下面是小编给大家整理的高考文科学习方法指导（共含12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“取什么名字呢”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在高三的时候数学经常110，但从未突破120，甚至是130、140，但最后高考考了142。
很多人问我，数学到底怎么样提高自己的成绩?甚至怎么样拿高分呢?
其实，数学的攻略是最难的。怎么说呢?数学这个学科不像其他学科他必须要通过大量的刷题来吸收精华的知识点，并且不断的刷题，吸收。甚至总结。(也就是会浪费大量的时间)我们老师说过要想数学成绩好，必须要用题海。当你某一天在题海里面淹死了那么你的数学就差不多了。其实这些话，一点也不假，但也不一定全对。
我想在短时间内拿不到高分但是,120分还是不难的。
怎么这样说呢?
大家可以翻翻自己的试卷，究竟在哪里失分了?有的人会说选择题最后一道填空题最后一道。大题里面后三个大题里面每道题只能做一问。但是仔细想想即便是这样我们还是能够能拿多少分呢?小题65大题36加18，大家仔细想想有多少分了。
也就是说就算这些地方没有做出来120分也能拿到了。也就是说数学120分拿到其他科目平均点的话。二本来说不成问题了所以，我想各位应该明白我说的了这些了。
在我所知的高中数学里面，主要的主干知识有哪些呢??集合函数(指数对数函数……)立体几何(算三视图面积证明线面平行神马的，最难的差不多就是线面角和二面角了吧)，概率(不解释)三角函数，解三角形，数列:(主要是求和)圆，圆锥方程，导数。等
那么首先我来说说这些知识点的考察吧。上面这些知识点无论是在小题还是再大题都会出现，但是每个知识点在每个题型难度都不同，首先说集合一般只会出现在选择，填空题前两道小题出现。至于函数一般来说会出现在小题的最后两个小题，难度系数极大，数列，三视图，三角函数神马的一般在小题中以中等难度的题型出现，并且题型变化难度系数不大。但是哪些题型会在大题里面出现的呢?
三角函数和解三角形如果不出现意外的话，都是出现在第一个大题。并且这类题属于必要拿分题。第二道大题一般是出现概率等一些送分的题型，不多解释属于送分题。第三题一般是数列或者是立体几何题，这类题，属于必拿分提。第四题一直到最后一个大题。一般都是椭圆，导数，还有一种变态点的应用题出现。(可能具体的每个省会不同但是大部分都是一样的)
那么既然知道高考的出题模式是这样的，那么我就来说下具体到底怎么样攻破每一道题型甚至是每一道知识点呢?
在这次之前我希望大家准备两本书，哪两本呢?一本是五年高考三年模拟(我相信大多数人多有这本资料书)另外呢?注意一定是一本高考真题。我推荐买天利38套或者是天星的那种，反正不管是哪种但是前提必须是高考真题，并且答案解答越详细越好。
这两本资料究竟怎么样用呢?我会在每个题型里面会讲到。
首先说下三角函数解三角形数列立体几何那样类型的大题。
对于这几类题请把你们的53打开翻到那类的专题，全部做一遍。不会做的做三遍。
如果甚至连答案都看不懂的同学，那我只能说先把书看懂吧抓紧时间去问同学和老师。
如果你们按照我说的去做的话，我相信那前三道大题几乎是送分给你们了。为什么这样说呢?因为那样类型的题目真的只有那么几中变化。甚至你做到手感来的时候，你甚至可以确定在这道题还没有算出最终结果出来之前，答案就是几。
关于这类类型的大题我真的不想多说什么。
如果有兴趣的话可以试着做下。
关于后面三道大题第一问，大家一样用那样的方法，我想那些题简直毫无压力。
下面说下小题。
小题的精髓在于哪里呢?题目类型多。且分数占用量大并且用时不能太长。如果花在小题时间上面太长。后面的大题就基本上做不完了，在这里我给大家一个建议如果想拿高分的(135+)你必须小题在30分钟之类完成。如果你的目标是120的话45分钟之类必须完成。
小题最重要的是容易拿分但是想拿满分特别难。尤其是计算失误导致失分的占大多数。
所以要想拿到小题的分数必须要细心
和速度，小题拿到65分只要你按照我说的去做，真的没什么问题。
怎么样做呢。在我上面怎么样攻略大题的方法一模一样。但又有一些不同，怎么样不同呢?就是小题考察的知识点太多并且不固定。
这样我就需要各位。做一件有趣的事情。也就是上面我说的高考真题中把所有年份的高考小题各个省的高考小题全部做一遍。
记住是那高考卷子，只做小题不用做大题。我想当你把我要求的这些东西做完之后。你会发现你已经几乎掌握8成的知识点了。也就是说对付那65分没太大问题了。
请大家尤其注意的是。不会做的题一定要完完整整的做三遍，会做的一遍就足矣。
我想最后肯定会有人说。我零基础怎么办啊?你这方法到底管不管用啊?对于零基础的同学。我建议你麻烦你少上点网。不懂得问题及时去问老师和同学。
对于质疑这种方法的同学，我只想说你不去试试怎么知道，试了之后你觉得没用!
