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市长公开信箱回复
“新员工”朋友：
您好！您的来信收悉，经我局认真研究，现将您关心的问题回复如下：
事业单位的经费形式一般分为三种：一是财政拨款，即全额拨款，或称财政性资金基本保障；二是财政补助，即差额补贴，或称财政性资金定项或定额补助；三是自收自支，即经费自理，或称财政性资金零补助。其中：财政补助（即差额补贴）是指事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括正常经费和专项资金。在我国传统的预算体制和行政事业单位预算会计制度下，该资金也称为经费，收到的该笔资金称为拨入经费。
按现行体制，我市对差额事业单位的补助为基本工资的60%部分，在职人员医疗保险的60%部分，离、退休人员离、退休费的100%部分（其中地方津贴“75元、人。月”财政承担50%），离、退休人员医保经费的100%部分（其中计算基数中地方津贴“75元、人。月”财政承担50%）。
剩余40%部分的基本工资、住房公积金、单位公用经费由事业单位从单位征收的'行政事业性收费和非营利性（例如公立医院等）经营收入中补充。
差额事业单位的工资构成也是由岗位工资、薪级工资和事业单位绩效工资构成，其中：岗位工资和薪级工资由财政承担60%部分，剩余的基本工资40%部分和绩效工资由单位组织收入的行政事业性收费和经营收入承担。从工资总额来看，全额事业单位与差额事业单位工资总量是一致的。
关于“差额事业单位的住房公积金和社保是如何购买的？”建议由相关业务主管部门回复。
感谢您对财政工作的理解和支持！
市财政局
20xx年12月2日
今天我们学了《信箱》这篇课文。
本文分五部分。第一部分：讲娃丽家安上了信箱，爸爸把钥匙交给了哥哥哥什提亚保管。第二部分：讲哥什提亚把邮递员送错的信丢在门外台阶上。第三部分：讲娃丽准备出去送信。第四部分：讲娃丽冒着风雪和黑暗，把信送到收信人家里。第五部分：讲娃丽家收到一封感谢信，娃丽拿到了和哥什提亚一模一样的钥匙。课文讲述了一个动人的故事：爸爸把钥匙交给哥哥哥什提亚，由他负责管信箱。对一封投错的信，哥什提亚扔在台阶上，不管不顾，妹妹娃丽却不顾风雪和黑暗将信送到了主人的家里。事后，信的主人来信，对娃丽表示了深深的感谢。
于是，爸爸也给了娃丽一把钥匙。通过鲜明的对比，赞扬了娃丽急人所急、热心助人、做事认真负责的优秀品质。
这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？
娃丽虽小，可由这封送错的信想到很多，能够设身处地地替别人着想。这就是她的可爱之处。央求哥哥，跑去看信箱是不是忘了锁了。这几个细节写出了娃丽的天真、可爱，突出她渴望管信箱的急切心情。
故事很吸引人。通过学习感悟了一颗善良的心所带来的震撼。当娃丽看到信后的想法与做法，我们应学习娃丽那种为他人着想的高尚品质。感受到娃丽关爱他人的美好心灵，我也要做一个有优良品质的小公民。
学完《信箱》，我也喜欢妹妹这种有责任心的高尚品质。
这篇课文讲述了一个动人的故事，内容引人入胜。一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。面对着一封被邮递员投错了地址的信，哥哥和妹妹的态度是不同的。哥什提亚的不放在心上，娃丽的主动送信，形成了鲜明对比，()―下子就让学生们明确了该怎样做，使学生为一颗善良的心而感动，懂得助人是快乐之源。
我体会到娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。
同志们:
