征文比赛文章格式

2024-08-30 08:37:27| 收藏本文下载本文作者：iivff

下面是小编为大家整理的征文比赛文章格式（共含11篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!同时，但愿您也能像本文投稿人“iivff”一样，积极向本站投稿分享好文章。

征文比赛文章格式

篇1：征文比赛文章格式

我爱作文……

我喜欢写作文，因为写作文给我带来了快乐，我喜欢看课外书，如果同学有课外书的话，我一定会叫同学借来，把里面我喜欢的句子抄下来，背诵下来。以前，读一年级的时候。我看见那些哥哥姐姐写作文，特别羡慕，我也会学着来写，不过，写的不怎么好。

有一次，老师说要写中国梦，我的梦的作文比赛。我还有于晴，和班长一起。老师先叫我们自己写一篇，选择最好的一篇去参赛。第一次，于晴写的嘴差，我写的一般般。后来，老师叫我们去修改一下，于晴第二天修改的特别好。我也修改了一点点。结果，于晴赢了，她拿这篇去参赛，获得了街道比赛一等奖。我羞愧不已，我想，下次一定要参加。我不要比她还差劲。于是，我每天都很努力的学习作文，积累好词句，使我写作文时能够用上。我每天努力写作文，写的作文越来越好。

再过了很久很久，我终于等到了一个机会。老师说有一个风新街道比赛，要选两位同学去参赛。那时候，老师选了我和班长去比赛。这里应该有200多人。全部安安静静的做下来参赛。我努力的发挥我，结果获得了一等奖。

我很喜欢作文，我同学给我推荐了这个作文网。可是，我第一篇的是我和父母征文，我本以为这次作文万无一失，之后，获奖的既然是别人。后来，每一次我都没有专家评选到，我很伤心，看见自己的朋友有一篇专家评选了。妈妈说：“你不是没有机会，只是你根本不重视。你看，街道你努力了，才会成功，不是吗?”我惭愧的低下头。我想：下次，69期的作文我一定要努力写，一定要成功。

我要感谢作文，是他们，我才喜欢上了写作文。我感谢这些可爱的小家伙，我爱作文。

篇2：征文比赛文章格式

我有一个习惯，每天上学前都要整理好胸前的红领巾，因为老师说过：“红领巾是五星红旗的一角，是烈士用鲜血染红的。”所以我非常珍惜它，它就像一团跳动的火焰，点燃了我上进的激情。

一进入我们的校园，就迈入“红色大厅”。大厅里有红军渡、木门寺、红军树，很多很多传承红军精神的书画作品，其中，最为鲜艳夺目的便是那红红的党旗。党旗上有锤头，镰刀，爷爷说那象征着工人和农民。站在大厅里看着这红红的地面，红红的墙壁，红红的天花板……我仿佛觉得自已也变成“红色”的人了。情不自禁地唱起了“红星闪闪”这首我最喜欢的歌。

我是学校“小红鹰管乐团”的成员，每当周一学校举行升旗仪式时，随着主持人高声宣布“升国旗，奏国歌”的那一刹那，我们管乐团就会立即奏响“中华人民共和国国歌”。仰望那缓缓升起的鲜艳夺目的五星红旗，我不禁想起了很多与红旗有关的“红色故事”……红领巾、红色大厅、红红的党旗，使我觉得我演奏的弦律也成了红色的了。

我在这红色的弦律中一天一天长大，明白了：没有共产党就没有新中国。

这红色的弦律，将鼓励我一生：热爱中国共产党，热爱伟大的祖国。好好学习，天天向上，不怕困难，迎着火红的朝阳，前进，前进，前进，进!

