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论文开题报告书格式

2022-11-12 09:12:03| 收藏本文下载本文作者：栗子湫

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论文开题报告书格式

篇1：论文开题报告书格式

论文开题报告书格式

论文题目：

浅析信息环境下企业内部控制体系的构建

一、论文选题的动因(背景或意义)

内部控制作为一门应用性的学科，是近年来发展起来的。它发展的动力主要来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是外部和内部管理需求的变化。前者是根本动力，它决定了内部控制发展的方向和程度。从国际上一些比较成功的企业管理经验看，完善并运转良好的企业内部控制体系是这些企业能够在激烈的市场竞争中屹立不倒的重要基础，为企业的生存与可持续发展提供支持和保障，进而推动整个社会的经济发展，需要我们深入思考。因此，在当前信息环境下，研究如何构建合理的企业内部控制体系，具有深远的意义。

二、论文拟阐明的主要问题

本文在探寻信息技术同内部控制体系的关系下，深入比较传统内部控制体系和信息环境下内部控制体系的区别，再从控制环境、风险评估、控制活动、信息流动与沟通及内部监督五大影响因素来分析内部控体系的构建，并了解当前新形势下构建内部控制体系需要实现网络化与信息化，首要目标是提高企业运营效率和效果，具有协调企业内外关系、明确职责分工、保护资产的安全与信息完整可靠等方面的主要功能，提升企业的整体管理水平。

三、论文提纲

一、信息环境与内部控制 2

(一)信息环境与内部控制的简要介绍 2

(二)比较传统内部控制体系与信息化内部控制体系 4

1.经济背景的比较分析 4

2.理论基础的比较分析 5

3.内部控制目标的比较分析 7

二、信息环境下企业内部控制体系的构建 8

(一)建立内部控制体系的原则、方法及步骤 8

1.建立内部控制体系的`原则 8

2.建立内部控制体系的方法 8

3.建立内部控制体系的步骤 8

(二)构建企业内部控制体系的框架 9

1.完善企业的控制环境 9

2.进行全面的风险评估 10

3.设立良好的控制活动 10

4.加强信息流动与沟通 10

5.加强企业的内部监督 11

6. 内部控制的实施方式 11

三、成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系分析 12

(一)成都嘉瑞德家私有限公司概述 12

(二)成都嘉瑞德家私内部控制体系框架 12

(三)成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系要素分析 13

(四)成都嘉瑞德家私有限公司内部控制体系实施分析 15

四、完善当前的内部控制系统模式 16

参考文献 18

致谢 19

四、论文工作进度安排

序号论文各阶段内容时间节点

1 .12.1前选题

2 2011.12.5 确定论文题目

3 2011.4.2 开始写开题报告

4 2011.4.5 开始写论文初稿

5 2011.5.10 完成论文初稿

6 2011.5.25 论文定稿

7 2011.5.15 论文答辩

五、主要参考文献及相关资料

[1] 杨有红，构建企业内部控制框架[M].杭州，北影出版社，版

[2] 陶雷颂.对企业内部控制的几点思考[J].江西煤炭科技，，(1)：109-110.

[3] 池国华. 创内部控制学[M] .北京大学出版社，.

[4] 胡兴国，王晶.信息化背景下内部控制体系建设研究[J].财会研究，2009(3)：43-44.

[5] 杨雄胜夏俊.企业内部控制：理论、实务与案例[M].大连出版社，2009.

[6] 彭志国.企业内部控制与全面风险管理[J].中国时代经济出版社，.

[7] 徐世江.《西方经济学》[M].武汉理工大学出版社，1月..

[8] 孙永尧.企业内部会计控制关键控制点设计[J].经济管理出版社，-9，(1)：48

[9] Jerold L.Zimmerman：Accounting for Decision Making and Control[M].McGraw-Hill College.2009.

[10] Robert N.Anthony.Management Control System[M].Financial Times/Prentice Hall , 2007.

[11] 夏火松.基于电子商务的企业分类模型[J].网络经济，，(1)：133-134.

[12] 苏国新.创新与发展[J].中国金融，2008-3，(5)：60-63.

[13] 傅湘玲; 企业信息化集成管理---理论与案例 [J]; 北京邮电大学出版社， -6

[14] 曹伟，桂友泉.公司内部审计 [J].机械工业出版社，2008-10，(1).

[15] 刘志远，刘洁信息系统与财务管理系列丛书 [J].机械工业出版社，2007(12)32-36.

[16] 于吉永.内部会计控制制度设计与运行[N].立信会计出版社，2007-1，(11)：81-83

[17] 林钟高,徐虹.企业内部控制的价值分析[N].合肥工业大学出版社2008-11

篇2：论文开题报告书

一、毕业设计(论文)题目

制度和文化在企业员工激励中的作用研究

二、选题的意义及相关研究动态和自己的见解

选题的意义：

企业文化的激励功能企业文化是一种新型的管理思想和管理理论。之所以重视企业文化的建设，是因为它作为管理的软件，能发挥物质资源等硬件所起不到的功能和作用。企业激励员工的手段有物质激励和精神激励，企业文化属于精神激励范畴，它能最大限度地调动员工的积极性和创造性，形成组织合力，达到最佳的管理目标。

现代市场经济体制下，企业之间的竞争逐渐转向了人才之间的竞争，因此大部分企业都建立了人力资源管理制度，提高企业的人力资源管理水平，促进企业的持续、稳定发展。激励制度，是人力资源管理中非常重要的一个组成部分，对与激发员工积极性，为企业做出更大的贡献，促进企业发展具有重要作用。

总之制度和文化在企业员工激励中具有重要作用，两者是相辅相成不能分离的，企业文化的建设离不开严格的制度，企业制度的运行离不开优秀的文化。研究企业的制度和文化的关系能够使员工工作更有积极性，对企业的发展具有长远意义。

篇3：硕士学位论文开题报告书

硕士学位论文开题报告书

选题名称：从改革开放之后中外互借词看中西文化交流

一.选题依据

(一)本选题的研究意义

新中国成立以来，在党和国家的正确指导下，我国的经济有了长足的飞跃，逐渐摆脱了近代中国贫穷、落后的状况。人民的生活水平不断提高，科技水平不断进步，国力不断增强，我国的国际地位也不断攀升。但是，与经济和科技的飞速发展相比，我国的精神文明建设相对滞后，已经不能满足国民日益增长的对于外国先进文化、先进技术的需求。与此同时，由于我国经济的飞速发展和不断增强的综合国力，世界各国也越来越重视和我国的交往，因此，中外经济、政治、文化等方面的交流日趋频繁。尤其是在我国改革开放以来，随着计算机、电视机等电子产品的引入和数字通讯、互联网等先进电子技术的发展，我国与外国的沟通和交流变得更轻松、更方便，大量国外先进文明的流入和我国优秀文化的输出，在这一过程中，借词这一语言现象出现的频率更高，使用范围更大了。

从古至今，语言作为一种交际工具，在人类的发展、社会的进步、民族的融合上都发挥了不可替代的作用，同时，随着社会的不断进步，科技水平的不断增强，各国家、各民族间交流的日益频繁，各民族的语言也在不断地向前发展，借词作为语言的一种元素，其发展的轨迹也是源自于社会的进步。我国唐代引进了大量有关宗教的外来词，例如：佛陀(Buddha)、菩萨(bodhisattva);明末清初引进了大量科技方面的词汇，如几何(geometry);十九世纪末至二十世纪初引进了西方大量自然与人文科学方面的词汇，如科学(science)等，这些词语的出现大力推动了当时社会的发展和进步。而正是由于对社会发展起到了不可估量的作用，这些词汇才更多得被当时的人们所接受和使用，逐渐地融入到当时社会的语言文化之中，成为文化发展的一部分。从这些借词的被传入、被借用、被同化的过程，我们可以清楚地了解当时社会的经济、政治和文化状况，通过研究这些借词，我们能清晰地掌握社会发展的进程和脉络，从而帮助我们更好地了解历史文化，总结社会发展的经验教训。

本文旨在通过对改革开放之后，中外互借词的类型、用法、语义的分析，找出我国与西方国家在思想观念、文化传统等方面的异同并加以分析，从而更深入地理解中外互借词产生的原因和意义，了解改革开放以后，中外文化相互交流时主要的文化汲取方向，指导对外汉语教师在今后的教学工作中应当如何进行针对性教学，使外国学生能够更好的了解我国的文化，将我国优秀的文化推向世界。

(二)国内外研究现状(文献综述)

由于当今社会各个国家、各个民族间交流的程度越来越高，借词出现的频率也越来越高，借词是丰富和完善一个民族语言文化的重要组成部分，对于一个国家、一个民族的发展具有不可估量的重要意义，因此，各国的专家、学者对国家间、民族间相互借词的现象渐渐加以重视，对于借词类型、用法、意义、产生原因等方面的研究成果也不断涌现。

1、国外研究现状

借词的出现是从语言的接触开始的，语言学家汤姆森和库夫曼将语言接触定义为:在一定社会背景下,两种语言发生语言学意义上的系统变化,而语言借用则有可能发生在任何语言学层级。语言接触不一定需要操不同语言者面对面地交流才可发生。语言接触是词汇借用的前提和关键因素。爱丁堡大学的语言学家坎贝尔也在他的`著作中指出，语言接触会有可能导致四种结果:语言同化、语言借用、语言融合和双语现象, 而在语言接触中最常见的语言变化就是借用, 一种发生在语言之间的同化或异化现象。一般来说，一种语言可以有多种借源, 在不同时期和不同的历史背景下会向同一或不同源语借用,德国语言学家霍克曾说，借用会涉及到语音、词汇及语法, 其结果因语言接触的时间长短及程度的不同而不同, 也与接触渠道相关。现今社会，随着国家间交往的程度越来越频繁，语言的接触和越来越多，借词出现的频率也不不断增加。加兰德*卡农在其1988年的研究中表明，英语中的汉语借词，数量达到1189 个之多，并且从目前来看，还有不断增加的趋势。叶斯帕森也曾经说过，没有任何一种语言是绝对纯洁的, 我们也找不出一个没有吸收外来词的民族。由此可见，在现今社会当中，借词已经成为一种潮流趋势，成为各个国家丰富语言文化的主要部分。语言学家霍凯特高度评价了在语言演变中借用的作用,借用跟种系变化的其他成因有所区别: 任何成因都能导致创新。但是,创新得以留存下来并传播给别人, 则全是借用的功劳。美国语言学家布龙菲尔德在其著作语言论中将外来词的借用途径分为两种：亲密借用和文化借用。其中，亲密借用指的是两种语言在在同一地区有在同一政体里使用时语言之间的相互借用;文化借用指的是各民族通过文化交流等方式接触, 吸收一些本民族语言中没有的, 表示新概念, 新事物的词语。关于借用的动机，著名的语言学家萨丕尔在《语言论》中早就指出：一切语言都有一种内在的趋势，力求表达上的精简。即要求信息传播迅速、快捷、有效，能用尽量少的语言符号表达完整的语义信息。而霍凯特则认为借用的动机有两种: 声望和填补空白的需要。

2、国内研究现状

我国的借词历史出现的相对较早，但是由于历史客观因素以及语言价值观的不同，我国的借词数量相对较少，同时，我国对于借词的研究起步相对较晚，主要是在改革开放之后的30年里才逐渐开始系统的进行研究。现阶段我国学者对于借词的争论焦点主要集中在借词的定义和借词的类型上，对于借词定义的认定，现在国内学者主要有三种观点，一种观点认为借词只能是音译词，我国著名的语言学家、教育学家王力先生就曾经指出，把别的语言中的词连音带义都接受过来的,叫借词,又叫音译词;利用汉语原来的构词方式把别的语言中的词所代表的概念介绍到汉语来的,叫译词,也就是意译词。第二种观点与第一种类似，认为意译词不是借词，而是将意译词作为一种特殊的中介词，例如著名学者胡裕树在其著作中写到，至于用纯粹意译方法来仿造别种语言的新词,虽然代表着新的概念,但仍用汉语的构词成分和构词方法造成的,因此不是真正的外来词。另一位学者吴传飞也持相同的观点，认为意译词是：一类既含有外来词的某一特征(词义层面来源于外语原词) 又含有本族语词的某一特征(汉语的结构层面) 的中介词。还有一种观点认为，意译词和音译词都应当算做借词的一种，葛本仪认为，所谓外来词是指源于外语影响而产生的词,决不是外语中原来的词。因为任何一种语言在接受外语影响时,都要在原来外语词的基础上再经过改造和创制的过程。在借词汉化的研究领域，许多学者也有自己独到的见解，史有为指出, 外来词在这一语言文化中具有二重性,一方面保留了外来语言文化的某些特点,一方面又具有本民族语的特点,后者主要在语音上,表现为音位、音节的汉语化,语音长度(音节数) 的汉语化。郭鸿杰也认为现代汉语中有些词是纯粹的音译英语词语，不含任何意义，但在长期使用的过程中，音译词中的某个音译字逐渐取得了独立性，不表意的成分被赋予了一定的意义，或者单独使用或者用于组成新词，成为一个音义结合的汉语语素。另外，在借词的类型上我国学者也有不同观点，胡行之认为汉语外来词分为5种:1全译音;2全译义;3全输入;4半音半义;5音义兼顾。还有学者将借词的类型扩大，细化为7种：1.音译，2.半音半意，3.音译附加汉语语素，4.音意兼顾，5.借译，6.英文字母附加汉字，7.英文字母缩写形式或单词。

二.选题材料收集

主要阅读书目：

史有为.汉语外来词[M].北京:商务印书馆，

史有为.外来词——异文化的使者[M].上海:上海辞书出版社，

王力.汉语词汇史[M].北京:商务印书馆，1993

王振亚.语言与文化[M].北京:高等教育出版社，

顾嘉祖.语言与文化[M].上海:上海外语教育出版社，2002

刘正琰高名凯麦永乾史有为.汉外外来词词典[Z].上海:上海辞书出版社，1984

韩哲.新英语外来词典[Z].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社，

汪榕培.英语词汇学研究[M].上海:上海外语教育出版社，2000

参考文献：

[1] 张惠郝素珍.由汉语中的英语借词论跨文化交际的趋同性[J].江苏经贸职业技术学院学报.1(65):77-79.

[2] 黄焰结.从silk(888)到taikonaut(2003)——英语中汉语借词的社会文化研究[J].天津外国语学院学报.12(4):16-21.2005

[3] 王增文.从文化历史视角看英汉语言中的吸收借用现象[J].语文学刊.9:132-134.

[4] 马文丽.翻译与英汉语言借用对比研究[J].理论与实践理论月刊.8:97-99.

[5] 胡开宝.汉外语言接触研究近百年:回顾与展望[J].外语与外语教学.5(206):53-57.

[6] 崔梦楼徐军. 汉语世界观对汉语借词的影响和制约[J].石家庄学院学报.9(4):49-54.2007

[7] 马晓敏.汉语中的英语借词及其文化分析[J].湖北广播电视大学学报.29(7):97-98.

