下面是小编为大家整理的琥珀读后感（共含18篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!同时，但愿您也能像本文投稿人“生命科学”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天，我读了一篇名叫琥珀珠的故事，故事是这样写的。在很久很久以前，有一群快乐的小蜜蜂住在一个岛上，突然有一天岛上居然出现了马蜂，马蜂霸占了小蜜蜂的家园，但是小蜜蜂们并不屈服，而是英勇的与马蜂拼搏，马蜂终于被赶走了，可是小蜜蜂们却受了重伤。有一只小蜜蜂听说有一个岛上的花蜜可以救伙伴们的命，于是这只小蜜蜂就冒着生命危险去寻找花蜜。它翻过了两座大山、三条大河，终于找到了救命的花蜜，由于体力透支，一头撞到了一颗大松树上，正好一滴松脂滴到了小蜜蜂的身上，把小蜜蜂包的紧紧地，最终落入了大海，经过了千百万年的冲刷变成了一颗晶莹剔透的琥珀珠。
这篇故事表现出了小蜜蜂不怕困难、不怕艰辛，冒着生命危险去就伙伴的命，最终献出了自己的生命。这时使我想起，当四川地震灾区的小朋友们遇到了困难，我们就应该伸出援助之手，奉献出我们的爱心帮助他们重建家园，重返校园。在我们身边还有许多需要我们帮助和关心的人，我们应该像小蜜蜂一样献出我们的爱心去帮助他们关心他们吧！
小学生作文：琥珀正文：
在远古时代，苍蝇国和蜘蛛国是两个友好的邻邦，但是在夏日的一件事，打破了两国的友好。
在夏日的某一天，两国的首领在蜘蛛国的'一片松柏林“开会”。蜘“开会”。蜘蛛国的首领来晚了，蜘蛛首领正准备爬到苍蝇国首领的旁边，不幸的事发生了，一滴松脂滴了下来，正好滴在蜘蛛首领身上，蜘蛛首领一把抓住苍蝇国首领，想让苍蝇国首领救它出去，可苍蝇国首领脚一蹬，就想排屁股走人，但又一松脂止滴了下来，
让这两国首领永远的在一起。
但是两国的子民却认为是对方的首领杀死自己的首领，两国便展开了大战，但苍蝇国失败了。
以后蜘蛛见了苍蝇就吃，苍蝇见了蜘蛛就跑。
在远古时代，苍蝇国和蜘蛛国是两个友好的邻邦，但是在夏日的一件事，打破了两国的友好。
在夏日的某一天，两国的首领在蜘蛛国的一片松柏林“开会”。蜘蛛国的首领来晚了，蜘蛛首领正准备爬到苍蝇国首领的旁边，不幸的事发生了，一滴松脂滴了下来，正好滴在蜘蛛首领身上，蜘蛛首领一把抓住苍蝇国首领，想让苍蝇国首领救它出去，可苍蝇国首领脚一蹬，就想排屁股走人，但又一松脂止滴了下来，
让这两国首领永远的在一起。
但是两国的子民却认为是对方的首领杀死自己的首领，两国便展开了大战，但苍蝇国失败了。
以后蜘蛛见了苍蝇就吃，苍蝇见了蜘蛛就跑。
我真想见见这样一块可爱的琥珀，藏着一只小苍蝇和一只小蜘蛛的琥珀。