就尝试自己的方法。毕竟方法是死的。人是活的。
总而言之，数学拿下基础分真的真的不难，前提是你稍微有点基础。课本上面的都能弄懂。如果都弄不懂，逆袭什么的。劝劝大大洗洗睡吧。
真的，如果大家按照上面去做，真的只要反复去尝试，我相信你的数学之路会越来越好。甚至可以说你的文科已经成功一半了。
上面的一些是我昨晚熬夜一个字一个字打出来的，今天我只谈数学，晚上更新英语。
大家对上面的方法有什么不懂的地方可以留言。我会尽量回答
数学基础差，资料书什么的买了之后要用很长时间做。并且见效时间太长。建议以课本为主。
数学补充篇
每次大家问我“我我现在某某科目才_分我要怎么做”、“我我数学英语总是不及格要怎么学”之类的题目，我又是好一阵莫名的挫败。其实我这篇帖子的根本目的，不是让你们全部学我那些方法技巧，更重要的是要启发你们遇到问题时自己去想出适合自己的学习方法。唉，本当年哪里有这么一篇帖子教我这些方法技巧，那这些方法都是哪来的呢?
都是我不断地思考、总结、反省、权衡之后才采取的方法。
关于大家问我现在遇到了各种困难什么自学啊。我才多少分啊。我老师。我同学怎么样啊。你这个方法到底行不行啊?还有我请问我这个方法怎么怎么样啊。
请问这个资料书行不行啊?
对于这些问题，我真的不想一一回答。
学姐我都是高中毕业三年的人了。现在具体什么情况我并不是完全清楚。但是我清楚的事就是自己的问题别人再怎么样也不能帮你自己去一一解决，关于什么我真的很累啊。
什么的我想说累能累多久?。我当初复读也熬过来了还不是好好的吗?也没见过身体掉哪块东西?
还有一些同学问我后面哪些大题什么压轴题怎么破啊?什么的我想说这些没有什么技巧，如果有什么技巧随便拿下这些东西那全部都能考上名校呢?
要想突破自己的分数。必须踏踏实实的努力学习，沉下心来，多琢磨一些题目的技巧和通用的方法。何必天天拿着手机晃荡呢?何必天天豪言壮语呢?所谓梦想，是孤独的旅行。
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种.种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高中文科生学好数学的方法之吃透课本
高中文科生想要提高数学成绩，首先要充分理解高中数学课本，学习高中数学的过程是活的，数学能力是随着知识的发生而同时形成的，所以要掌握高中数学课本中的每一个概念，每一条法则，从不同的角度来培养和提高高中数学水平，理解教材中的重点知识，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。
高中文科生学好数学的方法之自主学习
学习是高中生自己的事，所以高中生应该主动学习，这样才能提升高中数学的学习质量。在高中数学课前主动预习，数学课后自主复习，养成良好的高中数学学习习惯。制定适合自己的高中数学学习方法，形成一个完整的知识体系，提高高中数学学习效率。
高中文科生学好数学的方法之练习
高中文科生要想学好高中数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，在做做题时高中文科同学应注意总结出各类数学题目的解题方法并且掌握。小编建议高中文科生要适当舍得放弃 对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃太难的高中数学题是一个比较明智的选择。
注重数学基础知识
近年高考数学试题中文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。文科生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。解决最基本的数学填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题、选择题不失分或少失分，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考数学完全可以超过100+分。
回归数学教材
高考数学考查点“万变不离教材”，所以文科生们要提高对数学教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
文科数学学习不是一蹴而就的，文科生想要数学提分不难，最主要的还是需要坚持练习和反思，反思有助于改进学习方法和解题方法，提高做题效率，反复的练习有助于提高熟练程度，提高做题速度。
最好课前预习
课前预习，是很多人忽略的环节，它的重要性大家也都知道，我想说的是，你的课前预习不仅仅是看看书就好了，而应该试图自己理解这节讲什么(关键是自己理解)，很简单就是你看了一遍三角函数，就合上书想想三角函数是什么?我能用它来干嘛?这种疑问会给你带来浅层的印象，上课时你立刻就有代入感了，就像很多人玩游戏要先看下攻略啊，这样碰到问题就可以尝试各种方法来解决它。
