下面是小编整理的锋利的纸（共含5篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“你在说啥呢”一样，积极向本站投稿分享好文章。
锋利的纸 阅读答案
①那时，我刚从师范大学毕业，比我所教的学生大不了几岁。面对那些在我看来总试图和我作对的男生女生，我绷紧了脸。“一定要让他们知道我不是好惹的!谁敢跟我要把戏，哼，有他好瞧的!”
② 那天，我在上课，突然看见教室后排同桌的一男一女搞起了小动作。我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声吼道：“干什么?你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来一——天!那手背上居然在流血!我吓了一跳，但却很快镇静了自己。我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的?”女生嗫嚅着：“是他，不小心用纸划的。”“轰 ——”全班同学都被逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她这弥天大谎一扇，又腾地蹿到了天上。极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从课桌抽屉里拿出一张纸，不小心蹭着了她的手，结果………”“好，好，回答得太好了!”我用气得变了调的声音说：“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个黑板擦就可以成为航空*舰!——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物!”
③女生哭了。男生指天画地地发誓说他们刚才说的都是真的，“不信，我……我做给你们看!”众目睽睽之下，他当真拿来一张纸，用它的一个边狠狠地去划自己的手背。面对这异常荒唐的举动，同学们都抑制不住，前仰后合地大笑起来。那男生急得汗都下来了，但手背上却连道白印儿都没有划出来，那张无辜的纸却眼看就要支离破碎了。我不失时机地教训他们道：“我最讨厌的就是说谎。不管你们在下面干了什么见不得人的勾当，都不能用谎言来搪塞我。以后……”“可是，”半天没有吭声的女生突然哽咽着说，“我的手真是他不小心用纸划破的呀。”我眼前一黑，差点晕倒……
④后来，这事惊动了学校德育处，两个学生的家长也被请了来，大家齐心协力帮我戳穿了那两个人的谎言，又责令他们写出了书面检查，这样，“纸划破手”事件才总算是告一段落。
⑤再后来，他们毕业离开了校园。
⑥ 再后来的一天，我拈着一张普通的300字稿纸在办公桌前想心事。无意闻，我把纸边顺到了唇边，突然一阵锐痛——上帝!我的上唇竞被薄薄的纸划得淌出血来! 我用舌头舔着那腥成的.血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去划下去……多么怪，硬是没有划出一丁点伤痕!
⑦我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓……
⑧啊，岁月深处那两个先于我尝到一张纸的厉害的少男少女呀，让我怎样才能回到昨天，轻轻对你们说一声“对不起”
1.第③段中“我眼前一黑，差点晕倒……”这句话的含义是什么?(2分)
2.④⑤⑧段中加点的词语“那两个人…”“他们”“少男少女”是“我”对两个学生的称谓，这些称谓分别体现了“我”怎样的思想情感?(3分)
3.阅读第⑧段，联系全文简要谈谈“一张纸的厉害”对“我”而言，其真正的含义是什么?(3分)
4.本文叙事详略得当，请结合文章内容加以简要说明。(3分)
5.“我”写本文时，已知当年的两个学生蒙受了冤屈与伤害，但为什么行文中仍然使用“弥天大谎”“异常荒唐”“勾当”等贬义词语来形容两个学生的言行?(3分)
6.本文采用了人物描写的方法来刻画“我”的形象，请指出三种，并各举一个例子。(3分)
7.文中蒙受冤屈的两位学生多年后偶然读到了本文，感慨万分。假设你是其中的一位，请简要谈谈“你”的感受(要求态度诚恳，不偏激)。(3分)
参考答案：
1.“我眼前一黑，差点晕倒……”形象地表现了“我”对在事实面前，在“我”声色俱厉的训斥之下，学生居然还坚持谎言的不解和愤怒。(大意对即可) (2分)
2.“那两个人”这一称谓，表现了“我”对两个学生的厌恶(反感、讨厌);“他们”这一称谓，表现了“我对两个学生的冷漠(冷淡、漠不关心);“少男少女”这一称谓，表现了“我”在发现事实真相后深切的悔愧(内疚、自责)。(大意对即可)(3分)
3.其真正的含义是：由于“我”粗暴对待学生，一张纸的事件导致了“我”冤枉学生，极大地伤害了学生的心灵(1分)，形成无法弥补的过失，背负上了沉重的精神负担。(2分)(大意对即可)
