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10 月小二班工作计划
20 10 月小二班工作计划 一、现状分析 大多数幼儿情绪基本稳定，已经适应了在园的生活、学习。但“十一”长假后部分幼儿会出现情绪波动现象，哭闹，拒绝来园，午睡、吃饭不好等。这时要做好幼儿情绪的疏导工作，在生活中更加细心的照料幼儿，用多种方式引导幼儿高兴来园，逐步恢复幼儿在园生活的适应能力。 二、目标 （一）生活 1.知道使用自己的毛巾、水杯。 2.复习巩固洗手的正确方法，养成爱清洁的习惯。 3.练习自己剥开口的果皮，能从食物中去除果核及不可食用的部分。 4.能安静独立入睡，懂得大小便时要如厕，大便后会请成人帮助清洁身体。 5.午睡时能积极配合成人脱（穿）部分衣服，并放在固定位置。 （二）游戏 1.愿意与同伴一起游戏，体验集体生活的乐趣。 2.能够选择自己喜欢的游戏材料进行游戏，学习收放简单的.游戏材料。 3.能够选择自己喜爱的休闲方式。 4.愿意与同伴一起玩装扮游戏，在装扮的过程中累积经验、体验快乐与自信。 5.愿意参与各种游戏活动，喜欢听音乐、对美术活动感兴趣。 6.喜欢与人交流，游戏中能够用语言表达自己的意愿和想法。 （三）锻炼 1.愿意参与各类体育游戏，学做简单的器械操或模仿操。 2.乐于参与各种器械运动，从中体验运动的快乐。 3.乐于学习选择、使用小型游戏器械玩耍，能发现器械、玩具的不同玩法。 4.知道简单的自我保护的基本方法，不去危险的地方，不离开老师，游戏时不碰撞小朋友。 三、主要教学活动 1. 儿歌：《我会洗手》、《大米饭》、《吃得多，长得快》、《穿衣歌》《喝水》、《吃饭》、《穿袜袜》 2. 故事：《高高兴兴上幼儿园》、《小宝为什么肚子疼》、《小猪变干净了》、《小白兔过桥》 3. 音乐：《大家好》、《小花猫》、《摇啊摇》、《爸爸瞧，妈妈看（律动）》 4. 美工：《我给娃娃做面条撕纸》、《七星瓢虫――印画》、《蘑菇房――涂色》 5.游戏：《小手爬高山》、《我和圆圈做游戏》、《大大小小》《小老鼠》、《盖瓶盖》《找铃铛》《开火车》 四、家园共育 1.天气逐渐转凉，为幼儿替换厚被；利用空闲时间与幼儿一起观察、寻找秋季的明显特征。 2. 为幼儿准备一些便于幼儿自己穿脱的衣物。 3.在家里为幼儿创造自己动手做事情的机会，如洗手、吃饭、发碗筷等。 4.家长可在亲子沟通时，向幼儿提问一些简单、容易回答的问题，帮助幼儿掌握语言表达的方法，积累语言经验。 5.幼儿如果需在园服药，请家长注明幼儿姓名、服法、服量并亲自交到教师手里。年 12 月小二班工作计划
2009年 12 月小二班工作计划 一、现状分析 到了12月，大多数幼儿不仅能够高兴地来园，而且能主动和教师、同伴打招呼。但个别幼儿还需要在成人的引导下向教师同伴问好。部分幼儿基本掌握了简单的生活技能，如能独立进餐、入睡、如厕，有自己选择游戏和玩具的经验等。由于冬季天冷，衣物穿的多，生活环节中还需成人的特别关注。 二、目标 生活 1.尝试剥开果皮，区分不同水果的味道，并剔除不可食用的部分。 2.逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。 3.乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称和味道。 4.能听从成人有关安全的要求和建议，不摸危险物品，不将异物放在耳、鼻、口中。 5.能自己学习穿脱（或配合成人）棉背心，并将其放在固定的地方。 游戏 1. 积极感知玩具材料的大小、颜色、多少、长短等明显的不同。 2.喜欢按自己的兴趣选择事物装扮，在游戏中体验游戏的快乐。 3.懂得爱自己的亲人、教师和同伴，能有好地对待他们。 4.喜欢听音乐，愿意唱歌和跳舞，能随音乐做简单动作。 5.认识各种感官并喜欢尝试运用感官感知冷暖变化和风、雪等自然现象。 6.对美术活动感兴趣，乐于尝试用不同的材料进行游戏，初步掌握材料的简单使用方法。 锻炼 1.喜欢到户玩，不怕冷。 2.能向指定方向跑，掌握跑的速度。 3.能够选择自己喜欢的玩具材料，尝试不同的玩法。 三、主要教学活动 1. 儿歌：《冬天》、《宝宝不怕冷》、《幼儿园真好玩》、《锻炼身体好》、《好宝宝》、《新年到》 2. 故事：《两双拖鞋》、《奇怪的'事》、《淘气的小乐乐》、《白雪真漂亮》、《小鸭排队》 3. 音乐：《玩具大家玩》、《哈巴狗》、《小钟》、《小飞机上蓝天》、《新年好》 4. 美工：《小帆船》、《小帽宝宝》、《小狗烫头发》、《圣诞树》 5. 游戏：《小马跑》、《小鸡回家》、《小兔运萝卜》、《小老鼠满地跑》、《小兔跳》 四、家园共育 1.冬天天气干燥，建议家长给幼儿适量饮些萝卜水、冰糖梨水等润肺清燥。 2. 幼儿回家后，请家长鼓励幼儿干一些力所能及的事情。 3. 建议家长在家要与幼儿多交流，促进幼儿的语言发展。 4.请家长和幼儿共同玩雪，引起幼儿对大自然的兴趣。 5.请家长在家也引导幼儿爱护玩具，玩后收好，养成好习惯。 6.建议家长多带幼儿参与各种冬锻炼，给幼儿穿适当的保暖衣物，要穿舒适、方便运动的鞋，以免影响幼儿的活动。小二班四月份班务总结及五月份工作计划
