今天小编就给大家整理了白马飞飞的观后感（共含12篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“新版辉仔”一样，积极向本站投稿分享好文章。
看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马――飞飞。
草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把日本人引开了。终于，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最后活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。
白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。
它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草;它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方;它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着;它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助中国的战争一臂之力;它不要安宁的生活，却要奔向血腥的战场。
看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终忠于自己的主人。
今天下午，我校全体师生看了一部名叫《白马飞飞》的电影，看完这部影片，我深深的感动了，也受到了不少启发。
这部电影主要叙述了：一匹叫飞飞的白马，性格很倔强，正是因为它的倔强，让八路军的连长受苦。这只马很难让人驯服，不过经过连长的一番训练和努力，这只马终于被驯服了。战争开始了，这匹马带着连长冲锋陷阵，宁死不屈，把日本鬼子打的落花流水。可是，好景不长，日本人把白马给抓走了，可怜的白马，一口饭都不肯吃，被日本人打的遍体鳞伤，在它自己的努力下，它终于逃出了日本鬼子的魔掌。
看完这部影片，我真的无法用言语来表达自己的心情，啊，这是一匹多么忠诚的白马啊，这是一匹多么倔强，刚烈的白马呀，这是一匹多么伟大的白马呀！难道它这样忠诚的品质不值得我们学习吗？难道一匹为祖国效力的马不值得我们敬
佩吗？难道这样一匹为祖国效力的马不值得我们骄傲吗？我们每一个人都应该以她为荣，以它为榜样，做个勇敢，坚强的人！在敌人的利剑下，飞飞宁可自己受伤也不要主人受到一点伤害，飞飞真是一匹侠义，勇敢，坚强的马呀！我不禁又联想到自己，想到自己是多么的胆小，晚上，还不敢一个人在家睡觉，不敢一个人睡一个屋里，就觉得窗外有双眼睛死死盯着我，我也知道这些都是幻觉幻象。想起飞飞的勇敢，我就感到无比的内疚，所以，从今天起，我要像飞飞好好学习，变得勇敢，坚强起来，不再做个胆小的人。
飞飞，你虽然是匹马，但是你的勇敢坚强，你的宁死不屈，你的伟大永远印在我的心里，永远……永远……
故事发生在抗日战争时期，飞飞是一匹漂亮的白色野马，深受人们的喜爱，很多人都想将它据为已有，它时刻面临着被抓捕的危险，飞飞非常聪明，但在摆脱了重重困难，度过了道道险关后，终于被一位八路军的连长所驯服。
飞飞以其聪明勇敢得到了主人的百般宠爱，但在一次赛马比赛中它却在临近终点时骤然停止了脚步，将唾手可得的胜利拱手相让，因为它厌倦了这种无聊的游戏，也不屑于这毫无价值的荣誉，它向往的是在广阔的原野上尽情地狂奔，在刀光剑影的沙场上为国效力，但连长被一时的虚荣心蒙住了眼睛，根本不理解白马的志向，还将飞飞痛打了一顿，飞飞病了……
不久就发生了一场激战，八路军伤亡惨重，大病初愈的飞飞托着奄奄一息的连长躲进一片树林里，身负重伤的连长眼看就支撑不住了，飞飞俯在连长身边，温情脉脉地对连长吐出一口一口的热气，我能感觉到这温热的气体在寒冷的空气中慢慢散开，温暖着连长，也温暖着屏幕前的每一个人，连长轻轻地抚摸着飞飞的脸，那一幅充满了温情、关切和爱的画面打动了礼堂里的每一个人。
