讲述亲情的寓言故事

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以下是小编收集整理的讲述亲情的寓言故事(共含8篇),仅供参考,希望对大家有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“万国神仙水”一样,积极向本站投稿分享好文章。

讲述亲情的寓言故事

篇1:讲述亲情的寓言故事

小女孩和妈妈买鞋回家后,发现家门前停了消防车,浓烟及大火吞蚀了家中的一切,还好外婆和猫咪都没有事。外婆说:“幸好我们还年轻,可以从头开始。”于是外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园的过程。妈妈辛苦工作赚的小费、小女孩削洋葱洗瓶子打工的钱、外婆买菜时努力讨价还价节省开支的钱,都存在一个很大的玻璃瓶里,三个人共同的梦想是买一个布满玫瑰图案的绒布沙发,一张全世界最棒的沙发。

当她们搬新家的时候,街坊邻居及亲戚们全都来帮忙,有的送披萨、冰淇淋,有的送窗帘,有的送地毯,有的送餐具,还有的送玩具,然而令人感动的是她们得到了许多的掌声,倍感温馨。当瓶子里的铜板攒满了,终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发,她们如愿的拥有了梦想中的沙发。白天外婆坐在沙发上和窗外走过的人聊天,妈妈下班回来后坐在沙发上看电视新闻,小女孩挤在妈妈的怀里睡着了!

篇2:讲述亲情的寓言故事

曾子的妻子上街,她的儿子又哭又闹,就对儿子说:“你回去,妈妈回来就杀猪给你吃。”小孩这才作罢。曾妻从街上回来,见曾子正在捆猪,就说: “你疯了,我是骗骗小孩的。”曾子说:“你怎么能骗小孩子呢?小孩子什么也不懂,只会学着父母的样子。你现在欺骗孩子,就是教孩子去欺骗别人。做父母的欺 骗自己儿子,做儿子的会不相信自己的母亲,这样还有家教吗?”说完,就一刀戳进猪的喉咙里。

[教学内容]坚持内因外因相结合的观点。

[简要分析]内因是根据,外因是事物发展的条件。外部环境对个人的`成长也起着非常重要的作用:家庭环境、家庭教育对孩子的成长实在太重要了。

篇3:幼儿寓言故事精选讲述

幼儿寓言故事情景剧文字素材1:小兔子和狐狸

小兔子对狐狸说:“你有个狡滑的名字,是吗?因为你太爱占便宜。”

狐狸回答说:“你若能做到不轻信这一点的话,就请跟我来,我请你吃饭。”于是,小兔子跟他来到了狐狸家,可到了家兔子才发现,惟一能端上的菜只有他自己。

这时,小兔子说道:“我真痛心,现在总算弄清了你这个名字的来历,倒不是因为你会占便宜,而是因为你会诈骗。”

幼儿寓言故事情景剧文字素材2:老鼠和牡蛎

有一只木纳的老鼠,一直住在田野里。一天,它在家里住烦了,便离开了家和熟悉的景致,准备到外地游览一番,见见面面。

它刚迈出自己那十分窄狭的小屋就顿生感慨:“世界是如此的大!那是亚平宁山脉,这应该是高加索了。”原来它把鼹鼠挖洞掏出来堆起的小土堆看成了高高的山峰。

几天后这只老鼠来到了一个偏僻的海滩,海神泰丝在岸边留下了一些牡蛎。开始,老鼠以为这些东西是大船的甲板。

“肯定是的。”它说,“我父亲真是个可怜人。他胆小得很,不敢旅行。而我,已看到了海洋帝国,穿越了沙漠,在那儿可没喝一点水。”老鼠曾在乡村教师那听到过一些传闻,现在便信口胡诌一番了。

大部分的牡蛎都紧闭着自己的贝壳,只有一只张开着,沐浴在阳光下打呵欠,柔和的海风吹得十分惬意。它白嫩鲜美,呼吸着新鲜空气,十分地快活。老鼠老远就看到了它。“啊!上帝,我看见了什么?”它说,“是一种食品?如果我没搞错,从它的颜色看就没错。今天我要饱餐一顿了,否则会遗憾终生了。”

老鼠怀着喜悦的心情,走近贝壳,伸长脖子,在就要够着那白嫩的肉时,脖子却像被绳索勒住了一般。原来,牡蛎突然把壳闭合了。老鼠的头再也别想拔出来了。这就是无知加贪婪造成的后果。

幼儿寓言故事情景剧文字素材3:教士和客人

大布沙林对哲学家白得巴说:“这情况我听明白了。请你给我举例说明这种情况:一个人不安心于适合自己的工作,偏要寻求自己所做不到的事情,结果弄得徘徊歧途,无所适从。”

哲学家说:

克尔地方,有一位道土,修道十分虔诚。有一天,来了一位远客,在他家里住下。这位道士端了一盘枣子来招待他。客人吃着,觉得枣子的味道香甜可口。那一盘枣子,片刻之间,便吃得干干净净。

