下面就是小编给大家分享的劳动节队会教学设计(共含19篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“太乙葫芦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
“劳动光荣，懒惰可耻”主题班队会
六年一班
一、活动目的
1.通过这次活动，是学生懂得了做一个热爱祖国，热爱社会，热爱劳动，关心集体，讲究卫生，爱护环境，爱护公物的优秀学生，用自己的实际行动为班集体贡献力量。
2.培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动时间：3月18日
三、活动地点：六年一班教室
四、参加人员：六年一班学生
五、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)
- 1 -
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”)
2.情感教育(出示挂图)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)
3.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
4.辨是非升华认识(小黑板出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
5.学生的自理能力比赛
(1)准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿
衣服、系红领巾比赛的代表。
(2)比赛活动展开并评选各种劳动能手，
(3)推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
(4)其他的学生谈感受。
6.学生在家应该怎么做?
(1)同桌交流
(2)小组交流
(3)全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)
六、班主任讲话：同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
七、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
一、班队课开始[仪式]
1 中队长整队，出旗 ,奏乐, 敬礼
唱队歌
中队长整队，各小队整队，报告人数。
中队长向辅导员报告,辅导员:请允许我们开展活动
辅导员：允许你们开展活动，祝你们活动取得圆满成功
2 中队长宣布节目的开始。请主持人上场。
有请……
秋：胡翔宇，汤鑫，耿梁原，汤松。小品。
你们是不是少先队员呢?好那你们喜不喜欢看小品呢?接下来就有请他们为我们带来小品。《我们都是少年先锋队队员》
胡：下面有请蒋菲和张泰宁。为我们带来<<我的中国心>>.
秋：同学们你们还想看小品吗?接下来有请胡强，余镜.李承羽为我们带来小品。
胡：少先队员这个话题聊过，那么大家知道谁是共产主义的接班人呢?下面就有请张熳秋， 余银盈，秦雨萌为我们带来<<我们是共产主义接班人>>。有请。
秋：真精彩，好了，看过精彩的表演，又会为我们带来什么呢?你们喜欢跳舞吗?跳舞也是健身的一种，没跳过舞的同学也可以是一是。下面有请：喻若兮，王乙净，潘雪灵，为我们带来舞蹈，掌声有请。
胡：同学们你们尊师守纪了吗?下面就有请几位同学为我们表演她们是怎样尊师守纪的，有请。
秋：有请下面有请， 张漫，王婷婷，秦晓敏，刘宇婷，为我们带来国歌，。会唱的同学可以跟着一起唱。
胡;最后有请杨林林，刘承鑫，刘渝杰。
二、活动节目表演完毕，有请辅导员给我们讲话，辅导员：今天孩子们的表演非常成功，取得了不错的效果,希望孩子们更加努力学习，在各方面都得到进步。
中队长;感谢辅导员对我们的支持和鼓励，我们会好好学习，天天向上。
三、活动结束，中队长:退旗，奏乐。
今天的活动到此结束。
一、活动目的
1.通过这次活动，是学生懂得了做一个热爱祖国，热爱社会，热爱劳动，关心集体，讲究卫生，爱护环境，爱护公物的优秀学生，用自己的实际行动为班集体贡献力量。
2.培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动时间：20xx年3月18日
三、活动地点：六年一班教室
四、参加人员：六年一班学生
五、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”)
2.情感教育(出示挂图)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)
3.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
4.辨是非升华认识(小黑板出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;
5.学生的自理能力比赛
(1)准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿
衣服、系红领巾比赛的代表。
(2)比赛活动展开并评选各种劳动能手，
(3)推选3——4名最能干的选手介绍经验。
(4)其他的学生谈感受。
6.学生在家应该怎么做?
