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安全是什么?安全是企业的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一种珍爱的人生态度。春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命我们却只能拥有一次!安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。
作为化工企业施工单位，几乎每天都有我们的一线工人在挥洒汗水。他们用生命感受劳动喜剧的快感，偶尔也体会到劳动悲剧的痛感。《隐患直击》作为纪录片，保留了这样一份痛感，观看它，无不增加了我们的生命经验;启示了我们对工作和生命的敬畏。
对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了!天天讲安全，月月说安全
，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生;管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的.日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。
对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了!天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生;管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。
化工施工展现在我们面前的，是个个活泼的生命在作业面上发挥本领。场面有大有小，气氛时火时温。但不变的是“隐患”暗藏。面对隐患，我们必须要有敬畏的心态。首先，要敬畏工作，工作虽有分工，但安全人人有责。对工作敬畏就是对工作负责。严一分安全责任的考核，会少一分事故隐患;多一份危险因素的亮灯，会增一份心里安全警惕;加一次工器具的“体检”，会少一次生产隐患的发生。扎扎实实开展“安全月”活动，实实在在进行安全演练，认认真真规范分包管理。而这一切实现的前提源于对工作的负责和敬畏。敬畏工作，才会用心、细心、耐心对待它，才不会想“抄近路”、“图省事”、“随大流”。在化工生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少了温馨的家庭，带走了多少幸福的梦想?可想而知，安全对于一个厂、一个家庭、一个人是多么的重要，所以说，安全是幸福生活的前提。
说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景;说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感;说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候……，而这一切幸福的根基是什么呢?是极易忽视，却又重如泰山的安全。 “生命诚可贵”，每人只有一次，但由生产隐患酿成的祸端，往往可能夺走我们的生命。面对这样的矛盾，怎样使生产安全，生命安然?我们务必做到敬畏生命。为什么敬畏?因为每个人都处在社会关系中，扮演着不同的角色，每个角色背后就是一种生命责任的背负。所以对自己生命不负责，也是对他人的伤害，亲
如父母、子女，近如朋友、同事。当工人理解和担当起生命的责任;当生命教育启蒙和经验入心入脑;当人人参与的共同安全网络形成，生产安全，生命安然便悄然可盼、可见。虽然这是从精神层面来保卫生产安全，抗击隐患，好似“空中楼阁”、“水中月，镜中花”，但“虚功”只要实做，效果肯定会事半功倍，而且“一劳永逸”隐患时时有，安全不能松。随着新时期国家推进建立隐患排查治理体系，防患于未然的责任，化工安全生产的每一员都要担负。防患于未然的方法，不胜而举，敬畏工作和生命只是其中一例。虽然“敬畏”在现代人眼里被“科技”、“金钱”所遮蔽，但我们要唤醒人们心里沉睡的“敬畏”，不仅要敬畏工作和生命，更要敬畏自然和科学。安全是一种态度，是一种责任。在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要
说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景;说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感;说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候……，而这一切幸福的根基是什么呢?是极易忽视，却又重如泰山的安全。 “生命诚可贵”，每人只有一次，但由生产隐患酿成的祸端，往往可能夺走我们的生命。面对这样的矛盾，怎样使生产安全，生命安然?我们务必做到敬畏生命。为什么敬畏?因为每个人都处在社会关系中，扮演着不同的角色，每个角色背后就是一种生命责任的背负。所以对自己生命不负责，也是对他人的伤害，亲如父母、子女，近如朋友、同事。当工人理解和担当起生命的责任;当生命教育启蒙和经验入心入脑;当人人参与的共同安全网络形成，生产安全，生命安然便悄然可盼、可见。虽然这是从精神层面来保卫生产安全，抗击隐患，好似“空中楼阁”、“水中月，镜中花”，但“虚功”只要实做，效果肯定会事半功倍，而且“一劳永逸”隐患时时有，安全不能松。随着新时期国家推进建立隐患排查治理体系，防患于未然的责任，化工安全生产的每一员都要担负。防患于未然的方法，不胜而举，敬畏工作和生命只是其中一例。虽然“敬畏”在现代人眼里被“科技”、“金钱”所遮蔽，但我们要唤醒人们心里沉睡的“敬畏”，不仅要敬畏工作和生命，更要敬畏自然和科学。安全是一种态度，是一种责任。在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要是时时把安全摆在首位，不要以为安全是个人的小事，不，它是重于泰山的集体大事，是成就事业的保障，是每位职工的责任。 安全就是你我幸福快乐的源泉，而这快乐是我们亲手制造的，如果说幸福是一首美妙的乐曲，安全则是与之并存的音符，让我们行动起来，用安全的音符谱写生命最美妙的乐章。为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，让安全铭刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我会安全。让安全时刻陪伴在我们的身边，让我们的明天会更加美好!
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保证，是生命的基石，也是欢乐的阶梯。
看了安全教育《隐患直击》中5月25日一架华航747客机611次航班从中国台湾桃园国际机场起飞，20秒后航班雷达屏幕上突然消失，搜救人员从台湾海峡上找到了漂浮的残骸，机上225人无一人生还。随着进一步调查发现机上的断裂面不是由于压力过大，而是金属疲劳，这意味着并不是在坠落中突然断裂而是长期作用的结果。这让维修人员想起了22年前的一个维修事件，就是因为当时维修人员没有谨小慎微，对一个小小事故的忽略才造成了今天的恶果。
通过影片我们痛心疾首，一个个鲜活的生命就这样命丧大海，心中久久不能平静。屏幕上，一起起安全事故，夺取了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下了无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹息。这样的事故正是因为我们对小错误的忽略，日复一日年复一年小错误变成了大隐患，大隐患变成了大悲剧！我们扼腕痛惜的同时也让我们引以为戒。
千里之堤，溃于蚁穴。古今中外很多重大事故的直接原因，都是很微小的事故隐患。那么我们应该怎样去杜绝事故的发生呢，通过教育片中我们了解到《新安法》中规定生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，采取技术管理措施，及时发现并消除事故隐患。
一个企业要发展，安全是前提；一个家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我们要时刻保持警惕，加强自我安全意识。遵章守纪、按章作业，坚决做到“四不伤害”，才能确保安全生产的可控、能控、在控，才能让幸福时刻萦绕在你我身边！
敬畏工作和生命 ——《隐患直击》观后感 —— 王山 安全是什么?安全是企业的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一种珍爱的人生态度。春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命我们却只能拥有一次!安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐。
作为化工企业施工单位，几乎每天都有我们的一线工人在挥洒汗水。他们用生命感受劳动喜剧的快感，偶尔也体会到劳动悲剧的痛感。《隐患直击》作为纪录片，保留了这样一份痛感，观看它，无不增加了我们的生命经验;启示了我们对工作和生命的敬畏。
对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了!天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生;管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。
化工施工展现在我们面前的，是个个活泼的生命在作业面上发挥本领。场面有大有小，气氛时火时温。但不变的是“隐患”暗藏。面对隐患，我们必须要有敬畏的心态。首先，要敬畏工作，工作虽有分工，但安全人人有责。对工作敬畏就是对工作负责。严一分安全责任的考核，会少一分事故隐患;多一份危险因素的亮灯，会增一份心里安全警惕;加一次工器具的“体检”，会少一次生产隐患的发生。扎扎实实开展“安全月”活动，实实在在进行安全演练，认认真真规范分包
管理。而这一切实现的前提源于对工作的负责和敬畏。敬畏工作，才会用心、细心、耐心对待它，才不会想“抄近路”、“图省事”、“随大流”。在化工生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少了温馨的家庭，带走了多少幸福的梦想?可想而知，安全对于一个厂、一个家庭、一个人是多么的重要，所以说，安全是幸福生活的前提。
说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景;说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感;说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候……，而这一切幸福的根基是什么呢?是极易忽视，却又重如泰山的安全。 “生命诚可贵”，每人只有一次，但由生产隐患酿成的祸端，往往可能夺走我们的生命。面对这样的矛盾，怎样使生产安全，生命安然?我们务必做到敬畏生命。为什么敬畏?因为每个人都处在社会关系中，扮演着不同的角色，每个角色背后就是一种生命责任的背负。
所以对自己生命不负责，也是对他人的伤害，亲如父母、子女，近如朋友、同事。当工人理解和担当起生命的责任;当生命教育启蒙和经验入心入脑;当人人参与的共同安全网络形成，生产安全，生命安然便悄然可盼、可见。虽然这是从精神层面来保卫生产安全，抗击隐患，好似“空中楼阁”、“水中月，镜中花”，但“虚功”只要实做，效果肯定会事半功倍，而且“一劳永逸”隐患时时有，安全不能松。随着新时期国家推进建立隐患排查治理体系，防患于未然的责任，化工安全生产的每一员都要担负。
防患于未然的方法，不胜而举，敬畏工作和生命只是其中一例。虽然“敬畏”在现代人眼里被“科技”、“金钱”所遮蔽，但我们要唤醒人们心里沉睡的“敬畏”，不仅要敬畏工作和生命，更要敬畏自然和科学。安全是一种态度，是一种责任。在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要
是时时把安全摆在首位，不要以为安全是个人的小事，不，它是重于泰山的集体大事，是成就事业的保障，是每位职工的责任。 安全就是你我幸福快乐的源泉，而这快乐是我们亲手制造的，如果说幸福是一首美妙的乐曲，安全则是与之并存的音符，让我们行动起来，用安全的音符谱写生命最美妙的乐章。为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，让安全铭刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我会安全。让安全时刻陪伴在我们的身边，让我们的明天会更加美好!
