以下是小编为大家收集的给小二班宝贝的一封信（共含15篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“带带小呆唯”一样，积极向本站投稿分享好文章。
宝宝们好!
当老师拿起笔给你们写这封信时,眼前不由浮现你们一张张活泼、可爱的笑脸。时间过得真快，转眼间老师与你们一起度过了一个多月，回想起9月1日这个特殊的日子，是你们第一次踏入幼儿园来到我们这个快乐的小天地时，是那份陌生和胆怯，抱着爸爸妈妈哭闹，情绪焦虑的样子，看，现在我们的宝贝每天都能自己高高兴兴地走进幼儿园，你们个个都是最棒的。
在幼儿园里，你们学会了自己端起小碗吃饭，学会了自己如厕，自己大口的喝水，并且能不用妈妈抱高高兴兴地自己走进幼儿园，走进教室，能安静的听老师喊到自己的名字走出教室，能自己躺在床上睡觉，能和老师一起在操场上游戏，能使用小画笔画画，学会了自己打滑梯，学会了安静地听故事能听老师的`话，许学会了有事情主动告诉老师，学会了唱歌跳舞，学会了每天早上主动与老师打招呼……
还记得，有老师离开教室去开会，回来时，你们都会问：“老师，你去哪里啦！我们想你了。”听到这话语，老师心里美滋滋的，都给你们一个拥抱，每当你们看到餐车推进教室里的时候，你们都会对老师说：“谢谢老师，老师您辛苦了”这句话深深印在老师的脑海里，这一刻，老师好感动，好幸福！
亲爱的宝贝们，时间一天天的流逝，你们也一天天的长大，老师和你们的爸爸妈妈一样期待你们的进步，希望你们能快乐成长。七天的假期很快就会结束，老师期待你们的到来，期待你们能高高兴兴地自己走进幼儿园，老师希望宝贝们在以后的日子中有新的进步。
最后，老师祝愿你和你的家人健康、快乐的时光、节日快乐！
爱你的老师们
小二班学期总结
进入大学的第一学期，不管你愿意不愿意，就这么结束了。在此，我们不妨回忆一下，我们小二班这一学期都有哪些愉快又完美的记忆。。。
一开学的航展！当别人正在苦逼的军训的时候，我们在航展。。。。。。看飞机，看美腿，简直不好再逍遥（其实并没有。。。。。。正因军训总是要来的。。。在今年春天。。。航展那天热的要死，至于那难以下咽的盒饭。。。。。。小编已经醉的说不出话了。。。。。。）！
之后的第一次班聚，由308网吧最帅的桐桐与班长大大（虽然他当时好像并不是）主持。
这次班聚无疑拉近了刚刚进入大学校园，还未熟悉彼此的小鲜肉们的距离，吉他，魔术，歌唱。。。样样俱全！小二班真是不少人才（连表情包MAKER都有）
然后，众盼所归，不负众望(有生之年系列），第一次班游，最后千呼万唤始出来！不说了，上图！诸位随意体会一下。。。。。。
沙滩露营，撕名牌大战，沙滩排球，打水仗（把女生也拉进坑）。。。就这样，小二班的鲜肉们度过了一个愉快的下午。但是！这都不是重点！重头戏在晚上！露天烧烤啊！！吃货们的福利有没有！上图！
生火，烤肉，烤香肠，烤鸡腿，烤一切。。。那天晚上是小编过得最快乐的。之后的事，小编就不知道了，正因小编喝醉，已经睡的不省人事了（大写的懵逼）。。。
没过多久，我们入学以来第一次院级的活动就来了——院运会！
当然，这空前的盛会肯定少不了小二班鲜肉们的影子。我们在赛场上拼搏，在赛场上挥洒汗水，洋溢青春与活力，学生会的鲜肉们尽职尽责，维持着大赛的秩序，小二班也日益团结。
想想我们大学的第一次圣诞派对居然是在英语课上，这就应算是一个难忘的回忆吧！大家分组比赛，为了争夺第一，现场异常火爆，大家都十分用心的投入进去，猜歌猜电影，大神真不少！过后大家都交换了各自的圣诞礼物，不知道你是否换到了心仪的礼物呐？这次时刻太短了，大家都还没玩够，一齐期盼下一次的`圣诞派对吧～
在最近刚刚完成的新年愿望视频里，我们说出了大家在这一年中心中的遗憾，以及对下一年的完美憧憬，我们怀揣着对未来的完美向往，一步步踏上光辉的未来。明年的元旦，我们将会看到一年之前稚嫩的自己，看看自己是否完成了年初的我们曾做下的希许。新的一年，大家也要好好加油，给年底的自己一份完整的答卷。
6点的北理珠，究竟是怎样样的呢？我们用了一个学期的早读去体会。”啊啊啊！6点了，七点早读，我要吃早餐，我要刷牙，我要洗脸，但我不想起床…”我们每个星期二都重复着同样的故事。当你掀开被窝，走出阳台，发现天空中星星依稀闪烁着。这天你站在一个学期后往回看，你会感谢那个以前6点不惧困顿的自己，你的摘星之旅正因你的坚持而实现。
我们都会摘星成功，不会扑空。
还有，每个周一下午的素拓课，也是我们难忘的回忆，不多说，上图：
活动的好处很鲜明——信任同学，帮忙彼此，无论如何，小二班的鲜肉们始终是一个整体，不抛弃，不放下！（信任背摔没有小编出场，伐开心！人家那么大阵仗的说。。。）
班干部们总结这学期的得失，并发言：
创意合照，是我们小二班第一次穿着班服进行的活动（虽然班服丑得要死）我们在弘毅楼前拍照，之后投票，拉票，最后位居榜首，实力展现了小二班非同寻常的凝聚力。上图！
还有一次让我们印象极深的活动，虽然不是所有鲜肉都参加，但每个鲜肉都给予了精神支持，那就是《葫芦之家》话剧的排练与演出。多少次冒寒排练，多少次更改剧本，多少次更换演员，我们的鲜肉们还是坚持了下来，功夫不负有心人，我们的节目最后得到了杜导的极大肯定，演出也获得了成功，我们的小二班，也最后凝结成了一块铁板。
，我们携手走过，，我们将共筑前路！
小二班家访工作总结
为了实现家园沟通，更好的促进孩子的发展，寒假期间我们进行了多种形式的家访活动。通过家访我们发现了在园内看不到的问题，让我们今后的工作更具有了针对性，现将家访工作总结如下：一.通过家访，我们更加全面的了解了孩子以及孩子处于一个什么样的家庭环境中，了解了孩子在家里的表现，知道了家长对于孩子有什么样的希望和要求以及存在困惑的地方，这些我们都做了详细记录，为我们以后的工作奠定了基础，让今后的教育教学更加具有针对性。
二.通过家访加强了我们与家长之间的信任。我们向家长介绍了孩子在幼儿园的表现，帮助家长树立了正确的教育观念，解决了家长在教育孩子方面的一些困惑，这些都让家长更加的信任我们，更加积极地与我们进行家园共育。
三.这次家访让我们看到了不一样的孩子，孩子在家和在幼儿园的表现有时截然不同，这让我们更加全面的了解了孩子的'性格，在今后的教育中更加具有针对性。
以上为我们这次家访中取得的一点成绩，当然也发现了一些问题：
一.大部分孩子都是由爷爷奶奶等长辈在照顾，他们宠爱孩子甚至达到了溺爱的程度，家庭教育就显得很难进行，这也让我们的学校教育很难彻底进行。
二.望子成龙、望女成凤的心切，让家长对孩子有求必应，这他们产生了骄纵心理，从而在言行、态度等表现出不良习惯，同时家长也对孩子的要求和希望过于高，超过了他们的实际水平。
通过这次家访，我深切的感到家访是我们与家长沟通的最重要的方式之一，这让我们全面真切的了解孩子，我们必须去切实做好每一个家访工作。
小二班家长会发言稿
小二班家长会发言稿各位家长：您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小2班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况，希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
1，教师汇报工作。
2，幼儿的生活方面，学习方面的学期总结及点评。
3，幼儿在园里的表现。
4，家长需要配合的事项。
5，歌曲，才艺全方面展示。
6，亲子游戏及活动。
一，目前我们班共有 21名幼儿，有个别的幼儿是入学不久的新生，在年龄上也有参差不齐！所以在对幼儿的要求上，我们也会因人而异，因材施教的去引导！
二、介绍本学期的教学目标，和生活方面的要求，
