《家教和门风是最大的家庭资产》读后感

| 收藏本文 下载本文 作者:Minty

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《家教和门风是最大的家庭资产》读后感

篇1: 《家教和门风是最大的家庭资产》读后感

《家教和门风是最大的家庭资产》读后感

最近幼儿园组织我们老师一起学习了《家教和门风是最大的家庭资产》深有感触,中国是一个注重礼教的国家,历史上也给我们留下了许多的经典著作,在古代人们就非常注重家教和门风,为此还留下了许多经典的历史故事。

那么什么是家教呢?我认为就是我们留在孩子内心里面那一分德行风范,这就是家教。父母的言行举止会直接影响孩子,有的父母不以为然在面对长辈时不尊敬他人,其实你在做的同时无疑是在做给孩子们看,你怎么做孩子就会怎么学,所以当父母的`首先就要做到言行一致;其次就是要教孩子们明辨是非,知好歹,现在有很多的孩子都喜欢跟风,不论别人做的事情是对的还是错的都喜欢跟着别人做,比如今天有一个小朋友不小心摔了一跤只要有一个小朋友笑了其他小朋友都会跟着取笑她,这个时候我们大人就应该及时的去制止孩子们的这种行为,孩子或许不知道这种行为是对或者错,但是我们一定要教他们去如何判断事情的对与错,下次碰到这种情况还要不要去做了,所以要有一个良好的家教还是取决于父母如何去教孩子。

什么是门风呢?在古代人们非常的注重门风,女孩子从小就会被灌输要三从四德,要相夫教子这几乎是她们一辈子的信念,而男子就会被灌输要学会承担责任,要光宗耀祖,背起家族的使命,可是我觉得门风其实就是教孩子们要有责任感,不要推卸责任,面对困难不去退缩,要勇于去面对困难并学会去解决它,这才是门风。现在我们很多的孩子都是爷爷奶奶带的,在家里就是小公主、小皇子,什么事都不用做甚至有的小朋友连穿衣服都是爷爷奶奶包办的,我觉得有的孩子解决不了的问题你可以向大人求助或者向同伴求助,但是要他们先学会独立思考问题不能事事去依赖别人,这样对孩子的成长才有利。

家教和门风是最大的家庭资产,只有两者结合起来我们才能培养孩子健全的人格,在现代的社会中我发现我们的家长越来越重视孩子的成绩,而非人格上的发展,报的补习班也越来越多,甚至看到别的家长给孩子报了什么他也给孩子报什么,也不管孩子愿不愿意,孩子们休息时间越来越少了,就连星期六、星期天也要去学习,孩子们已经没有什么所谓的周末了,每到星期五孩子们的嘴就会噘起来,因为第二天还要上课,我们家长有时候可以问问孩子们想不想上这些补习班,不是说成绩才是唯一的出路,孩子们开心的笑容才是我们最想看到的不是吗?不要把她们逼的太紧了,这样你们会发现你得来了孩子们的成绩却也同时让他们失去了快乐的童年包括人格出成时我们对他们的教育,记住最大的家庭资产是家教和门风。

篇2:少林寺品牌价值:影响力是最大的海外资产

有英国媒体曾报道,在英国,李小龙的魅力甚至不逊色于甲壳虫乐队,毫无疑问,对于一直由李小龙承载形象的少林寺来说,影响力是少林寺的最大海外资产。

“中国功夫”对欧洲的影响近年来急剧增长,各种中国武术、气功和太极拳的协会层出不穷,仅德国就有500多个。德国少林寺建立后,引起了德国社会各界的关注,学员来自社会各个阶层。虽然这些人学习少林武功的目的各不相同,但不可否认的是,少林寺对欧洲人的影响越来越大,有人甚至在德国少林寺的留言簿上写道,“少林寺打开了柏林人的心扉”。

少林寺在美国的影响力并不亚于在欧洲的影响力。,美国加利福尼亚州众议院通过决议,把每年的3月21日定为“嵩山少林寺日”,以便不同宗教、种族和文化背景的加州居民能够欣赏到少林寺历史悠久的禅宗与武术。