[8] 金其斌.几个汉语借词在英语中的新用法及分析[J].深圳职业技术学院学报.4:67-51.2004

[9] 陈其光.语言积淀层[M].纪念王力先生九十诞辰文集.山东教育出版社.1992

[10] 王宏远杨瑛.近30年来英语借词对汉语的影响[J].山东外语教学.6(115):41-44.2006

[11] 郑安文.略论英汉词汇借用的阶段性特点[J].牡丹江大学学报.16(6):59-61.2007

[12] 魏伟.浅析借词在英语发展中的作用[J].文数论坛.9:75-76.2007

[13] 黄兴运.全景式解析英语外来词[J].湖北经济学院学报(人文社会科版).4(4):149-151.2007

[14] 宋扬.外来词的范围及定义之我见[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版).4:84-85.2006

[15] 赵永刚.英语中的汉语借词研究[J].信阳农业高等专科学校学报.19(3):147-150.2009

[16] 张莉.从词的借用看文化心理与语言发展[J].廊坊师范学院学报.14(1):52-55.2004

[17] 马晓敏.汉语中的英语借词及其文化分析[J].湖北广播电视大学学报.29(7):97-98.2009

[18] 唐祥金.英语中的汉语借词及其语言文化因素[J].西安外国语学院学报.8(3):86-89.2000

[19] 刘小艳.中西文化差异对英汉词汇特征的影响[J].零陵学院学报.23(4):95-96.2002

[20] 王玉涛.近十年来英语借词汉语词汇系统的影响研究综述[J].江西金融职工大学学报.22:92-95.209

[21] 张婕.英语中的汉语借词类别及借用方式[J]. 河南工业大学学报(社会科学版).4(4):53-55.2008

[22] 陶岳炼顾明华.英语中汉语借词的社会文化渊源及其语法、语用特征[J].外语与外语教学.11(152):9-11.152

[23] 吴越民.英汉词语的不等值现象与跨文化差异[J].北京第二外国语学院报.5(111):36-40.2001

[24] 张琴.20 世纪英汉新词流行成因及对译比较研究[J].连云港职业技术学院学报.15(1):64-67.2003

[25] 廉洁周日安.改革开放以来汉语借词的社会语言学透视[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版).16(1):72-76.

[26] 赵悦.同化与融合——从汉外对比看汉语借词翻译的民族性[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版).28(3):97-99.2000

[27] 黄育才.借词与语言文化的发展[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学).22(3):137-140.2000

说明：包括参考文献。本页如容量不够，可以另附页。

三.研究写作设想

主要内容：

文章主要通过对改革开放以后，中外相互间借词的现象的阐释，以及对中外互借词类型、用法、意义、结构等方面的分析，从而得出借词是推动和促进社会进步、文化发展的重要力量，同时也是语言文化发展的一个重要方向，是使民族语言文化保持青春活力的重要因素这一结论，突出借词在促进社会进步、语言文化发展中的重要地位。其次，通过对借词在促进中外文化向前发展的过程中所起到的不同作用和影响，找出现阶段我国对外，以及外国对我国在文化交流中主要的文化汲取方向，指出我国在文化汲取方向上的弊端以及所带来的不利影响，指导我国对外汉语教师在以后的教学工作当中应当针对这些不足进行何种有针对性的教学，提高教学水平和教学质量，同时宣传我国先进的文化，将我国优秀的文化推向世界

文章大致可以分为一下五部分

第一部分：首先说明中外借词的历史由来已久，简单介绍中外互借词的渊源和现状，并举例说明。其次对中外国家、民族、地区间文化交流的状况作出说明。

第二部分：首先举例说明，改革开放之后，中外互借词的现状，对中外互借词分别作出说明和介绍，对所举例的词汇进行类型、语意、用法、结构的分析，并且与本国原有同类词汇进行类比，进一步突出借词的特征。

第三部分：分别分析中外互借词对我国社会进步、文化发展以及外国社会进步、文化发展所起到的作用和影响，对借词在促进社会发展、文化进步以及中外文化交流和民族融合中占据的重要地位进行分析说明。

第四部分：对比中外互借词的类型和用法的不同，以及中外互借词对于我国和外国文化的发展所起到作用的的不同方面，找出中外文化借词的主要类型和中外文化交流中主要的文化汲取方向分别在什么地方，并指出我国在文化汲取方向上的弊端以及所带来的不利影响。

第五部分：通过这些弊端，找出当下我国社会当中存在的文化缺陷，指出这些文化缺陷可能对我国产生的负面影响，并且说明对外汉语教师在今后的教学过程当中应该如何进行针对教学，如何将我国优秀的文化推向世界。

预期成果：

1、了解改革开放以后中外互借词的现状;

2、了解改革开放以后中外互借词的类型、用法、意义、结构，以及中外互借词对各国家社会和文化发展所起到的作用;

3、分析中外互借词在促进中外社会发展、文化进步中所起的不同作用，找出各自的文化汲取方向，并说明我国现阶段文化汲取方向的弊端;

4、对我国现阶段文化汲取方向的弊端加以分析、讨论，以此指导我国对外汉语教师在今后的工作中更有针对性的进行教育教学。

说明：包括主要内容、预期成果等。

四.本选题创新之处

说明研究内容、拟采用的研究方法、技术路线或预期成果中有哪些创新之处。

研究方法：

1、通过搜索引擎或者词典搜索改革开放以来中外的借词

2、大量阅读与中外互借词相关的书籍与杂志，了解中外互借词的现状;

3、在网上查询与“中外互借词”以及文化发展探究相关的信息，了解与之相关的信息与知识;

4、到图书馆阅读相关期刊、论文，了解有关学者、专家对该有关问题的看法、意见、研究成果;

5、仔细阅读与所研究问题相关的专业书籍，增强自身的专业理论知识;

6、将自己对该问题的理解和认识与上述研究方法获得的相关知识相结合，最终完成论文。

创新之处：

1、将中外互借词分别于本国原有的同类词汇进行横向类比，找出其在构词结构、用法、意义、类型上与本国原有词汇的不同;

2、通过对中外互借词不同类型的分析找出现阶段中外文化的主要汲取方向并指出我国现阶段在文化汲取上存在的不足;

3、以中外互借词作为指导对外汉语教学的依据。

五.研究写作进度安排

理论研究：应包括文献调研，理论推导，数值计算，理论分析，撰写论文等;

应用研究：应包括文献调研，理论分析，实验设计，仪器设备的研制和调试，实验操作，实验数据的分析处理，撰写论文等。

篇4：调研论文开题报告书格式

调研论文开题报告书格式

导言

一、课题基本情况介绍

二、调研情况介绍

调研的内容和步骤

市场调查，这部分应包括对方案实施地点进行分析调研，分析出其地理位置优势与恶

劣、周边环境情况、所在区域商业发展情况、所在区域政策、经济及产业环境、经营目的与范围、消费对象、顾客心理、设计定位、市场预测等。

三、课题考察归纳总结

1.课题存在的突出问题

2.课题设计上应注意的问题

四、主题思想定位

五、参考文献

毕业设计调研报告(二号黑体)

导言(三号黑体)

从卡通的词源上，我们就能够确切地获知，卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。而在近代欧洲，有两个促使卡通出现的重要历史条件：首先，资本主义萌芽的发展，壮大了市民阶层的力量，导致社会结构的重大变化。其次，自文艺复兴运动以来，自由开放的艺术理念开始为社会所接受。这两个条件的相互作用，使得传统绘画走下了中世纪的神坛，日益接近平民的审美趋向，给以简御繁的卡通画提供了产生的社会基础。在二战前后，虽然欧美卡通产品依然占据着世界卡通市场的主流，但是由于经济社会和大众文化的变革，卡通艺术在全球范围内的发展，也呈现出前所未有的全方位、多元化的发展态势。无可否认的是，一股卡通业的新浪潮正在兴起，并将席卷全世界。(小四宋体) 调研时间：(前面空两个字符) 11月23日—2月28日。调研地点：

郑州市二七商圈、小商品城。

调研方法：

实地考察、问卷、网络搜集、阅读文献资料。考察内容：包装设计类及包装设计发展。

调研目的：

在确定调研课题开始，就必须明确自己要做的课题，从而在调研设计阶段明确调研的`目的。了解市场上的各种形象设计，收集各种资料，为自己毕业设计和毕业论文作好准备。

一课题基本情况介绍

我选择的课题是角色设计，即通过自己的调查独立创作完成一款卡通形象。具体内容是自己设计一款可以涂鸦的卡通形象，并结合自己的手绘加以自己的想法附加卡通形象以设计感。我希望能突破市面上出现的各种卡通形象的设计特点，设计出有我自己的特色。我要通过自己的“TOY”卡通形象设计让大家了解的这款卡通形象，消费者可以根据自己的喜好在上面进行涂鸦，表达自己的一种情感，赋予卡通形象以生命力。(小四宋体)

篇5：开题报告书

（一）

一、论文题目：绿色壁垒对我国出口的影响及对策

二、课题来源：20世纪90年代以来，随着乌拉圭回合谈判的结束和WTO的成立，贸易自由化的发展使国际贸易竞争更加激烈，贸易保护主义思潮开始抬头。由于传统的贸易保护措施既不合理又不合法，西方国家采用一些新的合理合法的贸易保护措施来保护本国利益。其中环保措施具有更大的隐蔽性和灵活性，容易受到公众和世界各国的认同，成为贸易保护最有影响力的措施。发达国家以环境保护和保障人身安全及健康为由，通过立法或制定严格的技术标准，使得外国产品无法进口或进口时受到一定限制，对我国农产品，纺织业以及电子制造业产生了巨大的影响。

例如，我国每年茶叶出口量达到25万吨，贸易金额约4亿多美元，出口的对象主要是欧盟和日本。但自开始，欧盟开始对进口茶叶执行更为严格的农残检测标准，农残检测种类由早期的29种增加至62种，检测项目增加到108个，增加到134个，而且个别农药残留量指标比20以前提高200倍。据统计，1――9月，我国茶叶对欧盟出口量和出口额分别为10175吨和1829万美元，分别比20同期下降39.16%和34.35%。由于受到欧盟颁布的农药残留限量新标准的影响，日本也对中国的茶叶进口实行限制，使我国的茶叶出口遭受双重打击。到了，欧盟对进口茶叶农药残留限量的新标准则达到了193项，使我国茶叶出口欧盟市场再度受阻出口量再次下滑，据有关部门统计，出口欧盟的茶叶总量为5.5万吨，而到，出口量降低为3.77万吨。近年来欧盟不断实施新的、更为严格的茶叶农药残留限量标准，对我国茶叶出口欧盟产生了很大影响，已基本被阻止在欧盟大门之外。

鉴于国际上贸易保护主义的新特点和我国对外贸易的新问题，有必要研究绿色贸易壁垒对我国出口的影响，探讨其影响机制并提出打破绿色贸易壁垒，妥善地解决贸易纠纷的途径，这对于促进我国出口贸易的发展，推动对外贸易具有极其重要的现实意义。

三、选题背景及意义：随着国际经济一体化的发展和贸易的自由化趋势，在关税税率不断下降和传统非关税壁垒不断被消除和规范的情况下，绿色壁垒成为了国际农产品贸易的主要阻碍形式。我国作为一个出口大国，尤其是农产品，纺织品，电子产品的出口，出口量巨大，产品价格成本售价低廉，为了打压中国出口产品的竞争力，并使这种措施合理化，欧盟，日本，美国等中国出口贸易大国，纷纷采用新的贸易壁垒，特别的显著的是技术贸易壁垒和绿色壁垒。近几年来，绿色壁垒的战争越演越烈，对中国出口来说是一个巨大的挑战。

因此，积极寻找应对绿色壁垒的策略和措施显得尤为重要。新的贸易战一旦打响，新的政策措施就必须加以应对。这对中国经济的发展以及企业的出口带来深远影响和巨大的效益。并对其他企业的发展提供效仿的途径，使中国经济以及人民生活水平的提高步上一个新的台阶。同时，也是加强本国出口产品竞争力的一个重要方面。使企业在国外市场打开品牌，做大做强产生积极影响。

对于我国来说，绿色贸易壁垒的存在更多的表现为我国产品的出口受到了限制。绿色贸易壁垒影响了出口市场及出口商品结构的调整，发达国家凭借其经济和技术条件的垄断优势，以保护资源和环境为由，提高国内市场产品的环境标准，使我国出口产品很难在短期内达到发达国家严格的环境质量标准，因此对我国的市场准入形成很大的威胁。另外，我国是一个劳动力丰富但是资本相对贫乏的国家，近年来机电产品出口量比较大，加快发展我国机电产品出口是我国扩大对外贸易，提高国际竞争力的必然选择。但是环保法中去多条款涉及机电产品的性能，排污量限制，可回收率等方面，这些影响了我国出口商品结构的调整。

四、本课题研究现状和发展趋势：1992年底有152个国际环保条约出台，某些国家和地区也各自订立了名目繁多的环保法规，如德国制定了1800余项环保条目。在食品进口方面的限制更加严重，1991年32个国际和地区对427种农药在食品残留量定了标准，对不合规定的采取禁止、限制和惩罚措施。欧盟国家禁止进口的产品达220余亿美元，源自发展中国家的就达90%。

目前，“绿色壁垒”对我国出口产业已构成严重压力和挑战。仅我国受限制的商品价值达74亿美元。

随着经济全球化的兴起和国际贸易形势的变化，绿色壁垒近年出现了新的发展趋势，其典型代表是日本于5月开始实施的“肯定列表制度”和欧盟4月1日起正式生效的“化学品注册、评估、授权和限制法规（简称REACH法规）。

从绿色贸易发展的趋势来看，绿色贸易壁垒的实施力度更大，条款规定更加苛刻；贸易管制涉及党的范围更广；测和注册费用进一步提高；检测和评估技术要求更加严格，贸易保护程度更高。

五、写作方式、内容及进度安排：

1、研究方法

第一，本文主要采取规范与实证相结合的方法进行研究。在借鉴已有文献的数据、相关定义及理论的基础上进行展开。

第二，采用理论与实践相结合的方法，把所学的理论知识在我们的企业实践中得以运用；并通过实践，使我们对理论的认识得到进一步加深巩固。

第三，通过了解、收集的相关数据，运用定量分析的方法综合评价，分析本公司及本行业当前的出口现状。以寻找更加符合企业自身发展需求。

2、研究的内容：

（1）、绿色壁垒产生的原因。

（2）、绿色壁垒发展历程及特点，以及绿色壁垒在国际贸易领域的新发展。

（3）、绿色壁垒对中国进出口的影响。

（4）、应对绿色壁垒的意义以及对策和办法。

3、进度安排

（1）选题完成20**年3月10日前

（2）收集论文相关资料20**年3月19日前

（3）开题报告、文献综述完成20**年3月19日前

（4）论文初稿完成20**年4月02日前

（5）论文二稿完成20**年4月16日前

（6）论文定稿20**年4月26日前

（7）教师给出成绩、评语20**年4月底

（8）答辩20**年5月3日――14日

七、参考的文献

[1]毕结礼。企业培训师。北京。中国劳动社会保障出版社，

[2]于跟东。农产品贸易绿色壁垒的政治经济学探讨[J].际经贸。

[3]何忠伟，绿色壁垒的经济学分析与对策[J].科技导报，

[4]张小霞，于冷。绿色食品的'消费者行为研究――基于上海市消费者的实证分析[J].农业技术经济，

[5]金赛美，曹秋菊。我国农产品出口遭遇“绿色壁垒”问题研究[J]商业研究，

[6]薛荣久。跨越绿色贸易[J].国际贸易问题，

[7]杨飞龙。绿色壁垒与我国对外贸易的可持续发展[J].外贸经济、国际贸易，2003

篇6：开题报告书

学生姓名：XXX

学号：XXXXXXXXXXXX

所在学院：公共管理学院

专业：文秘

设计（论文）题目：《当代大学生的就业压力及相关因素分析》

一、选题背景和意义

（一）选题背景

近年来我国高等教育已从过去的精英教育发展到今天的大众教育，大学毕业生人数急剧上升，又恰逢国际金融危机的影响，使大学生就业问题雪上加霜。随着就业形势的严峻和择业竞争的激烈，大学生的就业压力越来越大，引起政府和社会各方的广泛重视，就业压力问题已成为相关领域关注的热点问题。