刚才姜异康书记作了重要讲话,充分肯定了生态省建设取得的显著成绩,深刻阐述了建设生态山东的重大意义,明确提出了今后一个时期生态山东建设的总体要求和重点任务,具有很强的针对性和指导性,完全符合科学发展观的要求,符合我省实际,对做好生态山东建设各项工作具有十分重要的指导意义。建设生态山东是省委、省政府审时度势、与时俱进作出的一项重大决策部署,关系到我省经济社会可持续发展,关系到生态环境安全,关系到人民群众的健康和生活质量。各级各部门要认真贯彻落实这次会议精神,进一步深化对生态山东建设重大意义的认识,切实增强责任感和紧迫感,把思想统一到省委、省政府的决策部署和工作要求上来,以更加坚定的决心、更加自觉的行动、更加有力的措施,扎实推进生态山东建设。下面,我就贯彻落实这次会议精神、做好生态山东建设工作再讲几点意见。
第一,在加快转方式调结构上狠下功夫。我省能源消耗总量大、污染排放多,根本原因在于经济发展方式粗放、结构不合理。要切实把转方式调结构作为生态山东建设的主攻方向,全面优化提升经济发展的结构和质量。一要进一步优化区域发展布局。充分发挥区域资源环境优势,统筹经济社会与资源环境协调发展,制定实施主体功能区规划,实行优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发差别化的区域开发和资源环境管理政策,逐步形成经济社会与资源环境相协调的城乡建设和国土开发格局。二要着力调整产业结构。大力发展现代农业,培育一批生态农业示范基地,加快推进农业标准化生产。坚持“双轮驱动”战略,加大电力、钢铁、焦化、建材等重点行业落后产能淘汰力度,加快推进传统产业转型升级;着力培育和发展新能源、新材料、新信息、新医药、海洋开发等战略性新兴产业。大力发展现代服务业,加快发展文化产业和生态旅游业,实现服务业跨越发展。三要大力发展循环经济。扎实做好全国循环经济试点省工作,研究制定支持循环经济发展的投融资政策。以“两高”行业为重点,全面推行清洁生产。大力推进再生资源加工园区建设,构建再生资源分类回收网络,创建一批“城市矿产”示范基地。四要加快调整能源结构。推行区域煤炭消费总量控制,逐步降低煤炭在能源消费结构中的比例。鼓励开发利用太阳能、风能等清洁能源,安全、高效发展核电产业。加快电源结构调整,做好“外电入鲁”工作。实施能源资源差别化管理,全面推进国民经济各领域、各环节的能源资源节约。实行最严格的水资源管理制度,逐步减少结构性耗水,强制推行建筑中水系统。到20xx年,全省万元生产总值能耗比20xx年降低17%。五要充分发挥节能减排和资源环境约束倒逼作用。实行能源资源消耗、污染物排放总量控制,推行单位增加值、单位产品资源消耗和污染物排放强度评价制度,引导和促进经济结构优化升级。
第二,在加强环境污染防治上狠下功夫。要坚持在发展中保护、在保护中发展的原则,积极探索代价小、效益好、排放低、可持续的环境保护新道路。一是扎实推进总量减排。紧紧围绕“调结构、控新增、减存量”,扎实推进污染物总量减排。到“十二五”末,全省化学需氧量和氨氮排放总量较20xx年分别减少12%和13.3%,二氧化硫和氮氧化物排放总量较20xx年分别减少14.9%和16.1%。二是巩固提高流域治污成果。全面构建“治、用、保”流域治污体系。深入开展南四湖生态环境保护试点工作,探索建立优质水域保护的长效机制。加快建设污染减排工程和再生水截蓄导用设施,努力构建企业和区域再生水循环利用体系。积极开展退耕还湿,大力推进环湖沿河沿海生态带建设。力争今年年底前省控59条河流全部消除达标边缘断面,到20xx年,重点污染河流全部消除劣五类水体,小清河污染问题得到基本解决。三是突出抓好大气污染治理。以工业废气、城市扬尘、机动车尾气为重点,建立区域大气污染联防联控机制。实行更加严格的大气污染物排放标准,加快重点行业污染减排。突出抓好建筑施工、物料储运、道路保洁等环节的扬尘污染控制。将PM2.5纳入常规空气质量监测体系,努力增加“蓝天白云、繁星闪烁”的天数。