目前,在全世界掀起了一场“少林热”。在国外,由李小龙、成龙打出的中国功夫电影大受欢迎,各式各样的“中国武馆”在纷纷成立,“功夫”的广东话发音“KUNG FU”也成为外文里的专有词汇。令人不可思议的是,在老外眼里,似乎每个中国人都会十八般武艺。

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恶意抢注时有发生

虽然少林寺在海外的名声越来越大,但是这一文化名称在海外被恶意抢注,遭遇侵权危机,

现在,美国、日本和欧洲一些国家已经大量抢注了以“少林功夫”为内容的商标,其中包括“少林功夫”、“少林武术”、“少林拳”、“少林全套功夫 ”等在内的几乎所有商标。美国一家公司就将“少林全套功夫”的商标统统注册,把所有与之相关的内容全部包括进去。欧洲及日本一些公司在注册“少林寺”商标的同时,也把与之相关的“少林功夫”、“少林武术”、“少林拳法”等含义包含在内。

海外各国对“少林”商标的抢注引起国内外公众的广泛关注。释永信早在20就呼吁“保护少林功夫刻不容缓”。少林寺为夺回商标权,在海外做了不少艰难的努力,少林寺专门成立了河南少林寺实业发展有限公司,对少林寺无形资产进行系统保护和管理。

另外,由于“少林功夫”文化品牌被随意抢用和滥用,国际社会对“少林功夫”的认识开始产生混乱,以为“少林功夫”只是“武术”。释永信解释称:少林功夫是少林寺15来的智慧结晶,体现了中华民族正义、自强、爱国、爱民的精神性格。因此,少林功夫的价值不仅仅体现在武术的层面,更重要的是其智慧与道德的精神内涵,它对现代人人格成长和精神发展的独特价值,广为各国人民所推崇。

篇3:微笑是你工作的最大资产教育随笔

微笑是你工作的最大资产教育随笔

近日在读房龙三部曲中的《宽容》一书,被其中的一段“智慧心语”所吸引,其云:“你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作的最大资产。”由此我不由自主地联想到了幼儿园教师。他们整天与幼儿在一起,他们的微笑应该与幼儿的心理健康成正比。然而,现实中幼儿园教师微笑的频率有多高呢?我们看到,在教学活动中,教师的精力大多高度集中在教学过程中,很少有微笑。在游戏活动中,特别是在体能游戏活动中,教师的精力则几乎全部集中在观察和保护儿童上,他们的神情大多严肃,难得一笑。只有在生活活动中,诸如幼儿的午餐和点心时间、午睡前时间等,教师似乎才有可能放松下心情来一展自己的笑容。

那次,我在日本参观某托幼机构。我看到孩子们在拿好午餐,准备开吃前,满怀愉悦地与教师对话。教师则始终面带微笑一一应答,此情此景让我真切地感受到什么是温馨的师幼互动。

是的,教师之美不会只在于其容貌的美,更在于其发自内心的真诚微笑。请再细看一下这位教师另一个微笑着的特写镜头。

我们不难看出,这位教师的笑容是自然、清新,没有任何矫揉造作的。或许是因为这位教师热爱自己的职业,或许是因为她为孩子们能自主进餐而感到欣慰,或许她被孩子们天真的笑容所感染,总之,这位教师绽放的笑容也让我们感受到了莫大的愉悦。

然而,我在我们的一些托幼机构中看到,即使是在生活活动中,在幼儿的午餐时间,教师也还是难以一展笑容。

从中我们可以看到,由于小班幼儿无法在规定时间内吃完午餐,教师的脸绷得紧紧的。教师或许在为孩子们不能独立进餐而感到焦虑,从而没有心情展露他们的笑容。但愿我们教师的'表情不会长时间如此严肃,否则,我们的孩子是不是会渐渐淡忘微笑?

有一个跨文化研究曾对1O多个国家幼儿的微笑频度作比较,结果发现,在中、美、日、德、英和东南亚诸国等10多个国家中,中国幼儿的微笑出现频率最低。我不禁暗忖,我们的幼儿生活如蜜,为什么笑容最少?这其中,除了有中国传统文化推崇的“喜怒不形于色”之外,是否还有他因?