篇3：师德征文比赛优秀文章

师德征文比赛优秀文章

1、师德征文比赛优秀文章

我们学校的校训是“人生有梦，行在当下”，意在告诉孩子们，你的人生梦想是要从现在开始踏踏实实去为实现你的梦想做准备吧。而我今天阐述的是作为教育工作者“做好教育”就是我们的梦想，而教育就是今天在书法比赛中给了落后的他一个鼓励奖，他回馈了一个腼腆的笑;教育就是解一道方程题错了改错，再做又错，反反复复仍在坚持着让他改错;教育更是那个课间站在角落悄悄提醒着她学习要把握住课堂才能有效果的…..教育就是在这样无数的小事中，在一点一滴中滋润进孩子们的心里。

在我从教的十三年里，记得开始的几年我都把“每一堂课能教会孩子学数学、学方法”作为我的“教育”，而今我又已当了五年的班主任，我对“教育”又有了更深的理解。教育真的不仅仅是教书，更是育人，让他们学习知识只是教育的一部分，但让他们学习做人，并且具备一些优秀的品质比这更重要。今天我就讲个故事来说一下我的“教育”。

记得初一的时候，我们班有个女孩叫“马文亚”，她相貌平平，也不善言辞，是一个很朴实的孩子，在我的印象中就是一个学习成绩好，不让人操心的孩子。我在手忙脚乱中很快度过了初一的第一个学期，快放寒假的时候，有个老师问起她学习怎么样，说他们是亲戚，女孩的家在鄄城路上马庄，离南校区有近二十里地。我一听，心里一惊，一个十二岁的女孩，每天往返四趟，也就是一天的行程近八十里地，在我的印象中那个冬天很冷，也下了一场大雪，但她从来没有过迟到的现象，也从没有在她脸上看到过愁容，一切显得那么平常，她的从容更让我看到了她可贵的品质：坚韧。于是新学期我就组织了第一个班会：你看到她了吗?我把她的故事告诉同学，并请同学观察你周围同学的闪光点。孩子们听了她的故事，在这样一群娇生惯养的孩子中，身边的她就成了他们第一个榜样，我知道大家很佩服她，但我也要大家知道其实困难就像马文亚同学回家的路，可能漫长，但在每天的坚持中都可以克服它，坚强并且要有韧性去面对困难才是最重要的。后来，我发现两个家庭有困难的孩子也悄悄抬起了他的脸，目光中有了更多的坚定，我知道坚韧已经在他们心里扎下了根。

人都说教育的最高境界是大爱无痕，我相信真正的教育是润物细无声中真正发挥作用的。“做好教育”是教育工作者无止境的追求，而梦的开始就在当下。

2、师德征文比赛优秀文章

转眼间，我加入教师队伍有七年的时光。在这七年的时光里，我体验过幼儿园老师的辛苦，感受过小学老师的不易，也品尝了在初中当班主任的酸甜苦乐。想到教师可怜的工资，我曾经犹豫彷徨，甚至想到过放弃。可是，现在的我越来越体会到当老师的快乐与幸福。在这七年的时光里，我接触过各种各样风格的老师，有的兢兢业业，爱生如子;有的知识渊博，出口成章;有的亲切大方，很受学生欢迎。应该说，教师行业里，有着我太多太多的学习榜样。我对理想中的老师，理想中的自己有了渐渐清晰的的形象。

“老师啊，您像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。”这是我们经常在报端看到的对老师的赞誉。蜡烛的奉献精神可嘉。可是蜡烛的生命力多短啊，他只能给我们留下极其有限时间的光明。蜡烛的生命多弱啊，他给我们留下的光明是多么昏暗。所以我理想中的老师是太阳，身上有着取之不尽，用之不竭的能源，以至于学生们不论身处何地，都能时时刻刻感受到老师们的光辉和温暖。

“放学啦，看到老师车篓里放着一摞一摞的卷子，我知道老师又要熬夜了。”很多人总是这样赞美老师的勤奋。我敬佩工作如此敬业的老师。可是，我却真的想问，这位老师白天都在忙什么呢?在单位里就不能干完他要干的活吗?难道他就没有亲人，不知道自己是父母的孩子，孩子的父母吗?难道，他就不需要充电，广泛提高自己吗?所以我理想中的老师是将工作，生活权衡的相当好的老师，他不仅是学生的好老师，更是孩子的好父亲，父母的好孩子，爱人的好伴侣。我理想中的老师是不断充电的学习型，专业型的老师，而不是将所有的时间都花费在一些机械的事情上，最终落得一个教书匠的名来。

