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驴和狗之死-组织管理寓言 读后感
驴和狗之死----组织管理寓言（一） 一个农夫，种植玉米为生，由于农药上涨，种玉米越来越难以维持生计。于是，决定将玉米磨成玉米面，卖玉米面。于是，他买了一个石磨，和一匹驴，白天他下地干活，就让驴子将玉米磨成玉米面。等赶集的时候，再将玉米面拿到集市上去卖。这样做了一段时间，农夫的玉米面慢慢的越来越受欢迎，赚的钱也越来越多了。同村的一些人，看见农夫赚钱，就起了疑心，一天，趁农夫不在家，就去偷农夫的玉米面。农夫回家后，发现玉米面被偷了，非常生气，于是，就决定买一只狗，来看家，防止玉米面被偷。第二天，农夫买了一条狗。小偷偷过一次玉米面，得到了好处，这天决定再去偷，刚走到农夫院子的门口，就看见农夫家多了一条狗，整恶狠狠的盯着他，小偷想想，因为偷这点东西，犯不上和狗去搏斗，就走了。于是，小偷隔三差五的会去农夫家门口看看，看看这条狗是否还在，每次看到狗后，就打消了偷玉米面的想法，走开了。 这样，农夫、驴、狗过着幸福快乐的生活。随着时间的流逝，驴渐渐发现，自己每天，只能绕着磨转，工作内容很枯燥，而狗却可以到处跑跑的。驴想，主人卖的玉米面都是我辛辛苦苦磨出来的，凭什么狗的工作这么清闲，我的却这么枯燥。于是，驴产生了心理的不平衡，经常趁主人不在家的时候，磨洋工。这样，磨出来的玉米面就比原来少了很多。农夫发现这个玉米面磨的少了，很生气，训斥驴，驴装的很委屈，对主人说：“每天不停的围着磨转，我的腰也生病了，脚也磨坏了，大脑也很晕，所以干的活越来越少。”然后看了看一边的狗，继续对农夫说：“要是能干一会活动活动，会缓解疲劳，干的更好的；或者，让我也看会儿家，再拉磨，可能会更好。”农夫当然不会傻到让驴去看家，但是，也觉得驴说的有道理，于是对身边的狗说：“驴干不了的，你不会替他干点，这些都是咱家的工作，咱们弄过上富裕的生活，大家都要出力。这些活，咱们不干，谁干！”。 第二天，驴子继续磨洋工，狗也继续认真的看着院子。晚上回来，农夫发现，磨的面还是不够多，就非常生气，刚要朝驴发火，就看见驴一脸委屈的看看他，看看狗。于是，农夫狠狠的给了狗一脚，给狗踢了一个跟头，说：“你这个吃闲饭的，不是说了让你帮驴干活吗！”。狗也很委屈，说：“我即使帮驴推磨，也没有这个力气呀”。农夫对狗说：“有没有力气，是能力问题，干不干，是态度问题，明天我再看见磨的少了，我会惩罚你的”。狗很害怕。 第三天，驴子继续磨洋工，狗看见了，想起主人的话，跳到磨上，开始推磨，但是，磨很重，狗根本推不动。驴子看见了狗真的来推磨了，也有些不好意思，于是不在磨洋工了。主人回来，看见磨的面又多了，很高兴。于是，每天，狗就和驴一起推磨。在最开始，驴看见狗来推磨，就不再磨洋工，出全力推磨，狗只是做做样子，时间长了，驴觉得，既然大家都推磨，为什么都是我出力那，于是，驴子用的力量越来越少，狗用的力气越来越多。最后，狗用全力去推磨，而驴子只是在边上帮忙。 这样过了一段时间，狗每天都是精疲力尽的。一天下午，小偷又来农夫门口张望，发现狗没在家，于是，小偷决定进去偷面，为了以防万一，避免自己被咬伤，小偷带了一根棍子。小偷进院后，发现狗在和驴推磨，很意外，狗看见小偷进院了，冲了出去，但是，因为已经推了一天的磨，是在没有力气了，一下摔倒在小偷面前。小偷开始很恐惧，举起了棒子，最后发现狗是如此的脆弱，很高兴，但是依然用棒子打死了狗。小偷带着死狗和偷来的玉米面回家了。 农夫回家了，发现了狗的血，和一地的狗毛，并且从驴那里知道了情况。农夫很伤心，为失去这么一条忠于职守的狗儿伤心。同时，农夫朝驴大喊：“有小偷偷东西，你就不能也帮帮狗吗！”。驴依然很委屈，说，“我不会咬人，只会拉磨，而且还被套在磨上，没法帮他。”农夫非常生气，说：“你这就是找接口！！！” 狗死的第二天，小偷又来了，因为他知道，现在这个院子没有狗把守了，于是又来偷了很多面走。农夫回家，看到这个情况，非常生气。但他没有再朝驴发火了。因为他上过大学，会思考。他想，用狗是无法看好院子的，那如果继续磨面，一样会丢，看来这个事情，是没有成功的可能的，于是决定放弃磨面，再找别的办法养活自己了。既然不磨面了，要驴也没用了，于是，他把驴杀了，把驴肉到集市上去卖了。和农夫一起赶集的另一个农夫，问他，你怎么不卖玉米面，而卖驴肉了。农夫说“以后都不卖玉米面了，因为我用一条狗看不好院子，经常被小偷偷，养两条狗就没有赚的了。” 认真的看了这个寓言故事。 