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我的罪过,我来忏悔500字作文
鄙人乃骗子，是个真正的大骗子。靠着一张脸，行骗江湖十几年，实为罪过罪过——我愿真心忏悔，只是你能看得到吗？那就不要比了吧。
在班上，她总喜欢喊我小孩子，从不直呼名字。我制止，她才不喊。有一天，我忍不住问：为什么总喊我‘孩子’呢？她笑了，眼睛微眯——因为你长得像孩子啊，白嫩的娃娃脸！对于这话，是我从许多人口中都听过，尤其是女生的那种羡慕嫉妒恨。但当我听到她这淡淡的话语时，极为亲切，不夹杂羡慕嫉妒恨的情愫，我就从心底彻底喜欢上普通的她——朋友，听到了吗？我的心在大喊：我喜欢你。
我估计，其他女生听到这话心底都已经乐疯了，并以此为傲。而那一刻，我心底的同一种罪恶感加重，在心底暗骂自己：你个小人！伪君子！我恨不得把自己的脸撕了，踩在脚下；或是，变得更难看——因为，每当照镜子时我都会看到虚伪的自己，这张脸不知害了多少女生去时有时无的对比。她们愈对比，显出自己的普普通通，我愈痛恨自己。
只是不懂，她们不懂。她们愈想对比，我愈想逃避。看不出来，她们看不出来，我被逼着推到人前去比，我多么不情愿，心情有多么沉重
A对B说：唉，要是我有你一半白就好了！你这小白脸！之间杂这嬉闹声。B的谦虚中满是骄傲：才没有咧！我是家里最黑的呢！，语气转而带些羡慕嫉妒恨，唉~她更白啊！比我还白！她是白种人吧！手指向我。嘲讽我吧？我闭眼，装作听不到，心情无法抑制的下沉——白种人吗？我是堂堂正正的中国人啊，我是纯正的黄种人！
我身旁的C用满是羡慕的语气问：为什么你这么白呢？说，是不是天天呆在家不晒太阳？！同样含有讽刺的语气，似乎是我见不得光。我摇摇头，下一秒发现自己错了——我应该撒谎的，我应该少让一个女孩儿有自卑的机会，特别是因为自己而自卑。
外貌，多么肤浅啊！这是很多人都懂得的'道理，比什么都不要比外貌这肤浅的外表，这不值得。一个人，不论美丑，请用正常人的眼光看待，别搞什么特殊。正是处于年少时期，去比貌却是无意中的事。
我的罪过，我来忏悔。若还比，我铁定会讲一句——是啊，以前因为我很宅，从来不晒太阳的！但我现在只要有阳光就会晒，正在试图晒黑呢，我很渴望拥有健康的皮肤呢。
鄙人乃骗子，是个真正的大骗子。靠着一张脸，行骗江湖十几年，实为罪过罪过――我愿真心忏悔，只是你能看得到吗？那就不要“比”了吧。
在班上，她总喜欢喊我“小孩子”，从不直呼名字。我制止，她才不喊。有一天，我忍不住问：“为什么总喊我‘孩子’呢？”她笑了，眼睛微眯――“因为你长得像孩子啊，白嫩的娃娃脸！”对于这话，是我从许多人口中都听过，尤其是女生的那种羡慕嫉妒恨。但当我听到她这淡淡的话语时，极为亲切，不夹杂羡慕嫉妒恨的情愫，我就从心底彻底喜欢上普通的她――朋友，听到了吗？我的`心在大喊：我喜欢你。
我估计，其他女生听到这话心底都已经乐疯了，并以此为傲。而那一刻，我心底的同一种罪恶感加重，在心底暗骂自己：“你个小人！伪君子！”我恨不得把自己的脸撕了，踩在脚下；或是，变得更难看――因为，每当照镜子时我都会看到虚伪的自己，这张脸不知害了多少女生去时有时无的对比。她们愈对比，显出自己的“普普通通”，我愈痛恨自己。
只是不懂，她们不懂。她们愈想对比，我愈想逃避。看不出来，她们看不出来，我被逼着推到人前去“比”，我多么不情愿，心情有多么沉重……
A对B说：“唉，要是我有你一半白就好了！你这小白脸！”之间杂这嬉闹声。B的谦虚中满是骄傲：“才没有咧！我是家里最黑的呢！”，语气转而带些羡慕嫉妒恨，“唉~她更白啊！比我还白！她是白种人吧！”手指向我。嘲讽我吧？我闭眼，装作听不到，心情无法抑制的下沉――白种人吗？我是堂堂正正的中国人啊，我是纯正的黄种人！
