下面就是小编整理的教育科技资源配置分析论文（共含14篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“苏久”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1DEA评价方法
数据包络分析（DEA）方法是一种针对多投入和多产出同类型部门，进行相对有效性综合评价的系统分析方法。它实质是运用数学规划模型，比较同类型决策单元间的相对效率，实现对各个决策单元（DMU）的综合分析，如确定每个决策单元的DEA有效性，指出DMU非有效原因和程度，判断各DMU投入规模是否恰当，及提供如何进行有效调整等许多有价值信息，是目前评价相对效率的一种有效方法[3]。本文选择DEA的原因如下：①它能很好地处理具有多输入、输出特征的复杂系统的相对效率评价问题；②它无需事先人为设定指标权重和预先估计参数，克服了权重确定中人为主观因素影响的“刚性”；③DEA方法中用到的相对有效性概念与经济学的Parato有效性等价，符合科技资源优化配置的评价标准。这些契合点使对DEA的选择不仅可行，而且相对较好［4］。
1.1DEA方法中的C2R模型
模型所涉及变量的经济含义为：θ为DMUj的相对综合效率（0≤θ≤1），反映了第j个决策单元资源配置的合理程度。θ越大，说明相对于其它被评价单元，第j个决策单元的资源配置效率越高，资源配置状态越趋于合理，反之则反。λj表示若干个决策单元线性组合权重。决策单元通过这种线性组合，能重构出一个相对所有被评价单元效率最高的虚拟决策单元。DEA正是以所有决策单元优化形成的有效前沿面为评价标准，对各个决策单元资源配置效率进行比较评价。
1.2DEA方法中的BC2模型
C2R模型是在决策单元的生产可能集满足凸性、锥性、无效性与最小性公理基础上构建的，但事实上，并非任何时候锥性都成立。
高等教育科技资源是一个开放的系统，与环境间存在广泛的资源流入和流出的关系。具体来说，就是高等教育科技资源系统要消耗一定社会资源，如人力资源、财力资源和物力资源等，同时系统也为社会提供发展所需的教育成果，如高素质人才、高科技成果等。高等教育科技资源优化配置的目标是：提高高等教育科技资源使用和分配效率，以尽量少的人力资源、财力资源和物力资源消耗，充分实现高等教育科学研究的各种职能，使培养人才、发展科学和服务社会的产出最大化，即提高高等教育科技资源投入产出效率［6］。运用DEA方法及模型评价高等教育科技资源配置相对效率时，首先要确立各项投入与产出指标。基于上述考虑，本文构建了高等教育科技资源配置评价指标体系。输入指标为：专任教师人数X1，其他教职工人数X2，教授人数X3，生均预算内教育经费X4，生均预算内公用经费X5，图书拥有量（万册）X6。输出指标为：在校生数Y1，科研项目数Y2，发表文章数Y3。
3黑龙江省高等教育科技资源配置效率的DEA评价分析
3.1技术有效性和规模有效性评价
本文利用C2R模型与BC2模型，对黑龙江省-高等教育科技资源配置的相对效率进行评价。评价模型中决策单元的输入、输出指标值均来源于-20该省统计年鉴。评价是从该省高等教育科技资源配置的技术有效性和规模有效性两方面进行的。设有10个决策单元Uj（j=1，2，…，10），它们分别为该省连续各个年份高等教育科技资源活动情况。以高等教育科技资源配置评价指标体系为框架，听取专家意见并结合该省实际选取输入输出指标。其中Xj表示第j年本省高等教育投入指标，Yj表示第j年该省高等教育产出指标。采集数据如表1所示。综合考虑该省高等教育科技资源配置纵向评价的技术有效性及规模有效性，将最终选取的输入指标X1，X3，X5和输出指标Y1，分别代入C2R模型和BC2模型，利用MAT-LAB软件，运算结果如表2所示。从表2中可以看出，除、和外，其余年份的θ1值都等于1，说明黑龙江省大多数年份为高等教育科技资源配置技术有效单元，高等教育输出相对于投入而言已达到最大，其科技资源配置是技术有效的；而θ1不为1的年份为非技术有效单元，其高等教育科技资源配置不是技术有效的，产出没有达到最大，应适当扩大产出。此外，表2中只有和年的θ2值为1，说明只有它们为高等教育科技资源配置规模有效单元，其高等教育科技资源投入量既不偏大，也不过小；而θ2不为1的年份为非规模有效单元，其高等教育科技资源投入量偏大，而产出相对于投入量来说没有达到最优，其科技资源配置规模效益递减。根据黑龙江省高等教育科技资源近10年来的配置状况绘制评价曲线。20以前的θ2值变化幅度较小，从年开始，其变化较大并接近于1。原因是2001年全国高校扩招达到较高峰值，并且在高等教育改革的大趋势下，该省高等教育科技资源重新配置，其投入趋于合理，配置规模趋于有效。该省高等教育科技资源的规模不断扩大。在1997-2006年期间，19是个明显的分界点。年以前，主要是依靠增加财力投入以满足教育需求，人力资源没有明显增长。可以看出，单纯依靠增加财力投入对高等教育科技资源的拉动作用并不显著，对配置效果也不明显。1999年以后，由于高校扩招和国家对人力资源的重视，浙江省开始增加人力资源的投入，适当减少财力投入，导致生均教育事业经费减少，在校生数增长速度明显加快，高等教育科技资源配置效果显著，使得其科技资源规模迅速扩大。虽然专任教师比重也在1999年以后有所攀升，但教育经费、专任教师和教授人数的增长速度远不及在校生数的.增长速度，说明该省人力资源的增长还不能适应高等教育的快速发展。
3.2环境评价
参考国内常用科技评价指标，结合DEA评价模型的特点，选用了4个投入变量和3个产出变量。投入变量有：x1为科技活动人员数（个）；x2为R&D人员数（个）；x3为科技经费支出（千元）；x4为R&D经费支出（千元）。产出变量有：y1为技术性收入（千元）；y2为发表科技论文数（篇）；y3为专利申请受理数（件）［7］。以该省及下属13个市作为决策单元，采集2006年有关科技投入和产出数据，运用C2R和BC2模型，其计算结果如表3所示。由表3可见，哈尔滨、鸡西、大庆、伊春和绥化5市的技术性和规模性同时达到相对有效；佳木斯市、七台河市和牡丹江市的BC2模型达到有效，表现为技术有效；齐齐哈尔、鹤岗、双鸭山、黑河和大兴安岭地区既未达到规模有效，也未达到技术有效，科技资源配置效率相对较低。另外，齐齐哈尔市、佳木斯市和牡丹江市表现为规模收益递减，科技产出的倍数低于科技投入的倍数，说明科技投入并未得到有效利用，应加强科技投入的利用效率；而鹤岗、双鸭山、七台河、黑河和大兴安岭地区则表现为规模收益递增，对这部分地区要进一步加强科技资源的投入力度，以获得更高的科技产出。另外，通过对模型C2R的进一步研究和计算，并利用如下公式表示输出亏空量（在现有的投入水平下），可对未达到资源有效配置的地市的科技投入产业值进行理论上的调整。
安徽省科技资源配置评价
以SPSS统计软件为工具,利用主成分分析法把安徽省资源配置现状和周边七省市的科技资源配置状况进行了对比分析,并提出对策建议.