观后感
听了全国道德模范孔祥瑞的事迹后，我明白了职业无贵贱，就算是普通的码头工人，也可以有杰出的成绩，成为为一名享誉全国的“蓝领专家”;听了全国道德模范孟佩杰的.事迹后，我明白了孝顺是中华民族传统美德，孟佩杰付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国的平凡女孩;听了全国道德模范李素芝医生的事迹后，我明白了作为一名医护人员，我们应该时刻把人民健康记挂在心中。
孔祥瑞，一个普通的蓝领码头工人，却9次被评为天津市“八五”、“九五”、“十五”立功先进个人。在港口一线工作的33年实践中，他把全部的精力倾注在港口的建设发展上，毅然放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，在实践中提高，潜心钻研，积极进取，学习先进的技术，勇于创新实践。由一名技术人员成长为一名“蓝领专家”。作为队长，他以身作则，身先士卒，严格管理，培养人才，他带出了一支技术型、知识型高素质的队伍。在他身上，充分体现了爱岗敬业这一词。
孟佩杰，十三年前只有八岁的她一人撑起一个家。在她的演讲中，我极具深刻印象的一句话就是“有妈就有家，妈就是我的天”。同是八岁，我们都在父母怀里撒娇，而孟佩杰却经历了两次的家庭破碎，坚强地照顾起半身不遂的养母，同是八岁，她却已经在为生计而操劳。她所拥有的坚毅、责任、以及那种历练之后的成熟，都是我所缺乏的。带着母亲上大学，这个举动足以显示她的孝心以及对母亲的关爱。十三年来的不离不弃，更足以否定“久病床前无孝子”这句话。她的孝心，感动了中国，她是中国最美的女孩。 李素芝医生，他毅然放弃了上海的大好前途，自愿申请入藏。在他入藏的35年里，他外科主刀手术13000多例，抢救垂危病人、重大手术600多例，被誉为“高原一把刀”。他关心农牧民群众疾苦，他跑遍了西藏边防连队和哨所，行程逾百万公里，为军民巡诊21万余人次。人民健康时刻挂住他的心间。从李医生身上，我看到了一名高原军人全心全意为西藏各族群众服务，为基层官兵服务，为部队战斗力服务的无私奉献的情怀。作为一名护理学院的学生，我对他曾说过的“医生和护士要有一颗同情心和一双愿意工作的手，而且这一切要源于心灵深处的爱”这一句话深有感触。他是医护人员的榜样，是我们学习的榜样。
通过这三个全国道德模范的事迹学习，提高了我的个人素质，让我明白了更多的道理。今后我应该更加努力学习，孝敬父母，为人民全心全意服务。
11月25日，葠窝水库组织全体干部职工观看了警示教育片《隐患直击》。
《隐患直击》用通俗易懂的语言、形象生动的画面，介绍了隐患及隐患排查的概念，指出了生产经营单位和从业人员在发现和消除隐患的工作中应采取的具体做法。
通过观看，与会干部职工系统掌握了事故隐患排查治理基础知识、基本技能，对事故隐患的重视程度也进一步增强，为岁末年初扎实稳健做好安全生产各项工作奠定了良好基础。
近年来，宿迁市将隐患治理作为安全生产工作的重要抓手，先后开展了安全生产标准化、高危企业专项治理“十到位”模式、安全发展县区行、事故隐患网上治理、专家集中“会诊”、行业自律自治行动、主管部门“一企一档”、落实企业安全生产主体责任年等系列活动，特别是今年组织开展了安全生产“隐患直击” 专项督查行动，消除了一大批安全隐患。
督查行动从5月中旬开始，为期一个月，各县(区)重点抽查3至4家企业，市各开发区、新区重点抽查2至3家企业，企业由督查组随机确定。市安监局邀请9名相关行业专家参与、局主要领导带队，组成“专家+领导+执法人员”“三合一”安全生产督查组，深入各县区，对照规范，随机检查，发现隐患，现场点评，指导整改，限期到位。
宿迁市安监局有关负责人介绍，此次专项行动，市新闻媒体全程跟踪报道，直击隐患，曝光问题，对严重违规违法造成事故隐患的及时实施处罚，重大隐患实行挂牌督办;对各地隐患整改情况，市、县(区)安监部门跟踪督查，确保工作闭环。
“督查发现，有企业酸碱区未设置喷淋、洗眼器，有的虽然设置了但水压不足，或排出的是污水;有企业配电室管理松懈，工作人员反应过慢、没有设置挡鼠板的、烟感报警没有拆包装的、杨絮堆积没有及时清扫的，很多漏洞;几乎每家企业都有消防器材未及时检修，要么压力不够，要么缺水带、水枪。”参与检查的专家张银成统计，共发现300多处安全隐患。
张银成介绍，表面看，都不是什么大问题，只要企业再重视些、安全责任落实再细些，完全可以避免。“比如，有的.企业安全检查台账中竟出现了别家企业名称;还有的企业，负责人竟不知道自家有什么危险品。这些反映的都是认识问题，必须要重视起来。就说消防器材，万一有火警，压不出水或者没有水带，关键时候用不了，后果不堪设想，多年辛苦可能付之一炬，责任人还可能有牢狱之灾。”
“安全无小事。汇总分析督查情况，最大的问题还是部分企业对安全重视不够，存在侥幸心理，必须进一步加大违法违规行为的打击处罚力度，形成震慑，并加强宣传，引导督查企业严格落实安全生产主体责任，在全社会形成‘我要安全’的良好氛围。”宿迁市安监局局长庄国波说，宿迁市安全生产“隐患直击”督查中，也有很多企业非常重视，全市将按照“领导+专家+执法人员”要求，组成督查组，多到企业督查指导，帮助企业提高安全管理水平，确保安全生产形势稳中向好。
上集：用通俗易懂的语言，生动活泼的画面，向各生产经营单位从业人员介绍隐患及隐患排查的概念，使其从思想意识层面重视事故隐患。同时指出生产经营单位和从业人员在发现和消除隐患的工作中，具体要做什么，怎么做。特别对从业人员在消除物的危险状态和不安全行为的具体做法方面，进行了动画模拟。
下集：以消防安全和用电安全为例，曝光生产现场的真实事故隐患，并进行了具体法规条款的援引，从操作层面上给人以指导。
本片力争用简介的语言，灵活的方式，向大众普及隐患常识。本片可作为生产经营单位安全生产管理人员和从业人员培训学习教材，也可作为基层安全生产监督管理人员监察执法的参考。
现场直击 - 最高院召开商标授权确权司法解释新闻发布会
《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》新闻发布会
1月10日上午，最高人民法院召开商标授权确权司法解释新闻发布会，发布《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》（以下简称《规定》）相关内容，并回答记者问。发布会由最高人民法院新闻发言人王玲主持，最高人民法院民三庭庭长宋晓明、最高人民法院民三庭副庭长王闯出席发布会，并向到会媒体介绍了《规定》相关内容、起草背景。
12月12日，最高人民法院审判委员会第1703全体会议讨论通过了《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》，该规定将于3月1日起施行。
一、《规定》制定背景
商标授权确权行政案件是指当事人不服国家工商行政管理总局商标评审委员会作出的商标驳回复审、商标不予注册复审、商标撤销复审、商标无效宣告及无效宣告复审等行政行为而向人民法院提起的行政诉讼。近年来商标授权确权案件数量增长迅速，近两年来增幅尤为迅猛。据统计，此类案件自商标法修正后纳入人民法院司法审查范围，从到，北京市第一中级人民法院共审结商标授权确权行政一审案件2624件，而该院受理的一审商标行政案件达到2161件，更是增加到7951件。北京知识产权法院受理一审案件7545件，其中商标授权确权行政案件5501件，约占其一审案件的73%。此类案件不仅数量大，而且社会关注度高，所涉及的商标法条文众多，对统一法律适用标准提出了很高要求。我院一贯重视商标授权确权行政案件的审理工作，在发布了《关于审理商标授权确权行政案件若干问题的意见》（以下简称20意见），就一些问题的法律适用进行了明确，对司法实践起到了积极的指引作用。《授权确权规定》是在年意见的基础上，吸收了该意见中的部分重要条文，另针对司法实践中仍然存在的突出问题，在深入调研、多方征求意见的基础上制定的。
《授权确权规定》于20列入司法解释立项计划。在起草过程中，最高人民法院知识产权庭广泛征求了全国人大法工委、国务院法制办、商标局、商标评审委员会以及北京市高级人民法院、北京市第一中级人民法院及北京知识产权法院的意见，听取了专家学者、律师、代理人和企业代表等的意见，并通过最高人民法院官方网站向社会公开征求意见。在梳理、归纳、吸收这些意见的基础上，对条文草案进行多次修改，经最高人民法院审判委员会讨论，最终通过了该司法解释。
二、该司法解释的主要内容
《授权确权规定》共31条，主要涉及审查范围、显著特征判断、驰名商标保护、著作权、姓名权等在先权利保护等实体内容，以及违反法定程序、一事不再理等程序内容，对商标授权确权行政案件所涉及的重要问题和审判实践中的难点问题进行了明确。
（一）根据商标法的立法本意，厘清法律条文之间的界限，准确适用法律
商标授权确权案件涉及到商标法多个条文，明确各条文的含义，厘清条文之间的界限，对于准确适用法律意义重大。例如《授权确权规定》第三条规定，商标法第十条第一款第（一）项规定的“同中华人民共和国的国家名称等相同或者近似”，是指商标标志整体上与国家名称等相同或者近似。对于含有中华人民共和国的国家名称等，但整体上并不相同或者不相近似的标志，如果该标志作为商标注册可能导致损害国家尊严的，人民法院可以认定属于商标法第十条第一款第（八）项规定的情形。对于该两项条文的适用进行了区分。在我们后附的“中国劲酒”案中，最高人民法院认为，诉争的商标标志虽然包含了我国国家名称，但可以清晰识别为“中国”、“劲”和“酒”三个部分，整体上与我国国家名称并不近似，所以不属于商标法第十条第一款第（一）项所指情形。但是，国家名称是国家的象征，随意将其作为商标的组成要素进行商业使用，可能损害国家尊严，属于商标法第十条第一款第（八）项所指的“具有其他不良影响”的情形。
又比如，《授权确权规定》第五条和第二十四条分别对商标法第十条第一款第（八）项的“其他不良影响”和第四十四条第一款的“其他不正当手段”做出了规定，明确其分别适用于“对公共利益和公共秩序的消极负面影响”和“以欺骗手段以外的其他方式扰乱商标注册秩序、损害公共利益、不正当占用公共资源和谋取不正当利益”的情形，对于仅仅损害了特定民事权益的，不属于该两条涵盖的范围。在我们后附的“海棠湾”案件中，最高人民法院认为，该案中争议商标的申请人在多个类别上注册“海棠湾”商标，以及没有合理理由大量注册囤积其他与海南省著名景点有关的商标的行为，并无真实使用意图，不具备注册商标应有的正当性，不正当占用公共资源、扰乱商标注册秩序，属于20修订的商标法第四十一条第一款所指的“其他不正当手段”。
其他如《授权确权规定》第十五条、第十六条，分别针对商标法第十五条第一款所规定的“代理人或者代表人”以及第二款规定的合同、业务往来关系以外的“其他关系”进行了明确，均体现了尽量划清条文之间界限的精神。
（二）倡导诚实信用原则，保护在先权利，遏制恶意抢注，维护商标申请和授权的良好秩序