(1)同桌交流
(2)小组交流
(3)全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)
六、班主任讲话：同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
七、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
一、班队课开始[仪式]
1、中队长整队，出旗,奏乐,敬礼
唱队歌
中队长整队，各小队整队，报告人数。
中队长向辅导员报告,辅导员:请允许我们开展活动
辅导员：允许你们开展活动，祝你们活动取得圆满成功
2、中队长宣布节目的开始。请主持人上场。
有请……
秋：胡翔宇，汤鑫，耿梁原，汤松。小品。
你们是不是少先队员呢?好那你们喜不喜欢看小品呢?接下来就有请他们为我们带来小品。《我们都是少年先锋队队员》
胡：下面有请蒋菲和张泰宁。为我们带来<<我的中国心>>.
秋：同学们你们还想看小品吗?接下来有请胡强，余镜.李承羽为我们带来小品。
胡：少先队员这个话题聊过，那么大家知道谁是共产主义的接班人呢?下面就有请张熳秋，余银盈，秦雨萌为我们带来<<我们是共产主义接班人>>。有请。
秋：真精彩，好了，看过精彩的表演，又会为我们带来什么呢?你们喜欢跳舞吗?跳舞也是健身的一种，没跳过舞的同学也可以是一是。下面有请：喻若兮，王乙净，潘雪灵，为我们带来舞蹈，掌声有请。
胡：同学们你们尊师守纪了吗?下面就有请几位同学为我们表演她们是怎样尊师守纪的，有请。
秋：有请下面有请，张漫，王婷婷，秦晓敏，刘宇婷，为我们带来国歌，。会唱的.同学可以跟着一起唱。
胡;最后有请杨林林，刘承鑫，刘渝杰。
二、活动节目表演完毕，有请辅导员给我们讲话，辅导员：今天孩子们的表演非常成功，取得了不错的效果,希望孩子们更加努力学习，在各方面都得到进步。
中队长;感谢辅导员对我们的支持和鼓励，我们会好好学习，天天向上。
三、活动结束，中队长:退旗，奏乐。
今天的活动到此结束。
活动过程：
甲：尊敬的老师，
乙： 亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：当我们沐浴在幸福的阳光下时，您是否想过还有无数人民在黑暗中生活。
乙：当我们坐在明亮的教室时，您是否想过还有多少孩子那渴望读书的双眼。
甲：当我们健健康康的奔跑在路上时，您是否想过还有多少人想跑却不能跑？
乙：是的，这个世界需要关爱，只有有了关爱才能更加和谐。
甲：如果人人都献出一份爱，这个世界将会更加美好。这就是红十字会的宗旨。
乙：一百多年前，浩浩荡荡的红十字运动，引领了世界光明的未来
甲：如今我们沐浴着温暖的阳光└惺茏藕焓字博爱与奉献的精神。
合：让我们做奉献爱心、传递爱心、播种爱心的使者。
乙：我宣布五（3）中队“红十字救护中队活动”现在开始！
甲：首先请欣赏歌曲《爱因为在心中》，表演者：胡雪婷、周雯婧。有请。
乙：同学们你们认为她们唱得好吗？……接下来徐宇毅和徐锴要为大家带来一段相声，请大家先鼓掌后欣赏。有请。
甲： 我们班的同学可谓多才多艺，下面请欣赏小品《防盗记》，表演者：孙钰欣等。有请。
乙：我们班的一些小能手出了手抄报，来看一看吧。
甲：知识竞猜活动能反映同学们的知识面和快速反应能力，今天我们班的刘星宇等同学也准备了几道竞猜题目，希望同学们能积极参与。有请。
乙：接下来请大家欣赏由乐淇等同学为大家编排的小品。有请。
甲：诗歌朗诵《爱，校园在呼唤》能让同学更加懂得奉献爱心，关心他人，请欣赏朱灵慧和干雨暄的表演。
乙：在这次的红十字救护主题活动中，我们学到了好多知识，让我们来看看遇到紧急情况时，苏欣纯和王亭苏等同学的表现如何？有请。
甲：同学们的表演尽管还很稚嫩，但我们都能看出他们是很用心的。接下来孙心宇等同学为大家带来的相声表演。
甲：随着音乐的响起，我们的中队活动已接近尾声。
乙：同学们，你们觉得中队活动精彩吗？
甲：观摩了中队会你们有收获吗？
乙：来谈一谈吧！（主持人随机点同学回答）
甲： 同学们说的真精彩！
乙：现在，我宣布五（3）中队“红十字救护中队活动”到此结束！
合：再见！
主题班队会主持词
男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们
合：大家——下午好——！
女：伴着飒飒的寒风，我们踏入生活的大门；
男：追随生命的驼铃，我们寻找沙漠中的绿洲。
女：当一片小草悄然钻出地面； 男：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭
合：这就是生命!
