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我们要学习《弟子规》
《弟子规》是以前孩子们的启蒙读物，从“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”几个方面制定了细到走路吃饭的道德和规矩。没有规矩不成方圆，没有规矩难以成事。为什么我们今天要拿《弟子规》来学习，为的就是继承传统道德，弘扬一股正气，敦促大家遵秩序守规矩。
我国自古以来“官本位”思想浓厚，时至今日，当官仍是不少人的奋斗目标。当官本身不足惧，就怕当官不为官，身在其位，不谋其政，甚至还要败其政。扭曲的长官思维，危害不仅仅在于乱发指令，享受实惠，所谓“千里来做官，为的吃和穿”，更可怕的是民众对此种现象因司空见惯而习以为常，进而对弱者的麻木不仁，对强者的趋炎附势，要不沦为“沉默的大多数”，要不沦为跳梁小丑;而一旦有朝一日翻身为官，起初的不平衡心态驱使其变本加厉，似乎瞬间忘记底层的痛苦，最终蜕变成为非作歹的刽子手。对于企业来讲，员工不守规矩，任务难以执行;领导不守规矩，精神无法贯彻，上行下效，最终不成体统，工作无法开展。学习《弟子规》，就是要从职业层面摆正自己的位置，弄清自己的责任，约束自己的行为。
守规矩是不是意味着束缚个体的创造力?消极的定势思维是束缚创造力的枷锁，而正确的行为规范不但会提高个人的修养，还会在融洽的人际氛围中打破陈规定见，增强个体的创造性，加速改革进程。商鞅徙木立信，定了新规矩，又打破思维常规，极大地激发了民众的积极性，加速了改革的步伐，这既是创造力的表现，同时也是制定规矩、遵守规矩、履行制度的优越性。然而商鞅改革的失败，又从侧面反映出领导人制度商数的`低下。领导“制商”的高低，直接在经济实体运行中体现出来。这就要求领导要在遵守规矩、执行制度上有超前思维和连续思维，不能因短视而看不到改革的必要性，也不能因一时脑热制定下的制度半途而废。学习《弟子规》，就是要从制度层面规范人们的行为操守，激发个体积极性，提高集体创造力。
守规矩是不是意味着死磕条文墨守成规?任何书都要读活，而不是食古不化，《弟子规》同样如此。道德行为规范不是法律条文，靠的是自觉的遵守。没有人逼着你无条件的服从，这是不切实际也是不近人情的，让人完全按规矩办事也是不可能的，应该具体情况具体对待。人最难战胜的不是别人，而是自己，战胜自己的欲望和弱点。而欲望又具有参照性与传染性，当一种错误的思潮弥漫群体当中时，那些思想健康、作风正派的人无法正常工作和生活，一些“识时务者”便被同化，不正之风顺之泛滥。当你认识不到遵守秩序的重要性时，可能会做出违背别人意愿的行为;而当你认同秩序的时候，就会在遵守的基础上维护秩序，进而形成既约束自己又督促别人的良性氛围。学习《弟子规》，就是要从社会层面引领正气，营造和谐氛围，通过感动个体来感动群体。
为什么要学习《弟子规》
我们今天为什么选择《弟子规》?因为《弟子规》是我们中国几千年来家规的集大成。在中国本土的思想当中，最初发展的一门思想是《易经》，我们知道是我们的始祖伏羲氏仰观天文、俯察地理，所为我们揭示出来的人生的真理。《易经》所阐述的就是一个概念，就是易，这个易它有三个含义，第一个含义是“简易”，它叫简单，简单明了。凡是世界上最伟大的学术思想都是简单的，它不复杂、它不啰嗦，愈啰嗦愈复杂的，事实上就不容易推广。所以老子讲“大道至简”，最伟大的道理都是最简单的道理，第一个是简易。第二个是“变易”，变易就是无常的意思，变化无常、变化不定的意思，这也是事实的真相。我们看这个世界没有一刻不在改变，就像我们在这个讲堂里面宣讲，这一刻的我跟下一刻的我已经不一样了，里面的细胞已经在代谢了，已经不一样了，它是变易的，变动不居。第三个意思就是“不易”，不易就是不变。从变动不居当中找到不变的本体，再从不变的本体以不变应万变，这只是《易经》的学术思想。我们今天为什么讲《弟子规》?我们今天是顺应《易经》的学术思想，我们讲简易。