四是强化土壤、重金属和危险废物污染防治。建立土壤污染环境监管制度,对粮食、蔬菜基地等重要敏感区进行风险评估,坚决禁止利用重污染土壤种植、生产农副产品。开展受污染土壤环境修复,未经评估和无害化治理不得进行土地流转和二次开发。强化重金属污染防控,开展河流、湖泊底泥和滩涂重金属污染调查和治理。严格化学品风险评估和监管,加强危险废物、医疗废物处置设施建设。五是深化城乡环境综合整治。全面开展农村环境连片整治,加大农村工矿企业污染防治力度,防止污染转移。严格落实饮用水水源地保护制度,继续实施农村饮水安全工程,确保城乡居民饮水安全。加快村镇垃圾、污水收集和处理处置设施建设,搞好农村厕所改造。
第三,在生态修复和保护上狠下功夫。牢固树立以自然规律为准则、以资源环境承载力为前提的开发理念,严格落实主体功能区定位,切实做到合理开发和有效保护的统一。一是保护重要区域生态功能。建设一批自然保护区,科学划定重点生态功能区,合理确定受保护范围,规范建设与管理,严守“生态红线”。二是修复受损生态环境。抓好对水土流失、破损山体等生态脆弱区和退化区生态修复。加快落实全省水系生态建设规划,在城市周边形成若干大水面、生态长廊和湿地公园。争取用5年时间,以南四湖为重点,省控59条河流基本完成生态带建设。不断提高国土绿化水平,到20xx年,全省森林覆盖率达到25%。三是加大生态补偿力度。实行重点生态功能区“以奖代补”制度,建立城市饮用水源保护区生态补偿机制。完善跨界河流水质水量目标考核与补偿办法,实行水环境质量改善生态补偿。四是坚决纠正破坏生态行为。建立区域合作和部门联动执法机制,严厉打击各类破坏生态行为。严禁在生态敏感区、生态脆弱区开展引发生态功能退化的开发建设活动;严禁乱砍滥伐、乱采滥挖等损害生态环境和自然资源的行为;严禁过度捕捞、非法围填海等破坏生态平衡的行为。
第四,在健全完善生态保护体制机制上狠下功夫。生态山东建设是一项长期而艰巨的系统工程,必须坚持体制机制创新,着力破除制约生态建设的体制机制障碍。要加强资源节约和环境保护立法,建立健全节约能源资源、保护生态环境、发展循环经济等重点领域的法规制度。要进一步拓宽融资渠道,充分发挥公共财政在生态山东建设中的引导作用,统筹整合现有专项资金,逐步加大生态保护与建设的投入。加大对节能环保产业和环境基础设施建设的信贷支持。完善生态环保建设信用担保体系,吸引各类社会资本助推我省节能环保产业。要进一步深化水、电、煤等资源性产品价格改革,对重点用能行业和单位实行差别电价政策。开展主要污染物排污权交易试点,推进清洁发展机制项目建设,积极发展碳汇林业。
第五,在提升科技支撑能力上狠下功夫。要加强科技创新,有效突破生态山东建设瓶颈。围绕自主创新、综成研究和系统综合防治,构建环保技术供需对接、通用测试、产品孵化、技术研发公共服务平台,在环境问题诊断、环境现状评价、环境变化趋势预测以及行业性、区域性重大环境问题解决方面形成较强的科技支撑和引领能力。加强行业和部门统筹,大力推进产学研合作,攻克一批关键共性技术,集中力量突破影响经济社会科学发展的环境症结。要瞄准未来发展制高点,围绕节能减排、废弃物循环利用、生态修复、日用环保等领域,实施一批产业发展示范工程,扶持一批节能环保产业基地,努力把节能环保产业培育成我省新的支柱产业。
同志们,建设生态山东功在当代、利在千秋,责任重大、使命光荣。我们一定要在省委、省政府的坚强领导下,开拓创新,扎实工作,努力开创生态山东建设新局面,以更加优异成绩迎接党的和省第十次党代会胜利召开!
各位代表、同志们：
今天，大会选举我担任云南省省长，当我从光荣同志手中接过当选证书，我既感到使命光荣，更是感到责任重大。我深知，代表们投给我的选票，体现了对我的信任和支持，承载着全省各族人民的期望和重托。在此，我表示深深的感谢!