作 者： 作者单位： 刊 名：价值工程 ISTIC英文刊名：VALUE ENGINEERING 年，卷(期)： 28(11) 分类号：O62・3 O62・1 关键词：SPSS 安徽省科技资源 主成分分析论基于语料库的英语教学
自主学习是对自己的一种能力，学习者具备自主学习的能力也就意味着自己有能力确定自己的学习目标、制定自己的学习计划、安排自己的学习时间以及学习进度还有选择自己的学习资料。
在大学英语的教学和学习中自主学习是要求在师生之间、生生之间、学生与学习工具之间的互动中实现的而非放任学生自主学习或者个人单独学习。
根据现代外语教学理论，语言习得的过程被看作是输入-吸收-输出的过程。
Krashen的输入理论认为：但凡是人们有足够的可理解的语言输入之后，根据自己已有的知识和交际情景以及大脑所具备的语言天赋就可以理解其中的意思，也就可以顺理成章地习得语言了。
Swain则认为，如果学习者想获得流利而准确的语言表达能力，既要有可理解性的输入，还要有可理解性的输出，因为语言输出在获得习得语言的体验之外，还为学习者提供了表达与反馈的机会，输入与输出理论从不同的侧面均讨论了语言习得的过程和方法。
大学英语教学是一个多元的教学过程，其互动也是全方位的互动。
语料库的优势就在于它能够提供有关学习者语言发展的全面信息。
所谓基于语料库的大学英语互动式教学同样包括全方位的互动。
其中包括教师与计算机之间的互动、教师间的互动、学生与计算机之间的互动、学生之间的互动以及师生之间的互动等。
以下将择要论述。
1.师生间的互动。
师生之间的互动是大学英语教学过程中最基本的也是最常见的互动形式。
从信息论的角度而言，师生之间的互动教学活动是一个信息传递与反馈的过程，也是一个信息的双向交流的过程。
通过信息的交流使得双方的信息不断地进行扩容，而双方的信息扩容过程就是教学相长的过程，其实质就是师生双方通过互相的启发，使学生经过思考与判断形成自己对语料的理解，得出自己的结论进而达到教学目的。
2.教师与计算机之间的互动。
教师与计算机之间的互动是基于语料库英语教学的第一步。
随着计算机处理器的快速发展，计算机的处理速度以及存储能力也在不断快速加强，语料库正是基于这样的条件而得以应用和发展。
诸多的专用语料库都在不断地建设中，在教学之前，教师一定要在了解相关教学内容的基础上进行相关的语料库或预料查询，做到课前的积极积累，同时还要掌握一些语料库运用的基础知识与相关研究软件，以便在教学中能够应对自如。
3.教师间的互动。
在大学英语的互动式教学中，教师与教师之间互动是作为教学的前导性因素纳入教学系统的，是在英语教学过程中不可或缺的一个环节。
教师作为独立的个体其每个人的认知结构、思维方式、教学风格以及教学经验等诸多方面都存在着巨大的差异，这种差异实际上就是丰富的教学资源。
教师间的有效互动交流可以促进教师之间互相取长补短、相互完善。
因此在教学前、教学后的教师间互动是取得最佳教学效果的重要手段。
4.学生与计算机之间的互动。
由于计算机与多媒体技术在教学过程中应用的不断加深，学生的诸多学习任务与课余任务都是要在计算机上完成的，而计算机以其便捷的传输与迅速的计算能力而成为学习反馈的重要媒介。
学生完成作业的前提是阅读教师邮箱中提供的大量语料，也就是进行足够的可理解的语言输入。
这种学生与计算机之间的互动为学生营造了一个对个人有意义的语言学习环境、学习学习材料、学习任务和学习空间，探索个性化的学习机制。
良好的生机互动有助于学生发挥语言研究的主动性并构建自己对这些语料的理解。
5.学生之间的互动。
英语作为语言学科，其能力的培养不可避免地要面对语言的交流。
与教师间互动相似，不同学生的学习方法、对知识的认知结构等等同样存在着诸多差异。
学生间的良好互动可以在培养学生书面知识技巧的同时充分发掘其语言交流的能力，做到能听、能理解、能说、能交际。
语料库作为一种新的语言学研究方式，为语言类学科的教学提供了崭新的思路。
通过充分的可理解预料摄入以及互动的可理解性输出，可以使得语言习得变得更具有本土化的特征，进而为英语学习提供更加广阔的天地。
一、从MOOC看教育技术的局限性
MOOC(大规模网络课程)的出现，使得多人相信，未来所有的大学教育都面临彻底的变革，现代科技真正解放了教师与学生，一个全新的时代已经来临。
然而，若是冷静地思考这一新的教学技术，我们会发现，它在教育方面所能做到的事情，其实非常有限。
两年前，网络公开课堂曾盛行一时。
由于公开课堂的高质量、全免费、易获取的特点，很多人争先恐后地体验那来自国际顶尖大学里的神秘讲座，可是，许多人在网络课程中学习了一两个星期之后，从此再也没去拜访过。
究其原因，一是资源来得太容易，人们根本不会珍惜;二是网络课堂与实际课堂是完全不同的两个方式，一个是虚拟的，另一个是真实的，即使是用现代技术将真实的课堂完全逼真地呈现出来，它终究是一种技术效果，学生在学习的时候完全是另一种心态;三是时间与场景发生了改变，在新的时空里再现过去的信息，信息本身已经有了本质不同，它被加入了各种与原始信息无关的东西，如录制角度、拍摄效果、声音处理、播放情境、现场环境等，其中任何一个因素都影响人们对信息的感知结果。
西方的教育评论家看到：“有人认为，教育必须是由教师与学生一起互动，这是整个高等教育活动的基础，但随着现代信息技术的发展，这一基础不再稳定。
在丹尼尔看来，它代表了一种非常狭隘的、建立在信息‘传递’基础上的学习观，它不重视学习者的思考和自我实现。
”MOOC的应用原理和网络公开课堂一样，只是加入了互动环节和一些更便捷的功能，使上课方式与真实课堂更接近而已。
无论是公开课堂的支持者，还是MOOC的支持者，只要他们以此为依据而预测未来的学校即将消亡，那么，他们所理解的教育仅仅是知识的传递，所以教育可以被浓缩成一堂课。
这种逻辑将一项复杂的、综合的教育活动过度简单化了，可以被认为是解构主义思想的一个误用，它将人与知识和环境之间割裂开来。
知识的传授以及与教师同学的互动仅仅是教育活动的一部分，在此以外，人与人之间的交往、物质环境与人文环境的互动、不经意而偶然接触的事情、多种多样的季节里所出现迥异的心情以及由这种心情所带来不同的体验、这种体验对个人思维和情感的影响等等，其中没有哪一种情况不对个人人格及认知产生影响，这些影响所综合起来的结果，才是教育的结果，而现代科技在这些方面是无能力的。
因而，“直到今天，英国牛津、剑桥以及另外许多英国大学的教学过程的核心，依旧是与学生个人与导师面对面地进行，依旧注重陶冶价值观念和思维方式而不是罗列事实”。
二、教育科技的两难困境
“技术的进步已经在某些地方获得了丰硕的成果，而且将来还可能产生过剩。