商标作为区分商品来源的标志，是市场主体用以吸引消费者和积累商誉的利器，维护商标领域的良好秩序对于保护经营者合法权益和消费者利益，以及促进健康有序的市场竞争至关重要。年修正的商标法第七条明确将“诚实信用原则”作为申请注册和使用商标应遵循的基本原则，《授权确权规定》在对商标法具体条文的适用上充分体现了该立法宗旨，体现了保护诚实经营、遏制恶意抢注商标的一贯司法导向。比如商标法第十五条第一款禁止代理人或者代表人抢注被代理人或者被代表人的商标，实践中有的代理人或者代表人不以自己的名义，而是以与其有密切关系的其他主体，比如近亲属，或者其担任法定代表人的企业等来抢注商标。如果此种情形不能按照商标法该条款受到规制，将导致该条款极易被规避，明显与诚实信用原则不符。《授权确权规定》第十五条第三款明确“商标申请人与代理人或者代表人之间存在亲属关系等特定身份关系的，可以推定其商标注册行为系与该代理人或者代表人恶意串通，人民法院适用商标法第十五条第一款的规定进行审理。”即在此情况下将与代理人或者代表人恶意串通的商标申请人视为代理人或者代表人，以充分发挥该条款制止抢注的功能。
又如，商标法第三十二条关于保护在先权利和禁止抢注他人在先使用并有一定影响的商标的规定，是体现诚实信用原则、遏制恶意抢注的重要法律依据。《授权确权规定》从第十八条到第二十二条均是对商标法第三十二条所规定的在先权利在具体适用中的问题的规定。第十八条总体表明在先权利是一个开放性的规定，既包括法律有明确规定的在先权利，也包括其他应予保护的合法权益。然后分别对在先著作权、姓名权、字号权益等以及角色形象等的保护进行了规定。比如涉及姓名权的问题，姓名权是《民法通则》明确规定的一项权利，商标领域主要涉及的是未经许可将他人姓名申请注册为商标并进行使用的行为，《授权确权规定》第二十条第一款从“相关公众认为商标标志指代了该自然人，容易认为标记有该商标的商品系经过该自然人许可或者与该自然人存在特定联系”的角度，认定了对姓名权的损害。对于实践中出现的并非以自然人的户籍姓名，而是以笔名、艺名、译名等特定名称来主张姓名权的，该条第二款规定，“如果该特定名称具有一定的知名度，与该自然人建立了稳定的对应关系，相关公众以其指代该自然人的，人民法院应当予以支持”，并依照第一款规定判断诉争商标的申请是否对其构成损害。我院最近审结的“乔丹”案件所明确的相关标准，既是对法律规定的准确适用，也是对相关问题的进一步准确阐明。
（三）以现行法律规定为基本原则，关注产业发展的最新动态，统一法律适用标准
关于作品名称、角色名称的保护也是实践中非常受关注的问题。按照我国著作权法的规定，作品名称、角色名称通常不能受到著作权法的保护，但是对于具有较高知名度的作品名称、角色名称而言，其知名度会带来相应的商业价值，权利人可以自行使用或者许可他人使用，构成可受保护的一种合法权益。司法实践中已经对如“邦德007”、“功夫熊猫”、“哈利波特”等知名的作品名称或者角色名称给予了保护，表明了法院倡导诚信经营、平等保护的司法态度，也取得了良好的社会效果。但在具体的适用标准上，由于法律规定尚不明确，也导致司法实践中适用标准的不统一。在总结实践经验并充分征求意见的基础上，《授权确权规定》第二十二条第二款规定：“对于著作权保护期限内的作品，如果作品名称、作品中的角色名称等具有较高知名度，将其作为商标使用在相关商品上容易导致相关公众误认为其经过权利人的许可或者与权利人存在特定联系，当事人以此主张构成在先权益的，人民法院予以支持。”上述规定，我们将作品名称、作品中的角色名称在特定情形下所具有的相关利益，纳入商标法第三十二条规定的“在先权利”予以保护，既从现行商标法的基本原则出发，也对著作权相关产业的发展予以适当关注。值得指出的是，对于作品名称、角色名称的保护要慎重把握“度”的问题，既保护在先权利人的合法权益，也避免妨碍社会公众对社会公共文化资源的正当使用。据了解，北京市高级人民法院目前对涉及此类问题的案件有事先报备的要求，也是便于了解情况和统一掌握保护的尺度和条件。
（四）遵循商标授权确权案件的特点，充分发挥司法审查功能，加大实质性解决纠纷力度，提高商标授权确权效率
在目前的.法律框架下，商标授权确权案件是作为行政案件审理的，但是由于此类纠纷，特别是商标不予注册复审和商标无效纠纷，更多是当事人之间就商标能否授权或者是否应当无效而产生的争议，商标评审委员会居中裁决，其性质更类似于准司法裁决而非行使行政职权，因此商标授权确权行政案件有其不同于一般行政案件的特点。《授权确权规定》第二条规定，人民法院对商标授权确权行政行为进行审查的范围，一般应根据原告的诉讼请求及理由确定。原告诉讼中未提出主张，但商标评审委员会相关认定存在明显不当的，人民法院在各方当事人陈述意见后，可以对相关事由进行审查并作出裁判。这既表明了此类案件的特点，也体现了充分发挥司法主导作用，减轻当事人诉累，强化人民法院实质性解决纠纷，避免程序空转和循环诉讼的总体思路。
因为受制于目前行政诉讼的框架，人民法院无法在行政诉讼中直接认定商标的效力，只能判令商标评审委员会重新作出裁决，当事人对商标评审委员会所做裁决可能再次提起行政诉讼，导致循环诉讼的出现，影响授权确权效率。尤其是商标评审委员会完全依据人民法院生效裁判的事实和理由重新作出的裁决，其事实上是执行法院生效判决的行为，并没有自由裁量的空间，属于最高人民法院《关于适用若干问题的解释》第三条第一款第（九）项“诉讼标的已为生效裁判所羁束的”情形，应当不予受理或者驳回起诉。故《授权确权规定》第三十条规定，人民法院生效裁判对于相关事实和法律适用已作出明确认定，当事人对于商标评审委员会依据该生效裁判重新作出的裁决提起诉讼的，人民法院依法裁定不予受理；已经受理的，裁定驳回起诉。当然，如果商标评审委员会所做裁决引入了新的事实或者理由，则不适用该条。
提高商标授权确权效率是2013年商标法修改要着重解决的问题之一，最高人民法院近年来也一直在强化实质性解决纠纷的思路，这也要求人民法院在审理商标授权确权行政案件中加大司法审查力度，对于当事人所提出的理由尽可能在实体上给出回复，为商标评审委员会后续裁决以明确指引。《授权确权规定》的相关条文均体现了上述精神。
另外，《授权确权规定》还明确了商标授权确权案件涉及的若干重要法律问题的审理标准，比如关于混淆可能性的判断，以及商标标志著作权权属判断等问题。
《授权确权规定》是最高人民法院总结审判实践经验、完善商标授权确权法律适用标准的重要举措，该司法解释的颁布，有利于进一步形成良好的商标申请和注册秩序，倡导诚实信用、正当竞争的理念，有利于充分发挥商标和品牌在创新趋动，提高国际竞争能力，促进经济发展的积极作用。
相关案例
1、“中国劲酒”案
【最高人民法院（2010）行提字第4号行政判决书】
最高人民法院认为：商标法第十条第一款第（一）项规定所称的同中华人民共和国国家名称相同或者近似，是指该标志作为整体同我国国家名称相同或者近似。如果该标志含有与我国国家名称相同或者近似的文字，且其与其他要素相结合，作为一个整体已不再与我国国家名称构成相同或者近似的，则不宜认定为同中华人民共和国国家名称相同或者近似的标志。本案中，申请商标可清晰识别为“中国”、“劲”、“酒”三部分，虽然其中含有我国国家名称“中国”，但其整体上并未与我国国家名称相同或者近似，因此申请商标并未构成同中华人民共和国国家名称相同或者近似的标志，商标评审委员会相关认定不妥，予以纠正。但是，国家名称是国家的象征，如果允许随意将其作为商标的组成要素予以注册并作商业使用，将导致国家名称的滥用，损害国家尊严，也可能对社会公共利益和公共秩序产生其他消极、负面影响。因此，对于上述含有与我国国家名称相同或者近似的文字的标志，虽然对其注册申请不宜根据商标法第十条第一款第（一）项进行审查，但并不意味着属于可以注册使用的商标，而仍应当根据商标法其他相关规定予以审查。例如，此类标志若具有不良影响，仍可以按照商标法相关规定认定为不得使用和注册的商标。
2、“海棠湾”案
【最高人民法院（2013）知行字第41号行政裁定书】
最高人民法院认为：审查判断诉争商标是否属于商标法第四十一条第一款规定的“以其他不正当手段取得注册”的情形，要考虑其是否属于欺骗手段以外的扰乱商标注册秩序、损害公共利益、不正当占用公共资源或者以其他方式谋取不正当利益的手段。从商标法第四条规定的精神来看，民事主体申请注册商标，应该有使用的真实意图，以满足自己的商标使用需求为目的，其申请注册商标行为应具有合理性或正当性。根据商标评审委员会及原审法院查明的事实，在李隆丰申请注册争议商标之前，“海棠湾”标志经过海南省相关政府机构的宣传推广，已经成为公众知晓的三亚市旅游度假区的地名和政府规划的大型综合开发项目的名称，其含义和指向明确。李隆丰作为个人，不仅在本案涉及的不动产出租、不动产管理等服务上申请注册了争议商标，还在第43类饭店、餐馆等服务以及其他商品或服务类别上申请注册了“海棠湾”商标。此外，李隆丰在多个类别的商品或服务上还注册了“香水湾”、“椰林湾”等30余件商标，其中不少与公众知晓的海南岛的地名、景点名称有关。李隆丰利用政府部门宣传推广海棠湾休闲度假区及其开发项目所产生的巨大影响力，抢先申请注册多个“海棠湾”商标的行为，以及没有合理理由大量注册囤积其他商标的行为，并无真实使用意图，不具备注册商标应有的正当性，属于不正当占用公共资源、扰乱商标注册秩序的情形，依照商标法第四十一条第一款的规定应当予以撤销。
3、“新东阳及图”案
【最高人民法院（2013）知行字第97号案】
最高人民法院认为：本案中，新东阳股份公司在争议商标申请日前在我国台湾地区注册有多个“新东阳”商标。麦石来自1978年至1993年间历任新东阳股份公司要职多年，并曾以企业副董事长身份被董事会委任全权负责大陆市场业务，至今仍为新东阳股份公司董事之一。新东阳企业公司在向本院申请再审时提交的上海新东阳食品有限公司2013年6月28日的说明也证明了“麦石来先生受新东阳股份有限公司董事会委任全权负责中国大陆市场业务”这一事实。据此可以认定，麦石来受新东阳股份公司董事会委任全权负责中国大陆市场业务，其是新东阳股份公司在中国大陆的代表人，未经新东阳股份公司许可，其无权以自己的名义将新东阳股份公司的“新东阳”商标在中国大陆申请注册。现麦石来通过其任法定代表人的新东阳企业公司的名义申请注册该商标，新东阳企业公司可以视为商标法第十五条所称的代理人或者代表人。因此，二审法院认定新东阳企业公司在未经授权的情况下，擅自在我国大陆地区申请注册“新东阳”系列商标，违反了商标法第十五条的规定，并无不妥。
4、“乔丹”案
【最高人民法院最高法行再27号行政判决书】
最高人民法院认为：自然人就特定名称主张姓名权保护的，该特定名称应当符合以下三项条件：其一，该特定名称在我国具有一定的知名度、为相关公众所知悉；其二，相关公众使用该特定名称指代该自然人；其三，该特定名称已经与该自然人之间建立了稳定的对应关系。本案现有证据足以证明“乔丹”在我国具有较高的知名度、为相关公众所知悉，我国相关公众通常以“乔丹”指代再审申请人迈克尔・杰弗里・乔丹（Michael Jeffrey Jordan），并且“乔丹”已经与再审申请人之间形成了稳定的对应关系，故再审申请人就“乔丹”享有姓名权。在争议商标的申请日之前，直至20，再审申请人在我国一直具有较高的知名度，其知名范围已不仅仅局限于篮球运动领域，而是已成为具有较高知名度的公众人物。本案争议商标为第6020569号“乔丹”商标，指定使用的商品类别为第28类“体育活动器械、游泳池(娱乐用)、旱冰鞋、圣诞树装饰品(灯饰和糖果除外)”。其中，“体育活动器械、游泳池(娱乐用)、旱冰鞋”均属于体育运动中常见的商品，“圣诞树装饰品(灯饰和糖果除外)”则属于日常生活中常见的商品。上述商品的相关公众容易误认为标记有争议商标的商品与再审申请人存在代言、许可等特定联系，损害了再审申请人的在先姓名权。乔丹公司对于争议商标的注册具有明显的主观恶意。乔丹公司的经营状况，以及乔丹公司对其企业名称、有关商标的宣传、使用、获奖、被保护等情况，均不足以使得争议商标的注册具有合法性。因此，争议商标的注册违反商标法第三十一条的规定。