（二）选题意义

研究当代大学生就业压力有利于认识当代大学生的就业压力的类型以及产生的原因，以此来进一步研究减小或降低当代大学生就业心理压力的解决办法，促进当代大学生心理健康水平，提高当代大学生对就业压力的承受力，帮助大学生了解自我、正确的认识自我，树立正确的就业价值观，学会控制自己的情绪和行为，掌握解决压力的方法，促进当代大学生心理健康的发展。

二、国内研究现状

《辽宁行政学院学报》中周红萍的《大学生就业压力与择业研究》一文中提出：大学生就业压力的影响因素包括客观和主观因素两个方面。其中客观因素包括三方面：第一，高校扩招后的压力。高校扩招使毕业生数量逐年增加，就业竞争不断加剧，导致每年有部分毕业生不能及时就业。第二，高校专业设置与社会需求脱轨。部分院校迁就某些专业教师开设近于或已经饱和的专业、争相开设或盲目扩大“热门专业”，造成毕业生结构性的过剩。第三，招聘单位门槛高。“有工作经验”这个条件成为毕业生就业难以逾越的门槛，而不规范的人才流动体制也造成很多招聘单位不愿为别人培养“有工作经验者”。主观因素包括三个方面：第一，功利化倾向。一些大学生在就业价值取向上扭曲，出现拜金主义、官本位、东南沿海大城市就业方向等思想，给大学生带来更大的压力。第二，期望值过高。当代大学生大部分是独生子女，他们对自己自信对未来有较高的期望，当走入社会时他们的高期望受到社会的低接纳的打击，容易产生压力。第三，实践能力弱。大学生具有较好的科学文化、专业理论等知识，但社会经验和实践能力显得相对较弱，而社会要求大学生不仅要有丰富的理论知识，更要有较强的实践能力。

中国计量学院生命科学院刘红波等在《大学生就业压力因素分析及心理疏导探索》一文中指出：毕业生心理压力来源多种多样，除了市场需求造成直接的、现实的压力外，毕业生对社会、自我的认识不够，以及受到一些不良社会现象的影响，造成心态偏差，是就业心理压力的主要来源。刘红波认为当前大学生就业压力因素包括五个方面：第一，人才需求结构发生变化。国家近年从制造型向知识经济型过渡，雇佣人员模式也因此发生转变，对雇佣人才学历要求提高。第二，毕业生数量连年攀升。高校扩招、教育结构调整和资源重组等原因，毕业大学生数量猛增，同时社会经济成份变化都增加了就业困难。第三，大学生成长环境影响就业。在校大学生的就业心态与社会环境、教学管理水平、个人素质等密切相关。第四，个人能力素质的高低以及家庭经济状况与就业关联。善于沟通有利于尽早融入集体，处理好同事间的关系，从而适应工作。第五，专业和专业成绩的满意度。对所学专业满意程度直接影响学习兴趣，学习兴趣的浓厚影响专业成绩，这直接或间接影响大学生专业技能的培养与求职竞争力。

刘心红在《浅析大学生就业难原因及应对策略》一文中提出：大学生就业难问题产生的原因分为用人单位的原因、学校的原因和大学生自身的原因三个方面，同时也指出就业难问题的解决对策包括政府、用人单位、高校和大学生四个方面。刘心红认为解决大学生就业难问题的用人单位的原因分为三方面：首先，我国企业大多是加工制造业，属于劳动密集型企业，为大学生提供的有效岗位不足。其次，用人单位方面强调应聘人员的工作经验和高学历。再次，用人单位选择人才的误区。学校的原因也分为三个方面：首先，专业结构不合理，与市场需求存在错位。其次，人才培养质量滑坡。再次，大学生就业指导力度不够。大学生自身综合素质不足，对职业和自己的认知不够产生就业压力。

忻国磊在《“90后”大学生就业压力测试与分析》一文中提出：就业压力的来源主要来自3个方面：组织和工作方面的因素、个体方面的因素和社会家庭方面的因素。组织环境和工作本身的特征是就业压力的主要来源。外部的压力因素并不普遍作用于所有的工作者，某个压力源对一个人来说可能是压力，而对另外一个人可能就是动力或优势。同时忻国磊也指出，组织环境和工作方面、社会和家庭方面的因素是在校“90后”大学生的主要压力来源，个体方面的因素感知的压力比较轻微。

总的来说，造成当代大学生就业压力的原因多种多样，来源也各不同，但主要可分为客观和主观两方面的因素。大学生自身不能改变客观条件，但可以通过自己对主观条件的改善来减小就业压力，多从实际行动中进行积极有效的应对，同时政府、高校和用人单位等对客观条件的影响也会引起就业方面的问题。

三、参考文献

[1]周红萍，高晓芳。大学生就业压力与择业研究[J].辽宁行政学院学报，（02）：213-214.

[2]刘红波，赵进，欧阳九根。大学生就业压力因素分析及心理疏导探索[J].成功（教育），2008（09）：179-180.

[3]忻国磊，袁红清。“90后”大学生就业压力测试与分析[J].经营与管理，（11）：123-124.

[4]茹平。论大学生的就业压力及就业能力教育[J].职业时空，2008（06）：34-35.

[5]张延东，徐志京。大学生就业困难的原因及其对策[J].青少年研究-山东省团校学报，（02）：27-28.

[6]黄文德。大学生就业现状及对策[J].学理论，（15）：225-226.

[7]申艳敏。大学生就业压力的现状分析及其对策研究[J].聊城大学学报（社会科学版），2010（02）：218-219.

[8]杨翠萍。大学生就业压力分析及调适[J].中州学刊。2011（04）：145-147.

[9]张珊，吴珍。大学生就业压力分析与对策[J].才智，2010（16）：262.

[10]张磊。大学生就业压力分析与教辅人员的工作探索[J].中国西部科技，2011（23）：81-82.

[11]刘沙沙。大学生就业压力分析与应对措施[J].内蒙古电大学刊，2010（05）：90-91.

[12]刘春雷，于妍。大学生就业压力和就业挫折研究概述[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2011（01）：12-15.

[13]程毅。大学生就业压力现状与对策研究[J].才智，2008（22）：238.

[14]李想。大学生就业压力与择业的研究[J].南昌教育学院学报，2010（05）：55-56.

[15]周敏。高等教育大众化背景下大学生就业心理压力问题分析[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（07）：54-56.

[16]徐莉。缓解大学生就业压力的责任策略[J].重庆大学学报（社会科学版），2010（04）：138-143.

[17]高瑶，马润宝。基于当下大学生就业压力的心态探微[J].延安职业技术学院学报，2010（04）：31-33.

[18]刘心红。浅析大学生就业难原因及应对策略[J].全国商情（经济理论研究），2011（04）：87-88.

[19]史海琦。我国大学生的就业压力分析[J].价值工程，2011（29）：247-248.

[20]李丽敏。重庆市应届毕业大学生就业压力承受力与社会支持的关系研究[D].重庆：西南师范大学，2010.

指导教师： XXXXX

篇7：开题报告书

开题报告书如下文

开题报告书

很长一段时间以来，管理者一直将顾客退回物品以及产品使用后废弃物品的处理排除在企业经营战略之外。直到上世纪90年代末，对这些物品沿供应链逆向渠道的收集、运输和分拨――即逆向物流活动才逐渐受到国外物流学者和企业管理者的重视。合计销量占欧盟电子电气产品市场14%的索尼、惠普、伊莱克斯以及博朗等四大巨头达成协议，组建一个联合服务采购公司，在欧盟范围内就报废电子电气产品的回收再循环，通过规模效益、公开招标及使用欧盟现有专业回收设施等策略，最大限度地降低自己报废产品的回收成本。

所以我们认为在中国建立一个专业化电子产品逆向物流管理公司也是极为必要的。

服务概念：

根据物流管理协会(clm)的定义，逆向物流是对由最终消费端到最初的供应源之间的在制品、库存、制成品以及相应的信息流、资金流所进行的一系列计划、执行和控制等活动及过程，目标是对产品进行适当的处理或者恢复一部分价值。逆向物流更多的是针对“返回”供应链渠道中的产品或者材料，所以逆向物流主要是指处理由损坏、不符合顾客要求的退回商品、季节性库存、残值处理、产品召回等，另外还包括废物回收、危险材料的处理、过期设备的处理和资产的回收。

市场分析与创业机会：

在目前的中国市场，对于逆向物流的管理方面特别是电子产品的管理还是一片空白，或者说是没有一个这样专门的公司致力于这个领域。近年来，电子产业是中国发展的最快的行业之一，从人们日常所使用的产品就可以看出其更新周期之短。但是与此同时，中国每年因退货、过量生产、不合格品退回、报废和损坏等产生的损失也正在以惊人的速度增长，由此造成的环境污染问题也日益严重。开展逆向物流对遭遇巨大的资源和环境制约的中国而言，具有巨大的潜在市场。并且，随着用过产品数量的激增,电子产品的不断更新换代，新环境法规的产生和追求最大利用率及高效率的动因,迫使企业去认真对待逆向物流--这个相对较新的新型供应链领域。通过对这个领域的机会和潜在价值的分析,企业可以占据领先竞争对手的地位。

所以我们所要创立的是一个独立的专业化逆向物流管理公司来针对于电子产品，服务于商家和厂家。专业化逆向物流管理企业的出现会使逆向物流管理的科学化、集约化程度上升到一个新的高度。这种新型逆向物流管理企业的特点是：

上述即是开题报告书

1.论文开题报告书范文

2.开题报告书范文推荐

3.课题开题报告格式与开题报告的写法

4.开题报告的格式与开题报告的写作技巧全文

5.解读开题报告格式与开题报告写作技巧

6.有关开题报告课题来源的开题报告文章

7.医学开题报告

8.新闻专业开题报告

9.德育开题报告

10.园林专业开题报告

篇8：研究生学位论文开题报告书

研究生学位论文开题报告书

论文题目：婺源砖雕艺术对南昌地区建筑的影响

一、选题依据

1.国内外研究现状分析

安徽徽州县的砖雕，历史悠久，雕刻精致，独具一格，名闻中外，因而被称为“徽派砖雕”。婺源大部分时间隶属徽州，但地处皖、赣、浙三省交界处，受三省地域文化等方面的影响，其砖雕风格除了以徽派砖雕为主以外，还融合了东阳派、江西派等派系砖雕的表现手法，因而，婺源砖雕在徽派砖雕中具有特殊的地位。婺源砖雕在徽派砖雕中具有特殊的地位，其起源可追溯到唐代，明清时期徽商兴起，婺源砖雕依托徽派建筑达到鼎盛。徽派砖雕是华夏文明的艺术杰作，又成为徽派建筑最精彩的艺术亮点，它具有学术研究和历史考察价值，有观赏，审美的精神价值，同时为当代建筑提供了不可代替的实物研究和借鉴价值。就婺源砖雕而言，对其专项研究的专著尚未问世，因婺源建县以来大部分时间曾隶属徽州，故有较多著作以研究徽州砖雕为主兼谈及婺源砖雕，故目前系统论述婺源地区砖雕艺术的理论著作较少。目前国内外有关研究如下：

方圆的《苏州与婺源砖雕艺术比较研究》苏州与婺源砖雕起步都很早，而繁荣发展时期又集中在明清至民国，在此期间，两地的砖雕艺术大都内容翔实、制作工整，具有极高的艺术价值。因此，两地明清至民国时期的砖雕艺术是本文主要的讨论范围。本文用平行比较研究的方法，从苏州与婺源砖雕不同的发展历程、艺术特点、题材内容、纹样、制作工艺等方面进行多方位和多层次的比较，从而认识苏州与婺源砖雕在历史发展中存在的相似和差异，同时通过分析典型作品，以及考析两地砖雕在形制与艺术特征上的异同，阐释了产生这些共性与差异的种种原因，并进行较为详细的对比论述。

王海霞的《民间工艺美术》中说到，徽州砖雕是明清以来兴起的徽派建筑艺术的重要组成部分，著名的“徽州三雕”之一。题材包括灵猫花卉、龙虎狮象、林园山水、戏剧人物等，具有浓郁的民间色彩，注重情节和结构，透雕层次加深。砖雕在徽州的歙县、黟县、婺源、休宁、屯溪诸地随处可见。古老民居、祠堂、庙宇等建筑物上镶嵌的砖雕，虽经岁月的磨砺，风雨的剥蚀，它们依然是玲珑剔透，耐人寻味。

白庚胜的《民间雕刻》中主要是讲中国民间雕刻艺术源远流长，徽州砖雕是砖雕流派中最负盛名者之一。徽州砖雕是制作精良、质地细腻的水磨青砖为材料，结合平雕、浮雕、圆雕、透雕等多种雕刻手法的综合性创作。有时一幅作品表面是圆雕技术，背景就会多层浮雕激发，中景则运用透雕技术，每一次都是精雕细刻，穷其技巧而为之。徽州砖雕工艺精细，雕刻工整，线条流畅，主题多表现戏曲故事和生活场景等民间传说等题材，层次分明，情节丰富。由于新安画派的影响，在整体布局和构图上，表现出典雅绚丽的风格。

《徽州村落文化丛书—徽商的智慧与情怀—西递》中讲到徽派砖雕原本大多是以吉祥物为主题的，以花鸟虫鱼为选择标准，但是随着社会的发展，徽商对于砖雕有了更多的美学装饰，换上了一些戏文人物和民间传说，更具有特色。

蒋保峰的《徽派古民居装饰艺术的表征及延展性开发》论文通过对徽派古民居装饰艺术的研究,提高了对徽派古民居装饰艺术的认识，目的是使更多的人群关注徽派古民居以及徽派古民居的艺术内涵，使本土文化中独特的艺术形式走出局域的限制而得到发展与应用。本文通过对徽派古民居装饰艺术各个方面的文字资料的查询与整理,通过对徽州古民居的实地考察与记录的研究方法,加深了对徽派古民居装饰艺术的各个方面的认识。论文在系统整理与认识的基础上充分融入地方艺术面临的实际问题进行针对性的延展与开发,取得了一定成果。论文取得的成果对徽派古民居装饰艺术的保护与发展有着启示作用。

赵桂玲《徽派建筑门窗雕刻艺术特点与文化传承的研究》本文通过实地考察,结合徽州地区的`历史、地域特点和人文环境,在前四章对现存徽派建筑门窗雕刻艺术产生、发展和演变的历史进程作了全方位的探讨和必要的文化透视。尤其是对徽派建筑木雕门窗的艺术特征,包括创作构思、题材寓意、蕴涵意境和材质运用,以及与中国文学、绘画、戏曲、人文背景等徽州文化的关系进行了比较系统的讨论。从理论与实践的结合上阐述了徽派建筑门窗雕刻艺术所取得的成就,分析了它反映的社会习俗、经济背景、艺术特征,以及对民族文化的独特的贡献。后两章,作者以自己对徽派建筑门窗雕刻艺术发展脉络的理解,总结了这一艺术独具的特点,揭示其深层次的文化内涵,力求全面、准确、系统地把握徽派建筑门窗雕刻艺术构成理念、地位与作用,并与其它地区传统民居建筑中具有代表性的门窗雕刻装饰进行比较,以发现并总结其构成的基本规律。本文还结合目前国内的一些成功案例,对徽派建筑门窗雕刻元素在现代建筑装饰设计中的应用进行了实例分析,为现代建筑装饰设计提供一定的参考和借鉴。