鬼子追来了，飞飞为了掩护主人，纵身跑出了树林，引开了敌人的视线，终因体力不支成了日本皇军的俘虏，皇军得到了梦寐以求的白马，欣喜若狂，倍加珍惜，可飞飞却对皇军的种种优待和诱惑视而不见，以绝食相抗争。“我连一匹马都不能征服，又怎么能征服这个伟大的民族呢？”五天后，皇军团长彻底失望了，将奄奄一息的飞飞给放了。
白马飞飞终于又回到生它养它的美丽原野，它飞奔的矫健身影使我肃然起敬——多么忠诚的白马呀，忍受主人的误解和鞭笞，不惧战场的炮火和硝烟，抵御皇军的收买和诱惑，它始终忠于它的家园和主人！一匹白马尚能誓守忠诚，可我们人类的社会里却充满了背叛与欺骗，有多少人因小利而背信弃义，有多少人为自保而放弃尊严，我们难道不该向白马飞飞学习，忠于朋友、忠于誓言、忠于祖国吗？
让我们培养和保持忠诚的品质吧，忠诚是不可战胜的强大力量，一群忠诚的人将组成一个不可战胜的民族，一个忠诚的民族将建设一个不可战胜的国家，这个民族叫中华，这个国家叫中国！
看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。
草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的'宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把日本人引开了。终于，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最后活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。
白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。
它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助中国的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向血腥的战场。
看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终忠于自己的主人。
观《白马飞飞》，我有万千感慨！
白马飞飞观后感作文
（一）
故事发生在抗日战争时期，飞飞是一匹漂亮的白色野马，深受人们的喜爱，很多人都想将它据为已有，它时刻面临着被抓捕的危险，飞飞非常聪明，但在摆脱了重重困难，度过了道道险关后，终于被一位八路军的连长所驯服。
飞飞以其聪明勇敢得到了主人的百般宠爱，但在一次赛马比赛中它却在临近终点时骤然停止了脚步，将唾手可得的胜利拱手相让，因为它厌倦了这种无聊的游戏，也不屑于这毫无价值的荣誉，它向往的是在广阔的原野上尽情地狂奔，在刀光剑影的沙场上为国效力，但连长被一时的虚荣心蒙住了眼睛，根本不理解白马的志向，还将飞飞痛打了一顿，飞飞病了……
不久就发生了一场激战，八路军伤亡惨重，大病初愈的飞飞托着奄奄一息的连长躲进一片树林里，身负重伤的连长眼看就支撑不住了，飞飞俯在连长身边，温情脉脉地对连长吐出一口一口的热气，我能感觉到这温热的气体在寒冷的空气中慢慢散开，温暖着连长，也温暖着屏幕前的每一个人，连长轻轻地抚摸着飞飞的脸，那一幅充满了温情、关切和爱的`画面打动了礼堂里的每一个人。
鬼子追来了，飞飞为了掩护主人，纵身跑出了树林，引开了敌人的视线，终因体力不支成了日本皇军的俘虏，皇军得到了梦寐以求的白马，欣喜若狂，倍加珍惜，可飞飞却对皇军的种种优待和诱惑视而不见，以绝食相抗争。“我连一匹马都不能征服，又怎么能征服这个伟大的民族呢？”五天后，皇军团长彻底失望了，将奄奄一息的飞飞给放了。