所有这一切都为实现公平创造了条件。
但是这种技术进步也是产生不公平、彼此疏远和暴政的根源。
”联合国教科文组织如是说。
我们已然看到，教育技术的进步，给高等教育带来诸多两难困境。
例如实力雄厚的学校可以充分利用新技术提高教学效率，而一般学校与他们的差距就会更大，造成更大的不公平，国家投资教育的压力在总体上也会更大;教育技术实现了远程教学，但教师与学生、学生与学生之间的关系变得疏远，教育本来是一个系统的复杂过程，是教师、学生、情境等在各种条件下的互动而导致的结果，现在越来越趋向简单化，成为简单的知识呈现;世界范围内发达国家与发展中国家的差距也会更大，一些地方连基本的教室都难以建立，而在另一些富裕的国家里已经可以舒适地坐在家里享受远程教育所带来的便利了;信息技术的发展解放了人们获取知识的途径，但对信息技术的依赖也影响到人们判断力的形成、自我探索精神的发展和民主政治的进步，因为大量的虚拟信息要么是经过筛选的，要么是非常随意的，信息质量的低劣和来源方式无形中对个人价值观产生了巨大影响。
会计信息与资源配置效率分析论文
一、引言
会计信息是市场交易的媒介，在信息传递过程中起着关键的作用，所以会计信息决定着资本市场能否高效率、低成本的运行。一个良好的会计信息运作模式能很好的吸收多渠道的资金，促进企事业管理人才与资源的融合，有利于资源的配置效率的提高，从而促进经济的快速发展。我国经济经历着从计划经济———市场经济———资本市场成立———企事业单位经济治理改革———加入世界贸易组织的过程，全过程中无不体现着资源配置的核心，然而我国资源配置效率到底如何呢？会计信息对资源配置效率能有多大的影响呢？通过参考一些文献资料，我国经济的资源配置效率同大多数新兴转轨的国家一样，配置效率极低，同时，我国会计信息运行过程中由于存在较严重的盈余管理和利润操作而造成质量低下，反馈的体制、制度不完善，这样就造成会计信息在监督管理决策正确性、优化企事业组织管理体系上发挥作用力不够。那么会计信息能否在中国特色社会主义制度下发挥资源配置的作用呢？前人曾依据最近几年深圳、上海两市证券市场的运行情况，并借鉴Wurgler的研究结果，建立了有效衡量证券市场资源配置效率的模型，拟合全国证券市场的资源配置及行业差异等因素，研究表明：①行业差异影响着资源配置效率的高低；②会计信息、行业产权制度、竞争体系相互耦合共同影响着证券市场的资源配置效率；③会计信息是资源配置的主要影响因素。通过上面问题的思考分析，本文从我国的基本国情出发，结合目前的经济背景，挖掘并理清会计信息与资源配置效率之间的纽带作用，为会计信息、资源配置效率的研究提供参考依据。
二、会计信息与资源配置效率
（一）会计信息的质量研究
目前对于会计信息与资源配置效率之间耦合关系的研究多以会计信息的质量分析为出发点，主要落脚点表现为两个方面：一方面，以会计信息目标为基准，分析会计信息质量的内涵（相关性、实用性、对比性、实时性、可靠性以及可利用性），进而指出高质量的会计信息是保证精确的决策的必要前提；另一方面，以会计信息质量所体现的自身价值的提高以及带来运作结果为基础，指出提高了的会计信息质量明显优于原始的会计信息质量所反馈的信息，如能明显缓解资本市场信息的不稳定性，利于优选有效的项目，总体提高资本运转效率。根据前人的研究成果：高质量会计信息以及反馈信息的增加能避免资本信息环境的恶化，良好的完成资源配置主要信息的传递，进而通过资本成本（代理成本）的最优化来完成资源的合理、有效配置，即：会计信息质量优化—资本成本的最优化—资源的有效配置。
（二）会计信息含量的研究
会计信息的优化利于资源配置效率的提高，那么会计信息中必然存在着衡量资本市场成本绩效的反馈信息，而这种反馈信息就和会计信息的价值拟合，成为会计领域研究的经典模式。前人曾通过事件研究的方法创造性的研究了会计盈余与股票价格的内在联系，从而提出会计信息能通过市场价格的变化而呈现出相应的有效或有用的价值。信息含量的研究主要就是分析探讨信息与价格之间的变量关系，研究会计信息通过怎样的渠道、什么样的方法来影响价格的变化，Tobin通过研究证明：信息效率与资源配置效率之间存在某种单项递进的影响关系，通过会计信息—价格效益—资源配置的途径影响整体资源的有效配置。
三、会计信息与宏观资源配置效率耦合关系
（一）会计信息对宏观资源配置效率的影响路径
会计信息对资源配置效率的影响是多方面多渠道的，通过详细的逻辑分析大致可以分为以下路径：
1.信息层从企事业单位管理层出发，探讨会计财务所能提供会计信息数据的质量标准，进而把会计信息反馈出去，反映企事业单位经营状况与财务条件，从而作为吸引外来投资的注入。当然，所反馈出去的信息未必具有真实性和有价性，因为企事业单位能够歪曲真实的会计信息，从而导致会计信息质量的低劣，如企事业单位往往受到道德风险的引诱而逆向选择决策手段，进而歪曲会计信息的真实性。
2.决策层决策层主要是指外部投资者，外部投资者在收到会计信息之后，进行系统的分析和研究，从而做出投资决策的行为。正如信息层环节之中会出现道德风险的`引诱而逆向选择而歪曲会计信息的真实性，收到这种歪曲信息势必影响投资者的决策。面对反馈的会计信息，决策者往往有两种选择：第一种选择，就是姑且认为信息层反馈过来的会计信息具有真实可靠性，直接依赖信息层进行投资决策；第二种选择，认为会计信息的质量有歪曲现象，所以直接忽略信息层反馈的信息，直接进行投资决策，而这种操作模式往往存在较大的风险。
3.结果层结果层是以资本市场为出发点，分析研究信息层反馈信息的质量以及决策者的决策行为对资本市场运行过程中资源配置效率的影响。结果层往往通过以下途径体现出自身价值：首先，决策层的决策行为直接影响着资本市场资金的运行效率，进而影响价格效率的高低，而价格效率的高低直接体现了该企业在资本市场运作中的内在价值；其次，价格效率与宏观资源配置效率存在很好的相关性，价格效率的高低直接体现资源配置效率的高低，价格具有很强的信息传递功能，能很好的引导资源的配置。
（二）会计信息对资源配置效率的影响作用
在详细阐述会计信息对资源配置效率的影响路径之后，可以理清会计信息生成、传递、沟通、分析然后决策之的投资方案的选择这个全过程的运行特征，从而可以得出一个初步的结论：会计信息对资源配置效率的提高有明显的作用，那么会计信息这种促进作用如何表现呢？以什么样的方式呈现出来的？现将这种表现方式概述如下：
1.会计信息质量的提高可以有效的规避暗箱交易会计信息质量的高低的衡量标准最为简单的即为会计信息的真实性、完整性和可靠性；换言之高的会计信息质量反映出资本市场所传递的信息的真实、完整、可靠以及可信赖性，这种会计信息能够真实的反映企事业单位运营及财务状况，外部投资者可以直接利用该信息来制定自己的投资决策，最大限度的减少了内幕交易、超额收益等弊端。
