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八年级语文字词有哪些

2022-09-12 09:17:23| 收藏本文下载本文作者：xxch229

以下是小编为大家收集的八年级语文字词有哪些（共含8篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“xxch229”一样，积极向本站投稿分享好文章。

八年级语文字词有哪些

篇1：八年级语文字词有哪些

八年级语文字词归纳

第一课《藤野先生》

1、绯红fēihóng：深红色。

2、标致biāozhi：漂亮。这里是反语，用来讽刺。(外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。)

3、落第luòdì：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

4、不逊bùxùn：无礼。逊，谦逊。(不恭敬,没有礼貌;骄横。)

5、诘责jiézé：质问并责备。

6、托词,托辞tuōcí,tuōcí：找借口。

7、油光可鉴yóuguāngkějiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。(油光，形容特别光滑亮泽。可鉴，清澈得可以照见人。鉴,这里是照的意思。)

8、抑扬顿挫yìyangdùncuò：高低起伏,停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。

9、深恶痛疾，深恶痛绝shēnwùtòngjué：极端厌恶和痛恨。也作“深恶痛疾”。

第二课《我的母亲》

1、翳yì：指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。

2、责罚zéfá：处罚;惩处。

3、气量qìliàng:胸怀,度量。

4、质问zhìwèn：根据事实提出疑问;责问。

5、广漠guǎngmò：广大空旷。

6、管束guǎnshù：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。

7、宽恕kuānshù：宽容饶恕。

8、文绉绉wénzhōuzhōu：形容人言谈、举止文雅的样子。

第三课《我的第一本书》

1、幽默yōumò：诙谐风趣而又意味深长。

2、凄惨qīcǎn：凄凉悲惨。

3、奥秘àomì：深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。

4、翻来覆去fānlái-fùqù∶指睡不着觉来回翻身。比喻事情一再重复。

第四课《列夫托尔斯泰》

1、黝黑yǒuhēi∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。颜色深黑。

2、滞留zhìliú：停留不动。

3、愚钝yúdùn：愚笨;迟钝。

4、器宇qìyǔ：(指人的胸襟和度量)气概，风度。

5、禁锢jìngù：束缚，限制。

6、轩昂xuānáng：形容精神饱满，气度不凡。

7、犀利xīlì：坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。

8、侏儒zhūrú：身材异常矮小的人;矮子。形容个子矮小。

9、酒肆jiǔsì：酒店。

10、尴尬gāngà：处于两难境地无法摆脱。行为、态度不正常的。鬼鬼祟祟,不正派。

11、粗制滥造cūzhì-lànzào：质地不精而又过量制造。

12、藏污纳垢cángwū-nàgòuwū：比喻包容坏人坏事。

13、藏垢纳污cánggòu-nàwū：比喻包容肮脏丑恶的人和事。也作“藏污纳垢”。

14、郁郁寡欢yùyù-guǎhuān：指不愉快,心中憋气。

15、鹤立鸡群hèlì-jīqún：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

16、正襟危坐zhèngjīnwēizuò：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

17、颔首低眉dīméihànshǒu低着头显得很谦卑恭顺的样子。

18、诚惶诚恐chénghuáng-chéngkǒng：原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。

19、无可置疑wúkě-zhìyí：大可不必持怀疑态度。形容证据确凿,事情明摆着。

20、黯然失色ànránshīsè∶黯然，阴暗的样子。失色，因惊恐而面色变白。

21、广袤无垠guǎngmàowúyín：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

第五课《再塑生命》

1、搓捻cuōniǎn

2、企盼qǐpàn：盼望;希望。

3、繁衍fányǎn：繁殖衍生;逐渐增多。

4、迁徙qiānxǐ∶迁移;搬家。变易;更改。为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。被征发而远途服役。

5、觅食mìshí：指鸟兽到处搜寻食物吃。

6、油然而生yóuránérshēng∶形容思想感情自然而然地产生。

7、花团锦簇huātuán-jǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。

8、美不胜收měibùshèngshōu：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。

9、繁花似锦fánhuāsìjǐn： (盛开的花;)各种各样的花鲜艳华美。

10、风云突变fēngyún-tūbiàn：比喻局势突然发生巨大变化。

11、不可名状bùkě-míngzhuàng：不可用言语来形容(名:说出)。

12、落英缤纷luòyīngbīnfēn：落红;落花繁多而杂乱。

13、冥思遐想míngsīxiáxiǎng：冥思(空想) 超越现实作高远的想象。

14、期期艾艾qīqīàiài：形容口吃。汉代周昌口吃，又一次与汉高祖争论事情，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三国魏邓艾亦口吃，说到自己时连说“艾艾”。

