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祝福老师随笔散文
华丽又一年，当20xx年9月份来临的时候，我总会在这段时间想起一个特殊的节日，那就是——教师节！每天上下班，在车来车往中穿行，每每看到柏油路边背着书包、戴着红领巾上学的小学生们，我会不由自主想起我的学生时代，时光飞梭，匆匆而过的时光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有说不尽的言语和思念，唯有深深怀念，那段流逝的闪亮的日子，关于教师节的文章。
童年的梦想，就是盼着有朝一日，走上神圣的讲台，做一名被学生们仰慕的称职的人民教师。直到现在，身为油田子女，即使也走上了油田工作，仍然会有人认为我的职业就是教师，起初是被我的外貌蒙蔽，戴着眼镜，貌似很文静的样子，再加上本人说话较之温柔，所以给人一种错觉，以为我就是一位老师。每每如此，我总在心里偷着乐儿，其实内心深处也是有些惭愧的，学业无成，到头来虽有些遗憾，但幸运的是能够成为一名普普通通的采油女工。
又是一年，有时候，我偶然会想起高三班主任魏老师的一句话，临毕业的时候，他问我：想不想复课一年？魏老师说这句话的时候，是骑着单车带着我，我当即摇摇头，说：复课的话，再考不上大学，那样就觉得很对不起父母。所以只有放弃，去考技校吧。其实在我的学生生涯中，碰到过很多像魏老师这样优秀的教师，只是高中毕业，是学生生涯中最关键的一年，学习优异，就是上大学的苗子，反之，只有另一条出路。我现在还想，如果当初听魏老师的话，复课一年，那么我的人生将是另一番情形。
魏老师是我的高二、高三班主任，谈吐幽默，肢体语言也很丰富。平时他总是喜欢穿白衬衣休闲裤。记得他第一次给我们讲课的时候，首先给我们介绍自己的名字，他说他姓魏，名仙致。他讲话的时候，总是笑呵呵的，这一下给我们彼此之间拉近了距离。第一次上作文课，他让大家写一篇小说，或者散文。那时候，我已经有了两本厚厚的日记本，里面写满了一个十八岁女孩的全部心事，教师节作文《关于教师节的文章》。于是我很快写了一篇类似小小说的文章。那篇文章内容大概就是讲了一个成长在单亲家庭中的女孩和母亲之间的故事，写完后，我认为很满意，只不过不知道魏老师如何评语。
未想到，第二次作文课的时候，魏老师走上讲台的时候，开场白就是提到我的作文写得非常好，他在讲台上点评着我的文章，给了很高的评语。其他同学都用欣羡的目光看着我，因为全班同学的作文成绩只有我的成绩是九十分以上。当大家埋头写第二篇作文的时候，魏老师悄悄走到我身边，对我小声说道：你可以试着给杂志社投稿。
现在想想，真的很惭愧，记得邻班一个女学生的作文成绩和我一样好，那个女孩属于早熟一类的，她那时候，就经常在某杂志连连发表自己的文章，可以说有一点小名气了。可惜我那时候还不懂怎样投稿，所以只有默默无闻了。
记得刚上高一的时候，班主任还不是魏老师，我在学校举行的作文大赛中，获得作文三等奖。因为是全年级一起参与，包括高二高三的学生。我的.作文获得三等奖，我也很高兴。毕竟榜上有名啊！可以说魏老师，在我们枯燥的学习中，给了我很大的鼓励。因为在这之前，没有哪位老师像他这样热心，像一位知心朋友一样对我们说些类似这样的鼓励的话。
他讲课文，讲得也很生动。课堂上，他也会给我们讲他自己的人生经历。还记得某日，大家学习累了，正一个个走神的时候，他突然讲自己的一段亲身经历，他说，前段时间，他坐公交车回家的路上，车上有两个歹徒，手里拿着匕首，逼迫旅客们把身上所有的钱拿出来，否则后果不堪设想。魏老师说，这个时候，他很生气，车上竟然没有一个人敢站出来，于是他站了起来，说到此，魏老师故意停顿了一下，我们纷纷聚精会神睁大眼睛，等待结局如何，正当我们胡乱猜疑的时候，我们以为他会是一个该出手就出手的梁山好汉，他笑呵呵看着我们，停顿了似乎很长时间，教室里静静的，我们仿佛置身在一个惊险的故事当中，魏老师咂咂嘴吧，最后说，他当即站了起来，以为车上会有很多人会助他一臂之力，结果他环视周围，没有人站起来，于是他又很无奈的坐了下来。我们大失所望，以为他真的就是一位仗义大侠。魏老师的故事讲完后，大家居然不犯困了，一个个精神抖擞，开始认真听课。
我坐在下面，看魏老师转身在黑板上写字的时候，魏老师自己还偷着乐呢。
我疑心魏老师的这段经历有点杜撰的意思。
那时候，全班同学大部分是住宿学校的，魏老师每个星期也会抽空到女生宿舍探望，他每次来，都不会打招呼，先呵呵来，笑呵呵离去。大家没有感到任何不拘束，反而觉得他就像个大哥哥一般，亲切自然。
十多年过去了，至今想起魏老师，我满怀温馨和感激，他教会我聆听他人，学会赞美。在我眼里，他就是邻家一个亲切的大哥哥，无微不至的关怀着我们。
后来，我上了两年的技校，技校毕业后走上工作岗位。再无机会看望尊敬的魏仙致老师。不知魏老师现在可好？
如今，唯有在教师来临之际，写此篇，祝福魏老师，祝福天下所有的老师——节日快乐，身体健康！
老师写人散文
一别整整半个世纪，我在南来北往的人流中一眼认出了李老师。
那张永远捂不白的黑红长脸，那颗曾经让我们好一通纠结的金牙一如往昔。尽管额上沧桑深深，但掩不住那双犀利的眸子给整个人添了一种精气神。更让我称奇得是他的记性，竟然一口说出我的名字。要知道，四十年前我刚回到这座我出生的小城时，同学带我去拜访我小学最后一学年的班主任，那位曾经非常赏识我、曾经不止一次拿我的作文当范文宣读的老师竟然不记得我了。也许是他的年事已高，已经记不清他的天下桃李？
李老师记得我的名字，记得我的父母，并且记得我们之间发生过的让我记了他大半辈子“仇”的故事……
升入六年级，我们的课程表上多了一门课――俄语。那时候的中苏关系已经出现裂痕，我们都不明白为什么学校还要开这门课，便把原因归咎于教俄语的李老师。你看他，头一次在讲台上亮相，便摇头晃脑地说了一大串“鸟语”，然后才用中国话说：“同学们，大家好，我是你们的俄语教师，我叫李xie。”
讲台下，立刻响起一阵嗡嗡的声音，其中就有我，“李xie？血？（我们方言这个字读xie）还是蝎？或者是‘歇菜’的歇？”“瞧他嘴里那颗大金牙，真像苏联洋鬼子……”
李老师左右转动着他的脑袋，收敛了他的笑容，拿起讲台上的黑板擦，在台子上“啪啪”拍了几下说：“安静，安静，是不是都在议论我？告诉你们，我这耳朵可是顺风耳，课堂上再小的声音我都听得到，在我的课堂上思想开小差可给我小心了。”说着，拿起一根粉笔，转身在黑板上写下大大的两个字――李燮。同学们你望望我，我望望你：哦，原来这个字念“xie”，怪人，还有个怪名字。
俄语课每周三节，一般来说教副科的老师上完课后根本不再光顾教室，有的老师或许一学期里都认不全班里的学生，可李老师几乎成了我们的班主任，一天总要来教室里转悠几趟，好像不这样没处消食似得。我们的班主任是个年近半百的好好先生，更像是邻家慈祥和蔼的老大爷，讲起课都是轻声细语的。自习课总搬一张椅子坐在门边儿，戴上他的老花镜，捧着一本书在看，任凭同学们各自做作业，只要不是大声喧哗，一般都是不问什么的。李老师却不同，总是两手背在后面，从最前面一排踱到最后排，不时俯下身，偏着脑袋看学生的作业，有时还指指点点地评论着字的好赖，遇到这样的时候，我们都会有意无意地用书本遮住本子，惹得他鼻子里“哼”一声走开去。说实话，我们都不喜欢他，想想啊，一个满嘴鸟语的洋鬼子，一个每周只上三节课的老师，你凭什么多管闲事？