2.高的会计信息质量可以有效的控制成本高的会计信息质量能够有效的反映资本运行的真实情况，投资者可以利用信息制定自己的投资计划，这样就增加了投资双方的信赖度，传递、获取信息的效率相应的提高，决策投资的效率亦会增加，这样就大大的减小了交易成本，最为突出的表现就是外部投资者可以以最为接近市场价格的成本完成投资。
3.高的会计信息质量可以优化信息的传递和沟通机制会计信息质量、便捷信息反馈渠道、信息沟通机制的优化、投资成本的有效控制是一个良性的循环，可以形成一个投资双方互惠互利的氛围，双方的信赖度、诚信度提高，从而实现信息反馈的及时性和高效性。这样投资者可以抓住最佳的投资机会，实现资本市场信息传递的高效、迅速运行。
四、结束语
会计信息是市场交易的媒介，在信息传递过程中起着关键的作用，所以会计信息决定着资本市场能否高效率、低成本的运行。会计信息质量、便捷信息反馈渠道、信息沟通机制的优化、投资成本的有效控制是一个良性的循环，可以形成一个投资双方互惠互利的氛围，双方的信赖度、诚信度提高，从而实现信息反馈的及时性和高效性，这样投资者可以抓住最佳的投资机会，实现资本市场信息传递的高效、迅速运行。
医院护理人力资源配置分析论文
人力资源是医疗卫生资源重要的组成部分和元素，护理人力资源配置的规范性、科学性和实践性与医院临床卫生服务的质量息息相关。为了满足医院整体长期的发展需求，促进人力系统利用的规范化和合理化，及时了解医院人力资源的配置现状，并提出创新性的改革和见解十分的重要。本研究就医院护理人力资源配置的现状进行了调查和分析，于6月至6月对我院239例护理人员的一般资料进行回顾性的分析，现将报告整理如下，供临床研究和参考。
一、一般资料和研究方法
1.一般资料
于206月至206月对我院239例护理人员的一般资料进行回顾性的分析，探讨其人力资源配置现状。239例护理人员中，共有男性14例，女性225例，年龄在19-55岁之间，平均年龄为27.87岁，其中，年龄范围在19-34岁之间的有208例，年龄范围在35-44岁之间的有24例，年龄范围在45-55岁之间的有7例。239例护理人员中，主要以大专学历为主，大专学历共137例，占总比的57.32%，本科学历18例，其他学历84例。239例护理人员的工作年限为1-36年之间，平均工作年限为8年，其中，初级职称的护理人员所占比例最多，其中级师85例、士级121例，共206例初级职称护士，占总比的86.19%。
2.方法
对我院239例护理工作人员的一般资料进行回顾性和系统性的分析，分析内容包括研究对象的年龄、性别、工龄、学历、职称、护理科室等。
3.观察指标
对所有研究对象的年龄分布、工龄分布、职称分布、学历分布等一般情况进行分析，以研究我院的人力资源配置现状。
4.数据处理
对所有研究对象的年龄分布、工龄分布、职称分布、学历分布等一般情况使用SPSS18.0软件进行数据处理，以95%作为可信区，本研究结果的所有指标均使用计数资料表示，采用卡方检验。
二、结果
1.年龄分布
研究结果表明，239例护理人员的年龄在19-55岁之间，平均年龄在27.87岁左右，年龄在34岁以下的护理人员共208例，占总比的87.03%，具体详情如表1所示。
2.工龄分布
所有护理人员的工作年限在1-36年之间，平均工作年限在8年左右，工作年限大于的护理人员共69例，仅占总比的28.87%；工作年限范围在1-5年的护理人员共106例，占总比的44.35%，工作年限范围在6-9年的护理人员共64例，占总比的26.78%。
3.职称分布
统计结果表明，初级职称的护理人员所占比例最多，共206例初级护士，占比86.19%，中级职称的护理人员最少，仅24例，占总比的10.04%，另外，其他护理人员分别有9例，占总比的3.77%。
4.学历分布
研究结果表明，本科18例、大专137例、中专84例，分别占总比的7.53%、57.32%、35.15%，有一半的护理人员为大专学历。
三、讨论
通过研究结果可以发现，我院的人力资源配置现状具有以下特点：护理人员队伍具有年轻化特点。我院年龄在34岁以下的护理人员共208例，占总比的87.03%，这说明我院的整体护理队伍较年轻，整体的人力资源分布具有较强的时效性。34岁以下在人体生命周期中是才能和智慧发挥的最佳阶段，从总体上来说，现阶段的人力资源分布会产生较好的经济和社会效益，可促进医疗事业的可持续发展。然而从另一方面来说，年龄较轻的护理人员缺乏丰富的临床经验和处理临床问题的果断性，在反应灵敏度和处理综合问题的素质方面也有所欠缺。工作年限普遍较短，具有较多的不稳定因素。本研究结果显示，我院工作年限大于10年的护理人员仅占总比的28.87%。这个现状表明，护理人员就职的不稳定因素较大，例如专业技能的缺乏，会导致护理差错的概率增加；绩效考核的`不如意，易影响护理人员的工作积极性，导致护理效率低下；经验丰富护理人员的缺乏，导致护理工作缺乏指导，加大了培训的难度和强度，极有可能增加医院的教育成本。护理人员的学历主要以大专为主，总体的文化素质不高。本研究中，239例护理人员中，大专学历的共有137例，占总比的一半以上，而本科以上学历的护理人员较少。教育的时代性特点是导致该现象的主要原因，但是护理人员的文化素质会影响整体的护理质量，低学历的护理人员在知识面、社会知识及理论知识方面相对不足，学习和获取新知识的能力较弱，因此，在护理工作中其综合分析和解决问题的能力有所欠缺。整体职称以初级为主，职称水平总体不高。初级师85例、初级士121例，占比最多，中级职称的护理人员所占比例最少，共24例中级护士，临床一线正、副高级职称的护理人员没有，这说明了护理人员的结构层次分布具有明显的不合理性，这导致护理学科优秀的领导者数量较少，对护理专业队伍的建设具有一定的影响，不利于整体护理事业的发展。综上所述，我院护理人力资源配置现状存在较多的不足，护理年龄和工龄具有年轻化特点，临床经验方面存在较大的欠缺，高学历层次和高级职称的护理人员数量较少，不能满足医院的正常发展需求。因此，应及时对医院护理人力资源的配置机制进行改革和创新。
西方主流经济学框架下关于金融与经济增长关系的理论分析，主要集中于金融体系是如何通过克服市场摩擦来提高资源配置效率，这种摩擦包括信息成本和交易成本。在主流的新古典主义经济学框架下，Debreu(1959) 和Arrow(1964)较早认为，金融系统有助于改善信息不对称(Diamond1984)和减少市场交易成本。通过金融系统的调节作用，如调配储蓄，传递有用的市场信息以及监管治理结构，企业可以实现更有效率的投资和产出。同时，金融系统的资源配置效率也得到了提升。
