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武汉文理学院（原江汉大学文理学院）是经国家教育部批准设立的实施全日制高等学历教育的.普通高等学校（独立学院）。学院位于国家级经济开发区——武汉经济技术开发区，毗邻江汉大学本部，坐依风景如画的三角湖畔。
为满足发展需要，学院新校区正在积极建设中。新校区分为两个校区，规划总占地面积792亩。其中，主校区选址位于武湖街汉口北大道以北，胜海大道以西，规划面积420亩；分校区选址位于大冶市还地桥镇，保安湖与三山湖中间，紧邻光谷大道的延长线，规划用地372亩。
国家级特色专业：美术学、材料成型及控制工程
省级品牌专业：材料成型及控制工程、化学工程与工艺
省级战略支柱产业人才培养计划和专业改革试点：生物技术专业
湖北重点建设学科
省级重点学科：病理学与病理生理学、基础医学、管理科学与工程等
省级重点(培育)一级学科：化学工程与技术、基础医学
市级重点学科：中国语言文学、工商管理、物理学、美术学、控制科学与工程、材料科学与工程、专门史等
以下江汉大学专业名单由本校学长学姐实名推荐：
1、 机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.5(133人推荐)
2、 艺术设计 推荐指数: 4.7(108人推荐)
3、 国际经济与贸易 推荐指数: 4.3(91人推荐)
4、 金融学 推荐指数: 4.6(86人推荐)
5、 临床医学 推荐指数: 4.1(78人推荐)
6、 法学 推荐指数: 4.4(50人推荐)
7、 电子信息工程 推荐指数: 4.5(42人推荐)
8、 自动化 推荐指数: 4.9(40人推荐)
9、 会计学 推荐指数: 4.9(39人推荐)
10、 计算机科学与技术 推荐指数: 4.8(37人推荐)
11、 通信工程 推荐指数: 4.7(36人推荐)
12、 美术学 推荐指数: 4.5(34人推荐)
13、 汉语言文学 推荐指数: 4.7(31人推荐)
14、 英语 推荐指数: 4.5(30人推荐)
15、 经济学 推荐指数: 4.7(23人推荐)
16、 音乐学 推荐指数: 4.2(22人推荐)
17、 材料成型及控制工程 推荐指数: 4.6(21人推荐)
18、 广告学 推荐指数: 4.5(21人推荐)
19、 社会工作 推荐指数: 4.2(21人推荐)
20、 城乡规划 推荐指数: 5.0(20人推荐)
按推荐人数较多排名
| 序号 | 专业名称 | 推荐指数 |
| 1 | 机械设计制造及其自动化 | 4.4(140人) |
| 2 | 艺术设计 | 4.7(111人) |
| 3 | 金融学 | 4.6(98人) |
| 4 | 国际经济与贸易 | 4.3(98人) |
| 5 | 临床医学 | 4.1(82人) |
| 6 | 法学 | 4.4(58人) |
| 7 | 自动化 | 4.7(45人) |
| 8 | 会计学 | 4.8(42人) |
| 9 | 电子信息工程 | 4.5(42人) |
| 10 | 计算机科学与技术 | 4.8(41人) |
按专业满意度排名
| 序号 | 专业名称 | 推荐指数 |
| 1 | 通信工程 | 4.9(20人) |
| 2 | 口腔医学 | 4.8(10人) |
| 3 | 运动训练 | 4.8(12人) |
| 4 | 城乡规划 | 4.7(18人) |
| 5 | 音乐表演 | 4.7(11人) |
| 6 | 会计学 | 4.6(54人) |
| 7 | 美术学 | 4.5(15人) |
| 8 | 法学 | 4.5(39人) |
| 9 | 市场营销 | 4.5(12人) |
| 10 | 环境工程 | 4.4(13人) |
一、学校概况
江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积55万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔。
学校拥有学术型硕士一级学科点3 个（材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程）专业学位类别3 个（教育、临床医学、艺术），专业学位领域1 个（控制工程），涉及35 个二级学科硕士学位授权点， 涵盖教育、理、工、医、管理、艺术等6大学科门类。同时拥有“光电化学材料与器件”和“城市圈经济与产业集成管理”省优势特色学科群，“基础医学” 等5 个省重点学科，马克思主义理论等13个市重点学科，1 个省研究生教育创新基地，2 个省研究生工作站。学校拥有商学院等21个学院，69个本科专业， 2 个国家级特色专业，2 个省级品牌专业，10 门省级精品课程，3 个省级教学团队。全日制在校生18000余人，来自韩国、荷兰等14个国家的留学生105人。
学校现有专任教师达1135人，其中副高以上职称595人，占52.42%，拥有博士学位374人，占32.95%.有双聘院士2人，“长江学者讲座计划”1人，湖北省“百人计划”特聘专家1人，楚天学者19人，“湖北产业教授”2人，二级教授14人，武汉市创新岗位特聘专家3人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家54人。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人评为湖北省教学名师，1人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，20人入选武汉市“213人才工程”和“十百千人才工程”，13人入选武汉市黄鹤英才计划，11人入选黄鹤英才专项计划。
学校现有教学科研仪器设备总值3.28亿元。拥有光电化学材料与器件教育部重点实验室、工业烟尘污染控制湖北省重点实验室等省部级科研机构及平台11个、省级实验教学示范中心6个。学校建有院士专家工作站（环境与健康研究院）武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院、系统生物学研究院等50多个科研机构。近五年，学校在省部级科技平台建设、国家基金及教育部项目立项、科研经费规模、知识产权申报和授权数、三大检索论文数等科研工作核心指标上创历史新高，多项指标位于省属高校前列。学校承担纵、横向科研项目2300余项，项目计划及合同（协议）总经费达到3.88亿元，获省、市各类科研成果奖励128项。《江汉学术》入选“教育部名栏建设工程”和RCCSE中国核心学术期刊，《江汉大学学报（社会科学版）》荣获“湖北省精品期刊”称号。
图书馆建筑面积30850平方米，有26个阅览室，3000多个阅览座位。馆藏纸质图书总量215万余册（件），中外文报刊2165种，中外文数据库48个，电子图书78万余册，电子期刊6万余种。
