于教育和爱的名言

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于教育和爱的名言

篇1:于教育和爱的名言

有关于教育和爱的名言

1) 教育人就是要形成人的性格。——欧文

2) 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁

3) 思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。——泰戈尔

4) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

5) 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

6) 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明

7) 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安

8) 我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

9) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

10) 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子

11) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

12) 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德

13) 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

14) 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

15) 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

16) 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

17) 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

18) 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

19) 讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

20) 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

21) 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

22) 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

23) 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

24) 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

25) 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26) 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒

27) 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

28) 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

29) 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

30) 形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。——法朗士

31) 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

32) 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

33) 教育的目的,是替年轻人的.终生自修作准备。——R·M·H

34) 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

35) 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒

36) 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

37) 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

38) 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

39) 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

40) 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金

41) 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

42) 一个人的活动,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

43) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

44) 我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。——歌德

45) 我们的生活所需的思想,也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。——芥川龙之介

46) 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

47) 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

48) 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

49) 信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

50) 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

51) 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

52) 智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

53) 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培

54) 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

55) 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

56) 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

57) 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

58) 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

59) 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

60) 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

61) 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯。

62) 一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

63) 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁

64) 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

65) 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

66) 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

67) 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

68) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

69) 思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

70) 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

篇2:于读书教育经典名言

有关于读书教育经典名言

1、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

2、知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

3、在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

4、知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。培根

5、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

6、知识有如血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其

7、作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。马克思

8、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。爱迪生

9、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

10、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。高尔基

11、不要在已成的事业中逗留着!巴斯德

12、学习永远不晚。高尔基

13、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。刘向

14、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克

15、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

16、具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒

17、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基

18、一切假知识比无知更危险。肖伯纳

19、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基

20、我的成就,当归功于精力的思索。牛顿

21、知识就是力量。培根

22、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊

23、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

24、知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

25、在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

26、知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。培根

27、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

28、知识有如血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其

29、作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。马克思

30、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的`一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。爱迪生

31、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

32、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。高尔基

33、书是人类进步的阶梯。高尔基

34、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生

35、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦

36、一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

37、生活便是寻求新的知识。门捷列夫

38、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。伏尔泰

39、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

40、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

41、学而不思则惘,思而不学则殆。孔子

42、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生

43、好奇心造就科学家和诗人。法朗士

44、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。歌德

篇3:于爱的名言

有关于爱的名言集锦

爱,是世界上最美好的东西,我们赞扬爱的一切,也歌颂爱带来的美丽,以下是有关于爱的名言,一起来看看吧!

有关于爱的名言集锦

1.爱是美德的种子。—— 但丁

2.爱能够创造一切。—— 佚 名

3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔

4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚

5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果

6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚

7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文

8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁

9.我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。——白朗宁

10.爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。—— 梵高

11.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。—— 卢梭

12.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰

13.将爱情当作理想的人,不会有真正的理想。—— 佚 名

14.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚

15.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。—— 泰戈尔

16.爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀

17.金钱搅在爱情一块儿, 不是太丑恶了吗?—— 巴尔扎克

18.心灵不在它生活的地方,但在它所爱的地方。——英国谚语

19.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼. 罗兰

20.为着品德而去眷恋一个情人, 总是一件很美的事。—— 柏拉图

21.爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

22.爱如果为利己而爱, 这个爱就不是真爱, 而是一种欲。—— 爱德门

23.爱情原如树叶一样,在人忽视里绿了,在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

24.爱整个人类可能是一件易事;认真地去爱上一个人却很难。—— 谚 语

25.人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀, 才能发挥独创性。—— 屠格涅夫

26.友谊要像爱情一样才温暖人心,爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔

27.只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美, 才值得颂扬。—— 柏拉图

28.爱是苛求的,因为苛求而短暂。友谊是宽容的,因为宽容而长久。—— 周国平

29.你们之间存在着这种问题,那你要先问问自己,是否真正在爱才好。—— 罗兰

30.几十年的经验使我懂得,多想到别人,少想到自己,便可以少犯错误。—— 巴金

31.爱情的欢乐虽然是甜美无比,但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔

32.了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。—— 培根

33.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契。—— 别林斯基

34.爱情就等于……生活, 而生活……是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。—— 冈察洛夫

35.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。—— 爱因斯坦

36.爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。—— 左拉

37.作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。 —— 罗素

38.爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。—— 法 萨尔丹

39.爱, 可以创造奇迹. 乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。—— 莎士比亚

40.友谊与爱情一样,只有生活在能够与之自然相处,无需做作和谎言的朋友中间,你才会感到愉快。—— 莫洛亚

41.你可以疑心星星是火把;你可以疑心太阳会移转;你可以疑心真理是慌话;可是我的爱永没有改变。—— 佚 名

42.没有一种服装比爱更合身;没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱,实际正相反:无爱才无美。——佚 名