白马飞飞终于又回到生它养它的美丽原野，它飞奔的矫健身影使我肃然起敬——多么忠诚的白马呀，忍受主人的误解和鞭笞，不惧战场的炮火和硝烟，抵御皇军的收买和诱惑，它始终忠于它的家园和主人！一匹白马尚能誓守忠诚，可我们人类的社会里却充满了背叛与欺骗，有多少人因小利而背信弃义，有多少人为自保而放弃尊严，我们难道不该向白马飞飞学习，忠于朋友、忠于誓言、忠于祖国吗？
让我们培养和保持忠诚的品质吧，忠诚是不可战胜的强大力量，一群忠诚的人将组成一个不可战胜的民族，一个忠诚的民族将建设一个不可战胜的国家，这个民族叫中华，这个国家叫中国！
（二）
看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。
草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把日本人引开了。终于，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最后活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。
白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。
它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助中国的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向血腥的战场。
看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终忠于自己的主人。
观《白马飞飞》，我有万千感慨！
（三）
今天下午，我校全体师生看了一部名叫《白马飞飞》的电影，(.)看完这部影片，我深深的感动了，也受到了不少启发。
这部电影主要叙述了：一匹叫飞飞的白马，性格很倔强，正是因为它的倔强，让八路军的连长受苦。这只马很难让人驯服，不过经过连长的一番训练和努力，这只马终于被驯服了。战争开始了，这匹马带着连长冲锋陷阵，宁死不屈，把日本鬼子打的落花流水。可是，好景不长，日本人把白马给抓走了，可怜的白马，一口饭都不肯吃，被日本人打的遍体鳞伤，在它自己的努力下，它终于逃出了日本鬼子的魔掌。
看完这部影片，我真的无法用言语来表达自己的心情，啊，这是一匹多么忠诚的白马啊，这是一匹多么倔强，刚烈的白马呀，这是一匹多么伟大的白马呀！难道它这样忠诚的品质不值得我们学习吗？难道一匹为祖国效力的马不值得我们敬
佩吗？难道这样一匹为祖国效力的马不值得我们骄傲吗？我们每一个人都应该以她为荣，以它为榜样，做个勇敢，坚强的人！在敌人的利剑下，飞飞宁可自己受伤也不要主人受到一点伤害，飞飞真是一匹侠义，勇敢，坚强的马呀！我不禁又联想到自己，想到自己是多么的胆小，晚上，还不敢一个人在家睡觉，不敢一个人睡一个屋里，就觉得窗外有双眼睛死死盯着我，我也知道这些都是幻觉幻象。想起飞飞的勇敢，我就感到无比的内疚，所以，从今天起，我要像飞飞好好学习，变得勇敢，坚强起来，不再做个胆小的人。
飞飞，你虽然是匹马，但是你的勇敢坚强，你的宁死不屈，你的伟大永远印在我的心里，永远……永远……
“花花”和“飞飞”_550字
一天，我和爸爸在晨练回来的路上，看见一个叔叔在马路边买鸟，那笼子里面的鸟各种各样，有山雀、八哥、黄莺......。他们一只只跳上跳下的样子十分可爱。于是我撒娇的让爸爸给我买鸟，爸爸精心挑选一对虎皮鹦鹉，对我风趣的说：“两只鸟在一起有个伴。”
这对鹦鹉真美呀！身上的颜色五彩缤纷，有黄色、还有绿色......镰刀似的小嘴，乌黑的眼睛，好像是嵌上去的.。那爪子十分尖锐，能牢牢的抓住笼子上的铁丝。我给他们起了一个好听的名字，小的叫“皮皮”，大的叫“花花”，虽然它们不会说一句话，但我还是很喜欢它们。皮皮、花花睡觉时的样子很可爱，先是伸出一对翅膀，伸个腰，小嘴一动一动地打哈欠，接着把头插到羽毛里。
有一天，我抱着花花出来玩，忘了关笼子门，皮皮就是皮皮，顽皮得不得了，东跑西跑飞走了。我过了好长时间才想起没有关笼子，赶紧跑到阳台，看着空空的笼子，我的泪“哗”地一下流了出来。