我身旁的C用满是羡慕的语气问：“为什么你这么白呢？说，是不是天天呆在家不晒太阳？！”同样含有讽刺的语气，似乎是我见不得光。我摇摇头，下一秒发现自己错了――我应该撒谎的，我应该少让一个女孩儿有自卑的机会，特别是因为自己而自卑。
外貌，多么肤浅啊！这是很多人都懂得的道理，比什么都不要比外貌这肤浅的外表，这不值得。一个人，不论美丑，请用正常人的眼光看待，别搞什么特殊。正是处于年少时期，去“比貌”却是无意中的事。
我的罪过，我来忏悔。若还“比”，我铁定会讲一句――“是啊，以前因为我很宅，从来不晒太阳的！但我现在只要有阳光就会晒，正在试图晒黑呢，我很渴望拥有健康的皮肤呢。”
关于我忏悔的诗歌
关于我忏悔的诗歌
我们-我和你
曾经-很相爱
可是-你不在
徐徐升起的太阳被乌云掩埋
终于下雨了
我站在滂沱大雨中哭泣
希望雨下大一点
这样就没有人看见我哭泣了
我告诉风让它把思念转达给你
我告诉雨让它把眼泪转达给你
我告诉自己忘记你，
风没有这样做，
雨也没有这样做
我也没有这样做，
风雨后太阳出来了，
我望着那座山
你说那是爱的港湾
我在山对面等你回来
我知道我回不去了
就算你再回来我身边
我也回不去了
我-不在干净
你-你不再回来
我们-世上最熟悉的陌生人
我们面对爱情没有诚实的后果
那就是-分手
以为善意的谎言就不是谎言
以为为了你好，你知道了会开心
原来我错了，
失去你，就像瓶子里面没有了空气，那么空洞无力
失去你，就像身体没有了灵魂，行尸走肉
失去你，是对事错？
失去我，你换来了一个美人
失去我，你换来了美好的未来
失去我，你快乐了
是的，我是对的，
我的'离开可以让你更好，
是我，我是对的
我的离开时正确的，
我不用忏悔了，
唯一的忏悔
是那天际的宝贝
是我对不起你
萧瑟的秋风拂拂的吹着我，猛然间好像有一种刺骨的寒冷，我不知该如何言语，只是有很浓的内疚感。我错了吗？也许强烈的个性铸就了我的错误；我错了吗？也许多余的辩解成为了我的掩饰；我错了吗？也许内心的悲凉已证明了我的想法。我想忏悔，但虚荣心已占据了我的整个心灵，我无法道歉，无法反思，更无法解释一切……
原本快乐而幸福的星期六却成了阴暗的地狱，有一个女孩是我曾经最尊重的人，但如今她却和我成了敌人，我不知道该如何向她解释，因为我很迷茫，找不到解决无悔的道路。但是我的灵魂是清白的，我不想解释什么了。我尊重你，但你不能以此为借口而冤枉我，我的内心已被你伤得千疮百孔了，我多么希望你可以主动和我在重归于好，但我简直是妄想，因为是我先错在先。还记得我们初一的时候吗？对，你说得对，我说过你的坏话，但我也是顺着别人说的，我真的千不该万不该……我向你道歉，可我更改忏悔……
我的错让你伤心，我真的很抱歉。初一时天真的我在一天晚上说了很多不该说你的话，当时激动的心情抑制不住就说了你的坏话。那天放学后，我见到了久别的同学，和他聊得很尽兴，这些话情不自禁从嘴里飞出来……我以为你不会知道，但我却错了，有句老话说得好“要想人不知，除非己莫为”真理永远是对的，这件事我做了就要对此负责。我站在寒冷的秋风下继续进行着我那发自灵魂的深刻的忏悔，突然间，那个女孩拍了一下我的肩膀，微笑对我说：“还要解释什么吗？”我低着头看着落下的树叶，叹气的说：“唉，解释还有用吗？”那个女孩抱住了我，含着泪说：“你永远是我最知心的朋友，要我放弃你简直比放弃我的生命还难……”我听了之后泪水早已在眼眶里打转，我连忙转头想要抱住她，但是我这才有意识的发现这只是我的幻想，那个人影消失在那遥远的远方。我又低下了头，又继续着深秋生活中寒冷的忏悔……
我的言语，让你受到了冰雪一般刺骨的悲凉；我的悲凉，让你也许有一些埋怨；我的埋怨，让你给予了我无言的不理解……内心的愧疚、友情的背叛已无法删除，只能用忏悔的灵魂来洗涤着愧疚……
初中作文：我的忏悔
