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三字经典故之孔融让梨
三字经《孔融让梨》的故事感动了一代又一代，那么，孔融让梨讲了一个什么样的故事呢?对我们有什么启发呢?
《三字经》：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
“融四岁，能让梨。”就是出自这个典故。
【神童小孔融】
孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头?笑着问：“小公子，可有红贴?”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢?于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“5前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”
孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。
【孔融小传】
孔融(153～2)，东汉文学家，鲁国(今山东曲阜)人，字文举，家学渊源，是孔子的.二十世孙。父亲孔宙，做过太山都尉。孔融少时成名(著名的孔融让梨讲的就是他的故事)，几次辞谢了州郡的辟举，于灵帝时“辟司徒杨赐府”(《后汉书·孔融传》，以下引文凡未另注明者均出自此处)，开始步入仕途。中平初(185年),举高第，为侍御史，与中丞不合，托病辞归。后辟司空府为僚属，拜中军候，迁虎贲中郎将。献帝初平元年(190年),因忤董卓，转为议郎,出至黄巾军最盛的青州北海郡(东汉郡国名，治所在今山东昌乐西)为相，因颇有政声，时人又称他为“孔北海”。兴平二年(195年)，刘备表荐他领青州刺史。建安元年(1),袁绍之子袁谭攻青州，孔融只身出奔，妻子被俘。曹操迁献帝都许昌，孔融先后担任将作大匠、少府、太中大夫等职。这时曹操专权，他与曹操政治上颇有分歧，每多乖忤，终于在建安十三年(208年)被曹操所杀。
孔融是东汉末年一代名儒，继蔡邕为文章宗师，亦擅诗歌。魏文帝曹丕悬赏征募他的文章,誉为建安七子之首,叹为“扬(雄)、班(固)俦也”(《典论·论文》)。文章以议论为主，内容大抵为伸张教化，宣扬仁政，荐贤举能，评论人物，多针对时政直抒己见，颇露锋芒，个性鲜明。在艺术上，文句整饬，辞采典雅富赡，引古论今，比喻精妙，气势充沛。现存作品只有散文和诗。《荐祢衡表》力荐青年才士祢衡，要求“令衡以褐衣召见”，称赞祢衡“忠果正直，志怀霜雪，见善若惊，疾恶若仇”，盛夸他“飞辩骋辞，溢气坌涌，解疑释结，临敌有余”;《与曹公论盛孝章书》引经据典，反复论证，从人情友道、宰相惜贤等方面讽谕曹操解救被孙权围困的盛孝章，义不容辞;至于讽刺曹丕纳袁熙妻为妾，比喻为“武王伐纣,以妲己赐周公”(《与曹公书》);嘲弄曹操远征乌桓,可以把从前“肃慎氏不贡□矢,丁零盗苏武牛羊”一并查究;反对曹操禁酒，则发怪论说“尧非千钟，无以建太平;孔非百觚，无以堪上圣”(《难曹公表制酒禁书》)等;都可见文如其人，以才气取胜。所以曹丕论其文“体气高妙,有过人者,然不能持论，理不胜词，以至乎杂以嘲戏”(《典论·论文》)。《临终诗》抒泄忠悃孤愤之情:“谗邪害公正,浮云翳白日。靡辞无忠诚,华繁竟不实。”风格与无名氏古诗相近。题一作《折杨柳行》(《北堂书钞》)卷一百五十八)，亦可见当时古诗与乐府五言往往相混。其六言诗3首叙汉末董卓作乱及曹操迁许史事，为咏史一类,而语言通俗,叙史简明。此外，《古文苑》载有孔融《杂诗》2首,但《文选》李善注引屡作李陵诗，真伪莫定。而其诗亦近无名氏古诗一类，逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》系入《李陵录别诗》。曾作《郡国姓名离合诗》分扣“鲁国孔融文举”六字，在灯谜界被尊为文人诗谜的开山作。
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大家一定听说过《孔融让梨》的故事吧!没听说过的，也不要怕，今天我来讲给你们听。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。