学校坚持对外开放，不断推进对外交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创造性、国际性人才，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
二、报名须知
（一）报考条件
报名参加我校硕士研究生招生考试的人员，须符合以下条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的'体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报考我校临床医学硕士专业学位研究生的考生，原则上应为尚未参加住院医师规范化培训的人员，且是国家统招的全日制临床医学本科毕业生。
（二）报名方式
1. 网上报名
研究生入学考试报名时间为9-10月。考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。
网上报名有关具体要求和注意事项，详见“研招网”报考须知。建议广大考生合理安排报名时间，避开报名高峰，避免网络拥堵。
现场确认
预计现场确认时间为月，具体时间以各省级教育招生考试管理机构根据本地区报考情况公布的时间为准。请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。
考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件（全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证；在职及其他人员持毕业证书原件），凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效……
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
（三）考试
考试分初试和复试两个阶段。
1. 初试：初试时间为年底。
2.复试：复试时间为204月，具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
（四）录取原则
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1. 复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩；
2. 入学考试总成绩综合排名后从高分到低分依次录取，一志愿报考我校的考生复试成绩合格，优先录取，并保证专业；
3. 对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩，并由招生工作领导小组会议提交说明材料备查；
4. 复试成绩不合格者，不予录取；
5. 考生思想政治素质和道德品质考核、心理测试及体检不作量化计入总成绩，但不合格者不予录取；
6. 同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
（五）研究生教育收费标准
我校硕士研究生学制为三年。根据国家发改委、财政部、教育部《关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格[]887号）文件，经物价部门审核，我校所有学科专业全日制研究生学费：8000元/年，住宿费：1200元/年。
（六）其它事项
1.如果本简章涉及内容与国家最新政策发生冲突，则以国家政策为准。
2.招生工作的申诉与举报
联系部门：江
2016年江汉大学研究生招生简章
一、学校概况
江汉大学是一所综合性普通高等学校，学校总占地面积2114 亩，校舍建筑面积55 万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人， 是理想的学习园地。
学校拥有学术型硕士一级学科点2 个（管理科学与工程和化学工程与技术）、专业学位类别2 个（临床医学、艺术），1 个专业学位领域（化学工程），涉及25 个二级学科硕士学位授权点， 涵盖理、工、管、医、艺等5 大学科门类。同时拥有“基础医学” 等28 个省、市、校级重点学科，这些学科涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等10 大学科门类。学校拥有1 个省研究生教育创新基地，1 个省研究生工作站， 2 个国家级特色专业，2 个省级品牌专业，10 门省级精品课程，3 个省级教学团队。
现有专任教师1115 人，其中副高以上职称598 人。有双聘院士1 人，“楚天学者”12 人，二级教授14 人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45 人。有1 人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1 人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16 人入选武汉市“213 人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校生18000 余人。
学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54 个科研机构，教学科研仪器设备总值2.77 亿元。现有省部级科研平台10 个、省级实验教学示范中心6 个。图书馆藏书212 万余册，电子图书52 万册，中外文期刊2200 余种，中外文数据库45 个。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉， 服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
二、报名须知
（一）报考条件
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的`领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
（6）报考我校临床医学硕士专业学位授权点的内科学、儿科学、皮肤病与性病学、外科、肿瘤专业领域的考生，须具有国家承认的临床医学本科学历；报考中西医结合临床专业领域的考生，须具有国家承认的中医学类（含中西医结合）本科学历。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）报名方式
网上报名：2016年研究生入学考试报名时间为9-10月。
报名网址：中国研究生招生信息网 yz.chsi.com.cn （公网）或 yz.chsi.cn （教育网）