可是，你越不喜欢他，越是腻歪他，他还就狗皮膏药粘上你了。有一天，他管闲事管到我的头上，是的，是“头上”。那天放学，操场上集合了所有的班级，值日老师照例说着可说可不说的老生常谈。李老师也照例背着他的双手，迈着两条大长腿在一列列同学中巡视。看着他由远及近，我将眼光投向路队前面，有意忽略他的存在。可是，我分明听到那脚步声停在我的身后，接着，感觉脑后的辫子被拽了一下，（对了，那天我刚买了一块白底带着碎花的新手绢，我拿它将两条长辫子扎拢在一起，我认为那很好看）
我偏过脑袋看看他，他正呲着那颗大金牙，脸上带着一种说不清道不明的坏笑。我使劲甩了一下脑壳，像是要赶走一只讨厌的苍蝇。
我看到，李老师脸上的笑容褪去，绷着那张比苏东坡还要长的'脸说：你，下午上课前去一趟办公室。
去就去，谁怕谁呀？我一没破坏学校规矩，二没逃你的课，不过是甩了一下我自己的脑袋，再说，谁让你拽我辫子来着？
下午，我去了办公室，站在李老师办公桌前，我倒要看看你抓的是我哪点错，你能拿我咋样。他虎着脸说：“长本事了？还敢给我脸子看？（欲加之罪何患无辞？老天，分明是他撂脸子，反倒说我……）知道我为什么拽你辫子？（我摇摇头，天才知道）你看你身上穿的毛蓝布褂子，挺朴素的嘛，一个学生，就要这样，把精力用在学习上，不要整天顾着打扮，再看看你头上，好好的两根辫子，干嘛要绑一条手帕？小资产阶级情调……”
往下，我只看到他的嘴动，看到他那颗大金牙在闪烁，我已经听不到他说的是什么，因为我的头脑里满是委屈、愤怒，我能感觉到泪花在眼眶里打转转。凭什么？凭什么这么说我？不就是扎了一条手帕吗？扯得上资产阶级吗？我爸我妈都没有因为这种鸡毛蒜皮的小事凶过我。我在心里呜咽，我担心下一秒我会“哇啦”哭出声来。
李老师也许真没想到女孩儿的脸皮会这么薄，反正，他也吓了一大跳，不敢再继续说我了，皱了一下眉头说：“好了好了，一句批评话都听不得，真是个娇小姐，去吧去吧，回教室去。”
我如逢大赦，又如逃一般奔出办公室。也许，他很快忘了这件事，可是，在我心里，足足记恨了半个世纪。
长大后，我也曾回想过那一幕，也在心底有过小小的反省。李老师说的也许有部分道理，当然，不是一条手帕就是小资情调，小姑娘爱漂亮没错，我的打扮毫不过分，他的确是小题大做。我错的是听惯了表扬听不得一点批评。
一晃，几十年过去了，那位记不清我是谁的班主任早已作古，甚至我当年的同学都有好几个不在了。许多教过我的老师面孔都逐渐模糊，只有李老师，他那张长脸，那颗金牙，那两条长腿，还有他说话喜欢歪着脑袋的样子，依然清晰地刻在我的心里。有时我在想：他还在吗？他过得好吗？还是那样招人嫌吗？俄语不吃香了，他是否改行了呢？
在我步入甲子年的一天，我在熙熙攘攘的集市上，突然发现一张熟悉的面孔。当我确认地站在李老师的面前时，他定定地看了我一分钟，脱口而出：“你是XXX同学。”
那一刻，我像当年那样眼眶里充满了泪花，我为李老师相隔半个世纪还记得我？不知道是谁先伸的手，四只手叠放在一起摇晃着。我说：“李老师，你还记得我？要知道，你那时已是成年人，相貌不会有太多变化了，可我那时还是个十二岁的孩子，女大十八变哪。”
他慈蔼地笑着，笑容像一股热流注入我的心田。原来，讨厌的李老师笑起来也会这么让人感动。
从他的话语中，我得知他早已退休，与师娘一起颐养天年。我们谈到当年那件事，这回，我可不怕他了，我当面指出他的“不是”，抱怨他不该惹得我哭鼻子，害得我几乎一天吃不下饭。他哈哈大笑说：“还记恨我哪？其实，我真没想找茬批评你，因为我认得你爸爸，拿你当晚辈才说了那么一句，谁知你不买账，梗着脖子不服气，我不批评你批评谁？”
“噢，还说不是故意找茬，上纲上线，连小资情调都搬出来了，晚几年，只怕你还会给我扣顶大帽子呢。”
年过古稀的李老师突然腼腆起来，不自然地用手挠着花白的头发，惹得我也一阵大笑，半个世纪的芥蒂一瞬间冰雪消融、无影无踪。我发现，年少时的我也是带着主观情绪去评价李老师的，其实，他也是蛮可亲可爱的，此刻的他，正像个犯了错被抓个正着的恶作剧孩子。阳光照在他那张依旧很黑，但这些年不见爬满沟沟坎坎的老脸上，呈现着一种慈爱、祥和。
我突然很想伸手去摸摸那张长脸，甚至想伸开双臂去搂抱一下这位我恨了大半辈子此刻却只有感动的老人，仿佛他是我的叔伯、我的父亲一样。
但是，成了老太太的我没忘了淑女的矜持，我最终还是老老实实地与老师叙话、道别，站在路旁望着这位曾经给我知识，给我批评的老人蹒跚离去……
写老师的散文
穿梭在时光的隧道里，找寻着遗失的过去。我很庆幸。我没有忘记你——我的老师。
回忆小学时，与你相处的时光，如摇曳着的灯光。一下子明亮，一下子暗淡。
6年了。我们欢笑过、痛苦过、生气过、大哭过。一切的一切，如同彩虹，转瞬即逝。却让我留下了一辈子忘不掉的美好。
我不能否认我讨厌过你，我讨厌你总是抢占我们的课余时间，我讨厌你一直喋喋不休，我讨厌你动不动就告家长……
但是我更不能否决你的好，你为我们精心备课，你为我们批改作业到深夜，你为我们生病了还坚持上课，生怕我们比别的班落后……
你就如同太阳一样明亮温暖我们的心灵；如同星辰一样暗淡却为我们默默付出；如同月亮似得深情，与我们相伴左右。
明亮如阳，温暖心灵
还记得那时，你给我们出了一道题目：“路灯明亮地像（ ）一样。”我不假思索地脱口而出，“太阳！”却招来一顿哄堂大笑与你凶狠的目光。我耷拉着脑袋，只感觉脸热热的，手一直不停地卷着那个书的一角，卷起，再放开……不知过了多少时间，你终于请我坐下。
下课时，你把我叫道你的身边，细心地再次给我讲比喻句不能这么用，看见我无动于衷，声音便提高了几度重复了一遍。见我还是没有动静，你的眼神一下子变得凶狠，我暗暗握紧了自己的拳头，咬了咬嘴唇，终于冲着你大声说出我的想法。你愣了一下，我看到你的身躯在微微抖动，我不知道是因为生气还是因为什么。过了许久，你鼓起掌来。同学们的目光齐刷刷地向你投来。你向同学们大肆赞扬了我。同学们向我投来一束束的.目光，有疑惑、有不可思议、有羡慕。我感觉那时的我那么幸福与满足。
是啊，你如路灯、如太阳，照亮我前行的路，温暖我的心灵。有何不可？
暗淡如星，默默付出
回想起，在最后一次期末考试前夕，每一个人都铆足了劲，课间，再也没有吵闹声。上课，再也没有窃窃私语的声音。大家都专心的盯着老师，生怕漏掉几个知识点。而你的负担似乎也加重了，你一张张精心整理的复习提纲，一个个知识点的概括，与重点的罗列。望着厚厚的复习提纲，仿佛看见你在深夜还在网上替我们寻找漏洞与知识重点。有一回体育课上好回来，大家都赶着回教室复习，而我需要去别的地方开个会，我匆匆地赶在路上。却看见一个熟悉的声音。
咦，这不是你么。我慢慢放慢速度，渐渐停下了脚步。我看见的你没有昔日的那么不可一世。你正背着一大桶水慢吞吞地朝我们班走去，那一大桶水与你瘦小的身躯根本不成比例，你迈着沉重的步伐，一步一步，走到离我很近的时候，我分明听到了你沉重的喘气声与你额头上刘海再也遮盖不住流下的汗珠。汗珠在你的脸上划过一条优美的弧线，也在我的心里划过一条优美的弧线。可能是因为水桶庞大的身躯你并没有看见我。继续向前走去，渐渐地——你消失在我的视野里。你的背影是那么瘦弱，可在我心里却是那么伟大。
是啊，你如同星星，散发着并不耀眼的光芒，但却为我们在黑暗中有了一丝丝的光明依靠。