女：生命，是万绿丛中的绚丽花朵；
男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命诚可贵,人的生命只有．．一次。 男：拥有健全的'身心，是我们学习和生活的基础；
女：拥有健全的身心，也是我们人生最大的幸福。
男：人，最宝贵的是生命。
女：生命，对每个人都只有．．．
一次。 男：我们必须珍惜它、保护它、充实它！女：今天，我们在此隆重举行“珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会，希望在这个阳光灿烂的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声，抒发对生命的热爱、对生活的感慨。
男：我宣布滨河小学五年一班主题队会，现在开始——
一、 出队旗、唱队歌
女：第一项，出队旗、唱队歌，行队礼。请全体起立！ 男：礼毕，请坐。 二、 节目展演
男：生命就像喷泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鲜花，是那么缤纷绚烂； 男：生命就像烟花，是那么美丽却短暂。 女：然而是花，就要让它开得更艳； 男：是花，就要经得起风吹雨打！ 女：有了生命，才能产生力量，奔向美
好； 男：首先，让我们一起倾听对生命的诉说——。
掌声有请！下一个节目：女：感谢他们的精彩表演！捍卫生命，向命运挑战，做人生的主宰是我们的豪迈宣言。
男：热爱生命是每一个人对自己、对家人、对社会的一种责任，五年级中队的激情展示，让我们明白了怎样去热爱生命，怎样去践行我们热爱生命，让生命之花绚丽绽放的诺言。
女：在当今这个竞争激烈的社会环境中，有了生命还不行，只有学会生存，适应
社会的人，才会拥有美好的生活和未来。
让我们一起进入主题队会的第二部分：学会生存。
男：生存到底是什么？作为小学生的我们，应该从哪些方面去做从而学会生存
们是祖国未来的接班人，我们要感恩父母对我们无微不至的呵护，但我们也要克服对父母的依赖思想，学会自己的事情自己做，只有这样长大才能担当重任，
呢？下一个节目：为社会做出更多的贡献！ 女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防线，四年级中队别具一格的表演让我们明白了，学会生存首先要注意安全、要有自我保护意识。作为高年级同学，我们又该怎样学会生存呢？男：生活是个万花筒，只有用心发现、善于把握机会的人，才能领略其中的精彩。让我们一起走进主题队会的第三大部分：了解生活。
女：生活就像一首欢快的歌，今天的生活来之不易，需要我们加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就让我们共享生活的阳光，共建和谐的校园。温室的花朵永远经不起生活的风吹雨打，大树下的幼苗永远长不成参天大树。我们要过自己的生活，就必须学会自理、自立，这样才能自强。
男：在困难面前不低头、不流泪、不怯懦，勇敢地去面对，努力地去克服。我
女：感谢老师！就像老师所说，人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，人生的道路荆棘丛生、困难重重，我们一定要经得起考验、笑对人生，做生命的强者。 四、结束
男：蓝天作纸，海水为墨，写不完我们心中的赞诗；
女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我们永恒的颂歌。
男：让每一首诗化作一捧鲜花，装点生命的花坛；
女：让每一首歌化作一声洪钟，激荡梁校的天空！
男: “珍爱生命健康成长，让生命之花绚丽绽放”主题队会到此结束！
合：感谢大家！再见！
