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今天，我回到家里，见家里的毛巾脏了，还有一股酸酸的气味，于是我想帮妈妈洗毛巾。
我先准备好了，脸盆、洗衣粉和水。我先把水倒进脸盆里，再放点洗衣粉，把手帕放进去，我洗呀洗呀，过了一会儿，打开来看，还是有点脏。于是，我又洗了一会儿，我见水都脏了，我又打开一看洗干净了。这时，妈妈回来了，她高兴的说；“你会帮妈妈做家务啦？你长大了，真是我的乖女儿。”我说：“这还是你教我的吗”。说着说着，我就把刚洗完的手帕拿到阳台去晒了。晚上，妈妈把这事告诉了爸爸。爸爸也很高兴，一个劲地夸我真懂事，他还对我说：“无论做什么事情都必须认真对待，要帮父母做些力所能及的事情。”
我问爸爸：“什么是力所能及呢？”他说：“就是自己能干了的事情”。我想了想，那我力所能及的事情还很多呢！有扫地、檫桌子、倒垃圾、整理书包。我以后要争取干更多的自己能干的事，做一个好孩子！
一天，妈妈去市场买菜，我在家里无事可做，看着我的毛巾脏的像一个没有洗脸的小孩儿。我心里就产生了一个念头：不如自己洗毛巾，我要学会自己的事情自己做
想到这儿，我端起盆子，来到卫生间往盆子里接满水就开始工作了。我先把毛巾放在水里浸湿。接着，我拿来肥皂在毛巾上涂了涂，双手使劲的来回搓，这时就见毛巾冒出黑乎乎的泡沫。接着我把毛巾放到水里冲洗，一看原来的清水变成了脏兮兮的黑水，我本以为可以洗干净，可一看，上面还有一些污点。这可怎么办呀？这时，我想起了妈妈洗毛巾时都是洗两遍才干净的。于是，我又开始工作了。
我拿起肥皂又往毛巾上涂了涂，双手使出了吃奶的力气搓了好几遍，一看，毛巾上冒出了黑色的雪。心想：这下干净了吧！果然，不出我所料，用清水一洗，呵！可真干净！
我把手绢搭到晾衣架上，妈妈就回来了。看到我自己洗毛巾，高兴极了，夸我是个好宝宝。我心里甜滋滋的。
今天中午闲来无事，吃完饭以后，我看到自己枕头上平铺的毛巾有些脏了，于是就想着自己动手把这条毛巾洗干净。
我把毛巾拿下来放在脸盆中，然后打开水龙头放进去一些干净的自来水，然后把这条毛巾全部浸湿。但是只用自来水洗这条毛巾怎么能够洗的干净呢？于是我就又拿出来了一些洗衣粉倒了进去，在脏的地方使劲揉搓了起来，不一会儿这盆里的水就有些发黑了，不再是原先那种清亮亮的颜色了，看来这条毛巾真的是已经很脏了。
我揉搓了一会儿以后觉得水已经很浑浊了，于是我就把盆里的水倒掉从新换上了一盆清水，然后又用洗衣粉洗了一遍这一次下来盆里的水已经不是很脏了，而且毛巾已经恢复了原先的颜色，变的白白净净了。
接下来我就把盆里的水换掉，然后又接了干净的清水把毛巾里里外外洗了个干净，之后我就把毛巾平展开来，把里面的水拧掉挂在了阳台上。
看着阳光下晒着的毛巾，我的心里充满了自豪感，这是我第一次洗毛巾，而且洗的这么的干净，我的心里高兴极了。
今天上课，我们看见老师左手拿着一条毛巾，右手拎着蓝色的桶，里面还装了水。我觉得好奇，心想：老师这是要干什么呢？这时，听见老师和颜悦色地对我们说：“老师今天来教大家洗毛巾，请同学们仔细观察洗毛巾的过程。”