我坐在爸爸的床前，握着他的手。昔日坚实、宽大的双手竟然变得这样瘦弱、无力，手指细长细长的，青筋也暴出了。触摸着爸爸的筋骨，我的心痉挛着，不禁皱起眉头，闭起双眼，强抑心中的痛楚。我健壮、高大的爸爸怎么不见了？我这样想着，泪水便夺眶而出。我泪眼地望着爸爸憔悴的面孔，不知应该说些什么。我只有默默地望着爸爸。从他的眼里我感受到了爱，读出了一切。爸爸，您在自责吗？您满含歉疚的眼神告诉我。您在自责没有将我们抚养成人，自责不能给予我们更多的关怀，更多的爱？不，爸爸。我想说，自责，忏悔的应当是我，是我呀！想想这么多年，您给了多少，而我又给了您多少呢？我真是太不懂事了。
为什么我不能早点明白这一切，珍惜这一切呢？由于我的种种幻想没有实现，我便鄙视您，鄙视这个家。我羡慕别人有受过高等教育的父母，羡慕他们的家境，羡慕他们的一切……也曾偷偷地想过，换一个父母或许我便能成为一个艺术家，一个受人欢迎的歌星，或是一个少年诗人。看，我的虚荣心多重啊！前几天杨叔叔在谈到您时说：你爸爸虽说没什么文化，但比起有些受过教育的人要伟大得多！他认定公家的东西就是不能拿，不能走后门，可那些人为什么做不到呢？然则这样好的一个人……唉！爸爸，听了这话，我好自豪，也好惭愧——为那些幼稚、荒唐的想法。能原谅我吗，爸爸？您没有回答，可我看见了，看见了您眼里有一抹欣慰的眼光。您笑了——在心里。
爸爸不但自己侍弄花儿，在我们做完作业的时候，还常常拉我们一块喷水、锄草、剪枝、灭虫，边劳动边向我们讲解各种花的特性以及养花的知识。一次，我看到一棵枝枝杈杈的'花草，便问道：“爸爸，种这干什么？瞧光长枝杈，连朵花儿都没有。”爸爸并没有马上回答我，而是问我：“小红，晚上乘凉的时候，有一股暗香，你闻到了吗？”“嗯！”我点了点头。爸爸轻轻地抚弄着那棵花，深情地说：“它叫夜来香。它不争艳，夜里悄悄地开放，发出淡淡的清香，多么高尚的品格啊！”我望着夜来香，听着爸爸的话，陷入了深思……停了一会，爸爸又问我：“小红，你最喜爱哪种花？”“那盆，昙花。”“哦，昙花？为什么？”“它名贵呀！”爸爸沉思起来，过了好大一会，才一字一顿地说：“昙花，因稀少，显得名贵，但品性不值得称道。‘昙花一现’这个成语你学过没有？做人可不要做昙花啊！”接着，爸爸又向我们讲了君子兰的高雅、梅花的倔强、菊花的高洁……爸爸的话，犹如甜美的甘露，流入了我们的心田。最后，爸爸送我一盆仙人掌，要我学它不畏严寒酷暑，坚强自尊送给哥哥一盆含羞草，要哥哥戒骄戒躁，虚心好学。那天晚上，我做了一个甜美的梦。梦中，我和哥哥变成了花儿，爸爸正辛勤地为我们喷水、剪枝、灭虫……
我的忏悔初中作文
亲爱的神父：
我是一名忠实的基督教信徒。我已经老了，快要死了，临终前，我希望您能倾听我的忏悔。
记得我还是孩子的时候，我住在沙漠边缘的一个小镇上。在最靠近沙漠的地方，种着一排排高大的防护林，绵延千里。正是因为有了他们的存在，我们这个镇子才始终没有被沙漠吞没。
那时，防护林的树下一直是我最爱去的地方。那里有一种泥土与树木混合的清香，很亲切。那里的土地很湿润。我从小便在这片土地上打滚嘻闹，用泥土捏泥人，玩过家家，这里总是我欢乐的殿堂。
后来，我长大了。有一天，我听说砍伐的树木可以卖钱，很大的笔钱，这对于急于发财的我来说，无疑是个天大的好消息，那一排排防护林可都是一捆捆钞票啊。可我又有些犹豫，那片林子可是这片土地的卫士啊，没有它们，这片土地会不会……没关系，不会有事的，砍掉一两棵不会有问题！鬼迷心窍的我，带着几个和我一样想法的年轻人，不顾镇上人的.劝说，无所顾忌地砍伐起了树木。那些砍下的树木，让我尝到了甜头。
随后，用这些钱，我开了一间伐木厂，更加变本加厉地摧残防护林。12个月不到，原本绵延千里的防护林不见了，只留下了一个个孤零零的树桩。为此，我得到了巨额的财富。我为我当初的选择而沾沾自喜，兴奋地数着钞票。
可是灾难也随之来临了，没有了防护林的阻挡，沙漠迅速蔓延。漫天的风沙中，我们小镇原本富饶的土地与沙漠融为一体。