发现了点问题。 1.开头：一个农夫，种植玉米为生 结尾：因为他上过大学，会思考。 2.他买了一个石磨，和一匹驴 中间逗号=和，可否2二选一。 一匹驴=一头驴？ 3.整恶狠狠的盯着他 整=正？ 4.“你这就是找接口！！！” “接口”=借口？ 5.因为已经推了一天的磨，是在没有力气了 “是在”=实在？ 6.看见了，想起主人的话，跳到磨上，开始推磨， “跳”这个动词用的不够形象吧! 7.即使帮驴推磨，也没有这个力气呀”。 “即使”这个假设不成立吧？ 8.小偷又来农夫门口张望，发现狗没在家， 发现狗没在家，还是不在狗窝旁？ 9.最后发现狗是如此的脆弱，很高兴，但是依然用棒子打死了狗。 “但是”=副词，“依然”=介词 二者并用是否重复。 10.前者：狗如此的脆弱，一下摔倒在小偷面前 后者：农夫回家了，发现了狗的血，和一地的狗毛。 是否逻辑上有点矛盾。 11.因为小偷一共偷了三次玉米面，就搭上一条狗和一头驴，值得一个大学生农夫思考。三次被偷中，第一次是因为在没有防范措施下被偷，情有可原。第二次被偷狗因此而丧命，这么惨重代价，换来的不是加强其他防范措施来制止再次被偷，而是卸磨杀驴？ 三次的被偷失去的玉米面，成本太高了，值得深思。 在没有任何补救措施的.情况下，农夫得出此道理： 狗是无法看好院子的。这只狗死的很冤。 因为狗死了，所以驴为什么也要顺理成章的被杀？ 农夫说“以后都不卖玉米面了，因为我用一条狗看不好院子，经常被小偷偷，养两条狗就没有赚的了。”最后一句话就是该寓言的总结吗？ 既然该文是一则原创的寓言故事。 那首先是不是要尊重一下寓言故事的结构及写法。 寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 写作方法 首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。 这则寓言的故事很通俗易懂，但是在全文中寓事和说理有点脱节，寓事方面比较拖沓，说理方面提及的并不多。 一个组织管理的寓言故事，在文中对组织管理涉及很少。 一个寓言故事是不是应该在一个读者看完之后要吸收一点读者的论点，摆完事实是不是得有一点讲道理。死驴和两只狗寓言小故事
许多美德都是姐妹，一些罪孽恐怕也会是兄弟。但只要有一种邪恶的思想占据了我们的心头，闸门一开，其它就将蜂拥而至，难以收拾。这里要说的是人们的善恶同居，参差不齐；讲到品德，人们很难把优点聚集一身，很难使优点永生不灭，相互媲美。所以说当某人非常勇敢，他就不免急躁易怒，另一人谨小慎微，可又嫌过于小心。
在自然界中，狗具有体贴和关心人的优点，对主人可说得上非常忠诚，但即使这样，它却仍然既馋又傻。下面说的两只看家狗的'例子就说明了这一点。
两只狗看到远处的水面漂浮着一头死驴，水流和风向使驴离狗越来越远。一只狗说：“朋友，你的眼力比我强，劳驾看看那水面上，漂浮的是头牛还是一匹马？”
“咳！你管它是什么，操这份闲心干吗？”
这只狗说：“总可以弄来填饱肚子呀！关键是如何把它搞到手。不过距离太远，我们还得逆风游过去。这么着吧，我们还是拼着命来把这河水喝干吧。我们的喉咙本来很渴，相信一定可以做到这一点的。那时漂在水面的尸体很快就会晾干，保管咱们一星期的口粮都没问题。”就这样，这两只狗争相喝起水来，它们喝得头昏眼花，最后胀破了肚子，断了气。
人不也是如此吗？当他热衷于一件事时，根本未曾考虑办不办得到。他有着许多美好心愿，并为此四处奔波。他奢求着荣华富贵：诸如扩充疆土、钱柜装满金币、成为世界最知名人士……所有这一切，就是他要喝干的水，但人们还常常觉得远远不够。为了实现这种种想法，人们必须长有三头六臂。对于这样的人，恐怕四个玛土撒拉千岁老人的寿命相加，也难以实现他的一个愿望！
乞丐、骨头和狗管理寓言
——绝不能把员工的胃一次撑大
有一个老乞丐，每天沿街乞讨，过着食不果腹的日子，饥寒交迫地过着他的余生。
在一个冬夜，老乞丐行走在雪地里，四处张望，试图寻找一个相对暖和一些的地方来度过这个寒冷的夜晚。
突然，不知是什么东西绊了他一下，老乞丐重重地摔倒在地上。他慢慢地爬起来，低头一看，是只断了一条腿的狗横卧在马路中间把他绊倒的，这只狗用绝望的眼神看着他，眼里噙着泪花。
老乞丐看着它，心里不知不觉地产生一种酸楚的感觉，悲叹自己的命运和这只狗是何其相似啊。于是他在附近找了一些树枝和绳子把狗的腿绑了绑，然后带着它蜷在一个墙角下过了一夜。