本学期我们3为老师各有分工，各有任务，首先赵老师主要负责幼儿的生活，也就是日常的生活起居，刘老师负责教学任务中的整合与分级阅读，我负责英语的教学以及管理班内的一切事物，在赵老师的细心呵护下，我班幼儿的小脸一个个圆乎乎的，在刘老师的辛勤培育下分级阅读中的60个字卡，8首诗歌和故事我班幼儿朗朗上口，字卡宝宝基本上都能认识并且记在心里，对英语中的50个单词宝宝和16首儿歌部分也是随手拈来，虽然发音可能不够完善，但是已经非常棒了！此外，我们还开展了许多的课外活动，比如中文儿歌，唐诗，手工涂鸦等等，说一千道一万其实小班主要以养成良好的习惯为重点，主要是培养幼儿的生活和学习习惯，为升中班打下坚实的基础，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。在这些方面我班幼儿甘博轩，潘欣雷，王卓阳等是表现很好的，它们能愿意和他人分享自己的东西，养成良好的习惯，还有张育铭，肖王子，刘子怡，王静样，陈吕佳墨，严于轩，秦朗等等，也是在各方面都是好样的，它们活泼开朗，个个机灵，是我们班的开心果！当然还有我们的高雨欣，蒋梦瑶，向景砚，舒童，郭文林，吴俊熙，万宇轩，叶旭洲，张承希等等都是我们班的快乐小天使，它们友善，大方，乐于助人，都是我们学习的榜样有了你们陪伴在我的身边，我很幸福，谢谢你们！，另外我们本期的教学目标和要求是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作等等，综上所述，我班幼儿基本完成并且都已达标。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色，音乐，科学课程等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。特别是科学课程，本学期我园开展了交500元预定学位送科学课程的活动，活动进展的非常好，孩子们从中体验到了许多的好奇和不解，在开展了此活动后，幼儿的兴趣明显提高了，对万物都充满了好奇的心理，在课堂上也是小眼睛眨也不眨的盯着老师，想尽快的揭晓谜底！很大程度上提高了它们的兴趣和求知欲望！所以这个学期，杨园长依然花重金购买了此课程，同样的交了500元预定学位费的幼儿，在9月份开学后继续可以享受科学课程带来的魅力和吸引力！
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了近2个学期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，另外我班幼儿基本上都已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的`提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动，还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师添饭，都进步很大，当然我们在日常的工作中也会不可避免的出现疏漏，希望家长们能理解和原谅。及时的开导幼儿，使他有初步正确的处理方式的意识！这也是老师和家长们共同努力，相互谅解的过程！
四、需要家长配合的事情
1、每隔一段时间检查幼儿的指甲是否长长如有请为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中抓伤；
2、按时接送孩子早7：30后入园，下午4：50离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
4、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
5、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。尽量的自己的小事，力所能及的事情，放手让他自己做，锻炼他们的动手能力！好今天的工作总结就到这里结束了，下面我们就来看看宝宝们所带来的才艺展示吧！（幼儿进场！）
五，幼儿才艺展示：
1，欢迎爸爸，欢迎妈妈，欢迎爷爷，欢迎奶奶！拍手进场！就坐！
今天请家长来看看宝宝们的全方位才艺展示汇报！首先我们展示的是分级阅读中的故事，请欣赏！
2，展示分级阅读：诗歌《哈哈镜》诗歌《跟谁走》！听完了诗歌，那小朋友们用英文，唱首儿歌给爸爸妈妈爷爷奶奶听好不好？
3，展示英语儿歌：《L ittleBee八单元的儿歌》《四单元的儿歌》看来我们汇佳双语幼儿园的称号不是浪得虚名的啊，非常的棒！那接下来就看看我们还有什么绝活吧，我们可是五大领域全能发展的优秀宝宝哦！请欣赏幼儿朗诵唐诗两首！
4，幼儿唐诗两首：《悯农》《春晓》哎呀，听完了这些，爸爸妈妈肯定觉得我们是个小小天才吧，那可不止呢，我们再来两首好听的儿歌展示给爸爸妈妈听一听好吗？
5，幼儿中文儿歌：《好孩子要诚实》《我的身体》《捉泥鳅》 非常的棒，爸爸妈妈爷爷奶奶你们说，我们的宝宝们是不是很棒，！！鼓掌！！！好，下面进入我们的亲子游戏环节了，请宝宝走到爸爸妈妈身边去！
六， 亲子游戏环节：
1，整合课程：《数小鸟》《长长的雨丝》目标：锻炼幼儿的点数能力和语言表达能力！
2，音乐，智力游戏：《小老鼠上灯台》《拔萝卜》《好妈妈》目标：和妈妈爸爸一起做边唱边做动作，增进亲子之间的感情！
3，大家一起跳宁夏！
七、结束语：
大家今天辛苦了，我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康快乐的成长！感谢今天所有到场的家长，再次谢谢你们！
小二班
黄丹丹
.7.18
各位家长，你们好！首先，欢迎你们的到来，感谢你们在百忙中抽取时间来参加家长会。
我们的会议内容主要有以下几点：
一、家庭教育讲座：
《如何让孩子爱交往、会交往》（见附页）
二、教学活动展示：
《多变的节奏》 英语活动展示（歌曲、儿歌、英语单词朗读）
三 安全教育
1、 注意交通安全：平时向幼儿说一些交通规则，与孩子外出时家长要以身作则，遵守交通规则。
2、 尽量不要让孩子一个人去小河边玩，或跟哥哥去游泳。
3、 不要让孩子玩电线插座。
4、 各类药品放在孩子拿不到的地方，以免孩子误食。
四、假期工作安排(7月5日至7月30日仍旧上课，八月正式放假)
我们下一学期的第一个主题是《朋友见面真开心》，朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友与你共同进步。而童年的朋友则更多的是玩伴，是快乐的源泉，每一个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。我们的职责就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围――从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在假期里，请家长多给孩子讲述一些朋友之间互相关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。
9月份时我们打算在活动室设置“好朋友”园地，请将孩子和好朋友的合影、一起做的玩具等带来装饰我们的园地。
五、游戏活动：
击鼓传花
六、让家长谈谈孩子一年的发展情况，并希望家长提出好方法，好建议。
把开学时带来的衣物、裤子、小被子带回家。还有幼儿抽屉里的杂志、物品等也带回家。
一学期很快就过去了，在这一学期里，我们教师欣喜的发现每一个幼儿比以往都有很大进步，生活方面很多事情可以自理了，而且学本领也比以往认真许多，幼儿与幼儿之间相处都很融恰，孩子们在一起游戏、学习无比开心。当然，由于孩子人数较多，我们老师没有面面俱到，如有照顾不周的地方还请各位家长谅解，多提宝贵意见，争取在下一学期把保教工作做的更好。
最后，再次感谢各位家长的到来，祝各位过一个愉快的假期。
1.会议纪要知识及会议纪要范本
2.2月安全生产会议纪要 会议纪要
3.最新会议纪要
4.会议纪要介绍
5.会议纪要方法精选
6.怎样记录会议纪要
7.会议纪要的写作要点
8.会议纪要格式
9.会议纪要的常见格式
10.公司例会的会议纪要
各位家长朋友：
大家好!
首先我代表小（2）班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学将近三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下三个方面：
一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况
我先自我介绍一下，我姓潘，是小（2）班的班主任，另外一位是吴老师 ，还有一位是夏老师。我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小班有孩子34人，其中男生20人，女生14人，相比之下男孩偏多。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个别能力较强的孩子能独立穿脱衣裤;还能帮助老师做一些力所能及的事。如xxx等小朋友。
2、喜欢参与一切音乐活动，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演的有：xxx等小朋友。