小二班四月份班务总结及五月份工作计划 一、教育教学 四月份是非常忙碌的一个月，在这个月中，我们开展了主题《车子叭叭叭》，在这个主题中，孩子们不仅认识了不同车子的外型，还初步了解了车子的不同功能，比如：消防车、警车、救护车等等，还知道了一些简单的交通规则，认识了红绿灯，知道了红灯停、绿灯行、黄灯等一等…… 四月份是非常充实的一个月，在本月的`第三个星期，我们开展了童话剧主题《三只小猪》，开学初，原计划进行的童话剧主题是《狼和七只小羊》，但同年级组其他班级都在进行《狼和七只小羊》的主题，六一表演受到局限，我班临时调整为《三只小猪》，班级独立开展一个主题的教学给我们增加了工作量，但我们觉得只要孩子收获了，就是值得的。目前，该主题正顺利进行着，并已完成了童话剧录音部分。我们相信，只要大家齐心协力，我班的童话剧表演一定会很好。 二、保育工作 四月份，按常理说，天气应该慢慢热起来了，但今年的天气实在非常反常，雨水不断，天气时冷时热，这对抵抗力较低下的孩子来说是一种挑战，对我们来说也是一种挑战，我们要付出更多的细心来照顾孩子，在孩子午睡时，真是一刻也不敢松懈，常常是两个老师一起值班，根据孩子热冷帮助孩子增减被子。因为孩子比较小，不会照顾自己，不知道主动去喝水，我们每隔半小时都会提醒孩子去喝水。对于个别较内向的孩子，还会单独询问，去摸孩子脖子，及时了解孩子的需要。 三、家长工作 这个月，我们组织了“雨花台亲子游”活动，由于天气的原因，将原本计划在周日的亲子游调整到周六。因为有一部分家长是单休，没能参加此次活动，但仍有13个家庭参加了此次活动。通过此次活动，老师与家长、幼儿之间有了进一步的了解。本月我班王宗瀚家庭被评为第三期网站之星，班级论坛得到了大部分家长的支持，发帖量一直领先，大部分帖子成为热门帖。日期10月8日~10月28日教师薛F蒋励张司奇
上月活动效果分析在上月的工作中重点巩固了幼儿的各项常规和帮助幼儿建立学习的意识。随着幼儿的年龄增长，彰显个性、展示自我的特点逐步增加，每个幼儿都有随时展示自己的欲望，这是孩子们成长的优点，同时也是孩子们的弱点，喜欢争第一、随意发言、喜欢管别人等等。我们根据这一点重点培养孩子们的上课常规，培养孩子们回答问题要举手、别人说话不插嘴、鼓励积极举手回答问题的小朋友等等，孩子们已初步体验，在下月的工作中还要重点的加强培养，也帮助幼儿建立一个良好的学习习惯。“全勤宝宝”已成为孩子们的目标，在9月中共有18名小朋友成为全勤，我们在此基础上设立了“全优宝宝”，从出勤、作业、纪律上每周一评，共评选出两名李佳瑶和陈睿之。其他小朋友一定要在10月份加油呀！
本月教育工作重点1、秋季亲子游“蓝天城角色体验”活动。
2、课间操评比活动。
3、“全优宝宝”评比活动。
4、拼音复习巩固韵母，学习声母。
5、数学学习两位数不进位的加法方法。
生活活动指导1、幼儿在活动室内轻走、轻声。
2、学会自我控制按时喝水、入厕。
3、巩固幼儿洗手6步骤，并开展值日生检查活动。
4、根据天气变化及时穿脱外衣，预防幼儿生病。
教
育
活
动10月08日~10月09日10月10日~10月14日10月17日~10月21日10月24日~10月28日
活动一：祖国的标志
活动二：实物三级分类
活动一：天安门
活动二：我爱北京天安门
活动三：我们的首都北京
活动四：制作国旗
活动五：到北京去活动一：我们的皮肤
活动二：奇妙的水
活动三：贪吃的`老鼠
活动四：合理的用钱计划
活动五：二等分活动一：我最爱祖国
活动二：神奇的中药
活动三：剪贴格纸
活动四：京剧脸谱
活动五：镜子里的小姑娘
体育活动
技能：
游戏：夺球技能：
游戏：好玩的绳梯技能：
游戏：立得稳
家
长
活
动1、坚持7：45送幼儿来园参加早活动。
2、每周一提醒幼儿穿园服参加活动。
3、为亲子秋游活动做好准备，确保活动安全、顺利、开心、有意义。
4、帮助幼儿建立每日整理书包、反馈幼儿园学习情况的学习习惯。
小二班家长工作计划
小二班家长工作计划 3月--207月 在幼儿园教育中，家长工作起着重要的作用，家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果。本学期我们将努力树立“家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念”，遵循“尊重、平等、合作的原则”，以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的、有计划、有组织、有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。为今后的家长工作能有目的、有计划地进行，结合本班幼儿家长的实际特点，特制订计划如下： 一、指导思想 我们将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导思想，将之积极贯彻，并且结合幼儿园保教工作计划，做好家长工作，推进幼儿园素质教育，促进幼儿富有个性地发展。 二、情况分析 (一）班级成员情况： 本学期我班人员仍不变，二教一保，教师为牛晓梅、马桂庆、李金桂，经过第一学期的.工作，三位老师对班级每位幼儿情况都有较全面的了解。 （二）幼儿基本情况： 本班共有幼儿37名，男孩21名，女孩16名。经过一学期的幼儿园生活大部分幼儿适应了幼儿园的生活，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较入园前有很大进步。但是孩子的常规、生活自理能力、语言表达能力、动手能力等方面还需要继续加强和巩固。 （三）家长基本情况 本班接送孩子的家长多为祖辈家长，因此我们在家长工作中首先要尊重家长，并且需要更加耐心和细心。