第六课《雪》

1、博识bóshí：学识渊博,见多识广。

2、美艳měiyàn：美好艳丽。

3、消释xiāoshì：消除、处理、解除。

4、褪尽tuìjìn：消退尽。

5、凛冽lǐnliè：寒冷刺骨。

6、升腾shēngténg∶升入天空;往上升。

7、脂粉奁zhīfěnlián∶装胭脂和香粉的盒子。

八年级语文复习方法

一、巧用复习方法

在复习中，除了对知识的归类复习外，还可以尝试了一种新的复习方法，效果也不错。这种方法分三个阶段进行，第一阶段：教师划定复习范围或确定复习项目，学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点，列出复习提纲，自行复习，然后根据自己的复习所获，尝试拟出模拟试题，做好“摆阵”和“攻阵”的准备。此阶段，学习支配权应属于学生，教师只是相机做一些提示：“想一想，还有那些内容该掌握。”“你还有哪些地方没复习好。”“你估计谁可能会疏忽什么内容，会搞不透什么问题，你能出个题目考考他吗?……第二阶段：学生之间开展“攻阵”活动。第一个“阵主”，由学生自荐上场，根据自己所拟的测试题进行“摆阵”，或由全班同学竞答，或指人作答，优胜者为下一轮“阵主”，继续“摆阵”。此阶段，教师是导演，是参谋，是顾问，除维持好课堂秩序，调节好课堂气氛，还要作出客观的评价：对学生不正确的问法、测法要给以纠正;对没有掌握好的问题，要引导讨论，明辨是非;对提问巧妙、见解独到、回答正确、表现突出的学生要给以热情表扬。第三阶段，师生共同总结、归纳本次复习要点，交流、推广先进的学法，帮助确立正确的复习导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。

这种复习方法因为是师生共同活动，打破了以往的课堂教学模式，既发挥了学生的主体作用，又发挥了教师的主导作用，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。在复习的过程中，学生既是演员，又是观众，同时还是“老师”，是评议员，学生间人人平等，个个参与，人人都是主角，人人又都是配角。此外，整个复习的过程中，教师始终以鼓励为主，鼓励学生树立信心，鼓励学生积极“攻阵”，鼓励学生大胆发言，鼓励学生自主探究解决疑难问题。所以这种方法也遵循了民主、平等和鼓励为主的教学原则。在复习中，学习的主动权完全由学生掌握，学生学得主动，学得积极，不仅让学生掌握了知识，而且培养了能力。学生通过看、读、背、思、问、听、议、答、辩、写，调动多种感官，手脑并用，既巩固了知识，又提高了能力。

二、上好语文复习课

每到期末，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识，强化记忆，因此忽视了对复习课的深入研究，导致复习效率低下，复习效果差。其实，就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，同样可以很好地体现大纲精神，培养学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课，我认为应注意以下几点：

1、复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

2、复习过程的开放性

复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等。复习时，教师不再布置学生多读多写，而要把复习的主动权还给学生，如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字;你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”复习阅读部分：“自己从课外读物中找一篇文章，想想能提出哪些问题，这些问题该怎样回答，然后在小组内容交流。”每复习一类知识或一个单元让学生写一份“复习心得“，总结自己在复习中的新收获和成功的复习方法。复习完整册教材后，让学生每人出一份测试题，在全班内互相检测。这样的开放式复习，学生自身受益，全班其他同学生受益，教师也了解到更多的学情信息，使指导更具针对性，更有实效。

3、知识之间的互融性

在复习过程中，还应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习“牵一发而动全身“，以阅读为核心，融”双基“于一体，这样才能大大提高课堂复习的效率。

八年级语文复习技巧

一、题海拾贝法

在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。

二、文林撷英法

从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。

三、分类训练法

复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习，一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握;四是语文综合性学习，注意知识的综合和探究;五是作文训练，从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。

篇2：苏教版八年级下册语文字词复习资料

第一单元

绯fēi红标志落第不逊xùn：谦逊诘jié责：质问并责备。托辞：借口油光可鉴jiàn：照抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。深恶wù痛疾

物以希为贵芦荟huì 匿nì名：隐藏眼翳yì 责罚管束气量广漠宽恕shù 质问文绉绉zhōu 幽默凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇：气概，风度。禁锢gù：束缚，限制。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀xī利侏儒zhūrú 酒肆sì 尴尬gān gà 炽chì热粗制滥造藏污纳垢gòu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。

无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：广阔无边。搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙xǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù 美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：形容口吃。