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2011月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件（全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证；在职及其他人员持毕业证书原件），凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
（1）武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）考生到湖北省教育考试院指定的武昌区招考办、洪山区招考办、江岸区招考办、湖北工业大学、中南民族大学、武汉纺织大学 6 个社会报考点报名；
（2）省内考生可就近到长江大学、三峡大学、襄樊市教育考试院、湖北医药学院、恩施州招生考试办公室、黄冈师范学院和黄石市教育考试院 7 个省内报考点报名；
（3）外省考生可到本省指定的报考点报名。
（三）考试
考试分初试和复试两个阶段。
1. 初试：初试时间为年底或2016年初。
2.复试：复试时间为2016年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
（四）录取原则
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1. 复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩；
2. 入学考试总成绩综合排名后从高分到低分依次录取，一志愿报考我校的考生复试成绩合格，优先录取，并保证专业；
3. 对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩，并由招生工作领导小组会议提交说明材料备查；
4. 复试成绩不合格者，不予录取；
5. 考生思想政治素质和道德品质考核、心理测试及体检不作量化计入总成绩，但不合格者不予录取；
6. 同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
（五）研究生教育收费标准
我校硕士研究生学制为三年。根据国家发改委、财政部、教育部《关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格[2013]887号）文件，经物价部门审核，我校所有学科专业全日制研究生学费统一为：8000元/年。
（六）研究生教育激励机制
1.完善的奖助体系。完善的奖助体系。为深化研究生培养机制改革，提高培养质量，学校认真落实国家和省有关资助政策，建立了较为完善的奖助体系。具体见下表：
表一：江汉大学研究生奖学金一览表
类别奖学金名称获奖比例金额 （万元）国家奖学金国家奖学金2%2学业奖学金学业奖学金一等 10%1.2二等 20%1三等 70%0.8单项奖学金研究生标兵2%0.3优秀毕业生10%0.2优秀研究生干部5%0.2公益活动先进个人5%0.1一、江汉大学概况
江汉大学是一所综合性普通高等学校。学校主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，另在汉口和武昌分别设有校区。学校占地总面积2114亩，校舍建筑面积54万余平方米。
学校设有马克思主义学院、商学院、法学院、人文学院、艺术学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学院、生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、现代艺术学院、高尔夫学院、卫生技术学院、高等职业技术学院、继续教育学院等19个学院和1个独立学院――文理学院。现开设有57个本科专业；有化学工程与技术和管理科学与工程2个硕士学位授权一级学科点，高分子化学与物理等14个硕士学位授权二级学科点，1个硕士专业学位授权点，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理、艺术等11大学科门类。有1个省级重点学科，2个省级重点培育一级学科；1个省研究生教育创新基地；2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。学校现有专任教师1000余人，其中副高以上职称500余人，35岁以下青年教师具备硕士、博士学历、学位达90%。全日制研究生、本专科在校生17000余人。
学校拥有教学科研仪器设备总值1.95亿元。有实验室（实验中心）29个，其中省部共建教育部重点实验室1个，省级重点实验室2个，省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书195万余册，电子文献资料55万余种（册）。学校设有交叉学科研究院、发展研究院、高等教育研究所等47个科研机构，承担大量国家级、省部级科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内、国际先进水平，获国家、省部级奖励。《江汉大学学报》荣获全国人文社科学报三十佳学报称号。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、荷、奥、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。
学校坚持立足武汉、面向省内外，以本科教育为主，积极发展研究生教育和高职高专教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才，努力为地方经济建设和社会发展服务。
二、报名须知
（一）报考条件
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2．年龄一般不得超过 40 周岁（1973年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的'考生年龄不限。
3．身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4．已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5． 考生必须符合下列学历条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年（从高职高专毕业到9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；
（5）已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）报名方式、时间及地点
网上报名： 20研究生入学考试报名时间为10月。
报名网址：中国研究生招生信息网 yz.chsi.com.cn （公网）或 yz.chsi.cn （教育网）