我简直不敢相信我的眼睛，我对生我养我的土地做了一些什么？为了一些钱，我砍光了家乡大地的“卫士”们，让大地母亲变成沙漠了，让这片土地化为虚有，是我主导了这一起人神共愤的悲剧，是我的贪心造成了这一切。虽然我富有了，但失去了家园，失去了大地母亲，钱又能挽回些什么？
此后，我一直提倡植树造林、保护土地，但我知道这远不能弥补我的罪行，我只能深深地忏悔。大地啊，仁慈的上帝啊，请原谅我。
一位深深忏悔的老人
×年×月×日
后记：土地是我们的母亲，我们永远的依靠，作为她的子女，我们理应保护她，而不能以人为破坏阻止她的生存。让我们以此为诫。
作文：愧疚让我忏悔
友情我背叛了你，心灵的灵魂想你深刻忏悔。萧瑟的秋风拂拂的吹着我，猛然间好像有一种刺骨的寒冷，我不知该如何言语，只是有很浓的内疚感。我错了吗?也许强烈的个性铸就了我的错误;我错了吗?也许多余的辩解成为了我的掩饰;我错了吗?也许内心的悲凉已证明了我的.想法。我想忏悔，但虚荣心已占据了我的整个心灵，我无法道歉，无法反思，更无法解释一切……
原本快乐而幸福的星期六却成了阴暗的地狱，有一个女孩是我曾经最尊重的人，但如今她却和我成了敌人，我不知道该如何向她解释，因为我很迷茫，找不到解决无悔的道路。但是我的灵魂是清白的，我不想解释什么了。我尊重你，但你不能以此为借口而冤枉我，我的内心已被你伤得千疮百孔了，我多么希望你可以主动和我在重归于好，但我简直是妄想，因为是我先错在先。还记得我们初一的时候吗?对，你说得对，我说过你的坏话，但我也是顺着别人说的，我真的千不该万不该……我向你道歉，可我更改忏悔……
我的错让你伤心，我真的很抱歉。初一时天真的我在一天晚上说了很多不该说你的话，当时激动的心情抑制不住就说了你的坏话。那天放学后，我见到了久别的同学，和他聊得很尽兴，这些话情不自禁从嘴里飞出来……我以为你不会知道，但我却错了，有句老话说得好“要想人不知，除非己莫为”真理永远是对的，这件事我做了就要对此负责。
我站在寒冷的秋风下继续进行着我那发自灵魂的深刻的忏悔，突然间，那个女孩拍了一下我的肩膀，微笑对我说：“还要解释什么吗?”我低着头看着落下的树叶，叹气的说：“唉，解释还有用吗?”那个女孩抱住了我，含着泪说：“你永远是我最知心的朋友，要我放弃你简直比放弃我的生命还难……”我听了之后泪水早已在眼眶里打转，我连忙转头想要抱住她，但是我这才有意识的发现这只是我的幻想，那个人影消失在那遥远的远方。我又低下了头，又继续着深秋生活中寒冷的忏悔……
我的言语，让你受到了冰雪一般刺骨的悲凉;我的悲凉，让你也许有一些埋怨;我的埋怨，让你给予了我无言的不理解……内心的愧疚、友情的背叛已无法删除，只能用忏悔的灵魂来洗涤着愧疚……
明年，我来看花_700字
那个春天，妈妈要离开这里了，她和爸爸闹翻了，离婚了。七岁的女儿并不知道这件事，爸爸骗她说：“妈妈是去买一件宝贝最喜欢的玩具。买到了马上就回来。”女儿很高兴，问妈妈什么时候回来。妈妈从背后拿出一小包似乎早已准备好的'草籽说：“等到宝贝把它们都种得开花了，妈妈就马上回来。”然后把草籽交给了女儿。在要走的时候，妈妈回过头来对女儿说：“明年，我来看花。”女儿用力的点了点头，露出了阳光般的笑容。
女儿满怀欣喜地看着草籽，在后院开出一片小地，小心翼翼地把草籽种下去，用水天天浇灌着。每天早上起来，女儿总要去后院看看草籽的动静。草从那片地里冒出头的那天，女儿竟高兴得整个晚上没有睡觉。小草每长高一点，女儿就跟着高兴了许久。
草籽已经长成十分茂盛的草了，女儿小声地对它们说：“草儿啊草儿，你们一定要快点长大，然后赶紧开出花来，这样，妈妈就会买了玩具回来了。”然后像以前妈妈抚摸她时一样地抚摸着小草。