3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有;xxx等小朋友。
4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐的有;xxx等小朋友。
5、xxx语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣，能与同伴和睦相处。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。
6、xxx天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力还需加强培养。
7、xxx等小朋友在绘画方面比较突出。
8、从开学到现在进步较大的孩子有xxx等孩子。
9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，;个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩;进餐习惯较差。
10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。
11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。
12、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。
也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
二、介绍孩子一日生活的情况。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活情况了吧！下面是我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的情况安排，所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。
1、早上7：30─8：00是入园接待和晨间活动时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，（顺便说一下，希望家长早上送孩子来园后，放手让孩子自己进孩子园，培养孩子的独立能力。）这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。
2、9：10─9：35是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。
3、9：40—10：00是生活活动时间，孩子们每天都要喝牛奶和吃一些点心，点心有蛋糕、饼干、面包、饼、一般都能吃完。所以你们不必担心孩子因为没吃早饭会饿肚子。
4、10：00——10：25 是进行第二个教学活动时间。
5、10：30——10：50是延伸活动时间。
6、10：50——11：00是午餐前的准备工作。一般我们都是一个老师分饭菜，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名，菜的营养成分，并教育孩子爱惜粮食，养成良好的进餐习惯。
7、11：00——11：30是孩子进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在孩子园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，还有的孩子非要汤泡饭才肯吃。但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
8、11：30——12：00是午间活动时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游戏，看看图书。
9、12：00——14：00是孩子们兴趣能力的培养。例如：绘画、涂色、儿歌。
10、14：15——14：50是户外体育锻炼时间。
11、14：50——15：20吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。
12、15：20——15：40是教学、游戏活动时间。
13、15：40孩子离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，打听一下孩子近期在园表现，您也可以跟我们三位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们也会很乐意与您交流。
三、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：
1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要戴手帕，手帕怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。
4、希望各位家长具体做的事。
（1）希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。
我们班个别小朋友有打人、掐人的习惯，请家长注意配合老师纠正。（最近一段时间，我们班出现了部分孩子为了争抢玩具，或是为了一点小事就用手去抓人、打人、咬人的现象。有的孩子脸被抓破、或是手被咬，不要说家长看了心疼，我们也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我们就算在旁边，也是来不及去制止。这一点想必家长也有体会。有时看着孩子摔交可是来不及去扶一下。如何来制止孩子的攻击行为，虽然我们在发现这样的情况后，采取了批评说理教育，在评比小红花时也把这作为一项标准。但是还是有几个孩子习惯性的出手伤人。因此需要家长在家配合我们共同教育，教育孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会分享，具体可以先从让吃的开始，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能不好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的东西，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作到言出必行。另外就是要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯）
（2）请家长将孩子的首饰放在家里，不要带入幼儿园，以免遗失。
（3）在家要对小朋友要多培养其动手能力。（让他们撕纸、剪纸、捏橡皮泥）
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。最后，请允许我代表小
（4）班全体老师再次向家长们说一声：谢谢你们！谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
各位家长：
您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小2班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况，希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
1、教师汇报工作。
2、幼儿的生活方面，学习方面的学期总结及点评。
3、幼儿在园里的表现。
4、家长需要配合的事项。
5、歌曲，才艺全方面展示。
6、亲子游戏及活动。
一，目前我们班共有 21名幼儿，有个别的幼儿是入学不久的新生，在年龄上也有参差不齐！所以在对幼儿的要求上，我们也会因人而异，因材施教的去引导！
二、介绍本学期的教学目标，和生活方面的要求，本学期我们3为老师各有分工，各有任务，首先赵老师主要负责幼儿的生活，也就是日常的生活起居，刘老师负责教学任务中的整合与分级阅读，我负责英语的教学以及管理班内的一切事物，在赵老师的细心呵护下，我班幼儿的.小脸一个个圆乎乎的，在刘老师的辛勤培育下分级阅读中的60个字卡，8首诗歌和故事我班幼儿朗朗上口，字卡宝宝基本上都能认识并且记在心里，对英语中的50个单词宝宝和16首儿歌部分也是随手拈来，虽然发音可能不够完善，但是已经非常棒了！