几天如一日，时间过去了一个星期，这只狗的断腿有些灵活了，它的精神头也足了。 这些日子里，老乞丐靠每天在垃圾堆里捡一些人们吃剩的骨头喂这只狗，但是骨头的数量根本就无法满足这只狗的胃口，这是没有办法的事实，因为他也整天饿着肚子。
老乞丐看着这只狗已经能够顺利行走了，满意地拍拍它的脑袋，对它说：“走吧，在我这儿你会被饿死的，快去寻找一家好主人吧。”可是这只狗就在他身边摇着尾巴，用舌头不断地舔着他那粗糙的手心，眼里充满期望的目光，好像在说：“我以后不会离开你的。”
老乞丐看着这一幕，眼泪禁不住夺眶而出，他活了这么大的岁数，到现在才真正感觉到了一次从小到大都没有的成就感。显然，老乞丐有些激动了，激动得双手有些颤抖，他用这双颤抖的双手搂着狗的脑袋，终于做出了最后的'决定，那就是要与它相依为命，度过自己的残生。 到了夜晚，这只狗主动给老乞丐叼来杂草铺地，白天为他带路，老乞丐依然每天为它捡着骨头，虽然他们仍然还是总饿着肚子，可是快乐却总是光顾着他们。
有一天，在一座大饭店门前，他们享受了一次意外的美餐。有一家人在这个饭店里举办婚礼，主人今天异常地高兴，把很多的剩菜剩饭给了这个老乞丐。最后，老乞丐吃得挪不动步了，他的狗看着剩下的一大堆骨头也没有了胃口，老乞丐指着狗身上溜圆的肚皮哈哈大笑，狗也看着老乞丐鼓起的肚子汪汪乱叫，似乎在说：“你不用笑我，你也差不多。”
但是，美好的场景终究是一时的，他们不得不还得回到现实中来，接下来，他们依然要面对饥饿，老乞丐倒是无所谓，因为他已经习惯了这种生活，可是他的狗不一样，美餐已令它难以忘怀。 终于，在一个冬夜，还是像他们相遇时那样寒冷的一个冬夜，它离开了他。
第二天清晨，老乞丐又来到那座饭店门口，躲到墙角，看着他的狗在饭店门口不停地摇着尾巴，他叹了一口气，含着眼泪走了。
寓言点评：
冬夜，两个一模一样的冬夜，老乞丐与狗从相识到离散，所发生的事是那样的突然，而又有着它的必然性，原因就是老乞丐根本就不能满足狗对骨头的需求。
管理启示：
“薪酬激励”，这是一个企业管理者提起来就头疼的难题，它是一把“双刃剑”，既是企业发展的“发动机”，同时也是一个无所不能的“破坏者”。
有的管理者认为，奖励自己的员工就要到位，其实这样的认识是偏颇的，一个人的欲望是无止境的，员工也不例外。作为企业的领导者，不妨想想当年自己创业时的情景，如果没有当年日益膨胀的欲望，怎么会有今天的成就？ 当然，我们不提倡企业在员工身上节约成本，关键是在奖励的方式方法上，要下足了功夫。
比如：主管准备拿出5000元奖励某个员工，一次全部给他的效果应该是没有分5次给他的效果好。
这其中蕴含着什么道理呢？分时段、分金额奖励员工，会让员工感到自己在不断地受到激励，从而能不断地激发他的动力，发挥他最大的潜能，我们不妨姑且称之为“分步激励法”。
根据心理学研究表明，在员工的心里，奖励的金额可能不如奖励的次数重要，这就产生了“1+1+1+1+1＞5”的现象，为什么这个不等式中会有大于号出现呢？因为在不等式的前边隐藏了“员工心理”的成分。 作为企业的领导者，头脑中要时刻装着企业的危机意识，企业发展得好时，可能奖励员工不是一个问题。如果企业一旦出现这样或那样的问题，尤其是在财务方面出现了问题时，奖励员工很可能就会成为最大的难题，此时，“薪酬激励”就会变成一颗“定时”，随时都有可能引爆员工的不满情绪。
“分步激励法”在此时就会凸显其巨大的作用。
驴子与狗一起外出赶路，发现地上有一封密封好的信，驴子捡起来，撕开封印，展开信纸大声朗读。信里谈到饲料、干草，大麦以及糠麸。狗听到驴子读的这些，很不舒服，不耐烦地对驴说：“好朋友，快读下去，看有没有提到肉和骨头。”
驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了吧，朋友，都是些没有什么趣味的东西，
”
狗让驴子把信扔掉，除了说明它以自己的意愿代替驴子的意愿外，更重要的在于信没有对狗起到激励作用，对狗所感兴趣的东西没有涉及到。
经理应该经常采用激励措施，以此来激发员工的积极性。
在采取激励措施之前，首先你要明确激励有哪些类型，针对你的员工你选择你哪种或哪几种类型的激励，因为对于不同的人采取的激励方式是不一样的。
来源：新浪
一条饥饿的狼在月光下四处觅食，遇到了长得很壮实的家狗，他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西啊?我现在日夜为生计奔波，正苦苦地煎熬着呢。”
拘回答说：“你若想像我这样，只要学着我干活就行。”
“真是这样?”狼急切地问，“什么活儿?”
狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。”
“什么时候开始干呢?”狼说，“住在森林里，风吹雨打，我都受够了。只要有个暖和的屋子住，不挨饿，做什么我都不在乎。”
“那好，”狗说，“跟我走吧!”
他们俩一起上路。狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，感到十分奇怪，不禁问狗这是怎么回事。狗说：“没什么。”狼继续问：“到底是怎么回事?”
“一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的项圈弄的。”狗轻描淡写地说。
“铁链子!”狼惊奇地说，“你是说，你不能自由自在地跑来跑去吗?”
“是的，也许不能完全随我的心意，”狗说，“白天有时侯主人把我拴起来。
但我向你保证，在晚上我有绝对的自由；主人把自己盘子中的东西喂给我吃，佣人把残羹剩饭拿给我吃，他们都对我倍加宠爱。”
“晚安!”狼说，“你去享用你的美餐吧，至于我，宁可自由自在地挨饿，而不愿套着一条链子过舒适的生活，
”
一条铁链子限制了“狗”的自由，也因此让“狼”不愿进那家主人的家门，这种现象的背后隐藏了些什么呢?
有时候，自由比安乐更重要。现在的管理者应该告别控制和命令了，强迫他做不如他主动去做。谁都讨厌被人命令和控制，即便是你的孩子也是如此。
人总希望自己能够主宰自己的事情，若经别人催促，即使口中答应了，在内心的某个地方也残留着反抗，成为实际的障碍物。
推动他人的秘诀只有一个，那就是“使对方能主动地起而行之”。这的确是句名言，道尽激励的本质。“使对方能主动地起而行之”，也就是能使对方自动、自发地被“说服”。
“狼”今天拒绝“铁链子”，说不定“狗”哪天也会反抗、“离家出走”。与其这样，不如给他自由，通过主人的激励，如偶尔喂些好的食物、停止用“铁链子”等，让他感觉到他有义务看家，从而主动地去履行他的职责。
来源：哈尔滨出版社
工作和生活之中，面对枯燥的管理理论，有时候我们很难接受并加以应用，无论是管理者还是有晋升欲望的员工都应掌握一定的管理技巧来武装自己的头脑，这个道理是我们人所共知的。然而，有没有一种新的办法，让我们在轻松的阅读中掌握这些管理技巧呢？
寻狗启事――请摘掉你的“有色眼镜”
刘庄今儿个像开了锅一样，人声鼎沸，议论纷纷。村民们听说昨天来村里准备在本村开水果加工厂的富商由于一时不慎，自己心爱的小白狗跑丢了。
村长闻听这个消息后，急得像热锅上的蚂蚁一样，立刻找人起草了一份“寻狗启事”。经过与富商的协商后，“寻狗启事”很快就写完了。村长下令马上张贴在大街小巷的墙上，连公共厕所里也不能漏掉。
寻狗启事
刘庄的村民们，哪位看到了一只走失的小白狗，或是好心收留的，请马上来村委办公室与失主联系，失主有重谢。
通风报信的奖人民币5000元，好心收留的奖人民币1万元。
这份“寻狗启事”刚贴出去，刘庄就像爆炸了一样。村民们的眼睛盯着启事上的字，嘴里都要流出口水来了，他们心里清楚，好几年也挣不到这些钱啊。
刘庄的村民们今天全都给自己放了假，他们有一个共同的任务，就是去找一只小白狗。在他们心里，这只小白狗不是一只狗，而是一个金元宝，谁找到它，谁就算是中了大奖。
村里有一个赌徒，名叫吴利，是本村出了名的无业游民，自小就好赌，这几天正因为欠下元的赌债发愁呢，看到“寻狗启事”后，他的眼睛好像被充了电一样，大脑急速运转起来。他想：富人家的狗为什么要跑？是因为它总在城里生活，没有见过人烟稀少的农村，更没见过一望无际的田野。对，它不可能呆在村里，一定是去了田地。
经过一番周密的思考后，吴利不敢怠慢，骑上他的自行车，以最快的速度奔向田地，他心里非常清楚，现在时间就是金钱，晚一步将会后悔莫及。
没到一刻钟，吴利便从村里来到田地，把自行车顺手往道边一扔，两只眼睛开始四处寻找，此时，他真恨他妈为什么不给自己多生出两只眼睛。
突然，他发现前方果然趴着一只小白狗，吴利的心差点就要从嗓子眼儿里蹦了出来，他使劲咽了一口唾沫，用手狠狠地揉了揉自己的眼睛，真不敢相信这是事实，但这的确是事实，一只小白狗就蹲在他的前方。
吴利一个箭步就冲了上去，他心想：看来我吴利时来运转的时候到了，老天爷睁眼啊，让我把这位“狗爷”送回去，领上赏钱，到赌场好好潇洒几天，到时看谁还敢小瞧我。
可是，当吴利扑到小白狗的面前，他终于失望了。
他看到的小白狗根本就不是什么名贵的狗，是一只普通得不能再普通的狗，连几十块钱都不值，它与“寻狗启事”中值好几万的狗的差距实在是太大，不能同日而语。
正在这时，从吴利身边走过来一个人，吴利抬头一看，是他的邻居郝大军，吴利知道这个人老实巴交，从来对人都很和善，不会耍小心眼。
郝大军看到吴利盯着一只小白狗，眼神直发呆，便上前问道：“兄弟，大清早的冲着一只小狗运什么气呢？”