一天，不知从哪里来了一小狗，在那块草地里左嗅一下右嗅一下，好像在寻找食物，在草地上踩来踩去，那些被踩过的草儿，都弯下了腰，仿佛已是奄奄一息了。女儿气坏了，操起两根小木棒扑过去，对着狗脑门子狠狠地挥了几下。那条狗大叫了几声，露出了让人害怕的犬牙，它被激怒了。等到大人们闻声赶来时，女儿身上有好几次都被狗爪子抓破了皮，流出鲜红的血来。大人们把狗赶走，问她有没有什么事时，女儿看了看身边的草，露出了阳光般的笑容回答说：“没事，幸好还没有被吃掉，只是被踩了几下。”大人们都摇摇头，说这孩子太傻了。
春过夏至，秋去冬来，又是春天了，一年的时间过去了，对于女儿来说，真的是好久好久啊，但那些草，始终一只没有开花，妈妈也还没有回来，女儿伤心极了，认为一定是自己没有把草照料好，所以才没有开花，花不开，妈妈就不会回来。女儿蹲在屋檐下面，伤心地哭了起来。此时，一只手在她头上轻轻地抚摸了几下，那感觉对于女儿来说很熟悉，很温柔，那是一年没有感受过得抚摸了。“百倍，花，开了么？”
结果我们输了，多可惜呀。
还有一次，我扇圆卡，一次一张，不到一分钟我就赢了10多张，我可高兴了那。
妈妈说我是个调皮捣蛋的机灵鬼。有时候让妈妈批评，有时候让妈妈开心，有时候让妈妈烦恼，还有时候让妈妈团团转。
这就是贪玩的我。
一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。
――朱永新
一个教师很可能一辈子平庸，但一个善于阅读的教师就有可能成为优秀教师，甚至是教育家，教师的成功其实也并不像人们想象的那样难，阅读是最简单而又是唯一的一条途径。纵观古今多少教育家，之所以能够成功，是因为他们都拥有大量的藏书，每天都要挤出一定的时间来阅读。以前面对着应试教育，我也曾觉得教育枯燥无味，每天劳累过后，心里总是充满怨气和急躁。这几年随着阅读量的不断增加，满满地感受到了教育的幸福和生活的充实，工作中，遇到孩子顽皮时，做错事时，总能从浮躁中静下来，静心的寻找教育的最佳途径。虽然我没有成为名师，但阅读让我过上了一种幸福完整的教育生活，我愿将这份甜头分享给所有的老师们，特将优秀的书籍推荐如下：
专业成长类：
1、《静悄悄的革命》：日本佐藤学 著，长春出版社出版
内容简介：它是日本教育学专家佐藤学先生经过二十多年，参观了二十1000多所学校，走了7000多间教室，以“与教室里的学生和教师同呼吸”为观察出发点，结合许许多多的实例著就而成，这本书中，佐藤学先生提出了未来未来学校的形象――学习共同体，从内部推进对学校进行的改革。
读书感悟：本书所采用的事例都是佐藤学先生本人直接参与过的学校和课堂实践。这样一位德高望重的教授却始终亲临在教育一线，与老师们积极的交流、探讨。所以当他们转化为文字时，一点儿也没有纸上谈兵的影子。文字是那样的朴实，案例是那样的鲜活，让人赏心悦目百看不厌。我深刻的感受到佐藤先生追求的理想教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。
2、《学校无分数教育三部曲》：【苏】阿莫纳什维利
著，教育科学出版社
内容简介：这部书共有三部《孩子们，你们好》，《孩子们，你们生活的怎样？》，《孩子们，祝你们一路平安》，在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程，读来使人有一种身临其境的感觉。作者阐述了这一年龄阶段儿童的年龄、心理特点和他们的成长过程，教学教育工作的内容、原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。
读书感悟：在这本书中，教育大师对教育改革的主要原则就是拉近师生之间的距离，把学生认作是自己的战友，教学和教育过程中的平等参与者，探索如何才能最佳的把他们吸引到自己的教学过程中。大师向我们阐述了一个教师的心里改造过程，对学生要敢于抛弃权利主义和强迫命令的交往方式，在实践中确立师生合作的思想和以儿童个性的观点、人道主义态度对待儿童。三部曲让我们深刻的感受到：一个教师不仅要教育好自己的学生，还要不断的改造自己，更新和创造性的丰富自己的经验。