由于你课前预习了，上课时老师讲的很多东西是在加强你的印象，而且你之前的问题会一个个解开，你也会跟着老师的思路一直听下去，如果你的问题老师也没解决，ok，你碰到了个好问题，这有可能就是困扰很多人的问题了!所以下课一定要第一时间解决你的疑惑，因为你一放，这个问题你估计就忘了……所以趁热要打铁!还有，上课的时候，你一定要打起12分的精神，这会减少你很多课下的无用功，你想想老师准备了那么长时间讲一节课，你却不好好听要课下自己看……这简直本末倒置嘛!所以，老师讲的再烂，也比你看有效果的多，所以如果你不是回回考140+的选手，就好好听老师讲课吧!
精挑慎选课外读物
高三文科生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。
配合老师主动学习
高三文科生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
合理规划步步为营
高三的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
一、课堂内必须重视的三个基本环节
1.课堂笔记
怎么记?从技术角度看，宜准备专用的16k大小的本笔记，这样就易于较为舒适而快捷地书写;记笔记时每一页应留下一定的空白，以便于日后的整理和补充;字的书写以自己能看懂为条件，不必苛求端正整洁。
记什么?记好笔记的重点有：重要的概念、结论及其分析;重要的知识归类或知识框架;甚至是精典的例子或练习题;教师对某些问题的新见解和思考方法。
怎么用?记笔记是为了应用。笔记应多次复习，使其作用得到充分发挥。一般应在对其内容记忆犹新的时候(即是在当天)结合笔记的整理进行一次较为仔细的复习。当笔记“冷却”时，再复习一遍。
2.听课要投入
为了听好课，应当做好下列几件事：
一是要端正听课态度。你应该认识到自己的幸运：每堂课都是老师化了几个小时的心血才准备好的，你就这么容易地得到了;课后的自学很难在相同的单位时间里获得相应的信息。
二是要认真倾听。它包括：集中思想，尤其是专注于学习目标;专注预习中未解决的的部分;专注老师强调的知识和重点分析的知识
三是要多种器官并用。做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答，这样才能为大脑印下清晰的记忆痕迹。
四是要及时归纳。可在下课再花费一、二分钟追忆一下这节课的重点是什么。
3.教材的阅读
首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容。
其次是在对每个章节的阅读时要重视寻找“灵魂”。要多想想编者为什么要把这一内容放进教材?他想借此说明什么问题?他又是通过什么材料来说明问题的?有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。
第三是确定并用各种标记划出学习目标，以便于日后复习时一目了然，更可以明确基本的知识点。
二、课外学习必须具备的方法
第一、作为文科类学科，硬性记忆非常重要。
1.自编知识网。针对识忆内容多，知识点分散特点，建议采用“网络式”复习法，即采用目录、章(单元)、节、标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。目录想章、以章想节，以节想标题，以标题想要点，能画出知识结构的树形图在胸中。
2.提高“回头率”。因为文科类学科学习过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，学完一遍之后在脑中几乎留不下多少痕迹。为了防止遗忘，即学完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，滚动递进，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。
3.提倡“空想法”。所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。
第二、练习要有效
第一是我们应走“精练”之路。因此，在老师的指导下，选择一较好的复习资料以备用。
有计划地、踏踏实实地去逐步完成。在练习问题上，切忌收集了许多资料，今天做这一份，明天做那一份，到头来就很难做到“系统”和“全面”。
第二是要重视老师布置的自行设计的练习题。一个优秀的老师会根据自己所教学生的实际情况、根据高考的形势，设计一些更具有针对性的练习题，供学生们选用。
第三是许多同学对文科作业有认识误区，文科作业恐怕同样需要天天做，只不过不需要大量做。要尽量少做“抄抄书”就可以完成的作业;即使老师布置了这样的作业，也应努力用自己的语言重新概括与组织。
第四，对典型题目要认真研究。典型题目一般有两类，一是较好的高考题，特别是列入了高考《考试说明》“题型示例”中的例证题;二是教师们设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。最有效的方法把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。
第三、课后复习跟进
文科学科的课后复习应该怎样进行?