在上这堂课的过程中，我先示范了一次，小猴在超市里买好东西准备要付钱的时候，不知道哪队要快？我就示范了用短线记录发表示，长的那队用长线表示，短的那队用点的线表示。第二个环节是小猴子买好东西后，要去火车站排队买车票时，不知道哪队会排队更快些，需要小朋友帮助来看一看，我让孩子自己操作的时候，小朋友们不知道该怎么操作，我想让她们在纸上也用线条来表示队伍的长短，知道长的队伍等起来要慢，队伍段的，人数少的等起来慢。第三个环节是等电梯，这次队伍有递增，本来是两队队伍，现在是三队队伍了。也是用短线的方式来表示，同样孩子在操作的时候有点乱，而且本次活动时间很长。这是一节有我主备的科学活动，在课后的自我反思和在教研活动中，有我的听课人林老师的指点中，我觉得我在本次活动中会出现这些失误是因为：
1、课前准备不到位，既然是让孩子在纸上用线条来表示队伍的长短，就应该在纸上事先画好代表人数的原点，这样幼儿在操作的时候就方便多了。
2、在每次操作后，没有一个小结。所以在课后，有些孩子还是有点在云里雾里。我该在每次操作后，就小结：“原来，人多的队伍等起来时间长，人少的队伍反而等起来时间短。”这样孩子们就能更加的清楚了。
3、在教师示范的时候，出现了数字卡，但是数字卡出现的意义不大。所思所悟：我觉得要上好一堂课，教师在课前准备的时候，要预先想好，在幼儿操作时会发生的情况，而即使的调整上课时的教具，这样就不会发生在上课时，幼儿不知道怎么操作的事情了。在下一次上课的时候，特别是科学活动时，我在上课前，一定要反复的实验和预设后，才能把科学课上的好。
让幼儿在观察教师操作和自己动手操作后，可以学会用简单的记录法记录队伍的长短，知道在排队的时候，人数多的那队等的时间要长，人数少的那队等的时间反而要短。
在上这堂课的过程中，我先示范了一次，小猴在超市里买好东西准备要付钱的时候，不知道哪队要快？我就示范了用短线记录发表示，长的那队用长线表示，短的那队用点的线表示。第二个环节是小猴子买好东西后，要去火车站排队买车票时，不知道哪队会排队更快些，需要小朋友帮助来看一看，我让孩子自己操作的时候，小朋友们不知道该怎么操作，我想让她们在纸上也用线条来表示队伍的长短，知道长的队伍等起来要慢，队伍段的，人数少的等起来慢。第三个环节是等电梯，这次队伍有递增，本来是两队队伍，现在是三队队伍了。也是用短线的方式来表示，同样孩子在操作的时候有点乱，而且本次活动时间很长。
《哪队会更快》是一个科学活动，让幼儿在观察老师打操作自己动手操作后，可以学会用单单的记录法记录队伍的和短，知道在排队的时候，人数多的那队等的时候要长，人数少的那队等的时间反而要短。
在这堂课中我觉得自己最大的败笔就是在第一个环节。在第一个环节中我问了幼儿一个问题：你们有什么办法能知道小猴应该排在哪一队，用什么办法把它记录下来，而自己没有给幼儿做示范，所以倒致有些幼儿根本不知道用什么办法来记录，有些幼儿甚至就在纸上画起了黑板上的小人。只有班级里几个小朋友说出了用圆点或短线来记录。有些幼儿说出了小猴应该排在了哪里，在而我直接就让这位幼儿坐下，却没有追问这位小朋友为什么你会认为小猴应该排在这里而不是排在那里。没有追问会使幼儿不清楚这样做的原因。如果能让幼儿自己说出理由这样他就会记得更牢，其他小朋友也会听得更清楚。
在第二个环节中，让幼儿做排除买票的游戏。我先让一半的幼儿上来排成四排，每排5个小朋友，再让另一半的`幼儿上来自主选择自己要排的队，最后说出哪组最先买好票。因为是全班是一起上的，所以当我问每一排有几个小朋友时，在中间的幼儿根本看不清楚到底有几个人排在一排。所以他们都说不出来哪队会最先买好票。后来其他老师给我的意见是先让几个小朋友上来选择喜欢排在哪里再让一个小朋友来选择你要站在哪里，还要说出原因。这样或许能让小朋友们看得更清楚，也让他们有个思考的余地，思考我为什么想要站到这一队来。这便让幼儿开动了脑筋。
因为第一个环节上得不好，没有很好的让幼儿理解其中的意思，所以在第三个环节让他们自己做题目的时候就倒致有些幼儿做不出来。
在教具方面也不是做得非常充分。特别是在第一个环节中，我在黑板上直接画了三个收银台和三排的人，看起来真的很随便。而且黑板上只有一种颜色画的东西让幼儿没有视觉的效果，如果三排用三种不同的颜色就容易让幼儿来区分，这样应该会更好。还或许之前就在白纸上画好，然后直接贴在黑板上这样更节省时间也更有视觉效果。