43.爱是纯洁的, 爱的内容里, 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的,爱的范围里, 不能有丝毫私欲。—— 莎公爵夫人

44.爱情之中高尚的.成分不亚于温柔的成分,使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量,有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰

45.慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。—— 莎士比亚

46.没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱,没有母亲,既不会有诗人,也不会有英雄。—— 高尔基

47.如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。—— 鲁迅

48.爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。—— 彭沙尔

49.如果你爱一个人,先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱,至于他爱不爱你,那是他的事,你可以如此希望,但不必勉强去追求。—— 罗兰

50.爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛. 它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚

51.父子兄弟间相爱,本出于天性,而要讲究利害,就失去了家庭的温暖。夫妇结合,本出于情爱,而要以经济为条件,就失去了相爱的本意。—— 苏格拉底

52.有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。—— 傅雷

53.爱是火热的友情,沉静的了解,相互信任,共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。—— 安恩·拉德斯

54.那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利,胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。—— 乔治·桑

55.爱是绝对没有模式和规律的,爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱,而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福,更不相信年龄匹配,学识相似,男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。—— 卢森

篇4:于爱的名言

有关于爱的名言

女人要学会扮靓自己,不要拿朴素来做挡箭牌,不要拿家务做借口,不懂时尚,你就不是一个完整的女人。

恋爱的时间能长尽量长。这最少有两点好处:一,充分,尽可能长的享受恋爱的愉悦,婚姻和恋爱的感觉是很不同的。二,两人相处时间越长,越能检验彼此是否真心,越能看出两人性格是否合得来。这样婚后的感情就会牢固得多。

男人不坏,女人不爱,这坏不是指心肠狠毒,自私无情什么的。而是指油嘴滑舌,花言巧语。一般的好男人以为说情话是油嘴滑舌,轻浮肉麻的表现,所以不愿去做。对别人这样说是不对,可是对自己老婆,就要油嘴滑舌一点。为什么不能做个心好嘴滑的男人呢?

初恋都让人难忘,觉得美好。为什么?不是因为他(她)很漂亮或很帅,也不是因为得不到的就是好的,而是因为人初涉爱河时心里异常纯真,绝无私心杂念,只知道倾己所有去爱对方。而以后的爱情都没有这么纯洁无瑕了。纯真是人世间最为可贵的东西。我们渴求的就是她。

初恋的'人大多都不懂爱,所以初恋失败的多。成功的少。结婚应该找个未婚的,因为谁都喜欢原装。而恋爱,还是找个恋爱过的人才好。因为经历过恋爱的人才知道什么是爱,怎么去爱。

男人有钱就变坏,是的,很多男人这样,不过,一有钱就变坏的男人就算没钱,也好不到哪里去。

一个男人能不能给你安全感,完全不取决于他的身高,而取决于他的心高。高大而窝囊的男人我见过不少。矮小而昂扬的男人我也见过。一个男人要心高气傲,这样才像男人。当然,前提是要有才华。

经常听说男人味女人味,你知道男人味是一种什么味道,女人味又是一种什么味道吗?男人味就是豁达勇敢,女人味就是温柔体贴。

魅力是什么?魅力不是漂亮,漂亮的女人不一定能吸引我,端庄幽雅的女人我才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。

天长地久有没有?当然有!为什么大多数人不相信有?因为他们没有找到人生旅途中最适合自己的那一个。也就是冥冥中注定的那一个。为什么找不到?茫茫人海,人生如露,要找到最合适自己的那一个谈何容易?你或许可以在40岁时找到上天注定的那一个,可是你能等到40岁吗?在20多岁时找不到,却不得不结婚,在三四十岁时找到却不得不放弃。这就是人生的悲哀。

为什么生活中很少见到传说中天长地久,可歌可泣的爱情故事?因为这样的感情非常可贵,可贵的东西是那么好见到的吗?金子钻石容易见到吗?