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件（全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证；在职及其他人员持毕业证书原件），凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
（1）武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）考生到湖北省教育考试院指定的武昌区招考办、洪山区招考办、江岸区招考办、湖北工业大学、中南民族大学、武汉纺织大学 6 个社会报考点报名；
（2）省内考生可就近到长江大学、三峡大学、襄樊市教育考试院、十堰市招生考试院、恩施州招生考试办公室、黄冈师范学院和黄石市教育考试院 7 个省内报考点报名；
（3）外省考生可到本省指定的报考点报名。
（三）考试
考试分初试和复试两个阶段。
1． 初试：
（1）初试时间为 年 1 月。
（2）初试科目包括政治理论（ 100 分）、外国语（ 100 分，不含听力）和两门专业课（各 150 分），考试时间均为 3 小时。
2．复试：
（1）复试时间：2013年 4 月中旬，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
（2）复试内容： ①外语听力、口语测试；专业课笔试和综合能力面试； ②符合复试基本要求的同等学力考生加试两门所报考专业的主干课程；③其他需要学校考查的内容。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
（四）录取原则
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1．复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩；
2．入学考试总成绩综合排名后从高分到低分依次录取，一志愿报考我校的考生复试成绩合格，优先录取，并保证专业；
3．复试成绩不合格者，不予录取；
4．对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩，并由招生工作领导小组会议提交说明材料备查；
5．考生思想政治素质和道德品质考核及体检不作量化计入总成绩，但考核不合格者不予录取；
6．同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
（五）研究生教育激励机制
1．第一志愿报考我校的全日制学术型和专业学位考生，录取后给予学费全免的优惠政策。研究生每人每月发放普通助学金400元，每年按12个月发放。此外，还可申请研究生“三助”岗位，“三助”岗位津贴为200至300元不等。凡受到共青团中央 “ 春蕾计划 ” 资助的大学毕业生，每人每月另加100 元特困补助，受资助的学生还可获得每年报销一次往返家路费补助。学校还设立“新生奖学金”，对初试成绩高于国家复试分数线总分50分，单科最低分超过相应分数线10分以上，且排名在该一级学科前三名；本科毕业于985、211高校的考生予以奖励。
2．学校建有湖北省研究生教育创新基地，并设立“研究生创新教育基金”，主要包括“研究生科研创新项目”，用以资助研究生进入创新实验室开展科学研究，鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作；“研究生成果奖励项目”，用以资助研究生的创新成果，如发表高水平论文、出版学术专著、获得国家发明专利；“研究生访学资助项目”，用以资助研究生参加国内外学术会议、交流，进入著名高校、科研院所和企业开展合作科研。
（六）研究生培养特色
学校具有 20 多年的研究生培养经验；拥有包括交叉科学研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤学者”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学
江汉大学硕士研究生招生简章
(一)报考条件
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2. 年龄一般不得超过 40 周岁(1974年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3. 身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4. 已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5. 考生必须符合下列学历条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年(从高职高专毕业到209月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;
(5)已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名方式、时间及地点
网上报名： 年研究生入学考试报名时间为2013年10月。
报名网址：中国研究生招生信息网 yz.chs.com.cn (公网)或 yz.chsi.cn (教育网)
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2013年11月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件(全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证;在职及其他人员持毕业证书原件)，凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
(1)武汉市及周边地区(孝感、咸宁等地)考生到湖北省教育考试院指定的武昌区招考办、洪山区招考办、江岸区招考办、湖北工业大学、中南民族大学、武汉纺织大学 6 个社会报考点报名;
(2)省内考生可就近到长江大学、三峡大学、襄樊市教育考试院、十堰市招生考试院、恩施州招生考试办公室、黄冈师范学院和黄石市教育考试院 7 个省内报考点报名;
(3)外省考生可到本省指定的'报考点报名。
(三)考试
考试分初试和复试两个阶段。
1. 初试：
初试时间为 2014年 1 月。
2. 复试：
复试时间为2014年 4 月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
(四)录取原则
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩;
2.入学考试总成绩综合排名后从高分到低分依次录取，一志愿报考我校的考生复试成绩合格，优先录取，并保证专业;