这是一件多么神奇的事情呀!这块琥珀讲述的是一个故事：一万年前的一个炎热的夏天，有一只小苍蝇在海边飞，它太热了，想找个地方歇歇脚，它看见前边不远处有一片树林，于是它飞了过去，树林找着高大的松树，枝叶很茂密，亭亭如盖，小苍蝇想：“哎，这倒是个午睡的好地方。”于是它选了一株大树，在树干上停了下来，拍拍翅膀，伸个懒腰，正要美美地睡一觉。这时候，一只小蜘蛛悄没声息地从小苍蝇身份慢慢爬过来，它轻轻地，轻轻地伸长了瓜子，脸上露出得意地微笑“多丰盛的一顿午餐呀!”它的爪子慢慢近了，近了......就在这关键的时候，突然，一滴松脂滴了下来，正巧滴在小蜘蛛和小苍蝇身上，真烫呀!小苍蝇惊醒了，小蜘蛛也不想它的午餐了，两人拼命挣扎，可松脂很快就被太阳烤干了，两人最终没逃脱，一同被关进了老松树的“眼泪”里。于是，今天，我们看到这样一块神奇的琥珀。
读了这篇文章，我改变了从前的很多看法，原来，小苍蝇和小蜘蛛也曾那么可爱，那么快乐地生活在大自然里，小蜘蛛和小苍蝇努力保护自己，防范敌人，可它们没想到大松树也“有一手”呢!最终被大松树的眼泪给“吃了”。
在没有人类的一万年前，地球上的生物是平等的，不分益虫和害虫，它们共同生活在一起，物竞天择，适者生存，是人类使各种动物有了益和害的感情色彩。可是，这两只小动物真死了吗?我觉得没有，它们很幸运地住在琥珀里，一直住到现在，住了一万年，而且还将一直住下去，被一代又一代人类欣赏、惊叹、保存，而它们的同伴早就不存在于世上了。
大自然真是不可思议呀!
《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。就已经存在着苍蝇和琥珀了。
通过这件事我发现大自然有着神奇的力量，只要我们要善于观察，善于思考就会发现新的天地从而使我们懂得生得美丽明白活的价值让我们的生活变得更美好更有价值。
学习了《奇异的琥珀》一文，我懂得了不少知识。
例如：琥珀的主要成分是松脂。琥珀的形成要经过地质变化和漫长的时间，还必须是炎热的夏季，并且，周围要有海水……这几个重要因素缺一不可。我不得不想：琥珀的形成可真难啊!可是，考古学家门是靠什么什么来推测这些的呢?我百思不得其解。
通过查阅资料，我知道考古学家们是根据已有的知识和琥珀的样子所推测的。
这天，班主任邓老师在班上上了一节示范课，课文是《奇异的琥珀》，学习了这篇课文后，我颇有感触。
这篇课文主要讲了在一个夏天，太阳火辣辣地照在大地上，一只苍蝇正在树上休息，这时，蜘蛛发现了，准备捕抓苍蝇时，苍蝇和蜘蛛被几滴松脂包裹了起来，随着时间的流逝，形成了琥珀，数万年后，被渔民发现，于是，这块琥珀便有了它的科学价值和研究价值，
《奇异的琥珀》这篇课文，它先写了琥珀的形成过程，需要松脂，苍蝇、蜘蛛、时间等重要因素，然后写了有渔民发现了这块琥珀。
最后写了这块琥珀的研究价值和科学价值。
这就是连篇课文的好处之一，正是因为它有一个很好的框架，才会使读者清楚、明白的读通顺整篇课文，也不会使整篇课文显得很凌乱。
过程中，环环相扣。
因为正是在森林里，菜会有茂盛、粗壮的松树。
正是因为在夏天，所以才会有火辣辣的太阳光，有了火辣辣的太阳光，这些繁茂的松树才会渗出松脂。
也是因为苍蝇飞累了，停在树上休息，蜘蛛看见了，想把苍蝇当做一顿美食，才会靠近苍蝇，所以这一对天敌才会近距离接触。