5、“邦德007”案
【北京市高级人民法院（）高行终字第374号行政判决书】
北京市高级人民法院认为：根据丹乔公司提交的证据可以认定在被异议商标申请注册之前，“007”、“JAMES BOND”作为丹乔公司“007”系列电影人物的角色名称已经具有较高知名度，“007”、“JAMES BOND”作为“007”系列电影中的角色名称已为相关公众所了解，其知名度的取得是丹乔公司创造性劳动的结晶，由此知名的角色名称所带来的商业价值和商业机会也是丹乔公司投入大量劳动和资本所获得。因此，在先知名的电影人物角色名称应当作为在先权利得到保护。并以此为由撤销了商标评审委员会的裁定。
答记者问部分内容整理：
问：2010年最高法发布的《关于审理商标授权确权行政案件若干问题的意见》与《最高人民法院关于审理商标授权确权行政案件若干问题的规定》的关系
答：2010年的《意见》和今天发布的商标授权确权司法解释之间的关系，可以从两个方面来做说明。2010年的意见是一个指导性意见，属于司法政策的范畴，虽然它的功能和目的也在于统一司法认识和统一裁判标准、裁判尺度，但毕竟是一个司法指导性文件，所以人民法院或者法官在审理案件时，在裁判文书中不能直接引用。今天发布的授权确权的规定是一个司法解释，它对于原来的2010年《意见》的基础上进行了吸纳修改，还新增加了一些内容。比如吸纳了其中一些很重要的条文，比如关于显著特征的判断问题，还有三年不使用撤销的问题，这些都进行了全面吸纳。此外，这个司法解释对《意见》中的重要条文，根据审判实践的发展，也做了一些修订，比如《商标法》第三十二条用不正当手段抢注商标的一些要件问题，恶意的判定问题，这些都做了一些修订。特别是我们还增加了很多新的规定，这个司法解释有31个条文，其中很多规定都是在原来2010年的《意见》中没有规定的，我们根据审判中遇到的突出问题和新的问题做了全新的规定。简要来说，这两者关系就是说，我们对原来2010年的《意见》进行全面覆盖，对其中重要的规定，根据审判实践做了修改，增加了新内容。特别是我们的《司法解释》可以作为法律适用依据来直接引用。
问：授权确权规定第12条规定了容易导致混淆的判断因素，请详细说明
答：混淆可能性判断问题，这是商标法领域中一个非常重要的问题，我们的司法解释也作了特别规定。《商标法》是2013年作了很重要的修订，2013年《商标法》修订之前，人民法院在审理案件中对于混淆可能性判断，要通过解释两个概念来进行。一个概念是商标近似，第二个是商品类似。是通过这两个概念的解释来包含对混淆可能性的判断。2013年商标法修改后有一个很大的变化，除了在商标近似和商品类似两个概念外，又明确规定了容易导致混淆这样一个新的条件，我们必须要对以前的判断方法做适当的调整。《司法解释》第12条做了规定，列举了我们需要考量的相关因素，然后做综合判断。比如其中比较重要的几个因素，商标近似程度、商品类似程度，需要请求保护商标自身的显著性和知名度的问题，还有相关公众对它的熟悉和注意程度，这都是我们需要考虑的因素。司法解释特别强调，相关因素之间可以相互作用和相互影响。
在这里要特别强调，我们的司法解释第12条是非常重要的条文，目前来看仅仅是对商标法第13条第2款所规定的没有注册的驰名商标的保护，其中涉及到混淆可能性判断问题。事实上，《商标法》中还有一些其他的条文，比如第30条关于在先注册的商标，也面临着混淆可能性判断的问题。还有32条关于在先权利保护，其中涉及到包括商号也面临这个问题。实践中怎么处理这个问题，我们认为人民法院在适用《商标法》30条、32条涉及到混淆可能性判断的时候，可以参照适用这个司法解释的第12条的规定。
问：《规定》中第22条提到了角色形象的商标保护，其中提到对作品名称、角色的名称进行保护，我想到前几年审理过一个关于六小龄童孙悟空形象在游戏中被运用，他提起了相关著作权保护的官司。不知道我的理解和这个切合不切合？想请您给详细解读一下这个《规定》。
答：刚才您谈到司法解释第22条对形象角色、作品名称、角色名称作的特别规定，刚才你谈到的孙悟空的形象，这类是在实践中经常出现的，要求对他进行保护。司法解释22条是对《商标法》第32条在先权利，或者说里面所涉及到的一些相关规定的权利给予一个具体化保护。在这个条文的规定上，其实是对原来在先权利具体化的问题，把角色名称，通过法律解释的方法把它进行覆盖。这个
最高院召开商标授权确权司法解释新闻发布会条文是这个司法解释非常重要的亮点条文，刚才说孙悟空的形象，还有“邦德007”、“哈利波特”、“喜洋洋”，这些知名度比较高的，其实这些涉及到商标法第32条里谈到的在先权益问题，知识产权权利是一个法定性原则。在32条里所谈到的在先权利是一个开放性条款，不仅包括了我们所说的已经规定的，像著作权、姓名权这些固有权利，还包括依据民法通则和其他法律规定应当保护的合法权利。刚才谈到孙悟空的形象，还有“007”，这些法律没有明确规定，但是不是应该获得司法保护，是可以作为在先的权益来予以司法保护，这在实践和理论界已经形成共识。这一次司法解释第22条就结合这种共识作了规定，具体的大家可以看司法解释22条，分为两个条款，分别针对实践中经常出现的，一个是形象问题，一个是名称问题。刚才您谈到的是形象问题，《司法解释》22条第一款规定可以主张著作权的保护，如果他主张著作权保护，我们依据著作权法的规则进行评判。如果里面对像“007”、“哈利波特”这种角色名称或者是作品名称进行保护的话，目前法律没有明确规定，但是这个司法解释第2条规定了，如果符合司法解释第22条第2款规定条件，我们把这作为在先合法权益予以保护的，这样的话我们就可以通过对32条在先权利综合的解释来起到很好的保护作用。22条保护的力度非常大，但需要注意保护的度的问题。一方面，孙悟空的形象，007的名称，还有哈利波特的名称，还有功夫熊猫，这些名称和形象的确需要合法权益保护。但另一方面，要注意防止侵害社会公众对公共的文化资源的合理利用问题。所以有一个平衡的问题，必须要注意这个度。北京高院为了掌握好这类案件的统一口径，建立了一个事先报备制度，便于了解辖区内的情况。我们这个司法解释颁行之后，对于22条的适用，对于这类案件的审判问题，最高法院知产庭会给予特别关注。
问：司法解释第19条对主张在先著作权的问题进行规定，尤其是对在先商标注册证对权属的证明效力问题，请对规定内容进行详细解释？
答：司法解释第19条是对审判实践中经常出现的，对商标标志来主张著作权法保护的问题。这个问题，说实话，《商标法》第32条谈到了，在先权利里面，申请商标注册不得损害别人现有的在先权利，这是明确规定的。著作权毫无疑问是一种在先权利。所以有很多商标申请人，当他的商标不能通过《商标法》的一些规则来获得保护时，就寻找到商标法第32条所说的在先权利，通过著作权法寻求保护。刚才您提的这个问题在实践中其实非常典型，就是能不能用商标公告或者商标注册证信息来主张我就是著作权人，这一块的确有一定的争议。其中有一种代表性的观点，认为商标公告和商标注册证上所载明的商标申请人、注册人的信息，只能证明你是商标权人，但不能证明你是著作权人。特别是我们《著作权法》说，你必须是一个作者署名行为才能证明你是著作权人，但是你商标申请人怎么能证明你是著作权人？特别是实践中，商标权人和著作权人的身份不一定完全一致，所以这种观点，不能仅仅依靠商标公告或者是商标注册证来证明你是著作权人或者是者主张著作权人。
我们这次司法解释起草过程中面临这个问题，经过研究论证，认为这种观点虽然有一定道理，但是可能过于绝对化、片面。按照商标法的规定，我主张一个商标标志著作权，我既可以是著作权人，我也可以是利害关系人。就一个商标申请人而言，无论你是商标标志的设计人还是通过受让合同获得了著作权人，或者说我是一个被许可的人，我可以作为一个著作权的利害关系人来主张权利。所以这应该是允许的。刚才谈到了《司法解释》第19条第3款的规定，这种情况下，在先商标的标志申请人可以作为利害关系人来主张著作权。但是如果申请人有设计底稿，还有获得权利的合同，就证明我是著作权人，这是可以的。司法解释第19条第2款对这种情况做了明确规定，主要涉及到举证问题。
刚才您谈的权属问题，仅仅是一个问题之一，还涉及到是不是构成著作权法的作品，是不是在保护期之内，是不是构成了“实质性近似”等等，这些都需要按照著作权法的规则来进行判定，而不是商标法。
问：授权确权规定与20公开征求意见的版本相比有一些差异，比如删掉了一些条文，具体介绍一下。
答：今天的发布稿和年征求意见稿，或者社会公共意见征求意见稿，是有区别的。这个司法解释从三年前立项起草到审判委员会讨论，到今天发布，一共经过了16稿，起草的稿子非常多了。这也是我们司法解释起草过程中的一个规定性动作，体现了司法解释起草工作的一个公开性和民主的问题。
刚才听说的，我们和2014年网上公开征求意见的稿相比，这两者之间是有很大差异的。首先是我们增加了很多条文，包括通用名称的认定问题，商标使用问题，显著特征的判断问题，这些都增加了。此外，我们根据社会各界反馈的修改意见做了修改，比如关于商标法第15条第二款其他关系如何认定，还有混淆可能性的判定。这些我们都有修改。
特别是删了几个条文。为什么要删这些条文，主要有两个方面的考虑：一是相关的条文，我们的立法机关、行政机关对这些不同看法，所以我们基于对立法机关的尊重、对行政机关相关意见的尊重，我想，在没有形成共识之前是不宜为规定的。
第二个理由，是考虑到有些条文目前在司法解释条文中，如果规定的，条件还不是很成熟。通过个案来解决，无论是北京知产法院还是北京高院，还是最高法院知产庭，通过将来的个案来探索完善其中的适用条件可能更为妥当。比如2014年的公布稿中就有一个关于商标共存协议，效力如何认定条文，审判实践中有很多法院已经认了。但是我们说在商标共存协议时我们特别强调当事人的契约自由、私法自治和“私权”尊重，还是要兼顾一下消费者权益的保护和公共利益的保护，这之间如何达到平衡，还有一些不同的做法。所以，我们认为审判实践还是要通过个案来进一步完善相关条件，将来在条件成熟时我们会把它上升为司法解释。
作者：任斌
虚拟语气表示说话人的主观愿望、假设或建议,而不表示客观存在的事实。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。本文结合高考试题,对其中的几个考点进行归纳。
一、考查虚拟语气在条件状语从句中的使用
考查虚拟语气在条件状语从句中的使用,同学们应注意以下几点:
1.省略if条件句的虚拟语气
如果在条件句中含有were, had或should,可将if省略,然后将were, had或should移至主语之前。
2. 混合条件句的虚拟语气
有时条件句的动作与主句动作发生的时间不一致,这时动词的形式应根据它们表示的时间加以调整。如:If it had rained last night, it would be very cool today.