此外，我们还开展了许多的课外活动，比如中文儿歌，唐诗，手工涂鸦等等，说一千道一万其实小班主要以养成良好的习惯为重点，主要是培养幼儿的生活和学习习惯，为升中班打下坚实的基础，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。在这些方面我班幼儿甘博轩，潘欣雷，王卓阳等是表现很好的，它们能愿意和他人分享自己的东西，养成良好的习惯，还有xxx等等，也是在各方面都是好样的，它们活泼开朗，个个机灵，是我们班的开心果！当然还有我们的xxx等等都是我们班的快乐小天使，它们友善，大方，乐于助人，都是我们学习的榜样有了你们陪伴在我的身边，我很幸福，谢谢你们！，另外我们本期的教学目标和要求是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作等等，综上所述，我班幼儿基本完成并且都已达标。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色，音乐，科学课程等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。特别是科学课程，本学期我园开展了交500元预定学位送科学课程的活动，活动进展的非常好，孩子们从中体验到了许多的好奇和不解，在开展了此活动后，幼儿的兴趣明显提高了，对万物都充满了好奇的心理，在课堂上也是小眼睛眨也不眨的盯着老师，想尽快的揭晓谜底！很大程度上提高了它们的兴趣和求知欲望！所以这个学期，杨园长依然花重金购买了此课程，同样的交了500元预定学位费的幼儿，在9月份开学后继续可以享受科学课程带来的魅力和吸引力！
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了近2个学期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，另外我班幼儿基本上都已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动，还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己吃饭，吃完后能主动要求老师添饭，都进步很大，当然我们在日常的工作中也会不可避免的出现疏漏，希望家长们能理解和原谅。及时的开导幼儿，使他有初步正确的处理方式的意识！这也是老师和家长们共同努力，相互谅解的过程！
四、需要家长配合的事情
1、每隔一段时间检查幼儿的指甲是否长长如有请为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中抓伤；
2、按时接送孩子早7：30后入园，下午4：50离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
4、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
5、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。尽量的自己的小事，力所能及的事情，放手让他自己做，锻炼他们的动手能力！好今天的工作总结就到这里结束了，下面我们就来看看宝宝们所带来的才艺展示吧！（幼儿进场！）
五，幼儿才艺展示：
1，欢迎爸爸，欢迎妈妈，欢迎爷爷，欢迎奶奶！拍手进场！就坐！今天请家长来看看宝宝们的全方位才艺展示汇报！首先我们展示的是分级阅读中的故事，请欣赏！
2，展示分级阅读：诗歌《哈哈镜》诗歌《跟谁走》！听完了诗歌，那小朋友们用英文，唱首儿歌给爸爸妈妈爷爷奶奶听好不好？
3，展示英语儿歌：《L ittleBee八单元的儿歌》《四单元的儿歌》看来我们汇佳双语幼儿园的称号不是浪得虚名的啊，非常的棒！那接下来就看看我们还有什么绝活吧，我们可是五大领域全能发展的优秀宝宝哦！请欣赏幼儿朗诵唐诗两首！
4，幼儿唐诗两首：《悯农》《春晓》哎呀，听完了这些，爸爸妈妈肯定觉得我们是个小小天才吧，那可不止呢，我们再来两首好听的儿歌展示给爸爸妈妈听一听好吗？
5，幼儿中文儿歌：《好孩子要诚实》《我的身体》《捉泥鳅》 非常的棒，爸爸妈妈爷爷奶奶你们说，我们的宝宝们是不是很棒，！！鼓掌！！！好，下面进入我们的亲子游戏环节了，请宝宝走到爸爸妈妈身边去！
六， 亲子游戏环节：
1，整合课程：《数小鸟》《长长的雨丝》目标：锻炼幼儿的点数能力和语言表达能力！
2，音乐，智力游戏：《小老鼠上灯台》《拔萝卜》《好妈妈》目标：和妈妈爸爸一起做边唱边做动作，增进亲子之间的感情！
3，大家一起跳宁夏！
七、结束语：
大家今天辛苦了，我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康快乐的成长！感谢今天所有到场的家长，再次谢谢你们。
小二班家长工作计划
小二班家长工作计划 3月--207月 在幼儿园教育中，家长工作起着重要的作用，家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果。本学期我们将努力树立“家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念”，遵循“尊重、平等、合作的原则”，以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的、有计划、有组织、有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。为今后的家长工作能有目的、有计划地进行，结合本班幼儿家长的实际特点，特制订计划如下： 一、指导思想 我们将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导思想，将之积极贯彻，并且结合幼儿园保教工作计划，做好家长工作，推进幼儿园素质教育，促进幼儿富有个性地发展。 二、情况分析 (一）班级成员情况： 本学期我班人员仍不变，二教一保，教师为牛晓梅、马桂庆、李金桂，经过第一学期的.工作，三位老师对班级每位幼儿情况都有较全面的了解。 （二）幼儿基本情况： 本班共有幼儿37名，男孩21名，女孩16名。经过一学期的幼儿园生活大部分幼儿适应了幼儿园的生活，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较入园前有很大进步。但是孩子的常规、生活自理能力、语言表达能力、动手能力等方面还需要继续加强和巩固。 （三）家长基本情况 本班接送孩子的家长多为祖辈家长，因此我们在家长工作中首先要尊重家长，并且需要更加耐心和细心。同时也要通过电话、家长会等方式加强和家长和孩子父母的沟通和交流，让父母了解孩子的情况并做到和老师教育的要求一致，从而促进孩子的发展。 三、工作目标 向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，家长和教师共同担负教育幼儿任务，使家园一致、家园共育更加深入，促进幼儿身心全面和谐发展。 四、工作措施 1．通过接送孩子的时间，多与家长沟通交流，及时了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础，促进幼儿健康全面发展。结合幼儿园区角和主题活动相结合的教育模式，根据实际情况，有计划有层次的动员家长和老师一起为班级添置活动材料，积极为幼儿创设向适宜的环境。 2．通过开展多种形式，如教育宣传栏、保育宣传栏、班级博客、班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4．结合节日以及幼儿园的各项活动及主题，开展家园同系活动，庆三八、庆六一活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。 5、通过各种形式加强对幼儿园网站和班级博客的宣传，让家长更加深入的了解幼儿园。及时更新班级网页内容，把孩子们日常生活和活动的照片，放在班级博客上，将科学的保教教育知识和孩子最新的动态及时写在博客里，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、方便，充分发挥网络优势，交流沟通的作用。 五、月工作安排 三月 1、召开班级家委会会议，让家长代表了解本学期孩子在幼儿园的主要活动和内容。请各位家长代表为班级环境创设提出想法和建议，并动员家长代表号召各位家长为班级提供一些废旧材料，并帮助老师一起为区角提供材料。 2、利用接送时间，了解各位幼儿假期在家的表现，从而有计划性、针对性的对幼儿实施教育。 3、开展庆“三八“亲子活动,请孩子为妈妈制作礼物，并送给妈妈。 四月份 1 、开展家长进课堂活动，让家长走进幼儿园、走进班级，了解孩子们在幼儿园的一日活动及老师的工作，促进家园交流。 2、发放班级小报，为家长宣传科学的保教知识，帮助家长树立科学的家教观。 五月份 1、召开幼儿园运动会，请家长来参加。 2、开展“庆六一”活动，请家长前来参加，观看表演。 六月份 发放并及时收回家长问卷调查表，及时撰写调查小结。 马桂庆（执笔） 牛晓梅 李金贵 -2-15---文雅思