王洪坤的《砖雕艺术的启示》文中从个人创作的角度出发，对砖雕中可借鉴的内容进行分析，深入了解砖雕的题材及内涵，研究砖雕的造型方法及风格特征。希望通过对砖雕文化的理解、题材内容的拓展、风格特征的借鉴、传统创作手法的吸收，寻找传统砖雕形式和“空巢老人”这一创作内容之间的结合点，探讨如何把这种传统的雕塑形式借鉴到自己的创作中，来表现今天人们面对的现实问题。用砖雕形式表现“空巢老人”这一主题，形式和内容可以达到统一，“空巢老人”内容得以合适的表现，传统砖雕形式得到再生，使观者和作品产生共鸣，提醒人们对 “空巢老人”生存状态的关注和对传统民间艺术的关注，引起观者对逝去和将要逝去的事物的回望和思考。

朱米娜的《徽州雕刻艺术传承与创新》中又讲到徽州砖雕传承和它的工艺手法及其作用，还有它的题材大多民间传说、名人轶事、戏曲图谱、宗教神话、民俗风俗等,以及砖雕艺术的文化特质，并不是随意拈来，惟美是图的，而是十分重视题材的人伦性表现和社会教化意义，具有一定的象征性和教育性，还蕴藏着深层的文化积淀。它们用具体生动的形象语言表述着严谨、缜密的理性思考，体现着先秦儒家的思想，其理论核心既仁爱。最后以徽州雕刻艺术研究为主线,揭示徽州雕刻艺术非物质文化遗产的保护传承与社会经济、民俗文化、艺术流派等之间的关系。最后对徽州雕刻艺术进行抢救、保护、传承和创新的实践研究,力求突破传统研究思路的巢臼,加强对保护效果的探索,寻求有效传承的最佳手段。

2.选题的研究意义(含科学与实践意义)

婺源砖雕是徽派砖雕之一，通过对婺源砖雕的实地考察及文献研究，了解古婺源砖雕的艺术特点及文化特质。婺源砖雕的纹饰和题材具有深刻的民族文化内涵,在真正理解婺源砖雕的起初到繁盛中认识砖雕艺术，在继承中进行创新变化，传承中华文明，古为今用。

本课题研究对于挖掘与弘扬中国艺术设计灿烂文化具有较强的现实意义。通过较为系统的分析与论述,对现代建筑设计探讨古婺源砖雕艺术与现代设计的密切关系起到抛砖引玉的作用,以此促进设计师对现代传统建筑砖雕艺术形式、内容、设计理念和风格等的继承与创新,进一步强化中国建筑砖雕艺术的民族性和世界性。

二、研究方案

1.研究内容、研究目标和拟解决的关键问题

研究内容：1、婺源砖雕的初兴与流变

2、婺源砖雕纹饰的艺术特色

3、婺源砖雕的材料和工艺

4、婺源砖雕的文化内涵与艺术特征

5、婺源砖雕在现代建筑设计中的应用

研究目标：通过研究分析婺源砖雕的艺术特色，地理环境和政治背景以及人文思想等方面，进一步探讨徽文化所折射的深厚的中原文化、浓郁的宗教文化、发达的商贾文化和文人雅趣对婺源砖雕的影响与渗透,探索婺源砖雕艺术对中华多种文化的借鉴、吸收。

拟解决的关键问题：通过研究婺源砖雕艺术，如何运用婺源砖雕的装饰语言表现在现当今建筑文化中，继承和弘扬古建筑砖雕文化。

2.拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)及可行性分析

1、调查法

通过去婺源观察、当地询问、记录等方法进行了解，对砖雕进行考察，对有关砖雕材料收集研究。

2、文献研究法

广泛收集有关徽派—婺源砖雕的研究资料，比如经典书籍，相关论文，通过这些资料能够帮助确定研究课题，能得到显示资料的比较资料，有助于了解事物的全貌。

3、比较研究法

分析比较婺源砖雕在徽派砖雕中的特色和艺术价值，以及在建筑房屋中的运用。

4、个案分析法

针对婺源砖雕的相关作品进行研究，通过研究婺源砖雕在建筑中的运用，解释砖雕在建筑房屋设计领域中的运用价值

3.研究的特色与创新之处

徽派砖雕的形成是徽州地区和整个中华民族艺术和文化的璀璨结晶,但现代社会经济的高速发展势必会对古老文化形成冲击。在人们逐渐认识到民族的文化是国家和社会的根基时,如何使婺源砖雕艺术显示出历史遗留实物以外的现实性是摆在我们面前的重要课题,我们必须从婺源砖雕的历史延续性、文化的包容性、文化内涵的辐射性、艺术的启示性等方面深刻研究徽派砖雕艺术的保护与开发，不能仅从外形上进行描摹复古。为当时代快速发展的中国建筑艺术和本土文化服务。

论文通过对婺源砖雕艺术的研究,提高了对婺源砖雕艺术的认识,目的是使更多的人群关注婺源砖雕以及婺源砖雕的艺术内涵,使本土文化中独特的艺术形式走出局域的限制而得到发展与应用。

4.研究基础和已具备的工作条件

国内外对徽派砖雕的研究比较丰富，很有参考价值。自己在研究生的学习阶段，以及对徽派砖雕的研究，现已在江西师范大学图书馆和江西省图书馆收集相关书籍和下载资料，网购相关徽派砖雕的书籍，收集徽派砖雕中有关婺源砖雕的图片进行比较分析。并且亲自到婺源考察关于婺源砖雕的资料信息。

5.研究进度及具体时间安排

起止日期主要研究内容预期结果

20XX年11月—12月收集资料查阅收集选题相关书籍文献

20XX年12月开题顺利开题

20XX年1月—2月完善收集资料的整理、分析整理前人对论题的观点和思路

20XX年3月实地考察观察研究砖雕建筑

20XX年4月—6月完善论文大纲论文的纲要

20XX年7月—11月撰写论文第一稿提交导师审阅、修改

20XX年12—20XX年1月撰写论文第二稿答辩资格审查

20XX年2月—4月论文答辩论文完善

6.主要参考文献

1、尚浩《中国砖雕》百花文艺出版社 1月第一版

2、庄欲光胡石《中国古代建筑装饰》江苏美术出版社 9月第一版

3、唐力行《苏州与徽州》商务印书馆 202月第一版

4、江森强《徽州老房子》江苏美术出版社 205月第一版

5、潘嘉来《中国传统砖雕》人民美术出版社年2月第一版

6、方静《解读徽州》合肥工业大学出版社 5月第一版

7、皮志伟贾巧燕《徽州三雕》东南大学出版社 3月第一版

8、吴丽霞《风雅徽州》安徽大学出版社 203月第一版

9、肖宏《徽州建筑文化》安徽科学技术出版社 1月第一版

10、郑建新《徽州艺术》黄山书社 203月第一版

11、张国标《徽州砖雕》黑龙江美术出版社 2月第一版

12、叶人齐《赣粤民居》清华大学出版社 5月第一版

13、王海霞《民间工艺美术》中国社会出版社 9月第一版

14、白庚胜《民间雕刻》中国文联出版社 204月第一版

15、《徽州大观—徽派雕刻艺术》上海人民出版社 196月第一版

16、王杰《徽山烟而》机械工业出版社年8月第一版

17、方圆《苏州与婺源砖雕艺术比较研究》苏州大学硕士学位论文

18、王海涛《徽州古代民居建筑雕饰艺术及成因的探索研究苏州大学硕士学位论文

19、江保峰《徽派古民居装饰艺术的表征及延展性开发》安徽工程大学硕士学位论文

20、赵桂玲《徽派建筑门窗雕刻艺术特点与文化传承的研究》东北林业大学硕士学位论文

21、王洪坤《砖雕艺术的启示》中国美术学院硕士学位论文

22、皮志伟贾巧燕《论徽州三雕和徽州民俗文化的关系》艺术学界

23、霍清伟《徽州四绝之徽州转雕》文物鉴定与鉴赏

24、郭志强秦岁明《古徽州砖雕的艺术特色及文化底蕴》电影评价

25、潘李仂《古徽州三雕艺术鉴赏》艺术与投资

26、徐晓红《论明清徽派三雕艺术的公共性》书画世界年9月 153期

27、赵士德田金信《徽州三雕市场需求特征及技艺传承》淮北师范大学学报年4月

28、张海鹏《徽商与徽州文化》文化广角

三、论文大纲

第一章婺源砖雕的初兴与流变

1、明末清初的兴起

2、清中期的兴盛

3、清末民初的衰落

4、民国的复归

第二章婺源砖雕纹饰的艺术特色

1、婺源砖雕纹饰的朝代特征

2、婺源砖雕在纹饰中上的区域乡土意味

3、婺源砖雕在纹饰中的装饰气息

4、婺源砖雕在纹饰中的构图格调

5、婺源砖雕在纹饰中的绘画风格

第三章婺源砖雕的材料和工艺

1、婺源砖雕制作的材质

2、婺源砖雕制作的技艺

第四章婺源砖雕的文化内涵与艺术特征

1、婺源砖雕艺术的文化内涵

2、婺源砖雕艺术的艺术特征

第五章婺源砖雕在现代建筑设计中的应用

1、婺源砖雕艺术在现代建筑装饰设计中的启示

2、婺源砖雕艺术在现代建筑装饰设计的应用特点

篇9：研究生学位论文开题报告书

课题名称：

研究生：

导师：

专业：

研究方向：

学位级别：

指导小组成员：

年月日

开题报告的组成

开题报告由以下几个部分组成：

1. 摘要

2. 立论依据

3. 研究内容

4. 材料、研究方法和技术路线

5. 工作基础和已有进展

6. 计划研究进度

7. 预期目标

8. 参考文献

9. 经费预算

篇10：污水处理开题报告书

污水处理开题报告书

一.课题来源及研究目的和意义

研究目的：

SBR 废水处理技术是一种高效废水回用的处理技术，采用优势菌技术对校园生活污水进行处理，经过处理后的中水可以用来浇灌绿地、花木、冲洗厕所及车辆等，从而达到节约水资源的目的。

SBR 废水处理系统方案应充分考虑现实生活中校园生活区较为狭小的特点，力求达到设备体积小，性能稳定，工程投资少的目的。废水处理过程中环境温度对菌群代谢产生的作用直接影响废水处理效果，因此采用地理式砖混结构处理池，以降低温度对处理效果的影响。同时，SBR 废水处理技术工艺参数变化大，硬件设计选型与设备调试比较复杂，采用先进的PLC控制技术可以提高SBR废水处理的效率，方便操作和使用。

研究意义：

我国是一个严重缺水的国家，因此建设符合我国具体情况的污水自动控制系统对降低污水处理成本、改善环境、建立可持续发展社会、保持我国经济高速发展具有重要意义。

二.文献综述随着社会经济的不断发展，工业的增多，各种污水、废水也大量增加。因此常见的污水处理系统大致可以分为以下几种：

1、活性污泥法即SBR法

城市生活污水多采用活性污泥法，它是世界各国应用最广的一种生物处理流程，具有处理能力高，出水水质好的优点。该方法主要由曝气池、沉淀池、污泥回流和剩余污泥排放系统组成。废水和回流的活性污泥一起进入曝气池形成混合液。曝气池是一个生物反应器，通过曝气设备充入空气，空气中的氧溶入混合液，产生好氧代谢反应，且使混合液得到足够的搅拌而呈悬浮状态，这样，废水中的有机物(来自:www.zaidian.cOm 在点网)、氧气同微生物能充分接触反应。随后混合液进入沉淀池，混合液中的悬浮固体在沉淀池中沉下来和水分离，流出沉淀池的就是净化水。沉淀池中的污泥大部分回流，称为回流污泥，回流污泥的目的是使曝气池内保持一定的悬浮固体浓度，也就是保持一定的微生物浓度。曝气池中的生化反应引起微生物的增殖，增殖的微生物量通常从沉淀池中排除，以维持活性污泥系统的稳定运行，这部分污泥叫剩余污泥。活性污泥除了有氧化和分解有机物的能力外，还要有良好的凝聚和沉降性能，以使活性污泥能从混合液中分离出来，得到澄清的`出水。因此，如何使城市污水处理工艺朝着低能耗、高效率、少剩余污泥量、最方便的操作管理，以及实现磷回收和处理水回用等可持续的方向发展，已成为目前水处理技术研究和应用领域共同关注的问题。这要求污水处理不应仅仅满足单一

的水质改善，同时也需要一并考虑污水及所含污染物的资源化和能源化问题，且所采用的技术必须以低能耗和少资源损耗为前提。

2生物膜法

在污水生物处理的发展和应用中，活性污泥和生物膜法一直占据主导地位。生膜法主要用于从废水中去除溶解性有机污染物，主要特点是微生物附着在介质“滤料”表面，形成生物膜，污水同生物膜接触后，溶解的有机污染物被微生物吸附转化为H2O、CO2、NH3和微生物细胞物质，污水得到净化，所需氧化一般直接来自大气。生物膜法处理系统适用于处理中小规模的城市废水，采用的处理构筑物有高负荷生物滤池和生物转盘，生物滤池在我国南方更为适用。随着新型填料的开发和配套技术的不断完善，与活性污泥法平行发展起来的生物膜法处理工艺在近年来得以快速发展。由于生物膜法具有处理效率高、耐冲击负荷性能好、产泥量低、占地面积少、便于运行管理等优点，在处理中极具竞争力。

篇11：课题开题报告书

一, 课题的提出

1,信息时代呼唤新型的人才.

随着现代信息技术的迅速发展,知识经济时代的加速到来,以计算机和网络为代表的信息技术,已逐渐成为人们工作,学习和生活的基本工具.我国传统教育以学校为主要教育场所,以班级授课为主要形式,以书本知识为主要内容,以记忆和理解为主要要求,以知识再现为主要目标,迫使学生接受既定的间接知识,通过记忆应付考试.从当今的工作方式和信息环境看,最关键的已不再是信息的拥有量,而是分析和利用信息的能力,人们在受教育的过程中,已越来越不需要记忆各种过期的信息,因为知识不仅有大量的积累,而且每时每刻都在大量产生,任何人无法记忆当前海量的知识和信息.

因此,社会对人才提出了更高的要求,它不但需要人们具备基本的素质,而且要求具备与信息时代相适应的创新能力,自主学习能力和利用信息的能力.

2,课程改革离不开信息技术.

随着教育改革的不断深入,新课程改革在全国许多地方得到了推广与实施.新课程教学特别需要爱护学生的好奇心与求知欲.好奇心与求知欲是学生与生俱来的特点,是主动学习精神的最初源泉,也是创新意识的基础.网络和计算机技术能综合处理文字,图像,声音,动画和视频,使得教学信息的处理呈多维化,集成性和交互性,能大大丰富表现力.教学中充分合理使用网络和计算机技术将更有利于教学信息技术的加工,培养学生思维的创造性,张扬学生的个性,有利于学生的可持续性发展.新课程更注重学生学习能力的培养,网上丰富的教学资源为学生的主动获取信息和知识开辟了新的途经.internet的迅速普及和校园网的建成,使教师能很方便地调用网上的信息进行教学,学生利用网上信息进行学习.学生学习过程就是一个探索的过程,面对网络和计算机,学生可以在没有任何心理压力的情况下提出问题,这种可参与的学习环境有利于培养学生大胆,自主,诚实的精神,培养学生的自主学习能力.由此可见,信息技术的合理运用,将彻底变革传统的教育观念,教学模式和学习模式,引起教育领域的重大变革,课程改革需要信息技术作支撑.

3,学校发展需要课题的研究.