生活中，我们对好老师的印象总是他带的学生由多少人金榜题名。每每到了这时候，我总是想，我们仅仅关注了班里少数的佼佼者。其他的学生是怎样的一副状况啊。这些孩子不能在学习领域脱颖而出，那么他能否在其他领域找到自己的天堂。所以我理想中的'老师是不仅仅只盯着分数转的老师，他更为关注的是让每个孩子都成人。他更为关注的是通过他的教育让每个孩子都具备成才的素质，为这些孩子将来八仙过海，各显神通打下良好的基础。

我将朝着理想中的老师前进。

3、师德征文比赛优秀文章

曾经怀着师道尊严的思想走上讲台的我，在黑板前徘徊了二十多个春秋，孩子们一茬一茬鸟儿般飞出。望着他们一个个在天空中搏击的身影，我深感到，唯有爱才是为师者应该具备的基本素质和精神内核，一个拥有了爱心的教育工作者，才会找到前行的不竭动力。

自古以来，一些教育的有识之士都非常重视对学生的爱与付出。我们的教育先驱孔子提出过“有教无类”的主张;宋初的教育家胡瑗认为“严师弟子之礼，视诸生如其子弟，诸生亦爱如其父兄”;我国近代教育家夏丏尊提出，教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水;现代教育家陶行知先生则倡导“爱满天下”。

在爱的氛围里，才会有理解信任和尊重。成功的教育应该是充满爱的教育，离开了爱教育便无从谈起。一个受学生爱戴的老师同样也一定有一颗能滋润学生心灵的爱心。二十世纪英国著名哲学家罗素认为“美好的人生是为爱所激励，为知识所引导的人生。”，他曾经说过“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。”。

那么，作为一名教师又如何付与学生真挚的爱，从而也让自己的身上散发出吸引学生的魅力呢?首先，教师要甘为人梯，勇于奉献，提升自己的精神境界。我们要明确自己肩负的责任，要对教育事业有一种强烈的责任感和使命感，兢兢业业、恪尽职守，以积极的态度心无旁骛地从事教育活动。我们要深刻理解教育事业的地位和作用，把学生的成长发展和进步视为自己人生价值的体现。

其次，要尊重学生，树立正确的学生观。尊重应该是现代教育的第一原则。人人都有自尊心，人人都有人格尊严，处于成长发展期的学生的自尊心更是敏感而又脆弱，需要教师呵护和关爱，更需要得到教师的尊重和信任。我们要尊重学生的人格，尊重学生的个性差异，平等公正地对待每一位学生，特别是要用博爱之心帮助鼓励后进生树立信心。

第三，深入了解学生，关注学生的情感需要，做学生的知心朋友。作为教师不仅要指导学生学习知识，更重要的是培养他们使之具有健全的人格和丰富的精神世界。我们要努力做好学生心灵世界的守护神，尊重他们的个性人格、生命潜能、多样化、独特性;注意倾听，给他们表达的机会，了解他们的真实想法;善于从学生的角度思考看待问题，与学生进行心灵的沟通。

第四，要做到以身作则，严爱相济。作为教师要时时处处注意自己的言行举止，课上课下为人师表。要善于把多关爱与严要求结合起来，没有严格的要求就没有理想的教育效果，学生高尚品德的形成、优异成绩的获得、强健体魄的拥有无一不是严格要求的结果，其实严格要求也是一种特殊的更高层次的关爱。

此外，教师的职业特点还决定了我们对学生要肩负起保护的重要责任，注意维护学生的合法权益。同时，我们还要提高自己的知识修养和教育教学水平，在学生中树立传道授业解惑的威信。

总之，爱是我们教育工作的出发点，是为师者的灵魂。作为教师要不断地对学生施加爱，使学生从教师的爱中认识到自己的价值，从而树立自尊心和自信心，于是也就能使他们乐观向上，奋发进取。

篇4：征文比赛格式

征文比赛格式

要求发电子档到“公共邮箱szns41428888@163.com”，格式一律如下：

(三号宋体字) xxxxxxxxx (文章题目)

(小四号宋体字) 广东省深圳市南山外国语学校文华部六( )班姓名xxx

指导老师 xxx

(小四号宋体字)正文 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(不少于600字)