深情如月，与之相随
我忘不了，那次的运动会。那回有集体项目——跳长绳比赛。我们在烈日炎炎下，跳动着身躯。一下，两下，三下……每每到八十九下时我们便体力不支。这时你从楼梯下来，看见我们东倒西歪地坐在长绳四周。便用高洪的声音对我们说：“我来帮你们甩，你们跳好不好。”“好！”我们一下子来了精神，老师为我们甩绳，那可是开天辟地头一回啊。我们都感到新鲜，夏日的炎热被我们置之脑后，身体的疲惫一下子不见了，焕发出新的激情。
我前面的同学跳时，我瞥了一下老师，老师卖力地甩着，一蹲一蹲的……明明看见你汗如雨下，却说不累不累。明明看见你从疲倦到两只手甩绳到一只手握绳，却说这样绳子比较长。明明可以在办公室吹空调，却陪我们来跳绳……种种感动，大家看在眼里，用了吃奶的力气。终于跳出平时打不破的“89下”而且还突破了100.我们把你围在中间欢呼着，雀跃着……
是啊，你对我们的爱是那么深情、一直默默陪伴在我们的左右、如同星空中那一轮皎洁的明月。
古往今来，多少颂师爱师的经典，可这并代表不了古人对老师的尊敬与爱戴。
古人曾说：“一日为师，终生为父”老师的意义并不单单是传授知识。她们用粉笔描绘的是世上最无私的情谊。
我很庆幸我认识到了这一点。
我很庆幸我没有忘记你对我的好。
我很庆幸我释怀了你的缺点。
我很庆幸在我心中，你永远是那么完美。
我很庆幸我认识你——我的老师。
写父亲的随笔散文
是谁，含辛茹苦 爸爸，我爱你
把我抚养长大父亲，我爱你
是谁，默默如初 如果有下辈子
守在我的床边做我孩子好不好
爸爸，我的爸爸 让我去爱你
时间飞逝去疼你
你已满头白发好不好
而我却健康成长
你有你的岁月
换来了我的人生
愿时光快些
好让我快快长大
可以承担起家
又恨时光匆匆
让你逐渐老去
我害怕你的'离去
原谅我，原谅我
我的无知，任性
给你添了多少麻烦
让你左右为难
父亲， 原谅我
无能为力，不能做很多
只恨自己太小太小
帮不了你什么
不知你有多累，多苦
一个人承担
我知道
这些你无人诉说、
只能默默承受
一个人担起家
所有的所有
你一个人扛下
这需要多大的勇气
需要多大的勇气去面对
怜悯，同情，嘲讽
你忍了
对不起，对不起
看见你变白的双鬓
风吹日晒黝黑的脸庞
我心疼，心痛
痛恨自己太小
不能去承担
痛恨自己不够强大
无法保护你
记不清她叫什么了，只记得她跟我一样姓陆，她是我的第一位老师，也就是启蒙老师。
妈妈说我刚上幼儿园的时候，哭个不停，死活都不肯进去。最后，是陆老师帮了妈妈一把，才使我跨入了教室。我性格内向，不太爱说话，因此当时就没有朋友。爸爸说，我小时候，很笨，铅笔竖竖的画下来都不知道是“1”。老师教我跳舞，我怎么也学不会，我成了一个不惹眼的旁观者，因此，我没少让老师操心。
我龟缩在角落里，阳光不来安慰我，雨露不来鼓励我，风儿不为我扇凉，连小甲虫都不来与我作伴。陆老师却没有放弃过我，她耐心的教导我。倘若，我是小草，陆老师就是园丁，仔细的培育我这棵幼苗。
老师想尽方法把我移植到同学们的“大家族”中，可是我是一棵倔强的小草，并且还对老师不理不睬，想让他们不要来烦我。
可是，老师下定了决心，就算我是一块岩石，她也要把我焐暖了;就算我是一块坚冰，她也要把我焐化了。
终于，我顺从了，有了一些改变，虽然只是一些微不足道的改变，但却对我的将来，起着深远的影响。
我上了小学后，幼儿园也变成了商店，已经很久没有见到陆老师了。听弟弟说，陆老师在她上幼儿园的时候也教过他。
有一天，我又见到她了，我的启蒙老师。她的脸上写满了岁月的沧桑，她乌黑油亮的头发被岁月染成了满头白发，风一吹，那丝丝银发便随风飞扬……
现在回忆起来，都快要从我的脑海里消失了，印象最最深刻的是大家围在教室前吃西瓜，吃完后，我满脸、满手都是西瓜汁，脸上还沾了几个西瓜籽，全班同学看见我这副狼狈样，都在笑，我不知道他们在笑什么，但觉得自己应该跟他们一起笑，就笑了，全班便大笑。是陆老师一颗一颗把西瓜籽给我拿下来，帮我洗干净了手脸的。
转眼间，欢乐童年已经过去，我们正在一步步走向大人的世界。倘若老师看到现在的我，应该会感到很欣慰吧。
公众号：又见樱花雨
当今社会的竞争如此的激烈、残酷，我们每个人都在为自己的一个位子而苦苦打拼。在这个打拼的过程中，有的人上升，有的人却下降，直至最后潦倒。当每个人都怀揣希望站在事业的起跑线上时，我相信，我们的憧憬都是一样的，我们对未来的期许也是一样的。但是，为什么在跑步的过程中，我们的结局却不一样呢？由于费拉尔·凯普谱写的《没有任何借口》对此作出了最好的诠释：成功和失败看起来似乎天壤之别，但促成它们形成的原因，也许就是一些小小的细节，小小的习惯，比如：常常为自己没有完成的事情而寻找借口。“要成功，就不要给自己寻找任何借口”这是这本书给我们最大的启迪。
“没有任何借口”是美国西点军校2来奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口，他体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实的态度，一种负责敬业的精神，其核心是敬业、责任、服从、诚实。
很多时候我们常常抱怨外在的一些条件，甚至于自己的智商。其实当你在抱怨的时候，实际上你就是在为自己找借口了，而找借口的惟一好处就是安慰自己。但这种安慰是致命的，它让你对现存的状况无动于衷，并且给你一种心理暗示：我克服不了客观条件造成的困难。在这种心理的暗示引导下，你不在去思考克服困难，完成任务的方法，哪怕是只要改变一下角度就可以轻易的达到目的。
寻找借口就是对所作事情的拖延和放弃，它会让你失去别人的信任，包括上司、朋友。 “朋友是最宝贵的财富”朋友不仅是心灵，精神上的慰藉，有时他也是你事业的得力助手。如果你总是约会迟到，朋友不会抛弃你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要开拓自己的事业，他需要寻求合作伙伴时，他一定会想到你，但他转念一想，就会否决，因为他觉得你在事业上是不值的信赖的。
借口，也许是消积习惯的一种生存方式与独特的存在状态，但正是这种状态的超强生命力，使大部分原本有能力成为优秀人物的人，最终却被借口击得一败涂地，然而却不自知！
做为企业员工，首先要有责任心，为工作负责，为企业负责。工作中出现了问题，领导给予批评、罚款、处分，总是不服，认为该领导太严厉了，不给面子，一点人情味都没有……，众所周知，国有国法，厂有厂规，“没有规矩，不成方圆”。对于领导的批评要虚心去接受，要敢于承担责任，不得有任何借口和抵制心理。一个好的优秀企业，就因为它有整套严格的科学化管理。反之，做为一个企业管理者要是不负责，对员工在工作中出现了问题不及时的提出批评，只顾面子，任其发展下去，这样的企业还有希望吗？其结果又是怎样？从全国来看，有多少个企业就是因管理不严，经营不善，最后才导致破产，造成大批企业员工失业。
“没有任何借口是执行力的表现，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责，工作就是不找任何借口地去执行。”