同时也要通过电话、家长会等方式加强和家长和孩子父母的沟通和交流，让父母了解孩子的情况并做到和老师教育的要求一致，从而促进孩子的发展。 三、工作目标 向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，家长和教师共同担负教育幼儿任务，使家园一致、家园共育更加深入，促进幼儿身心全面和谐发展。 四、工作措施 1．通过接送孩子的时间，多与家长沟通交流，及时了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础，促进幼儿健康全面发展。结合幼儿园区角和主题活动相结合的教育模式，根据实际情况，有计划有层次的动员家长和老师一起为班级添置活动材料，积极为幼儿创设向适宜的环境。 2．通过开展多种形式，如教育宣传栏、保育宣传栏、班级博客、班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4．结合节日以及幼儿园的各项活动及主题，开展家园同系活动，庆三八、庆六一活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。 5、通过各种形式加强对幼儿园网站和班级博客的宣传，让家长更加深入的了解幼儿园。及时更新班级网页内容，把孩子们日常生活和活动的照片，放在班级博客上，将科学的保教教育知识和孩子最新的动态及时写在博客里，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、方便，充分发挥网络优势，交流沟通的作用。 五、月工作安排 三月 1、召开班级家委会会议，让家长代表了解本学期孩子在幼儿园的主要活动和内容。请各位家长代表为班级环境创设提出想法和建议，并动员家长代表号召各位家长为班级提供一些废旧材料，并帮助老师一起为区角提供材料。 2、利用接送时间，了解各位幼儿假期在家的表现，从而有计划性、针对性的对幼儿实施教育。 3、开展庆“三八“亲子活动,请孩子为妈妈制作礼物，并送给妈妈。 四月份 1 、开展家长进课堂活动，让家长走进幼儿园、走进班级，了解孩子们在幼儿园的一日活动及老师的工作，促进家园交流。 2、发放班级小报，为家长宣传科学的保教知识，帮助家长树立科学的家教观。 五月份 1、召开幼儿园运动会，请家长来参加。 2、开展“庆六一”活动，请家长前来参加，观看表演。 六月份 发放并及时收回家长问卷调查表，及时撰写调查小结。 马桂庆（执笔） 牛晓梅 李金贵 -2-15本学期，我们继续参照《幼儿园工作规程》，同时依据《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿教育指南》的指导精神，贯彻素质教育、创新教育，不断更新教育观念。围绕我园园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点发展水平，制定本班班务计划。坚持保教并重的原则，树立正确的儿童观，充分尊重幼儿，从幼儿的需要和兴趣出发，以蒙台梭利教育为主，实施体、智、德、美、劳全面发展的教育。注重幼儿的自主性活动，使幼儿的积极性、主动性、创造性得到充分发挥，形成健全的人格。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高，为家长安心参加社会主义建设提供便利条件。
一、班况分析
本班有35名幼儿，经过一学期的学习，幼儿从不熟悉幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并喜欢参加各种游戏活动，和老师、小朋友之间建立了一定的感情。养成了初步的生活学习常规，在活动中形成了初步的规则意识和秩序感，同时在生活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作能力的灵活性、协调性均有不同程度发展。大部分幼儿性格活泼开朗，能积极大胆地表现自己。
但仍存在一些不足：有的孩子规则意识不强，自控能力较差，有时经常会影响他人；有的孩子工作的专注力不够，步骤不清晰；个别幼儿性格内像，自信心不强，不爱表达；个别幼不能做到按时来园，吃饭挑食，生活自理能力有加强；有的孩子在园表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象比较少了等。
二、本学期工作目标
针对以上情况，本学期我们将更有针对性，注重个别教育，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教育环境，努力使幼儿获得全方位发展的同时形成本班教育特色。
三、环境创设
物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结合各阶段教育目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，准备幼儿感兴趣的操作学具，提供给幼儿自由、创造的学习空间。
心理环境：深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心爱心，成为孩子们的‘良师益友’，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展
四、教育教学活动目标
继续加强常规培养，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规。