行距：单倍行距

征文比赛范文

广州大中学生征文比赛开锣

要求写出自己的“悦读”故事，不得使用网络语言

羊城晚报讯记者杨辉、通讯员陈桂芳报道：为推动广州市民全民阅读，倡导阅读成为公众的生活方式，广州市青年文化宫、广州市中学语文教研会、广州市中学生文联联合推出“阅读·悦读”广州市大中学生征文比赛。

本次比赛初中组、高中组1000—字，大学组2500字以内。可选用除诗歌以外的'文体，要使用规范的汉语文字，不得使用网络语言。

征文5月31日截稿，要求用电子版发至邮箱：w***@gzqg.cn。

本次征文比赛初、高中组分别设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名及优秀奖40—50名;大学组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名及优秀奖15—20名。颁奖会定于9月14日在市青年文化宫举行。

了解比赛详情请登陆广州青宫网站 www.g***g.cn 或新浪@广州青宫，咨询电话：(020)8339***。

篇5：征文比赛格式

征文比赛格式

征文比赛2017格式

征文启一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

1.征文的'宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。

3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求(最好在300字~500字)等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至3月31号。

5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国(或省、市)××(职业，如中学生、教师之类)作文大赛征文启事”等;结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织;还有启事发出时间。

征文比赛通知范文

学院：

根据省教育厅、《新华日报》社《关于举办国庆60周年“我与祖国”征文活动的通知》(苏教办〔〕16号)精神，经研究，决定在全校大学生中开展国庆60周年“我与祖国”征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题

歌颂祖国和党、赞美社会和家乡发展变化、表现人性真善美

二、征文要求

1、题目自拟，体裁不限，作品必须原创，严禁抄袭;

2、提倡写身边人、身边事，要求有真情实感;

3、字数在500至3000字之间;

4、格式要求：标题二号华文新魏居中，若有副标题，副标题小二号华文新魏居中，作者名四号楷体居中，正文小四号宋体、1.5倍行距;

5、各学院至少报送两篇切合主题的作品;

6、征文作者请在文末注明姓名、所在院系、班级以及联系方式，邮件标题请注明“我与祖国征文”字样。

三、征文对象

全体在校学生

四、时间安排

纸制文稿： 5月12日到5月31日;

电子文稿：截止到5月31日晚9点;

联系人：张同学(15第一公文网33)

五、评审：6月12日到6月16日

为了突出本次比赛的公开公平公正原则，特邀请马克思主义学院4位老师组成评审团进行评审。

六、颁奖：4月下旬

颁发相应的证书和奖品，优秀作品推荐至学校网站发表，制作征文展板，在校内宣传栏展出。

七、奖项设置：

一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干名，颁发奖品以及获奖证书。

20xx年x月x日

篇6：征文比赛

为了进一步弘扬社会正气，激发社会正能量，发现法治新闻人物，大力宣传“国家宪法日”，中国新媒体信息网法治频道将整合优势资源(各大中专院校、书画院和其他网络媒体资源等)联合开展全国“平安与和谐”征文大赛。具体事宜如下：

一、征文主题：平安与和谐

二、征文范围：全国

三、征文时间：20**年12月4日至12月4日

四、征文组别：

1、社会组：主要面向社会各界，不分年龄、性别、职业等非全日制在校学生;

2、校园组：主要面向全国各大、中、小学校园记者和喜爱创作的学生。

五、征文类别：

1、新闻类：各地原创法治新闻(包括消息、通讯、时评等，必须附有照片);

2、文学类：用诗歌、散文、小说等文学形式讲述你心底的法治故事;

3、摄影类：各地平安创建过程中的摄影作品，尤其欢迎见义勇为和公益类的新闻图片，必须美学和新闻要素兼备;