总之，这节课上下来感觉很失败。不过失败乃成功之母，对于我来说是个很好的积累经验的过程。我相信只有在一次次的磨练中才能成长。
情节描述：
《哪队会更快》是一个科学活动，让幼儿在观察教师操作和自己动手操作后，可以学会用简单的记录法记录队伍的长短，知道在排队的时候，人数多的那队等的时间要长，人数少的那队等的时间反而要短。
在上这堂课的过程中，我先示范了一次，小猴在超市里买好东西准备要付钱的时候，不知道哪队要快？我就示范了用短线记录发表示，长的那队用长线表示，短的那队用点的线表示。第二个环节是小猴子买好东西后，要去火车站排队买车票时，不知道哪队会排队更快些，需要小朋友帮助来看一看，我让孩子自己操作的时候，小朋友们不知道该怎么操作，我想让她们在纸上也用线条来表示队伍的长短，知道长的队伍等起来要慢，队伍段的，人数少的等起来慢。第三个环节是等电梯，这次队伍有递增，本来是两队队伍，现在是三队队伍了。也是用短线的方式来表示，同样孩子在操作的时候有点乱，而且本次活动时间很长。
评价分析：
这是一节有我主备的科学活动，在课后的自我反思和在教研活动中，有我的听课人林老师的.指点中，我觉得我在本次活动中会出现这些失误是因为：
1、课前准备不到位，既然是让孩子在纸上用线条来表示队伍的长短，就应该在纸上事先画好代表人数的原点，这样幼儿在操作的时候就方便多了。
2、在每次操作后，没有一个小结。所以在课后，有些孩子还是有点在云里雾里。我该在每次操作后，就小结：“原来，人多的队伍等起来时间长，人少的队伍反而等起来时间短。”这样孩子们就能更加的清楚了。
3、在教师示范的时候，出现了数字卡，但是数字卡出现的意义不大。
所思所悟：
我觉得要上好一堂课，教师在课前准备的时候，要预先想好，在幼儿操作时会发生的情况，而即使的调整上课时的教具，这样就不会发生在上课时，幼儿不知道怎么操作的事情了。在下一次上课的时候，特别是科学活动时，我在上课前，一定要反复的实验和预设后，才能把科学课上的好。
教学目标：
1.理解“五水共治”的具体内容。
2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。
教学重难点：理解“五水共治”;节约用水。
教学过程：
一、激趣导入
1.猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。
2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?
3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。世界水日“五水共治”主题班会。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)
4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)
5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……(适当预设后，图片与文字一同出现)
二、设疑激趣、发散思维
1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢? )
2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。
3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?
三、引入“五水共治”，深化理解
1.“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有110个。
3.保护水资源的重要性。
四、身边的水资源
1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象?