吴利眼睛一亮，心想：反正这只狗也不值几个钱，不如用它来耍弄一下他，
想到这儿，他就对郝大军说：“你不知道吗？今天人们全都不下地，都去找狗了。找到一只小白狗奖人民币1万元，这只给你，谁叫咱们是兄弟呢，我再去找一只。”
郝大军听得傻了眼，对吴利说：“兄弟，你拿哥哥我开玩笑吧，天底下哪有这样的好事啊？”
吴利白了他一眼，说：“信不信由你，你要是不要，我可要拿它去领赏了。”
郝大军本来就实在，一想宁可信其有不可信其无，忙说：“要，要，谁跟钱过意不去呢？”
说完话，郝大军就把这只小白狗领走了，吴利看着他远去的背影，差点儿笑得坐在地上，心想：实在人就是好骗，别人说什么就相信什么，这回他可要在大伙儿面前出丑了。
吴利继续寻找着他心目中的小白狗，可是走了一整天也没有看到一只小白狗，他垂头丧气地回到村里。让他意想不到的是，他得知已经有人领走了那1万元的赏金。
吴利再一打听，赏金是郝大军领走的。
寓言点评：
吴利机关算尽，最终把到手的“金元宝”拱手送给了老实巴交的郝大军，他的心情可想而知。
他可能不会明白富商为什么会花这么多钱换回一只普通得不能再普通的小白狗。其实，富商对狗的价值界定是出于和它多年相处的感情，而吴利界定狗的价值完全出于商品的价值取向上。
“以貌取狗”，最终使他真的是无利而归。
管理启示：
古语说：“人不可貌相，海水不可斗量”。相貌丑陋的人并不代表胸无点墨，而英俊潇洒的人也不能代表他学富五车，这其中根本就没有任何关系。然而，在现实的生活中却有无数人陷入在这个误区当中而不自知。
企业招聘中，管理者很容易走入“以貌取人”的思维，这其实是一种心理误区，这种认知非常主观，也极其浅薄。首先企业管理者在心里应明确什么样的人才是人才？对企业有用并能够为企业创造价值的人就是人才。招聘领导如果在这方面定位不准的话，就会走很多弯路，从自己的内心摒弃“以貌取人”的观念是至关重要的。
领导在招聘过程中一定要明确是“选才”还是“选美”。
有的企业领导认为，员工们相貌出众是一种企业的形象，这无疑是正确的。但是，我们必须明白招聘人才的真正目的是为企业寻找有用之人，而不是为企业去买“花瓶”来装饰自己的公司。所以说，选才不是选美。
选美，其实也是一种选才，只不过是一种特定环境下的一种特定要求而已，不能一概而论。
每个企业有每个企业的特点，而每个企业中的各种职务又有每个职务的特点，在招聘过程中要把握住这些，关键在于领导在“选才”与“选美”中，以哪一个为招聘的重点，不能在实际操作中颠倒顺序，乱了主次。
比如：公司就是需要形象气质好的人，技术要求很低，那么领导在招聘时就要把“选美”放在头一位。
再比如：企业需要技术含量非常高的人来为企业创造巨大的价值时，“选才”就要放在第一位了。
我们都知道，人世间长得好，长得帅的人毕竟是少数，有才华的人很可能不是什么帅哥靓女。如果企业领导戴着“选美”的眼镜去“选才”的话，则会“枪毙”一大批可用之人，在这些人当中，很有可能就存在着自己企业所需的栋梁之人。
当然，“才貌双全”的人才固然是好，但是，这并不能代表在招聘中可以本末倒置，以“选美”的心态去“选才”，如果是那样的话就大错特错了。（紫棠）
来源：中人网
驴和趴儿狗读后感300字
今天，我读了一个动物故事――《驴和趴儿狗》，让我了解了许多动物的知识。
这个故事讲得是：一头公驴它和普通的驴子一样住在小木屋里，有许多燕麦和干草吃，他每天都有许多活要干，从森林里驮木头回家，从农场驮粮食到集市去。
而趴儿狗却与众不同，它什么事也不用做，但它会做许多游戏，主人喜欢得不得了。驴子埋怨自己命运不好，它决定学学趴儿狗，作些改变。
一天早上，一缕阳光从窗外射进来，主任正在沙发上闭目养神。这时，驴子猛地从门外冲进来，拼命地活蹦乱跳，还学着趴儿狗的样子使劲叫唤。它还想亲昵的舔舔主人的手，跳到他背上。
仆人们看见主人遇到了生命危险，慌忙地拿起棍子，把驴子打的半死半活，还又凶又狠的`骂它，把它轰回了木栏里。
驴子想：“我为什么那么傻，在自己的职位上不是很好嘛。”
所以，人有自用，无论做什么工作都有自己的价值。
寓言《狼与狗》读后感300字
今天我读了狼与狗这个寓言故事，故事是这样的.：
从前，有一个狼，它已经很多天都没吃饭了，所以，出来找点东西吃。突然，它看见了一条狗，刚要扑上去，就想，它长得那么肥壮，我一定不是它的对手，然后，就收回了嘴巴。狼嘟囔着：“我已经好多天没吃饭了，我好饿呀。”然后，狗就听见了，说：“我可以让你吃得饱，喝的好。”狼就说：“那我能做些什么事呢？”狗说：“你什么都不用做，只要对着主人摇尾乞怜就可以了。”狼就开心的跳了起来，就打算跟狗一起去生活。可是狼发现狗生活的一点都不自由，每天都被主人拴着，狼不愿意过这种生活，说，不自由，那还不如死呢，说完，扭头就跑了。