3. 含蓄条件句是指非真实条件句中的条件从句有时不表出来,只暗含在上下文中。含蓄条件句常见的表达方式有:
1)用连词otherwise, or, but that, as though, once等。
2)用but for, without等介词短语表示条件。
3) 通过分词短语表示条件。如:
Given more time, we could have done it better.
4)用动词不定式表示条件。如:It would be a mistake not to help him.
[原题再现]
①It is hard for me to imagine what I would be doing today if I________in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown.
A. wouldn't have fallen
B. had not fallen
C. should fall D. were to fall
②What would have had happened ________, as far as the river bank?
A. Bob had walked farther
B. if Bob should walk farther
C. had Bob walked farther
D. if Bob walked farther
答案:① B ② C
二、考查虚拟语气在宾语从句中的使用
1.在某些动词后的宾语从句中,使用“(should)+动词原形”。常见的动词有:一个坚持(insist);两个命令(order, command);三条建议(advise, suggest, propose);四项要求(demand, require, request, ask)。
[原题再现]
①-How do you________we go to Beijing for our holidays?
-I think we'd better fly there. It's much more comfortable.
A. insist B. want
C. suppose D. suggest
②Jane's pale face suggested that she ________ill, and her parents suggested that she________a medical examination.
A. be; should have B. was; have
C. should be; had D. was; has
答案:① D ② B
2. wish后的宾语从句中的谓语动词有三种形式:与现在事实相反,用过去时;与过去事实相反,用过去完成时;与将来事实相反,用would / should + 动词原形。
[原题再现]
How I wish every family________a large house with a beautiful garden!
A. has B. had
C. will have D. had had
答案:B
作者：徐云
一、考查几组热点词(组)的辨析
1. 有些副词有两种形式,一个与形容词同形,一个以-ly结尾,但它们的含义不同。例如:
close接近地;closely仔细地,密切地 / free免费地;freely自由地,无拘束地 / hard努力地;hardly几乎不 / high高;highly高度地 / deep深;deeply深深地(抽象意义) / wide宽;widely广泛地 / late晚;lately近来 / most极,非常;mostly主要地 / near邻近;nearly几乎。
[原题再现]
It was raining heavily. Little Mary felt cold, so she stood __________ to her mother.
A. close B. closely
C. closed D. closing
答案为A。
2. much too与too much
much too的中心词为too(副词),其后跟形容词或副词;too much的中心词是much(形容词),其后跟名词。
[原题再现]
Allen had to call a taxi because the box was __________ to carry all the way home.
A. much too heavy
B. too much heavy
C. heavy too much
D. too heavy much
答案为A。
3. so与such
so是副词,不能修饰名词,应修饰形容词;such是形容词,可修饰名词。其搭配结构是:so + 形容词 + a(n) + 可数名
词单数;such + a(n) +(形容词)+可数名词单数。
如果是不可数名词或复数名词,则只能用such,不能用so。
[原题再现]
________ box cannot be lifted by a boy of five.
A. So a heavy B. So heavy a
C. A such heavy D. Such heavy a
答案为B。
4. cannot be too...的含义
cannot be too...是一固定结构,意思是“再......也不为过;越......越好”。类似的结构还有:can never be too...等。
[原题再现]
-I was riding along the street and all of a sudden, a car cut in and knocked me down.
-You can never be _____careful in the street.
A. much B. very C. so D. too
答案为D。
二、考查副词(词组)在具体语境中的正确使用
[原题再现]
We all write __________, even when there's not much to say.
A. now and then B. by and by
C. step by step D. more or less
答案为A。
[解析] now and then “时而,不时”;by and by“渐渐地”;step by step“一步步地”;more or less “或多或少地”。根据语境“即使没有多少东西可说,我们都时不时地写点什么”可得出答案。
三、考查副词与动词、形容词等的习惯搭配
[原题再现]
Mr. Smith used to smoke__________ but he has given it up.
A. seriously B. heavily
C. badly D. hardly
答案为 B。
[解析] 英语表示“吸烟很多”时,修饰smoke习惯用副词heavily,修饰名词用heavy,如a heavy smoker等。
四、考查副词在比较等级中的使用
[原题再现]
① He speaks English well indeed, but of course not __________ a native speaker.
A. as fluent as
B. more fluent than
C. so fluently as
D. much fluently than
答案为C。
[解析] 修饰动词speak应使用副词fluently。
② You're standing too near the camera. Can you move __________?
A. a bit far B. a little farther
C. a bit of farther D. a little far
答案为B。
[解析] 根据too near可知,说话人的意图是让对方站的比这远一点,应使用副词的比较级。比较级前的修饰语常用的有a little, a bit, even, far, much等。
五、考查连接副词引导从句的用法
[原题再现]
You should try to get a good night's sleep __________ much work you have to do.
A. however B. no matter
C. although D. whatever
答案为A。
[解析] however是连接副词,修饰much,并引导让步状语从句。
作者：籍万杰
近年来的高考试题侧重对分词的功能、时态、语态以及现在分词和过去分词的区别进行考查。
现在分词有一般式和完成式。一般式(doing)表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生;完成式(having done)表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。例如:
Being a student, he is interested in books.
Having studied in the university for four years, he knows the place very well.
现在分词还有主动语态和被动语态。当句子的主语是分词动作的承受者时,分词用被动语态(being done)。如果要强调分词的动作先于谓语动作,就用分词完成式的被动形式(having been done)。例如:
The question being discussed is of great importance.
Having been criticized by the teacher, Li Ming gave up smoking.
下面结合高考试题谈谈现在分词的考查重点。
一、作补足语
现在分词可以作宾语补足语和主语补足语。分词作宾补时,常用在带复合宾语的感官动词或使役动词的后面。
1.常见的可以跟复合宾语的感官动词有see, hear, watch, listen to, notice,
observe, smell, look at等。
[原题再现]
-Why did you go back to the shop?
-I left my friend ________ there.
A. waiting B. to wait C. wait D. waits
答案为A。waiting作宾语my friend的补足语,表示正在进行的动作。
二、作状语
现在分词作状语,其逻辑主语是句子的主语,选用分词时,一定要看分词与其逻辑主语(即句子的主语)的关系,如果表示与句子谓语动词的动作同时发生,选用现在分词的一般式;如果分词的动作先于谓语动作之前发生,就用分词的完成式。
[原题再现]
Though ________ money, his parents managed to send him to university.
A. lacked B. lacking of
C. lacking D. lacked in
答案为C。lack与句子的主语构成逻辑上的主谓关系,选用表示主动意义的现在分词,lack是及物动词,后接宾语
money。
注意:1) 当句子的主语不是分词的逻辑主语时,分词应有自己的逻辑主语,这就是分词的独立主格结构。例如:
Time permitting, you can pay a visit to some places of interest in Hangzhou.如果时间允许的话,你们可以参观一下杭州的一些名胜古迹。
2) 高考题有时会给出作状语的分词短语,让考生选出含有其逻辑主语的句子。
[原题再现]
Finding her car stolen, ________ .
A. a policeman was asked to help
B. the area was searching thoroughly
C. it was looked for everywhere
D. she hurried to a policeman for help
答案为D。根据现在分词短语finding her car stolen,可以断定其逻辑主语是she。
三、作定语
分词短语作定语时,放在被修饰的名词之后,其逻辑主语就是所修饰的名词或代词,表示逻辑主语发出的动作。单个分词作定语时,放在被修饰的名词或代词之前。现在分词作定语,表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。
[原题再现]
The bell ________ the end of the period rang, ________ our heated discussion.
A. indicating; interrupting
B. indicated; interrupting
C. indicating; interrupted
D. indicated; interrupted
答案为A。本句的谓语动词是rang,两个空白处都应使用非谓语动词,逻辑主语是the bell,因此应使用表示主动意义的现在分词。第一空是分词短语作定语,第二空是分词短语作状语。
如果两个动作有先后,一般不能用现在分词的完成式作定语,而应使用定语从句。如:
The old man criticized the boy who had broken the window. (不宜用having broken the window)
四、作表语
现在分词作表语,表示主语发出的动作。须注意amuse, bore, disappoint, excite, fascinate, freeze, frighten, horrify, inspire, interest, move, surprise, touch等动词常用其现在分词和过去分词形式作表语。现在分词表示主语所具有的特征,意思是“令人......的”;过去分词表示主语的状态,意思是“感到......的”。
[原题再现]
It is believed that if a book is ________, it will surely ________ the reader.
A. interested; interest
B. interesting; be interested
C. interested; be interesting
D. interesting; interest
答案为D。第一空用现在分词作表语,意思是“令人感兴趣的”;第二空填及物动词interest,意思是“使......感兴趣”。
现在分词属非谓语动词内容,是高考重要考点之一,考生对此内容不可忽视。看过第1面的《现在分词考点直击》一文之后,你一定收获不小。为了避免大家盲目猜题,下面的习题中也包含了非谓语动词的其他形式,请自我检测一下吧!
1. The old farmer,________ the badly-injured and wounded soldier, came out of the burning house, ________for help.
A. supporting; calling
B. supported by; called
C. being supported by; called
D. being supporting; called
2. -Oh, it's already a quarter past six. What shall we do at the meeting this evening?
-We'll go on with the matter________ this afternoon.
A. be discussed
B. being discussing
C. discussed
D. which discussed
3. The brave man died,________ his young wife nothing but a________ cottage.
A. left; breaking
B. leaving; broken
C. left; broken D. to leave; breaking
4. ________hard before, Tom is afraid of failing in the exam.
A. Having been worked
B. Not to have worked
C. Having never worked
D. Never have worked
5.________the exam, the boy was punished by his father.
A. No passing
B. Having passed
C. Not passing D. Not having passed
6. Time________, I can have done it better.
A. permit B. be permitted C. permitting D. to permit
7.________, the boy couldn't enter his house.
A. Since the key has lost
B. The key been lost
C. Lost the key
D. Having lost the key
8. ________into many languages, the story is well known all over the world now.
A. Being translated
B. Having translated
C. To be translated
D. Having been translated
9. ________for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to do.
A. Having blamed B. To blame C. Being to be blame D. Being to blame
10. ________from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him wherever he goes.
A. Suffered B. To suffer C. Having suffered D. Being suffered
11. ________from what he said, he must be the thief who has stolen the car.
A. Judging B. Judged C. To judge D. Judge
12. ________with fright, a hungry fox hid himself in a small cave, ________his tail to the rain.
A. Trembling; exposing
B. Trembled; exposed
C. Trembled; exposing
D. Trembling; exposed
13. Many teachers were praised at the meeting, Mr. Zhou________.
A. including B. being including C. to include D. included
14. -Who were those people with the flags?
-A group________ itself the League of Peace.
A. calls B. calling C. called D. being called
15. ________you the truth, she knows nothing about it.
A. Tell B. Telling C. To tell D. Told
16. We slept with the light________ all night long last night.
A. burnt B. to burn C. being burnt D. burning
17. Linda can't attend the party________ at Tom's house at present because she is preparing a speech for the party ________ at Marie's house tomorrow.