愿我们的教师能够在与幼儿的互动中充分绽放发自内心的笑容,增进与幼儿的情感交流,因为微笑是我们工作的最大资产,相信也是良好师幼互动的催化剂。

篇4:《蓝鲸是最大的吗?》读后感400字

今天我看了一本书,书名叫《蓝鲸是最大的吗?》

这本书字不是很多,一页字没多少,就只有一行两行的样子,但是图片很大,妈妈说这是绘本,你们不要说这很幼稚,其实这个可以让你们学到很多知识的!

这本书很好看,我在书上学到了一头成年蓝鲸的身长可达30米,体重可达150吨,是地球上块头最大的动物,这是成年蓝鲸的完整信息。我还知道了原来一头成年蓝鲸的尾巴就比是地球上的其他动物大的多。

这本书是在环绕蓝鲸是不是世界上最大的问题来写的',作者反对说:“不是,世界上有许许多多比蓝鲸更大的东西。”接着就是写什么比蓝鲸更大,现在我来打个比方,就是说比如来说珠穆朗玛峰比一条蓝鲸大得多,然后再用更大的东西与珠穆朗玛峰相比,就这样一直下去,最后这本书的结尾是说宇宙是最大的,用最先进的望眼镜都看不到尽头。

读完这本书,我明白了世界上蓝鲸并不是最大的,蓝鲸只不过是地球上最大的动物而已,在更遥远的银河系,甚至宇宙里,一头蓝鲸真的是小的比一只小蚂蚁还要小了。所以,世界上最大的是宇宙,而不是蓝鲸。

篇5:《孩子是父母最大的事业》读后感

今天把这本书从书柜里拿出来,看到上面的文字,因为已经读过,所以倍感熟悉和亲切。老师和父母是一样的,每位教师都希望自己的学生成绩优秀,性格良好。但是教育孩子是一种智慧,怎样更好地教书育人,不仅需要更好地了解孩子,了解属于他们的世界,而且必须用适合他们的方式方法培养他们。这里面的学问需要我们不停地探索。在温故知新的这个过程中对书中感触颇深的地方,谈谈自己的感受。

当我看到孩子最讨厌父母说的那10句话,这个章节时,心里很感慨,每次考完试或多或少里面的几句话总会出现在我和个别同学的谈话当中。

1.所有父母都会说的一句话:你看人家×××,成绩那么好,你呢?

2.父母最伤孩子的一句话:不要试了,你肯定不行!

3.父母最让孩子气恼的一句话:不是早跟你说了,你就不信!

4.最让孩子着急的一句话:还不快点,做什么都这样慢!

5.最不理解孩子成长特点的一句话:跟你说多少遍,你还记不住。

6.父母最自以为是的一句话:我还不是为了你好!

7.父母最不尊重孩子学习兴趣的一句话:看这些东西有什么用,它能帮你上好学校(大学)啊!

8.父母最让孩子绝望的一句:你怎么这么笨!

9.父母让孩子的痛苦雪上加霜的一句话:哭有什么用!

10.父母后果最严重的一句话:你太让我失望了!(升级版:我怎么会生出你这样的孩子!)

升学的压力使我们总是缺乏期待和从容,总是希望立竿见影,总是以爱的名义拔苗助长,总是以为自己永远是对的,希望自己的每个方法都卓有成效。因此,在今天这样一个浮躁的、焦虑的时代,耐心是老师应该具有的最重要的美德,是测量爱的一把无形之尺。

因为耐心,我们等待――等待孩子思维的觉醒,鼓励他的觉醒,相信他,无论遇到什么情况,总是保持自己的信心,即使等不到孩子真的“觉醒”的那一刻,也不气馁

因为耐心,我们从容淡定,不抛弃,不放弃――我们相信“被等待者”终究会发现他生命的方向,时机成熟,他就会破茧而出。

因为耐心,我们克制自己,尽量减少对他们的`伤害,把当众责骂、当众羞辱从教育词典中剔除出来,我们给予孩子最充足的时间,最自由的空间实现梦想。

细节决定成败,性格决定人生。我们经常会看到类似这样的话。无论在任何情况下,都要把性格品行培养放在第一位。很多人认为一个人好的性格主要的影响因素是源自先天的遗传。我一直不这么认为,我觉得家长的后天培养占了百分之九十,而在本书中,张老师明确的提出“早期教育的方式”才是更加重要的,譬如,身体力行的为孩子树立榜样,抓住一切细节做教育,营造一个“很温暖祥和的、很有安全感的、