客人对主人说道:“这种枣子,肉软味甜。我们的家乡,没有出产,我从来没有吃过像这样好的枣子。我很想带些种子,到我的家乡去栽种。请你给我一些种子,并且教我栽种的方法,”

道士说道:“栽种几棵枣树,那是最容易不过的事。只恐怕你的家乡不适宜种枣树啊!况且你的家乡,既有很多果木,何必又需要枣树呢?枣子是坚硬而不易消化的东西,有什么稀奇?一个人的欲望,不宜过奢,应该有个止境才好。”

道土说的话,都是希伯来文,响亮而且动听,那位客人,非常羡慕,勉强学了几天,结果,似是而非地学了几句。

道士说道:“你不应该丢了自己的话,另去学一种话,不要像那乌鸦一样自讨苦吃。”

客人问道:“乌鸦怎样自讨苦吃?”

道士讲乌鸦的:“有一只乌鸦,看见竹鸡走路活泼,举止漂亮,非常羡慕,天天学竹鸡走路,处处模仿竹鸡的举动。过了不少时间,乌鸦觉得浑身发痛,相距学会竹鸡走路的目的还差很远,便决意不学了,想恢复原来的习惯。但是,乌鸦的脚,已经不似当日的灵活了。走动起来,很觉困难,而且姿势非常难看。所以,大家都嘲笑乌鸦。”

“我举这个例子向你解释我对你的意见:你抛弃了自己本来的语言,而去讲不适合你讲的希伯来话。我担心你说不好希伯来话反而忘了自己的本语。常言说,强制自己去做不是分内所应做的事,这是愚蠢的。”

篇4:讲述亲情的作文

关于讲述亲情的作文

这一天,是我22岁的生日。不知不觉间,我已经成为一个少女了,拥有儿时愿望中的美貌、智慧、财富……而且,我是诺贝尔奖获得者——我发明了营养饼干。别人说,我是幸运的,我拥有一切美好的东西。但我却觉得,我缺少一样东西。

太阳晃了我的眼,一阵轻脆的门铃声响起,把我从思索中惊醒。我赶紧去开门,以为是朋友来了,却只看见了一个邮递员。“您好,岁月快递公司。这是您的时光胶囊,希望您能找到你所失去的。”听着这奇怪的话,我迷迷糊糊地接过了被称为“时光胶囊”的包裹。回过神来,我赶紧拆开了包裹——里面是两个小小的土豆。顿时,我陷入了记忆的漩涡……

土豆,是我从小到大最爱吃的东西。不论是清炒,还是红烧,土豆总会快快地溜进我的.小肚皮里。只是现在,这些名字都变得如此陌生——是的,现在的人们已经很久没吃过食物,只要吃一片我所发明的营养饼干就可解决一个月的营养需求。看着眼前这个熟悉又陌生的小东西,我感到奇怪,再看看这封信,才明白了十年前的我的用意——“十年后的我,你好。土豆是我的最爱。我之所以把它给你,是因为我知道,十年以后,压缩食物很有可能占领了食物市场,就算有土豆,但一定没有了纯正的土豆味。这个土豆,是我和母亲自己种的,没用一点化肥,土豆味正浓、纯正。我把他给你,更希望你能过得平安、幸福。”看了这封信,吃着机器人白煮的土豆,我心中激动不已,又不禁自怜自艾起来——虽然我现在的生活堪称完美,但却如行尸走肉一般,不停的赚钱。这小小的土豆,营养,虽远远没有营养饼干丰富,但它却充满了回忆与爱的味道。一时间,十年前我和母亲一起种植土豆的情景又历历在目,这两个小小。而今,母亲虽然仍在家乡,但以如今的交通,五分钟就能赶到,可我因为忙于工作,多少年没回家了。现在交通越来越便捷,而自己回家的次数却越来越少。唉!真是身不由己呀。

土豆吃完了,那浓浓的土豆味,却仍在我心中蔓延。我赶紧拿起另一个煮熟的土豆,走上地点转移机,5分钟后,到了母亲家。母亲惊讶地看着我,我摇了摇手中的土豆,她欣慰地笑了。我和母亲吃起了久违的土豆,随着时光消逝的亲情又回到了我身边。因为这“时光胶囊”,因为这小小的土豆,我找回了我所缺少的东西——孝心,也得到了我想要的——亲情……