不然这块奇异的琥珀里怎么会出现这一对天敌呢？这些都是作者巧妙而又精密的写法，一环扣一环推理出了琥珀形成的过程，这是一种非常值得我们学习的写作手法。
还有在写蜘蛛想要捕捉苍蝇，吃掉它时，最后一滴松脂把他俩包裹起来时，用了一些动作、描写，环境描写，使文章更加生动，形象，使读者更能在这些描写方法的衬托下，在脑海中想象到当时的情景，学习这篇课文不再枯乏无味，而是生动有趣。
《奇异的琥珀》这篇课文有着一个清楚明白的框架。
还一环紧扣一环，也有适当的描写方法。
让人觉得这篇课文即生动有趣，又清楚明白，还有着结构紧密的写作手法。
这种课文值得我们学习并且借鉴。
今天，我去好朋友淼淼家，她拿出一本精美的画册――《琥珀奇趣》让我看。
我好奇地打开画册:金黄透明的琥珀就像洒在水面上的霞光那样美丽动人，我被深深吸引了。
画册上介绍，琥珀是古代树脂的化石。树脂是从某些植物的伤口渗出的一种粘液，植物用这种东西保护自己受伤的地方。树脂是一种有机化合物。当树脂被沉积物覆盖，历经千百万年的地下压力，内部会产生化学反应，有机分子进一步聚合，并失去化学活性，同时变得坚固，最后变成了琥珀。
琥珀中常含有古代昆虫的遗体，这些昆虫是当年不幸被树脂粘住的小可怜。但从此，它们的尸体便受到树脂的严密保护。那些小可怜因祸得福，琥珀使它们得以永生，得以“流芳万世”。
在那晶莹剔透的琥珀里，各种昆虫仍好好地躺着，我们可以清楚地看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，看起来是那样栩栩如生。
这是中南美洲盛产的琥珀。2500万年前，两只不同种类的小蚊虫被蜘蛛网给绊住了。看!它们至今还像是在那里拼命挣扎着……
2500万年前，三只蚂蚁正在合作狩猎，向比它们大得多的螳螂发起进攻。可见昆虫的历史是多么久远啊!
一对蚊子夫妇正在“跳舞”，不幸被双双埋葬在树脂之中。从此它们的爱获得了永恒。一只母蛾正在那里产卵，突然祸从天降，一大滴树脂落了下来，把它和它的几只卵给罩住了。
一块仅有2.8厘米宽的.琥珀中，竟含有62只完整和不完整的昆虫，其中有蚊虫、蚂蚁、甲虫、寄生蜂、白蚁……真是一个“琥珀动物园”啊!
琥珀中的这只小蚊，死前刚从某种动物身上吸饱了血。可惜它吸的不是恐龙的血，否则科学家就能从它的细胞里获取恐龙的DNA了。
一块大小如鸡蛋的琥珀中，有两只青蛙和一只壁虎。仔细一看，可以看出，其中一只青蛙在被树脂“埋葬”前，已经腐烂了。许多苍蝇的幼虫围在它的四周。
一个个透明的琥珀中，一只小乌龟静静地趴着;两只小螃蟹举着大螯相持不下;一只勤劳的小蜜蜂在花朵上专心致志地采蜜……
这些琥珀可贵之处在于，它们不仅含有昆虫，而且还忠实地记录了昆虫生活的某些情景，实为稀世珍品!
奇异的琥珀带给了人们那么多美好的想象，希腊人认为，琥珀是太阳落入大海时，由太阳的一些碎片在海水中凝结而成;希腊神话则说，琥珀是法厄同姐妹的眼泪变成的。其实琥珀既不是太阳的碎片，也不是天神的眼泪，它就是古代树脂的化石。
啊!我惊叹大自然的神奇!