继续开展教育活动，并将教育精神真正渗透到幼儿一日生活各个环节之中。继续结合办园特色，多形式、多途径地开展健康教育活动。使幼儿在集体中形成初步独立生活的能力，愿意学习简单的生活技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些基本的安全保护措施和健康常识，并具备相关的能力；练习走、跑、跳等基本动作，学习使用一些体育器械。继续从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以xx主题的形式开展教育活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。配合英语老师，通过电化教学、游戏、常规教学、日常生活练习，培养幼儿学习英语的兴趣和水平。注重科技教育，培养幼儿喜欢参加科学活动的兴趣，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。在艺术活动中重视艺术素质的培养，使幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。充分利用幼儿园的资源，经常用园车带幼儿开展远足活动，扩大对周围环境的认识，丰富各种知识经验，开阔幼儿视野。
为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。
五、家长工作
学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作情况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作计划，听取家长的意见和建议，以便更好地改进我们的教学工作。可根据需要，组织小型家长沙龙。设置家园联系栏，定期向家长推荐与家教有关的好文章、好方法。以家园联系册、书信、电话、家访等形式，与家长取得联系，使得家园更好地沟通。
每周公布教育计划及学习内容。
认真组织好家长开放日活动，让家长更好地了解老师的教学及孩子在园活动情况。
与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展提供方便。
丰富家长们对教育及新教育观的认识，多形式、多途径、灵活地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。
一、班况分析
1、概况
本班现有幼儿38名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力和动手操作能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，协调能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐和数学游戏，且已有一定的规则意识。
2、本班特点及主要表现
优势表现
1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
弱势因素分析
1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
2）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。
3）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。
3、个别幼儿情况
1）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。
2）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
3）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
4、家长情况
平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
二、本学期工作的任务目标
1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。
2、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
三、各方面的具体内容要求
（一）对园计划的贯彻
1、按时参加园里的政治、业务学习。
2、按时完成各项计划。
3、努力自学，更新观念，提高教育技能。
（二）家长工作
首先照顾好幼儿的生活让家长放心，通过家长会、校信通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
（三）班级目标管理
1、入园管理。
1）正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。
2）为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的'信任。
2、常规管理。
1）根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。
2）将管理目标和班级计划的制定联系起来。
3）保证按照小班常规管理的原则实施计划。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作