首先，老师把毛巾放进水里打湿后，拿出来稍微拧干点，说：“没有肥皂和洗衣粉，只好将就用洗手液了。”老师使劲把洗手液的瓶子一压，里面的液体就滴在毛巾上，然后，老师用双手搓，不一会儿就搓出来很多脏泡泡，只见老师把毛巾放进桶里搓，在水里摆一摆，拿起来拧干，反复几遍就把脏水倒了。
接着，老师带我们来到水龙头旁，边接水，边用双手抓住毛巾使劲搓，拧干，脏水倒掉。她一直重复着这几个动作，直到水干净为止。最后将毛巾拧干，展开来一抖，毛巾干净平整，像新的一样，真是功夫不负有心人啊！毛巾晒在绳子上，它好像露出笑脸地说：“谢谢你把我洗得这样干净！”
这堂课让我学会了洗毛巾，也体会到妈妈平时洗衣、做饭的辛苦，在今后的日子里，我要为妈妈分忧解愁，做些力所能及的事，做一个懂事孝顺的孩子。
今天早上，我洗完脸，正想用毛巾擦脸，妈妈说：“你的毛巾多脏呀！是不是昨天又没洗干净手就擦了？你用别的毛巾吧，我把这条给你洗洗。”我说：“我要自己洗。”
妈妈先给我往盆里倒了一些洗衣粉，又加了些温水，然后给我卷起袖子，我把毛巾放到水里，两只手抓着毛巾，搓了起来。洗着洗着，我发现泡沫变多了，肯定是泡沫大军在吃毛巾上的脏东西。洗了一会儿，我把毛巾提起来看看，发现中间还脏，就把中间又洗了洗。这时，妈妈做好了早饭，过来看看说：“洗得真干净。”我说：“还用不用清洗？”妈妈说：“当然要洗了，先吃饭吧，一会儿再洗。”吃过饭，妈妈给我接了一盆清水，教我怎么清洗。我洗了三遍，妈妈说：“洗干净了，把毛巾拧干，放到暖气上吧！”
我把毛巾搭到暖气上，看着被我洗干净地毛巾，心里美滋滋地。
每天放学回家我都能看到妈妈忙碌的身影，妈妈可真辛苦啊，于是我决定帮妈妈做点力所能及的家务，今天我就来洗毛巾吧。
首先我打来一盆清水，放入香气扑鼻的洗衣液，再把毛巾放里泡一回儿，然后我就学着妈妈洗衣服的样子用我的小手用力搓脏的地方，搓出的泡沫在阳光下五颜六色的，可好看了。脏的地方洗干净了，我又使劲了全身的力气把它拧干，这样还不行，因为里面还有洗衣液的残留，我还要把它冲洗一遍，毛巾终于干干净净了，我拿来准备好的衣架，把雪白的毛巾挂在了阳光充足的地方，因为我记得妈妈说过阳光可以杀菌。看着我的劳动成果别提我有多高兴了。
经过这次洗毛巾我发现做家务不仅能让我帮助妈妈分担辛劳，更能锻炼我的生活自理能力！
星期天早上，阳光明媚，妈妈临出门前交代我一件事，就是把自己用的毛巾洗一下。我随口就答应了。
下午写完作业，我想起妈妈交代我的事洗毛巾，可是怎么洗呢？我脑袋里回想妈妈平时给我洗毛巾的样子。
首先，我打来一盆干净的清水，把要洗的毛巾泡在水里，然后，我拿起肥皂在毛巾的两面擦了又擦，再次，我用力的抓着毛巾搓了又搓，不一会儿，毛巾里的脏东西就洗出来了，一盆清水变的浑浊不堪。这时，我把脏水倒掉，又打来一碰清水，把用肥皂洗过的毛巾在水里来回又洗了个遍，终于洗好了，原来脏的有点发黄的毛巾又洁白如新了，还带有淡淡的肥皂香味。最后我把洗好的毛巾用一个毛巾架子架起来，然后拿到太阳底下暴晒一会儿。
晚上，妈妈回家看到我的毛巾干干净净的`，夸我这次毛巾洗得很好，给了我一个大大的赞”，以后我一定要多做一些力所能及的家务活，帮妈妈分担一点，减轻妈妈的负担。
周日，我洗手的时候，我发现我的毛巾脏了！上面的小“白”兔已变成了小“黑”兔了。于是我打算洗一洗。