是呵，工作就是不找任何借口地去执行！但这并不代表我们只是执行任务的机器。我们是鲜活的、富有思想的、情感丰富的人。我们工作时，并不是像机器那样按照指定程序进行流水性进展，而是在接受指令后，明确工作的重要性及目标与完成时间，考虑应该采取何种方式作为完成工作的方法然后，按照既定的步骤进行处理。这个过程中，首先需要解决的是执行人员的思维方法问题。如果我们在企业中（这不是军队）一味强调执行而不注重对执行人员的心理分析，有可能让执行结果变得非马非象。
思维方法，其实就是思维惯性与工作习惯。当我们将所有对事态发展有影响的思维及工作方法持久地加以重复时，习惯也就悄然形成了。工作时，我们的大脑总是按照惯性搜索最近使用与最常使用的信息，并引起外显的条件反射。借口，有着润物细无声的渗透力与温水煮青蛙的韧性，也有着铜墙铁壁似的顽固性，正是因循了人类思维的这种特性，肆无忌惮，以致于让许多人都成了它的阶下囚。
可能有许多人会说他并不希望如此，但不知道怎样才能克服借口的漫延。就此，我们试着结合借口的各项属性来谈谈解决的办法：
第一、借口总是在拖延时间、推卸责任
对一件事情，你完全有把握将它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地对自己说“再等一会儿”、“等一等”，时间就在你等的过程中慢慢溜走，当你发现时，却又对自己懊恼不已。对此，我们应该首先树立起正确的人生观与价值观，把握清楚自己的奋斗方向并制定一个相对中短期的目标，并为之而努力奋斗，这有利于你在找借口的同时与目标加以权衡，并马上行动以驱赶借口。
第二、不要让推卸责任成为习惯
也许你会否定这种看法：推卸责任可以和习惯联系在一块吗？有这么严重吗？是的，正是这种经常性的习惯在影响你的潜意识，你的潜意识进一步地影响着你的习惯行为。所以，我们应该加强自己的责任感与主动性，并让主动性与责任感带着我们驶向更为宽广的领域，尽情舒展与充实自己。
第三、让认真工作成为你的习惯
首先，让工作成为你的'爱好，这样，因为有爱，所以你会想方法对所爱之物做出贡献。其次，工作给予了我们生活的保障、心智的发展与自我的完善，也给予了我们对未来的憧憬、奋斗的激情与灵感的原动力。所以，我们有必要将它视为珍爱之物，并将它恪守成习惯。
第四、让行动与全力以赴见证我们的优良习惯
只有立即行动，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能见证历程的辉煌。我们不愿让时光蹉跎了本应灿烂的岁月，不愿让退缩模糊了本是鲜明的路线，更不应让借口断送了本该属于自己的风采！
我的语文老师随笔散文
微信同学群的风靡，常让我忆起学生时代，常忆起那些一起走过青春的同学。当我的指尖划过，一些文字应运而生，《同桌的你》，《往事如烟》，《那时花开》。我发现我所有的语言都存活在回忆里，那些鲜活的记忆足以让我回到从前，回到校园，可是一时竟发觉少了点什么，土著人的一篇文字《我的语文老师》像是点醒了我。是呀，我成长的步履中怎会少了老师的提携呢？
与文字结缘，应该也源于语文吧。写作文好像是在小学三年级，教我们语文的是刚刚从学校毕业的张健康老师，那时的他二十出头，年轻儒雅，一个嫩小子似的。但是他一开口，就会露出两颗假门牙。姚好同学曾写过这么一篇作文，好像说的也是他这两颗假门牙的事，张老师还笑过他：难道你的语文老师给你的印象除了假门牙就没有别的了？写作文不能这样描述，要突出人物特点，就要找到他的精华，文字才会有吸引力。张老师还兼我们的班主任，别看他平日里和蔼可亲，可是只要我们犯了错误，他会立马变脸，毫不留情的批评我们，我们爱他敬他却也怕他。记得那时他住在洞氮，没有公交车直达麻纺厂，每天他骑着他那辆笨重的老式单车，往返几个小时，只为了能赶上我们的早自习，监督我们早读。那个时候的我们正是调皮没有自律的年龄，每天早上到了学校就知道吵吵闹闹，逗逗打打，老师来了才会安静下来。记得五年级时，我们的教室房是木条板隔成的，中间有一些小缝隙，张老师有时候就会在门板缝里观察谁在打闹，谁在说话，谁在认真读书，然后该批评的批评，该表扬的表扬。张老师是个很负责任的老师，可以说是废寝忘食，中午放学了也不记得按时吃饭。印象最深的是他一手咬着馒头，一手批改作业，他严重的胃病应该就是那时落下的。他不偏袒任一学生也不忘时时鼓励我们，毕业这么多年，我们这帮学生一直记得他，他也最记得我们。我们是他第一届学生，而且连任了三年，我们与他的感情最深，对他的印象也最好，尽管当时某些同学背后还恨过怨过他，多年后却是感触万分。
初中了，我们升入了厂子弟学校初中部，经常还能在同一学校遇见张老师，我们会有礼貌的亲热叫上一句“张老师好！” 初中的语文老师叫袁三华，她的父亲曾和我的父亲同在一个单位，并住在同一栋房子，也算是邻居了。父亲为了能让母亲有一份正式工作，不惜从邮电局调到麻纺厂，解决了一大家的吃喝拉撒。谁曾料到，三十年河东四十年河西，若干年后，麻纺厂日渐衰落，我们都成了下岗职工，也埋怨过父母当初的决定，这当然是后话了。对文字的爱好也是起萌于土著人的一篇中考作文《及时雨》，当时好像印成了小册子，分发给各个班级。那本泛着油墨纸香的小册子一直在儿时的记忆中闪烁。也许，它是我最初文字梦的发源地。我开始爱上了作文，爱上了写诗，爱上了用文字记录我的点滴。然后我也学着装订成册，让袁老师帮我修正指点。袁老师鼓励我，给了我许多精神上的支持。偶尔翻阅初中的文字，那个待我如姐的袁老师就会跳上记忆的栅门，那些稚嫩的'文字唤醒了我许多的梦。
高中也换过无数的语文老师，那个满口之乎者也戴着厚厚眼镜的童老师，那个摇头晃脑只顾低头声情并茂朗诵的赵老师，那个一口华容腔却偏爱说普通话的黄老师，还有。留在记忆深处却是居然不记得姓什么的高二语文老师，大概他四十出头吧，对古文学造诣很深。一堂课下来，从不打开讲义夹，字字珠玑，满口的唐诗古词，而且幽默风趣。他给我们讲诗词怎样出神入化，讲笔锋一转如何构思，讲孤藤老树昏鸦，小桥流水人家的意境，讲大起大落，一波三折的故事情节。一直记得他讲“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得璠桃献至亲”的传说。对他我可是佩服得五体投地，当时琼瑶小说《窗外》流行，我也无可救药的爱上了这位语文老师，每天盼着他来上课，盼着他在我的作文上多多批阅几行字。能让他每堂作文课读我的范文是我最大的荣幸，我的作文也在那时突飞猛进，还一度帮姜红写过作文，只为换取她的手工钱包。为赋新词强说愁是我青春时期作文最大的弱点，那时的我多愁善感，好友曾戏谑我有着林妹妹的心态。他也曾让我参加让世界充满爱的作文比赛，并大力推荐。可惜的是没有等到结局时，他上调到了教育局，比赛一事由此搁浅。尽管如此，我却结交了文科班61班的钟卫，那篇作文在他们班刊七色帆上。也算是圆了我的一个梦，让文字变为了铅字。
如今的我仍跋涉在这条路上，并且乐此不彼。在发达的网络上我重新遇见了土著人，读他的文字，读我们彼此熟悉的麻纺厂，读他的父母老师同学，我竟感到如此亲切。文字是开在心头的花，任何时候它都能温暖我，都能找到回忆，找到共鸣。也许，我们的人生路上最该感谢的还是教我们识字，教我们认知世界，并教我们成长成熟的领路人，我们的语文老师吧！
魏 巍
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥。