认真观察每个孩子，共同制定措施，采取一致的教育措施，有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
1、学生在纪律方面已经比上学期有了明显的进步。
2、学生初步形成了热爱阅读的良好习惯
3、班级氛围融洽和谐，友好互助
存在的具体不良状况：
1、学生安全意识还比较薄弱，在学校中冲撞受伤事故还是时有发生
2、班干部制度还不完善，没有完全发挥每个班干部的作用
3、学生卫生意识还要继续强化，尤其是用餐后和美术课后。不能自觉做到整理自己的课桌。
反思：在以往的班队课中强调安全教育，卫生习惯等还不够到位以致学生还没形成强烈的意识，注意安全和保持班级卫生。这学期还得要开几次这样的班会，继续深化学生的思想意识，付诸实践。
学期班级建设目标：
1、抓好学生的常规教育
2、安排班级活动
3、营造班级积极向上氛围
4、指导培养小干部
建设目标具体实施途径预设：
1、常规教育：①向学生进行文明礼貌教育，同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。遵守纪律的教育。②教育他们按时上学、不迟到。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。③安全教育：利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
2、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动。
3、（1）制定班级公约、班风。（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心。使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。
4、认真选拔小干部，同时精心培养小干部。第一，帮助班干部树立威信。第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到带头模范作用。第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
班级建设重点工作：
1、培养锻炼班干部，形成完善的管理制度
2、狠抓学习习惯和生活习惯
3、与家长方面多联系沟通。
班级工作行事历
第一周校安全排查工作；安全教育活动；组织大扫除；班容班貌布置评比；开学典礼；9月3日抗战胜利纪念日；观看中央电视台《开学第一课——不朽的英雄》；学生行规教育第一课。
第二周
第三周
第四周体验传统节日“中秋节”活动；孔子诞辰主题晨会；校科技节比赛（小制作）；区小学生网络科学观察日志评比活动；
第五周劳动实践活动；七巧板征订；学生行规教育；庆祝国庆；
第六周校科技节比赛（小发明）；
第七周领取七巧板；筹备七巧板比赛；
第八周校田径运动会；校科技节比赛（小论文、科幻画）；“重阳节”综合实践活动；
第九周校七巧板、美画板比赛（初赛）；
第十周期中考试；区电子手抄报比赛；校七巧板、美画板比赛（复赛）、七巧板多幅组合选拔赛；
第十一周第二次班容班貌布置更新；区田径运动会；区科技节比赛；
第十二周区电子作品征集活动；
第十三周古诗考级；“感恩节”综合实践活动；劳动实践活动；学生行规教育；筛选参加实验操作比赛的学生；
第十四周
第十五周市小学生现场实验操作比赛；数学计算过关周。
第十六周阅读考核；
第十七周“冬至”综合实践活动；劳动实践活动；学生行规教育；计算过关补考。
第十八周“班班有美妙的歌声”合唱音乐会；迎新年庆祝活动；
第十九周
第二十周
第二十一周劳动实践活动；评选文明班级、四好少年；学科技能过关检测；各年级英语单词过关和口语检测。
第二十二周期末考试；1月30日（农历十二月二十一）寒假开始
一、指导思想
依据《纲要》、《规程》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。
二、班级情况分析
我班共有34名幼儿，其中男孩15名，女孩19名。由于幼儿来自不同的家庭，有的上过幼儿园，有的没有上过幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，老师的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与老师交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差。因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《规程》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施幼儿园综合活动课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、快乐的成长。
三、本学期目标
语言：
1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。
3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
社会：
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
科学：