A. being held; to be held
B. to be held; held
C. held; being held
D. to be held; to be held
18. The situation is more ________than ever. I'm ________about what to do next.
A. puzzled; puzzled B. puzzling; puzzling
C. puzzling; puzzled D. puzzled; puzzling
19. When________ that it was getting late, I put off the light and went to bed.
A. find B. finding C. found D. to find
20. ________her mother had come, her face lit up.
A. Hearing B. Having heard C. When hearing D. When she heard
key: 1-5 ACBCD 6-10 CDDDC 11-15 AADBC 16-20 DACBD
作者：王振杰
冠词是历年高考单项填空必考的语法项目之一,一般每年有一道小题,设空大都为两处。冠词分值虽然不大,但失分率较高。这主要是因为冠词用法比较灵活,往往随着语境的变化而变化,并且固定搭配和特例较多。但这并不意味着冠词的用法就无规律可寻。下面笔者结合高考试题,对冠词的考点加以归纳。
一、考查不定冠词的用法
1.不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
[原题再现]
I earn 10 dollars________hour as________supermarket cashier on Saturdays.
A. a; an B. the; aC. an; a D. an; the
[解析] hour是以元音音素开头的可数名词,前面要加不定冠词an,表示“每小时”;不定冠词放在supermarket cashier前,说明属于哪一类人。答案为C。
2.不定冠词a / an用于单数可数名词前,表泛指,说明事物的种类或类属。它往往含有“一”的意思,但侧重说明“种类”,而不强调数量。
[原题再现]
When you come here for your holiday next time, don't go to________hotel; I can find you________bed in my flat.
A. the; a B. the; 不填C. a; the D. a; 不填
[解析] hotel是可数名词,其前应使用冠词(a 或the均可);bed在此也是可数名词,其前应使用冠词,此处bed表示泛指,意思是“我能在我的公寓里为你找到一张床”。答案为A。
二、考查定冠词的用法
1. 定冠词the用在表“特指”的单数可数名词、复数名词或不可数名词前,指前面已经提到或说话双方都能体会到或明了的人或事,或有一定语境明确地限制其范围或确定其为某一具体的人或事物。
[原题再现]
________on-going division between English-speaking Canadians and French-speaking Canadians is________major concern of the country.
A. The; 不填 B. The; aC. An; the D. An; 不填
[解析] on-going division后有定语修饰,在此表示“特指”,其前面应加定冠词The;concern是抽象名词,但在本句中因有定语修饰,须加不定冠词。答案为B。
[原题再现]
The warmth of________sweater will of course be determined by the sort of________wool used.
A. the; the B. the; 不填C. 不填; the D. 不填; 不填
[解析] sweater是可数名词,其前加定冠词the表示“毛衣”这一种类,着眼于整体。wool为泛指意义的不可数名词,不加冠词。答案为B。
2. 定冠词用于形容词、副词最高级或序数词前。但当序数词不表顺序,而表示“再一”、“又一”时,使用不定冠词。
[原题再现]
The cakes are delicious. He'd like to have________third one because________second one is rather too small.
A. a; a B. the; the C. a; the D. the; a
[解析] 从句意可知,第一空表示“再一”,应填a;第二空表示顺序“第二”,应填the。答案为C。
3. 姓氏的复数前加定冠词表示“一家人”或“夫妻俩”。
[原题再现]
-Who did you spend last weekend with?
-________.
A. Palmer's B. The Palmers'C. The Palmers D. The Palmer's
[解析] 问话者的意思是“你上个周末与谁一起度过的?”,回答应是“与Palmer一家人度过的”。答案为C。
4.由普通名词构成的专有名词前通常加定冠词。
[原题再现]
The most important thing about cotton in history is________part that it played in________Industrial Revolution.
A. 不填;不填 B. the;不填C. the ;the D. a; the
[解析] part后有定语从句修饰,表示“特指”,须加定冠词;Industrial Revolution是由普通名词构成的专有名词,其前须用定冠词。答案为C。
三、考查零冠词和固定用法
1. 抽象化的具体名词前使用零冠词。有些可数名词在一些习语中出现了抽象化的现象,这时名词前面使用零冠词。如go to school / church / hospital...; by plane / bike / ship / train / bus...; by hand等。
[原题再现]
When he left________college , he got a job as________reporter in a newspaper office.
A. 不填;a B. 不填;theC. a ; the D. the ; the
[解析] leave college是一固定习语,意思是“大学毕业”,college前没有冠词。第二空表泛指,故本题答案为A。
2. 球类、三餐以及学科名词前通常使用零冠词。
[原题再现]
She is________newcomer to________chemistry but she has already made some important discoveries.
A. the; the B. the; 不填C. a; 不填 D. a; the
[解析] newcomer是可数名词,在此表示泛指“一个”;chemistry是学科名词,前面不加冠词。答案为C。
【高分经验】首战直击108分 托福备考之凡人修仙传
在托福之前，对于英语学习来说，我只能说是个凡夫俗子了。四级526,六级430低空飞过,考托福也是大二即将结束时的突发奇想,在这之前英语现已旷费一阵子了。哦，先说一下我的托福考试成绩吧，28+27+29+24=108。一战托福，就能冲到这个成绩我自己感觉已经是不错了，也算是在一路的备考之路上修得圆满了。哈哈，下面就为大家详细说说我的备考要点吧。
先说阅读，在阅读备考的时候，我们总结下来要害点2个：语感和词汇。而至于语感这个问题上，可能是要涉及到很多方面了，不是一句两句可以说的清楚的。我们还是主要来说说阅读中词汇的实际操作吧。就我的经历来说,按字头背单词对比单调,很简略就堕入一种疲劳重复的状况,因而我其时是每个字头背十个,以此循环的方法,这种方法尽管比按字头背好不到哪儿去,但至少对比不易疲劳。还有在阅读练习中，你就不难发现，其中很多专业单词真的是百年一遇，见到有个形象就好,没必要逼自个一个字母一个字母的背出来。当然这只是个人的一个经验，大家还是可以自己去体会一下的。
听力的备考大家都说到听写，不过也算是有点优势吧，高中学英语就练过voa special English，虽然，对比现在的材料，语速是有点慢，不过还是可以让我很快适应了听力的练习。
说到口语的练习，那还谈到我的一点优点：脸皮比较厚，呵呵。其实，在托福口语备考的时候，大家都会集中精力在准备段子，矫正读音等等问题，当然这也不是不对。不过，我总是认为，想要最快的提升自己的口语表达能力，那就找个尽量找个外国人聊聊，在这时候，他能帮你最快的纠正读音问题，chinglish的错误等等，比自己单一的纠错要提高很多效率了。总之一句话：放开胆子，说去吧。
而说到写作的问题中，感觉就是自己的短板问题了。因为，之前的四六级写作就没有写的很好。而在托福写作备考中，就感觉难度更大了，而其中，另外的一个难题就是，打字速度啊。其实，这也没什么多少的，多练打字，多被模板，写好开头。
反正，对于想我这样的一个普通备考学生来说，首站能冲到到108分，我已经是非常满意了，也希望我们的经验能为大家的备考带来一些帮助哦。
托福阅读真题原题+题目
Researchers in the field of psychology have found that one of the best ways to make an important decision, such as choosing a university to attend or a business to invest in, involves the utilization of a decision worksheet. Psychologists who study optimization compare the actual decisions made by people to theoretical ideal decisions to see how similar they are. Proponents of the worksheet procedure believe that it will yield optimal, that is, the best decisions. Although there are several variations on the exact format that worksheets can take, they are all similar in their essential aspects. Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all possible solutions to the problem. Next, the pertinent considerations that will be affected by each decision are listed, and the relative importance of each consideration or consequence is determined. Each consideration is assigned a numerical value to reflect its relative importance. A decision is mathematically calculated by adding these values together. The alternative with the highest number of points emerges as the best decision.
Since most important problems are multifaceted, there are several alternatives to choose from, each with unique advantages and disadvantages. One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure is that it permits people to deal with more variables than their minds can generally comprehend and remember. On the average, people can keep about seven ideas in their minds at once. A worksheet can be especially useful when the decision involves a large number of variables with complex relationships. A realistic example for many college students is the question What will I do after graduation? A graduate might seek a position that offers specialized training, pursue an advanced degree, or travel abroad for a year.
A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help to narrow it. It is important to be clear about the distinction between long-range and immediate goals because long-range goals often involve a different decision than short-range ones. Focusing on long-range goals, a graduating student might revise the question above to What will I do after graduation that will lead to successful career?
1. What does the passage mainly discuss?
(A) A tool to assist in making complex decisions.
(B) A comparison of actual decisions and ideal decisions
(C) Research on how people make decisions
(D) Differences between long-range and short-range decision making
2. The word essential in line 7 is closest in meaning to
(A) introductory
(B) changeable
(C) beneficial
(D) fundamental
3. The word pertinent in line 9 is closest in meaning to
(A) relevant
(B) preceding
(C) insightful
(D) responsive
4. Of the following steps, which occurs before the others in making a decision worksheet?
(A) Listing the consequences of each solution
(B) Calculating a numerical summary of each solution
(C) Deciding which consequences are most important
(D) Writing down all possible solutions
5. According to decision-worksheet theory, an optimal decision is defined as one that
(A) has the fewest variables to consider
(B) uses the most decision worksheets
(C) has the most points assigned to it
(D) is agreed to by the greatest number of people
6. The author develops the discussion in paragraph 1 by means of
(A) describing a process
(B) classifying types of worksheets
(C) providing historical background
(D) explaining a theory
7. The author states that On the average, people can keep about seven ideas in their minds at
once (lines 17-18) to explain that
(A) most decisions involve seven steps
(B) human mental capacity has limitations
(C) some people have difficulty making minor as well as major decisions
(D) people can learn to keep more than seven ideas in their minds with practice
8. The word succinct in line 24 is closest in meaning to
(A) creative
(B) satisfactory
(C) personal
(D) concise
9. Which of the following terms is defined in the passage ?
(A) Proponents (line 5)
(B) Optimal (line 5)
(C) Variables (line 17)
(D) Long-range goals (line 25)
10. The word it in line 24 refers to
(A) worksheet
(B) problem
(C) distinction
(D) decision
11. The word revise in line 26 is closest in meaning to
(A) ask
(B) explain
(C) change
(D) predict
PASSAGE 33 ADADC ABDBB C
托福阅读真题原题+题目
Matching the influx of foreign immigrants into the larger cities of the United States during the late nineteenth century was a domestic migration, from town and farm to city, within the United States. The country had been overwhelmingly rural at the beginning of the century, with less than 5 percent of Americans living in large towns or cities. The proportion of urban population began to grow remarkably after 1840, increasing from 11 percent that year to 28 percent by 1880 and to 46 percent by 1900. A country with only 6 cities boasting a population of more than 8,000 in 1800 had become one with 545 such cities in 1900. Of these, 26 had a population of more than 100,000 including 3 that held more than a million people. Much of the migration producing an urban society came from smaller towns within the United States, but the combination of new immigrants and old American settlers on America's urban frontier in the late nineteenth century proved extraordinary.
The growth of cities and the process of industrialization fed on each other. The agricultural revolution stimulated many in the countryside to seek a new life in the city and made it possible for fewer farmers to feed the large concentrations of people needed to provide a workforce for growing numbers of factories. Cities also provided ready and convenient markets for the products of industry, and huge contracts in transportation and construction — as well as the expanded market in consumer goods — allowed continued growth of the urban sector of the overall economy of the Untied States.