换句话说，今天要讲儒家的学术思想。我们中国有一部伟大的大部头的百科全书，叫《四库全书》。《四库全书》它的分量非常非常的大，这是清朝乾隆年间编纂的一本百科全书，它汇集了中国自古以来，它把它分成四种，叫经、史、子、集这样的一个学术思想，而且造了四座的楼房把它供起来。因为部头太大，皇帝自己要学习，没有那么多的时间学习，所以又编纂了，从当中摘录了最精华的部分，叫做《四库荟要》，放在宫廷里面提供皇帝学习、御览。这么大的'分量，据说一个人他从出生，出生的那一天就能阅读，他一天花十个小时的时间在阅读，阅读一百年都阅读不完。所以我们今天讲儒家的思想，我们没有办法把《四库荟要》、《四库全书》搬出来学习，因为穷究我们一生的精力无法学习。怎么办?就讲简易，这个了不起的学问。我们看到一棵大树有几片树叶?讲老实话，我们不晓得，与其一片一片的去算这个树叶，不如掌握它的根本。所以《四库全书》是枝叶花果，而《弟子规》就是根本，它的主干是四书五经。我们就了解到这就是中国文化了不起的地方，它展开可以是一个《四库全书》，浓缩就是一千零八十个字的《弟子规》。我们今天为什么讲《弟子规》?因为我们只有十二个小时的时间，要在这么短的时间之内，掌握儒家学术思想的精华，就从《弟子规》下手。我们老祖先非常的有智慧，因为他在这么样广阔的学术思想当中，把这么样精华的东西浓缩成一千零八十个字，然后做为每个家庭家规的依据、参考。
一、 个人需要
人生应该是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，充实生活；持续学习，与社会共同进步，才能更好的活下去。
人的成长和前进的道路是个不断学习的过程，从自己由一个幼童到一个成人，社会的进步都证明了这一点。
学习是提升自己，为明天做准备！
最高境界应该是为学习而学习。
好好学习可以让人少走弯路，至于持续学习，因为生活质量在不断提高，社会在持续发展，我们只有不断提高自己，突破自己，才能适应这个时代。
大人们在我们小时候说知识是让我们走出深山的唯一依靠！所以那天起我们就在每一天都要好好学习！
知识改变命运，学习改变生活。
学无止境,认识无止境,实践无止境,思想无止境
就是为心中的梦想，为了下一个天亮（希望说出这样的话的人能够对自己的话负责，我祝愿你的梦想成真）
好好学习才能找到工作，持续学习才能向上爬， 也就是天天向上。
知识就是财富，有知识才得以在这个社会立足。
为了好的工作，好的生活，活到老学到老，提高自身的修养。
唯有不断学习才能保持大脑清醒，有效地提高知识的高度和宽度，进而增加人生的智慧！
因为人生就是不断学习的过程,只有学习才能不断充实自己, 才能活得越来越有自信，拥有成功的人生。
学习才有未来，持续才有成效！
人生就是一个不断学习、更新、超越的过程。因为学习，继而创新，有了发展的可行性。只有学习才会有机会实现心中所想，只有学习才会强大自己，个人这样，国家亦是如此！
提高能力与素质,最重要是获得一种全新的思维方式
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类最好的朋友，不断学习才能不断进步。
穷思变,变则通,通则久,变通的过程本来就是一个学习的过程
人之所以要不断的学习和进步，就像你为什么要向前走路，而不往后退是一个道理！
人是通过什么进化的？人又怎样才能不断提高自己，消除愚昧与无知？社会又是怎样逐渐一步步走向文明？你我他又是通过什么懂得面对生活的困惑？…… 学无止尽，学无不成！
学习是个循序渐进的过程。要学就要学好，学精！只有学好、学精了才能真正的用得上。不断学习是为了加强巩固所学知识乃至能发现新东西。
学习可以提高你的素养！可以使你显得更有气质与内涵…（你的修养够了吗？如果不够，请认真学习，永不止步！）
因为不甘落后，不甘现状，想自己过得更好，所以要好好学习，天天向上！
这个社会太现实了，为了自己，为了关心自己的人，不得不学习，持续学校则是为了以后能够得到的更多，付出更多！
不思进取的人活着还有意义吗？
在我们的人生道路上，也许会失去所有的东西，但唯一不会失去的就是我们所拥有的知识，知识是我们无价的财富。
书到用时方恨少！学习是一种精神力量，学习就是给自己充电，培养内涵，然后实现人生中的价值，奉献世界。
学习是为了提升生活品位,在喧哗的世界寻找一种安定内心的方式
学历代表过去,学习代表将来！
好好学习可以作为横坐标，有广度和深度；持久学习可作为纵坐标，有坚持和延伸
为了能喝牛奶，为了自己的时间跑得快，为了以后能带着微笑死去。
宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来，完善自身，贡献于民，自觉觉他，圆满人生。
为了提高个人休养，为了和别人在相处中会有更多的话题，为了自己的生活更充实，为了自己将来老时不后悔，为了自己将来教育更多的下一代，为了世界更发展。而教育和学习就是这些的基础。因为存在适者生存，不适者淘汰原理