不断获得鼓励的”的家居、人文、学习环境,教导孩子积极寻找和欣赏别人的闪光点,都有助于良好的性格塑造。性格对孩子的意义,西方曾经知名人士说过“性格决定命运”。我们在学校教育过程中很多时候容易忽视这方面的引导和评价,“成人比成才重要”,从孩子进入小学的阶段我们就应有这样的意识帮助孩子们成长。

书中还有很多值得我深思的道理,我相信我的耐心和我的执着一定会在教育的路上让我受益终身。

篇6:我是家庭一分子读后感250字

《我是家庭一分子》第一个故事令我很感动,因为里面的孟佩杰五岁就失去了两位母亲,而且第三位母亲又得了重病,她竟然八岁就能边上学边照顾养母,而且她还能自己赚钱养活自己和养母。我想她一定很爱养母。我还觉得孟佩杰是一个很坚强的女孩儿,从故事中我可以看出她不管受到什么样的打击,她都会坚持不懈,永不退缩。还有一个地方可以看出她很爱养母――“带着养母上大学”。从这可以看出她担心母亲,所以,“带着养母上大学”令我很感动。我觉得我应该学习孟佩杰身上坚持不懈,永不退缩的意志力。

想想我现在,其实我和她一样,八岁的时候爸爸和妈妈离婚了,我和爸爸一起生活,现在我也有了养母,但是有的时候,我总是听我妈妈的话和养母唱反调。比如有一次,我和养母生气了,那时我不写作业,于是就呆在房间里一整天。而且还不吃饭,养母很着急。读了上面的文章,我觉得我应该尊敬自己的养母,不和养母生气,做一个懂礼貌的小学生。

《和我们一样享受春天》读后感_250字

《和我们一起享受春天》这篇课文主要讲,因为战争的破坏,大自然不再安宁,战争使自然界满目创伤,人们生活不再安宁。雄伟的山峰,本来是雄鹰的家园,可是无情的轰炸机,成了不速之客;郁郁葱葱的原始森林,本来是野兽的天下,可是无情的战火,把森林化为灰烬;清朗的夜空,本来是蝙蝠和猫头鹰的天下,可是如今频频发射的导弹,让它们失去了天地;清澈见底的湖水,本来是鱼儿的乐园,可是如今巡弋的水雷和战舰,打破了它们的梦境。和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天―――体现出那些孩子是多么渴望和平。很多孩子因为战争失去家园,成为孤儿。战争让无数人失去了生命,这是为什么?是为了和平,如果没有战争世界会是什么样的?没有战争的世界将会永远和平。我们希望让饱受战争之苦的孩子们在一次回到校园,让饱受战争的孩子们享受春天。

《钢铁是怎样炼成的》读后感_250字

今天,我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,书中的主人公――保尔使我油然而生敬意。

保尔被老师神甫赶出学校后,在一次偶然的相遇中,他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下,懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚,逃离了家乡,加入了红军,成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下,右腿变成残废,脊椎骨的暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧,而且开始了他的艰难的写作生涯,从此有新生活的良好开端。

保尔?柯察金,这样一位可敬可佩的共产主义战士,您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅。我们一定要好好珍惜今天的美好生活,好好学习,炼好本领,为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。

《钢铁是怎样炼成的》读后感_250字

《钢铁是怎样炼成的》这本书,是著名作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基写的。书中的主人公是保尔?柯察金,书中讲述了男主人公保尔柯察金蹉跎起伏一生,并将他如何成长、如何成为一名优秀的布尔什维克以及身体受损的故事。