3、《谁是最具成长力教师》：教育科学出版社，教育时报社编著
内容简介：《谁是最具成长力教师》这本书有三部分组成，教师专业成长研究报告、“最具成长力教师”媒体记录、教育名家谈教师成长。书中记录了河南31位“最具成长力教师”的成长案例。
读书感悟：成长是内心的丰盈，成长的力量来自内心的崛起，只有内心的觉醒，才能带来巨大的突破。一个没有理想、没有目标、没有激情的教师，一个没有思想，心灵空虚的教师永远不会感受到教育的幸福，一个人思想的深度，决定了这个人能够走多远。要改变生活，改变自己的工作方式，改变周围的人，首先就必须从改变自己做起。我们改变不了教育的'体制，但教室是我们的领土，关上门，一切都由教师说了算，所以我们完全可以从改变一间教室做起。老师是一个活生生有感情的人，我们不是传授学科文化的工具，有自己的尊严和价值，有追寻自己幸福的权利。坚定心中认定的美好的事物，并将其转化为学生的内在，最大的成长是自身的突破，改变了自己的看法、做法，也就改变了自己的心灵感受，也就改变了身边影响的人。
4、《听窦桂梅评课》：教育名家窦桂梅著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《听窦桂梅评课》这本书记录了窦桂梅老师听过的22节课后写下的反思，每篇反思都结合案例有理有据，让读者心服口服，术后附有窦老师的三篇文章《课文、语文、课程》、《语文教育要给孩子一座田园、一座花园》、窦桂梅和《小学语文质量目标手册》。
读书感悟：读过本书，最大的感悟有三点，一、听课要听的出门道儿，二、评课，要评出名堂，三、写课，要写出水平。一个教师要提高课堂教学，必须坚定不移的立足课堂，做好这看起来平常工作，无论听课、评课还是写课，都应当一如既往的和教师实现真正意义上的对接，也就是心与心的、真诚的交换意见，有实质意义地平等深入地讨论课堂问题，让其他教师在理解你的同时，自己也变得深刻，进而大家都获得真正意义上的成长。
5、《不跪着教书》：大夏书系.教育随笔 ，吴非 著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《不跪着教书》共有六辑，第一辑，永不凋谢的玫瑰；第二辑，我美丽，因为我在思想；第三辑，爱与敬重的阅读；第四辑，往高处飞；第五辑，“实话”怎么说；第六辑，在欢乐中沉思。吴非老师通过写中国过去和现在的教育现状，以及目前大多数教师的教育情况，提出了自己的见解。
读书感悟：要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。这是吴非老师的这本书的主要精髓，吴老师强调教师阅读，学生阅读，全民阅读，爱读书的人说话才有底气。吴老师说：“一本好书往往就是一粒善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子适时地撒在学生的心田，就有了真善美品格的萌芽，人的心灵就会变得充实、高贵、美丽，他就有可能始终站立着，像一个人一样的活着。读这本书让我更加坚定地走阅读之路，也更加懂得教师只有阅读才能提高自身素质，让自己变得充实而幸福。
教育管理类：
1、《爱心与教育》：教育名家 李镇西 著，文化艺术出版社出版
推荐理由：师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱，在这本书中，李镇西老师仅“教育后进生”比较有效的方法就有十多种。这些都是李老师提炼归纳出来的，另外在具体的案例中我们还能找到更多的方法。李老师之所以优秀，就是因为他在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。读这本书后，都会深刻的发现，享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。这本书会教育我们如何去赢得学生的爱心和真诚，非常适合班主任读。