我到云南工作已经7个年头。几年来，我和大家一起，亲身经历、亲眼见证了云岭大地发生的深刻变化，云南人民的高原情怀、大山精神深深地感染了我、滋养了我、激励着我，我和这片美丽、神奇、充满希望的热土已经紧紧地联系在一起，为全省各族人民群众谋福祉是我最大的心愿!
当前，云南迎来了难得的发展机遇。抢抓机遇、加快发展，是全省上下的共同愿望。我将在省委的坚强领导下，在省人大、省政协的监督帮助下，团结带领省政府一班人，紧紧依靠全省各族人民，恪尽职守，殚精竭虑推动云南科学发展、和谐发展、跨越发展，回报各位代表和全省人民的信任与厚望。
我将始终坚持推动科学发展。紧紧抓住发展第一要务，以经济建设为中心，全力推进工业化、城镇化和农业现代化，抓好节能减排，加强生态建设和环境保护，走绿色发展之路，不断壮大综合实力，努力缩小我省与发达地区的差距。
我将始终坚持保障改善民生。认真践行“以人为本、执政为民”的理念，做到情系衣食父母、服务人民群众，真心诚意地为群众办实事、做好事、解难事，不断完善城乡社会保障体系，加快改变贫困地区落后面貌，切实增加城乡居民收入，努力让全省各族人民生活得更加幸福、更有尊严。
我将始终坚持求真务实创新。带头察实情、讲实话、办实事、求实效，用心用情用力工
作。努力寻找中央精神与云南实际的结合点，创造性地开展工作，确保中央和省委的决策部署落到实处、取得实效。
我将始终坚持严格依法行政。带头遵守各项法律法规和政府规章，自觉依法行政，严格依法办事。切实加强政府自身建设，推动政府职能转变，提高行政效能，努力建设人民满意的服务型政府。
我将始终坚持团结和谐干事。注重加强政府班子成员之间、各部门之间的协调沟通，营造宽松、宽容、宽厚、和谐的环境，与大家聚精会神搞建设，一心一意谋发展，同心同德促和谐。
我将始终坚持廉洁勤政自律。牢记“两个务必”，严格遵守廉洁从政准则，坚守为官从政的“底线”，秉公用权、廉洁勤政，清白做人、干净干事，言必信、行必果，做一名让党和人民放心的领导干部。
各位代表、各位同志，我知道自己的能力水平有限，但我一定虚心学习，勤奋工作，汇聚各方面的智慧和力量，全力以赴把政府的工作做好。我相信，在以胡锦涛同志为的党中央坚强领导下，依靠全省4600万各族人民的共同奋斗，建设开放富裕文明幸福新云南的目标一定能够实现，云南的明天一定会更加美好!
恳请大家一如既往地支持我、鞭策我、监督我!
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尊敬的各位来宾，女士们，先生们：
今天，“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动走进美国，走进纽约!我感到十分高兴!感谢中国海外交流协会给云南省提供这样一个与美国人民沟通交流的机会!感谢在座的各位嘉宾热忱的参与和支持。
云南是东方古人类的发祥地，是中国西部的一个神奇美丽的省份，也是中国少数民族种类最多、民族文化丰富多彩的省份。全省面积39.4万平方公里，共有26个民族、4450万人口，其中少数民族人口占三分之一。千百年来，云南各族人民在辛勤劳动，创造美好生活的同时，也传造了特色鲜明、多姿多彩的民族文化，成为中国乃至世界多元文化的重要组成部分。当今世界走和平发展道路、努力构建和谐世界，已成为全人类共同追求的目标。在经济文化交流日益密切的时代，云南底蕴深厚、绚丽多彩的民族文化越来越为世界所关注。 文化是反映一个民族历史和精神世界的重要窗口。这次展演活动。我们精心编选了一批独具云南特色的歌舞表演、普洱茶艺表演、云南风情风光摄影展和云南重彩画展等系列节目。显然，这仅仅是丰富多彩的云南民族文化的一个部分。但正如我们通过美国现代诗歌之父惠特曼、著名作家海明威等了解了乐观、务实、坚强的美国人民一样，希望通过这些节目的展演能够让更多的美国朋友更加深入了解云南——那片神奇、美丽的土地和她淳朴、善良、热情、好客的人民，并进而增进对中华人民共和国这个东方文明古国的了解。
在今天开幕式的现场，我还非常高兴地见到了当年反法西斯战争时期美国空军“飞虎队”的老兵和部分老兵的亲属。这使我情不自禁地想起60多年前，陈纳德将军和他率领的“飞虎队”将士，在中国开辟“驼峰航线”，与中国人民、与云南各民族兄弟共同浴血奋战抗击法西斯侵略这段充满勇气和牺牲的不朽的历史。这段由中美两国英勇先辈们用热血和生命铸就的历史，深刻地向后人昭示：中美两国人民是热爱和平的!中美两国人民的友谊源远流长。 如果说60年前美国空军“飞虎队”将士的英勇壮举架起了美国人民与云南人民相互了解的桥梁，那么，我们更希望这次“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动，能够向美国人民再打开一扇了解中华文化、特别是云南民族文化的窗口，成为相互增进了解和深化友谊的重要契机，推动双方的传统友谊代代相传、友好合作关系与日俱增!