我先拿来一盆水，再把我脏的小毛巾放进水里浸泡五分钟，然后把洗衣液倒入水里。接着我搓呀搓，泡泡占的我满脸满手都是。妈妈说我像个小花猫，但我还是继续洗毛巾。终于洗干净了，毛巾上的小白兔越来越白了。好像对我说：“谢谢小主人！”
我把它放在晾衣架上，风儿送来阵阵清香！我感觉劳动带给我的感受是最光荣最幸福的！
今天下午休息时，我觉得没事可干，便来到洗手台前，看能不能帮妈妈做些简单的家务活。
就在这时，我突然看见了妈妈的毛巾上面，居然有一个小黑点，这可是天大的秘密，千万不能让爱干净的妈妈知道她的毛巾这么脏。
于是，我悄无声息的从卫生间拿来一个盆，把毛巾放在里面用清水冲洗，累的我满头大汗，气喘吁吁的。小黑点好像在嘲笑我：“哈哈！我都不累，你怎么累了？有本事就来赶我走啊！”我气得哑口无言，过了一会儿，我拿起一块新肥皂，左右来回的擦着，水面上立刻出现了几个五颜六色的花泡泡，它们拉着小手，好像小战士一样，一起来帮我消灭小黑点。
大约洗了几分钟，我把毛巾拧干，打开一看，啊，毛巾上的小黑点终于不见了！我高兴的直拍小手，妈妈买菜回来，见我高兴成这样，奇怪的问我：“我的叮能告诉妈妈，什么事情能把你高兴成这样？”我指了衣架上的毛巾，喜开颜笑地对妈妈说：“妈妈您看，这是我给你洗的毛巾，要不然您的脸就得吃污点了。”当时的妈妈，真是比喝了蜜还甜，抚摸着我的头说：“看来我们家的兑不峁匦穆杪枇耍真是个好孩子。”
衣架上，妈妈的毛巾随着微风姐姐一起飘动着，好像在说：“谢谢你！可爱而无比能干的小少年。”
洗毛巾作文
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今天我在桌上看见一块脏兮兮的'抹布，上面粘着许多污渍，散发着一股难闻的味道，我想我把它洗一洗吧！
我先端来一盆清澈见底的水，把毛巾放在里面浸湿，再拿出来挤掉一点水，擦上肥皂，有污渍的地方多擦一点。接着我开始用力地搓毛巾。我边搓边观察，发现，毛巾里出来一些小泡泡，再搓几下，小泡泡变成了灰色的，而且顺着我们的指缝流到了水里。毛巾变得不那么脏了，然后我把毛巾放进水里，开始漂洗，只见毛巾一放进水里，水上放冒出许多小泡泡，好像在说：我把脏东西带出来了。水渐渐的变黑了。我又把毛巾在水里搓了几下。把脏水挤掉，这样边续漂洗两三次，毛巾终于洗干净了。
最后我把毛巾晒在阳台上，毛巾在空中飘动，散发出一股香味呢，好像在说：谢谢你把我洗这么干净！
早上起床，我拿起毛巾准备洗脸的时候，发现毛巾一股怪味，我决定自己动手把毛巾洗洗。
我先在水池里放入清水，把毛巾放进水池里泡一下，拿起来打上肥皂，再泡两三分钟，泡好后拿起来搓一搓，起了很多泡泡。接着我又用清水漂洗了好几遍，终于把毛巾洗干净了。
我拿着毛巾闻一闻，一股肥皂的清香扑鼻而来，我看着干干净净的毛巾，心里真高兴。
星期天，我在家闲着没事干，看到自己的毛巾脏了。我想：我已经是六年级的学生了，应该自己的事情自己做。于是，我就学起了洗毛巾。
我先打来一盆水，在盆子里撒了一点洗衣粉。把毛巾放在水里浸泡，过了一会儿，我把毛巾拿出来，用力地搓，我把毛巾的四个角都搓干净，我发现毛巾中间还有一块污点，我又撒了一点洗衣粉，用力地搓，我把毛巾冲了一下，然后将脏水倒掉，又打了一盆清水，我把毛巾洗干净，最后我把毛巾拧干，晾在衣架上。
洗完以后，我的手很凉，就快要冻掉了似的，这时，我才体会到妈妈的不容易。