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响! 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的'字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
写作此文时，魏巍已经和蔡老师分别20多年了，但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵，作者也无时无刻不在思念着自己的老师作者说他在动笔之前，确实又回到了他的童年，或者说沉入到他的童年，对那时的儿童世界作了一番遨游。那段生活已游成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。尤其是写蔡老师，又重新激动着他的感情。可以说那篇文章写的是真情实感，作者要写出他对教师职业的理解。
梁实秋
我在十岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。 先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。上午的课很严，三日一问，五日一考，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。所以每
天下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表。有时候逗先生开玩笑。国文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼，就是探花，再不就是举人。他们授课不过是奉行公事，乐得敷敷衍衍。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问?„„”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
×××?你是什么东西?我一眼把你望到底? 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底?”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。 徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡了民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古今谈》，梁启超的《欧游心影录》，以及张东荪的时事新报社论，他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭„„”这样的话是相当地可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎能和张东荪一桌上吃过饭?
徐先生介绍完作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会到原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾;洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软巴巴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，
你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
我离开先生已将近50年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。
我在看书时十分认真，都可以用“忘我”这个词来形容我的认真。一旦看书，就算有人叫我，我都不会察觉，如果外面下来大雨，打了雷，我还是会继续看书，就像什么事都没有发生。当然，我看的都是有关学习的书，正所谓：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我一定要好好学习：在做作业时非常认真，字也越来越好，而且做作业的速度更快了，又很认真，每次做完作业都要检查一遍才会上交，现在作业基本全对;写日记时也很认真，先想一想该怎么写，怎么围绕这个题目，怎么把文章写通顺等问题，等这些想完了，就可以一气呵成，再把文章读一遍，修改一下，也常常得优;在数学课上比较积极，认真听讲，每次做数学题都会看清楚题目再做，时时也会验算。无论在什么课上，只要老师提出问题，我都会静静地思考，求得多方面的见解，找出全方位的答案，再把我的解答公布于众，让大家也能这样，静于思考，勇于探索。
正因为这样，我的学习有了一定的收获，在老师的指导下，曾获阅读竞赛区一等奖，小论文区三等奖。这就是好学的我，希望能得到大家的肯定。
关于写勤奋好学的散文优秀随笔4
我心中最佩服的人是我们的班长，他平时做事从不马虎应付，而且非常勤奋好学。
比如，下课了，其他人都到操场上玩，只有他一个人在教室里静静地学习;即使生病了，他也坚持上学，所以每次考试他总是名列全班第一，老师也夸他学习刻苦。他的长相一般，头发很浓密，眼睛里却总是充满了自信的眼光;耳朵很大，被别人称为“猪八戒”，可是他一点儿也不在意。
有一次，学校组织春游。我在背包里塞了一大把火柴、木头、火腿肠以及一小桶油。我看到班长的背包也装得鼓鼓的，一位他一定也装满了食物吧。
中午，我们一行人开始用餐。我兴高采烈地拿出工具开始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的点心，大吃起来。这时候，我看见班长正靠着一棵大树……我惊讶极了：
“妈呀，你中午……?”“怎么了?”
“你要吃书呀?”我情不自禁地大声喊叫。班长书包里装的全是书本，只有一个是馒头!他正一边看书一边啃着馒头充饥呢!瞧他神情飞扬的样子，不知是吃得香，还是读书入神啊……我深受感动，忙烤了一串香白菜、一只火腿递给他。他说：“谢谢你。”然后又继续沉浸在书海里去了。真是个书迷啊!我感叹道。
从此以后，学校的师生都知道有这样一位勤奋好学的同学，并把他当成学生的楷模，号召其他同学向他学习。
写给你的日记随笔散文
朋友：
你还好么？或许我并不该如此称呼你。看到它没诧异吧。毕竟我说过要写信给你。尽管，没多大意义。
还记得语文老师的话，说我们都是一群有问题的孩子，需要请心理专家来好好谈谈。当时我就在笑：是呀，同学们早就需要有专人来谈谈心事了。可是，有那条件吗？
我一直以为，我懂得比较多，能够了解你。至少我能用一些话来形容你。
你有着正常却又不正常的思想，说正常，是因为那样的想法，那样的心境，很多人都有。可在大人们看来，我们孩子不是应该无忧无虑的吗？它们的脸上不应该挂满深沉呀！
偶尔，你会对我说很多很多，每当听你说完我总会针对那些问题说一些话，你会说，我很懂你，我的每一句话都说到你的心坎里。可是，那些都只是空话，对于你的状况，我无能无力！
而我又发现我越来越无法用语言形容你。
你越来越不开心，用更多的时间发呆.你说,你的心空空的.是不是心总是漂泊在外却什么都没有带回来?