(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
(2)刷牙时不关水。
(3)浇花不用水桶装水。
(4)洗车时让水随便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水时，也开着水
(7)学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处
(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水
(9)用流动的水洗东西
(10)桶状纯净水没喝完就倒掉
2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?
a.洗澡节水
b,厕所节水
c.一水多用 (1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
3.世界水日的简介：每年的3月22日为“世界水日”。
4.共同宣誓：节约用水，从我做起。
难忘的队会
难忘的队会正文：难忘的队会难忘的队会
中关村第三小学 四年级15班 李一骄
盼望已久的队会就要召开了。同学们经过认真的准备，都想在队会上一展风采，为集体争光。
伴随着嘹亮的队歌，我们的队会拉开了序幕。同学们都安安静静地坐在自己的座位上，腰板挺得笔直笔直的，我也是双腿紧紧地贴在一起，双手平放在腿上，一动不动。心想：旁边有那么多老师看着我，我一定要给集体争光。
看，同学们表演得多么精彩，赢得了一阵阵掌声。我静静地看着同学们的表演。不一会儿，该到我上台了，我心跳的速度开始加快了，紧张的手都出汗了，心想：我可千万别把词儿忘了，我能不能像前面的同学表演的`那样出色？我越想越紧张，都不敢上台了，可是，如果我不上台表演的话，我们的队会怎么开下去呀！我已经准备得那么充分了，不就是为了今天在台上一展风采，为集体争光吗？于是，我昂首挺胸地走上台中间，我首先立正站好，手紧紧地贴着裤子，微笑着目视前方。一边想着台词和动作，一边想着声音要洪亮。前面的同学把台词说完了，该轮到我说了。我鼓起劲儿，大声地朗读：“广阔的牧场是牛羊的家……”这时，我紧张的手直发颤，而且说出的话冷冰冰的，根本就没有语气。我站在台上，笑容非常僵硬。但是，看到同叙和老师正冲我们点头微笑。看，同学们的眼神里满是鼓励和信任，老师的微笑正包含着赞许，这时，我的心情已经不那么紧张了，心中充满了力量，我决定自己一定要发挥出最高水平，为集体争光。渐渐地，我的声音越来越洪亮，表情越来越自然，感染了每一个人。我敬了个礼，伴着同学们的掌声走下了台。但我的心中却久久不能平静下来，我为自己的表现而自豪。
我们的队会开得圆满又成功，因为我和同学们都是最爱集体的，我们为集体付出了辛勤的汗水，就一定会得到最好的回报
指导老师：崔宏伟
评语： 能简单地描述你在队会上的表现，有较真实的心理描写。
(投稿：牛牛猪 于 -1-3 20:19:13 编审: xsw)
主题队会教案
读国学经典 做道德新人 第一项：全体起立。 第二项：出旗{全体队员敬队礼}。 第三项：唱队歌。 第四项：欢迎中队长讲话。 第五项：队会记实。 （一）、请主持人上场。 主持人串词：敬爱的老师，亲爱的同学大家下午好！欢迎大家来到六年三班参加我们的主题队会。我是XXX……今天的队会由我们两个主持。 （二）、《弟子规》章节诵读 男：:莺歌燕舞喜盈大地，女：书香墨香飘满校园。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。 女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。 合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。 女：请听《弟子规》章节诵读。 （三）、歌舞《水调歌头》 男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。 女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。 男：请欣赏歌舞《水调歌头》 （四）、诗配画 女：神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功？ 男：诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。 合：请欣赏我们的诗配画《咏鹅》、《题画》、《小池》、《池上》 出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。 （五）、情景剧表演《黄香温席》 男:中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化, 女:源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的感人故事千古流传！” 女：中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人 如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。请欣赏情景剧《黄香温席》。 （六）、歌曲《游子吟》 男：沿着历史的长河，轻轻扣响那神圣的大门，是谁在遥远的时空深处呼唤我们？ 女：春回人间，满园芳菲，你看，是谁唱着《游子吟》向我们走来。 （七）、诗词诵读比赛 男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。 女：金色的.童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典。 男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。让我们知道该如何认真学习。 女：香九龄，能温席，融四岁，能让梨。让我们懂得许多做人的道理。 合:下面请欣赏诗词诵读比赛。 （八）、尾声 男：国学经典博大精深， 女：华夏文明光辉灿烂。 合：让我们多学中经典文化，继承民族传统，读国学经典，做道德新人。 第六项：请辅导员老师讲话。 第七项：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗。答：时刻准备着！ 第八项：宣布队会结束。 第九项：退旗（全体队员敬队礼）。 附剧本 （舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，） 母：咳……咳咳……唉！ 子：好！打中了，呀！……啊！……来啊！我跟你拼了！……打死你……打死你……耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！ 母：儿子，几点了？ 子：……（继续玩电脑） 母：儿子！儿子？ 子：干什么？没看到我正忙着吗？ 母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？ 子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。） 母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！ 子：（转过头来）恩？ 母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？ 子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！ 母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？ 子：那我该怎么办？ 母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演） （预备音乐：古筝《渔舟唱晚》） 画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。 （音乐渐弱至无） 父亲：（扫地） 黄香：父亲，您在扫地啊？ 父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。 黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。 父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。 黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！ 父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。 黄香：谢谢父亲。 预备音乐：《神秘园》 （音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头……） （父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。） （音乐停） 父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！ 黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？ 父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。 黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。 父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？ 预备音乐：二胡曲《二泉映月》 黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。 父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊！ 黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。 父亲：（抱着儿子，满脸泪痕……） 画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。 （镜头切换至现实版） 预备音乐：《三生石》伴奏 子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。 母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头） 子：妈，你吃药吧，来，我喂您！ （音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）活动课题：优点“轰炸”
活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
活动过程：
一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!
好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!
开学不久就有同学找我将她和“某某某”问其原因，是说她的同桌这不好那不好，并且还说其他同学也
一、假期总结
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?
3、同学互相交流
(目的:相互了解)
二、给同学们的希望
1、发“大白兔糖”生活学习甜如蜜。
2、发卡片。写出自己新的学期新的目标、愿望、打算等
三、检查假期作业
1、小组检查。汇报
2、评出每个小组假期作业完成的最好的同学
教师讲故事，学生讨论，教师总结。
四、假期阳光少年评比
1、假期作业完成好，
2、看材
3、小组评、全班评 共五名。
五、讲故事
1
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说:“假如山上滑坡，你该怎么办?”
年青人喃喃:“往下跑。”
老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
(--只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)
2
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
( --相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)
3
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?
过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
(--成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)
4
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道:“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道:“爹，转弯啦!”牛应声而动。
(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)
5
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?
小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”
老人问:“你要钓竿做什么?”
小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明?
(--重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)
小结:第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力
(目的:鼓励士气，明白学习的道理)
六、其他说明
1、我的课堂风格:民主、开放、个性
要求大家:主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
讲完的课文练习册一定要跟上做完。
作文训练，每周一篇随笔或作文，写在作文笔本上;一定要认真写，不少于400字，不够的要重写。
3、其他规范
课堂笔记做在课本上。
硬皮笔记本2本，一本写作文，一本摘抄笔记
随笔本一本。
作业本共3本: 课堂作业本一本，家庭作业本一本，早自习作业本一本
黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。
(目的:规范要求，养成习惯)
七、课后作业
你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)
(目的:进一步摸底，以便因材施教)
八、感动中国视频
看后交流
九、安全教育
各位同学:
今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。
大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼:全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起:
一、交通安全
1、要遵守交通法规，基本常识有:行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
(举例说明)
这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。
二、食品卫生安全
现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到:
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的'食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，
(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
(2)、要讲究环境卫生。
(3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、校园安全
各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言:
1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
不能接近、触摸电源和电器。