1.宏观的归类可以形成基本线索。进而形成一条主线和几条条副线。
2.微观的归类则可以把相似或相近的知识集中起来，便于识记。
3.抓住一些小专题进行复习。小专题复习的注意重心不应放在知识点的归类、梳理和识记上，更不要刻意在知识点上去“深挖洞”，而是要放在对相关问题的认识上，要学会以小见大。
4.是编制各类表格。它可以使重要的知识排列有序，一目了然。
5.比较的方法。这是因为比较能力是一种层次较高的能力，能很好地考查学生对知识的实际理解和应用能力。
同学们，投机取巧的佳绩最多也只不过是昙花一现。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒
来。”只有真正埋下头，勤勤恳恳耕耘的人，最终才能将铁杵磨成针。同学们在今后的学习中必须要与学习方法紧密结合，只有懂方法才能事半功倍，在这我预祝你们学习蒸蒸日上。
1、首先是高三语文
语文成绩比较差的文科生，主要是积累的不多，对于各类题型的答题思路和方法都不了解。所以高三文科生应该针对自己的薄弱环节来复习，哪里最弱就补哪里。
平时学习的过程中多积累一些知识，比如文言文常考实词虚词、成语、诗歌鉴赏常考的表达技巧、修辞手法等，还有就是积累作文素材，提高作文写作能力。
2、高三文科数学
对于文科生来说，数学可能比较难，但是为了高考，再难也要学。不过数学成绩不好的同学基本都是基础知识薄弱的，学习的时候把重点放在基础知识的学习上(也就是以教材为主)，然后多做题来巩固。
3、高三英语
英语可能是文科生和理科生都头疼的一科了，不知道怎么才能提升上去。其实英语是各科目里最好提分的，学习英语基本没有什么技巧。
每天上课认真听，没听懂的地方就再找老师解惑，认真完成老师布置的任务，然后做一些练习题。做题的时候最好是针对高考题型进行练习，英语成绩差的同学先不要做难题，挑一些简单的做，等英语能力有所提升的时候再慢慢增大难度。
4、高三文综
文综的难点主要是在题量大，综合性强。如果分开考的话成绩会相对高一些。
先来说文综的学习，高三文科生要针对三科的特点进行学习，比如政治要多了解是时事新闻、社会热点，地理要提高作图和读图能力，历史要记清楚历史事件发生的时间、地点等，明确学习的方向再努力。
再就是考试，文科生考文综的时候首先要能合理分配考试时间，确保有效的时间内答好题，能拿到的分都拿到，其次就是提高选择题的正确率(运用一些选择题答题技巧)，大题条理分明、字迹清晰，实在不会的就编，不要空着。
高三文科逆袭，首先要学会梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、做题方面
做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。
试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
2、自学方面
老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
3、课堂方面
上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。
1、买一本高考满分作文书，用智能手机的同学也可以下载满分作文的软件。
2、上网查你们当地近五年的高考作文题，不是让你去写，是看它要求写的是偏议论文还是记叙文，这很重要(新课标和全国卷比较偏向议论文，浙江上海前两年偏说明文，但是这两年和北京等地一样更加开放，记叙文和议论文都可以写)
3、在你的书或软件中找一下两种作文：去年你们省的满分作文和全国的记叙文/议论文(你们省常考的那类)中比较精彩的，共10篇左右。找你们省的满分作文是要锻炼一种“软功夫”，因为高考阅卷组人员会流动，但是像作文这些专题的组长不会年年换，哪种文章更招你们省的阅卷老师喜欢，模式是差不多确定的。
那之所以要去年的是因为社会在变化，主旋律也在变化。太早的文章对当下的高考借鉴意义不大。而全国的精彩作文要锻炼的就是一种“硬功夫”，精彩的高考作文让人读来就有一种非凡的气质，那种气息难以创作但是容易模仿。举个例子苹果公司研发iphone5花了一年时间，可是刚上市，外观相似的手机比如尼采之类的599之类的一个星期就能生产出来。是，他们的内在差很多。可这也恰恰是高考作文的一个漏洞。平均一篇作文37秒时间，你只要能写出能唬住人的作文就行了。在流水线上就是个高分。而有些很有思想内涵太深的闷骚型作文可能就在这条流水线上均分_。
4、反复的读挑出来的那10篇文章，像我就把他们折起来放在桌边，不想学习了就读，还抄过好的段落，就当练字。读到什么程度，闭上眼睛可以差不多背出来那样。很熟悉很熟悉，考场中就可以信手拈来。好的段落一定要背。
5、读熟了剩下就是两件事，第一，直接用。