4、书画类：书法作品尽量突出“平安与和谐”主题，绘画作品可不受主题约束，能体现和谐的艺术审美价值即可。

六、奖项设置：

大赛按组别分类设奖，各设一等奖10名，二等奖50名，三等奖200名，新人奖若干，并附设组织奖。所有获奖名单将在网站公布，其中一、二、三等奖颁发荣誉证书，获奖作者将择优聘为本网兼职采编或频道通讯员;优秀作者，尤其是书画作者可由本频道采编在网站给予专题采访报道;获奖作品择优在网站法治频道刊发，所有获奖作者和单位将有机会获得刊有获奖作品的《平安中国》刊物一本，并有机会参加在国家著名5A景区举办的笔会夏令营。

七、注意事项：

1、投稿务必注明征文组别和类别;

2、大赛组委会对所有参赛作品有处置权;

3、本次比赛不收报名费。

朋友们，别再犹豫了，拿起您的笔，或者掏出您的.手机，举起您的相机，或者敲击您的键盘，为我们讲述发生在您身边“平安与和谐”的精彩瞬间吧。您给我们一个故事，我们会还给您一生的宝贵机遇!

特别提示：现向社会各界征集大赛冠名单位和赞助单位和各省市承办单位，一旦确定将在网站法治频道公布。

投稿邮箱：**{*@163.com

咨询电话：010-63256** 1530312**

篇7：征文比赛

征文比赛

2017公益节征文比赛征文佳作一

平民英雄，民族脊梁

——观看《20感动人物王峰》有感

三A班刘禹伶

北宋张载有句话讲得好：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”感动中国平民英雄王峰用生命践行着这一质朴的情怀。

2016年1月，在一个看似平常的日子里，因电动车充电设备着火，危险逼近了熟睡中的人们。

“里面还有人，我还要去救人。

”最先有逃生机会的王峰在爆炸声中再次冲进了火海。

他一次又一次地冲进火海，助人火海逃生，小巷里留下他带血的脚印，出来时他已烧成了炭人，全身烧伤面积达98%，双眼烧伤，呼吸道重度灼伤。

面对一千度的烈焰，他没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。

到底是什么样的力量支撑着他呢?

“帮助别人是他的职责。

”妻子潘品如是说。

当我听到这样的诠释时，我心释然了。

这不正是我们社会所需的社会担当吗?不正是我们老祖宗早就有的心怀天下的胸怀吗?在2016年感动中国的人物中，他们尽管从事的事业不同，做事的出发点不同，但无一不是在社会需要之际挺身而出，勇敢担当!他们的举动温暖我们的心，也感动了整个中国。

这些人是我们心目中的大英雄，是我们民族的脊梁，他们高贵的灵魂在我们心中永存!

反思我们，虽然我们可能改变不了什么，但至少可以多留意一下周边，楼道上有块纸屑，弯腰捡一下;同学有什么不便，稍为代劳;公交车上为有需要的人让一下座;扔垃圾时，确保投进垃圾箱里才离开……这些，或许不能感动全中国的人，但至少能感动周边的人，带动周边的人。

就让我们在受感动之际，即使只是平凡地活着，也努力去做一个有影响力的人吧!

2017公益节征文比赛征文佳作二

《2016感动中国》观后感

三B班王羽佳钰

2月8日晚，在中央电视台举办的2016感动中国十大人物颁奖晚会上，江西农村最美乡村教师支月英老师当选“感动中国人物”。

在大山深处教书育人36年的支月英，深刻解释了执着和奉献。

边远山村教师奇缺，当年只有十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处两代人。

支月英，很多人说您是个傻子，但是我不觉得。

您女儿说您是一个好老师但不是一个好妈妈，我也不觉得。

我觉得您是一位好老师，是一个很负责任的老师，为了教育事业付出了您的青春。

到了退休的年龄还在继续坚持，直到干不动为止。

我觉得您适合成为“感动中国”的年度获奖者。

您也是一位好妈妈，因为你说过:“山里的孩子也是我的孩子，你也是我的孩子。

”这说明了您很爱自己的孩子，同时您也把爱给了山里的孩子，所以您是位好妈妈!