我校在“九五”期间,积极开展了市级课题“学习指导与学习能力的培养”的研究和省级课题“运用现代教育技术手段,培养小学生自主学习能力的研究”,这两项课题已顺利结题.通过课题研究我们总结出: ⑴学校现代教育技术的设施有很大的改善.学校现有学生电脑用房两个,配备了一定数量的电脑与硬件设施,教师每个办公室都安装了电脑.⑵教师掌握了较高的现代教育技术,部分教师能较熟练的运用现代教学技术进行教学.⑶教师的教学观念有明显的改进,科研能力有明显的提高,大大推动了学校教育教学工作的顺利开展.

鉴于以上情况,我校申报了“运用信息技术培养学生自主学习模式”这一课题,旨在通过信息技术建设学校信息资源库,创设交互平台,使学生善于利用畅通的信息渠道获得信息.运用信息技术探讨信息环境下自主学习的方式,将学习的主动权真正让给学生,从而培养学生获得信息,综合分析信息,管理信息,交流信息的能力,提高学生的自主学习的能力.

二,课题研究的意义

1,实施教育对人的主体性的深层关注.

关注个体的自主学习,着眼于人的主体性发展,这是当代教育永恒的主题.随着以信息技术为特征的现代教育技术对课堂教学的介入,其信息渠道的多样性,信息资源的共享性,学习情境的模拟性以及教学反馈的互动性,为实现学生的自主学习提供了物质,技术层面乃至理论层面的保障,并顺利成为推动学生自主学习的不竭动力.基于此,我们选择本课题,致力于探索信息环境下学生的自主学习方式,帮助学生真正做到自主学习,实施对学生个性的深层关注.

2,推动基础教育课程改革的顺利开展.

课程改革是信息时代的必然选择,信息技术为课程改革提供了广阔的空间.面对信息时代和课程改革,我们教育工作者应努力做到:

⑴变结论式教学为过程式教学.教学活动是一种环境的营造,教学模式就是营造这种环境的方法,在课堂教学目前仍是主要形式的情况下,为学生创造一个最佳的学习环境,充分利用信息技术形象直观的特点吸引学生参与学习,以强调知识积累向强调发现,创造知识转变.

⑵变单向灌输的教学方式为多项互动式教学方式.充分利用现代信息技术创设教学情境,分析事物特征,使学生展开认识,分析,综合,比较等学习活动,同时让学生通过信息技术提供的思考诱因加深学习的深度和广度,进而发挥创造潜能.

⑶变学生被动学习式的教学为内在诱导思维式的教学.教学的关键在于根据学生的学习需求,引发学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,保持学生的主观能动性.教师要善于利用信息技术,诱导学生学习兴趣,学习动机和创新思维的契机,使传统意义上的书本,课堂的内涵和外延得到极大的扩展,使学生在丰富的教学信息资源中耳濡目染,潜移默化地受到教育和影响,为学生的发展提供自由广阔的空间,从而推动课程改革的顺利进行.

三, 课题假设

根据马克思,恩格斯关于人的全面发展的学说和建构主义学习理论,推进素质教育既要使学校教育适应经济和社会发展的需要,又要使学校教育促进学生自我发展的需要.人的全面发展是德,智,体,美,劳等各方面的和谐发展,是社会发展与人的自身发展的统一.素质教育,应是按照一定的社会要求,遵循学生的个体身心发展规律,采用有效手段,创设有利环境,促进学生素质主动,积极,自主,健康地发展.传统教育的最大弊端,在于忽视学生的主体地位和自主发展,为了克服这一弊端,改革传统教育模式,在校园信息化条件下,我们必须从根本上更新教育观念,首先确立并尊重学生在学习过程中的认识主体,实践主体和自主发展主体地位,积极运用现代信息技术手段,特别是利用网络教育的公平性,自主性,交互性,协作性,创造性和资源共享性的教育环境,构造一种有利于学生主体积极互动,主动探究的自主性学习模式,使学生主体通过学习和运用前人知识经验能动地获取知识与技能,同时掌握学习的方法并形成正确的价值观,提高自主学习的能力,从而为今后自主发展和终身学习奠定基础.

四, 课题基本概念的界定

信息技术:

信息技术是指信息产生,加工,传递,利用的方法和技术.随着人类对信息处理方式的变化,特别是计算机技术和网络技术的成熟,发展,信息技术有了根本性的革新.在本课题中,信息技术特指以计算机为核心的现代信息技术,即多媒体计算机,教室网络,校园网和因特网等.

自主学习:

建构主义认为,知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定的情景下,借助教师和伙伴的帮助,利用必要的学习资料(如信息资源),通过意义建构的方式获得.信息资源如何获取,从哪里获取,以及如何有效地加以利用,教师只提供必要的帮助,学生主动去探索,自主地对这些资料进行处理,分析,讨论,交流,进而加深对问题的理解,在学习过程中主动发展.总之,自主学习首先是以教师为主导,学生为主体的教学氛围,改变学生的被动地位,使学生独立思考,主动求知,敢想敢说,通过自己的努力,获得发展的能力.其次,是尊重学生,教师要把自己置身于学生中去,形成一种无拘无束,平等融洽的课堂气氛,为学生创造最佳的学习环境,促进“自我发展”.

五, 课题研究的理论依据

1,信息时代的教育观:信息时代是知识爆炸时代,每个人除了在受教育年龄时,接受学校的学历教育外;在工作年龄时,为了更新知识,迎接新的工作挑战,还要接受继续教育,终生教育,做到老,学到老.

信息时代的学校观:除了学校教育,即传统学校的教室是教育的主要场所外,家庭教育,社区教育,网络教育将成为教育的重要场所;也许学校应该成为终生学习的社区资源中心,也许还会变成家长教育中心和健康教育中心;也许学校不再像学校,将整个社区作为学习环境.

信息时代的教师观:教师角色应该由原来处于中心地位的知识传授者转变为学生学习的指导者,学生主动建构意义的帮助者,促进者.

信息时代的学生观:学生地位应该由原来的被动接受者转变为主动参与者;学生应该成为知识探究和意义建构的主体;学生应该是知识的主人,而不是知识的奴隶.

信息时代的媒体观:教学媒体由原来作为教师讲解的演示工具转变为帮助学生学习的认知工具,即作为感知的对象,又作为认知的手段.

信息时代的教材观:除了文字教材外,还有电子教材(如录音带,录像带,光盘)与网上教材,教材作为教师传授知识的内容转变为意义建构的对象.

信息时代的教学观:教学应该由向学生传授知识转变为发展学生的学习能力,主体性,个性,创造性和实践能力.

信息时代的教学方法观:教学方法应该由原来单纯的基于归纳或演绎的讲解转变为基于“情景创设”,“主动探究”,“协作学习”,“会话商讨”和“意义建构”等多种新型教学方法的综合运用.

2,斯金纳的操作学习理论.

斯金纳是当代新行为主义的代表人物,他继承和发展了桑代克的联结主义理论,提出了“刺激――反应――强化”的学习模式.他认为,在操作性活动发生后,随即呈现强化刺激物,反应就会加强;否则,反应就会减弱.强化在学习中具有非常重要的作用,强化可以使行为发生变化,直接控制强化物就是控制行为.他提出的学习模式对人的学习活动有一定的启示作用:学习者要想获得有意义的学习效果,就必须及时给予适当的“强化”,为了实现这种强化,最好的办法是让学生知道最好的学习效果,正确的学习行为得到肯定,错误的学习行为得到纠正.

3,皮亚杰的建构主义学习理论.

皮亚杰提出的建构主义认为,学生的知识是在一定的学习环境,在教师和其他同学的帮助下,充分利用各种资源(包括文字教材,音像资料,多媒体课件,软件工具以及网络信息,社会实践等获得的各种教学信息等等),通过意义建构而获得.这一过程中,学生是信息获取,信息加工,信息运用的主体,是意义建构的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者.建构主义下的现代教育技术强调通过现代教育技术实现自主学习,自主发现,自主探索,获得新知识,新方法,新思想,培养学习能力.

4,巴班斯基的教学最优化理论.

巴班斯基教育思想核心是教学过程的最优化.他指出:“教学过程最优化是全面考虑教学规律,原则,现代教学的形式和方法,该教学系统的特征以及内外部条件的基础上,为了使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制.”这就是教学过程的最优化的最一般的定义.教学过程的最优化,就是要求将社会的具体要求与师生的具体情况和所处的教学环境,条件以及正确的教学原则几方面结合起来,从而选择和制定最佳工作方案(即教案),并在实际中坚决而灵活地施行之,最终达到最佳的教学效果.

六,课题研究的目的

1,运用信息技术,探索以学生为主体的自主性学习模式;探讨培养学生能力的有效途径;引导学生善于利用畅通的信息渠道获得信息,提高对信息的搜索及跟踪能力,强化信息接受的能力,从而发挥学生主体性,提高学生自主学习的能力,促进学生整体素质的发展.

2,积累大量的典型案例,为今后教学工作的研究和成果的推广提供可利用的素材.

3,提高广大教师运用信息技术的能力,提高教师的素质.

七, 课题研究的主要方法

1,教育实验法.设立各子课题,进行专题攻关,不断充实完善课题内涵.

2,调查研究法.我们将采用各种手段了解学生对信息技术的运用情况

运用中遇到的各种困难,及时调整课题研究的步骤和方案.使课题研究的效果达到最优化.

3,经验总结法.课题全面实施后,我们将要求每一个实验教师将教育过程中遇到的案例及时地记录下来,写成教后记.及时总结,定期交流,以实现课题研究的预期目标.

八 ,课题研究的主要内容:

研究如何建设信息资源库,向学生提供学习领域的知识和教学材料.

信息资源库是学习环境中最主要的信息资源,它负责向学生提供要学习的领域知识和教学材料,学习者可从中查询大量的信息.资源库包括多媒体素材库(文本,音视频,动画),课件库,案例库,题库,游戏库等等.它有鲜明的特点:能存储巨大的信息量;教学资源有多种表现形式,如文本,图像,影像,动画,声音和游戏等;可以提供快速查询,实时存取和多路并发,满足教学的需求.它需要由多媒体技术,数据库技术,网络技术的支持.

建设信息资源库,可以采用以下方法:

1,开发,制作.在保证学科信息资源符合教学大纲的要求,符合思想性,科学性,艺术性和技术标准的前提下,由本校教师自行进行开发,研制.

2,收集,整理.可以通过交流,协作,复制或购买等方式从其他学校或音像制作,管理部门处收集并编辑加工成所需的资源.也可以通过照相机,收录机,录像机等设备,收集大众传播媒介所提供的信息,加以选择,分类,编辑.还可以对长期积累的各种教学资源进行收集,筛选,整理,转换或者从网络上搜集所需的信息资源.

(二)研究信息技术环境下学生的自主学习方式.

学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本的行为和认知的取向.学习方式主要有两种.一种是被动的,接受的,封闭的学习方式.另一种是主动的,发现的,合作的学习方式.新课程提倡主动的,发现的,合作的学习方式,从而提出了自主学习,合作学习和探究学习. “自主学习方式”作为《课程标准》倡导的学习方式之一,受到了广大教育工作者的关注和重视.本课题侧重于研究把信息技术作为学生学习的工具,发挥信息技术在学生自主学习方面的优势,努力构建在信息技术环境下学生自主学习的方式,并使之多样化.

“游戏式”的自主学习方式.

该模式是针对低年级学生在教师指导下以游戏方式开展的自主学习模式.由于小学生的生理,心理特点,他门对游戏有着特别的爱好,在游戏环境中,他们能愉快地进行学习而不容易产生厌倦情绪.多媒体和网络技术由于能提供界面友好,形象直观的交互式学习环境,有利于激发学生的自主学习兴趣,同时它还能提供图,文,声,像并茂的多种感官综合刺激,更有利于情景创设和大量信息的获取和生成,为营造小学生快乐的学习环境提供了理想的条件.但由于小学生自主选择能力和判断能力还不很强,所以在学习过程中需要教师给予必要的引导.该模式的特点是课前教师必须先做好课件的编制和组织工作.我们可以从网上收集一些益智类的游戏,语文学习游戏,数学学习游戏,英语学习游戏,或棋类游戏等等.

2,“任务式”的自主学习方式.

“任务式”自主学习方式是利用网络环境,给学生提出学习任务,通过上网查询,人机交互等方式,学生在不断克服困难中完成任务.教师的任务是如何引导学生从信息海洋中筛选,获取有用的信息.教师可以将所学习的知识分解成若干个具有思考价值的,有意义的小问题,让学生带着问题去思考,通过搜索引擎或相关的网站全方位,多角度地找出答案,完成任务.这种学习方式可以设计几个环节:创设情境DD提出任务DD自主学习DD效果评价.

(1)创设情境.我们可以根据学生的兴趣,学生的需求,社会热点,信息技术的发展,名人典故等创设情境.

(2)提出任务.我们可以根据本节课的教学内容提出学习目标;也可以给学生提供几个现成的学习网站的内容和结构,学生结合自己的实际情况,提出自己的设想,生成新的学习目标.

(3)自主学习.自主学习可以个人单独学习,也可以以小组为单位自学.教师首先指导学习,引导学生制定学习程序表(包括学习内容,学习知识点,学习顺序).其次展开自学(此时教师给学生提供一定的线索).最后汇报自学情况(教师给有困难的学生进行个别辅导).

(4)效果评价.由教师或专家组织评定,这可以通过传统的测验方式进行评价;也可以自我评价,检查学习中的得失,总结学习经验.

3,“协作式”的自主学习方式.

协作是建构主义学习理论的四大要素之一,学习者与环境的作用,对知识意义的建构起着重要的作用.信息技术环境下的协作是指多个学习者对同一问题用多种不同的观点进行观察,比较,分析,综合等交互作用.在网络环境下,学生之间可以不用直接面对,而是教师通过网络把分散在课堂中的学生链接成以小组为单位的学习团体.他们利用网络来传递声音,文本,图像等各种符号,以此达到在有限的时间里同步传递信息,加强资源共享,互相交流的目的.协作的形式可分同步式协作和异步式协作.同步式协作首先要登录注册,获得帐号,然后自由地与他人交流信息;异步式协作可以通过bbs,电子邮箱,在线交谈来实现,学习者可以先申请自己的电子邮箱.

4,“个别式”的自主学习方式.

我们认为,个别化自主学习是网络环境下最常用的学习方式,最能体现学生的主体地位,实现学生自主学习的意愿.其特点是:学习者可以根据自己的需要选择学习内容,可以按照适合自己的特点选择学习方法,可以按照自己的时间安排学习进度,可以按照自己的能力选择学习内容的深度.这种学习方式,学生通过在计算机上操作,体验成功与失败,正确评价自己的认知活动,从中获取对知识的正确理解,探求问题的最终解决.采用“个别式”自主学习方式须做好以下三点:

(1)课前做好充分的准备工作.课前准备主要做三项工作:第一,对学生分层编组.分层编组不能单纯以学习成绩为标准,教师要深入了解学生,将学生的经历,行为,性格,兴趣爱好以及生活环境和文化背景作为确定学生层次的依据,然后根据学生分组情况安排电脑座位.第二,网络课件的制作.网络课件类似于网页制作,应包含以下几项功能:发布资料,网上讨论,答疑,在线作业或检测,个别指导,超级链接,监控等.第三,教师对大量有关学习资料进行筛选,将有用的存放在服务器上,并针对某些内容收集一些网址,以供学生查找.