Technological developments further stimulated the process of urbanization. One example is the Bessemer converter (an industrial process for manufacturing steel), which provided steel girders for the construction of skyscrapers. The refining of crude oil into kerosene, and later the development of electric lighting as well as of the telephone, brought additional comforts to urban areas that were unavailable to rural Americans and helped attract many of them from the farms into the cities. In every era the lure of the city included a major psychological element for country people: the bustle and social interaction of urban life seemed particularly intriguing to those raised in rural isolation.
1. What aspects of the United States in the nineteenth century does the passage mainly discuss?
(A) Technological developments
(B) The impact of foreign immigrants on cities
(C) Standards of living
(D) The relationship between industrialization and urbanization
2. The word influx in line 1 is closest in meaning to
(A) working
(B) processing
(C) arrival
(D) attraction
3. The paragraph preceding the passage most probably discuss
(A) foreign immigration
(B) rural life
(C) the agricultural revolution
(D) famous cities of the twentieth century
4. What proportion of population of the United States was urban in 1900?
(A) Five percent
(B) Eleven percent
(C) Twenty-eight percent
(D) Forty-six percent
5. The word extraordinary in line 12 is closet in meaning to
(A) expensive
(B) exceptional
(C) supreme
(D) necessary
6. The phrase each other in line 13 refers to
(A) foreign immigrants and domestic migrants
(B) farms and small towns
(C) growth of cities and industrialization
(D) industry and transportation
7. The word stimulated in line 14 is closest in meaning to
(A) forced
(B) prepared
(C) limited
(D) motivated
8. Why does the author mention electric lighting and the telephone in line 23?
(A) They contributed to the agricultural revolution
(B) They are examples of the conveniences of city life
(C) They were developed by the same individual.
(D) They were products of the Bessemer converter.
9. The word them in line 25 refers to
(A) urban areas
(B) rural Americans
(C) farms
(D) cities
10. The word era in line 25 is closest in meaning to
(A) period of time
(B) location
(C) action
(D) unique situation
11. The word intriguing in line 27 is closest in meaning to
(A) profitable
(B) attractive
(C) comfortable
(D) challenging
PASSAGE 34 DCADB CDBBA B
作者：周少君
－－动词被动语态
一、动词各种时态被动语态的考查热点分析
在肯定句中，特别是在某一语境中，对各种时态的被动语态进行考查，这时应注意各种时态的被动语态的构成方式以及各种时态的用法；考查含有情态动词的被动语态，其构成方式为：“情态动词 ＋ be ＋ 过去分词”；在疑问句中考查各种时态的被动语态，这时应注意谓语动词与主语之间的关系。
二、被动语态典型考例及分析
1. -Linda, you ______ on the phone.
-I am coming. Thank you. (威海市)
A. want B. are wanted C. have wanted D. wanted
［分析］ 选B。句意为“有电话找你”，而“你”是被“找”。
2. A talk on science ______ in our school next Monday. (2004陕西省)
A. will give B. will be given C. has given D. has been given
［分析］ 选B。由时间状语可知要用一般将来时，又因为talk (报告) 与动词give之间是被动关系，故选B。
3. The bookshop ______ for six years. （2004梧州市）
A. has been open B. has been opened
C. has opened D. has open
［分析］ 选A。open用作动词时是非持续性动词，不能与表示一段时间的状语连用，而这里有for six years这样的时间状语，故选A。has been open中的open是形容词。
4. I'm sorry you can't go in now. The room ______ yet. （2004黄冈市）
A. hasn't been cleaned B. hasn't cleaned
C. isn't been cleaned D. isn't being cleaned
［分析］选A。由句中的yet 一词可知要用现在完成时，这里room与clean之间是被动关系，故选A。
5. - Someone has stolen my handbag.
- When ______ it ______?（2004十堰市）
A. did, steal B. has , stolen C. has, been stolen D. was, stolen
［分析］ 选D。在when引导的疑问句中一般要用一般过去时或一般将来时。“手提包”是“被偷”，故选D。
6. -Don't litter the ground, boy. Look at the sign : “ Rubbish ______ into the dustbin.”
-Sorry. （2004襄樊市）
A. has throw B. was throw
C. must throw D. must be thrown
［分析］ 选D。rubbish与throw之间是被动关系，而B项时态又与语境不符，故选D。
一、形容词、副词考查热点：
形容词用来作表语、定语；副词用来作状语；形容词的比较等级：原级、比较级和最高级；形容词比较级前的修饰语。
二、形容词、副词典型考例及分析
1. -What delicious cakes!(2004南昌市)
-They would taste ____ with butter.
A. good B. better C. bad D. worse
[分析] 选B。这是一个暗含比较级的考查。答语意为“涂上黄油它们会更好吃”。
2. -What do you think of the football match? (2004河南省)
-Wonderful! The Chinese football team has never played _____.
A. better B. best C. worse D. worst
[分析] 选A。这也是一个暗含比较级的考查。答语意为“棒极了！中国足球队从来没有比这次踢得更好”。注意：暗含比较级的考查是中考热点中的热点。又如：How beautiful she sings. I've never heard a better voice. (2004无锡市)
3. -Do you enjoy travelling by plane? (2004西宁市)
-No. It's _____ expensive.
A. much more B. more much C. too much D. much too
[分析] 选D。much more 意为“多得多”，much修饰比较级more ; too much 意为“太多”用来修饰不可数名词；much too意为“非常；极其”，用来修饰形容词、副词。
4. -Who is ____ in your class? -Fred is. (2004宁德市)
A. tall B. taller C. tallest D. the tallest
[分析] 选D。当句子中有 in短语或of 短语表示比较的范围时，形容词、副词常用最高级形式。
5. China has a _____ population and long history. (2004本溪市)
A. many B. large C. much D. big
[分析] 选B。population不能用many, much, little, few来修饰，而要用large 或small。
6. The light in the room wasn't ____ for me to read. (2004潍坊市)
A. brightly enough B. enough brightly
C. enough bright D. bright enough
[分析] 选D。作表语时要用形容词。而用enough修饰形容词、副词时要后置，故选D。
7. The football match was ____, so the boys were ____ about it. (2004梧州市)
A. excited; exciting B. exciting; excited
C. excited; excited D. exciting; exciting
[分析] 选B。一些与心理状态有关的形容词有V-ing和V-ed两种形式：V-ing形式往往译作“令人......的”，用来修饰物；V-ed形式往往译作“感到......的”，用来修饰人。这样的词还有：interesting, interested, surprising, surprised 等
－－代词、There be 结构
一、代词考查热点：
人称代词主格、宾格的用法；形容词性物主代词和名词性物主代词的用法；反身代词的用法；不定代词both, all, none, other, another, others, either, neither, every, each, some等的用法; 指示代词以及one 和it 的用法。
二、代词典型考例及分析：
1. Jim likes_________sister's camera, but she doesn't want to give it to_________. (2004梧州)
A. her, her B. her, hers
C. his, his D. his, him
[分析] 选D。Jim是男的，“他的”姐姐，故用his ; 介词后面用宾格人称代词。
2. Don't lose_________in computer games, boys. (2004威海)
A. yourself B. yourselves
C. himself D. themselves
[分析] 选B。句意为“男孩儿们，你们不要沉迷于电脑游戏”。lose oneself in ... 意为“沉迷于......”。
3. That boy always helps others, so he has_________friends. (2004太原)
A. little B. few C. much D. many
[分析] 选D。由上文可推知“他”有许多朋友，故选D。
4. -The exam was very easy, wasn't it? (2004芜湖)
-Yes, but I don't think _________could pass it.
A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody
[分析] 选D。答语意为“是的，可是我认为并不是每个人都能及格”。故选D。
5. -A latest English newspaper, please! (2004南昌)
-Only one copy left. Would you like to have_________, sir?
A. it B. one C. this D. that
[分析] 选A。it指的就是the only one copy“剩下的那一份”，别无选择。
6. Excuse me, sir. I bought the shoes yesterday, but they are in different sizes. One is Size 37,_________is Size 38. (2004新疆生产建设兵团)
A. another B. the other
C. the others D. other
［分析］选B。the other 有“（两个中的）另一个”之意，常用于one ... the other 这种结构中。这里指“鞋子一个37码，另一个38码”。
7. I've read several books, but_________of them is funny. (2004黑龙江)
A. neither B. either C. none D. all
［分析］选C。neither 意为“两者都不”，其反义词为either; none 意为“（三者或三者以上中）没有一个”，其反义词为all. 这里由but 可知应该表示否定，故选C。
三、There be 结构考查热点:
There be结构的主谓一致; There be结构与have / has 的区别; There be结构的一般将来时; There be结构的反意疑问句。
四、There be结构典型考例及分析：
1. There_________a football match on TV this evening. (2004陕西)
A. will have B. is going to be
C. has D. is going to have
[分析] 选B。There be 结构的一般将来时为There is going to be ...或There will be ...，其中的be动词不能改为have。
2. There is a beautiful clock on the wall,_________? (2004柳州)
A. isn't there B. is there
C. isn't it D. doesn't it
[分析] 选A。There be 结构在构成反意疑问句时，附加问句部分的主语仍用there.
－－名词、冠词
一、名词考查热点
纵观近几年的中考试题，可发现中考对名词的考查热点在于：名词的单、复数；不可数名词数量的表达；名词所有格的用法；名词作主语时的主谓一致；语境中名词的选择。
二、名词的典型考例及分析
1. This is ______ bedroom. The twin sisters like it very much. (2004河北省)
A. Anne and Jane B. Anne's and Jane's
C. Anne's and Jane D. Anne and Jane's
[分析] 选D。当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式。这里bedroom为单数，为两个人所共有，故选D。
2. Half of the class ______ most of the work. Some of the work ______ really difficult. (2004镇江市)
A. have done, is B. has done , are
C. has done, is D. have done, are
[分析] 选A。集体名词作主语时如果强调整个集体，谓语动词用单数；如果强调组成集体的成员，谓语动词用复数；不可数名词作主语，谓语动词用单数。这里前面的集体名词class强调其中的成员，后面的work是不可数名词，故选A。
3. When we see dark ______ in the sky , we know that rain may come soon. (2004威海市)
A. stars B. planes C. clouds D. things
[分析] 选C。由下文可知“快下雨了”，那么肯定是看见“乌云”了，故选C。在语境中选择恰当的名词是近几年中考的热点。
4. -What can I do for you, sir?