篇5:讲述亲情的学生作文

一年四季,各有独特的魅力,春天有着明媚的阳光,夏天有着绿树成荫,秋天有着收获的金黄,冬天有着白白的雪。但是因为冬季寒冷,所以有许多人惧怕它,但我却喜欢冬季。

冬季的雪可以让我产生许多遐想。我幻想着自己是白雪公主,穿着雪白的衣服,在雪中尽情的玩耍。去年的冬天虽然特别寒冷,但我却感到阵阵温暖。冬天一到,妈妈 每天都在为我织毛衣。每天早晨睁开双眼,妈妈早已悄悄地把取暖器打开,房间里温暖如春,衣服也已被烘得暖烘烘的,妈妈时刻在关心我,呵护我。冬天这寒冷季 节里的寒风,毫不留情地把妈妈的牙吹疼了,一遇风就疼,有时都说不出话来。看着妈妈这样的疼痛,我真希望能为妈妈做些什么。又是一个冰冷的早晨,早饭我只 糊弄吃了两三口,就要背起书包走了,这时母亲突然说:“来!快把这些吃完,我送你。”我说:“你不是牙痛吗?不用了,我自己走。”可母亲硬是把我拉了回 来,并语重心长地对我说:“早饭要吃好,否则早上上课没有力气了。”听着母亲的话,我的心仿佛被猛烈地撞击了一下,顿时眼前一片模糊,此时,母亲忍住巨痛 送我上学的情景又浮现在我的眼前。在路上,看着母亲吃力地蹬着车,脸上早已挂满了汗水。了学校,母亲长出一口气,脸色很白,嘴唇有些紫,我说:“妈,快到 医院去吧!”望着母亲离去的身影,我流下了感激的泪水,回想着母亲为我做过的'一切,可是我又能拿什么报答她呢?可是寒冷又把我从回忆中拉了回来。

望着母亲的身影,我心中感慨母爱无限。母爱像一股涓涓细流,虽无声却滋润着干涸的心灵,母亲在平凡中孕育着一份惊人的伟大!母爱无言,但是又有谁能偿还这份沉甸甸的爱。母爱仿佛已经流进了我们的心田,虽是寒冷的冬天,可我的心却是温暖的。

篇6:讲述亲情的故事作文

讲述亲情的故事作文

“你烦不烦啊!我都多大了,还要送!”我怒容满面地冲妈妈吼着,初中作文亲情的故事。“送你是为了你的安全着想呀!”妈妈急忙辩解。“去去去!说得那么好听,谁不知道,你是在监督我有没有在路上买玩具玩!”我把手里的本子往桌上一摔。“好好好,明天我不送你就是了。”妈妈满脸怒气,转身回到了卧室,“砰”的一声关上了门。

第二天.我收好了书包,准备去上学。妈妈从房间里探出头来,看了看天,又看了看我,脸上满是担心的样子。嘴唇动了动,似乎想说什么,但最终还是没有说。

我在路上迈着方步,哼着小曲,走在上学的路上——没有人跟着的`感觉真好!

天空蓝蓝的,白云在上面自由自在地飘着。突然,一大片乌云张牙舞爪地从四面八方聚拢过来,刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,还拌着一道道闪电,一阵阵雷声,紧接着豆大的雨点从天空中打落下来。又是一个霹雳,震耳欲聋。一霎间雨点连成了线,哗的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

我只能任由雨点打在我的身上——没带雨衣!我开始思忖昨天我的言行是否有些过激。

不一会儿,雨更大了。稠密的雨柱依仗着风势,像根根利剑一样射下来,打的我睁不开眼睛。雨水哗哗地落在水泥马路上,把马路冲刷得干干净净。一辆汽车飞驰而过,溅起的污水让我身上湿了一大片。

我有些后悔昨天的事了,妈妈是为了我好啊,我却以那种语气顶撞妈妈,我真该死!

妈妈来了!“我就知道你没带雨衣,故意不提醒你,给你一个教训……”这一大串唠叨此时此刻听起来却是如此亲切,一阵暖流涌入了我心底。我从此再也没有顶撞过妈妈。

篇7:讲述

讲述

中班语言活动:故事《空气变新鲜了》

执教者:王飞

一、 活动目标:

1、 能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的.想法。

2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、 重点与难点:

1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2、 了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。

三、

篇8:讲述

中班语言活动:故事《空气变新鲜了》

执教者:王飞

一、 活动目标:

1、 能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。

2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、 重点与难点:

1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2、 了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。

三、 材料与环境创设:

1、 大森林与城市的背景图。

2、 插入教具一套。

四、 设计思路:

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市,由于大城市的空气污染,而出现了身体上的一系列的不舒服,从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因,更激发幼儿保护环境的意识,从小懂得保护环境,热爱自然。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。

五、 流程设计:

创设情境,引出课题——>故事,启发设问,讨论——>完整欣赏故事——>迁移

(一)、创设情境:

师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴非常开心,它为什么很开心?)

(二)、故事、启发设问、讨论:

1、师第一、二段。

提问:(1)、小猴为什么会得这种病?(辅:小猴在大森林里从来不生这种病)

(2)、医生说最好的药是什么?

2、继续。

提问:(1)、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

(2)、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜?

(启发幼儿讨论,想各种办法)

(辅:大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)

(三)、完整:

师:城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍。

(四)、迁移:

师:大家让城里的空气变得清清的、香香的,生活在这样的环境里,大家生活愉快,身体一定也会更好。现在,我们一起到幼儿园找找,看看哪些地方还可以添些什么?怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。

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