花花平时很温顺，可是皮皮离开的那天起，花花在笼子里跳上跳下，还唧唧喳喳的一个劲叫，好像在说：“皮皮你在哪？快回来！”每当我听到花花的叫声，我的心就像针扎一样疼。
有一次我放学回家时无意发现一个墙角里有一只鸟，那不就是皮皮吗？原来它受了伤，飞不动了，我赶紧把它抱回家。
妈妈看了伤后说：“包扎了以后，休息几天就好了。”我十分高兴，于是我把它们放在一起，这一次花花欢乐地叫着。好像说：“谢谢你！主人。”
有一天，爸爸对我说：“鸟是归于大自然的，我们把它放了吧！”虽然我有些舍不得，但我还是让它们飞回大自然了！
森林里有白兔和黑兔，白兔从来都看不起黑兔，因为他们属于贵族阶层，而黑兔总是备受歧视和冷落。
有一天，森林里下了好大好大的雪。一直叫飞飞的小黑兔一觉醒来，发现自己的全身都被雪覆盖了，变成了白兔。他高兴极了，决定要出去显摆显摆。
他走着走着，没见到一个人影，却来到了白兔的家园。一群白兔在家园里堆雪人，打雪仗……飞飞简直是羡慕嫉妒恨，这可是他梦寐以求的生活啊！
他见自己浑身雪白，看不出一点儿破绽，的的确确像一只白兔后，便拿定了主意。于是他恭恭敬敬地走到那群白兔面前，彬彬有礼地说：
“嗨，我是小白兔飞飞，我能和你们一起玩儿吗？”
“你是谁？我们怎么不认识你？”其中几只白兔问。
“这……”飞飞有些惶恐不安，但很快平静下来，“哦，我是从远方到这里来移居的……”
“我们欢迎你，加入我们的行列吧！”白兔们热情地喊道。
飞飞很快适应了这里的生活，跟白兔们相处得很好。忽然，他看见自己左脚跟上的雪就快融化了，他急忙把脚往雪地里蹭了蹭。
“飞飞，快来和我们一区玩呀！”一只白兔喊道。
“哦，这就来，这就来！？”飞飞转头一笑。
中午，太阳当空照，白兔们和飞飞正在捉迷藏，跑得满头大汗。飞飞才发现不对劲，原来是自己身上的雪快融化了，露出了黑黑的毛。
他惊慌失措地往雪地里连滚了好几下，白兔们见了，担忧地说：
“飞飞，你没事吧？”
飞飞起身，说“没事，就是肚子有些疼。”
“哦，那你好好休息一下吧。”
飞飞看见身上的雪还在不停地融化，知道情况不妙，便趁机逃回了家。
飞飞心想：看来，还是做自己最好。
湖北省武汉 武钢钢都小学 三年级三班 刘泽宇
从前，有一只小鸟叫飞飞，可是有一个猎人把快乐的飞飞抓了起来。自由的'飞飞关进了铁笼躲在角落里伤心的流者泪。
猎人把笼子打扮得漂漂亮亮，可飞飞却毫不在意，还啄坏了一个小笼子。猎人给了飞飞很多的食料，但飞飞看都没有看一眼，它只想着自己的家，想着蓝蓝的天空，想着和丁丁哥哥玩着。
只到有一天，飞飞想出了一个好办法。猎人又来换食料了，这次可不一样飞飞大口大口地吃着，猎人高兴地一蹦三尺高。飞飞吃得饱饱的猎人以为飞飞听话了，于是就放心地睡了，下午，飞飞慢慢地用嘴啄用嘴咬，最终笼门被飞飞啄断了。猎人听到了声音，跑过去想抓飞飞，可已经晚了，飞飞早已飞出了窗外。
指导教师：王英
简评：好聪明的飞飞。说真的。我的心目中你和飞飞一样聪明。
投稿:-5-11 14:10:25
我看见人打羽毛球，便会回想到我和爸爸的一次较量。
今天，阳光洒满了大地，一片金色，尤如一块块金色的稻田，洋溢着秋天的气息。我的心情也随着金色的阳光洋溢了起来。这不一大早我就把爸爸从被窝中拉了起来，打羽毛球。
我和爸爸拿着球拍到门口开战了。起先轮到我发球了，我在脑中计划着：硬拼肯定拼不过，要智取，所以我要采用“出奇不意”的战术，才有几分有胜算，嗯，就这样办。我把球向空中一抛，等球落到我的大腿边时我奋力一拍，给爸爸来个出其不意。这招果然管用。爸爸被我的出奇不意给打懵了。我暗自窃喜。打了一会好像，爸察觉了似的，不在坐以待毙了，开始向我反击了。我心中又一大喜，爸爸这次彻底的上我当了。
我这次有点抵挡不住了，爸爸一次又一次地向我猛攻，因为爸爸知到了我的小伎俩，便不再让我站据主动了，开始向我攻击，我心里很明白：我硬拼是拼不过的，必须避其锋芒，等待时机。这时刚好一个高球向我飞来，我便抓住这个机会全力向爸爸反击，口中还不断地念着：“羽毛球飞飞，飞向成功，飞向爸爸那边取得胜利。”
爸爸被我的绝心给挫败了，便向我投降了，我心中满是欣喜，因为我胜利了。