个案分析（一）：他不哭了(小班)
观察对象：小班 向美俊
观察记录：
9月18日 早晨，我正忙着接待来园的孩子，向美俊来了。他哭着 对爷爷说：“爷爷，吃中饭来啊！”爷爷说：“好的，爷爷来。”我拉着他的手，摸摸他的头，对他说：“向美俊，你这几天没来幼儿园，老师可想你了。你看，小朋友都在叫你呢！”他看了看，情绪慢慢稳定了，在我的引导下参加到活动区了。
分析情况：
向美俊从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常他，孩子有什么要求都会满足他，而在幼儿园里，他在与同伴、老师的共同生活中，有时会与同伴发生矛盾，有时午睡睡不着被老师提醒不要动来动去??幼儿园的生活让他不能象在家里那样呼风唤雨，情感和需要得不到充分地满足。因此，他来园的情绪就比较不稳定。
采取措施：
1、家长配合，不能一味地满足孩子的无理要求，做到严爱结合。
2、坚持每天让孩子来园，把孩子送到老师手里后，马上离开。
3、创设安全、愉快的氛围，引导同伴们和他做好朋友。
个案分析（二）：一个不爱午睡的孩子
观察地点： 小二班午睡室
观察时间： 每次午睡时间
观察记录：
第一次与多多接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。针对多多这种情况，我对她做了如下观察：
观察1：
幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来多多还没睡着。
观察2：
幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的.哭声，接着就听到带着哭腔的告状声：“多多掐我！”原来又是多多在睡不着的时候惹事了。 观察分析：
多多从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。
教育策略：
1、采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育多多时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些安静地游戏，如看书、做手工等。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了。
2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。
时光飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步，这一切，与我班家长的密切配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。
我们利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和家长了解幼儿在家的一些情况，向家长反映幼儿在园的一些情况，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。
我们还召开了三次家长会，向家长宣传幼儿园教育计划，争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导，听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求，使家庭教育与幼儿园教育同步进行，使我们的教育更能落到实处。例如：上学期，我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮忙，这学期我们召开家长会时便向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，加上天气暖和了，凡是等待老师不动手自己去做的幼儿，我们不再帮他们，站在一旁用语言提示看着他们自己去做，就这样以前几个从不肯动手的幼儿，现在不会再等待老师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。
本学期，我班幼儿参加了园“体育素质达标展示会”，表演了精彩的韵律操和拍球。要知道，开学初，我班幼儿根本不会拍球，于是，在学期初的家长会中我们对家长做了要求，希望家长能配合好我们的工作，按时送孩子来园，督促孩子在家练习拍皮球。家长是支持我们的工作的，倪一明小朋友的奶奶晚上六七点钟还带孩子在“吉和广场”练拍球，范芷汀的妈妈一回家就带女儿在楼下拍球。在家长们和我们教师通力配合下，我班幼儿的表演博得了领导们和全园家长们的一致好评。
此外，我们还利用每月的《家长园地》向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的配合。
一年已经过去了，我们还要和家长们相处两年。我相信，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友。
星移斗转，又一个学期过去了。一学期来每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。为了更好地提高保教质量，现对班级工作做一番回顾。
一、学期初，我们根据《大纲》精神及小班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动。
如：针对本班幼儿“自我中心”严重、自理能力差、依赖思想严重等，开展《亲亲一家人》、《多才多艺的手》的主题活动，利用游戏、集中教育、区域活动让幼儿学习自己吃饭、穿衣、整理衣服等；同时让幼儿学习感激长辈，关心、报答长辈，并知道大人间偶尔会有争执，但始终是亲亲热热的。随着幼儿交往范围的变化，他们正用关注的眼神观察周围的伙伴，我们利用《好伙伴》的主题活动将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，并知道朋友间不开心是常有的，应互相宽容、谅解，从而体会与同伴共同相处的乐趣。幼儿在这生生互动的过程中，逐渐建构和谐的伙伴关系。现在，在日常活动中，当个别幼儿出现不良行为时：如抢玩具、欺负同伙等，幼儿会自发地去提醒他，同时，又愿意接纳改正缺点的同伴。
二、以幼儿的兴趣为切入点，有意识地引导幼儿主动地探索、发现那些不起眼，但又是有意义、有价值的事物，引发幼儿观察自然、发现自然的奥秘。
本学期，我们开展了“石头大玩家”这个主题，并发动家长与幼儿一起收集各种石头实物、资料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境。在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画等一系列活动，幼儿认知石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征，并能用形象的体形动作表现了岩石“风吹不动，火烧不怕”的坚硬、沉稳的人格特征，确实大大超过我的意料。幼儿萌生了对石头的兴趣， 家长反映幼儿从此更留意周围的一切，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。
三、在开展主题活动的同时，重视幼儿动作的发展。
我们充分利用室外活动场地及大型玩具，有意识有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏，一学期下来，幼儿走、跑、拍球等基本动作得到发展，家长反映幼儿的体质明显增强，并初步养成较好的生活卫生习惯。生活自理能力普遍提高，不但会穿脱外衣裤，拴裤子，并已学会自己叠被子。
四、积极创设良好的游戏环境，不断提高幼儿游戏水平，是我班教师共同追求的目标。