和大家在一起的时候你总是笑，那种不需要考虑是否真心的笑，可是，开心过后呢？是空虚，巨大的空虚，那莫名的寂寞将你吞噬，清空了你的脑袋，留不下你胡思乱想的痕迹。对吧！
你说，你想哭，可是你哭不出来。一向乐观的`你什么时候变得这么忧伤？是平时太压抑了吧！
你认为，流泪是一种懦弱。为什么不把它当作一种宣泄呢？憋久了会垮掉的呀！没有人能彻底坚强，那又何必强颜欢笑？
哭吧，尽情地哭吧，偶尔的独自脆弱会让我们学会成长，变得更加坚强。知道么？
你知道我爱看书，而我认为你也真的应该去看一些书了，那些书，那些我喜欢你却不感兴趣的书，她们可能并不精彩，可是它们可以作为我的寄托。让我的心在那一刻，不那么寂寞与凄凉。尽管，有可能让自己深陷其中无法自拔。但至少学会了些什么。
当你的实在无法平静的时候，你会和我聊。和你说的不少，可是你还是你。还是笑容里有着忧伤。
有一次，你谈到了他，谈到了这一段时间因他而有的心情。你说你想放弃。
当时我看着你的表情，听着你的语气，我有了想哭的冲动。我什么话都说不出来。不管是安慰还是建议。
这时我才悲哀的发现，我也还是个孩子。一个孩子却说别人是个孩子，这是多么可笑呀！可是为什么会这样？我们都无法知道。
心情不平，无法再续，就写至此。
要快乐呀！虽然我知道这只是一句空话。
写过年的事随笔散文
过年，在中国是最隆重的传统节日。
随着现代生活节奏的不断加快，人们观念的更新，无论城市还是乡村，年的气氛大不如前了。
自小至今，每年过春节，我都在农村老家，在外多年，也必须回去和父母一起过年，感受那份亲情，那份乡情，那份对家乡的人事物的敬重。
每年的年根儿底下，母亲是最辛苦的，过年的准备工作必须要周到细致，一切要母亲亲自安排才放心。
母亲很勤劳也很传统，对风俗习惯极为尊重，冬季是农闲的季节，我们家在白洋淀边，冬季往往要整理秋后收割的芦苇，整理好卖掉，贴补家用，因此，也只有半个冬天是闲暇的。进入腊月，各家各户逐渐闲在了，就开始为过年做准备了。
我们家也在母亲的安排下，着手年前的准备。
腊月二十三，是糖瓜祭灶的日子，小孩子们也放假了，也是正式开启过年模式的开始。
二十四，是大部分家庭扫房的日子。农村大都是平房，屋里能搬出去的都搬出去，搬不出去的，就用大块的布或塑料布苫盖上，防止灰尘粘上。屋里的墙壁、屋顶、窗台都要清扫干净。农村住的里屋有传统的土炕，我们家在母亲的指挥下，把上面的炕被、毡条和炕席弄到院子里，用棍子敲打，土和脏东西满院子飞，然后搭在绳子上晾着。这一天也往往是母亲最累最忙碌的一天，虽然父亲搭手，我也有时候赶上，也只能是搬搬运运，干的力气活儿，东西的摆放和顺序，必须要母亲观察考虑后才能动，摆放的不适当，母亲要亲自动手。各种物件重新摆放，屋里焕然一新，然而，换下来的窗帘、床单、被罩、门帘等，是要洗涮的，一般在次日进行，原来都是母亲用手洗，现在有洗衣机了，着实方便了不少。
腊月二十六，父亲开始按照母亲的列的清单，开始了年货采购，割肉、买鱼是必须的，小时候条件所限，干鲜果品几乎没有，水果无非苹果鸭梨，但那也是奢侈品，常见的大枣、花生、瓜子大都自家的，购买的也不多，至于新鲜的蔬菜，没有，只有大白菜，偶尔集市上会有卖蒜黄、蒜苗和韭菜茴香的，也是菜农自家产的，可惜太少了，不像现在这么丰富。二十七八，年货基本就准备齐了，这期间，母亲会把买来的肉，切成小方子，炖出来，那时候的猪肉，是不喂饲料的自家养的，香啊，离着很远就能闻到，吃在嘴里美啊。
这时候，顶数高兴的就是孩子们，喜爱的鞭炮、钻天猴、二踢脚、灯炮(一种比二踢脚略小在上面点燃，像蜡烛的火苗，延时爆炸，比较安全)等也买的差不多了，于是每天大街小巷都是孩子们叮叮当当放鞭炮的声音。
这几天母亲要蒸几锅馒头，这是整个正月的主食，我小时候不清楚是怎么回事，但看到母亲蒸的各种造型的馒头很有食欲。
大年三十，早晨要蒸包子，猪肉白菜的，和面、拌馅、洗搌布，都是母亲一手操办，小时候我所做的就是很老实的烧火，不单单是等着吃肉包子还要放鞭炮呢!老家管上锅蒸馒头或包子叫“装zhuang(四声)锅”，我到现在也不知道是哪个字。(那时候蒸包子蒸馒头用的锅盖很大，是草编的，虽然原料是草，但做工很精致，名“拍子”，透气性好，蒸出的馒头和包子要好过现在金属锅盖)。
第一锅包子出锅，母亲掀开拍(音)盖，蒸汽掺杂着包子的香味弥漫整个屋子，这时候，我要跑到外面点燃早就预备好的鞭炮，随着鞭炮的噼里啪啦，包子出锅了!母亲拿着盘子，先拿三个，摆放好，放到灶台旁碗柜上的'一个香炉前，这是敬天地诸神的，第二盘子，是给祖先上坟的，母亲用干净的搌布把盘子和包子包好，父亲拿着，并带上纸钱，去祖坟给去世的先人上坟，自打我记事起，每年如此，父母告诉我，人活着，不能忘了祖先，这是孝道。
接下来，母亲顾不上吃一口，就要准备蒸第二锅，我们要大饱口福了!大口大口的吃着，回想起来，现在难以找到那种味道和感觉了，也许现在食品餐饮很丰富的缘故。
三十早晨，一听到有鞭炮的响动(不是二踢脚，是一挂鞭)，就知道有蒸熟包子的了。今天还要扫院子，贴春联，贴福签。
下午，母亲要准备大年初一的饺子了。再次的拌馅、和面，我们家大年初一的饺子是素馅的，不能放肉，老祖宗传下来的，虽然是素馅的，但里面放了煎豆腐、粉条、长寿菜和白菜，味道远胜过肉馅的。因为大年初一不能动刀不能劳作家务，所以要提前准备，在盖帘上撒上薄面，再放包好的饺子，防止放的时间长了沾在盖帘上。饺子要包满一整盖帘，不能有空隙，饺子是传统的半圆边饺子，不能捏有花边或双手挤，寓意圆满。包完初一的饺子，剩下的再包一些肉馅的或素馅的，留着三十晚上吃。
年三十下午，往往是我们最迫切的时候，因为傍晚要去祖坟燎星，有的地方叫照厅(音)，就是用框背上柴火(从前用谷子的秸秆现在没有了)，放到祖坟上，点燃，然后在祖坟周围放鞭炮。一般都是家族统一去，由上岁数的带着大小孩子们去，规矩是女的不能去，而傍晚的鞭炮伴随着夜幕降临，那动静大了去了，远近高下电光闪闪，鞭炮的响动在空中交织回荡，空气中的火药味道很浓。作为爱放鞭炮的孩子们也是兴致最高的时候，燎星结束鞭炮放完了，还是有些恋恋不舍。
回到家，母亲已经煮好了饺子，吃罢晚饭，孩子们仨一群俩一伙，继续在院子里、大街上燃放鞭炮、追逐打闹，母亲准备好初一招待拜年来的客人的瓜子、花、糖果。
从央视举办春节联欢晚会开始，三十晚上看春晚就逐渐成为了每家每户必不可少的一项年事，于是，大街上孩子们欢笑的奔跑少了。
三十晚上，每个屋子的灯都要开着，农家院里都有厕所，没有灯的，也要点上一根蜡烛。到了夜里零时，鞭炮再次热火朝天，新的一年来到了!