3.对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩，并由招生工作领导小组会议提交说明材料备查;
4.复试成绩不合格者，不予录取;
5.考生思想政治素质和道德品质考核、心理测试及体检不作量化计入总成绩，但不合格者不予录取;
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
(五)研究生教育激励机制
1. 完善的奖助体系。学校设立“新生奖学金”，奖励金额为1000-3000元/生。学校还设有研究生国家奖学金0元/生、校长奖学金10000元/生，另有优秀研究生标兵、优秀研究生干部、优秀研究生毕业生等多种研究生单项奖学金，奖励金额为1000-3000元/生。
为保障研究生基本生活，学校为研究生每人每月发放学业助学金400元，每年按12个月发放。此外，学校为研究生提供助教(教学助理)、助研(研究助理)和助管(管理助理)等“三助”岗位，岗位津贴为300元/月，每年按10个月发放。贫困生和学有余力者每人每月可兼任两项岗位。
凡受到共青团中央“春蕾计划”资助的大学毕业生，每人每月另加100元特困补助，受资助的学生还可获得每年报销一次往返家路费补助。
2. 舒适的住宿条件。学校拥有全湖北省高校较好的研究生住宿条件。每间宿舍都具备独立卫生间，并安装有电热水器和空调，同时还配备了公用微波炉、洗衣机等家用电器。
3. 研究生教育创新资助。学校建有湖北省研究生教育创新基地，并设立“研究生创新教育基金”，主要包括“研究生科研创新项目”，用以资助研究生进入创新实验室开展科学研究，鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作，资助金额为1万元左右;“研究生成果奖励项目”，用以资助研究生的创新成果，如发表高水平论文、出版学术专著、申请国家发明专利等;“研究生访学资助项目”，用以资助研究生参加国内外学术会议、交流，进入著名高校、科研院所和企业开展合作科研。
(六)研究生培养特色
学校拥有近30年的研究生培养历史，以“应用性、创造性、国际性”为人才培养目标，以培养应用型高层次创新人才为特色。
学校多年来一直十分注重研究生“应用性和创造性”能力培养，将研究生教育创新基地建在企业，在研究生培养、学科建设、科学研究、新产品开发、科技成果转化等方面与企业建立起紧密的合作关系，研究生导师中有不少来自于企业生产一线，研究生所从事的研究也与生产实际密切相关。学校拥有包括交叉学科研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤英才”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学科研与生产实践的“双师型”导师队伍;拥有产学研一体化的研究生教育创新基地和与企业共建的研究生科技成果转化中试基地;与武汉市经济和信息化委员会、武汉东湖高新技术开发区、武汉经济技术开发区、湖北省社会科学研究院、东风汽车公司等地方政府部门、科研机构和大型企业等建立了广泛的合作关系，共建“光电化学材料与器件省部共建教育部重点实验室”、“湖北省豆类(蔬菜)植物工程技术研究中心”、“工业烟尘污染控制湖北省重点实验室”、“柔性显示材料与技术湖北省协同创新中心”、“武汉城市圈制造业发展研究中心”、“武汉语言文化研究中心”。学校还与中国科学院化学研究所分子反应动力学实验室和生态环境研究中心等国内重点科研院所共建研究生联合培养基地，采用校所双方各选导师组成“导师组”、合作培养、双重管理、资源(成果)共享的人才培养新模式。学校已形成“注重创新思维训练，重视综合素质、创业能力和应用研究能力培养”的研究生培养特色。
学校近年来又加大研究生“国际性”人才培养力度。一是加大外籍教师和具有国外学习经历教师引进的力度以及本校教师出国交流、培训的力度;二是各学院与国外的大学建立联系，探索合作办学模式，让更多的研究生能够走出去。我们积极创造条件争取让每位研究生都有在国外学习的经历，让更多的研究生感受国际化;三是在课程设置、教材上进行改革，与国际接轨，让更多研究生能够用国际的视野、国际的眼光、国际的理念、国际的惯例去发现问题、思考问题和解决问题，让研究生能够较早地走出国门、走向世界。学校从美国和法国引进多位世界著名的学术专家成立武汉生物医学研究院和交叉学科研究院，以这些首席专家为首组成导师组培养研究生，同时积极探索与境外高校开展研究生联合培养新模式。2013年，学校从级的70名研究生中，选派近10名优秀研究生参加&ldquo
江汉大学自考困难吗
请各位做个回答?谢谢
楼层：707812采纳你好自考其实没有想象的那么困难的如果可以的话你可以选择
武汉纺织大学的自考
专业多范围广
通过率高
绝对不是打广告
可以在线交流下
采纳江汉大学的自考是非常好的，而且比较容易通过，每年的自考试卷都是学校老师参与出题和改卷的，我是江大的在校自考生，有什么问题加我采纳cjugy采纳要是正常上课听讲做作业肯定没问题，自考本身不难，而且考40分就及格了，学校要送20分的平时成绩分。你要是不好好学习，就要看临场发挥了，一般都是校内老师监考，不严。就算考不过还有清考，总之学校会让你过，不然他就办不下去了。
采纳江汉大学这是一个二本院校。环境优美。学校自考还是不错的。具体在汉阳区。
本校上课，本校住宿。和统招生享有同等待遇。
一年有四次国家统考。难不难，最主要还是在于你个人。还是要努力学的。付出了，肯定会有收获。
再有什么可以来问我。希望可以帮助到你。嘿嘿
采纳困难大不大，主要看你所学的专业，哪个学校是主考院校。主考院校有改卷权、实践环节管理权、部分试卷命题权。采纳你好，如果你读江汉大学。还不如考虑我们武汉工业学院的本科！我们不像他们模糊概念！
你这个分数。读的是自考本科助学班！
不是普通的统招本科！
我们的学费是5200元。除艺术专业。在武汉工业学院本校就读，本校上课！
拿的是武汉工业学院自考本科的文凭！
你可以来学校考察！
下面是我们的联系方式！采纳不难，其实自考一点都不难，难的是坚持。采纳自考所谓的难度是指的对某个学科的知识基础差，例如数学，英语。物理。很多学生都在这几门上挂科。而自考挂一门就没有毕业证。所以说。自考难不难在自己。别人说的不能说明什么。同样我也是江大的自考生。想具体了解学校可以加我
江汉大学硕士研究生招生简章
一、学校概况
江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校现有主校区、汉口校区、武昌校区3个校区，总占地面积2114亩，校舍建筑面积59万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。