您放弃了安定美好的生活来到山里做老师，不怕困难不怕辛苦，这难道不是我们每个人应该拥有的优秀品德吗?您真的很厉害，您在所有人的心里是位名副其实的好老师。

支老师我想对您说：如果有一天当您想念女儿的时候，就回去看看她吧，我相信她肯定会理解您，也肯定会以您为榜样为骄傲。

而且会有越来越多的人来学习您，把这样的教育事业传播下去。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”最美乡村教师代表支月英的感人事迹激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，向周围的人们传递更多的正能量。

2017公益节征文比赛征文佳作三

《2016感动中国》观后感

三B 孙沁琳

最近观看了感动中国这套节目，里面有前段时间让我们大开眼界的女排，有为国家航天事业做贡献的孙家栋，更有远赴山区的支月英，但最令我感动的是王锋。

王锋，一个普通而又简单的名字，但他的人生却不跟他的'名字那样普通。

在一个平静的夜晚，一栋房子发生了火灾，当住在一楼的王锋听到了响声，立即下床，发现是发生了火灾后叫醒了家人，然后他一次又一次地冲进楼上的火海，救中20多个人。

最后从火海里出来的王锋，已经被烧成了炭人，一个个血脚印变成了他英雄的足迹。

这时的王锋被急时送往医院救治、手术。

手术后，谁知，那轻轻地挥手却成了他最后的道别。

葬礼那天，原来晴朗的日子也下起了蒙蒙的细雨。

面临熊熊大火，王锋没有退缩，面临身体的疼痛，王锋也没有放弃，他想的只是我能再救几条人命，我还能再唤醒多少人，这种难得可贵的精神，难道不就是民族精神的伟大表现吗，不就是中华民族传统美德的传承吗?虽然他已经离开了人世，但他那舍己为人的精神却留了下来，这不正是我们所要追求的宝贵的精神吗?

王锋的事迹感动了不少人，许多人都为他再次落泪，我面对荧幕中王锋的遗像，也不禁哭出了声，他是我们的英雄，是我心中的英雄，与他救出来20多条人命相比，与他不畏牺牲的大无畏精神相比，我在生活中所做的微不足道的帮助他人的事例又算什么呢?

虽然我们还小，不能像王锋那样冲进火海去唤醒它人。

但是，我们可以帮助别人，从身边的每一件小事做起!在以后的日子里，我要传承助人为乐的传统美德，帮助他人，从小事做起。

篇8：征文比赛稿

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”中华民族上下五千年的文明，主要就是书传承下了辉煌的人类文明。我们的先人为我们留下了许多不同领域的书，为我们留下了中华的文化。我们读不同领域的书，可以增长我们的见识。所以我爱读书，我们也需要读书。

“书籍是人类进步的阶梯。”所以读一本好书是对人们很有帮助的，甚至可以影响人的一生。它可以升华人的思想，使人们不在低俗，思想变得高雅，从而使人们有上进的精神。

读书可以陶冶我们的情操，增长我们的见识。所以读书不仅可以增长我们的知识，还可以让我们修身养性。

读书还可以解闷，当你感到无聊的时候，就可以拿上一本书，静静的坐在那，和书中的人物对话，感受作者内心的情感，会有种书在给你讲道理，讲故事的感觉。读不同的书，会有不同的感受。

例如，读侦探推理小说，会有一种惊险刺激的感觉，读言情小说，你会为书中主人公跌宕起伏的人生经历而揪心，读科普文章，可以增长你的见识，读哲学类的文章，就像是在听一位学者为你讲人生道理一样。所以我喜欢读书，读不同的书，就像是和不同学历不同年龄的人交谈一样。

我比较喜欢读科普类文章，因为读科普类文章可以增长见识，然后再把我读过的比较好的文章推荐给我的朋友，同学们来看，或者直接讲给他们，这样读书的好处就是既让我们增长了见识，学习了知识，有比较容易和同学们找到共同的话题，这就是我认为读书的益处，既有利于自己，又有利于身边的人。读书让我学会了和别人的相处之道，使我更加了解世界。

书籍是人类文明的结晶，它完整地保留下了古人的思想，保留了古代的文明，让我们可以了解古人，向他们学习知识。

我爱读书，我喜欢书中的气息，书中的道理。

篇9：征文比赛稿

喜欢行走在清晨的校园里，感受阳光微冷，风儿吹拂起的垂柳随风而舞，昨夜风雨中打落的花瓣，落满了幽静的小路，空气中夹杂着淡淡的桃花的香气，使人心情平静。记得诗经有这样的一句话:“桃之夭，灼灼其华。”也是写的这种感觉。书香年华，生命中那种淡淡的油墨的味道，在你生命中留下许多的回忆。