恋爱时感性点,过日子理性点,穿衣服性感点。

性感是什么?坦胸露乳么?那路边没穿衣服的女丐性感不?性感不是仅仅指衣服穿得少,而是该种性别焕发出来的与另一种性别迥然不同的特质。一个衣着讲究,端庄优雅的女人我一样觉得很性感。

一般的男人穿西服喜欢衬衣上系条领带,束得紧紧的,我却喜欢不系领带,敞开最上的扣子,我觉得这样更性感。

篇5:于教育儿童的名言

有关于教育儿童的名言

1、凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。

2、父母扮演的角色就如同登山指导员,不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶,而是给他们指出通向顶峰的道路。

3、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

4、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。

5、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。

6、教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长、开花、结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。

7、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

8、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。

9、美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

10、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

11、法国人帕斯卡说:人是一根脆弱却有思想的芦苇。

12、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。

13、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。

14、没有教育儿子,就意味着没有时间做人。

15、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。

16、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。

17、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

18、游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。

19、即使是普通的孩子,办要教育得法,也会成为不平凡的`人。

20、发然后禁,则格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

21、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。

22、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。

23、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明。

24、富有真理的书是万能的钥匙,什么幸福的门用它都可以打开。

25、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

26、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做“教育”,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。

27、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。

28、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。

29、教育为公以达天下为公。

30、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

31、关于快乐教育,它的本质目的就是让学生生动、活泼、主动地发展,这必须要转变教育思想。

32、对人民来说,第一是面包,第二是教育。

33、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。

34、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。

35、父亲和母亲的一切生活,一举一动,应该作为儿女的榜样。

36、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。

37、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!

38、你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。

39、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。

40、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。

41、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

42、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

篇6:爱的教育名言

1.爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢!

2. 科学没有国界,科学家却有国界。

3. 假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。

4. 夜视太白收光芒,报国欲死无战场!

5.南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。

6.我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。

7. 我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。

8. 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。

9. 中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。

10.我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

11.祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。

12.我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

13.为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。

14. 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。

15.爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。

16.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

17.为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。

18.金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?

19. 只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美,才值得颂扬。

20.爱是绝对没有模式和规律的,爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱,而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福,更不相信年龄匹配,学识相似,男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。

21. 我的意思并不是说在婚姻问题上可以不考虑社会关系,我的意思是说自然关系的影响比社会关系的影响要大得多,它甚至可以决定我们一生的命运,而且在爱好,脾气,感情和性格方面是如此严格地要求双方相配······这样一对彼此相配的夫妇是经得起一切可能发生的灾难的袭击的,当他们一块儿过着穷苦的日子的时候,他们比一对占有全世界的财产的离心离德的夫妻还幸福得多。

22.爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。

23.父子兄弟间相爱,本出于天性,而要讲究利害,就失去了家庭的温暖。夫妇结合,本出于情爱,而要以经济为条件,就失去了相爱的本意。

24. 爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。为了爱,我们才存在。有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人。

25.了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。

26. 爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。

27. 爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂,哽喉的苦味,沁舌的蜜糖。

28.人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀,才能发挥独创性。

29.爱,可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。

30.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。

31. 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。

32. 你可曾想到,失去了爱,你的生活就离开了轨道

33. 人人有享受人生幸福的权利,而获得爱情就是人生的一种幸福。

34. 当人们一旦遇到自己寻找的人时,心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长,越难找,这种心情就会越激烈。

35.爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级,那么爱情该是属于最高的一级。

36. 爱是理解的别名。

37.爱情的含义就是共同的追求,有益的生活和心心相印。

38.爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐。爱情的意义就在于帮助对方提高,同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈,双手矫健的人才算爱着。

39.当爱神拍你的肩膀时,就连平日不知诗歌为何物的人,也会在突然之间变成一位诗人。幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃,但热烈的时光是短促的。

40.不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;无法爱任何人,则生犹如死。

篇7:爱的教育名言

1) 一个宽宏大量的人,他的爱心往往多于怨恨,他乐观愉快豁达忍让而不悲伤消沉焦躁恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处,以爱心劝慰,述之以理动之以情,使听者动心,感佩尊从,这样他们之间就不会存在感情上的隔阂行动上的对立心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

2) 教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。

3) 得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。──卢照邻

4) 深情是我担不起的重担,情话只是偶然兑现的谎言。

5) 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——美·爱因斯坦

6) 喷泉的水堵不死,爱情的火扑不灭。——蒙古

7) 为了爱情的持续,婚姻的美满,妻子固要取悦丈夫,丈夫也要取悦妻子,至于如何取悦,乃是一种高级的艺术。——柏杨

8) 奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

9) 狂热的爱情总是绝不会持久的。——罗·赫里克

10) 真心对待身边的每一个学生,勤察其行,善问其情;爱而不宠,严而不苛。

11) 爱情激荡着活跃的情绪,它可以使死亡的心复活,它可以使沙漠里有人居住,它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马