有一次，我正在打篮球，一不小心，把篮球拍到泥巴堆里了。我从口袋里拿出最喜欢的“奥特曼”花纹的毛巾把篮球擦了又擦，把毛巾弄得很脏。
晚上到了，毛巾上散发出一股臭味，我想可能是早上把毛巾弄得太脏了，毛巾上的“奥特曼”使出了特异功能。
于是，我就给毛巾洗了一个澡。我先拿来一个盆子，再往盆子里面放水，把毛巾放进盆子里等它完全浸透。
毛巾已经完全浸透了，我把毛巾放在我的左手，右手拿着肥皂。我用肥皂把毛巾抹了又抹，然后，我把毛巾放进水里清洗了三次，再把毛巾从水里拉到手上，心里非常高兴，因为我又把毛巾洗干净了，又做了件家务活。
洗毛巾作文250字星期天，我写完作业，看妈妈干活干的满头大汗，我说：“妈妈，我帮您洗毛巾吧！”妈妈说：“好吧，真乖！”
我先拿来一个盆，拎来一桶水，我拿爷爷、
洗毛巾作文
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我先把毛巾泡在水里，然后拿来一个肥皂在毛巾上摸了模，啊！出来了好多泡泡。我一会儿就洗完了，洗的干干净净，妈妈看见了高兴的说：“你长大了。”
我今天非常高兴，因为我做了一件家务，还得到了妈妈的表扬，今天是我在暑假里最高兴的一天。
今天妈妈叫我洗毛巾。
首先我接了半盆清水，把毛巾放进水里让它充分吸足水，再把毛巾拿起来拧掉一些水，接着撒上一些洗衣粉，开始用劲的揉，揉了半天，白色的洗衣粉沫都变成黑色的了。我想：毛巾一定洗干净了。我把毛巾放倒水了，清水立刻变的浑浊，伸开毛巾一看还有一些污迹没揉掉。此时它们正嘲笑我：哈哈，你没办法了吧？我不服气又在这些污迹上撒些洗衣粉，使劲的揉，一直揉的手发热，发疼。哈哈！终于消灭你们了。最后我把毛巾用清水反复的洗涤，毛巾变得干干净净的。
啊，我终于学会洗毛巾了！
今天我在洗手间看见了一条毛巾。那毛巾原来是绿色的，现在变成了乌黑色。我想这毛巾那么脏，我把它洗一洗吧。于是我拿来一盆水，把毛巾放进去浸湿，再把
它拿出来挤掉一点水，擦上肥皂开始挫，肥皂泡一下子就出来了，一会儿白色的泡泡就变成黑色的泡泡了，顺着我的指缝流下去，流到水里。不一会儿挫好了，我把它放到水里漂洗，许许多多的小泡泡浮出水面，好像在说：我把脏东西带出来了。水变成黑色的了。最后，我把脏水倒掉了，换上清水，把毛巾放进去泡一泡，再把它拿出来晒。微风吹着毛巾。毛巾一摇一摆的好像说：“谢谢你把我洗干净。”
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如果用盐，则能简洁有效地解决这个问题。具体的做法是：
先将毛巾在水中浸湿，再把细盐撒在毛巾上均匀地搓洗，最后用清水漂洗干净，毛巾即可清洁如新。
洗毛巾作文300字
今天就是三八妇女节了，老师上课对我们说：小朋友们今天回家每个人都要帮妈妈洗毛巾哦，回到家我就把洗毛巾的事儿告诉了妈妈，妈妈说你还小，洗自己的毛巾就快要了。
我拿起脸盆端来一盆清水，再拿来我拿块脏兮兮的小毛巾。首先，我把毛巾放人清水里浸湿，再拿起来拧干，之后用肥皂给毛巾上了遍沐浴露然后再用我那勤快的.小手来给毛巾搓澡。洗好后又重新放人水中，现在的水里都是毛巾上的肥皂泡了，脸盆里的肥皂泡越来越多，像是铺上了一层厚厚的白雪，我扒开泡泡一看下面的水是乌黑乌黑的。然后我又端来一盆清水，，把毛巾放入清水中，马上水就变浑浊了，我又换来了一盆清水过清，直到把毛巾洗干净为止。