(2)课堂运作阶段.在多媒体网络教室里,学生按小组坐在电脑前,一人一台电脑.网络课堂的自由度比较大,根据内容灵活确定学习方式.可以分以下几步进行:①激发兴趣,引入课题.②,浏览网站,自主学习.教师向学生提供有关网站,如:新浪网(www.sina.com.cn),搜狐(sohu.com),中文雅虎(cn.yahoo.com)等,利用这些网站的搜索引擎,输入关键字,搜寻有关内容.找到有关内容后,认真阅读,并结合课本和课外书籍上的知识进行思考分析,学生认为有价值的就将资料下载到本机电脑的硬盘中,储存在公共读写文件夹里.③网上交流,共享资源.学生通过“网上邻居”访问其他学生电脑的公共读写文件夹,浏览他人从网上找到的资料.学生也可将自己感兴趣的,理解的有关信息通过局域网向同学,教师介绍.课本,课外书籍上的知识也可用视频展示台向大家展示. ④在线练习,检查成果.启动“在线作业”,让学生进行练习,教师个别指导.然后教师再打开事前准备好了的考试软件,进行网上测试学习情况,不同的小组用不同的试题,每小组可用十道题,分别是五个选择题和五个判断题,如果回答正确,奖励一颗星.

(3)课后网络知识拓展.在网络教室上了一节课,学生了解到了很多的知识,但有不少学生的心中还不满意,因为他们还有许多问题要问,还有很多疑团没有解开,这在一堂课上不可能解决得了的.于是教师再向学生推荐几个比较好的网站,请学生课后自行上网到这些网站中去进一步查询.如果课后探索中有什么困难或想法可通过电子邮件与老师联系,到时教师再进一步个别指导,激发学生更大的学习兴趣.

这四种学习方式之间没有明显的界限,在实际使用时可以互为补充,互为借鉴,互为利用.作为组织者应该根据具体情况,具体内容,选择适当的学习方式.

(三)研究信息技术环境下学生的自主学习能力.

信息技术的运用使得教育信息进行了重组和高效率地传输,处理.它可以在很大的范围内实现资源共享并且具有丰富多彩的形式.这也意味着电子教材可以因人而异,因时而异,因需而异.现代教育中学习将成为一种各取所需的过程.因此,信息技术条件下培养学生获取信息,处理信息的能力显得尤为重要.

1,培养学生获取信息的能力.信息获取能力是指人们通过对自然的感应,人际交流和大众传媒 ,并且利用一定的信息技术获取信息的能力.信息获取能力是人们能够利用信息的最基本的能力,主要包括:信息接受能力,即要求人们具有一定的专业知识,信息知识.信息搜索能力,指掌握一定的信息检索的方法,运用基础的信息技术,获取信息的能力.信息检索能力,即可以采取多种方式从众多的信息资料中查找出相关信息的能力.信息索取能力,即在检索的基础上,获得原始文献,了解掌握主要信息源的能力.要提高学生获取信息的能力,要求学生能够善于利用畅通的信息渠道获得信息,提高对信息追踪的能力,强化信息接受,利用能力,注意信息检索过程中的经验总结,加强信息检索技巧的提高.培养学生获取信息,首先教会学生如何搜索网站,如何下载网页文字或图片,在学生掌握了这些技术之后,教师要结合教材,预先设计有针对性的问题,只有带着这些问题,学生才会根据自己的需求,登录相应的网站,搜集有价值的资料,并加以保存.当然,不断地对学生进行必要的思想品德教育,培养学生良好的审美情趣是网络教学中帮助学生“信息定向”的关键.教师只有在教学中常抓不懈,才能提高学生获取信息的能力.

2,培养学生信息综合分析的能力. 信息分析综合能力是指在人们把握已获信息的实质基础上,分析信息资料的细节,并将信息资料重新组合起来的能力.信息分析是将已获得的信息资料的内容进行分析,解释,深入每个信息层次.信息综合则是将其综合起来,对信息资料进行重新组合,寻找共同规律,并在此基础上进行合理的推断.可以通过以下方式来培养学生信息综合分析的能力:扩大学生对信息的接触面,大量地占有信息,使学生能拥有较为丰富的知识,广学博览;使学生掌握信息知识,尤其是信息类型的区别,培养学生信息活动中的目的性,实践性;在教学中,积极开发利用信息资料,经常指导学生对获取的资料进行分类,引导学生掌握各种分类的方法,定期对学习资料进行交流,评比,展览等.

3,培养学生对信息管理的能力.信息管理是指为达到预定的目的,合理地运用各种手段,对信息进行组织,控制,加工与规划的行为.可以培养学生以系统学习为基础,形成自己完整的信息管理知识体系.以信息知识为先导,掌握交叉学科,管理学科的知识,注意多学科的相互融合,并善于利用已有的系统知识进行信息资源管理.

4,培养学生信息交流的能力.信息交流能力,是指人们将自己拥有信

息,通过各种形式纳入统一的,正规的信息交流渠道的能力.在教育中培养学生信息交流的能力,可以要求学生把自己搜寻到的资料用个人主页的形式展示出来;或者运用网络教学的方式,通过电子邮件的形式在小组内部进行小规模交流,然后再在小组之间展开大规模交流.还可以通过成果展示等方式进行信息交流.

九 ,课题研究的步骤

第一阶段――准备阶段(XX年2月――7月)

1,成立课题组,形成研究工作网络.

2,实验组成员明确各自的工作目标和工作任务.

3,撰写主课题报告和子课题研究方案.

4,相关人员培训.

5,召开开题论证会.

第二阶段――实验研究阶段(XX年9月――XX年8月)

1,各实验教师根据研究方案展开研究.

2,定期召开实验教师会议,交流经验,共同提高.

3,聘请专家作专题讲座.

4,收集各种案例,总结交流.

第三阶段――总结阶段(XX年9月――12月)

1,各实验成员提交子课题研究报告,进行实验总结.

2,召开研讨会,交流经验情况.

3,汇编本课题论文集,结题报告集.

十,完成本课题研究任务的保证措施

1,进一步完善科研工作制度,保证实验例会的正常进行.注重实验过程的管理,加强学习,深入研究.

2,由校长亲自领导,选拔科研意识强,有一定科研经验的骨干教师担任子课题负责人,保证各子课题能正常开展研究.

3,提供参研人员学习的机会,引导他们将自学与外出考察学习相结合,将理论学习与实践研究相结合,不断提高自身的科研水平和能力.

4,为实验研究提供充分的财力保证,提供研究经费,奖励研究人员,提高参研人员的积极性.

1.课题开题报告

2.课题开题报告格式

3.科研课题开题报告

4.开题报告书写要求

5.课题研究开题报告

6.课题开题报告格式及写开题报告的技巧

7.德育课题研究开题报告

8.课题开题报告范文

9.毕业论文课题开题报告

10.课题的开题报告样本模板

篇12：毕业论文开题报告书

论文（设计）题目：残疾儿童心理健康问题及对策研究

学生姓名：冯冰洁

学号：1013301XX

专业:10级学前音乐

所在院系:师范教育学院

指导教师姓名:彭鹏

职称:助教

一、选题的背景、意义及研究现状：

（一）选题背景

教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》强调了特殊儿童身心健康教育的重要性，指出特殊教育学校要重视学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯。已有研究显示，残疾儿童的心理健康水平不高，显著低于国内普通正常学生，状况不容乐观。近年来，我国兴起了新一轮的残疾儿童心理教育改革，以提高残疾儿童心理健康的发展为目的，在此背景下，实现残疾儿童心理健康的发展是一个亟待解决的问题，因此针对这个问题应该从残疾儿童心理教育入手，将残疾儿童心理教育与学校、家庭、社会相结合进行研究，探究心理健康教育的实用策略。

（二）选题意义

针对残疾儿童的心理特点和身心发展的特殊性，在研究时要充分考虑儿童身心的具体特点和特殊需要，通过对残障儿童心理健康现状和问题的掌握，有目的、有计划的制定合理的教育方案，开展对策研究，从而促进残疾儿童心理健康的发展。

（1）促进残疾儿童心理的'发展。

促进残疾儿童的发展，主要着眼于学生的未来，促使学生在适应的基础上获得最有效的发展，使学生的潜能和人格得到最充分的发挥和完善，它包括智力开发和情感培养两个方面，此目标的达成代表着心理健康教育的较高境界，也代表着将来心理健康教育的主要方向。

（2）促进残疾儿童心理的适应性。

促进残疾儿童心理的适应性，主要着眼于学生的现在，培养学生一定的社会适应能力，包括学校、家庭、一个新的组织等各种环境；培养学生的学习适应能力，使他们能够适应各种程度的要求；建立学生正确的自我观和适当的生活方式，此目标的达成是当前心理健康教育的主要任务。

（3）有利于残疾儿童心理的矫治。

对残疾儿童心理的矫治，主要着眼于学生的过去，了解不良心理和行为的根源，采取有的放矢的措施，矫正学生的偏差行为，消除心理障碍，此目标虽然针对面不广，但却是心理健康教育的重要方面。

（三）研究现状

残疾儿童的健康是人们关注的一个重要话题，在残疾儿童中出现了一些新的现象和问题，其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。目前，针对残疾儿童心理健康教育的现状研究，在教育实践中对残疾儿童心理健康教育的重视依然不够，在学校教育中心理健康教育的开展十分薄弱，学校心理健康教育体系还很不完善，存在各种各样的问题。

二、研究内容、研究方法与思路：

（一）研究内容

1、当前残疾儿童存在的心理障碍问题以及产生原因

2、对残疾儿童进行心理健康教育的途径

3、创设良好的家庭、学校、社会环境，促进残疾儿童心理健康发展。

（二）研究方法

1、文献研究法：文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。通过网络、教育杂志、理论书籍等多种渠道查阅文献资料，了解国内外此类研究状况及成果，搜集相关理论依据与资料，最大限度地为课题提供理论支持，把握研究方向。

2、定性分析法：定性分析法是运用归纳与演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而去粗取精、去伪存真、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律的研究方法。探讨多种实用有效、针对性强的心理健康教育模式、途径、方法、形式等，增强心理教育的效果。

（三）研究思路

通过研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套较完整且可行的心理教育辅导体系；初步构建有效的心理教育运行机制和实施保障制度；初步建立学校、家庭、社会三者相结合的心理教育模式，有层次地开展心理健康教育活动。

三、主要创新点：

将残疾儿童心理健康问题与学校、家庭、社会相结合，提出有效的实用化策略。

四、总体安排和计划进度（包括阶段性工作内容及完成时间）：

1、下达任务时间20XX年12月16日。

2、20XX年12月24日-12月28日，查阅文献资料，完成开题报告。

3、20XX年12月29日-3月13日，提交论文第一稿。

4、20XX年3月14日-3月29日，完成论文第二稿。

5、20XX年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式论文书面版、电子版及各种相关材料。

6、20XX年4月23日-4月28日，毕业论文答辩。

五、准备情况（查阅文献资料及调研情况、实验仪器设备准备情况等）：

参考文献

胡晓毅。美国特殊教育立法中非歧视性评估原则及其对我国的启示.中国特殊教育，20XX .

汤盛钦。特殊教育概论.上海：上海教育出版社，19XX.

郝晓岑。我国特殊教育法制建设的回顾与反思.中国特殊教育，20XX。

中华人民共和国国务院令（第161号）：残疾人教育条例.北京：华夏出版社， 19XX.

中国残疾人联合会教育就业部和中华人民共和国教育基础教育司。特殊教育文件选编（19XX-20XX年）.北京：华夏出版社，20XX.

中华人民共和国教育部发展规划司。全国教育事业发展统计公报。20XX.

中国教育事业统计年鉴.北京：人民教育出版社，20XX.

顾定倩，王雁。对高校特殊教学科人才培养方向的思考.中国特殊教育， 20XX。

顾定倩，王日远。美国特殊儿童委员会对所有特殊教育教师知识和技能的要求.特殊教育研究，19XX .

钱铭怡。心理咨询与心理治疗.北京：北京大学出版社，1994.

吕静。儿童行为矫正手册.杭州：浙江教育出版社，1992.

指导教师意见：

指导教师签名：年月日

毕业论文（设计）工作领导小组意见：

组长签名：年月日

篇13：会计毕业论文开题报告书

题目：会计核算方法选择对会计信息披露质量的影响

选题依据：

1.国内外有关的研究动态

(1)国内的情况

夏惠的《信息化条件下会计核算方法的新选择》，文通过对会计信息化的不同阶段及其特点进行简要分析, 进而对会计核算方法的选择原则进行探讨, 并提出在会计信息化条件下对计量属性、存货计价、坏账准备计提、累计折旧计提、辅助生产成本分配、制造费用分配等方法选择的新思路。

吴联生在《会计信息失真的“三分法”》一文中指出，会计信息失真是一种世界性公害, 事实上会计信息失真包括两个方面: 一是非法会计信息; 二是合法会计信息失真, 其中人们常常谈论的是非法会计信息问题。但合法会计信息失真的成果及治理同样应引起重视, 此文在这方面做了探讨。

贺仲勋的.《提高会计信息质量的对策》中分析了会计信息失真产生的原因，以及表现和危害，并提出通过提高会计人员的业务素质和职业道德素质，以及健全监督体系、加强基础工作、建立健全的激励机制和约束机制方面解决对策。

刘忠玉的《会计信息化:21世纪财务会计发展大趋势》文章，作者通过多年的会计工作实践, 就会计方法评价与选择的必要性、一般原则、进行会计方法评价与选择时应注意的问题作一探讨, 总结出在新形势下, 会计方法评价与选择问题, 对于深化会计理论研究和提高会计实践水平均具有十分重要的意义。

(2)国外的情况

国际会计准则委员会于改组为国际会计准则理事会(IASB)，IASB的工作目标和发展策略更加具体和明确：研制和实施一套高质量、可理解和可实施的全球性会计准则，并致力于推动全球会计准则的认可和实施。表明会计准则“协调化”已经开始体现为准则化(标准化)，在这样的国际背景下，任何一个国家如想融入国际资本市场，制定本国会计准则时都不能不考虑相同业务的国际规范，否则会计准则的差异将使其在进入世界资本市场的过程中付出高昂成本。

会计处理方法的新选择：

①计量属性的新选择: 公允价值计价

在会计信息化条件下, 数据处理的高度自动化、信息资源的高度共享使资产按公允计价成为可能。通过网络可以使会计信息系统和企业内外有关系统一实时交换数据, 相互获取信息, 可以从网络上获得最新的资产成交价格信息, 用公允价值对资产计价, 计量属性将向公允价值计价发展。

②存货计价方法的新选择: 移动加权平均法在手工会计下, 常用的存货计价方法有: 先进先出法、全月一次加权平均法、个别计价法、移动加权平均法等, 而移动加权平均法将成为会计信息化条件下的最佳选择。

③坏账准备计提方法的新选择: 账龄分析法坏账准备计提的方法主要有: 余额百分比法、销货百分比法、账龄分析法等, 而账龄分析法将成为会计信息化条件下的最佳选择。

④累计折旧计提方法的新选择: 加速折旧法累计折旧方法主要有直线法和加速折旧法等, 而加速折旧法将成为会计信息化条件下的最佳选择。

2.理论及实际意义

我国新企业会计准则，仍存在一些缺陷。本文将通过我国会计核算方法的不同选择，可能产生不同程度的对会计信息披露质量的影响，发现原因，并提出改进性的意见。这有助于帮助会计信息使用者得到更真实的信息。