羽毛球飞飞，飞向成功，飞向胜利。
六年级:helin
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小兔和飞飞
飞飞给小兔的信任,让小兔很感动.飞飞给小兔的疼爱让小兔受宠若惊,有飞飞的日子,小兔就不会难过,就不会觉得寂寞,即使很多天见不到飞飞,小兔仍然可以有很纯真的笑容,因为她知道飞飞一直就在离她不远的`地方.小兔以为飞飞就是上天派来守护自己的天使,可以永远在自己的身边不离开.可是小兔忘了,有时侯,天使也会想要折断翅膀.当她无意间发现毛毛的存在的时候,那么难过,可是她只想保持沉默,她什么也不想说,飞飞告诉她不是你想的那样,小兔不想听,因为解释就是掩饰,掩饰就是欺骗的开始.不是小兔不信任飞飞,小兔只是不想说话,什么也不想说,什么也不想知道,她只想一切可以象从前一样.只是现在的飞飞已经不是以前的飞飞了.小兔不再等飞飞,只想一个人,尽管会寂寞.可是小兔对自己说,我会很坚强.小兔和自己的朋友说说笑笑,她以为一切没有什么的,可是朋友却对她说,你笑得好难过,小兔突然就发现原来自己还是在乎.可是那又怎样呢?小兔的骄傲不允许她回头,她的眼泪只能迎着风落下来.那一天,小兔远远地看见飞飞,却没有勇气喊住他,只是站在很远的地方看着,她觉得这样才是最好的结局.飞飞永远也不会知道,在新年的第一天,小兔为他流了一天的泪,飞飞也不会知道,小兔曾经那么那么在乎他.只是这一切都过去了,现在飞飞在很远的地方,小兔还在原地过着简单平凡的生活,地球还是自西向东,重复着古老的白昼,一切还都是原来的样子,只是人变了,感情沉淀了.小兔不知道以后还能不能见到飞飞,这谁也说不准,以后的事情谁也不能预见.......童话故事精选《白马》
一
次郎家中很穷，他七岁就开始上街卖花。
近来天气很好，已带些春意。次郎每天都要拿着小花篮走遍繁华的市中心和不太热闹的市郊区，嘴里喊着：“买花呀，请买点花儿吧!”有些心地善良的妇女和姑娘们看他年纪这样小就出来卖花，觉得怪可怜的，就经常笑着叫住他：“花老板，小花老板!卖给我点花儿吧!”
可是，一到晴天，人们一般都出去游玩，他们个个兴高采烈，好像根本听不见次郎的叫卖声。所以，有的时候，次郎跑了一天也卖不出去几朵花。
次郎的母亲是个贪得无厌的人，看到次郎赚了钱回来就眉开眼笑;看到次郎没卖出多少花，就找碴训斥次郎。
次郎害怕看见花卖不出去的时候母亲那难看的脸色。
有一天，次郎一大早就到街上叫卖，可是很少有人买。于是，次郎向一个比较偏僻的地方走去。虽说地方偏僻点儿，但总还有些人家。
“买花儿呀，买花儿呀……”次郎一边走一边小声吆喝着。
天空蓝蓝的。太阳挂在南边天上，闪耀着光辉。没有一丝风，实在是个好天。前边有座桥，桥那边是一片原野。
对面走来一位老太太。老太太的个子真矮，次郎从来没见过这么矮的老太太。老太太走过桥。
-
二
老太太的头上紧紧地包了一块布，真像一幅俄罗斯传说中的老太太的画像，她手里拄着拐杖。
老太太看了次郎一眼，问道：“你几岁了?”
“今年七岁了。”
“真好，这么小的年纪就出来卖花儿。我把你的花儿全部买下来吧。我现在去扫墓，就把这些花儿奉献到那些我认识的、现在已死去的人的墓上去吧。我所认识的人，差不多都进棺材啦!”老太太说着，真的把花全部买去了。
老太太一手拿着花，一手拄着拐杖，颤颤巍巍地往路那边走去。
这天次郎回到家，他母亲看到花都卖出去了，高兴极了。
贪得无厌的母亲对次郎说：“明天也必须把花全部卖光!”
第二天，次郎又到街上卖花。他来到昨天和老太太相遇的桥头。次郎想：“但愿今天老太太还来，把花都买去。”正想着，老太太来了。
“你多大了?”老太太问。她把昨天的事忘得一干二净。
“今年七岁。”
“真行，小小年纪就出来卖花。”老太太说着，把花全买下了。老太太自言自语地说：“我现在就去扫墓。我认识的人的坟墓太多了，这些花儿根本不够。”说罢，老太太拄着拐杖走了。
次郎回到家，又把今天的事告诉了母亲。
-
三
贪得无厌的母亲对次郎说：“明天老太太再问你几岁了，你就说六岁!”