我拿起香喷喷的毛巾挂到衣架上，希望毛巾开点干。
这让我明白了，劳动是件快乐的事，当然在今天我也要祝妈妈三八妇女节快乐。
今天，老师端着半盆清水走进教室，顿时让我产生了疑惑，今天老师怎么打来清水呢？是要洗手吗？还是……这一连串的问题一个接一个的浮现在我的脑海里。
正当我迷惑不解时，老师放下那半盆清水对我们说：“今天我们来进行一次现场洗毛巾”。说完老师从背包里掏出一块肥皂、一小瓶洗衣粉，还从桌子上顺手拿过来一条黑黑的毛巾。接着说：“谁先来？”话音刚落，台下鸦雀无声。两三秒过去后，只有两个结结巴巴的同学说道：“我……只洗……洗过袜子”。老师见大家都没有洗毛巾的经验，便采取挑选的方式来选出洗毛巾的同学。没想到如此“不幸”的选到了我，我心里想：糟了，我可不会洗毛巾啊！可我还是慢慢的走向了讲台。
首先我把袖子挽起来做好准备，再把选择好的肥皂、毛巾和清水准备好。接着我把毛巾完全放入水中，再把毛巾捞上来拧干。将毛巾展开后，我拿起了肥皂。由于肥皂是干的，我又把毛巾放入水中。可由于我洗毛巾的经验不足结果很是糟糕，本来是把肥皂放入盆中沾点水就行，结果我把整条毛巾放入了水中。看到此时的我，全班同学都不约而同的笑了起来。我听见笑声便知道自己做错了，立刻把毛巾捞了上来，再将肥皂沾些水。此时的肥皂就像小鱼似的不停的在我手中滑动着，“扑通”肥皂掉进了水里，我笨拙的从水里捞出肥皂。这一次我迅速把肥皂放在毛巾上搓来搓去，毛巾上顿时出现一块白色的地方。我把打过肥皂的毛巾放到水里并握住两边左右不停的搓动，不一会儿，我发现毛巾越来越白，仔细一看毛巾果然洗干净了。
接下来该最后的`漂洗了，我又打来半盆清水把刚才我洗过的毛巾放到水里，握着毛巾两端不停地揉洗着，直到毛巾上的白沫被冲洗干净为止。经过多次冲洗，这块毛巾终于被我洗干净了。
看着被我洗干净的毛巾，虽然刚才的我紧张，但是心里却是美滋滋的。这是我第一次洗毛巾的收获。
生活中有许许多多的第一次，但是第一次洗毛巾让我记忆犹新。
那天，我飞快地写完所有的作业后看见妈妈在厨房忙绿的身影，我想：是不是可以帮妈妈做点家务活呢？能做点什么呢？正当我苦恼时，看见一块脏兮兮的毛巾正躺在厕所的脸盆里呼呼大睡呢？我灵机一动，便有了主意：看我不把你洗得干干净净！
我兴高采烈地打来一盆清水，学着妈妈的样子把洗衣粉洒在毛巾上。糟糕！一不小心把洗衣粉全倒在毛巾上，这让妈妈看见可要说我帮倒忙了。我急的像热锅上的蚂蚁——团团转！怎么办？只能连忙用勺子把洗衣粉一勺一勺地倒入袋中，看着妈妈还在厨房做饭，这才松了一口气！于是把洒满洗衣粉的毛巾放在脸盆里开始洗，我手拿着毛巾的一个小角，让毛巾在水里游来游去。可是毛巾还是脏兮兮的，我急的直跺脚！妈妈见我手忙脚乱的样子。哈哈大笑起来说：“做什么事情都有方法，掌握方法之后专心致志地做，才能把事情做好！”听了妈妈的话，我认真地用手搓毛巾，果然，不一会儿，水中出现了黑泡泡，拿出毛巾一看：白了！再用清水冲洗后，毛巾洁白如新！我迫不及待地把毛巾用衣架晾好，妈妈见了，大拇指竖了起来，我的心里美滋滋的！
第一次洗毛巾让我明白了：我要认真地去做每一件事，这样才能体会到成功的喜悦！
今天，妈妈让我把自己的毛巾洗一洗。洗毛巾，这还不简单!