毕业设计(论文)的主要内容及可能的创新点

1.主要内容

本文拟分为三大部分，各部分主要内容如下：

第一部分：该部分将主要阐述不同的会计核算方法在会计核算过程(确认、计量、记录、报告)中，选择标准的确定以及可能对信息披露质量的影响内容。

第二部分：该部分将主要从确认、计量、记录、报告四个会计核算个过程，分析对会计信息披露质量的影响和原因。

第三部分：该部分将通过以上分析，指出通过何种会计核算方法来提高会计信息的质量。

第四部分：该部分将主要阐述通过本文所得出的结论。

2.可能的创新点

通过分析国内外研究趋势，对于如何从会计核算方法的选择中提高会计信息的质量要求，通过何种方法解决此种现象，可能会有所创新。

完成研究内容的技术路线或研究方法

本文主要运用举例说明等方法，发现问题并提出解决问题的建议。

并按照以下技术路线进行研究：

1.围绕论题到相关书籍、刊物、网站和实习单位搜集资料。

2.分析资料，去伪存真，进行初步的筛选整理。

3.认真阅读、研究资料，掌握较充分的理论知识及资料精髓。

4.对实例资料进行业务核算，通过对比分析发现问题。

5.通过以上工作，得出自己的创新观点。

6.使自己的观点与材料统一，形成自己的理论系统，分析、论证和解决问题。

进度安排及各阶段主要任务

20XX.12.25～20XX.01.02 收集资料，与指导教师协商确认选题

20XX.01.03～20XX.01.15 完成文献综述、开题报告撰写;准备开题答辩;

20XX.01.16～20XX.02.28 根据开题答辩要求修改开题报告、细化写作提纲;

20XX.03.01～20XX.04.30 根据开题报告书收集、分析、整理文献资料，撰写毕业论文初稿;

20XX.05.01～20XX1.05.15 根据初稿修改意见，撰写毕业论文第二稿;

20XX.05.16～20XX.05.22 根据第二稿修改意见，撰写毕业论文第三稿;

20XX1.05.23～20XX.06.03 提交打印稿，准备毕业论文答辩。

篇14：人力资源毕业论文开题报告书

人力资源毕业论文开题报告书

论文题目:论人力资源的合理配置

一、本题的根据：

本题的理论：

从进入二十一世纪以来，经济全球化步伐加快，组织间竞争更加激烈和直接。在世界范围内资源稀缺性已经非常明显，“控制资源、管理资源、运用资源”实际上已经成为组织竞争的最关键领域。对于组织来说，需要拥有的资源千差万别，有物质类的资源，如各种能源、土地、器材、历史遗产等;有非物质类的资源，如资金、技术、社会关系、品牌效用、客户等。但是不管什么组织都有一种必不可缺的资源，那就是“人”。没有“人”，一个组织生命体就像没有了细胞一样无法生存，更不要说发展、壮大了。竞争越激烈，资源越稀缺，研究者和实践者就越感觉到“人”对于组织生存和发展的重大意义和关键价值，使得“人力资源(Human Resource)”的概念广泛流传并且得到重视，“人力资源管理(HumanResource Management)”作为一门专门研究如何吸引、获取、配置、保持、激励、管理、评价、控制人力资源的学科在世界各国都有了深远的发展。

人力资源是一种组织关键资源，更加需要得到合理的配置，以确保组织的“人”在数量上、质量上、结构上、流动上都符合该组织的需求，促进该组织的发展。

人力资源配置是人力资源管理的一个板块，包含于人力资源管理流程之中;它实质上是一个管理过程，通过这个管理过程，将组织战略目标分解成定性的和定量的能力要求模块，然后确定能够满足这些短期或长期能力要求的人力资源战略和目标，最后在合适的时间将合适的人配置到合适的岗位，通过合理的配置与评估，组织能够吸引、保留、开发使用人才，来应对组织所面临的风险;同时，组织给个人提供现实的，令人满意的职业发展机会，从而满足组织个个人的双重目标。

本题的实际意义：

1、人力资源的合理配置是社会稳定的保障

社会是一个大的组织，单个的企业或者政府组织都是社会大组织的一个构成单位。社会要稳定，就需要各个构成单位的和谐、稳定、平衡发展。人力资源的合理配置作用于每个企业组织或者政府组织，指导这些组织在战略指导下充分预测未来发展对人力资源数量、质量、结构等各方面的要求，分析组织现有人力资源存量和未来在组织内外可获得、可开发的人力资源状况，并且制定行动方案，有计划地获取和开发这些资源。整个社会的人力资源就要通过每个组织的人力资源规划来实现合理配置，将个体输送到合适的组织、合适的岗位，这是社会稳定的重要保障。

2、人力资源的合理配置是社会进步的动力

组织为了应对激烈的竞争环境，必须拥有竞争优势，会产生越来越高的人力资源要求。社会环境中的人力资源必须满足组织的要求才可能进入组织，获得自我发展的机会。人力资源规划是组织需求与社会接轨的桥梁，通过人力资源规划工作将组织对人力资源素质的高要求传达给个体，将促进整个社会人力资源素质的提升，为社会进步提供动力。

3、人力资源的合理配置有利于组织战略、目标、愿景的实现

人力资源的合理配置可以帮助组织识别战略目标。组织在不断变化的社会环境中生存，战略目标不可能一成不变。人才的稀缺性使组织认识到，战略是现实的，不是理想化的，那种需要什么人才就可以找到什么人才的时代已经走远了，在当今社会，必须将“需要什么人才与能够获得什么人才”结合起来，才能形成理性的战略。通过需求预测、供给的合理配置，可以使组织辨别战略、目标、愿景的现实性和科学性。

4、人力资源的合理配置有利于人力资源管理工作的开展和提升

不管如何定位人力资源配置与人力资源管理之间的.关系，人力资源的合理配置都能为人力资源管理各个板块的工作提供背景和目标设置。需要什么样的人，需要多少人，什么时候需要人，什么岗位需要人，这些问题都可以通过人力资源规划解决，而这些问题的答案，就是人员招聘与甄选、培训与开发、薪酬管理、绩效考核、职业生涯规划等各板快的工作目标。因此，人力资源的合理配置有利于组织开展有效的人力资源管理活动，并且提高这些活动的效率。

国内外有关本题的动态：

国内：在国内人力资源的管理实践中，“人力资源”的发展还处于起步阶段，其中具体表现为：

1、力资源的合理配置工作没有引起管理者的足够重视，在组织中的地位明显不如薪酬管理、绩效管理等板块突出;

2、力资源配置缺乏系统研究，很多组织在研究和应用人力资源规划当中都显得比较功利，强调技术、模型、方法的学习，而缺乏对人力资源规划体系的整体构建，造成人力资源规划的有效性下降;

3、织成员对人力资源相关工作的参与度不够，人力资源管理工作仅仅由人力资源管理部门或者人事部门开展，获取内外部信息的触角不够全面、广泛，难以形成有指导意义的人力资源配置工作;

4、乏独立研究、开发的人力资源规划体系或者模型，大多数组织使用的都是从国外引进的技术;

5、资源配置停留在操作初级阶段，离战略化还有一段距离。

国外：人力资源管理正式作为一个有深厚理论基础的独立的管理思想或者管理内容，应该追溯到二十世纪六十年代。从那个时候开始，人力资源规划就吸引了众多研究者目光，他们通过实证研究、理论思辨、归纳总结等方法，得出了很多有价值的研究成果。国外人力资源的研究主要关注发展历史、定义、内容和分析维度、操作细节、合理配置的有效性、对组织绩效的影响、与战略整合等各个方面，相应的研究领域遍及医院、教育系统、政府部门、军队以及企业等各类组织。美国人力资源管理权威杂志Human Resource Management上经常出现研究人力资源相关的文献，还有叫做Human Resource Planning的期刊，专门介绍人力资源管理的研究成果和实践情况。这些都反映了他们在这个领域的研究水平。

国外的企业和政府部门也较早开展了人力资源规划的实践活动，并且很多组织还独立开发了自己的人力资源规划模型和数据管理系统，有效的提高了人力资源管理活动的效率和组织绩效。目前，国外发达国家的企业大多数已经步入战略化人力资源规划时期，通过人力资源规划与组织战略的整合来促进组织战略的充分实现。

自己的见解：

我认为，目前我国人力资源规划整体水平还处于起步阶段、不成熟阶段，具体来看，处于操作化阶段，也就是西方发达国家70年代所处的阶段，主要特点是开始将人力资源规划工作纳入管理职能的一个部分，引进需求分析和供给分析技术、模型，旨在较为准确地预测人员数量、质量、结构的变化，以及时应对，降低风险。而且正式启用人力资源规划体系的企业并不多，还有很多企业的员工招聘、晋升等工作毫无科学规划和依据，随意性非常大。当然，也有个别先进的企业较早的引进了人力资源规划体系，经过了几年的实践，已经有了自己的人力资源规划体系，并且正在向战略性人力资源规划转变，如国家电网公司、中国移动、天津电力建设公司等。

由于国内整体人力资源规划发展还处于操作性阶段，因此，目前主要的任务是：

1、系统学习国外人力资源管理理论，从发展历史、潜在管理哲学到有效性分析、战略性人力资源配置等各个方面都要有较深入了解，切忌只关注战术层面和操作层面的问题，知其然而不知其所以然，这样不利于国内人力资源整体发展迈进更高层次;

2、积极推广人力资源配置的理念和方法，让更多的企业认识到人力资源规划活动的重要性，帮助企业准确预测人力资源供给和需求状况，有计划地开展各项人力资源管理工作，促进整个社会的劳动力市场更加规范、更加有效;

3、推动整个社会劳动力市场规范化建设，建立健全劳动力信息体系、配置体系和流入流出机制，为企业开展人力资源合理配置工作提供一个良好的外部环境，用有序的劳动力市场规范企业行为，使随意的、突发的、主观的招聘、配置等行为失去生存空间。

二、本题的主要内容

1、对比传统人事管理与新人力资源管理模式，浅议后台式人力资源管理与实践的滞后性和其存在的弊端。

(1)后台式人力资源管理对业务部门提供服务和支持，对经营业务和公司走向缺乏了解，只是事后的修补措施，是种滞后于实践的管理模式。

(2)面对不断出现的“走动式管理”，“开卷式管理”等新管理模式，后台式人力资源管理模式缺乏革命性变革的动力和行动。无法适应Internet时代企业管理和人力资源管理的新要求。

2、顺应时代的变化，了解新时代企业人力资源管理的变化与需求，逐步实现人力资源管理的前台式、动态式、轴心式的人力资源战略转变。

(1)战略层次一----企业：企业必须注重和提高员工满意度，倡导活力、互动的、灵感激发式的企业文化。

(2)战略层次二----跨部门：建立岗位调换制，跨部门团队建设，内部客户制等革命性制度。

(3)战略层次三----部门：

a人力资源部：了解业务和市场，确立人力资源部门的业绩评估标准，把公司外部顾客作为企业的人力资源。

b其他部门：对新提拔的经理，人力资源部给予培训，把人力资源管理作为经理业绩考核的主要内容，主动与人力资源部门沟通，实现共同管理的目标。

3、针对我国人力资源管理实践中出现的问题，深入探讨人力资源不合理配置给“企业”，“个人”造成的“几败俱伤”的结局，反衬唯有人力资源的合理配置才能给“企业”，“个人”带来双赢的效果。

(1)企业高素质人才资源的闲置，社会范围内的人力资源浪费。

(2)企业人才高消费，对企业、社会、个人都是人力资源的浪费。

4、正确认识人力资源合理配置的重要性，详细论述实施人力资源合理配置的解决途径。

(1)“订单式”教学：学习有目的性和针对性，避免时间和金钱的无效支出。

(2)招聘与培训相结合：增强就职者知识结构与职位之间的匹配性，缓解企业薪酬压力。

(3)确定合理的人力资源组合：合理的人力资源组合是与组织发展相协调的动态过程并使资源得到最充分的利用。

5、结合一系列发生在北京的关于“人力资源管理”的事件，表明人力资源管理不仅在国际上，也在我国引起重视并总结出人力资源的合理配置对现实社会的发展有着重要的积极意义。

(1)人力资源的合理配置可充分发挥我国人力资源的潜力，提升国际社会的竞争力。

(2)人力资源的合理配置关乎劳动者的发展与提升;关乎企业的生存与发展;关乎国家未来。

三、完成期限，进行方式和采取主要措施

完成期限：

1、开题报告于20XX年1月1日之前完成;

2、论文初稿于20XX年3月1日之前完成;

3、论文二稿于20XX年4月1日之前完成;

4、论文定稿于20XX年4月15日之前完成;

5、打印稿于20XX年5月1日之前完成。

进行方式：

1、上图书馆借阅相关参考资料;

2、购买最新的相关著作了解最新理论信息;

3、上网查找国内外关于本题的相关理论与研究。

主要措施：

1、查阅本题的相关著作，完善本题的理论遗漏部分;

2、根据课本上的内容了解本题的实际应用部分;

3、对比最新关于本题的研究著作插入本题相关的理论意义研究部分。

四、主要参考文献书目

[美] 哈罗德?孔茨、西里尔?奥唐奈：《管理学》，贵州人民出版社1982年版

[美]雷蒙德.A.诺伊等：《人力资源管理：赢得竞争优势》，中国人民大学出版社20版

胡君辰、郑绍濂：《人力资源开发与管理》，复旦大学出版社版

张学忠：《人才战略论文集》，中国人事出版社年版

何承金主编：《人力资本管理》，四川大学出版社版

陈勇鸣：《人力资源开发是经济转型和充分就业之需》，《人才开发》第9期

篇15：平面艺术设计开题报告书

平面艺术设计开题报告书

论文(设计)题目：网页设计之图形创意

随着社会的进步，科技的发展，人们对于精神上的需求越来越高，互联网作为人类社会的第四大媒体，在现代传媒的作用愈显重要，网页作为互联网传播信息的基础载体，也愈发的需要被赋予更多的艺术与文化的内涵。

主要研究内容

研究页面设计中运用心理学，设计学的相关创意手法，对受众的视觉造成冲击，达到更好的向受众传递信息，劝服受众的.目的。

开题依据(包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等)

互联网被誉为现代社会第四大媒体，随着社会的发展，科技的进步，在信息传播的过程中起到了不可忽视的作用。现今，随着中国社会的发展与进步，人们对精神上的追求愈发强烈，层级单调毫无艺术情趣的网页再也不能引发人们的阅读兴趣，为了留住用户，网页设计越来越被网站运营商所重视，其快速的发展也就成为了必然。

冲击力有助于设计作品以一个连贯的整体和一种艺术化、个性化的视觉传达方式表现或表达出作品中的某种理性思维和观念，并最终达到信息传播和思维沟通的目的。视觉冲击是心理学、生理学、设计学的综合应用，互联网的进步与发展推动了视觉认知的研究，而视觉认知的研究，也推动着互联网被越来越多的人所认知、接受和了解。网络的发展是社会与科技发展的必然，作为新的更加具有优势的传播媒体，设计师应当认识到网络对设计的影响，顺应时代发展，赋予自我新的价值。

起止时间和进度安排(包括外出调研)

20XX年11月20日—20XX年11月30日收集资料，拟订论文题目

20XX年12月01日—20XX年12月20日完成开题报告

20XX年12月21日—20XX年03月01日社会实践，了解相关

20XX年03月02日—20XX年04月01日总结资料，撰写论文初稿

20XX年04月02日—20XX年04月15日与导师探讨，修改论文，完成二稿

20XX年04月16日—20XX年05月01日总结前期资料，修改论文，完成三稿

20XX年05月02日—20XX年06月01日润色论文，完成答辩准备

20XX年06月02日—20XX年06月20日完成答辩

预期成果及其形式

通过对视觉冲击的分析研究，认知其在网页设计中图形创意的重要作用，及其相关的应用手法。使设计师将其有意识的运用到设计作品中，深化其作品吸引受众，劝服受众的能力，使信息在网络中的传播更好的被大众所接受。

可行性分析(已具备的条件和待解决的问题;拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等)

现代社会科技发展迅速，计算机与互联网的出现与发展为平面设计提供了更新更广阔的发展平台。当代随着中国社会的发展与进步，人民的物质生活水平不断提高，越来越多的人们开始追求精神上的富足，网络作为新的受众广大的信息传播媒体，及其需要被赋予更多的艺术与文化内涵。目前笔者正在一家外企进行社会实践，主要接触网站维护相关的设计、计算机技术等。查阅过大量的相关资料，获得公司网站设计经理的大力支持。但知识积累仍然薄弱，需要进一步的查阅资料，完善相关知识理论。

研究方法：

1. 查阅相关文献资料，构建系统的知识理论基础。

2. 浏览各大网站，分析其视觉冲击的应用特点。

3. 总结收集到的相关资料，思考问题。

4. 与相关网页设计师进行交流探讨。

技术路线：

查阅资料→相关专家咨询→确定研究课题→查阅文献→专家访谈、反馈→制定研究计划→征询专家→确定研究计划→计划实施→查阅收集资料→总结前果→撰写论文→征询专家意见，修改论文→查阅文献→总结并再次修改论文→装订成册→完成论文

主要参考文献

[1] 章云.浅谈视觉冲击在广告设计中的重要作用.思茅师范高等专科学校学报, 8月第26卷第4期.