相反，按照凯恩斯主义熊彼特主义经济学的框架，金融系统的另一个重要功能信用创造，被认为是金融发展的生产效率。凯恩斯主义熊彼特主义认为金融对于经济发展来说是内生的，金融系统的主要功能是在市场中创造货币和信用(Davidson，;Lavoie，1984，;Palley，)。金融系统为满足公司的投资需求创造信用，将会把储蓄分配到公司和家庭之中。信用的有效发展提升了金融系统的产出效率，这种从投资到储蓄的信用创造过程与主流框架恰恰相反。
金融系统的两个核心功能可以加以区分：在主流框架下是配置效率，而在凯恩斯主义熊彼特主义框架下是产出效率。其实客观来分析两者，这两个框架并不矛盾，因为他们关注的是金融系统功能的不同角色：配置效率关注金融的质量(定性视角)，而产出效率关注金融的数量(定量视角)。
一、配置效率：定性视角
从早期Schumpeter(1934)以及Gurley和Shaw(1955)的研究开始就主张发达的金融体系会推动经济增长更加迅速。基于索洛模型的新古典增长理论也认为推动金融系统发展与实际部门增长有两个基本渠道：资本积累和全要素生产率(一般解释为索洛剩余)。资本积累的来源是调配和聚集储蓄。通过调配的方式，金融系统为企业提供资金并促成其运用新技术完成有效的投资项目，这将提高企业创新和更高经济产出的可能性。定性视角的研究表明，金融系统发展提高了金融资源配置的效率，但是由于市场不完善的存在(Greenwood和Jovanovic，1990)降低了金融服务的质量，金融系统必须发展新的金融技术以降低信息不对称的水平。
很多学者从金融系统的制度视角开始他们的分析研究。Merton和Bodie(1995)指出金融系统的功能和服务比金融结构要更加稳定。到底在经济发展中金融系统所担任的是什么角色，从功能论的角度会为我们提供一个更好的理解。根据Levine(，)，Merton(1992)，以及Mert on和Bodie(1995，2005)的理论，金融系统所提供的功能和服务可以分成几个范畴，其中，资源配置是推动经济发展的基本功能。具体来看，Levine(1997)首次将基本功能和服务总结归类到四个范畴：聚集和调配储蓄，获取信息和配置资源，风险管理以及监管与公司治理。
1.聚集和调配储蓄。金融系统的目标是实现资源配置的有效性，促进并提高家庭和企业拥有的储蓄量。Arestis和Demetriades(1993)指 出 ，根 据McKinnon(1973)和Shaw(1973)建立的金融抑制模型，储蓄被认为是非生产性资产和寻利存款的混合产物。这与索洛的增长理论中的总储蓄假设相反。索洛的理论是基于这样的逻辑，就是储蓄影响市场中可贷资金的供应，并且提高投资水平进而实现经济增长。
一般认为，一个完善的金融系统可以提高储蓄运用效率。在Levine(2005)看来，金融系统的存在提高了交易效率。储蓄者将自己的资金控制权借助金融系统移交到储蓄机构手中，这个过程减缓了摩擦，不仅在个体聚集储蓄的过程中减少了交易成本，而且降低了储蓄者与潜在储蓄使用者之间的信息不对称成本。通过储蓄的调配，个体的金融资源融入到了群体投资当中，为自筹资金项目提供了充足的外部金融资源，直接推动了资本积累和经济增长。储蓄的调配是通过借助金融工具来进行的，例如，多元化的投资组合或者金融市场(如保险市场)。随着这些金融工具的介入，风险的分散和流动性的提升得以实现。储蓄的聚集也会影响公司的成长规模和速度，因为通过在项目中引进多种多样的投资者，可以抑制生产过程中经济效率的下滑(Acemoglu和Zilibotti，1997;Sirri和Tufano，1995)。
金融资源的聚集式增加，以及流动性约束的克服和潜在的科技创新，使得资金充足的金融系统，既影响了经济规模，同时也推动了经济增长(Bagehot，1873/1962;McKinnon，1973;Shaw，1973)。
2.信息获取及资源分配。Merton和Bodie(1995)把决策过程中生成有用的信息视为金融体系的潜在功能，这可以帮助人们在投资前判定评估企业财务状况的成本及市场状况。对个体投资者而言：如果资金短缺和无法有效获取、处理和生成有用的信息，将影响投资决策的行为。在没有金融中介存在的情况下，个体投资者必须为获取投资项目信息而付出成本。这一情况表明，当金融体系存在时，个体投资者为省去获取信息的成本，而刺激了金融中介的产生(Diamond，1984)。从熊彼特开始，一些经济学家陆续提出，金融体系能够通过收集、处理和生成信息的方式，刺激技术革新，从而最终影响经济增长(Acemoglu，Aghion和Zilibotti，2006;Black原burn和Hung，;Galetovic，1996;King和Levine，1993b;Morales，)。
3.风险管理。金融系统的另一个重要角色是通过交换和集中资源达到降低风险的目的。Levine(2005)曾指出，为了避免信息风险和交易风险，新兴金融中介和金融市场常常需要借助于风险多样化和集中化的工具。
此时需要考虑两种相互区别的风险类型：流动性风险和投资失败的风险。流动性风险反映了将资产转变为交易媒介的不确定性。在金融体系中，有多种多样的金融工具可以实现风险的分散和转移，例如债券、股权和活期存款。而这些交易过程往往遵循着这样两个假设：一是，投资者通常不愿意放弃对其储蓄的长期控制权;二是，高收益的项目通常与长期资本流动和投资存在正相关关系。Diamond和Dybvig(1983)还提出了两个补充假设：第一，个体投资者很难判断其他个体是否受到冲击;第二，受到冲击的个体更愿意在项目获得收益之前收回本金。在这些前提之下，假设没有相应的保障制度，那么就会促进金融市场的形成，从而减少摩擦与交易成本。此外，金融中介机构，特别是银行，可以向个体投资者提供保障流动性的存款手段，从而实现流动性和收益性的均衡。
另外，还存在投资失败的风险和缺乏多样化的风险。基于高风险高收益和投资者通常为风险偏好者的逻辑，Gur原ley和Shaw(1955)认为，通过引入投资组合，金融体系可以将更多的资金投向高收益项目。投资组合理论认为，通过多样化投资组合，可以使得创新项目(通常为高风险项目)的投资实现高收益。如此一来，经济增长不仅可以通过资本积累来实现，而且还能依靠技术的不断创新来实现(Acemoglu和Ziliboti，1997;King和Levine，1993b)。