保尔・柯察金既是一名革命斗士,又是一名普普通通的青年人,但他那面对重重困难而坚持不懈的精神令人折服。我非常敬佩保尔不怕命运挫折的革命精神,他时刻都在为革命事业而奋斗。

保尔所说的那句醒世名言,令我记忆犹新:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部经历,都已经献给了世界上最壮丽的事业―为人类的.解放而斗争。”

我们要以保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来。

读了《她是我的朋友》后感_250字

上一周,我们学了《她是我的朋友》这篇课文,文中主人公阮恒为了救朋友而不惜牺牲自己的生命的精神令我感动不已。

《她是我的朋友》这篇课文主要讲的是:在战争时期,几发炮弹落在孤儿院里,几名孤儿当场被炸伤,其中一个小女孩伤势很重,急需输血才能挽救她的性命。一个叫阮恒的小男孩误以为自己献完血后就会死去,但为了他的朋友,他还是在输血过称中坚持了下来。

学完这篇课文,我想起来一句话:朋友似雨天的一把伞,为你遮风挡雨;朋友似冬天的一团火,为你驱赶寒冷。我想起有一次上语文课,同桌忘记带铅笔,只好找我借,看她着急的样子,我赶忙从笔袋里拿出了铅笔给她,她连忙说了一声:“谢谢。”眼里充满了感激之情。我内心一阵感动。

这次,我学了《她是我的朋友》这一课后,让我懂得了要珍惜友情,还让我懂得了帮助朋友是一件快乐的事。

四川广元市中区广元市三

《我们永远不分开》读后感_250字

今天,我读了《我们永远不分开》这本书,这本书讲的是外婆和外孙女去快乐老家的事情。

这本书具体讲的是舅舅把外婆的钱赔了,所以,外婆只能寄宿在我家,妈妈觉得外婆很偏心,把所有的钱都给了舅舅,因而,妈妈很烦,这时,外婆的初中同学来了,告诉外婆有个地方叫做快乐老家,外婆就去了,而小作者整天在学校被人欺负,外婆带着我一起去了快乐老家,外婆在那里建造了一所蕾丝宫殿,那里有幽默风趣的唐老鸭爷爷每天叫大家起床,还有厨艺高超的七里爷爷,大家吃什么他就能够做什么,特别好吃,还有收集气味的通讯录爷爷,在快乐老家,大家都对我很好,我感到幸福和无比的快乐。通过这件事,让我收获了很多道理。

通过读这本书,我懂得了在人生的道路上,难免会有崎岖和坎坷,我们只要有坚定的信念和克服他们的勇气,大家互相帮助,互相信任,就能战胜一切困难。

篇7:我是家庭一分子读后感250字

《我是家庭一分子》第一个故事令我很感动,因为里面的孟佩杰五岁就失去了两位母亲,而且第三位母亲又得了重病,她竟然八岁就能边上学边照顾养母,而且她还能自己赚钱养活自己和养母。我想她一定很爱养母。我还觉得孟佩杰是一个很坚强的女孩儿,从故事中我可以看出她不管受到什么样的打击,她都会坚持不懈,永不退缩。还有一个地方可以看出她很爱养母――“带着养母上大学”。从这可以看出她担心母亲,所以,“带着养母上大学”令我很感动。我觉得我应该学习孟佩杰身上坚持不懈,永不退缩的意志力。

想想我现在,其实我和她一样,八岁的时候爸爸和妈妈离婚了,我和爸爸一起生活,现在我也有了养母,但是有的时候,我总是听我妈妈的话和养母唱反调。比如有一次,我和养母生气了,那时我不写作业,于是就呆在房间里一整天。而且还不吃饭,养母很着急。读了上面的文章,我觉得我应该尊敬自己的养母,不和养母生气,做一个懂礼貌的小学生。