我先把两个脸盆放到卫生间里，然后找到洗衣粉和肥皂，还准备了一个小撑子。
我先把脸盆放到水龙头下面，伸手拧开水龙头的开关，水“哗哗哗……”流到了盆子里。等到快接到半盆的时候，我就把水龙头关上了。
我拿过自己的毛巾放入水盆中，伸手按一按，哎呀，水好凉!不一会儿，毛巾就湿透了。我拿过洗衣粉，打开，倒出一些，洒在水盆中。然后伸手在水中搅拌着。不一会儿，水盆中便出现了很多白色的小泡泡。这些小泡泡真调皮，赖在我的手上不下去。我抽出手来，望着盆中的湿毛巾：嗯，让毛巾泡一会吧。妈妈平时洗衣服都会让衣服在洗衣粉中泡上一会儿，说是好洗。
五、六分钟之后，我来到水盆前，闻到了一股洗衣粉的清香，很诱人，让人的心情愉悦起来。我看看泡在水中的毛巾，心里暗想：嗯，应该差不多了，开洗!
我把毛巾从盆中捞了起来，毛巾沉甸甸的，带出很多水流，好像很不情愿出来一样。我抓住毛巾开始使劲搓了起来。水凉凉的，小泡泡快乐地在我的手上跳舞。我搓了一会儿，然后将毛巾展开，仔细检查了一遍，发现中间的部分还很脏。这下怎么办?怎么洗不干净呀?我拿着毛巾不知道该怎么办了。
突然，我一转头，看到了旁边的肥皂。对呀!打肥皂呀!我怎么把它给忘了。我急忙拿过肥皂，在毛巾上打了起来。咦?怎么没有泡沫呀?以前妈妈洗衣服打肥皂的时候都有很多泡泡的。奥……可能是肥皂太干了。我把肥皂放到水盆中沾了一些水，再打。这次打上了。我把毛巾脏的部分全部打上，然后，将肥皂放到一边，使劲搓了起来。这下，毛巾上出现了很多很多泡泡，比洗衣粉的泡泡更细腻，像牛奶的颜色。这下脏的地方肯定洗掉了。
我换了一盆清水，，将毛巾放到水中进行清洗。洗了几遍之后，毛巾终于干净了。
我把毛巾拧干，挂在衣服撑上，放到了阳台上，让它晾干。
今天，我终于学会了洗毛巾，心里真开心!
公众号：红艳传书
今天，老师让我们回到家帮妈妈做一件家务事。回到家我把事情告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“你就洗你自己的脏毛巾吧！”我高兴地答道：“OK！”
我拿来脸盆接了水，把脏毛巾放进水里浸湿，再捞起来拧干，擦上肥皂，就用力地搓洗。随着我用力的搓洗，脏毛巾上的污渍慢慢消失了，可是脸盆里的肥皂泡越来越多，像铺着一层白白的雪。我轻轻扒开肥皂泡一看，下面的水却是乌黑乌黑的，可脏了！我拿起毛巾，将脏水倒去，换盆清水再清洗，没想到毛巾一放下去水立刻变浑了。我又倒去脏水，换了清水，继续清洗，洗了一次又一次，直到脸盆里的水变清了为止。
毛巾洗好了。我的手搓痛了，脚蹲麻，腰也酸了。可我很高兴的伸了伸腰，唱起了快乐的歌。这时，我才看见我的脚湿了，衣服也湿了。妈妈看了高兴地说：“看你弄的.像落汤鸡似的。”我看着自己的全身湿淋淋的样子想：我真是一只勤劳的落汤鸡哦！
今天，我看见我和妈妈的毛巾都脏了，可是妈妈却还没有来得及洗，于是我决定“大战毛巾上的污渍”。
首先，我接了半盆水，把毛巾放在盆子里浸湿，再给毛巾打上肥皂，然后开始搓啊搓，可泡沫一点也不听话，一会儿飞到我的脸上，一会儿钻到我的袖筒里。我向上捋了捋衣袖，拼命地搓着毛巾，心想：我一定要帮妈妈完成任务。
费了九牛二虎之力，毛巾终于搓干净了。我把盆子里的脏水倒掉，又接了干净的水，把毛巾放在盆子里，又是拧又是按，可是还有泡沫，我又换了几盆水，终于把毛巾涮洗干净，看着雪白雪白的毛巾，我心里美滋滋的。
我把毛巾晾晒到窗台上，它随风摇摆，好像在说：“洗了个澡，再晒个日光浴，真舒服！”