生活好像就只有这么简单，淡淡的，静静的，幸福就像这样慢慢包围了我们。不需要光彩绚丽，也不需要流行时尚。这样淡淡的感觉更能让我们感动。有书本的陪伴就足以让我开心，让人感到幸福。

品一杯香茗，苦涩过后的回甘，似一种生活态度。世间万物都有灵性，而感知世界的方法只有为数不多的几种，一种是自己去感知世界的欣赏美景、品尝美食、聆听动听的声音。

“永和九年，岁在癸丑，暮春之初……”流传世间的《兰亭集序》就是在这种感觉之下，写的对人生的感受。第二种，倾听。聆听来自各行各业，不同的人们对于生活的感受。

古代时，没有那么多人们可以读到书，就有这样的一类人，通过他们的讲述，去明白世间的一些道理，做人方式。第三种，是书籍。书籍是人类进步的阶梯，每一本书带给我们很多的回忆，留下来的是对人生的解读。儿时的家里没有电灯，也没有多余的电器，只有伴着微弱的`烛光听父母讲着书本上的故事，留给我许多的想象。

《三只小猪》就是其中的一个令我印象深刻的文章。每一只小猪都通过自己的双手盖属于自己的房子，努力程度不一样，最后的结果也不一样，简单的故事教会我许多的道理。

就这样的，父母培养了我喜欢读书的习惯。喜欢诗歌，去感受语言之美。喜欢地理文化，去领略山川人文之美。喜欢自然科学，去感受科技的力量。喜欢历史，去弥补自己不足的地方。就这样的简简单单地喜欢着每一本书，感受油墨香气来给我们的人生的一种升华。

风华正茂，书生意气。最美的年华里有你最长情的陪伴，足以让我幸福一生一世。《牡丹亭》、《西厢记》……一本本的讲述着凄美的爱情故事，《1984》、《钢铁是怎样炼成的》、《我不知道该说什么，关于死亡还是爱情》……

一本本的记录着苦难的生活背后人们，《史记》、《资治通鉴》、《明史》……一本本的记载着当时的事实，让我们能回望历史，展望未来。用我们的学识，用我们的力量，带给世界的是一个崭新的未来。

书香年华里，书籍相伴一生。

篇10：比赛征文

“叮铃铃......”一阵清脆的铃声刚响过，周老师早早地就把我们班的同学带到足球场上，让我们为班上的足球小将们助威呐喊。我们班的足球小将就要在这一节课与五班的足球小将进行冠亚军争夺赛。

裁判一声令下，足球小将们就开始踢球了。“快，把球传到我这里来！”我们班的足球小将们配合得非常默契。我们在操场边上大声呐喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必胜！”一眨眼的功夫，我们班的一位足球精英不负众望进了一个球，为我们赢得了一分。进球时，我们班的所有同学都欢呼雀跃。

五班的足球小将们的实力确实比一班、二班要强大，他们在球场上配合得很好，经验也比我们丰富。很快，五班的足球小将们齐心协力地进了一个球，将比分追平。我们都皱着眉头，心里很着急，担心会把这场比赛输掉......双方依旧僵持不下，我们班的同学也在大声的呐喊着。

突然，我们班的一名足球小将摔倒了！比赛被迫中断，同学们都跑去这位足球小将身旁，都很担心他。只见他的伤口流了很多血，裁判急忙送他去医务室休息，因为我们班的那名足球小将受伤了，所以我们的教练临时改变了战术，安排了另外一个替补队员上场，同学们的呐喊助威的声音就更大了。足球小将们听到了我们的呐喊声，所以表现得更好了，最后替补队员踢进了致命一球，我们2:1战胜了强大的对手，赢得了“校长杯”足球联赛的年级冠军！老师们激动地跳了起来，我们相互击掌，紧紧拥抱在一起。