这个寓言告诉我们，我们不能象故事里的狗一样，用牺牲自由来换取幸福，那样就没有尊严，我们应该向故事里的狼那样，每天用辛辛苦苦的劳动来换来食物，才可以很自由。
幼儿园组织与管理读后感
许久没有整理自己的书柜了，不知不觉已盖上了点灰尘，整理时发现了这本书《幼儿园组织与管理》,应该是读本科时的书籍，上面还记录了老师的联系方式。再次翻开这本书，觉得很多内容是非常实用的。本书共分十一章，涵盖幼儿园全面管理内容，更好地理解什么是管理?什么是幼儿园管理?管理的方法等。
管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
幼儿园是对幼儿实施教育的机构，是幼儿集体生活的场所，幼儿的安全至关重要。随着社会的发展，对幼儿园的任务提出了越来越高的要求。整个幼儿教育的核心为幼儿园的课程与安全工作，保证幼儿身心全面发展。
书中细致阐述到幼儿园所有的涉及的内容，如安全工作做到1.预防为主，防患未然;2.组织有序，和谐自然;3.提供充分的活动时间和空间4.教育与信任并重，处理好“管”和“放”的关系。
幼儿园安全工作管理内容及方法：
(一)建立完善的幼儿园安全管理制度
(二)制定合理的安全管理措施
1.提高教师自身的安全意识，做到防患于未然。
要做好幼儿安全教育，作为是幼儿教育工作者必须以身作则言传身教，所以必须提高教师自身的安全意识，在日常生活中时要时刻关注幼儿的安全。定期组织安全工作经验交流会，结合安全活动，设置一些有关的模拟情景，让教师们讨论，通过反复思考，与实际操作，共同提高工作能力。提高教师自身的安全意识，还应提高教师处理意外事故的能力，一旦发生事故，应懂得如何在最短的时间里给予处理，将损伤减少到最低限度。
2.让安全教育深入幼儿的心中，使其学会自我保护。
幼儿园的安全教育包括防电、防火、防中毒、防烫伤、防坠伤，防异物入口、鼻、耳等内容。由于幼儿的本身的年龄特点，采取讲故事、背儿歌、玩游戏等方式进行教育。家长或教师对耳闻目睹的有关坠伤、药物中毒等事件，应及时讲给幼儿听，使他们引以为戒，强化他们的安全意识，培养其应急能力。教师还可围绕安全教育这一主题，结合语言故事、儿歌、常识、游戏等教育手段，组织一些自救活动或游戏，为幼儿创设磨练的环境和设置情景，让幼儿在活动中了解必要的应急知识及自我保护的技能。例如：寒假期间在放烟火时，幼儿在了解了火的用途和危害后，可以进行自救演习，用毛巾、床单塞门缝，用湿毛巾捂嘴巴，以及紧急情况出现时如何快速离开危险场地。
这本书应该把它放身边，随时可以读，提升自我的管理能力。
德鲁克非营利组织的管理读后感
首先是向外寻求机会和社会需求，其次什么是我们真正信仰的。
成功问题。
首先要确定所做的事情是否正确，在精益求精。
领导者应该了解自己的性格倾向。
非营利组织营销的关键问题在于――专业志愿者所获得的满足感来源于工作本身而非薪酬。
发展人才的全部工作应该是以人为中心而非以组织为中心。
利用2天的时间读了彼得.德鲁克的非营利组织管理，它主要包括5章，每章的结构都相似。第一章讲了首先确立使命：领导者角色。非营利组织管理的任务是将组织的使命陈述转化为具体明确的目标。对于这些目标，必须采取确实可行的措施才实现这些目标，众多的目标在拼凑成组织的的使命。使命应该清晰明了。成功使命的三要素：机会，竞争力和奉献精神。竞争力就是一个组织的倾向，它凭借着这项优势可以超过其他组织，称为行业里面的翘楚，我觉得要有竞争力，就必须有自己独特的目标，非营利组织重在服务，服务的好坏就是竞争的倾向，二奉献精神就是组织成员对于这个组织的满意程度，如果成员对组织都充满了信任，那么在面临困难时就会一拥而上，而不是一哄而散。奉献精神是调动组织人力资源的重要因素。我理解的机会就是一个组织能抓住的一次发展的机会。 领导工作充满了艰辛部分指出：值得非营利组织领导汲取的是，组织取得成功时必须乘势发展，不断进取但同时也必须保证组织能够进行不断的调整变革。非营利组织可能更需要进行重大抉择在运作方面进行合理的取舍。变革并非危险，而是机会，把变化设为创新机会的信号。
创立一个良好的运行机制：首先，要构建寻求机会的组织机制，其次，如何构建新体制。在构建新体制过程中，要让现有的组织成员看到新体制的激情，不能让他们成为阻碍变革的一股新的力量。
在创新战略中提到，成功的创新需要这样的一个人，一个容易被各方接受，欢迎新事物并希望成功的人，同时，它在组织内有崇高的声誉，并具有强大的影响力。我觉得这个人在创新战略中取到的作用是非常重要的，往往在一场变革中，我们就需要这样的人来充分发挥它的影响力。