洗毛巾是一件简单的事，但第一次洗毛巾的我，还是觉得是件快乐的事，因为劳动会给我们带来快乐，我以后要做一个勤劳的孩子。
设计思路：
人们常说：“艺术来源于生活”。洗衣物是孩子比较熟悉的生活经验，基于孩子对洗衣物过程的观察和体验，我们尝试让他们在音乐中，用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现这一生活画面，从中体会生活的美好及肢体动作带来的乐趣。
期望幼儿表现的行为：
1、知道自己长大了，学会自己的事情自己做，感受劳动的快乐！
2、能随着音乐大胆地用动作表现洗毛巾中打湿、搓洗、拧干、晾晒的过程。
3、知道乐句的起止和强弱变化。
活动准备：
1、在园老师的指导下有洗手帕的生活经历，知道洗手帕的基本过程。
2、幼儿洗手帕的录像。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、出示毛巾，提问：
1、毛巾有什么用？
2、毛巾脏了怎么办？(洗干净)
让幼儿知道从小做一个爱干净、讲卫生的好孩子。
3、谁来洗呢？
小结：小小班的时候，我们的毛巾在家是妈妈、爸爸，在园是老师帮着我们洗的，现在宝宝们慢慢长大了，是幼儿园的小哥哥、小姐姐了，我们也学会自己洗毛巾了。
二、请幼儿观看自己在园内洗毛巾整个过程的录像。
“看着宝宝自己学会了洗毛巾，老师也觉得开心，我们的宝宝真的长大了，能干了，我们用掌声给自己鼓励,好吗？”
三、按洗毛巾的步骤分段看录像。启发幼儿讲述洗毛巾的过程，并鼓励他们大胆地做出把毛巾打湿、搓洗、拧干、晾晒等动作。
教师重点提问：
1、“洗毛巾前，我们先要干什么？”（卷衣袖）教师引导幼儿做出卷衣袖的动作。
2、“然后，怎么做呢？”（把毛巾用水打湿）启发幼儿做出把毛巾放进水里打湿的动作，如：摆一摆、摇一摇等。
3、“打湿毛巾时，可不要把水溅出来，那我们的动作应该是轻轻的，还是用力呢？”启发幼儿做出轻轻打湿的动作。
4、“现在我们跟着下面这段优美、舒缓的音乐做出轻轻把毛巾打湿的动作。”播放音乐，带动幼儿随着音乐大胆地做出动作，使幼儿感受音乐与动作的联系。
5、“毛巾打湿后，该怎么做了？”（放洗衣粉搓洗）“你是怎样搓洗的？”请幼儿大胆做出自己的搓洗动作。
6、“搓洗完后，接下来应该怎样做？”（拧干）
7、“你觉得搓洗、拧干毛巾的动作是轻轻地还是用力呢？”（用力的）启发幼儿做出用力搓洗、拧干的动作。
8、“让我们听着这段欢快、跳跃的音乐一起用力做出搓洗、拧干毛巾的动作。”播放音乐，幼儿随音乐大胆做出动作，让幼儿感受到音乐与动作的联系。
9、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
四、完整地播放音乐，让幼儿随音乐连贯地做出毛巾浸泡、搓洗、拧干、晾晒等动作。教师用提示语引导幼儿变换动作。
1、“请宝宝们围成一个大圆圈，让我们变个大盆一起来洗毛巾，好吗？”在最后的晾晒造型时，老师边闻边说：“看看谁的毛巾最干净！”
2、请几个做得好的幼儿在同伴面前表演。
3、“请宝宝们找自己的好朋友，围成一个小盆来洗毛巾，好吗？”
在晾晒造型时，请宝宝一起大胆问听课老师“老师，我们的毛巾洗得干净吗？”
4、教师小结：宝宝的笑脸告诉老师，你们在洗毛巾时是快乐的，我们的宝宝在慢慢长大，在园不仅可以学会洗毛巾，以后的日子里，还可以学会做更多的事情，这样我们会越来越快乐！
★ 大班音乐：洗毛巾
★ 作文 洗手帕
★ 洗盘子作文
★ 洗碗筷作文
★ 洗红领巾作文
★ 作文 洗手绢