大年初一早晨，大约五六点钟，作为一家之主的父亲最早起床，先在院子里放一个二踢脚，说明我们家起来了，每家每户都是男主人最先起来，放二踢脚或雷公炮。放完后，父亲开始烧水煮饺子，这是新年的第一顿饭，男的当家，必须要亲自做，或许是母亲操劳了一年，父亲表现一下吧，多少年来家家都如此。
家人陆续起来，小孩子是要换新衣服的，母亲叠好被褥，便接手煮饺子的活计。饺子下锅后，要右手用勺子逆时针趟饺子，叫做从外往里转(赚)。
饺子熟了，照例是第一碗敬天地诸神，第二碗放在灶台一边，应该是给灶王爷留着的吧，第三碗留着给祖先上坟用的，剩下的就是全家吃的大年初一饺子，但锅里不能捞完，要剩下三个，寓意锅里常有。在饺子熟了的时候，在院子里要放一挂很长的鞭炮。通过附近的鞭炮响声就可以断定谁们家饺子熟了。
初一的饺子，要沾腊八醋，腌了将近一个月，醋不止酸，还辣。吃不完的饺子，要用箅子熥在锅里，寓意锅里常有，一个正月都这样，无论什么时候，掀开锅盖，锅里都要有或饺子或包子或馒头，这是老规矩，不过现在很少有人这样了。
吃罢饺子，就是大拜年了。一般以家族为单位，先到本家最年长的老人家拜年，聚齐，然后浩浩荡荡一大家子开始了对本族、外姓长辈的拜年。
“过年好!”“恭喜发财!”
这是在大街上人们碰面的第一句话，每个人脸上洋溢着节日的笑容，偶尔有睡眼惺忪的，“又玩牌了吧，玩了一宿吧?”“没有，喝酒太晚了”“我说呢，痴抹糊(眼屎)还糊着眼呢，拜完年睡会儿吧”，平时调侃惯了的，今天是万万不能说不吉利的话的，更不能骂街。拜年，除了本家本族的长辈，还要到外姓的长辈或老人家里拜年，我们村子小，不足300户人家，却有15个姓氏，每个姓氏之间都或近或远都有亲戚的渊源，大家在同一个村居住、生产、生活，很是和谐，村风淳朴，远近闻名。
我们家人多，父亲那辈的、我们这辈的，加上两代妯娌们还有下一代的孩子们，几十号人，一般的屋子两间都挤不下，别人家拜年的往往一看到我们这一大家子，就急急忙忙从主家出来，一边和主家道别，一边说于家大部队来了我们腾地方。说是腾地方，主家的卧室、外屋挤满了，院子里还有没进屋的。老家家族观念重，像我们家这样的不少，大年初一的大街上，浩浩荡荡，着实的热闹。
到每一家拜年，主人都拿出烟(基本都是平时舍不得抽的好烟)、花生瓜子糖果等，招呼大家吃着抽着，嘘寒问暖。口渴了，千万不能在喝凉水，尤其是去别人家，这是犯忌讳的(很多忌讳，这一天不能动剪刀、刀具等利器，不能动笤帚、扫把等)。到身体不太好的老人家，要多待会儿，询问其家人吃了多少，身体状况等，淳朴民风，没有做作，与人之间，平淡而真实。
本村拜完年，还要到祖坟上坟，有的早晨先去上坟然后再吃饭拜年。我们家族很大，分支很多，通常要集合了所有男的，无论大小，只要身体允许的，都要去，每家都拿上上供的饺子，一般是一碗饺子，两双筷子，还有纸钱，孩子们要带上鞭炮。先要到祖坟，每家要到每家先人的坟前，点燃纸钱，嘴里念叨着“过年了，XXX，给你们送钱来了，拿着花去吧”云云，这和清明、七月十五、十月初一略有不同，不用在地上划圆。烧完纸钱，打开用干净搌布盖着的饺子，摆好筷子，全体要退后，由族人辈分高的招呼着，一起像先人磕头，毕恭毕敬，头要磕到地上。磕头完毕，收拾碗筷，孩子们开始鸣放鞭炮。然后由辈分高的带领大家，按分出去的分支家的坟远近顺序，逐个上供拜年放鞭炮。
拜完了先人，回到家，拜年的过程才算告一段落。
这时候，已经接近中午了，早些年，这一天是不出村到外村的亲戚家拜年的，现在不同了，人们走南闯北的人多了，生活提高不少，或好或差的都有车，人也齐全，大家就开始出村去至紧的亲戚家拜年。于是大街上，村外的道路上，来来往往的车多了起来。
大年初一的晚上，人们休息的早，睡觉前，要燃放鞭炮，然后再就寝。
初二，是出外拜年最隆重的日子“女婿日”，就是女婿到岳父岳母家拜年，新女婿初次到女方拜年，要购买好多礼品，到女方家族长辈家挨个拜年，送礼品，当然，长辈要给红包的。女孩出嫁后第一次回家拜年，娘家要拿出大年初一留着的饺子，热好了，给闺女吃，这也是传统。女婿拜年，尤其是闺女多的家庭，格外热闹，推杯换盏，大声小喝，各家的孩子们也凑到一起，好不开心。下午道别，女婿们红头胀脸，女的娇声呵斥，岳父母一再叮嘱“路上慢点”，走路摇晃、唠唠叨叨，形态各异，已是常态。
初三，有些地方是上坟烧纸的日子，意为送祖宗，年前接到家，今天送回去，不能随便去拜年。我们老家则没有这传统。
初四一直到十三，都是可以出门拜年的，随着时间，热闹的气氛开始变淡了，路上不再是车水马龙。
正月十四，是传统的小年开始，和年三十一样，蒸包子;正月十五，元宵节，早晨吃饺子，晚上吃元宵。这是正月里最后一个隆重的日子，晚上小孩子们提着灯笼满大街跑，现在是没有了。这天晚上要放灯，连续放三天。母亲提前用香油和易燃的诸如艾叶末谷糠等，拌好了，捏成窝头状，防止在窗台、厕所、院子、院门口、院子门外，点燃，会燃烧半小时，母亲说，有孤魂野鬼晚上碰到了，会把灯取走，然后投胎做人，不再害人了，否则仍然是四处游荡不能超度，也算是积德行善吧。
正月十五过了，年的味道更淡了，人们开始了正常的工作生活。
正月二十五，传统称为“打囤”，早晨起来，要用草木灰，在院子里撒成一个或多个圆圈，中间放一个砖头，如果盼望今年发财，就打一个“钱囤”，放上钱，用砖头压上，如果盼望今年粮食丰收，就打一个“粮食囤”，砖头下放上粮食，总之，盼望什么，就在砖头下放什么，然后放几个鞭炮，早饭过后，时间不长，就要把钱拿走，因为孩子们可惦记着那不多的钱呢。粮食可以喂鸡鸭。
出了正月，就要过二月二了。