2、《第56号教室的奇迹》：【美】雷夫・艾斯奎斯
著 中国城市出版社出版
推荐理由：在《第56号教室的奇迹》里，雷夫老师的教育理想就是让教室像家一样温暖，没有恐惧，成为孩子们向往的地方。现在的孩子多数都对教育、对学校充满厌倦，他们最大的愿望就是脱离学校和学习，我们老师绞尽脑汁去教育，孩子们却不乐意接受，这正是当前我们老师的最大困惑。雷夫老师的一个个教育故事，给了我们新的启发，在学科上，从写作文到数学到音乐再到美术，他都有自己独特的教育方法。《第56号教室的奇迹》的故事，就像一个童话，也许正因为是在平凡中诞生的奇迹，才令人倍加感动。雷夫为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，这是一本很棒的书，值得每一位教育同行者用心阅读。
3、《给教师的一百条建议》：【苏】苏霍姆林斯基
著 教育科学出版社出版
推荐理由：书中内容看起来苏霍姆林斯基给教师提出来的建议，其实全都是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题，书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述的生动明白，读后令人深受启发，每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，他可以作为教师的一面如何做教师的镜子，给人以启迪。他更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一边又一遍的阅读、品味、反思。
4、《班主任工作漫谈》：魏书生 著 漓江出版社出版
推荐理由：《班主任工作漫谈》共有八章。第一章：班主任要努力改变自我；第二章：学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人；第三章：科学管理班集体；第四章：特殊情况育人方法种种；第五章：提高学习效率；第六章：体育.美育.旅游；第七章：科学管理班级要靠班级的主人们；第八章：三言两语谈育人。整本书以大量生动感人的事例，全面叙述了魏书生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，读起来朗朗上口，令人心悦诚服。他内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，具有吸引人一口气读完的魅力，和震撼人心的力量。魏老师的班级管理措施，简单而实用，这本书是广大班主任、教师的必读教科书。
家庭教育类：
我这里有自己常读的，用来参考教育孩子的一些书籍，分享给大家：《负责人的孩子才能长大》孙云晓
刘秀英 著，新世纪出版社出版；《不打不骂教孩子108招》徐俊婷 编著，新世界出版社出版；《好妈妈胜过好老师》尹建莉 著，作家出版社出版；《宝贝宝贝》周国平
著，江苏人民出版社；《捕捉儿童敏感期》幼儿教育专家孙瑞雪 著，中国妇女出版社出版；《朗读手册》 （美）崔利斯 著，南海出版社出版；《接纳孩子》小巫 著，广西科学技术出版社出版；《跟上孩子成长的脚步》小巫
著，民主与建设出版社出版。
阅读优秀的书籍能让人变得多才多艺，远离庸俗，提升自己的智慧。爱阅读的老师是有思想的老师，有思想的老师是美丽的。
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