领导注意事项：（1）应该认为其实大家都不明白（2）领导者不能妒忌贤能（3）不要沽名钓誉，不要苛责下属。领导者应该认识到，领导者应该做到一切以工作为中心，领导是为工作为服务的。马克色.德普雷认为领导者应该把自己放在一个负债的位置上着是一个我从未听过的说法，他认为领带者都那样或者这样的欠缺一切能力，比如招聘人员的能力，比如筹措资金的能力。
第二章，从使命到成果：市场营销，创新和基金发展的有效战略。它指出再设计非营利组织服务和营销方案时，应注重于你做擅长的业务。不要把资源浪费在没有结果的事务上。这是首要法则，第二法则是了解客户，找到什么是他们认为有价值的东西，并如何把他们送到手上。在将战略将计划转化成实际的成果时，应该精益求精，他认为为了提高一个机构的生产力，必须对生产的每一个要素都制定相应的战略。人是第一要素，不是如何努力的工作而是如何机智的工作，把人放到适合第一文库网的岗位上充分发挥其职能，第二是资金，如何在有限的资金中获取更高的回报，二资金总是有限的，第三是时间。
战略步骤：第一目标必须明确，然后必须转化为明确的目标和明确的目标市场，
每个目标群体必须瞄准明确的客户和明确的市场区域。第二，必须为每一个目标群体制定一个具体的营销计划，并以实际的营销措施来贯彻。第三，设计一系列的沟通和培训。第四，需要充足的后勤保障，最后必须了解可能产生的结果，并采取相应的措施。注意事项：不要企图用同样的战略方案去服务不同的细分市场。 他指出成功穿新的第一要求就是将变化视为潜在的机会而非威胁第二就是让组织中有奉献精神有相当地位的人来主导。第三就是合适的营销战略。创新存在的常见错误：（1）创新直接跳到全面运行，不可以忽略验证创意也不要忽略试运行阶段（2）自以为是（3）宁愿局部修改而不愿意全面创新。营销最重要的任务是研究市场，细分市场，确定所服务的目标客户群体，市场定位以及提供满足客户需求的各种服务。营销和推销的差别在于：如果从所服务的客户或消费者或市场群体出发就是营销，如果从已有的产品出发，想把其卖给所能找到的任何市场，那就是推销。营销是把外部世界的需求和愿望与组织的意图，资源和目标协调一致的一种方法。
第三章绩效管理：绩效定义与测评，非营利组织的基本准则，非营利组织要明白哪些是该做的哪些是不该做的，否则就会影响甚至降低绩效。在制定每一项政策和方案时都要考虑，这是否会提高我们贯彻使命的能力。当组织的结构存在问题时，组织成员之间就会发生矛盾，说明组织结构已经不再适合实际的运作情况了，这时组织就需要采取变革，最后一项注意事项是，举止不可粗鲁无礼。最重要的该做事项是应该根据信息的流畅性和交流沟通的有效性而非管理的层级来构建组织。非营利组织的每位成员都应该负起传递信息的责任。现在的组织更有利于信息的传递，组织的层级更加扁平化印象最深的是关于有效决策，有效决策需要考虑4个方面的问题（1）机会与风险，在决策时有三种风险值得考虑：我们能承受的风险，不可挽回的，风险巨大又不得不承担的，（2）需要不同意见愿意第一有效的讨论来理解问题的实质是非常有必要的，因此需要不同的意见来进行辩论。不要去争辩哪种意见是正确的，而应该假设每种意见都是正确的，那么它所解决的问题是什么。明智的做法是把异议看做建设性的意见和促成相互理解的方法。第二，任何组织都需要敢于挑战成规的人，（3）化解冲突，其一运用异议和分歧去化解冲突。成分考虑他们的不同意见，使其觉得意见是被重视的。其二邀请争辩最激烈的两个人，尤其这两个人都备受组织尊敬来坐在一起达成一致。其三平息争论，找到共同点，忽视分歧。化解冲突最重要的是建设性的.利用分歧。
（4）从决策到行动，决策是对行动的承诺。决策不能实施的四个原因：第一，我们力图去推销而不是营销决策。第二，一旦制定了新政策或新的服务方案，没有经过实验就直接全面系统的推行。第三，必须明确有人来贯彻决定的实行――制定工作计划，目标以及完成期限。第四，成员不仅要理解决策，还要把决策贯彻到具体的职责中。
第四章：人力资源与关系网络，人力资源决策是组织最终的也许是唯一的控制措施。人力资源决定了组织的绩效水平，组织的一切活动都是靠人来完成的。合理的人员选择应从工作任务出发，其次，管理者必须扩大所考察的应聘者数量。第三，应注重候选人的工作绩效。第四，注重专长，并了解在以前的工作中发挥了什么样的作用。发展人力资源不能做的事：第一，不能基于人的弱点来做事。第二，不能以一种狭隘而又短浅的观点来看待人力资源的发展。组建成功的团队首先需要考虑我们努力想促成的事情是什么，其次什么是关键的活动。关键是要关注团队绩效，把个人优势统一成共同的行动。关于个人工作绩效，
首先每个人都要明白自己将要做什么，其二应该仔细考虑如何做好本职工作，需
要具备什么条件。继承人决策首先要看任务目标，然后再考虑人员和绩效问题，最后决定非营利组织成败的关键是组织应具备吸引并留住具有奉献精神的成员的能力。