1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
健康：
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
生活、卫生习惯：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
四、家长工作：
1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。
2、资料信息：利用校讯通、《家园栏》、幼儿园QQ群以及西祠讨论版，及时展示班级活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。
4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况。
五、保育工作：
1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
六、每月具体工作安排：
九月份
1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。
2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。
3、创设班级游戏环境。
4、开展主题为“我上幼儿园啦”的活动。
5、教师节及中秋节活动
6、广播操比赛
十月份
1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流。
3、爱国主义教育周活动
4、生活自理能力学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。
5、开展主题活动：我喜欢
6、准备自制体育户外玩具及幼儿画展。
十一月份
1、向家长开放半日活动。
2、生活自理能力学习：学习扣纽扣
3、开展主题活动：秋叶飘
4、幼儿将故事比赛
5、消防演习及感恩节活动
十二月份
1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链
2、开展拍球比赛
3、开展主题活动：图形宝宝
4、庆圣诞活动
一月份
1、开展主题活动：冬天到
2、班级工作总结
3、班级财产清点
4、整理好幼儿成长手册
5、做好学期结束其他相关工作
20xx年8月27日4
“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”养成好的习惯会使学生终身受益。开学已经一个月了，经过一个月的常规教育，学生对于学校生活已经基本适应。在开展班主任工作的过程中，让我深切地体会到了良好的学习、生活习惯在学生学习、生活中的重要作用，学生有了良好的学习、生活习惯，教师在工作的工程中也会轻松许多，同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。结合本班实际情况，特制订10月份工作计划如下。
一、培养学生养成良好的生活习惯
习惯决定命运。高一新生刚从初中来到新的环境，各方面习惯都还没养成，因此，在10月需要加强教育引导，使学生养成良好的生活习惯，按时睡觉，按时吃饭，按时上课，使学生在这个过程中逐渐培养良好的习惯
二、培养学生养成良好的学习习惯
在学校里，主要培养学生遵守课堂常规：按时进教室、准备学习用品、坐姿及学习的方法习惯等，不迟到，有事请假，养成按时认真独立做作业的习惯，要有克服困难的勇气和信心，防止拖拉作业，最后草草了事的习惯的养成。而在培养学生养成良好的学习习惯方面，我也将做到：
1、以身作则，作出榜样。
2、讲清意义，讲明要求。
3、有意训练，坚持不懈。
4、经常鼓励，善用表扬。
5、家校联系，密切配合。
在工作中，我也将发挥班级加扣分的作用，充分调动学生们的积极性，让他们知道只要肯努力，一定就能得到回报的。每周进行一次总结评比，对表现好的学生给予奖励。
三、抓好班级常规管理
班级常规管理是重点，要建立一个良好的班级，就需要建立一套行之有效的方法，同时，在日常生活中注重培养学生的点滴，不以善小而不为，不以恶小而为之!每天进步一小步，一个月就是一大步
四、教学工作
国庆节返校后将进行第一学月考试，在考试前注意督促学生进行复习，并讲解考试注意事项，诚信考试。考试后及时做好成绩分析，并与学生沟通，抓好课堂纪律管理。
猛然间发觉回来已经快二个月了,9月初参加了全国年会,接着又是医院创三甲,大后天又要到西安去活动活动(因此几天前的省年会就没好意思参加,总不能一个月出去三次吧,二次已经够多了,嘿嘿),今天夜班静下心来想一想,突然发觉有好多事情还没完成,看来做事情还是要有计划才行啊!
1. 从西安回来就是国庆节了,国庆期间要把那篇英文修改下再投出去,如果来得及的话还要把老板布置的课题任务催小石赶紧写,抓紧时间最终修改下;
2. SYN的WESTERN上次由于细胞的蛋白样不均,光靠调节上样量不能使内参基本均一,因此国庆后还得让王芬制点样,这次要好好根据蛋白量加裂解样,这样才能保证样的蛋白量,如果可能的话可以把样本带回单位,找个我们单位的研究生帮做下;
3. 构建的目的基因的RFP质粒也已经好了,看了公司的技术报告,比较详细,做的PCR图也很漂亮,也有测序结果,下一步就是转染,王芬说由于实验条件所限,可能要在节后,如果转染成功,再做个PCR并测序,如果成功并且结果满意的话,就可以着手再写篇文章.