琥珀随笔
我曾见过一块天然的澄黄的琥珀，里面静静地凝固着一只小小的黑色蜘蛛。
那是大约四千万年前，一个静谧的正午，漠漠浩空瞪圆了一轮毒辣辣的太阳，地球上满是莽莽苍苍层层叠叠的林海。微风吹动绿叶，有一只倔强的小蜘蛛刚刚离开了妈妈，离开了家，开始自己去闯荡世界。它兴冲冲地爬到一棵小树上，准备织出它人生中最完美的那张网。忽然，一颗突如其来的巨大“眼泪”从天而降，小蜘蛛随同轰隆隆的爆裂声一起陷入其中。
举起这块小小的'半透明的琥珀，仔细端详，小蜘蛛还在坚定地目视前方。它想织一张粗密结实的大网去捕捉绚丽的飞蛾；它想捉一只神秘的萤火虫送给爱哭的妹妹；它想追逐从高高松树上失足跌落下来的松毛虫；它想邀请邻近树上和它一样黝黑美丽的蜘蛛姑娘来它的网上做客；它想来一场性命攸关的厮杀……然而，没有嘶哑的呼号挣扎，没有等待死亡的绝望低泣，来不及对世间做最后一次流盼，就在这短暂的一瞬间，它被淹没在一滴“泪水”里。而那滴“泪”已不再流动，像一颗失去轨道的孤星，一个自在自为的宇宙，结束了一切。
长夜漫漫，沉寂了千万年，风声雨声雷声林涛声，被永久地隔绝，那只初出茅庐的小蜘蛛再也不能参与琥珀世界之外的纷纷扰扰了。时间抽出透明的绷带，将那次不寻常的遭遇重重包围了起来。
我对蜘蛛的感情是有一点矛盾的。不喜欢它一身细细的绒毛，尤其不喜欢那令人不安的八条弯弯曲曲分节的腿。即便是白净净的喜蜘蛛，我也不喜欢。只要看见那许多腿，就头皮发麻。但我知道蜘蛛是益虫，它会捕捉吸血的蚊子。记得小时候，我喜欢恶作剧地将蛛网捅破，第二天去看，蛛网已经又被重新织补起来了，我于是再划断。蜘蛛就那样反复地织来织去，从不垂头丧气，不轻言放弃。这样的毅力是强者的性格。据说越王勾践就是目睹蜘蛛补网而受到启示，卧薪尝胆，终于复国的。我呢？我有耐性吗？我有坚韧的意志吗？不论遇到任何阻碍，我能仍然努力前进吗？
我默默猜想，假若有谁轻轻敲碎那块小琥珀，说不定那只小黑蜘蛛会奋力地一弹，重新跳上树枝织补出一张更密更粗更坚更韧的丝网。它能屈服吗？年轻而倔强的灵魂，永远像火焰一样燃烧，就算看上去已经化作了一堆灰烬，拨一拨也会发现里面埋藏着不灭的希望的火种。
琥珀散文
耳机里如水的音乐让我窒息，幻想不断地在脑海里重复。化身为蝶，能够翩翩起舞，能在夕阳落下的那刻落在心如止水的人肩上，一起仰望着曾经的风风雨雨，一起感受生命的血液静静流淌的声音。可是到了最后都会变成坠下，脑袋碰地，摔成一片血花。华美而壮观。颤抖的双手空空荡荡，有些东西抓不住，有些东西抹不去。比如过往，比如疼痛。喜欢看阳光毫无顾忌地落下。每每经过大树，看见细碎的阳光落在地上的斑驳光影，便觉太阳是温情而祥和的。人生是美妙的，有遇见，有离别，还有无数的重逢。这样便像太阳，存在，是留给有心的人。人生一直充满着未知，我们可以精确地算出方程式中的未知数，却无法粗略算出未来某一件事发生的概率。如此，是对每一个人的公平。
当灰色的鸽子落下时，双眼氤氲，似乎触及到了某些事。人有的时候就是这么奇怪，经历的时候不觉有多惊天动地，回忆时却恨不得用显微镜将之放大千倍万倍。是流年里的一些人，欢乐的时候，就像鸽子飞翔的那段时间，俯视苍生，结伴而行。是春日里绽放的木棉，单纯地兀自火红着。而过后，却亦如鸽子落地的时候，平稳而安定，寂寞又苍凉。浮尘后的流年。
当那些不安定的分子沉淀下来后，目光便有了深意。总担心落入尘世圈套，于是不断地逃开所有视线。当孤单成为一种习惯以后，便习惯了孤单。总是一个人很落寞矫情的样子，有时候看到自己很累却试图睁大眼睛去感知外界，便觉得难过。微尘也有眼泪，在漂泊时候，它是快乐的。因为它在追寻一种信念，而当它走向灭亡的时候，是痛苦的'。因为它的信念已成了永世的遗憾。
不管是曾经的光荣还是往事的凄苦，都已经成为了记忆里简单纯粹的挂念。无论是过去的欢笑还是以前的苦楚，都镶嵌在了时光隧道里某个角落。既然无法拒绝繁华背后的苍凉，倒不如带着当年眉清目秀的模样，带着烟花盛开璀璨一时的快感，去仰望一生的芳菲。
夕阳落下，终于还是释然一笑。身后已经空无一人陷入了黑暗。而眼前的华丽，却是如此的鲜明。
《琥珀》练习题
一、看拼音写词语
hǔ pò nǜ hǒu měi cān fǚ làn yān mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号啊内填入恰当的词语。
( )的翅膀 ( )的松树
( )的松脂 ( )的光彩
( )的故事 ( )的波涛
三、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。
1、这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。( )
2、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( )
3、后来又发生了变化。陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那片古老的森林。( )
4、从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形。( )
5、那孩子赤着脚。( )
四、把下面的词分成四类写下来。
猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜 菠萝 兔子 鸭梨
杨梅 菠菜 喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜 狐狸
麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子
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__________________________________________________________
_________________________________________________________
__________________________________________________________
五、照样子，完成句子。
例：之所以推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过，是因为琥珀里两只小虫的腿的四周显出好几圈的圆环。
1、之所以推测故事发生在松树林里，是因为____________________。
2、之所以推测地壳发生了变化，是因为______________________。
3、之所以推测天气十分炎热，是因为_______________________。
六、整理错乱的一段话，并标出序号。
( )牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”
( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢?”
( )牛顿是世界上有名的大科学家。
( )牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。
( )一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
七、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
______________________________________________
2.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
________________________________________________
缩句：
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
__________________________________________
4.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
__________________________________________________
八、课文内容我熟悉。
1、琥珀形成的条件是：____、____、________。
2、本文是按照________顺序写的。先写________，再写________，最后写________。
3、本文所讲的琥珀与其他琥珀不同的是：___________________。
4、本文是___国作家____写的一篇____文，也叫____。介绍了有关琥珀的____。假想了这块琥珀的____。
九、阅读答题。
复活节岛
太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。//
(1)这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的.分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。
这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。
它们的双手按在鼓起的肚子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。//
(2)这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只有这些石雕人存在呢?这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不信服。
也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔驰，到很远的地方去开辟新天地，忘记了这里还有这么一块乐土。当然，这种说法更加离奇了，简直像神话一样，所以它的可靠性就更小了一些。//
(3)说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样，这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找答案的人也就越多。我们相信，总有一天，我们会揭开这个谜。
1.文章已经用“//”分成四段，写出段落大意。
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2.(1)(2)(3)处的第一句话，在文章结构中起什么作用?
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3.根据你的想象推测，这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢?