热忱邀请各位到中国、到云南访问、观光。七彩云南欢迎你!
最后，预祝“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动获得圆满成功。谢谢!
回复
回复huí fù[释义]①（动）回答；答复（多指用书信）。给他的来信作个～。（作宾语）
②（动）恢复（原状）。～原形。（作谓语）
[构成] 并列式：回＋复[同义] 回答、答复为了更好地利用这一平台，更为了给老师和同学们提供展示自己的舞台，现在公布diyifanwen.com专用投稿信箱：
信箱地址：diyifanwen.com征稿范围：教学设计 教学实录 教学案例 教学反思 课题资料计划总结 述职报告 讲话发言 成套教案习题试卷
各种论文 教育叙事 优秀习作
欢迎老师和同学们来稿。diyifanwen.com8月31日信箱作文250字
每天早晨，敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。这是邮递员送报纸来了。有一次，邮递员对爸爸说：“同志，你家的门真难叫，最好挂一个信箱。”
有一天，爸爸提着一个包回来了。他把包打开，哥什提亚和娃丽看见一个天蓝色的`小铁箱，上面有“信箱”两个字。
爸爸拿锤子把信箱钉在门上，然后从口袋里掏出一把小锁，喀的一声把信箱的门锁上了。爸爸说：“钥匙交给谁呢？谁来管信箱呢？”
哥什提亚高声说：“我！”
娃丽也说：“我！”
爸爸说：“不要争啦！哥什提亚大些，就把钥匙交给他吧。”
爸爸把亮晶晶的钥匙交给了哥什提亚。
苏陶信箱
苏陶姐姐：
我自认为我是一个很自卑的女孩，长相平凡，学习成绩也一般，性格内向又没有什么特长。每当别的同学在一起玩得很开心时，我却一个人躲在某个不起眼的角落里偷偷地望着他们。我羡慕他们，却又无法融入他们。我觉得我是一个可有可无的人，即便是消失了，同学们也不会感觉到。
苏陶姐姐，我现在已是高三的学生了，现在来自各方面的压力很大，我那本来就很一般的成绩现在更直线下降，以现在的成绩考大学对我来说简直就是一个梦。
我该怎么办？快帮我脱离苦海，苏陶姐姐。
弦 子
弦子：
你好！
你的问题十分普遍，诉诸笔端就更让人产生共鸣。我想绝大数人都有过这种经历，包括苏陶姐姐也是一样啊，当失败或不受重视的时候，精神就十分低落萎靡，但重要的是你要审视自己，给自己一个准确定位，找出失败的`根源，然后振作起来，重新再来。相信经过此番精神上的磨练，你会变得成熟起来。
苏陶姐姐
亲爱的读者，看完弦子的来信，你是否也想起曾经有过和她一样的状况呢？不同的人在自己生活的不同阶段都会遇到不同的困难，而当我们不同的人为克服同一个困难齐心协力时，就会无坚不摧。欢迎大家来信各抒己见，可针对弦子的问题展开讨论，也可围绕这一主题讲述自己的历练故事。我们将在下期刊登来信中最为典型的观点，求同存异，让更多的“弦子”认识自己、重塑自己。
来信请寄：山西省太原市迎泽西收投《语文报》信箱《语文报・高考版》编辑部
《信箱》教学设计
教学目标：
1．读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。
2．会认读本课的生字新词。
3．有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。
教学步骤：
一、导入新课
这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？
二、自学
出示自学提纲：
1．哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的？