人从呱呱坠地那一瞬间起!就面临着两大问题:认识世界和改造世界!我们既不是造物的机器.也不是食品的过道!因此我们在人生的征途上要不断的探索!不断的学习!去改早客观世界
学习可以增长知识和见识，同时也能提高自己的修养和素质，中国是世界大国，你的一言一行都将代表着中国的形象。
“学而时习之不亦乐乎”“刀不磨要生锈,人不学要落后”“人外有人,天外有天”所以说:学无止境啊
持续的学习会让我们养成习惯，找到自己的生活理想。最后才有快乐，快乐是学习的目的
提高自己的修养，业余时间多了为自己充电，其实是另一种方式娱乐，投资自己！
持续学习是一种方法，学习是暂时的，如果人停止学习，就好比机器停止转动，螺丝会慢慢生锈直至变成废物。持续学习可以激发人在其他方面的热情，也可以使人生成坚持不懈的潜意识。
二、 社会需要
这个社会日新月异，不学习就会被淘汰，所以要时刻不忘学习，不但要学，而且要学好！
社会在进步，不进则退，无知太多，学永无止境。
在这个跑步前进的时代，不学习就等于落伍了，现在一天更新的信息，够我们学习好几年的，怎能不持续学习呢？
与时俱进，厚积薄发！
提高自身的能力，适应社会的发展。
为中华之掘起而读书！
现在的社会是弱肉强食的社会、谁有能力谁就活的更好、所以大家都在为自己的人生以后的生活在努力、所以大家都在努力的学习…创造更好的生活……
这样才能跟世界接轨，世界每天都在变，盲目学习也是无所作用的。只有提高了自身素质和知识，用知识武装自己，才会强大。
好好学习是为了推进人类文明，持续学习是在不断进步的社会文明中立足的唯一手段。
好好学习是为了将来自己能更好的发展，持续学习是为了将来国家能更好的发展。
学习就是为了适应时代需要，提高个人文化素质和品行修养，获得生存的条件和基础。可持续发展，也是社会发展和进步的需要。所以人们要不断学习，提高个人素质吧。可持续发展，促进资源和人力各方面的合理配置。
因为有着积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业作贡献的历史使命。要勇于创新，实现中华民族伟大复兴，做祖国的栋梁，继承革命前辈先烈们的伟大思想，继续解放思想，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗……
曾经最熟悉的“好好学习，天天向上”你是否依旧在坚持？看着这些话，心里的感动难以表达~~~~~因为我们生活的世界，上进是主流！我们的生活中不缺乏优秀的人，要善于发现并且向他人学习。努力不一定成功，但不努力一定没有希望。生命诚可贵，活着需努力！社会竞争激烈，你没有理由不好好学习。我们要好好学习，学习好好的，学以致用，持续学习，丰盛人生！
我们为什么要学习？或许这是一个很空洞的话题。对于大多数学生来说，从小就被家长灌输着这样的思想:孩子啊，你得好好学习，考个好大学，将来找个好工作……或许我们都把它当做了耳边风。但我们是否有想过，为什么每一个家长都在日复一日的重复着每个学生都听到耳朵起茧子的话？我们是否有想过，我们学习到底是为了什么？
或许你会说，牛顿小时候学习成绩并不好，长大不照样成了科学巨匠，举世闻名？创造亿万商业帝国的马云也不是优等生啊？考上北大的《超级演说家》里的刘媛媛高中时不也是一百八十多名的差学生嘛？谁说学习成绩不好长大就没成就？是的，他们小时候学习成绩并不好。但，你想过吗，牛顿有的对科学探究的热爱你有嘛？马云在一次次失败之后站起来的精神和意志还有他的机遇你有吗？刘媛媛的为了追逐梦想执著奋斗的拼劲你有吗？如果你没有，请不要再玩这样的心理欺骗游戏了好吗？毕竟那些都只是个例。你真敢保证幸运之神会照顾你？
或许你会说，青春的大好时光就是用来做自己喜欢做的事情的干嘛要每天像个书呆子一样的捧着书本苦读？于是，你打着你所谓青春的旗号，沉浸在灯红酒绿之中乐不思蜀……你是否想过，几年之后你现在嘴里的所谓的书呆子，拿着录取通知书高高兴兴的去上学，而你，带着你所谓的青春却要考虑是否要南下打工……你是否想过，这不仅仅葬送的是你自己的前途，或许葬送的还是你全家的希望……这个时候，你还敢说你的青春是大好时光吗？
所以，我劝你，听听爸妈的那些唠叨话吧。好好想一想。不要再以为他们的话只是唠叨，这真的是金句良言。毕竟，忠言逆耳嘛。
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★ 学习弟子规的心得
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