-I'd like two ______． （2004常德市）
A. bottle of orange B. bottle of oranges C. bottles of orange D. bottles of oranges
[分析] 选C。不可数名词的具体数量要用“a / an / 基数词 + 计量名词 + of + 不可数名词”这一结构来表示，其中计量名词(piece, bottle, glass, pair, cup等)是可数名词。这里orange意为“橙汁”是不可数名词，故选C。
5. On ______ Day the boys and girls had a good time. （2004梧州市）
A. Children B. Children's C. Children' D. childrens
[分析] 选B。以-s结尾的复数名词所有格只加“'”，但不是以-s结尾的复数名词的所有格仍然要加“'s”，故选B。
三、冠词考查热点
冠词考查的热点：不定冠词a和an的用法；定冠词the的用法； “零冠词”的用法；习惯用语中冠词的正确使用等等。
四、冠词典型考例及分析
1. -You're dropped ______ “s ” in the word. (2004徐州市)
-Oh, sorry. ______ letter “s ” should be doubled like this “glass. ”
A. a, A B. an, A C. an, The D. the, The
[分析] 选C。首次出现要用a / an，再次提到要用the。字母s 读作 /es/ , 以元音音素开头，其前的不定冠词要用an。
2. ______ boy hurt his leg. He is in ______ hospital now. (2004威海市)
A. A, a B. The, a C. The, the D. The, /
[分析] 选D。定冠词the 常用来表示“特指”有“这个（些），那个（些）”之意，这里的boy要特指。in hospital 意为“住院”，in a / the hospital 意为“在某一家 / 这家医院”。
有句俗话说——一千个读者，就有一千个哈姆雷特。不知道别人看了《芳华》后的所思所感，但我确信的是——《芳华》触动了我心中最柔软的地方。
影片的最后，刘峰和何小萍最终走到了一起，这是两个最善良的男女。他们的物质生活水平并不高，至少比文工团的其他成员要低些，但两个价值观彼此相同人到了一起，他们一定是心心相印，相濡以沫、举案齐眉、鸾凤和鸣，琴瑟和谐，就像《格林童话》里的那句话——从此王子和公主幸福的生活了三百年。有的人可能认为影片的这个结尾并不好，我觉得这个结尾更妥帖更实际。现实生活中，最善良的人往往并没有被善良的对待，两个最善良的人能生活在一起抱团取暖，已经是最好的结局了!
有的人认为编剧严歌苓老师过于残忍，因为片中最善良的何小萍倍受其他女孩的欺辱，这其实才是现实生活的常态。现实生活中被憎恨被欺负的，绝对不是坏人，而是心地善良的好人。而电影中欺负何小萍的人可不是一般人，她们可是经过层层选拨的都是年轻、漂亮并且都颇具艺术才华的女孩。这样的女孩们都习惯性的欺负弱小的何小萍，那么整个社会的常态又是如何呢?
电影的名字《芳华》取得很好，可谓整部电影的点睛之笔!看了她们的芳华，免不了想想我们已经逝去的青春年华。其实对于我们绝大多数的芸芸众生来说，我们曾经的芳华都是普通的平凡的琐碎的，没有任何亮点可供追忆和回味的。乔布斯25岁就成了全美最年轻的亿万富翁，并受到里根总统的热情接见;马克扎克伯格24岁已名满全球，并拥有上百亿财富。这两位大佬很牛，但全世界内又有几个这样的人物呢?对于我们这样大多数的凡夫俗子、贩夫走卒来说，对于自己芳华的最深记忆，可能就是谈了一两场蚀骨销魂、铭心刻骨的恋爱吧了!所有的青春回忆都离不开爱情，但影片中的爱情也因各种原因被伤害被压迫被扭曲。那个年代如此，现在依然如此;影片中如此，现实生活中也是如此!所以影片中何小萍的爱情观就更稀有、更弥足珍贵!何小萍在战地医院陪那位负伤战士聊天，战士问她的心上人，何小萍真诚的说——他是最好最好的人了。何小萍深爱着刘峰，不是因为他有金钱或有地位或有权力，而是因为刘峰的心地淳朴善良。即使后来刘峰失去了右臂，成了一名残疾人，两人再次相遇，何小萍仍毅然决然的要跟刘峰相守在一起。我觉得这是影片中最感人的情节了，相比起现在无数信奉“宁可在宝马车里哭，也不愿意在自行车上笑”的女孩，不能说谁对谁错，因为谁都有自由选择的权利，那些物质女孩也没有违法，更没有犯罪，也不属于破坏公序良俗，但在每个男人的心灵最深处，对何小萍这样的女子，应该多一份尊重和敬意!
影片的最后，萧穗子提到刘峰和何小萍，感叹说——“他们芳华已逝，面目全非”。哎，这句话是全片最重要的台词，直接呼应了影片的名字。同时，我还觉得这也是全片中最锥人心痛的一句台词。刘峰和何小萍老了，萧穗子也老了，全文工团的人都老了，世界每个人都在慢慢老去，没有谁能阻挡自己芳华的逝去。对于我们普罗大众而言，意义可能在于启发我们轻装上阵、顺从自己的内心，而不是蹉跎岁月，后悔终生，毕竟青春易老，芳华易逝!
对于冯小刚导演和编剧严歌苓老师来说，他们都已过耳顺之年，但他们的这部艺术作品，将永世长存。一百年后的人们可能不会再看冯导的《甲方乙方》、《非诚勿扰》，但人们肯定还会看他的《一九四二》，看这部堪称杰出甚至伟大的《芳华》。
关于爱情里那些暖心窝的话
我们终于不会再联系，不管你会不会想起我，我想我都没有什么遗憾，因为曾经，我是多么希望可以和你继续，可到了最后我才明白，你只是看到了我的转身，却没看透我的世界。
有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
到了现在这个年纪，谁都不想再取悦了，跟谁在一起舒服就和谁在一起，包括朋友也是，累了就躲远一点。取悦别人远不如快乐自己。宁可孤独，也不违心。宁可抱憾，也不将就。能入我心者，我待以君王。不入我心者，不屑敷衍。往事浓淡，色如清，已轻。经年悲喜，净如镜，已静。--致自己。
曾经每天都能见到的人，却几年没再见到。唯一的安慰就是，我们都还在这个世界上。
日久不一定生情，但一定可以见人心。
不用每日缠绵，时刻联系，你知道他不会走，他知道你不会变，大概就是最美好的爱情吧。
总要靠聊天来维持的关系真是糟糕。
没有谁会教你怎样去爱一个人，如何去忘一个人。大概最好的状态就是，你来了，我会热情相迎；你走了，我也宠辱不惊。有你很好，没你也是。
前任里总有一位很懂你，知道你的习惯你的语言，知道你喜欢吃的喝的玩的，不过在错的时间遇到对的人，互相折磨最后分开，不管再怎么刻骨铭心最后还是要各自生活。只是偶尔在同一个场景会突然想起，一笑而过。是啊，那个人我曾经深爱过。
愿你最想嫁的人也刚好最想娶你。
愿你始终相信爱情，不受世事桎锢，找到一个不是“将就”的人，拥有一场叫“因为爱情”的婚姻。
1、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
2、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
3、当你对某人有了感觉，那些感觉会永留心底，你也许不会再喜欢他们，但你始终在意。
4、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。
5、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
6、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
7、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8、未曾清贫难成人，不经打击老天真，从来英雄出炼狱，自古富贵入凡尘，醉生梦死谁成器，拓马长枪定乾坤.
9、只有经历最痛苦的坚持，才能配得上拥有最永久的幸福。
10、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
11、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
12、莫找借口失败，只找理由成功。
13、有一天你会知道：公交分钟班，地铁分钟班，可我们的爱也许一辈子就班，我不想上错车，也不想让你下错站。
14、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
15、爱情往往不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。
16、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
17、你挥一挥手，正好太阳刺进我眼睛，我终于没能听清你说的是不是再见。
18、很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。
19、笑着面对，不去埋怨，悠然，随性，随缘，注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
21、好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
22、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道：他不属于你。
23、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
24、多心的人注定活得辛苦，因为太容易被别人的情绪所左右。有时候，与其多心不如少根筋。
25、如果有人真爱你，那他无论忍受多少，都不会愿意跟你分开。
26、当你对某人有了感觉，那些感觉会永留心底，你也许不会再喜欢他们，但你始终在意。
27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
28、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
30、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
直击现实与人生散文
宁都青年作家暖冰在2011年毕业于江西师范大学，可以说，从学生时代起她就开始关注现实关注人生了。在大学里，为了完成繁重的学习任务，一个柔弱的女孩子每天只能干种地插秧和收获一样的重活，每天披星戴月，早出晚归。为了使每门功课得高分，她甚至不分节假日的复习考试，而且最终通过了文学语言学士学位的论证。然而，就在那样“难忘的岁月里”，暖冰青春期的爱情种子也开始萌发了，这棵爱情的幼苗同样弱不禁风。它能够茁壮成长吗？它成长所需的条件是什么呢？
当作家参加社会工作后，她被分配到一个偏远的山区中学任教，然而，等待作家的是什么样的人际关系和工作环境呢？可以用四个字来概括，那就是“苦乐年华”。“苦”是工作条件，“乐”是奉献精神。山区路程远条件艰苦，面对孩子们一张张缺乏知识的面孔，暖冰只知道自己的`责任是教书育人。她在三尺讲台上辛勤耕耘，终于有了丰收，看到孩子们一批一批远走高飞，她内心的喜悦战胜了疲惫和烦躁。为了把生活梳理和把点滴脚印记录下来，在课余假日，作家仍然坚持文学创作。她还要把移栽到家乡后快要枯死的爱情幼苗伸出一只手来救活。但是，残酷的现实使她不能实现自己的心中理想，因为她没有时间和精力，她既要教书育人，又要写作，她实在太累了。然而，要救活一棵爱情的幼苗，在当下的现实中又等于上天揽月。她太要强了，明知爱情犹如火焰，玩之必伤的道理，但她还要去蹈去争取。
可是，现实是烦躁的，因为现实的普通人在追求物欲满足的时候，与其精神境界的疏离却日益遥远。很多人活得就像猪，只要满足了酒食，就可以万事大吉。当酒食缺乏时，猪们的理想就只有一个，那就是互相“践踏”。从肉体到精神对作家的蹂躏，这就是当下人的生存状态，我称之为“猪生活”。话得说回来，芸芸众生，在残酷的现实面前有几人不过猪生活呢？在这样龌龊的生存环境中，那一棵纯洁的爱情幼苗怎样生存呢？它就像蒲公英在天上飞，飞到哪里就在哪里生根开花，它再也不能决定于作家个人的意志。飞到墙上则在墙上开花，飞到粪上则在粪上开发。总之，飞无定所，爱情的种子开花亦无定所。其喜欤其悲欤，在过路人的口中莫宗一是。在这里需要一提的是，多年来，宁都地方政府对文化的偏激，他们采取压制的手段对待文化，比如，对搞文化的人地位要低，在待遇上克扣工资和奖金。我们知道，文化本来就是脆弱的，大凡搞文化的人都不能从中获利，或者获利者归国家。然而这样对待文化岂不衰乎？
我观暖冰近年来的爱情小说，墨点不多泪点多。这些充满了对现实抗争的文字，每一个字符都有无穷的穿透力，每一个字符都能击中人的神经，使那些麻木的心经尽快觉醒，使那些兵临死亡的灵魂找到归宿。使孱弱者强大，使洁净者高尚。从这些文字中，人们终于看到了胜利的彼岸，它是那样的星光灿烂，闪现在人们从黑夜走来的早晨，它是那样的身躯魁伟，站立在人类理想的源头。就像挖宝归来的人，作家为我们端出了至尊的宝藏。然而，在大苦大劳之后，作家太需要休息了，或者像大病复愈的人，她太需要营养补充。但愿关心她的人都能为她做点好事，哪怕说一句好话也能得到奖赏，而且这一定会是作家的心意。我就是为作家的好心意站出来说话的，谢谢。
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