《妈妈不是我的佣人》读后感_250字

暑假期间我读完了一本好书《妈妈不是我的佣人》这本书让我很受启发。

这本书的主要内容是:阿章原来是个标准的都市小孩,现在短暂转到乡下,每天开心地在田野里玩乐。可是住在一起的表妹,不知为何对他充满了敌意。一天阿章表妹说:“我不知道你的妈妈是不是你的佣人,但我的妈妈不是”来到乡下上学的阿章,离开了妈妈的照顾,上学时不但作业没带,连颜料也忘了带,结果被老师惩罚,被同学取笑。这句话使阿章想到了以前在家里的时候都是妈妈帮他准备的学习用品,利用他睡觉或去上学的空挡把房间整理干净。

阿章经历了不断的挫折和失败,使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汗。

我在书中明白妈妈是很辛苦的我们要学会“自己的事情自己做”。不要劳烦妈妈,我们可以做力所能及的事。

看了着本书我深受启发并改正了自私、懒散、依赖的坏毛病。

篇8:理解是对他人最大善的读后感

理解是对他人最大善的读后感

编者按:《皮囊》以平和、朴实、细腻的文笔讲述了一个个令作者终生难忘的故事。读完《皮囊》,我的内心始终不安,生出了紧迫感。

当你坐在一个人面前,听他开口说话,看得到各种复杂、精密的境况和命运,如何最终雕刻出这样的性格、思想、做法、长相,这才是理解,而有了这样的.眼睛,你才算真正“看见”那个人,也才会发觉,这世界最美的风景,是一个个活出各自模样和体系的人。

――蔡崇达

《皮囊》一书创作目的:作者蔡崇达希望通过此书纪念他的阿太、父亲、好友等人,他希望用文字‘看见”他们,“看见”世界的更多可能、让每个人的人生体验尽可能完整的途径。

此书以蔡崇达的成长轨迹的先后为顺序,通过一篇篇记叙散文向外界展示他的心路历程。作者以平和、朴实、细腻的文笔讲述了一个个令他终生难忘的故事,从而帮助他理解发生在他身上的人和事。例如:通过《残疾》,他看见了父亲,认识了父亲。

读完《皮囊》,我的内心始终不安,生出了紧迫感。时不我待,我应该理解我正在相处的人以及今后将要面对的人,尽可能地“看见”我想珍惜的人,映照出彼此,温暖彼此。平静而从容。

篇9:《皮囊》读后感:理解是对他人最大的善举

当你坐在一个人面前,听他开口说话,看得到各种复杂、精密的境况和命运,如何最终雕刻出这样的性格、思想、做法、长相,这才是理解,而有了这样的眼睛,你才算真正“看见”那个人,也才会发觉,这世界最美的风景,是一个个活出各自模样和体系的人。

——蔡崇达

《皮囊》一书创作目的:作者蔡崇达希望通过此书纪念他的阿太、父亲、好友等人,他希望用文字‘看见”他们,“看见”世界的更多可能、让每个人的人生体验尽可能完整的途径。

此书以蔡崇达的成长轨迹的先后为顺序,通过一篇篇记叙散文向外界展示他的心路历程。作者以平和、朴实、细腻的文笔讲述了一个个令他终生难忘的故事,从而帮助他理解发生在他身上的人和事。例如:通过《残疾》,他看见了父亲,认识了父亲。

读完《皮囊》,我的内心始终不安,生出了紧迫感。时不我待,我应该理解我正在相处的人以及今后将要面对的人,尽可能地“看见”我想珍惜的人,映照出彼此,温暖彼此。平静而从容。

作者:贰h

公众号:彭坤荣的每日书评

篇10:乐观自信的孩子怎么会自卑,这三种家庭是最大的“帮凶”,家长请

每个孩子出生的时候都是无忧无虑的天使,自卑的孩子绝对不是一朝一夕形成的,而是在生活中一点一滴积累出来的,导致孩子自卑的原因有很多种,基本上是来自家庭。很多人都不知道自卑的人,一个是生活失去激情,一个是很多人的心理是很抗拒的。自卑的孩子大多数来自这四种家庭。

经常打压孩子的家庭

有一个词语叫“优秀的自卑者”,这种自卑者是属于“内秀”的一种类型,在别人看来是优秀且成功的,但是自己的内心深处是隐藏着一种自卑,自我否定。著名的导演姜文就是这样的“优秀的自卑者”,很多人看来他算是“人生赢家”的姜文,在一次访谈中却说自己是个很不自信的人,而这种不自信是他母亲给予的,打击式教育就好像是一枚钉子一样钉在了孩子的心上,随着时间的流逝,伤口会慢慢愈合,但是钉子上的锈迹却永远在。