一学期来，根据幼儿游戏发展及主题活动开展的需要，适时提供自制材料。我们根据幼儿的操作能力、结合游戏的需要经常提供一些半成品材料，鼓励幼儿动手制作，在游戏中发展幼儿的动手能力。总之，我们根据游戏的需要努力创设良好的环境，让幼儿在环境相互作用中，提高游戏水平。在游戏中幼儿的思维、想象、表现力有了极大的提高。
五、建立家园合作的氛围，重视家长资源。
4月份，我们召开了家长会，聘请妇保院的儿科专家作了专题讲座，针对现在家长普遍关心的营养问题，给家长以正确的指导及建议，家长反应良好。5月初，开展了家长开放日，让家长观看幼儿在园活动，了解幼儿园教育。随后开展了亲子活动，内容是“放风筝”，家长普遍对这种活动形式感到满意，并提议以后经常开展类似的亲子活动。而且每次开展主题活动，我们都取得家长配合，让家长和幼儿共同收集主题活动所需的材料。下学年我们将通过家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长进一步提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。
一学期来，本班在保教方面虽取得一些成绩，但也存在着一些问题。如有的幼儿依赖性强，参与学习活动积极性不强等，我们将再接再厉提高保教水平，让幼儿快乐成长！陆芸 耿玉洁
忙忙碌碌的一学期又即将过去，细细品味这五个月，我们为了每个孩子都有进步，竭尽了自己最大的努力，倾注了最高的热情，踏实、勤奋的工作着，使得这一年里我们班的每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。为了更好的提高保教质量，现对本学期班级工作总结如下：
一、班级概况
本班共有27名幼儿，通过一学期的培养，幼儿在自理能力方面，都已学会了自己穿脱衣服，自己穿脱鞋子，都能自己独立进餐，并做到不挑食，进餐速度也明显加快。学习方面，大部分孩子已经学会了倾听，课上能积极举手发言，也乐意在集体面前表演。做人方面，通过谈话、小故事、语言游戏等活动，培养了幼儿团结友爱，诚实勇敢，不怕困难、乐于助人等良好的品质。
二、保育方面
1、每天除了正常做好班级的打扫，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中，日常生活中还注意观察幼儿脸色及表情及时了解他的要求，发现有异常幼儿立即打电话通知家长。在幼儿喝水方面，家长也比较关注，我们开展了“每天八杯水”、进行生活指导“白开水真好喝”等活动，保证幼儿每天足够的水量。
2、坚持每周通过“周周小明星”评比的方式，如“我不挑食”“我会安静听”“我会翻叠衣裤”“我会自己睡”等，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
3、除此之外，我们还通过生活指导教给孩子生活的常识，如“不做漏嘴巴”教会孩子怎样吃得干净不掉饭粒，“轻轻说话”“保护自己的耳朵、鼻子”教会了幼儿怎样保护自己的五官，“火辣辣的太阳”让幼儿明白了防晒的知识，“坐公共汽车”“乘坐电梯”教会了幼儿在日常生活中怎样保护自己。
4、另外，这学期，我们通过散步、体育游戏、户外活动等形式，设计开展了“小小送奶员”“小猪快跑”“烤香肠”“小乌龟散步”等生动有趣的游戏，教会了幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。幼儿的体质提高了，较上学期生病率降低了，满员的情况多了。在上次全园组织的广播操比赛中，我们班还获得了一等奖。
三、教育方面
1、这学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。在教育教学活动中，我们班针对班级幼儿的情况，在教学活动和日常活动中进行安全教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。并根据班内幼儿的情况，开展了一系列的主题活动。如：针对现在的幼儿都是独生子女，在家都是娇生惯养，要什么有什么的情况，开展了“我来做蛋宝宝的爸爸妈妈”的活动，让幼儿亲自来做易碎的蛋宝宝的爸爸妈妈。在宁愿放弃自己的活动时间也要细心的呵护蛋宝宝时；在因为不当心让蛋宝宝受伤而痛哭时，幼儿明白了做爸爸妈妈的艰辛，也体会到了爸爸妈妈对他的爱。爸爸妈妈爱我们，我们也要爱爸爸妈妈。有了这个铺垫，我们接下来又推出“在家也做乖宝宝”的主题活动，让幼儿在家和在园一个样，都要争做乖孩子。通过这两个活动，幼儿的情绪得到很好的升华，一下子变得懂事了很多，得到了家长的一致好评。
2、另外，我们还结合季节、节日开展了“妈妈的节日”“春天”“春游”“春天的小动物”“夏天”“各种各样的职业”“亲亲热热一家人”“快乐儿童节”等等许多丰富多彩的主题活动，在这一系列的活动中我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
3、英语渗透方面，为了使幼儿在英语方面有所提高，除了每天的E2的英语教学外，还在日常生活中加强幼儿的英语口语的训练，利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习，并及时与家长沟通，还在每周学习内容上把本周学习的英语内容及时反馈给家长，以便在周末时让家长有目的的对幼儿进行指导，这样经过一段时间后，班上的英语水平有了明显的提高。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师间的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我们把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系册，家校通，班级主页，半日开放活动，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。在家园联系本中，把家长们最关心的问题及时解答，做到家园共育。
天气越来越热，随着夏天的来临，这一学期也结束了，仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的小脸；听见的是：“我要妈妈，我要回家??”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手??在这其中包含了我们班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。
一、从五大领域入手，注重个体差异，培养幼儿各方面的能力。
本学期，我们根据新《纲要》的指导思想，根据托班幼儿的年龄特点，制定了详细的班务计划，合理安排好幼儿的一日活动，有效地抓好各项常规工作。坚持正面教育，坚持保教并重的原则，激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性，加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿的体制。以幼儿的兴趣为出发点，以多元智能理论为指导，认真处理好教师的主导作用和幼儿的主体作用之间的关系，让幼儿在主动的探索中学会学习，学会创新，促进幼儿主动，积极地学习，生动活泼地发展。在语言活动中，我们注意培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣，孩子们不会正确翻书、看书、爱惜书，我们就耐心的教幼儿学习先看封面，再一页一页地翻看，鼓励孩子在教师的帮助下说出每一节的题目名字，说出简单的画面内容，看完后教孩子把书送回“家”。通过一日活动的各个环节，培养幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的主要对话；教幼儿学说简单的儿歌，进行发音练习，纠正幼儿对“zcszhchshdg”正确发音。
在健康活动中，托班孩子不善于参与体育游戏，缺乏学习基本动作和遵守游戏规则的经验。我们借助于孩子们熟悉而有趣的故事内容，改编成孩子们易于接受又喜欢的体育游戏，老师担任主要角色加入游戏活动里，指导游戏活动的发展，请孩子们来担任故事中适合他们的群体角色，先启发他们想一想该角色的`动作，进行反复练习。在他们掌握了基本动作以后，再开展游戏活动，幼儿既熟悉故事情节，又了解每个角色应该做的简单动作，也大大激发孩子们参加体育锻炼的兴趣和热情，在角色的指引下，陶冶情操，锻炼意志，提高了心理素质，促进个性的发展，培养机智勇敢，团结友爱和遵守纪律的品德。我们还在凉台上画上点，供孩子们每天做操使用，坚持每天两小时的户外活动时间，大量开展丰富多彩的体育游戏。