2．爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽？
3．你想对哥什提亚说些什么？
三、反馈
1．指名分段读课文。
2．逐一交流以上三个问题（引导学生充分发表自己的看法，相机进行朗读的`训练与指导。尤其是对第三题的处理要让学生说心里话，各抒己见，从而提高学生的思想认识，锻炼其口头表达能力。）
四、总结
1．从这个故事中，你想到些什么？
2．再读你最喜欢的部分，读中体会，读中理解，读中表达。
五、布置作业
把这个故事讲给别人听。
教案点评：
这篇略读课文讲述了一个动人的故事，内容引人入胜。一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。这篇教学设计示例设计了一课时，主要以学生朗读课文为主，在反复朗读中去体会情感，把握内容。
探究活动
1．以小组为单位，自排课本剧表演。
2．以小组为单位，举行辩论会，针对哥哥与妹妹的不同表现，发表各自不同的观点。
每个人都有自己的童年，而我就有这么一件童年往事，我来给大家讲讲吧！
5岁那年。一天。我在床上玩，看见妈妈在写东西，便好奇地问：“妈妈，您在写什么？”妈妈笑眯眯地说：“我正在写信，”“信是什么东东，”妈妈抚摸着我的`小脑袋说：“信是一种神圣的东西，你可以在一张白纸上写自己的心里话和悄悄话，”我接着说：“那你寄给谁呢？”“你姑姑”说完，妈妈就带我去寄信了。
到了路口，妈妈竟让我去投信，开始我不愿去，可后来一想，如果寄对了，妈妈就会夸我了，这样一传十，十传百，大家都会夸奖我，想到这里，我拿着信蹦蹦跳跳地跑去了。
我来到信箱一看，不对呀，这怎么有两个“信箱”呢？左一个，右一个，中间只差两步远，左边一个是绿色的，上面写着三个大字，右边是个蓝色的，上面只有一幅画，而且是拿玻璃罩着的，箱子上虽然有字，可我不认识呀，正当我迷惑不解时，一位阿姨拿着一张向绿色箱子仍去，我想：这一个肯定是信箱，不然阿姨也不会向这个箱子投。我便信心十足地把信仍进绿色的“信箱”里。然后又向妈妈跑去。妈妈问我投进了哪个箱子子，我挺着胸说：“左边那个，”“啊”妈妈大叫了一声，“你吧信仍进垃圾桶里啦，”我突然没了精神，“垃圾桶？那个阿姨投的就是那个箱子啊！”妈妈越笑越起劲，肚子都笑疼了，眼泪也流出来了。
每当看到信箱的时候，我都会想起那件事。
《信箱》优秀教案
一、做游戏，引入新课
1、根据人名来猜这个人是哪个国家的人？
小泉纯一郎 斯托依其科夫 乔治-W-布什 赵向阳（老师的名字）
2、老师板书课文中的三个人的名字，先读读，再猜猜是哪国人？
哥什提亚 娃丽 石铁潘诺夫
师：这三个之间是什么关系？
二、自学课文，了解课文内容
1、根据课文特点，学生按自然形成的大组，分五组学习课文内容。
学习要求：
A、把课文内容越读越短，用小标题的形式写出所学部分的基本内容。
B、画出每个部分的对话内容，有感情地读一读。
三、交流自学情况
1、检查读课文情况
师：哪位同学来告诉我第一部分应请几位角色？
生：邮递员、爸爸、哥什提亚、娃丽。
师：那请你安排一下这些角色，来读一读。
（老师根据朗读的情况进行指导，可以读两次）
自评：后面的四个部分，都按照这种形式来朗读课文。用分角色的形式来朗读课文，我认为比较合理，一是课文内容比较长，要全读课文，教学内容就显得很单调，只读精华部分，这样学生印象深刻。二是分角色朗读，学生兴趣很浓，老师的辅导也很实在，能在有限的时间里完成更多的学习内容。三是学习过程比较幽默有趣，使学习的过程充满了情趣。
2、用写小标题的形式来了解课文内容
师：请同学再讨论讨论，看谁能用四个字来概括本组所学内容。