二月二龙抬头，一早，要在院子正中央放一桶新打的水，寓意要饮(四音)龙，龙喝了水就要开始值班行云布雨应农事了。按照我们老家的传统，早晨要摊片儿，要提前一天把葱花准备好，因为二月二这天早晨是不允许动刀剁葱花的，葱花属于“五荤”之一;摊片，有用葱花的，有的在面粉了掺入鸡蛋，类似于大街上的煎饼，要比煎饼大的多，也比较难掌握，一口很大的锅，底火要用麦秸、苇叶、玉米包子等火力不太爆的柴火烧，火太壮容易糊;锅烧热了，放入少许食用油，不能太少，容易粘锅，太多了则锅底的面片就成了油炸的了，还容易糊，用铲子将锅底的油往四周划匀实，然后倒入一定量的面糊，不能倒在锅底，转着圈倒在四周，然后用铲子划匀实，不能太厚，然后盖上锅盖，三四分钟，再用铲子铲离锅，整个再翻过来，一分钟，出锅，好大的一张片儿(我跟母亲学过，技术还行，只是我们家没有烧柴火的大锅了)。做家长的往往给孩子一根棍子，教给孩子，用棍子敲打，嘴里说着“二月二敲炕墙，蝎子蚰蜒往里藏”“二月二，敲炕头，金子银子往里流”。这天理发的特别多，龙抬头，人也抬头。 过了二月二，新年程序完全结束，天气转暖，农家开始忙碌起来，一年的劳作正式开始。
关于写年味的随笔散文
过了元旦，新的一年便开始了。虽然元旦也算过年，但乡亲们叫它阳历年。上学的孩子放一天假，上班的人们也放假，也只有放假，才想起来是元旦了。年味并不浓。在乡村，真正的年味是从腊月初开始的。
杀年猪当是乡村迎接新年的一道独特风景。交了腊月，村头就支起了杀锅。也只有腊月，这些杀锅才现身。在乡村过年杀猪是必不可少的事情，仿佛不杀条猪，这年就过得不够肥实，不痛快，也不够喜庆。一般的人家都喂猪，富不离猪，穷不离书是老一辈传下的规矩。就是不喂猪的人家，也要从外地买头猪回来杀。一个腊月下来。杀猪师傅忙得不亦悦乎。听到猪垂死挣扎的嚎叫声，便有乡亲们相邀：走，看杀猪去。三三两两的人走到杀锅旁，一边看杀锅师傅麻利的身手，一边议论猪的大小肥瘦。猪的主人在忙着给大伙抽烟，打招呼，满脸喜气洋洋。围观的人仿佛占了他的喜气，快乐的互相打趣。嬉笑声，赞叹声，问好声，夹杂着偶尔几声猪的嚎叫或嘶鸣。乡村迎接新年的大幕徐徐拉开了。
男人们忙着杀猪迎接新年的时候，女人们也开始为过年忙碌起来。交了腊月，张罗的第一件事就是做米酒。先把米蒸熟，晾温，拌上酒曲，然后再辅以适宜的温度，两三天后，香甜的米酒就做成了。好酒不出缸，坏酒满屋香，真正的好酒甘甜绵醇，是待客不可少的。酒做得好坏，是老一辈评价俏媳妇的标准。有可能谁家的媳妇因为米酒做的好扬名乡里，也有可能谁家的媳妇米酒做的不好，成了大伙饭余茶后的'笑柄。米酒做好后，放入陶瓷坛，一般可以保存到来年夏天，随时想喝都可以舀来一些。米酒有大米做的，也有小米做的。都是收获的粮食蒸煮发酵后的芬芳，都有农作物特有的醇香。如果少了米酒，乡村的年味就淡了许多。在我的家乡，在腊月半之后，正月半之前，你随意走进一家，主人都会端上一碗米酒，或者卧着荷包蛋，或者米酒里泡油馍。米酒洋溢着主人的厚道和热情。
做好了米酒，就该忙着清洗，从厨房到卧室，从用具到穿戴，女人们用勤劳的双手操持着，到处都干干净净，闪着亮光，她们美丽和微笑都印在了她们劳动过的地方。生活因为她们的忙碌温润而幸福。年味被她们用双手烘烤的香甜起来。做豆腐，蒸年馍。热气腾腾的灶间，人们兴奋的操持着。年年有余，一年的丰捻落到实处就是吃，穿，用的体现。也只有过年的时间朴素的乡亲们才如此富足，如此奢侈，如此心满意足。平时他们总是积谷防饥，有钱也要算记着花呢。平日的他们总有忙不完的活计，地里，屋里，人的，家禽家畜的，每个人都有自己分内分外的活。过年了，终于可以歇几天，快快乐乐耍一耍。会唱的唱起来，会拉的拉起来，咿呀声中自有自己的粉丝和乐趣。什么也不会也没关系，随便走走，满眼的喜庆，心里也有一种快乐。
最不甘寂寞的是孩子，向大人要了零用钱，不去买棒棒糖，也不买辣包包。就冲着鞭炮。擦炮，响炮等等，叫得上来名字的，叫不上来名字的，因为鞭炮相聚在了一起。噼噼啪啪，这里响声刚落，那边忽又响起，伴着孩子们清脆的笑声，给宁静的乡村添了许多生机。
咚咚咚，锵锵锵，锣鼓唢呐响起来，龙灯狮子舞起来，踩高跷的，划彩船的，大家都欢笑着，忙碌着，把年味攒的浓浓，在乡村荡漾开来。宁静的乡村因为年味变得热闹了，干净了，香甜了，更让人怀念和留恋了。
我的语文教师是一个十分漂亮的女大学生，她刚一毕业，就来到了那里。她扎着长长的马尾辫，戴着一副宽大的眼镜，一笑便会露出两个酒窝，格外地惹人喜欢。她上的课也异常好，我们大家都会认真听讲。她还异常的关心我们。
有一次，是学校里开运动会。校长为了鼓励同学们，中午的午餐是免费的，凭票打菜。我作为一名运动员，在赛场上挥洒了一个上午的汗水，肚子有些咕咕叫。可当我吃饭的时候，我才发现我的票不见了。没有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，带着一个咕咕叫的肚子。
回到教室，我碰到了我的语文教师。她很惊讶我这么快就回来了，于是我把事情的原委跟她讲了一遍。她就拉起我的手，把我带到食堂，把她的那份菜分了我一半。她告诉我：“不吃饭是不行的，你午时还有项目，必须要努力，教师看好你哦。”我点了点头，在心中默默的念道：我必须要努力。
到了午时，在比赛场上。发令枪一响，四人接力赛就开始了。赛场上所有人都在呐喊，运动员爆发出自我的小宇宙，奋力奔跑。我接住棒，像一只离弦的箭，冲向终点。终点的那条红布稳稳当当的挂在我的身上，我们是第一，我们胜利了。我的语文教师正站在一旁为我喝彩。
我的语文教师，真多谢你。
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