4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。
这个故事的原意是凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。而经过几百年後的今天同样的词却改变成了另外不同的意义了。
以下是我编的小故事，请笑纳。
孔融是龙堤中心幼儿园的大班二组组长。算起来也是中层领导。
一天清晨，有人敲孔家大门，来着提着个黑色的塑料袋，孔融定睛一看，原来是班里刘涛的爷爷刘姥姥，孔融让他进来坐坐。刘姥姥一把抓住孔融的手说：“听说你们班班长要去别的学校了，那班长的位置肯定是你的了。你当上了班长能不能把我们家刘涛提拔一下。不管怎么说，他也是看你脸色说话的呀。“孔融刚要说些什么，刘姥姥已经扔下东西走了。孔融只好把东西提到家里。孔爷爷一看这袋子梨都有点坏了，就让孔融和兄弟们把它们分了吃。兄弟们看见梨都催孔融快点分梨。他先那了一个大的给大哥，弟弟看了问:”凭什么大的给大哥?“孔融说:”因为他是老大。“他又拿出一个比大哥的小一点的梨给了二哥。”孔融问弟弟：“为什么我把这个梨给二哥呢?”弟弟说：“因为他是老二。”“至于这第三个大的梨。”孔融说。“当然是给你啦!你老三。”弟弟说。“错，给你。”孔融说。“为什么?"弟弟说。孔融伤感的说：”有一种痛，你明明无法承受，却又不能自拔……”这句话被孔爷爷听见了。他大骂道：臭小子，胆敢早恋。看我不打死你!“孔融说:”爷爷你瞎说什么，我只是牙疼。”
我编的这个故事的意思是要把好东西用来做对自己有利的事情。
故 园 之 春作文900字
未曾忘记东郊的春天。那不一样的，挥之不去的春天。记得校园拐角处的海棠花,记得花坛中的簇簇丁香,记得钟楼旁的十二瓣樱花,还有那南院的桃花、北院的梨蕊,记得操场上巨大的、有着柔软树冠的果槐，还记得……还在北院的时候，教室门前齐齐的立着一排白杨树。每值暮春，柳絮飘漫，杨花乱飞，打扫它们的任务自然就交给了我们。每日扫净，第二天依旧落花满地，把我们扫得大汗淋漓,有一次竟然装了满满三大袋！每每想起总还会偷偷地乐。北院还有一方乐土，就是“梨园”。因为有一片花圃种满了梨树。春天一到，远远就能闻到一缕清甜味，若有若无，引得人浮想联翩。我们一边看着梨花满地，一边盘算着秋天摘梨子吃。打算着，目光游移到一边，一棵矮桃树怒放着，蜜蜂正围着它嗡翁的唱着歌，于是吃梨的.事又忘到九霄云外去了。跑去摘一两朵桃花，嗅一嗅，遗憾的想矮桃树长不出桃子。跑着跑着手里只剩下一个花柄，花瓣早不知飘到哪里去了。如果说北院的春天是天真无邪，那么南院的春就寓意更深了。四年级以后，我们搬到南院。春天里，我最喜欢倚在绿栏红柱的长廊旁，望向远处的几株樱花，风吹过来的是甜丝丝的、柔软的香气，真个如沐春风。晚春时节，樱花开的愈盛，一树粉白微微颤着，香风卷落一地嫣红，花瓣洋洋洒洒地下起阵阵花雨。但那花瓣似乎总也落不完，十二层薄如蝉翼，开了落，落了开，一直会持续到仲夏。石板路两旁的冬青也发出嫩得滴水的芽儿，那种微带鹅黄的嫩色，让人心生怜惜，但它强劲的生命力，又让人不敢直视。坐在灰砖的仿清式窗台上，我总是望向中心花园的路边，目光越过苍青的巨松，只看到整齐而妩媚的金丝柳，那轻沾一抹绿，又有刚出壳的小鸭一般的嫩黄色，总让人眼前一亮。园中的小草却绿得清新，放眼望去，全是一片毛绒绒的绿。最让我思念的是门前的那两棵海棠树。仲春时节，便爆开一树花，那种飘渺的香气总会勾起我的缕缕思绪。那柔美的花，点缀在巨大蓬松的树冠上，随春风摇曳，洒遍一园芬芳。我常静静地站在那儿，任花瓣落在身上，身心都沉浸在一种超凡脱俗，不染红尘的花香中。现在每每看到老舍写的“一夜之间，后院的海棠树爆开一树花，雪白的、大团的、蓬松……”，我都会忆起那两棵老树，觉得那真是至为珍贵的回忆。有时会想起故园的春天，其实在之后的几个春天中，我每听到春燕的鸣叫，就会意识到，几年前一个细雨朦胧的早晨，当那只灰燕冲进教室的一瞬间，敏感的我们就已感知到春天来了。★ 孔融让梨心得体会
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