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第一课时
一、揭示课题：欣赏琥珀图片，激发学习兴趣。
1.（板书：琥珀）读准字音。关注字型，看看这两个字有什么特点，猜测一下“琥珀”会是什么？为什么？
2. 老师课前搜集了一些琥珀图片，想不想一起来看看？（大屏幕出示琥珀图片）欣赏。
看到这些琥珀，你想说什么？想知道什么？
4. 今天我们就一起来学习《琥珀》，研究这些大家感兴趣的这些话题。
二、初读课文：了解琥珀常识，研究文章脉络。
1. 自读课文，要求：第一，轻声朗读，把课文读通，遇到生字新词多读几遍，同时把你认为比较重要的、难懂的词语划下来；第二，再次默读，边读边思考，琥珀到底是什么？琥珀是怎么形成的？琥珀有什么价值？
2. 检查交流：
（1）说说刚才划了哪些词语。指名朗读并理解“飒飒、拂拭、前俯后仰、澎湃、黏稠”等词语。
A．飒飒：课文中用飒飒形容什么？风吹树叶飒飒地响，哪是一种怎样的声音？
B．拂拭、前俯后仰：边做动作，边说说意思。
C．澎湃：课文中用澎湃形容什么？澎湃的波浪是怎样的？
D．黏稠：填一填：黏稠的（ ）。
（2）读了课文，你对琥珀有什么新的了解？琥珀到底是什么？
A．理解“化石”：化石是什么？看到过什么化石吗？
B．理解“松脂球”：松脂球是什么？
C．出示资料，小结：
琥珀是由远古时代树脂演变而成的透明化石，因为它的漂亮，神奇，成为非常珍贵的宝石，其中里而包裹有昆虫的，尤为珍贵。在我国古代琥珀又叫“江珠”、“顿牟”、“遗玉”等名字。
（3）课文中写到的这块琥珀又是怎么样的呢？文章哪段在写这块琥珀的样子？
A．指名朗读。
B．说说这是一块怎样的琥珀？
C．课件出示这块琥珀的图片：用自己的话介绍这块琥珀的样子。
（4）这美丽神奇的琥珀到底是怎样形成的呢？课文哪些段落写了琥珀的形成过程？
A．默读2－12自然段，用一两句话说说琥珀的形成过程。
B．小结：松脂球滴落到蜘蛛和苍蝇上；松脂球被埋在地下；变成了化石。
3. 研究文章脉落：
（1） 琥珀的形成过程是作者亲眼看到的吗？（板书：推测。）什么叫推测？
（2）这篇文章，作者是依据哪些已经知道的事情，来推测哪些不知道的事情的？
（3）因为我们是从已知的事情去推测未知的事情，所以，按照一般的记叙方法，在写这篇文章时，我们会先写什么？再写什么？
（4）如果先介绍琥珀的样子，我们会怎么介绍？
（5）小结出示句子：这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”两个小东西，可以看到这两个小东西身上的每一根毫毛，四周显出好几圈黑色的圆环。
（6）读课文最后一段，比较两段话在介绍语气上有什么不同。（引导学生感受：“仍旧好好地躺着、可以看见……还可以想象、因为”等词与上文的连接作用。）
（5）说说两种不同的记叙顺序各有什么特点。
琥珀说明文
Hell!大家好，俺叫琥珀。你一定觉得俺很土吧!但是，俺相信，俺是很有科学价值的，你一定想和俺交朋友的!那就先听听俺的自述吧!
俺，名叫琥珀，原名松脂。俺整天穿一件黄颜色的披风，俺来自远古时代的松树林;出生于一万年前的一天，那天天炎热，周围的松树叔叔，松树阿姨都流出黄颜色的松脂哥哥，松脂妹妹;我的松树妈妈也不例外。这时，一只飞了半天的小苍蝇落在了松树妈妈笔直的树干上。在松树妈妈的树枝上织网的蜘蛛发现了它，向苍蝇爬去。就在蜘蛛靠近苍蝇时，俺出生了，俺一下子就把他们包了起来，任它们怎样挣扎，都是无济于是。后来，经过许多年，大海将这片松树林淹没了，俺被埋在海底。经过几年的海水冲刷，俺变得十分坚硬。后来被一位渔夫的儿子挖了出来。
这就是俺，如果你想穿棱时空看俺的出生实况，那俺告诉你：松树林88号，别忘了啊!