4.监管和公司治理。Coase(1937)认为，公司治理是指当个体投资者通过金融市场实现项目投融资时，股权所有者为了实现收益最大化而对公司管理层施加影响的组织安排。根据Stiglitz和Weiss(1981)的说法，如果没有公司治理，那么金融市场则无法收集到关于借款方的足够信息，这会导致逆向选择，并且限制储蓄和资本的流动性效率。而监管机制可以让公司的盈利和效率得到更好的保障。
Diamond(1984)认为，在恰当的金融安排下，金融中介不仅能够减少监管成本，而且可以减少搭便车问题。金融中介机构的监管与股权所有者的监管是等效的。公司股票的价格也可以成为评价公司资产和管理层绩效的一个工具(Dia原mond和Verrecchia，1982)，这样会使公司治理更加有效。
McKinnons(1973)和Shaws(1973)关于金融抑制的论文中指出了在发展中国家更加自由的金融体系对长期经济发展的支持性作用，有关金融和发展的主流理论主要强调了在提高分配金融资源效率时市场原则的重要性，在这些市场原则背后的基本假设是市场摩擦的客观存在，即信息不对称和交易成本的存在，因此他们认为，一个由市场主导的自由的金融发展体系是提升金融功能进而推动经济发展的关键。
综上，根据Levine(2005)的观点，金融体系的几个基本功能可以被归类为一个总的主要的功能，即配置效率(Levine，1997，2005;Merton，1992;Merton和Bodie，1995，2005)。换言之，金融体系的主要作用就是用最有效率的方式将储蓄和投资进行匹配。
二、生产效率：定量的视角
主流的金融发展理论认为，金融体系可以减少市场摩擦(信息不对称和交易成本)从而给各部门带来真正的发展。通过政策制定和拓展金融功能，一个更加成熟和广阔的金融体系可以高效地减少市场摩擦，进而影响经济发展。
与主流观点不同的是，后凯恩斯学派，例如Davidson(2002)认为上述分析忽略了金融系统的许多其他极其重要的作用，比如信贷的功能以及基础货币创造的功能，而这正是信贷的供给被看做是内生要素的原因(Palley，2002)。
将货币视为内生性的观点可以追溯到熊彼特和凯恩斯。熊彼特最先指出货币创造是银行的职责之一，通过发放信贷，银行可以帮助那些高效率的企业使用新的要素组合，即新的技术。凯恩斯在分析产生货币需求的原因之一即融资动机时，特别强调了货币在金融体系中起到的作用。
而后凯恩斯学派将货币的内生性拓展到了一个更广阔的分析框架之中，这通常被称为内生金融，并被看做是后凯恩斯货币理论的核心观点(Palley，1996，2002;Banchs，2006)。Lavoie(2006)指出，内生金融基于以下两个假设：一是现实中总是会存在不满意的顾客，这就意味着信贷配置可能会无法满足每一个人的需求;二是金融中介总是能够满足企业的需求，这意味着在储蓄投资之间存在因果关系，投资会带来储蓄。正是基于这样的前提，商业周期中的原始资金主要来自于企业投资的意愿。
Davidson(2002)将信贷供给的内生性理解为收入导致融资的过程。他假设公司有着获益的动机：通过增加借款来控制流动资金贷款，从而来应对不断增加的产出带来的更高的成本。假设现有的金融体系总是可以满足企业融资需求的前提下，金融市场会积极回应企业的贷款需求，随之而来的信贷扩张也可以被看作是一个内生的过程。在短期内，信贷供给的内生性扩张会带来实际收入和价格的增长，一直持续到当市场达到一个新的、更高的均衡产出时，这一轮信贷扩张才会停止。相反，如果企业预期信贷需求会下降，这个过程就会向反方向运行，所以信贷供给就会内生性的减少，使得负债得到偿还。
Nell(1992)指出，可以通过刺激信贷进而刺激有效总需求的水平推动经济的增长。Palley(1994)的信贷驱动模型也表达了类似的方法：通过扩张经济体中的信贷总量解决需求不足的问题。上述信贷创造作用的核心就是增加经济体中的金融资源总量。
而主流经济学理论框架中金融体系的作用是减少由交易成本和信息不对称带来的市场摩擦，从而提高金融资源配置的效率。换言之，主流经济学理论认为，储蓄的发生是由于各个部门的个体做出了储蓄的决策;而继承了凯恩斯主义熊彼特主义观点的内生金融理论则认为，储蓄的产生是由于投资创造了收入(Dullien，)。投资是通过企业家的意愿被创造的，并且得到了银行信贷的帮助。在这个框架下，分析的对象是金融和实体经济的交互关系，并非金融系统本身。因此，在经济发展中金融体系的主要作用是创造市场中的货币和信贷，而不是为了克服市场的摩擦。
与实际相结合，运用这个定量的观点可以解释为什么一些发展中国家既没有主流视角下高效的自由金融体系，也没有在经济起飞之前出现储蓄率的增长或者是国际资本的流入，却依然表现出了强劲的经济增长(Dullien，2009)。从生产效率的角度分析金融体系与经济增长的关系，可以发现金融发展的关键作用正是从虚无中创造信贷(Herr，)。当然如果把一些发展中国家为什么能够快速经济增长的原因仅仅归结为完全是信贷创造的结果的话，肯定不具有说服力，因为西方经济学理论的分析框架是建立在分析发达资本主义国家的经济运行基础之上，是以为资本主义服务为目的的，而发展中国家所处的历史阶段与他们完全不一样，再加上由于不同国家具有不同的经济、政治、法律与文化制度，因此使用简单的抽象的一般性的经济原则来分析和解释发展中国家的经济增长，自然不会有准确的解释力。
由Minsky早先提出的金融不稳定性假说在很大程度上也被主流经济学理论所忽视。虽然Minsky的假说主要关注的是短期不稳定性(Palley，)，而凯恩斯主义熊彼特主义的内生金融理论则聚焦的是经济的长期发展，两者的共同之处在于他们都认为金融是货币信贷和生产性投资之间的一个动态结合。而这一点同样被主流学派所忽视。将金融发展看作是配置效率的观点更多关注的是金融体系本身的发展，即各项金融功能的实现，而不是金融发展和实体经济之间的动态交互关系。在主流学派看来金融发展是静态的、孤立的，而凯恩斯主义熊彼特主义认为金融和金融过程是动态的、交互的。
三、比较分析
1.两个分析框架的区别。为了便于讨论两个分析框架之间的区别，或者说是比较金融体系的两个截然不同的功能，有必要对投资资金的来源进行回顾。主流经济学理论分析框架假设在任何投资活动发生之前，经济体中已经存在着融资资源，金融体系扮演了中介的角色，通过中介能实现这些资源与企业投资活动之间的相互转换。Palley(1994)认为，这个前提条件意味着储蓄资金被转换为可投资的贷款资金，即使出现了储蓄和投资之间的市场摩擦，金融机制也依然会保持不变。Arrow(1964)和Debreu(1959)则持有不同观点，认为完全市场和充分信息的存在意味着不需要金融机制来提高市场的资源配置效率，并且货币被看做是外生的，因为货币供给是可以被中央银行作为公开市场操作的工具进行调节的。Hahn(1981)也认为在这些模型中并不需要考虑货币。基于金融资源是由外生性禀赋所决定的，并且货币供给也是外生性的，金融体系的作用仅仅是帮助减少金融资源配置的低效率，而不是创造更多的资源。