有的家庭

“家庭”不管是在夫妻之间还是父母对孩子之间的,都会让孩子的人格产生很大的改变,美国曾做过调查,长期生活在家庭的孩子,会让孩子形成两种极端的性格,一种是变成施暴者,把自己受到的痛苦发泄在受害人身上,找到安全感。一种是会产生严重的自卑心理,这种孩子长期处于恐惧之中,有着的童年阴影,一想到就会不自觉产生害怕的情绪,长大后,面对比自己强的对手,只会退缩,与人相处的时候因为懦弱自卑,经常受到别人的欺负却不敢反抗。

缺少陪伴的家庭

有这样一个故事,一个男孩子上了初一,性格很孤僻,总是一个人独来独往。突然有一天医院打电话找他,说男孩子有急性尾炎需要做手术,可是医院怎么都联系不上他的父母。朋友急急忙忙跑过来签字,才将男孩子送进医院,男孩子醒了之后,看到床边的老师,竟然哭了起来,他说,父母很忙,一直在外地做生意,已经五个月没回家了。他每天回到家,都是吃泡面或者外卖。身体不舒服也没人知道。也许是父母觉得自己不是很重要吧!

听完这个故事,让人很心寒,这个少年因为缺失了父母对他陪伴,才变得如此孤僻自卑,父母的陪伴太少,孩子不但失去安全感,还会因为时间久了,变得自暴自弃或者自卑。不要因为孩子小就觉得我们还有时间去补偿孩子,孩子的最需要的阶段父母不在身边陪伴,这是对孩子最大的上伤害,是无法用金钱补偿的。孩子的性格需要父母的引导,别因为你的错误,让孩子一辈子活在自卑中,有爱和陪伴的家庭,才能培养出乐观自信的孩子。

以上是小编给大家分享的乐观自信的孩子怎么会自卑,这三种家庭是最大的“帮凶”,喜欢的话,欢迎关注

本文编辑:艺琳

(图片来源网络,侵联删)

篇11:积极的工作态度是最大的资本-《态度胜于能力》读后感一

积极的工作态度是最大的资本-《态度胜于能力》读后感(一)

一、认同的观点: 一个人的成功,85%取决于他积极主动的态度,而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字。在工作中,当我们没有更多的优势时,那么正确的工作态度就是我们最大的资本。 二、和自己工作的联系: 教师这个职业,俗话说是吃良心饭的工作,对学生是否负责,工作态度的重要性是显而易见的。结合自己个人在学校的表现,觉得自己的工作态度,有好有不好。好的'方面:我个人认为,自己是一个有良好工作态度的人。学校布置的工作能认真、按时保质保量完成,能积极配合学校的工作,个人服从集体,家庭服从学校,能从大局出发。学生的要求能尽力满足,热爱学生,对学生耐心,讲道理,循循善诱;上课,做好充分的课前准备,提高上课40分钟的效率,让学生能全身心投入课堂中,快乐地接受知识,运用和理解知识,并学以致用。 本人在工作中也有态度不好的时候:做事拖拉,不够积极主动;不善于学习,没有忧患意识;没有超前意识,不能做到未雨绸缪;做事考虑不够周全,尚缺大局观,等等。 三、重构(今后努力的方向): 今后,本人力求做到多一份责任心,认真工作,忠于职责,用积极主动地态度和责任心提升自己的教学和管理能力,以此来弥补能力的不足。在工作中,尽力把每一件小事做好,做到不拖拉,以快乐的心态去完成工作;不断学习专业知识和管理理论,理论与实践相结合;要有大局意识,做事想到前面,不能让自己被动地去完成工作,做到事事为学生着想,为学校着想,走在学校工作的前头,想学生所想,想学校所想,做到“笨鸟先飞”,以勤补拙。我坚信态度胜于能力,态度提升能力。

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