学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有商学院、法学院、人文学院、音乐学院、美术学院、设计学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学院、生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、马克思主义学院、国际教育学院、卫生技术学院、高等职业技术学院、高尔夫学院、继续教育学院等21个学院和1个独立学院，66个本科专业。拥有2个硕士学位授权一级学科点，14个硕士学位授权二级学科点，3个专业硕士学位授权点。有3个省级重点学科，2个省级重点培育学科，12个市级重点学科，1个省级研究生教育创新基地，2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。
现有专任教师1066人，其中副高以上职称591人。有双聘院士1人，“楚天学者”12人，二级教授14人，享受国务院、省、市政府专项津贴及省市有突出贡献中青年专家45人。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，1人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”优秀青年骨干人才，16人入选武汉市“213人才工程”和“十百千人才工程”。全日制在校研究生、本专科生18000余人。
学校设有武汉研究院、交叉学科研究院、武汉生物医学研究院等54个科研机构，教学科研仪器设备总值2.35亿元。现有省部级科研平台10个、省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书206万余册，电子图书52万册，中外文期刊2200余种，中外文数据库45个。
学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与十多个国家和地区的高校、科研机构建立了良好的学术交流与合作关系。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，主动适应社会与市场需求，立足武汉，服务社会，力争早日建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
二、报名须知
（一）报考条件
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2. 年龄一般不得超过 40 周岁（1975年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3. 身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4. 已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5. 考生必须符合下列学历条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年（从高职高专毕业到209月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；
（5）已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）报名方式
网上报名： 年研究生入学考试报名时间为10月。
报名网址：中国研究生招生信息网 yz.chsi.com.cn （公网）或 yz.chsi.cn （教育网）
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的'，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件（全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证；在职及其他人员持毕业证书原件），凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
（1）武汉市及周边地区（孝感、咸宁等地）考生到湖北省教育考试院指定的武昌区招考办、洪山区招考办、江岸区招考办、湖北工业大学、中南民族大学、武汉纺织大学 6 个社会报考点报名；
（2）省内考生可就近到长江大学、三峡大学、襄樊市教育考试院、湖北医药学院、恩施州招生考试办公室、黄冈师范学院和黄石市教育考试院 7 个省内报考点报名；
（3）外省考生可到本省指定的报考点报名。
（三）考试
考试分初试和复试两个阶段。
1. 初试：
初试时间为 2015年1月。
2. 复试：
复试时间为2015年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
（四）录取原则
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩；
2.入学考试总成绩综合排名后从高分到低分依次录取，一志愿报考我校的考生复试成绩合格，优先录取，并保证专业；
3.对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者，经学校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，计入复试成绩，并由招生工作领导小组会议提交说明材料备查；
4.复试成绩不合格者，不予录取；
5.考生思想政治素质和道德品质考核、心理测试及体检不作量化计入总成绩，但不合格者不予录取；
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
（五）研究生教育收费标准
根据国家发改委、财政部、教育部《关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格[]887号）文件，经物价部门审核，我校全日制研究生学费为：8000元/年。
（六）研究生教育激励机制
1. 完善的奖助体系。学校建立了湖北省属高校中覆盖面最广、资助力度最大的奖助体系。学校设立“研究生学业奖学金”，用于激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，奖励金额为8000-1元/年，覆盖面达100%；学校还设立“研究生国家奖学金”，用于表彰有突出科研能力或科研潜质的研究生，奖励金额为20000元/生；设立“校长奖学金”，用于表彰在某方面取得突出成绩或为学校争得重大荣誉的研究生，奖励金额为10000元/生；设立多种单项奖学金，用于鼓励研究生在某一方面取得优异成绩，包括“研究生标兵奖”、“优秀研究生干部奖”、“优秀研究生毕业生奖”、“研究生文体活动优秀奖”、“研究生公益活动奖”等，奖励金额为1000-3000元/人每年；企业或个人在我校设立了多种专项奖学金，用
网络教学平台继续教育论文
1现状与存在问题
在继续教育发展过程中还存在一些问题，具体表现在:
①学校层面:重招生轻管理，重经济效益，轻社会效益;
②课程层面:设置重复落后，欠科学，应用未接轨，教师难教，学生厌学;