不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。
9、禁止到危险建筑物周围玩耍。
10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。
11、禁止学生家长一切车辆进入校园。
12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。
四、疾病医治
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们阳江中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。
最后老师送给你们的祝愿是:平平安安生活，，快快乐乐学习，健健康康成长。
关于安全教育队会方案
高新区第一实验小学-下期级6班主题队会
一、活动目的：
通过本次活动，让学生了解交通、活动和意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的.小小宣传员。
二、活动过程：
1、队会仪式。
2、（导入）主持人播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，让学生认真听，营造氛围。放完歌曲，出示本次队会主题。
3、主持人：安全就在我们身边。
4、主持人：我们每天上学、放学，都在道路最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、（学生跑上台把事先准备好的交通标志图片贴在黑板上）一名同学扮演的小交警出场，先表演交警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。队员分两组来判断哪些行为是安全的，哪些是非常危险的。（答对题多者为胜）
5、主持人：我们在学校里或外出活动时，都要注意安全，否则，后果不堪设想。
讨论：这些行为对吗？
A、在人多的地方或公路上踢球；
B、在楼道上追逐打闹；
C、集体上下楼时，不讲秩序，互相拥挤；
D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，挥动铅笔刀等锐器打闹；
E、在河边玩耍；
F、看热闹，为追求看得清楚而登高爬壁；
G、看到路上有断了的电线，捡起来玩。
主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故，我们又应该怎么做呢？
（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？
（110，119，120，114……）
6、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说遇到如下几种情况怎么办：
A、有人敲门，称你的妈妈受了伤，让他来接你去医院；
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小时不知如何才好；
C、外出活动中，和队伍走散了，迷了路；
D、遇到雷雨天气，躲在大树下。
7、小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡仪书，宣读倡仪书。
8、中队辅导员讲话。
9、呼号，退旗。主持人宣布本次队会到此结束。
读书队会课件
读书队会课件
班会目的：
1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程：
一、情境导入
主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。
附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。
主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！
二、分享成果
主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！
主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。
（学生介绍自己写的读书感受）
生1：
生2：
生3：
生4：
三、书目串烧
主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧！
生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦．凯勒的坚强与乐观。
生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。
生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。
生4：
主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的`只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
四、老师指导
主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。
班主任老师：
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有计划：
读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。
读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。
读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。
五、作业布置
主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
主持人乙：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，
主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。
主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持人乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！
主持人甲和乙：六年级《读书伴我行》主题班会到此结束！
目的：
教育学生充分利用双休日时间，积极参加到环境保护中去，激发队员热爱祖国、保护环境的思想感情，提高学生的环保意识。
活动时间：
第九周班会课
参加人员：
中队、全体师生
活动地点：
二（1）班教室
活动准备：
录音机、课件、动物头饰
主持人：
活动过程：
一、赞环境
1、主持人宣布活动内容“爱我家园，绿色手牵手”
2、齐唱《娃哈哈》
3、课件演示小动物们的诉说，反映环境的优美
二、忧环境
1、主持朗诵
2、小动物们的对话
（通过小动物们的对话反映环境污染的严重性）
3、听完对话同学们自由发言
(联系实际谈环境的污染)
4、谈环境污染会造成不良后果
三、护环境
1、队员自由发言，谈怎样保护环境？
2、课件欣赏快板《保护环境》
3、宣传小分队表演
我们是宣传小分队的队员，我们的职责是搞好宣传，双休日，我们工作在街头，用各种宣传形式，让人们了解环境保护法，平时，在家中，我们仍旧工作，让全体家庭成员和我们一起改变楼区内环境，及公共场所卫生，人人争做文明市民。
4、植树小分队表演
5、护绿小分队表演
6、播放并表演《我们的田野》
7、诗朗诵四季歌
8、头戴小动物头饰的小朋友表演《春天在哪里》
9、主持人朗诵
10、歌舞《绿色的祖国》
四、主持人宣布中队活动结束。
活动目的：
通过活动，使学生牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年”。
活动准备：
1.七彩阳光广播体操
2.歌曲《校园的早晨》、《明月几时有》
3.生搜集关于爱国的演讲稿
4.生搜集古诗词若干首
活动过程：
一、准备部分
1.班主任致辞
2.生发言，何谓“四好少年”
3.整队
4.报告人数
二、正式部分
1.师宣布主题队会开始
2.开始活动
★ 队会发言稿
★ 开学第一课队会
★ 主题队会主持词
★ 重阳节队会主持词
★ 主题队会方案
★ 班级队会主持稿
★ 主题队会活动方案