4. 可能10月份只能做这么多事情了,期间还有朋友托的一些关于文字处理方面的事,也不太好拒绝,只能抽空有时间就做,没时间就拖了.
月目标：
1、巩固班级的常规，落实到一日活动中。
2、根据幼儿的实际运动水平设计好运动方案，并能进行落实。
3、根据行政每月监控重点，对户外运动和室内运动进行重点创设。
4、做好班级的各项工作，并注重和家长沟通的方式和技巧。
5、更新班级网页
生活：
要求与内容：
1、能够按照花朵的提示排队喝水，懂得多喝水对身体有好处的道理。
2、乐于助人，勇于克服生活中的困难。
3、让孩子帮助班级做力所能及的`事。
措施：
1、环境暗示
2、通过餐前讲故事的形式，潜移默化的影响孩子的生活习惯。
3、对于帮助别人的孩子给予口头和物质上的奖励(红五星)
运动：
区域运动内容：
目标与要求：
球类区
1、提升走、跳、投掷等运动能力，发展工作的协调性和灵敏性。
2、乐意参与情景游戏，体验运动和游戏的快乐
运动游戏内容：
目标与要求：
切西瓜
老狼老狼几点了
丢手绢 等
1、发展幼儿奔跑、闪躲、避让等反应能力和控制身体平衡的能力。
2、让幼儿在有趣的民间游戏中获得快乐和释放。
3、培养幼儿自我保护意识
游戏：
要求(角色、表演、建构)
角色游戏：了解角色的概念和玩法，并能初步的尝试着玩。
表演游戏：熟悉故事《三只蝴蝶》尝试分角色表演故事。
建构游戏：学会乐高的基础拼法
指导与观察要点：
角色游戏：通过拍下孩子游戏的视频，对于出现的问题放大处理，和孩子提出游戏的要求。
表演游戏：学习表演游戏中重复性的对话，并能有简单的肢体动作。
建构游戏：
学习：
宜开展主题：
《在秋天里》
环境创设：
1、根据主题的进度增添相应的区角材料。
2、丰富角色游戏材料，对于部分不适合的材料进行调整，对于新中班的孩子同样的材料可以准备的多些。
家长工作要点：
1、利用校讯通或者有效和家长沟通。
2、更新班级网页，让家长及时的了解孩子在幼儿园的情况和班级信息。
小二班第八周教学工作计划
小二班第八周教学工作计划(2011年4月11日---4月15日)本
周
要
点安全教育教育幼儿不要站在床上穿脱衣裤和不要趴着、蒙着头睡觉。
行为习惯养成培养幼儿养成收拾玩具的好习惯。
思想品德教育让幼儿学习更多的礼貌用语和文明的'行为。
星期
时
内容间星期一星期二星期三星期四星期五
晨间活动升旗、阅读桌面玩具自由舞蹈响筒拍球
上
午一、分组活动：
1、英语：Nod your head 2、计算：数字5
二、户外大型玩具
三律动：拔萝卜一、分组活动：
1、计算：数字5 2、英语：Nod your head
二、户外大型玩具
三、餐前游戏：
五只小猴荡秋千一、分组活动：
1、语言：画(古诗)
2、健康：给小动物喂食
二、户外大型玩具
三、听故事一、：分组活动：
1、健康：给小动物喂食
2、语言：画(古诗)
二、户外大型玩具
三、律动：
搓汤圆一、科学活动：
好吃的水果
二、户外大型玩具
三、手指游戏：大门开开
下
午一、社会活动：
我帮玩具找到家
二、户外游戏：
赛跑
三、离园活动一、安全教育：睡觉安全比一比
二、户外游戏：
影子
三、整理活动一、区域活动
二、离园活动一、音乐：
鱼儿鱼儿水中游
二、户外游戏：
布袋
三、复习歌曲一、大带小活动：
谈话
二、评价活动
三、离园活动
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