③教材层面:缺乏针对性、连续性、可读性，内容重复，知识老化;
④学生层面:要上班难上课，要文凭不想学习，愿出钱不愿出力;
⑤教师层面:怨言多设法少，照本宣科多、研究教授方法少;
⑥管理层面:想管好不好管，管不好最终不管;
⑦运行层面:基本市场化，利益驱使，恶性竞争;
⑧政府层面:睁只眼闭只眼。因此，要解决这些问题的根本办法只有八个字—协同创新，转型升质。运用先进的信息技术手段，改革教学方式方法，实现信息技术与继续教育的深度融合，创新人才培养模式，促进学校成人高等教育质量全面提高。
2建设目标
2．1协同创新
与校外教学点、粤桂高校加强合作，形成共同发展、相互促进的办学模式;不断开展教学手段、教学方法的改革，推广先进的教学理念。结合学校自身特点，充分利用学科优势，积极推进学校继续教育事业的发展。
2．2转型升质
积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，为广大学生提供优质的教育资源，完善终身学习的支持服务体系;加强网络课堂、移动学习、模拟实验等混合式学习模式应用，实现教学手段多样化，把继续教育的低能效型办学向高能效型办学转变。
3建设团队的角色分工
无论是PC版还是移动版医学继续教育网络教学平台，其上线的背后是建设团队的密切配合。其中，校内外教师、助教及技术支持团队都为此做出了很多努力。广东医学院继续教育网络教学工作组由副院长颜大胜牵头，继续教育学院、教育技术与信息中心和学科教师组成了建设团队。继续教育学院主要负责统筹与管理，教育技术与信息中心负责平台搭建和课程录制，学科教师负责教学内容组织和授课。其中，以教育技术与信息中心为主体的技术支持团队进行了如下角色分工:
①项目总协调(2人):主要负责规划项目的技术支持流程，调度中心技术人员，协调与电信部门技术合作，发布相关项目活动通知，响应继续教育学院课程团队需求，等。
②课程录制(6人):包括拍摄、后期制作、PPT美化、拍摄环境布置、设备调试等相关人员。主要工作包括:三分屏教学视频的拍摄与后期制作，教学光盘设计与制作、录播室建设和日常值班等工作。
③平台研发(3人):主要负责继续教育网络教学平台和移动网络教学平台的前端美工设计与制作、PC版网络教学平台的后台研发、平台调试与维护，等。
4建设的三个阶段
信息技术的发展和广泛应用，促进了网络课堂与面对面传统课堂的深入融合，对继续教育的课堂教学产生了重要影响。学校通过加快网络教学平台建设，引入信息技术完成教学过程的监控和指导，利用先进的网络载体，如移动课堂、翻转课堂，等，来实现不受时空限制、形式多样、方法新颖、师生互动的混合型教学改革，努力实现学校继续教育的“转型升质”。广东医学院继续教育网络教学平台的建设分为三个阶段:
4．1“五位一体”教材建设阶段
教学改革的'首要任务就是教材改革，目前该校已拥有了成人学生专用的“五位一体”护理本、专科立体教材。“五位一体”教材即理论文本的纸质版教材，以实用、适用为原则，不超过35万字;试题练习题库，以光盘形式随书附送，供学生自学练习;电子多媒体课件，各主编院校推荐名师讲授录制三分屏课件;教师备课电子教案PPT模板，供任课教师作课前培训，人手一份;试题库，供任课教师组织考试或学生自测。三分屏课件及配套光盘是“五位一体”教材的重要组成部分，也是网络教学平台中主体教学资源。至，学校以护理学专业为切入点，将其专科和本科的全部课程录制为三分屏课件，并完成配套光盘的制作。三分屏课件是把教师视频与Powerpoint课件一并摄制下来，然后生成电脑格式的文件，通过Windows系统里的IE浏览器进行播放。生成的课件包括三个部分:教师的视频、讲课的Powerpoint(当然也可能是其他电子文档)、课程纲要。三分屏课件以最经济的、最有效的方式，最大限度地描述和保留了面对面的课堂氛围，它集视频、文字、图像、声音和动画为一体，学习者通过课件可看到教师的形象(局部)、听到教师的声音、看到教师的板书，并按照自己的时间和工作特点自由选择学习方式和进度，真正实现了自主学习。三分屏课件简洁、易于操作的界面使学习者可以反复聆听有关课程内容，直到听懂为止。
4．2PC版网络教学平台建设阶段
，运用现代教育信息技术，建立起具有特色、实用性强、操作方便的医学继续教育网络教学平台，主要包括:授课录像制作系统、教学门户与授权模块、课程站模块、网上测试模块、学习论坛模块、服务器硬件系统。该平台将护理学专业主干课程实现数字化、网络化，使遍布全省各教学点的成教学生都能充分共享校本部的优质教育资源。平台研发技术人员负责该网络教学平台的搭建与维护，教学资源由授课教师及助教按照统一的要求进行上传及管理。目前，继续教育网络教学平台已经投入教学应用多年，并取得了明显效果。通过平台我们建设了14门完整的专业课程，包括:护理学基础、生物化学、病理学、药理学、微生物学、人体解剖学、生理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、急救护理学、临床营养学。用户通过合法登录，获得授权来开展教学活动。其中用户分为3类，包括:管理员用户、教师用户、学生用户。管理员用户:具有管理平台的最高权限，包括账号开设、授权，等。教师用户:承担某一课程建设与开展教学活动。学生用户:课程信息浏览以及进行自主测验、学习讨论，等。
4．3继续医学教育移动教学平台研发与试用阶段
随着移动通信网络的快速发展，通过3G、4G移动网络接入互联网的用户越来越多，而网络教育是面向全社会各行各业、各层次，尤其是以在职学生为主的学习特点，使移动学习成为了一种快捷、方便、时尚的学习方式。在进行了多方面的学生需求分析和社会调查后，学校与中国电信合作，推出了继续医学教育移动教学平台，目前正在试用阶段。医学继续教育移动教学平台提供与Web网站同步的最新通知。在线授课、电子教材、教学资源、在线测试、教学计划，等，同时提供学生通过个人用户名和密码(与Web网站学生学习的平台相同)，查询个人的课程学习状态，以往课程成绩以及每次考试的考场安排等重要信息，方便学生随时随地地了解自己的学习进度和状态，并进行自我提醒。今后，学校将进一步探索手机网络功能的应用，通过对继续教育更细化的调研，以学生需求为目的，提供更多、更全面、更丰富的学习和课程资源信息，使学校继续医学教育的手机网站成为全省各地学生随身学习的利器。
5创新应用
广东医学院继续教育网络教学平台凭借继续教育成就、办学优势和特色，以“协同创新，转型升质”为目标，紧密联系校内、校外教学点，通过管理体制建设、规章制度建设、人才培养模式创新、品牌项目建设、人力资源建设、信息资源建设及理论资源建设等系统的探索与实践，已基本构建起了服务型的医科高校继续教育体系，并取得了良好的办学效果，为地方高校开展继续教育提供可借鉴的发展范式。
5．1以“五位一体”教材为抓手，推进教学模式改革
在传统课堂面授的同时，利用继续教育网络教学平台，完成教学全过程的监控和指导;利用先进的网络载体，如移动课堂、翻转课堂，等，实现不受时空限制、形式多样、方法新颖、师生互动的混合型教学模式改革，提高教学质量。