第五章自我发展：个人，管理者和领导者，每个组织成员都要勇于承担责任，德鲁克说到：“实践成功的关键因素是责任心――使自己勇于承担责任”，追求卓越是非营利组织管理者自我发展的首要任务，这将带来满足感和自卑，个人的自我发展应该密切配合组织的使命，承诺和信念。只有不断地进行自我超越不断地创造激情，挑战，变革来丰富原有的工作内涵，你才能期望工作给你带来持久的激励。三种最常用的不断自我超越的方法是教育学习，走出组织和服务基层。
标准设定，工作安排和绩效评价
首先制定明确的标准是非常重要的，其次，这些组织需要根据标准进行控制。组织的职能就是就是在工作中把人的优势有效的发挥出来，同时要避免人的弱点所造成的影响。
3定义市场
1实现理想
非营利组织需要具备4个条件：人才，资金，计划和营销
2制胜战略
3精益求精
如何创新
4构建捐赠群体
基金筹集――到基金发展，这些组织认识到组织的发展和成长的潜力来源于捐赠者。
基金发展是一个长远的过程，并不仅仅是短暂的基金汇集，基金需要的发展不仅能组织发展。
是捐赠者了解组织的目标和性质，。
第三章绩效管理：绩效定义与测评
在评定绩效时要避免两种倾向：一是鲁莽行事，而是避重就轻
制定行动计划
非营利组织主管的首要任务是就所有的利益相关者就组织的长期目标达成长期的共识。建立统一的长期目标是整合所有各方目标的唯一方法。
道德理念和经济现实
非盈利组织如果确定了目标就能避免因混淆道德理念和经济现实而造成的资源浪费。道德理念是美好的，但经济现实就要求我们考虑把资源投向能生产成效的地方，来实现组织的目标，并不断提高目标，否则绩效就会下滑。 基本准则：不该做的和该做的
外部角度
一个基本的准则是：让组织成员特别是管理层经常走出去，从外部角度来了解组织存在的目的。
4如何落实学校职责
无
小结：实践原则
绩效是任何组织的检验标准。
第四章：人力资源与关系网络
1人力资源决策
人力资源决策是组织最终的也许是唯一的控制措施。人力资源决定了组织的绩效水平，组织的一切活动都是靠人来完成的。合理的人员选择应从工作任务出发，其次，管理者必须扩大所考察的应聘者数量。第三，应注重候选人的工作绩效。第四，注重专长，并了解在以前的工作中发挥了什么样的作用。
（1）如何发展人力资源
发展人力资源不能做的事：第一，不能基于人的弱点来做事。第二，不能以一种狭隘而又短浅的观点来看待人力资源的发展。
（2）组件团队
组建成功的团队首先需要考虑我们努力想促成的事情是什么，其次什么是关键的活动。关键是要关注团队绩效，把个人优势统一成共同的行动。
（3）个人工作绩效
首先每个人都要明白自己将要做什么，其二应该仔细考虑如何做好本职工作，需要具备什么条件。
(4)艰难决策
(5)继承人决策
首先要看任务目标，然后再考虑人员和绩效问题，最后决定非营利组织成败的关键是组织应具备吸引并留住具有奉献精神的成员的能力。
2重要关系
（1） 双向关系
检验一种关系的真正标准并不在于它能够解决什么问题，而在于尽管存在问题，它还能发挥良好的作用。
（2） 社区关系
3从志愿者到义工
4卓有成效的董事会
5小结
企业与非营利组织最大的区别在于人力资源管理与关系网络管理的差别。
第五章 自我发展
1勇于承担责任，建立榜样
2你希望被人记住的是什么，自我调整，，做好正确的事，自我超越，闪光点，你希望被记住的是什么
3非营利组织是第二职业
4非营利组织，女性主管
自我发展的最佳方法是最佳评估
《伊索寓言》主人和他的狗读后感作文
《伊索寓言》主任和他的狗・ ――读后感 这个故事讲述了一个人打点好了行装准备出发。这时，他看见他的狗仍站在门口打呵欠，便严厉地对它说：“为什么你还站在那里打呵欠？一切准备妥当，只等你了，赶快跟我走吧！”狗摇着尾巴回答说：“主人！我早就准备好了，我等你等得都打呵欠了。”这个故事让我认为，狗根本就是没有做任何准备，就是它自身的.原因，还和主人说起大话，说是因为等主人等得太久才这样。也让我体会到有些人明明自身有问题，却不知道检点自己，还常常把过失归咎于别人。存在这种侥幸心理，终归有一天要自找苦吃的。本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质。目的在于让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本教材在理论的基础上列举了大量实用案例并给出案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念。为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
本教材可供我国大中专院校培养幼儿园师资时使用，也可作为幼儿园在职教师辅助用书。
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