凯恩斯主义熊彼特主义分析框架强调了信贷供给的内生性。由于货币乘数的存在，金融机制可以为了满足公司的投资需求而凭空创造出信贷。在这个框架下，经济发展可以通过信贷扩张，进而是通过资本积累和技术创新而实现。至于金融机制如何创造足够的信贷来满足企业的需求并且刺激产出水平和经济增长，则是体现了生产效率的功能。基于上述两种框架逻辑的动态商业周期。如前文所述，主流学派关注的是资金的质量，而凯恩斯主义熊彼特主义则关注信贷的`数量。
2.两个分析框架的联系。分析配置效率和生产效率，我们可以看出，由于这两者的内涵是不同的，因此应将两者看作是互补关系，而非替代关系，由此对金融体系发展的探讨也可以被看做是对储蓄投资关系的分析。上述两种效率的区别在于储蓄和投资之间的因果关系，究竟是储蓄导致投资，还是投资带来储蓄?可以通过对金融发展对储蓄、投资及其因果关系的影响的分析，探究金融和经济发展背后蕴含的机制，进而研究金融体系对实体经济发展的影响。
Lo，Li和Jiang(2011)认为上述的两种理论模型代表了不同的发展策略，并且它们各自的发展路线是聚焦在金融中介促进经济发展的不同方面。一方面，主流的金融发展观点认为，在任一时期内，金融机制可以在给定的资源约束下实现资源配置效率的最大化;另一方面，凯恩斯主义-熊彼特主义理论则强调了主要表现为发放信贷带来实体经济增长的金融机制对生产率的提高作用。在主流经济学理论标准下的无效金融系统有可能是在其他理论视角下的有效金融系统。Yang(2006)和Lo et al.(2011)认为想要理解为什么一个无效金融体系可以促进实体经济增长(例如中国)的关键在于两种效率之间潜在的权衡关系。一个可能的解释是，中国金融机制带来的高生产效率的效益大于其配置低效率引发的成本。
综上所述，可以看出金融系统的两个核心功能是有一定的区别，但客观来讲，这两个框架其实并不矛盾，因为他们关注的是金融系统功能的不同角色而已。
四、结论
主流理论标准下的金融体系发挥作用的过程是在事前努力促进储蓄，选择最有效的投资项目;事中努力实施监督，处理信息与风险;事后努力解决委托代理问题。这是一种被动消极的方式，决定金融体系作用发挥程度的因素是前期储蓄量的大小，最终作用的结果仅仅是减少资源空置，提高利用效率，金融系统对经济的贡献程度是受约束的。而在凯恩斯主义熊彼特主义的视角下，金融体系发挥作用的过程是在事前创造需求，努力满足需求，事后进行储蓄。这是一种积极主动的方式，其对经济增长贡献的大小取决于满足了多少需求，最终作用的结果是创造出了新的资源，为经济增长带来了实质性的提高。
主流经济学理论标准下的金融体系是在空间上发挥作用。金融部门通过搜集信息，分辨出需要使用资源和拥有闲置资源的人，通过资源配置，将闲置资源分配到需要的人手中，满足不同空间的需求。而在凯恩斯主义熊彼特主义视角下，金融体系是在时间上发挥作用，通过创造信贷，实现投资与消费的跨时延续，满足人们的跨时需求。因此，只有将这两个分析框架下的不同解释结合起来理解金融系统的功能，才能更加全面深入地考察经济发展与金融的关系，特别是有助于理解发展中国家的经济增长与金融的内在逻辑关系。如果单一地只采用主流经济学理论分析框架用以指导一国的金融体系建设，而不考虑具体国家的经济、政治制度、文化习惯及其所处的经济发展阶段，肯定会产生错误的经济决策，影响该国的经济发展。对于中国特色社会主义制度下的金融体系建设，更不能完全照搬西方主流经济学的分析框架，事实上方法论的简单照搬往往会忽视中国经济的许多特征，特别是我们的社会主义制度特征，因此我们更需要综合考虑其金融结构、组织制度、经济改革和历史渊源等，这样才能更好地理解中国的金融与经济增长的关系，正确指导我们的改革实践.
科技服务业受资源配置影响综述论文
一、问题的提出
科技服务业作为社会化服务的一个重要组成部分，是科技与经济紧密结合的纽带和桥梁，也是推进社会科技进步、加速经济和社会向现代化迈进的催化剂。科技服务业发展的同时也会产生积极的经济效益和社会效益，根据程梅青、杨冬梅、李春成等学者的研究，每一个单位的科技服务业收益能带来至少5个以上的被服务对象收益或者生产经营成本的降低，可见科技服务业具有典型的外部性。目前各地区普遍重视科技服务业的发展，然，从科技服务业发展现状看地域之间存在极大差异，这种差异又在很大程度上影响了当地经济的发展。这种现象不仅存在于省域之间，同时也存在于省内，即便是同一个省份也存在明显的经济科技发展不平衡现象；以江苏为例，作为经济科技大省江苏历来重视科技投入与创新，全省GDP收入40903.3亿元，占全国总GDP的10.3%，科技研发经费投入超过857.9亿元，占全国的12.15%；研发强度为2.07，远超过全国平均研发强度1.76。从省内区域看江苏省共包括13个地级市分为苏南、苏中和苏北三大区域，其科技服务业内部发展极为不平衡；人口和面积分别占全省39.03%和56.84%的苏北地区包括徐州、连云港、宿迁、盐城、淮安5市，人均GDP仅为全省平均水平的55.6%，属于江苏省欠发达地区。从科技服务业发展情况看，以为例，苏北五市科技服务业总收入为18.249亿元，还不到南京1个城市当年科技服务业总收入的1/4，仅占江苏省当年科技服务业总收入的6.99%。因此从区域角度研究科技服务业发展非均衡性，解释欠发达地区科技服务业发展滞后的原因，找到相应的解决对策对于缩小贫富差距、缓解社会矛盾，实现经济社会和谐发展意义重大，文章以此为着眼点，以江苏省发展较弱的苏北地区为研究对象，对其科技资源的配置现状及对科技服务收入的影响进行了分析，并以此为参考梳理影响苏北欠发达地区科技服务业发展的影响因素，为合理化建议的提出奠定基础。
二、影响因素分析
1.指标、数据和方法。