第二单元

博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lián：盒子朔shuò方：北方。睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽huì 犀xī利

迸bèng射播弄虐nüè待雷霆tíng 踌躇chóuchú 鞭挞tà 祈祷qǐdǎo 罪孽niè 拖泥带水稽qǐ首：古代的一种跪拜礼。旸yáng谷：古书上指日出的地方。旸：日出。姮héng娥苍茫胆怯qiè 翡fěi翠蜿蜒wānyán执拗niù 憔悴qiáocuì 馈kuì赠真谛dì 璀璨cuǐcàn 镶xiāng嵌酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hè 盛气凌líng人

篇3：苏教版八年级下册语文字词复习资料

第三单元

蓬蒿hāo 咫zhǐ尺狼藉jí 呐nà喊不自量力相形见绌chù 精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè 和煦xù 干涸hé 吞噬shì 裸luǒ露戈gē壁滩沧海桑田：比喻世事变化很大。媲pì美挑衅xìn 鼠目寸光相辅相成啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì 凋diāo零滑翔目空一切哂shěn笑：讥笑。拍板牟móu取：谋取。黑咕隆咚颤颤chàn巍巍wēi 莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。胸有成竹不容置疑

慷kāng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨众目睽睽kuí

第四单元

蹲踞dūnjù 酬和hè 熹xī微譬pì喻:打比方。淳chún朴即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。引经据典悠游自在龙吟凤哕huì：鸟鸣声

向例：一向的作法。面善：面熟。腌yān 门楣méi 苋xiàn菜籍jí贯城隍庙肃然起敬囊náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。囿yòu于：局限于，拘泥于。钹bó 招徕lái：招揽。铁铉xuàn 饽饽bō 秫shú秸jiē秆随机应变合辙zhé押韵：押韵。油嘴滑舌

家醅pēi：自家酿的酒。一马当先顾名思义蔫niān 怵chù：害怕抠kōu：小气。

篇4：苏教版八年级上语文字词复习资料

第1讲第一单元知识要点串讲

一、字音

岷(mín)山蓦(mò)地泥泞(nìng)猝(cù)然抽噎(yē)

愠(yùn)怒焦灼(zhuó) 湿漉漉(lū) 蓬(péng)勃帐篷(péng)

精粹(cuì) 蔫(niān)巴

二、成语

1)调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

2)苛捐杂税：指繁重的捐税。

3)酣然入梦：甜美、畅快地入睡。

4)万籁俱寂：形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。

5)千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。

6苛捐杂税：繁琐的、过多的税收。

篇5：苏教版八年级上语文字词复习资料

一、字音

贫瘠(jí) 募(mù)集卫戍(shù)区戊戌(wù xū)变法凋(diāo)零

祈(qí)祷捂(wǔ) 挟(xié)持惩(chéng)罚眷(juàn)恋

卓(zhuō)越萌(méng)发诬(wū)陷月笼l?ng沙寂寥(liáo)

造诣(yì) 倔(jué)强

二、成语

1)风烛残年：比喻老人所剩的日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着的蜡烛。

2)故弄玄虚：故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。

3)得意门生：感到非常满意的学生。

4)据理力争：根据道理尽力争辩或争取。

5)无言以对:被问得哑口无言，什么话也回答不出来。

6)壁垒森严：古代军营四周的防御建筑;森严：整齐，严肃。原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。

7)安居乐业：表示生活美满、安定

8)镜花水月：镜里的花，水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。

9)灰飞烟灭:比喻事物消失净尽。

10)民怨沸腾：人民的怨恨达到极点，就像水沸腾了一样.

11)无与伦比: 伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。

篇6：苏教版八年级上语文字词复习资料

一、字音

狼藉(jí) 蹒跚(pán (shān) 箸(zhù) 呼啸(xiào) 停滞(zhì) 磨蹭(cèng) 吮(shǔn) 吸瞅(chǒu) 馍(mó) 病笃(dǔ) 恸(tòng) 瞥(piē) 憧憬(chōng) (jǐng) 脸颊(jiá) 嘱 (zhǔ)托颓 (tuí)唐琐屑 (xiè) 惦 (diàn)记

二、成语

(1)触目伤怀：看到(家庭败落的)严重情况，心理感到悲伤。

(2)情郁于中：感情聚积在心里。

(3)蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

(4)循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。

(5)饮泣吞声：泪流入口，哭不出声，形容十分悲痛而不能公开发泄。

(6)唏唏嘘嘘：哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。

(7)情不自禁：感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。

(8)气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

(9)一饱眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的满足。

(10) 热泪盈眶：盈：充满;眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

(11)莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。