*自评：这可是让学生跳起来摘苹果，要求三年级的小朋友写小标题也许还不难，难就难在用四个字。学生能静下心来思考问题，并能在小组中共同讨论，一起来“摘”下这个苹果，这样就使学习的'过程充满了挑战。
学生讨论的结果有很多：以下是比较好的一组
一、管好信箱 二、送错信箱 三 、冒雪送信
四、找到信主 五、分管信箱
师：同学们，这可是一种很实用的读书方法，我们在读书的过程中，要学会把文章越读越短。这样才能对文章有更清楚的认识。再请同学们讨论讨论，试着用自己的话把这五个小标题的内容连起来说说。
*自评：这又是知识上的一个难点，能把这么长的课文用自己的话简单地说出来可不容易呀。当学生把课文中每个部分用四个字概括出来后，很兴奋，这是学生在学习中的兴奋点，老师一定要学会抓住这个兴奋点把知识拓宽，挖深。所以，我马上提出要求学生把这五个小标题的内容连起来说说，而这个问题也很容易得到了解决。
四、讨论一个问题
老师出示一个问题：一封送错了的信，哥哥是把它放在台阶上，等邮递员来送走，而妹妹却是冒雪把信送给了信的主人。你认为谁做的好一些，请说说你的理由。
学生展开讨论，然后谈自己的观点。老师做适当的引导。要让学生知道兄妹俩都做的对，妹妹更好，更负责。通过这一次讨论，要让学生明白在生活中，很多事情都要用心去做，让自己所做的事情做得更好。
五、写一句话
通过学习课文，你想对哥什提亚说些什么呢？想对娃丽说些什么呢？请把你想说的话用一句话写下来。
附：家长的留言
家长A：课堂气氛活跃，同学们的学习积极性比较高，孩子们都喜欢听您的课。
家长B：引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，与探究热情，在轻松快乐中上好了一堂课。教师在教学改革作了一些尝试：一是引用学生的课外知识，导入主题；二是分组活动，轻松愉快。
家长C：利用做游戏来引导学生，让学生自己来了解课文的中心意思。
家长D：在讲解上，轻松、活泼。能把学生的注意力集中在主要问题上。通过与学生的对话，增加了学生的知识。
家长E：赵老师讲课生动有趣，启发性很强，在家长开放日的教学活动中，既给学生上了一堂知识性很强的课，又给家长上了一堂行动的启蒙课。
家长F：善于引导学生的语文课兴趣，提高学生的听讲能力。学生回答问题后能马上给予学生肯定的表扬，满足学生的心理需求，增强学生对自己的信心，活跃课堂气氛。（希望每堂课都能如此）
反思：这是在家长开放日上的一堂课，来听课的十多位家长都很有感触。所以我把自己设计的过程写下来，指大家批评指正。《信箱》一课是人教版第六册中的一篇阅读课文，内容长，对话多，故事简单但很蕴含着很深刻的道理。我针对课文自生的特点，作了合乎学情的处理。新课程要求语文课堂是开放性的，教师要做学生学习的促进者，我觉得语文课堂还要有另外一个特点，那就是充满了情趣。我认为《信箱》一课的设计充满了情趣，学生学得轻松，充实。从课堂的引入，到分角色朗读课文，再从讨论、说课文内容到联系自己谈感想，再到写。整个过程思路清楚，让知识水到渠成，学生不仅学到了很多知识，如朗读、读书方法，怎样把课文越读越短等，并且在情感上得到了体验。所以我认为这一堂课的设计是符合新课程理念的要求。
★ 童年信箱作文
★ 省长离任讲话
★ 回复
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★ 地球信箱教学反思
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★ 自动回复
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★ 提案回复