天亮以后，次郎提着花篮上街了。他在街上走着，到了和前两天一样的时间，就来到桥头。正好遇见老太太从桥上走过。
老太太问次郎：“你多大啦?”她把昨天、前天的`事都忘了。
次郎心里觉得撒谎不好，可是母亲教他一定这样说，就回答：“今年六岁。”
“真行，小小年纪就出来卖花儿。让我出高价把你的花儿全下来吧!”老太太给次郎很多钱。
“现在我就为我的熟人扫墓去。”老太太说着，拄着拐杖走了。
次郎拿着钱回家了。他把事情的经过告诉了母亲。母亲听后大笑着说：“这个老太太糊涂啦!明天她要是再问你多大，你就回答说五岁!”
第二天天一亮，次郎又出来卖花。到了和昨天一样的时间，他来到桥头。老太太已经骑着一匹白马来到这儿了。老太太下得马来问次郎：“你多大啦?”
“今年五岁。”次郎说完，脸发红，心发跳。
“五岁?你真是个世上少见的好孩子。来!骑上这匹白马!别呆在这儿啦，我让它把你送到一个好地方去!”老太太让次郎骑上白马，领他到一个什么地方去了。
次郎的母亲看见儿子丢了，拼命地找呀找的，可是怎么也找不到。
据说次郎骑着白马的身影经常浮现在桥下静静的水面上。
《白马篇》
一、解题《白马篇》又名《游侠篇》，作者曹植（192―232），字子建，三国时魏诗人，曹操第三子，封陈王，谥思，世称陈思王，是文学史上五言诗的奠基人，自如地运用乐府体裁，大大地开拓了五言诗的境界，宋人辑有《曹子建集》。《白马篇》是乐府歌词，以开头二字命名。诗中塑造了一位武艺高强的少年英雄形象，歌颂他“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国精神。同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业的凌云壮志。
二、研习课文
1．整体把握，理清思路
①读诗，扫除文字障碍。
②内容和形式总理。
再次读全诗，讨论后明确：
诗分前后两部分，前半部分先写少年的装束，再写少年的不平凡的经历，然后写“游侠儿”超群的武艺。板书：装束、外在美。
后半部分先写参战之快，再写作战之勇，然后揭示其内心美。板书：征战、内心美。
（解说：先概括，为下一步的具体品味打下基础。）
2．具体品味，把握重点难点
前半部分赏析分四步：
①起句奇特：“白马”“金羁”，一白一黄，色彩鲜艳。“连翩”“驰”，马又是何等英姿。看似写马，实则写人。骏马配英雄，英雄驭骏马。
②“少小去乡邑，扬声沙漠垂”，仅此一句，写出了少年不平凡的经历。
③重点赏析：“宿昔秉良弓……勇剽若豹螭”八句。
A．内容概括：写“游侠儿”超群的武艺。
B．表达作用：此八句既是“扬声沙漠垂”的.重要原因，又为后半部分写“游侠儿”“捐躯赴国难”的英勇行为作好了铺垫。
C．艺术手法及其作用――铺陈。
④重点句吕味：
“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”，写少年英雄身手比“猴猿”还要“狡捷”，气势像“豹螭”那样“勇剽”。
后半部分赏析：
①“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”对偶句的使用，增强了诗句的表达效果，“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势，尽现为国征战、蹈死不顾之勇。为什么能为此左凌右蹈呢？自然过渡到原因的分析，揭示少年英雄纯美的内心世界。
②赏析“弃身锋刃端”以下八句：
A．此段铺陈，淋漓尽致，极写少年英雄精忠报国的英雄肝胆。
B．连用两个反问句，把舍身为国、不顾家庭的爱国感情表现得更强烈，显示义无反顾的气概。可试着改用陈述句，让学生比较表达效果的差别。
三、课堂训练
熟读全诗，当堂成诵。
四、课堂小结
本诗结构谨严，环环相扣，气势宏伟，酣畅淋漓，铺陈和委婉含蓄的艺术手法的运用，大大增强了语言的表达效果，使人物形象有血有肉，栩栩如生。尤其是少年英雄的忠勇报国之心、建功立业之志，值得我们学习。
五、布置作业
1．通过本诗的学习，以“爱国”为话题写一篇文章，体裁不限，题目自拟，700字以上。
2．①默写《迢迢牵牛星》和《饮酒》；②默写《白马篇》中描写少年装束、精湛射骑技术、赫赫战功的句子。
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