[2] 陆乐.平面设计中的视觉认知概述.科学创新导报, 第33期

[3] 冯正未.平面设计中的视觉认知: 心理学基础与文字的应用., 艺术百家年第1 期总第118 期

[4] 小雨.网页设计趋势.优旁博客

[5] 赵由由，许雁翎，李永慧.版式设计在媒体中应用的几点思考.铜陵职业技术学院学报年第4 期

篇16：本科生毕业论文开题报告书

一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解：

选题目的：近几年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，居民的消费结构发生了很大的变化，尤其是对各种肉制品的需求越来越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低胆固醇等优点开始得到人们的认可和青睐。

年 12 月 28 日，国家质量监督检验检疫总局批准新晃黄牛肉为国家地理标志保护产品。新晃以独特丰富的草山资源为依托，以新晃黄牛肉入列国家地理标志保护产品为契机，将全力整合牛肉资源精深加工，以推动牛肉产业化建设。打开国际市场，以出口带动发展是新晃牛肉产业做大做强的重要途径。本文从新晃黄牛肉出口的现状分析入手，再通过 SWOT 分析了新晃黄牛肉出口的优势与劣势，面临的机会与威胁，在这两个部分的基础上构造新晃黄牛肉出口的营销策略。

选题意义：

1、我国是世界第三大牛肉生产国，但出口量低，在国际上缺乏竞争力。随着中国加入世界贸易组织，农产品市场的进一步开放，使我国牛肉产业面临更加严峻的挑战。但我们也应该抓住我国牛肉产业的发展机遇，充分发挥我国的比较优势，扬长避短，这对推动我国牛肉产业的发展壮大以至加快我国国民经济的发展具有重要的意义。

2、解决农业、农村、农民“三农”问题是我国国民经济协调、健康、全面发展的重大问题。目前，新晃县政府已将牛肉产业作为全县的重点工作，积极促进牛肉产业的发展，这有效地调整了新晃县的农业结构，发展了地域优势特色经济。同时，对增加农民收入，帮助农民脱贫致富，促进农村稳定，促进全县经济的健康发展起到了积极地作用。

3、新晃县牛肉产业的发展壮大可以为该县乃至整个湖南省经济注入活力。培育发展新晃牛肉出口品牌，扩大新晃牛肉出口，将有力地带动地方经济，带动农业科技等相关产业链的技术进步以及相关加工产业的蓬勃发展。相关研究动态：我国牛肉业是从八十年代以来才开始快速发展，牛肉产量和所占份额的增长速度较高。

目前，国内对我国牛肉产业发展的研究主要集中在以下两个方面：

一是关于牛肉整体生产与发展方面的研究。乔娟(2019)分析指出 1980—2019 年中国牛肉产量年平均增长率达 14.6%，高于世界年平均增长率，更高于中国肉类总计、猪肉、鸡肉和羊肉产量年平均增长率，使牛肉占中国肉类总计产量比重从 1980 年的 1.8%增加到 2019 年的 9.2%。翟印礼，孔媛(2019)对我国牛肉生产与贸易现状进行了分析，指出我国牛肉生产大幅度增长，牛肉进口呈现出较快的增长趋势，虽然我国牛肉出口有价格优势，但却没有竞争优势。 (2019) 张梅认为我国牛肉产量总体上虽然不断的上涨，但是单产却呈下降的趋势。同时，通过实证研究得出，我国除了牛肉制品出口有一定的比较优势外，其他牛肉产品都不具有比较优势。吕品(2019)运用灰关联和 GM 模型分析也得出，与其他肉类相比，我国牛肉产出量的增加幅度和增长速度都没有明显的优势，但是我国牛肉生产的技术效率总体上呈现不断上升的趋势。

二是对牛肉产业化发展战略和对策的研究。王爱国(2019)浅析了我国畜牧业产业化发展的若干经营模式。王明利、潘庆杰(2019)等人认为我国牛肉产业化发展战略应是：以市场为导向，以龙头企业为主导，在规模化、专业化和区域化的基础上，重点突出规模养殖、加工储运、市场营销，将产品的产前、产中、产后连接起来，提高产业整体素质。张梅(2019)认为我国的牛肉产业发展的战略在于产业的国际化之路，她提出应该要通过科技创新、扩大生产规模以及树立品牌等方式促进我国的牛肉产业的发展壮大。综上所述，目前我国对牛肉产业分析主要集中于现状和产业化发展等方面，而对我国牛肉产品如何开拓国际市场，建立合理的出口营销策略研究较少。新晃黄牛肉的发展还处于起步阶段，可塑性很强，所以本文拟从新晃黄牛肉如何走出国门，并立足于国际市场为角度，为其设计出口的营销策略，希望找出一条提升新晃黄牛肉产业实力的道路。

二、课题的主要内容：

文章分为四个部分，首先是引言部分，提出了论文的研究背景和意义，并且对相关的文献进行综述;接着对新晃黄牛肉产业发展的现状进行了分析。第三部分运用SWOT法，对新晃黄牛肉出口所面临的优势、劣势、机会和威胁进行了综合的分析。最后，在前面二个部分的基础上，针对新晃黄牛肉出口所面临的实际情况，设计了促进新晃黄牛肉出口的营销策略。

三、研究方法、设计方案或论文撰写提纲：

研究方法：实地调查法、文献检索法、比较分析法、SWOT 分析法

撰写提纲：

一、引言

(一)研究背景与意义 (二)研究动态 (三)主要研究内容和方法

二、新晃黄牛肉产业发展概况

三、新晃黄牛肉出口 SWOT 分析 (一)优势分析 (二)劣势分析 (三)机会分析 (四)威胁分析

四、新晃牛肉出口营销策略设计

(一)新晃黄牛肉出口的市场细分及目标市场选择 (二)产品策略 (三)价格策略 (四)渠道策略 (五)促销策略

结论

篇17：本科毕业论文开题报告书要求

1.本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。

2.课题来源分为教师提供选题或学生自拟课题;教师的科研任务;社会有关单位委托的课题;其他来源。

3.若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。

表格内正文为五号宋体，行距为固定题目来源值20磅.本论题是在阅读和积累了大量纳兰词及其资料的基础上初步形成的。在指导老师悉心引导下查阅了大量相关文献，其中，黄天骥的《纳兰性德和他的词》、张草纫的《纳兰词笺注》等著作对本论题的形成有着重要的启示作用，特别是叶嘉莹的《论纳兰性德？从我对纳兰词之体认的三个阶段谈起》、张龙的《纳兰性德词学思想综述》等期刊论文给了我很大的启发，后经与指导教师讨论并确认了该论题的价值，最终形成了本文的论题。主要研究内容本论题旨在由纳兰的词学观念着手，展开对纳兰词的“以情胜”的审美特征的探讨，主要内容及思路如下：

(一)纳兰性德的词学思想简述

(二)重点阐述其在词学观指导下的词学创作，及“以情胜”的审美特征。

(三)结合当时词学界的创作水平及评论阐释“以情胜”这一重要创作观念的形成过程及重要意义。开题依据(包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等)目前，学界虽然关于纳兰性德的专门性、综合性的专著甚少，但近一、二十年以来，关于纳兰的.期刊论文大量涌现并取得了令人十分可喜的成就，而且对纳兰性德的研究仍有升温之趋势。叶嘉莹的《论纳兰性德？从我对纳兰词之体认的三个阶段谈起》结合自身，阐释了自己在不同历史时期、不同阶段、不同心境下品读纳兰词而产生的不同的感受与评价，其中也简要地从其生平、家世、心理的方面着手，分析了纳兰性德的词风形成的几个因素，认为这是一种“父子、君臣、家人、仕宦中的难言之恩怨”。张龙的《纳兰性德词学思想综述》《西北大学学报》XX年7月第4期)比较全面地阐述了(纳兰性德的词学思想，尤其是对“情致”一说，有着独到之见。杨子怡的《生命的情感、心灵的图画试论纳兰性德的情感美》《韩山师范学院学报》1995年12月第4期)(，从恋情、友情、物情三个方面细致的探究了纳兰的情感世界，论述了其词中流露出来的情感美。总的来说，仍然属于传统的作家作品研究。本文论题试从词学评论界一个重要观念“以情胜”入手，结合纳兰性德德词学思想及对其创作的指导作用，具体分析纳兰词的“以情胜”，通过对其作品的情感表现集美学意蕴的分析和阐释，进而对这一重要词学观念在中国文学批评史上的地位及价值做一梳理和界定。本文立足于古代文论所阐发的“以情胜”的观点对辨析“情”在词这一文体中的作用有重要的学术价值。

起止时间和进度安排(包括外出调研)

一、XX年10月底开始，在学年论文的基础上，确定指导教师，查找资料并选题。

二、XX年11月中下旬，教研室对学生毕业论文进行论证，系专家检查并确定论文题目。首行空两格。

三、XX年12月中旬，开题、撰写开题报告，同时开始论文初稿写作。

四、XX年3月上旬，上交文献综述和论文初稿，指导教师针对初稿进行指导。

五、XX年3月13？15日，系进行中期检查。

六、XX年4月15日，论文定稿。

七、XX年4月24日，上交论文正式文本及资料摘录，同时指导教师学科组专家进行评阅。

预期成果及其形式论文

可行性分析(已具备的条件和待解决的问题;拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等)在指导老师的指导和帮助下，本人已经对该论题掌握了部分资料，如黄天骥的《纳兰性德和他的词》、张草纫的《纳兰词笺注》等，包括大量学术著作和期刊论文等，并对本论题的研究现状有了一个基本的把握。当然，由于客观条件及自身所限，对文献占有或有缺漏，对理论的理解和挖掘还不够深入和全面。总体来说，本论文的写作即将主要采用归纳方法。在具体行文上，则应结合理论阐释、文本解读、文献学、社会历史批评等方法。

注：不同学科方向、不同类别的论文在方法的使用上应该(注不同学科方向、)结合自己论文实际，不应千篇一律套用模板。结合自己论文实际，不应千篇一律套用模板。

主要参考文献

1.叶嘉莹《论纳兰性德？从我对纳兰词之体认的三个阶段谈起》《南开学报》1992年第2期。，

2.余育民《纳兰词风形成原因初探》，人大复印资料《古、近代文学研究》19xx年11月。

3.艾治平《清词论说》，上海：学林出版社，版。

4.杨子怡《生命的情感、心灵的图画试论纳兰性德的情感美》《韩山师范学院学报》1995年，第4期。

5.张龙《纳兰性德词学思想综述》《西北大学学报》XX年第4期。，

6.张草纫《纳兰词笺注》，上海：上海古籍出版社，1995年版。

7.黄天骥《纳兰性德和他的词》，广州：广东人民出版社，1983年版。

8.唐圭璋《词话丛编》，北京：中华书局，1985年版。指导教师审查意见周舒浩的论文选题《论纳兰性德词的“以情胜”属于词学批评研究，相对于历届毕业论文》传统的文学史选题，显得视野开阔而饶有新意。她研究思路清晰、论文框架基本合理，从其文献资料准备情况来看，可以支撑其论文写作，因此同意其通过开题。指导教师审查意见要求电子稿，要求电子稿，签名需手写期刊文献：作者，论文期刊文献篇名，刊物名，(期)卷。图书文献：书名，图书文献作者，出版地：出版社，出版年。首行空两格，回行顶格。

指导教师(签名)：年月日

教研室(研究室)论证意见

参加论证人员签名：教研室(研究室)主任(签名)：年系指导与答辩委员会审查意见月日

系主任(签名)：年月日

篇18：本科生毕业论文设计开题报告书

由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

1 总述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4 要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

一、选题意义

1、理论意义

2、现实意义

二、论文综述

1、理论的渊源及演进过程

2、国外有关研究的综述

3、国内研究的综述

4、本人对以上综述的评价

选题的意义及研究状况：

21世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展，改变着人们的生活，信息化成为社会发展的必然趋势。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质，信息技术教育成为教育改革和发展的重点，教师信息素养的提升也成了新的时代课题。而幼儿教育作为基础教育显得尤为重要和关键，因此，现代化教育对幼儿教师的信息素养提出了新的要求。

何克抗认为：教师的信息素养“应当是与‘信息获取、信息分析、信息加工和信息利用’有关的基础知识和实际能力。其中：①信息获取，包括信息发现、信息采集与信息优选；②信息分析，包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价；③信息加工，包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等；④信息利用，包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题。

这就要求幼儿教师不断加强学习，与时俱进，在掌握相应的幼儿教育方法和手段的同时，掌握一些现代教育技术知识，提升信息素养，完善自身，适应时代的要求，促进我国幼教事业的发展。

篇19：本科生毕业论文设计开题报告书

本科生毕业论文（设计）开题报告书

题目名称：无为之教在初中语文课堂教学中的运用初探

学生姓名：胡德华学号 2003061326 学院：文学与新闻传播学院

专业年级： 2003级汉语言文学指导教师：黄卫副教授填写时间： 2007-4-8

（此为开题报告格式，学生按此表填写或打印，原件交指导教师经审定后交学院统一存档）

一、选题的根据：

1）本选题的理论、实际意义。

2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解。

1.传统语文教学使得师生在课堂中均处于被动地位，课堂气氛沉闷，教学效率不高。寻求一条提高课堂教学效率的有效途径成了现代语文教学的重要课题。本文作者从新形势下的`实际情况出发，提出了无为之教的策略，并研究了采取无为之教的原因，分析了当前课堂教学中无为之教实施的状况和原因，最后重点探讨了实施这一策略的原则和策略！

2.不可否认，迄今为止，完整、系统地用纯理论来论述无为之教的并不多见，但无为之教也并非无源之水，无本之木。在西方，卢梭的自然主义教育思想，杜威的民主教育思想和儿童中心论以及中国孔子的“因材施教”法，老庄的“无为而治”和“北魏南李”（魏书生和李镇西）教学法等都在一定程度上与无为之教相通或类似。笔者在详阅其它相关资料，并借鉴成功的教育典范的基础上，运用综合、提炼、类比等方法完成了此文的创作，意义深远！

二、研究内容：

拟将本文分为四大部分。

第一部分是阐释无为之教的内涵及其基本特征。

第二部分分析初中语文课堂教学中实施无为之教的必要性、优越性和可行性。

第三部分指出初中语文课堂教学中实施无为之教的现状及其造成现状的原因。

第四部分探讨初中语文课堂教学中实施无为之教的原则与策略。

三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析。

（一）研究方法

1.文献研究法。

2.行动研究法（教育实习）。

3.调查研究法。

（二）可行性分析