是的，在你的模拟考试中直接使用好的句子和段落。什么，老师会发现?放心。100%不会。包括高考也不会。你可以想，高考年年有，每年各省加起来都有上百篇满分作文。哪个语文老师会把它们背完。况且你只用一句两句，一两个例子。甚至一两个段落，你拼着用。即使老师发现其中一个是老师比较熟悉的。你全文写的不错，老师也就不会纠结你那一个两个的借鉴了。所以放心使用吧。第二就是总结，这一步不是每个人都会，但是会的人一定要做。就是琢磨那些满分作文，把自己想象成一个阅卷老师，怎样的作文会在书山文海中脱颖而出，这篇脱颖而出的文章最吸引人的地方是哪里。你琢磨透了这一点，自己写的时候就游刃有余了。
6、练字，有些同学文章写得不错，字和狗爬一样。这种同学来学文科可能是个大冒险。我们班就有个男生，学习其实不错，尤其是历史，比老师讲的都好，平时成绩也常考前十。高考估分630分，结果考了560分。
数学逆袭方法
数学多归纳、多总结题型，把高考大题每道题考哪些题型整理好，做到心中有数，然后按照题型去训练，争取前几道大题都会做。数学最主要的还是多做题，做错的题总结经验和方法，下次做对。
数学最难的地方就在于一种思维，只有理清了做题思路才能真正学会数学。数学遇到不会的题目不要着急看答案，尽量多思考，想办法自己探索答案，不会了直接看答案依赖性会更强。
高考文科学习方法：处理好单科与综合的关系
原则：搞好单科，学会转换
误区：大搞跨学科综合
搞好单科，是指把95%的精力放在单科的学习上。为什么呢?分析近年文科综合高考题，基本是单科拼盘。其中，几乎所有小题、前几个大题，根本就是只涉及一科;而最后两道大题，名曰“跨学科综合”，实际上也是每个学科分别设几问，然后生硬拼接起来。所以，要把主要精力放在单科学习上，切忌好大喜功，搞很多跨学科的专题。
学会转换，是指思维能够在各学科间迅速切换。这是对付“拼盘”的技术要求。技术问题都不难解决，只要多做套题练习就可以了。当然，由于政、史、地具有天然的联系，分析一些问题，要以单科为主，其他学科可起辅助作用(比如政治问题常涉及历史，政治和历史中的地理背景)。但这不可以过分强调。
高考文科学习方法：处理好知识与能力的关系
原则：夯实基础，注重能力
误区：抛开知识搞“能力”
夯实基础，是指要非常重视知识的学习。第一，这是文科的特点决定的。文科的记忆性很强，不背书，搞能力就是空中楼阁。第二，这是文科综合高考的实践证明的。的《考试大纲》，最突出的特点，就是强调学科骨干知识的考查。从今年试卷看，许多人押宝的“热点能力题”都未出现;相反，诸如“如何坚持对人民负责原则”这种典型的知识题，却提到了突出位置。
注重能力，是指要在知识学习中有意识地锻炼能力。文科综合考试毕竟不同于单科考试，最明显的一点，就是疏于考查低能级的背记内容，注重考查分析性、开放性的内容。这就是“能力”的含义。怎样提高能力呢?第一，要着重掌握课本中的分析性、论述性内容(而不是纯记忆内容);第二，注意应用因果分析法、分析与综合，尤其是多因素综合分析的方法，这是高考的能力热点。
关于背记，补充说明几点。第一，绝对要背书。这是基础的基础，不下苦功不行。第二，要有重点地背。一是注重主干知识，反对繁琐哲学;二是注重分析性知识。第三，要在理解的基础上背，反对死记硬背。总之，学文科，背记要刻苦;学文综，背记要动脑。
高考文科学习方法：处理好热点与知识的关系
原则：精炼材料，整合落实
误区：没有重点，忽视落实
文科综合考试的重要特点，是以问题为中心，而这些中心问题，多是社会的热点问题。热点问题学习，是近年来文科生很头疼的事，集中反映在：背了很多都不考;考的东西似曾相识，但又都拿不准。为什么呢?就是没有做到精炼落实。
高中文科学习方法指导
1.加强理解，融会贯通
有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的'东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。
2.增加阅读，培养兴趣
学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。
3.提高兴趣，树立信心
在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。
4.加强复习，提高毅力
孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。
文科数学：多看错题本
“对大多数文科生而言，数学是一个比较头疼的科目。其实高考数学中考的绝大部分真的是基础的东西，尤其是对于文科数学而言，难题很少，不会做，不要那十几分也影响不大。”我们建议，每个考生应该把文科数学的考试大纲及考试说明都仔仔细细地看一遍，弄清楚考试所要求的知识点和范围，以免做无用功。特别是复习中涉及较少的题目，这是知识盲区，一定不要忽视。建议每天要适当地做一点数学题，不要做太难的题，一是复习基础知识，二是锻炼熟练程度。建议考生注意这么几种类型的题：一个是考试说明的样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下和高考试题，体会一下高考试题的难度及计算量，会找到一种感觉，比较容易树立信心。