在艺术活动中，教幼儿认识了一些简单的乐器（小碰铃，小鼓，响板等乐器），能跟着节拍做一些简单的动作，激发幼儿对生活中的各种声音感兴趣，在教材内容之外，还教幼儿学会了《小风车》，《大鞋和小鞋》，《小胖胖》，《数高楼》，《扮家家》等十几个歌曲表演。在美术活动中，使幼儿喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做美术作业，如：彩笔画，蜡笔画，手指点画，粘贴画等，能运用手指，学会折叠小杯子、双斗船、郁金香花等。
在科学活动中，我们通过参观动物园，孩子更加了解了大象、猴子、孔雀等动物的外形特征与习性。通过参观超市和购买糖果，了解了钱的用途和使用方法。在《玩水》游戏中，让幼儿体验玩水的乐趣；在《响瓶听听》中，让幼儿区分“一”和“许多”。在社会活动中，我们非常重视来园，离园和一日生活的各个环节，引导幼儿学习使用“你好”、谢谢“.对不起”、“老师再见”等简单的礼貌用语，鼓励幼儿乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。孩子即将进入小班，我们组织他们参观了小班教室，认识了小班小朋友，使孩子对小班生活充满着好奇和向往。
二、用老生带新生等多种方法，培养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯
三岁前的孩子能力水平和知识经验都很缺乏，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，给予最富爱心的生活联系和帮助。我们把培养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班很多孩子是上学期就在我们班生活学习的，而新宝宝们都没有经历过集体生活，他们喜欢说“老师，我不会，老师你来给我做。”为了更好地发挥他们作用，我们首先请能力强的宝宝做一些榜样，激发新宝宝自我服务意识，并乐意去尝试做一些力所能及的事，同时在平时的生活中，还请宝宝们互相帮助，这样能力强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也锻炼了自己。开学初我们就发现我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依赖成人，有的幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，有时会叫：“阿姨喂，老师喂”，有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况，我们和家长就幼儿吃饭问题进行讨论，有的家长说孩子在家就是不肯好好吃，有的家长则希望教师对孩子管得严一些，把教育孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议：家园一致，家长要给孩子适应的时期，逐渐放手让孩子自己吃，并以鼓励为方式，不良习惯一定要慢慢该掉。我们会经常发五角星给有进步的孩子，家长就要重视孩子得到的五角星，双重刺激就会引发幼儿的内驱力，使孩子逐渐养成独立吃饭的习惯。家园之窗中我们又张贴了有关资料供家长阅读。经过一学期的努力，我班幼儿都能独立进餐，基本能吃完自己的饭菜，吃完饭知道要拿小毛巾擦嘴。通过这个学期的努力，我们班的宝宝已经尝试自己脱鞋子，自己入厕，自己洗手，外出做操时也知道听老师的口令排好队。
三、完善区域建设，开展形式多样的区域活动。
本学期，我们更是致力于区域的完善，开展形式多样的区域活动，让幼儿的学习变得不枯燥，让他们在操作中自然地学会。
首先我们幼儿创设了良好的区域活动环境，建立多个区域活动角，并投放了大量的操作材料。如在操作区我们运用夹子，制作了“漂亮的太阳花”，让幼儿操作塑料夹子制作太阳花锻炼手部小肌肉；在自然角，我们养殖了小金鱼，各类花卉等动植物，让幼儿学习照顾。在音乐区，我们运用奶粉罐、奶茶瓶子等材料制作了多功能鼓，沙球，手串铃等打击乐器，让小朋友在玩的过程中掌握节奏。这些玩具材料都得到了小朋友的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验，真正做到从幼儿的兴趣、需要出发。如在阅读区，我们常常和幼儿一起阅读、一起商量：“今天讲个什么故事”或应孩子之邀讲一个《三只小猪》的故事，这种轻松的、家庭式的阅读形式,受到了小朋友的喜爱和欢迎，培养和提高了幼儿的阅读兴趣。当时，我们也发现孩子们有不爱惜书的现象，常常是一个中午阅读后，地上就有很多撕下的书。针对这一现象，我们和孩子们一起用透明胶修补，并教他们一页页的翻着看，并告诫他们这些是我们小小二班小朋友大家的书，要爱护。现在，这一现象有一定改观。
让孩子们在玩好的同时，我们也不忘培养他们的劳动意识。要求他们玩好后能整理好活动器具，哪里拿的哪里放，及时表扬做的好的小朋友。采用生动的方式，激起孩子的劳动意识。如，用筐做成爱吃废纸的大狼、比赛谁的娃娃家最干净就再请他做妈妈等。
四、扎实地做好家长工作，为教学服务。
1、家园联系栏是做好家长工作的一个重要宣传窗口。我们向家长介绍了小朋友的点滴进步；在教学动态栏中，我们定期向家长反馈近期的学习内容，使家长更有针对性的做好家庭教育。
2、我们在开学初就召开了家长会，让家长熟悉我们幼儿园的教学流程，通过家长会我们还和家长联络了感情，了解小朋友在家的一些表现，为教学带来的一定的方便。
3、学期末，我们全面家访，每家每户走到，和家长交谈本学期他们孩子在园的一些表现和不足的地方。
4、新开展网站交流平台和群的建设，时刻和家长交流孩子的在园表现。
短短的一学期过去了，一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。作为一名班主任，在今后的班级管理工作中，我会不断努力，把工作做得更好。
经过一学年的学习生活，我们的班级工作迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学年在深入学习贯彻《新纲要》精神的同时，确立了新的发展目标。为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，作为家长需根椐幼儿的实际情况有针对性的培养，只有在家园的共同沟通下，我们才能有效的开展以下探究工作：
一、本班情况分析：
（一）幼儿情况：
通过在幼儿园的一年生活中，孩子们各方面进步也特别快，我观察到我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的表现力。倾听的习惯需要进一步培养，部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。本学期我班参加了园里举办的“幼儿花样早操比赛”中，我班幼儿认真地参加了比赛，在比赛中取得了年段第一名，在“庆六一家园同乐文艺演出”中，节目《足球梦》得到了三等奖的好成绩，幼儿在节日中既学到了本领，又感受了节日的快乐。
（二）幼儿人数：
全班幼儿总人数36人，其中男孩21人，女孩15人，平均年龄在四岁半左右。
（三）教师情况分析及分工合作：
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园的沟通，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。
副班教师：工作耐心、服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，注重身体、运动智能的开发。
二、班级管理
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任，并学会与同伴合作学习的能力。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、本学年幼儿重点能力的培养体现在以下几个方面：
1、培养幼儿的社交能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮幼儿发展对人亲近、合作的态度。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品德。增强幼儿体质，促进幼儿的健康成长。
3、培养幼儿活动时动静分明的好习惯。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力。