12) 爱是美德的种子。——但丁

13) 爱是生命的火焰,没有它、一切都将变成黑夜。——(法)罗曼罗兰

14) 面貌的美丽是爱情的一个因素,但心灵与思想的美丽才是崇高爱情的牢固基础。

15) 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。——裴多菲

16) 爱是不知足的。有了幸福,还想极乐园;有了极乐园,还想天堂。

17) 爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

18) 爱情众水不能息灭,大水也不能淹没。若有人拿家中所有的财宝要换爱情,就全被藐视。

19) 为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。——希腊·柏拉图

20) 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔

篇8:爱的教育名言

1) 爱容易轻信。——奥维德

2) 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

3) 天变了,是要下雨;人变了,是要变心。

4) 关于爱,我们可以说,越纯洁,越含蓄。

5) 只有真正的用心去爱孩子,孩子才会真正的爱你。

6) 爱情是理性的放纵,是伟大心灵的享受,阳性的,严肃的享受;肉欲是街头巷尾出卖的,庸俗猥琐的享受:两者是同一事实的两面。——巴尔扎克

7) 爱如捕风,你想捕捉注定要离散的风吗?——安妮宝贝

8) 少年爱在口上,中年人爱在行动,老年人爱在心中。——培根

9) 结婚的幸福是来自夫妻间的“心有灵犀一点通。”——(法)巴尔扎克

10) 爱情的意义在于协助对方提高,同时也提高自己。

11) 追求爱情它高飞,逃避爱情它跟随。——英国

12) 赠人玫瑰,手留余香,关爱他人,让你我的生活更美好。

13) 结婚是因误解而成立的。——王尔德

14) 有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦

15) 爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。为了爱,我们才存在。

16) 男人看了这样的文章会从牙齿里挤出两字——-“无聊!”女人看了这样的文章大概会猜疑作者是个干什么的。

17) 所有的爱都可被忠贞不渝的爱情征服。——奥维德

18) 梦会醒,情会灭,时间会消磨两个人的激情。

19) 爱的力量是和平,从不顾理性、成规和荣辱,它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

20) 爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。——(英)莎士比亚

篇9:爱的教育名言

1) 爱情是一片炽热狂迷的痴心,一团无法扑灭的烈火,一种永不满足的欲望,一分如糖似蜜的喜悦,一阵如痴如醉的疯狂,一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。

2) 爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。

3) 爱得匆忙,散得也快。——约·海伍德

4) 爱情能减少女人的文弱,增加男人的勇气。

5) 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗曼。罗兰

6) 兴趣是你学习的动力,爱心是我工作的源泉。

7) 有人问我们的行为会产生什么后果,能走多远而不至出错,我们应该欢迎他,把他当作朋友。——泰戈尔

8) 对老师来说最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。

9) 爱上一个人的真正含义:只要他幸福。

10) 爱情存在于奉献的欲望之中,并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格

11) 谈恋爱就像长跑,刚开始没有经验,猛冲,后面当然没有体力了人生匆匆数十载,如果未曾失恋过,可真遗憾。因为失恋是令人生长的捷径,无论好友日夜轮流照料也好,心病需心药医,复原的还是要靠自己!

12) 土扶可城墙,积德为厚地。——李白

13) 爱是生活中的诗歌和太阳。

14) 努力爱春华,莫忘欢乐时,生当复来归,死当长相思。——苏武

15) 一个孩子一朵花,给每一朵花足够的营养,相信他们迟早会开得很灿烂。

16) 爱可以战胜一切。——瑞士·希尔泰

17) 如果你认为没有机会获得自己想要的东西,你很可能真的就得不到。但如果你全力以赴,迟早你会如愿以偿的,甚至会更好的。

18) 谁口口声声说“我不爱”,谁就在爱。——奥维德

19) 一只鸡蛋可以画无数次,一场爱情能吗。——达芬奇

20) 尊重他人的、有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森

篇10:关于爱的教育的名言

1.作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。

2.我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

3. 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

4. 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。

5.我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种的美德,而是政治上的美德。

6.热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。

7.我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?

8、爱生如已,教生如子,待生如友。

9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。

10、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

11、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。

12、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。

13、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。

14、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。

15、教育植根于爱。

16、没有爱,就没有教育。

17、没有爱心的教育不是教育。

18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

19、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。

20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

21、用爱去感染每一位学生。

22.锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。

23.热爱自己的祖国是理所当然的事。

24.锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。

25.一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。

26.爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢

27. 科学没有国界,科学家却有国界。

28.假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。

29.夜视太白收光芒,报国欲死无战场!

30.南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。

31.我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务

32.我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。

33.一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。

34.为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。

35. 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。

36.爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。-

37. 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

38.为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。

39. 金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?

40. 爱是绝对没有模式和规律的,爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱,而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福,更不相信年龄匹配,学识相似,男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。

41.爱,可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。

42.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。

43.希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱

43.当人们一旦遇到自己寻找的人时,心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长,越难找,这种心情就会越激烈。

45.爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级,那么爱情该是属于最高的一级。

于《爱的教育》读书笔记

爱的教育名言

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