同时，考生还要翻看前一阶段各次模拟考试的错题，不要把这种错误带到考场上。高考之前做一做这个工作相当于照镜子，找一找自己的弱点。这样就能够把自己原来所犯的错误通过最后的复习在高考之前消灭。
数学(文科)高考考前指导
答题技巧
1. 从前到后。高考数学试卷前易后难,前面选择填空题信息量少、运算量小，易于把握,不要轻易放过,而后面解答题前三道也不太难，从前往后做,先把基本分拿到手，既能起到缓解紧张的作用，也能更节省答题时间，做到稳操胜券;
2. 先易后难。先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做,做一个记 号，先跳过去,做完其它题再来解决它,但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花,有难就退,影响情绪;
3. 先熟后生。先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目，这样，在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的。
解题策略
一般来说，选择填空题与解答题的时间分配为 3:5。
☆ 解选择题与填空题常用方法有:
1.直接求解法
2.特例求解法(如考查函数的性质,不等式的性质等等)
3.排除法
4.数形结合法(如关于函数的零点问题,含参求取值范围问题)
5.等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉)
6.整体代入法
7.构造法(如导函数的综合题中通过构造一个新函数进行求解)
8.归纳猜想法
☆ 解答题的解题策略:
1.审清题意,把控好解题节奏,尽量拿下前3道解答题，因为前3道解答题考 的中规中矩，考查学生的基本功，力求书写规范，不漏步骤，力求得满分;
2.对于后面3道呈现难度递进式的“梯度题”，这种题入口宽。入手难，看似难做实际上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆怯，不要简单放弃，应冷静思考，争取部分得分。若遇到很难的问题，聪明的解题策略是将它们分解为一 系列的步骤，或一个个小问题，先解决其中一部分，能演算几步就写几步。特别是那些层次明显的题目，或已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
一、统揽全局，合理安排
拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。
在高考中各科的时间安排与模拟考时略有不同，一般按照分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。
二、缜密审题，扣题做答
“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间(约10%左右)看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9.8m/s2还是10m/s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将2002年理综第30题中要求的O、B之间的绳烧断，看成烧断A、B之间的绳，一分不得，造成终生的遗憾。
在审题时，要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零，、自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。
三、深刻理解，描绘情景
理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。
对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。
四、先易后难，从容解答
高考理综考试与单科考试有很大的不同，理、化、生在同一张试卷上。Ⅰ卷一般按生物、化学、物理的顺序，Ⅱ卷按物理、化学、生物的顺序排列，每科中一般是先易后难，有时碰到难题，一时难以解答，可以先暂跳过难题，先做后面的容易题。
如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对容易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，前面的化学难题没有啃通，后面的物理易题也未做好，这是应当记取的一个教训。
一般来说，遇到一个题目，若思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。
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