4.答题要点：能结合文章内容指出②～④段(冤枉伤害学生的过程)详写(1分)，⑤段⑥段略写(学生毕业离校、“我”发现真相)(1分)，并能说明叙事详略得当的理由(1分)即可。
5.答：使用这些词语，一方面可以真实地反映“我”当年的言行及思想情感，突出“我”当时的粗暴和两位学生蒙冤受伤之深，一方面也反衬出“我”如今的悔悟愧疚之切。(大意对即可)(3分)。
6.答题示例：语言描写：有什么见不得人的?给大家展示一下嘛! 动作描写：我气恼地拽过女生藏掖着的那只手。 心理描写：温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓……神态描写：我绷紧了脸(任意指出三种，举例符合要求即可)(3分)
7.答：谈感受，可以谈学生，可以谈老师，可以谈学校，可以谈家长……无论谈一点或若干点，只要不偏激，能表现出有价值的思考即可得满分，具体略。(3分)
锋利
锋利fēng lì[释义]①（形）基本义：（工具、武器等）头尖或刃薄；容易刺入或切入物体。
②（形）（言论、文笔等）尖锐。谈吐～。（作谓语）
[构成] 主谓式：锋｜利[同义] 锐利、犀利锋利的反义词
锋利( 注释: ①(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体：～的匕首。 ②(言论、文笔等)尖锐：谈吐～ㄧ～的目光。 )
和缓( 注释: ①平和;缓和：态度～丨药性～丨口气～丨局势～了。 ②使和缓：～一下气氛。 )
滞钝( 注释: 1.迟钝。 )
迟钝( 注释: ①思想、感官、行动等反应慢，不灵敏：动作迟钝|生性迟钝|头脑迟钝。 ②不锋利：刀太迟钝。 ③声音低沉粗重：沉重而迟钝的声响。 )
锋利造句
1、这把菜刀很锋利，你使用时要小心。
2、他思维敏捷，谈吐锋利，驳得对方哑口无言。
3、我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。
4、他对柯帕乌举动的直截了当，锋利无比，从不表示异议。
5、这把宝剑非常锋利，削铁如泥。
6、许多武侠小说常以吹毛利刃和削铁如泥，来形容兵器的锋利。
7、这口剑虽不能说削铁如泥，但也着实锋利。
8、鲁迅先生的文笔异常锋利,总是能戳中敌人的要害。
9、寒风在大地上到处肆虐，有如锋利的刀子一般刮在脸上，让人感觉生疼生疼的。
10、一会儿，又有一只小兔从洞里蹦蹦跳跳的出来了，它和同伴们一起悠然的吃着草地上的嫩草。忽然一只老鹰从高岩上飞下来，以非常优美的姿势俯冲而下，接着它的一双利爪就像一对锋利的铁钩，紧紧的抓住一只小兔，一转眼就飞上了高岩。
和缓造句
1、一阵争吵之后,气势变得和缓了些。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
4、凡遇事须安祥和缓以处之，若一慌忙，便恐有错。盖天下何事不从忙中错了。故从容安祥，为处事第一法。
5、我试过和缓地告诉她，由于孩子们新陈代谢的速度比我们快，他们需要更多的能量用于生长发育，所以他们的日常饮食中需要有更多的脂肪。
6、我喜欢生命只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长，喜欢岁月漂洗过的颜色，喜欢那用心唱出来的歌，更喜欢和这个看短信的人做一生一世的伴侣。
7、据韩联社10日报道，韩国孤儿的海外领养配额制和缓冲期制度执行3年来，并未提升国内领养，反而造成了海外领养的递减。
8、我愿生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长，喜欢岁月漂洗过的颜色，喜欢没有唱出的歌，更愿和看短信的人相爱一生一世永不分离!
9、为了预测、监测和缓解这类灾害，我们需要迅速而连续的数据和信息采集。
10、同时，文中还对台地和缓坡的定义重新进行了厘定，并提出碳酸盐相模式的端元类型概念及其分类。
锋利的线
上手工课时，孩子们经常需要把大张的纸裁成小片，老师一再要求大家用刀子裁。
但是由于好动的天性，孩子们对老师并非言听计从。
他们放着刀子不用，却喜欢把纸对折一下，在纸缝中放一根细线，然后用一只手压住，另一只手只需轻轻一拉，一张纸就被分为两半。
在为孩子们的创新精神感到欣慰和惊讶的时候，我感觉到了另一种更大的震撼！
我们的生命其实也像那张纸一样，经常不是被锋利的刀子所切割开，却往往被柔软的细线切割开。
词语：锋利
【锋利的反义词】(以下词语任选其一)
和缓；滞钝；
附录词语（锋利）的相关知识：
【锋利的意思】
①（形容词）基本义：（工具、武器等）头尖或刃薄；容易刺入或切入物体。；②（形容词）（言论、文笔等）尖锐。谈吐锋利。（作谓语）
【锋利的近义词】(以下词语任选其一)
敏锐；厉害；锐利；尖锐；犀利；尖利；利害；历害；明锐；
★ 锋利的近义词
★ 锋利的反义词
★ 申请书纸
★ 教案纸
★ 纸教案
★ 中班教案《纸》
★ 辞职报告要什么纸
★ 纸幼儿教案
★ 初中作文纸