四、幼儿教研活动的开展：
继续开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。我们采取的措施：
1、家园一同收集废旧材料。
2、结合主题为各区域提供材料，让幼儿添加制作。
五、卫生保健
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班特点，做好如下工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的体育游戏活动。
一学期来，我班认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程纲要》，以《规程》为指导，以促进幼儿身心和谐发展为目的，面向全体幼儿，注意个体差异。实行保教并重的原则。注意培养幼儿的生活自理能力、动手能力和发展创造能力。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、营造宽松、愉快的氛围，使孩子们高高兴兴来园。
孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。我们觉得首先要帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境，在大多数家庭中，家长对孩子是精心呵护，百依百顺，孩子一旦离开这个环境，自然会感到孤独无助，不安全，因此，我们对孩子象母亲一样，细心、耐心地关心每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。万凯对午睡的反应很强烈，有哭闹现象，为了稳定其情绪，不影响其他孩子，就带他出去走走或者看看书，并耐心开导，等他答应了再让他午睡。吴虹颖小朋友在几次生病休息后，天天有哭的现象，有时甚至整天哭泣。我们两位老师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、个别护理时、来园接待时、离园送别时……等，只要是与她个别相处的时候，我们都会与她聊几句，甚至来个拥抱；个别表扬随机教育，这时常会进行。随着时间的推移，吴虹颖的哭闹情绪也逐渐趋于稳定。如今每天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、愉快的氛围中，渐渐适应了幼儿园的生活，高高兴兴上幼儿园的教育取得良好的效果。
二、建立家园沟通桥梁，培养孩子的生活自理能力，共同促进幼儿发展。
幼儿发展受到家庭、教育机构及社会三大环境的影响尤其重要。家庭教育的独特作用，如关系的密切性、教育的渗透性和影响的深刻性，是幼儿园所无法替代的。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望，同时根据幼儿的实际情况，不定期地家访和个别交流谈心，以求得家长的协助。特别是在孩子的生活自理能力的培养方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培养幼儿自理能力的重要性，并介绍培养的方法和途径，同时在家园园地中按时将近期目标公布出。而我们也采用多种多样的教学方法，根据小班孩子的年龄特点，以儿歌、故事、情景表演的形式，引发孩子学习的兴趣，在生活中注意加大鼓励表扬的力度。针对幼儿的情况，我们采取了比较灵活的家园配合方法，如在培养孩子有自己穿、脱衣服的习惯时，夏梓彤、范新阳等孩子总等着老师的代劳，因此，我们加强了与家长的联系，请求家庭教育的一致，给孩子在家也有练习的机会，渐渐地孩子愿意自己动手了，穿脱衣服不在等待了；在培养孩子们主动进餐、会使用小勺的教育活动中，我们在开家长会时，特别是对爷爷、奶奶辈的家长，讲清了培养的意义，让他们放手给孩子们自己吃饭的机会，让孩子们学会使用小勺，同时在家园园地中的“xx表扬我”的栏目中，家长与老师一起及时表扬有进步的孩子，久而久之孩子们生活自理的能力也有了很大的提高，家园同步教育得到了实现。
我们还利用“三八亲子活动”、“六一主题系列活动”等，邀请家长来园观摩和参加活动，使家长以直观的方式了解幼儿园教育的内容，幼儿在园的表现和教师的工作情况等，这样，不仅增进了家长与教师之的相互理解，而且家园携手，更好地促成了幼儿的全面发展。
三、创设富有新意的游戏环境，吸引幼儿主动参与活动。
游戏是幼儿最喜爱的活动，特别是小班幼儿更离不开游戏，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长是非常重要的。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展。”幼儿受到好奇心的驱使，喜欢通过游戏认识环境、了解环境、熟悉环境。而所谓富有新意的游戏环境，就是符合幼儿心理需要，并具有内容新鲜、构思独特、富有情趣的游戏环境，它对幼儿产生吸引力。因此，我们利用班内的一切资源，尽可能的创设有情趣的环境，吸引孩子们主动参与。如：在“我喂娃娃吃东西”的环境创设中，我们给了孩子充足的材料，并提供了宽敞的场地和不同的娃娃，让孩子在游戏中扮演爸爸妈妈，给娃娃喂食，打扮；在孩子们玩橡皮泥的游戏中，我们及时增添了“小刺猬背果果”的内容，调动了孩子参与的积极性；在迎“六一儿童节”的游戏主题中，我们又与孩子们共同用多彩的纸和美丽花环、气球布置了环境。这一切的游戏环境，大大增强了幼儿参与的主动性。使幼儿与材料较为充分地相互作用和对材料的创造性运用。在为幼儿提供新材料时，我们常与幼儿讨论：“这个东西可以怎样使用？”“可以用这个东西做什么？”“我们可以用什么来代替什么？”其实讨论的过程也是一个让幼儿充分思维、想象的过程。幼儿在对游戏材料进行操作时，及时地添加新材料，因为添加的新材料往往会对幼儿所熟悉的游戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法，发展新的情节。
开展主题教育以来，我们教室的墙面显得丰富多彩，每一面墙饰某一主题下的不同栏目成为教育活动和儿童学习活动中重要的阶段性经验的概括和总结：“开心宝宝”“我爱我家”、“春姐姐来了”“我真棒”等栏目出现在班级的环境中。伴随着主题学习活动的开展，这些栏目成了家长们关注、孩子们积极参与的活动。
四、加强个别教育，引导每个孩子充分发展。
由于遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必须全面、客观、深入地了解教育对象，针对不同的对象，采取不同的措施，进行教育。班中有不愿开口和老师讲话的孩子，熊奕便是其中的一个，为了他，我们花费了很多的心血，主动与其说话、游戏，并通过家长了解孩子对我们的反馈，正如家长所说的，孩子心中像明镜似的，只是没开口罢了。我们坚持如一的工作在5月中得到了回报，熊奕来园主动回答了每天由谁送的问题，虽说只是短短的一句话，但让我们看到了教育成功的希望。班中有几名温州孩子，由于语言不通，从不开口说话，家长为此深感烦恼，我们就在日常的活动中鼓励他们说话放慢速度，想好了再说，并注重随机提醒和表扬孩子，如今唐梓晟、童甜甜也开始与我们进行简单交流，看到每个孩子的进步，我们感到由衷地高兴。
不同的家庭教育使每个孩子的性格、特点都不同。班中部分男孩子都十分好动，一些孩子在常规方面更显不足，如李仲超、孙鹏等等。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是采取更细心的观察、更多的接触、更多的交流与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓励、引导。每次活动都特别注意对他们的带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规则……对于他们的点滴进步我们更是及时表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。
一学期来，由于我班三位老师分工合作，配合默契，因此，取得了一点点成绩。如：我班幼儿的血色素达标率为100%；幼儿体操比赛获最佳表现奖。但是，我班也存在一些不足，如：幼儿的规则意识不够，常规习惯和自理能力要重点培养，进一步加强家长工作力度，努力提高教育合力，使班级工作上一个新台阶。
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