琥珀作文
很久很久以前，在一个炎热的夏天，太阳光猛烈地照射着大地，植物被照得懒洋洋的，动物们躲在自己的安乐窝里，不肯出来。一小群蚂蚁从洞穴里爬出来寻找食物。经过一棵老松树，它们发现在离它们不远的地方，躺着一只蜻蜓。工蚁们爬过去一看，发现蜻蜓是死的。于是，它们招呼同伴过来，齐心合力抬着蜻蜓往洞穴爬去。又经过那棵松树是，一阵风吹来，蜻蜓落在了地上。正当它们准备再次抬起蜻蜓时，一大滴松脂从树的高处落了下来，把蚂蚁和蜻蜓一齐包在里头。蚂蚁们在黏稠的松脂里挣扎了一番，妄图从松脂里爬出去。但是，松脂源源不断地滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球。蚂蚁们见逃不出去，只好坐以待毙。终于，一只只蚂蚁感觉到呼吸越来越困难了，眼睁睁地看着猎物，渐渐地失去了知觉，死了。几千年一晃就过去了。那片松树林也被漫上来的海水淹没了。只有那个包有蚂蚁和蜻蜓的松脂球被泥沙掩埋在海底。又是几千年过去了，往日的.松脂球已变成了化石。它被深海的海底喷泉冲到了海的表面上。一个渔民在海上打鱼，忽然发觉渔网里除了鱼外还有一个硬东西。他掏出来一看，呵！是一块琥珀！他赶忙把琥珀送到博物馆。在专家经过鉴定后，确认这是一块天然琥珀，就立刻把琥珀放在展厅，供人们欣赏。而那个渔民，也因此得到了一笔小小的奖赏。琥珀作文500字小学生作文（中国大学网）
是谁使了定身魔法，将生动的羽翼凝固为永恒的喑哑，将坚强的角逐冷却成休止符般的守望，直至，你的欲望骤然熄灭；直至，你的辉煌定格成为死亡最后的冲动。
当一切都归于潜隐，又都悄悄的萌生；当一切都归于消失，又都包裹千般滋味。越过遗忘的日子和灰暗的雪，你们就这样邂逅，一滴松柏堕落的眼泪，一只昆虫虔诚的生命，就这样不经意间地濡染，凝固成了一个淡褐色的世界。
许多年过去了，蛹还是没有脱变成蛾，草籽也没有长出草来。还是闭上你淡褐色的眼睛吧，这将是你最后见到的颜色。
当晶莹剔透的伤痕定格为永恒的苦涩笑颜，耸立的树干下，你独对秋天，把最深的怀念埋藏在凝固的花朵里，望穿秋水。这是一种无法言语的寂寞，那寄栖的晶莹里紧裹着一团忧伤。
打开生命的天窗，让所有的生命具有血液和思想，让露水，鸟鸣，阳光满足所有的生命的欲望，让羞涩的躯体，在森林深处绚丽的开放。
你真的可以把孤独淡忘，点燃你，一朵磷火之花开过，袅袅升起的馨香，好象在述说你的奇遇，在春天回来的路上，让我与你慢步同行。
静静等候着一只鸟的栖息。
你像荷叶呵护露水一样把我捧至手心。
天冷多添一件衣服，是你温暖的牵挂。考试失利没有关系，东风起时东山再起。你总会帮我在黑暗处点亮一个火把。
我和同学发生争执时，你总会一拍桌子，一个箭步冲到我面前，为我争执得面红耳赤。然后我就会在一旁轻轻扯着你的手，说“算了吧”，而你却颇有江湖义气地说“这事没完”，你致意要等别人给我道歉才罢休。回到座位上，我问你至于那么生气吗，你轻描淡写的一句“为了有的人，至于，为了有些人，不至于”落进了我的心里，激起了万层巨浪。你以你那独特的方式呵护着我。
去年暑假，我正准备应付着入学考试，捧着几本教科书漫不经心地看着，灵魂早就不知游逛到了哪里。然后就听见了你的敲门声，我开了门，你冲我翻了一个白眼，把一个礼盒扔到了我的床上，说：“顺便给你买的，每天喝六杯水，别整得跟个骆驼似的。”后来我见到了你的妈妈，并谢谢你送给我的水杯，你妈妈说你一直想在和我分别前给我一个礼物，深思熟虑了很久，决定送给我一个杯子，因为你说，这样在我喝水时，就会想起你，不会把你忘记。我从没想到你的情感会像鹅毛一样细腻。你在呵护着我的灵魂，让我感觉，你一直在身边。