5．2以网络教学平台为载体，协同推进移动课堂教学实践
与通信运营商合作，共同创建继续教育“电影院与观众”合作模式。简言之，即由通信集团公司负责“电影院”运营，学校负责组织“观众”(学生)，依托高性能网络教学平台的硬件支撑开展教学活动，协同推进移动课堂教学实践。
5．3以教材协编院校为纽带，推动课程资源共建共享
以协编教材院校为纽带，成立相关成人医学教育行业协会，校、院、点三级同心协力，推动课程资源共建共享。在广东医学院继续教育网络教学平台建设和应用过程中，粤桂五所高校的教师和广东医学院继续教育学院、教育技术与信息中心工作人员一起“协同创新”，在巩固好原有合作模式的基础上，充分发挥各自的资源与优势，开拓思路，大胆尝试，紧紧抓住平台建设和教学改革这两个主要环节，尽管中间也遇到了各种各样的实际问题，但是并不影响实现广东医学院继续教育“转型升质”的目标。
使用“学习强国”学____台以来，作为一名普通党员和基层党务工作者，我深深感到开发使用这个学____台非常重要，非常及时，非常实用，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想不断深入的重要举措，是推动建设学习型党组织、学习型机关、学习型社会的有力抓手。考虑到上班时间工作比较忙，在制定学习积分规则时，该学____台鼓励使用者在早晨6点至8点半，中午12点到下午2点，晚上8点到10点半非工作时段进行学习，本人是这一规则的忠实支持者和积极执行者。现在，喜欢早起早睡、晚间学习的我，朝夕相伴的好朋友便是“学习强国”学____台。
内容健康，导向正确，是思想上的导航仪
处于信息时代和文化多元化的社会，一个人稍不注意，就容易产生思想迷茫，在前进的道路上丧失正确方向，甚至误入歧途。“学习强国”学____台是中国共产党中央宣传部组织力量创办的，它坚持正确的宣传舆论导向，以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，唱响主旋律，弘扬正能量，所有的文章、图片、视频等都经过认真审核严格把关。内容健康，导向正确，引领我们擦亮眼睛，不断增强政治敏感性和政治鉴别力，明辨是非，甄别美丑，着力提高政治能力，沿着中国特色社会主义道路砥砺前行。
内容丰富，更新及时，是知识上的充电站
现代社会，知识更新的步伐不断加快。如果不坚持学习、善于学习、及时学习，就容易落后于时代。该学____台内容丰富，涵盖政治、经济、文化、军事、外交以及文艺、哲学、历史、法律、科技等各个领域，可谓百科全书式学____台。该学____台具有很强的吸引力和感染力。从学习内容来讲，它及时更新，滚动报道，时政新闻、背景材料、相关链接，丰富多彩，应有尽有，极大地满足了人们的好奇心和求知欲，引人入胜，欲罢不能，一读方休。从学习方式来讲，它可看、可听、可写、可答题、可收藏、可分享，既有传统的宣讲式，又有现代的互动式，追求学习效果。
内容，科学实用，是工作上的资料库
该学____台的文章、图片、视频等高端，大气，有品位，质量好，上接天线，符合上级精神，下接地气，符合基层实际。对基层党务工作者来说，该学____台内容，资料详尽，还可以当作一本工具书使用，甚至可以当作一个数字图书馆对待，如中国共产党章程等党内法规，中华人民共和国宪法等国家法律，有关的专业术语、名词解释、历史人物、历史事件、科学原理、科学方法，都有的介绍、解读。另外，人民日报的社论或评论员文章，如“增强做中国人的骨气和底气”“在家尽孝，为国尽忠，读懂习近平的家国情怀”“用好李云龙式干部，为干事者撑腰”,等等，都是旗帜鲜明，观点新颖，短小精悍，文质兼美，长期阅读这样的好文章，可以使我们思想上得到启发，写作上得到提高，是我们开展工作的好帮手。
一、课程实训目标
掌握双绞线的制作方法。
二、课程实训内容
认识双绞线，制作网线。
三、课程实训步骤
(1) 剥线。用卡线钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，使线头触及前挡板，然后适度握紧卡线钳同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护胶皮，取出端头从而拨下保护胶皮。注意握钳力度不能过大，否则会剪断芯线。剥线的长度为大约25mm。
(2) 理线。双绞线由8根有色导线两两绞合而成，将其整理平行，按照568B线序橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕色平行排列，整理完毕用剪线刀口将前端修齐。修齐后长度12mm--15mm，不宜太长或太短。
(3) 插线。一只手捏往水晶头，将水晶头有塑料卡子的一侧向下，另一只手捏平双绞线，稍稍用力将排好的线平行插入水晶头内的线槽中，八条导线顶端应插入线槽顶端。第一只引脚内应该放橙白色的线，其余类推。
(4) 压线。确认所有导线都到位后，将水晶头放入卡线钳夹槽中，用力捏几下卡线钳，压紧线头即可。重复上述方法制作双绞线的另一端，一条网线即制作完成。
(5) 检测。使用电缆检测仪检测制作的网线是否正确连通。将制作好的网线的两端分别插入电缆测试仪的两个插口，打开电源，如果接头制作正确，LED会按照序号逐对闪烁。如果有LED不亮或LED不是按序号逐对闪亮，表示此网线接头制作有问题，应重新制作。
四、心得体会
1、剥线时很容易剪开线芯，所以要小心，千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通或者会造成相互干扰，通信质量下降；
2、在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，出现芯线错位现象。
3、插线时水晶头有塑料片的一侧朝下，线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触。
4、压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线 芯线，否则会造成探针与芯线接触不良。
5、测试时仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确， 否则表明双绞线两端排列顺序有错。
加强网络教学平台建设论文摘要
本文讨论了网络教学平台在教学中用到的基本功能，从而加强教师对，网络教学平台的认识，以老师观念的改变为根本来加强学校的网络教学平台建设，同时学校应提一切可能来帮助老师提高他们对平台的重视度和运用水平。
作 者： 李玉霞 周智男 张彬
作者单位： 河北农业大学现代教育技术中心，河北保定，071001
刊 名： 中国科教创新导刊
英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷（期）： 2009 “”（23） 分类号： G420
关键词： 网络教学平台 教师培训
★ 广开网络教学平台
★ 杜甫——《江汉》