“有不开心的事，要记得还有我”是你留给我的纸条，一笔一画的小楷写得认真。你是我的保护神，呵护着我的灵魂，我怎么会忘记那样直率可爱的你？
“岁月深埋在土中，变成琥珀”，你对我点点滴滴的呵护，就是时光琥珀中最美的闪亮！
很久很久以前，机缘巧合的发生了一件有趣的事。约莫算来，总有几万年了。
那是一个夏日，太阳炙烤着大地。海涛在很远的地方翻腾，怒吼。绿叶随风飒飒地响。不远处的松林下，有一大片花海。一朵朵五彩缤纷的花儿在热风中摇曳着，散发着浓烈的香气。
一只只五颜六色的蝴蝶绕着花海进行舞蹈比赛。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又缓缓地落在花丛中，与五彩缤纷的花朵混在一起，让人眼花缭乱。其中舞姿最优美的一只蝴蝶，一会儿在空中打着旋儿，一会儿又来个冲刺，直冲向高空。它进行完精彩的表演后，似乎觉出一些疲倦，慢慢飞向花海中央。它忽而落在这朵上，忽而又落在那朵上，似乎在挑选最令自己满意的歇息地。终于，它选中了一朵长在大松树下的、雍容华贵的大丽菊，准备痛痛快快地吸食香甜的花蜜补充体力。
晌午的太阳更加火辣的照射着整片大地。老松树渗出了金黄的、黏稠的“汗珠”――松脂，在阳光下闪着耀眼夺目的光。眼看蝴蝶马上要吸食到花蜜时，一件无巧不成书的事情发生了。一大滴黏稠的、金黄的松脂滴落下来，恰巧把蝴蝶和花一起包进去。花儿凝固了笑脸，蝴蝶也不能想什么美餐了。它俩淹没在这黏稠的松脂里。蝴蝶无济于事的拼命挣扎了一番，终于永远地定格在了这朵大丽菊上。新的树脂继续滴落下来，盖住了原来的。最后积成了一颗圆润的松脂球，把蝴蝶和大丽菊重重包裹在里面。
几百年，几千年，时间在流逝，环境在变化。成千上万只扑扇着翅膀的蝴蝶来了又去，谁也想不到，很久很久以前，有一朵娇艳欲滴的花儿和一只美丽的蝴蝶被包在一个松脂球里。
后来，陆地慢慢沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的松树林。终于，水把森林淹没了。浪花翻腾着冲刷树干，甚至连根拔起，松树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那圆润光滑的松脂球。
又是几百年过去了，那松脂球成了珍贵的琥珀，被人们偶然发现。这颗琥珀不但成为了科学家们探索自然界的材料，而且成了稀世珍宝。
昨天晚上，我的网校课程是学做琥珀。
课前测的时候，最难的一道题是这样的：琥珀形成需要多少年？答案选择：A.2000万年；B.4000万年；C.6000万年；D.8000万年。我答的是C，没想到答对了！
网课给我们的作业是做一个琥珀。老师把步骤教给了我们：首先要把AB瓶子里面的液体倒入量杯里。A倒5毫升，B倒5毫升，再把它们两个用搅拌棒搅到一起，然后把液体倒入软软的长条模具里；再把我们课前准备好的金龟子尸体放上去，静置两小时。但这时已经是晚上10点20分了，爸爸说：“先睡觉吧，明天起来再做。”
今天一早起来，我飞快地刷完牙，洗好脸，吃好早饭，开始做实验。步骤也跟之前一样。把AB两个瓶子里面的溶液倒入量杯里，各倒2.5毫升，然后搅拌5分钟，再倒入模具里。还得静置2小时。老师说过，凝固的速度跟环境的温度有关，温度高凝固得慢，反之就凝固得快。
上午上完“散打”课回家，我看到琥珀已经凝固了：金龟子已经紧紧地被包裹在里面了。琥珀昆虫化石的形成需要6000万年时间，而用科学的方法只需要一天。科学太神奇了！
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