科技服务产业发展受众多因素影响，受统计手段和统计信息的限制，在实际研究中只能根据数据可获得性从中选取有限的指标进行研究，是一个典型的“少信息不确定性”问题，因此科技服务业发展影响因素在一定程度上可理解为一个灰色系统。根据科技服务业的特点，结合道格拉斯生产函数中对于投入产出的界定，同时借鉴其它行业评价指标设计的原则，参考现有相关文献，以“科技服务机构数量（个）、科技服务业从业人员数量（个）、R&D研发人员占科技活动人员比重（%）、科技服务机构所获政府拨款（万元）、科技机构经费支出总额（千元）、科技服务业总收入（万元）、高新技术产业销售收入（亿元）、每十万人口专利授权数（件/10万人）、人均GDP（元/人）、GDP增长速度（%）、全社会R&D支出占GDP的比例（%）、政府科技拨款占财政支出的比重（%）、科技贷款占企业银行贷款余额的比重（%）”作为本文的指标体系。根据数据的可获得性和公开权威性，对20《江苏科技统计年鉴》和江苏省科技厅对全省科技服务业普查资料的有关数据进行核算和整理，搜集徐州、连云港、淮安、盐城、宿迁5市关于“科技服务机构数量（个）、科技服务业从业人员数量（个）、R&D研发人员占科技活动人员比重（%）、科技服务机构所获政府拨款（万元）、科技机构经费支出总额（千元）、科技服务业总收入（万元）、高新技术产业销售收入（亿元）、每十万人口专利授权数（件/10万人）、人均GDP（元/人）、GDP增长速度（%）、全社会R&D支出占GDP的比例（%）、政府科技拨款占财政支出的比重（%）、科技贷款占企业银行贷款余额的比重（%）”13个指标的相关数据作为本文研究的样本数据。目前，关于欠发达地区科技服务业发展影响因素的研究成果较少，并且现有相关成果多数以定性研究为主，为此有必要在定性研究的基础上对科技服务业发展影响因素进行定量研究；鉴于其“灰色”的特征，参考相关研究成果如姚翠友、傅荣（2009）、吴国亮（2009）、陆泰百（2009）等，本文拟用灰关联分析法研究苏北地区科技服务业发展影响因素。
2.结果分析。
（1）5市总体分析。以“科技服务业总收入”作为参照指标的灰关联计算结果显示：12个因素对苏北地区科技服务业的影响程度从大到小依次为“科技服务业从业人员数量、全社会R&D支出占GDP的比例、R&D研发人员占科技活动人员比重、人均GDP、科技机构经费支出总额、GDP增长速度、科技服务机构数量、政府科技拨款占财政支出的比重、科技服务机构所获政府拨款、高新技术产业销售收入、每十万人口专利授权数、科技贷款占银行贷款余额的比重”。从总体上看，各影响因素灰色关联度数值均比较大，从最终计算结果看，关联度大于0.7的仅有两个因素分别为：“科技服务业从业人员数量”、“全社会R&D支出占GDP的比例”，这些因素与“科技服务业总收入”参考序列的关联程度非常显著，对苏北科技服务业发展的影响程度排名分别为第一和第二；仅有一项小于0.6即“科技贷款占企业银行贷款余额的比重”，是对苏北科技服务业发展影响最弱的一项。
（2）各市差异分析。从苏北内部看，科技服务业发展的具体影响因素和影响程度还存在一定的差异，各市发展科技服务业的主要手段和特色也有明显不同。对于徐州而言，影响其科技服务业发展水平的最重要的前三个因素分别是：“科技服务业从业人员”、“科技服务机构数量”和“人均GDP”。从实际情况看徐州虽然为苏北人口最多、面积最大城市，但在以上三个指标上并未见明显优势，相反其科技服务机构的数量仅为69个，远不及宿迁的93个；另外“科技从业人员数量”和“人均GDP”两个指标上与其他四城市几乎没有差别，这跟徐州发展规模和地位并不相符，显然制约了其科技服务业的发展。与徐州截然相反，连云港科技服务业发展最重要的三个影响因素是最具优势的三个要素，分别是“科技机构经费支出总额”、“全社会R&D支出占GDP的比例”以及“政府科技拨款占财政支出的比重”；从实际情况看，连云港当年“科技机构经费支出总额”和“政府科技拨款占财政支出的比重”分别为662096千元和2.09%，属苏北五市中最高的，“全社会R&D支出占GDP的比例”为1.13，仅次于徐州的1.32，可见连云港科技服务业发展受资金影响最大，其现有的科技服务业发展速度主要是靠增加科技经费获得，另外相对较高的研发强度指数也在一定程度上反映出连云港对科技创新的培养和发展潜力；由此证明近几年江苏省连年加大对连云港的科技投资力度和产业支撑倾斜度，发挥其沿海地理优势、创造新的产业增长极战略作用显著。“科技贷款占企业银行贷款余额的比重”是影响淮安科技服务业发展是最重要因素，也是唯一一个在苏北五市中对一个城市影响超过0.6达到0.9197的因素，另外“科技服务业从业人员数量”和“高新技术产业销售收入”分别位于第二和第三影响位次；说明资金和人才大大制约了淮安地区科技服务业发展。从分析结果看，“科技服务机构所获政府拨款”“全社会R&D支出占GDP的比例”以及“GDP增长速度”是影响盐城科技服务业发展最重要的三个要素；“全社会R&D支出占GDP的比例”“人均GDP”和“每十万人口专利授权数”成为影响宿迁地区科技服务业发展的重要因素，可见对于盐城和宿迁两个城市而言，科技服务业发展受经济发展软环境及科技资金的影响较大。
总体而言，科技投入因素包括人才、资金和技术等对苏北地区科技服务业发展的影响最为重要，科技产出及科技服务市场发育程度对其影响程度相对较弱；科技发展软环境和科技资源的.配置结构对苏北五市科技服务业发展影响不一，有的成为影响某个城市最重要的因素，有的却成为最次要的因素，某些要素成为城市科技服务业发展的重要支撑要素，有的则是制约当地科技服务业发展的主要因素。
三、结论及建议
1.人才是制约苏北科技服务业发展最关键的因素，加大人才培养和引进力度是发展苏北科技服务业的当务之急。在影响科技服务业发展的12项指标中涉及科技服务人员的共有两项，按照重要性排名分别位于第1和第3位，其平均灰色关联度系数为0.70815，在科技人才投入、资金投入、科技服务业发展软环境和科技服务市场发育程度四项大类指标中是唯一一项关联度系数平均值超过0.7的因素。由此看出科技服务业人才是制约苏北科技服务业发展的最重要因素。从实际情况看，近年来苏北地区在科技服务业发展中比较注重从业人员素质问题，采取了系列措施引进人才，并取得了一定的成效。但由于自身基础条件薄弱，经济发展水平较为落后，再加上缺乏精确的人才认证制度，而且科技人员的社会地位得不到很好的保证，高素质科技人员仍十分欠缺。根据《2009江苏科技年鉴》有关数据，苏北科技机构中“科技从业人员（千人）、科技活动从业人员（千人）和R&D活动从业人员（千人）”分别为5.22、2.92和1.46；仅仅是苏南的12.6%、11.73%和10.28%，因此苏北人力资源环境与苏南地区比起来还有很大差距。而科技服务业是最具知识经济特征的领域之一，其最主要的财富和资本就是人才，人才的质量对于科技服务业的发展至关重要，要想取得长足发展必须加大力度构筑科技人才引进和培养平台，具体措施如下：
（1）人才引进方面―――栽下梧桐树，引进金凤凰。与苏南相比，苏北各市在地域、薪酬、社会资源网络等各个方面都存在较大差异，难以吸引科技人才长期入驻，为此政府必须建立一套完善的体制用于吸引拔尖人才。一是政府要制定各种宏观政策和措施吸引各类优秀科技人员加盟苏北，特别是吸引其长期留驻苏北的各项政策，设立苏北科技人才专项资金和专项人才引进计划或者在各类已有人才计划中如“三三三人才”、“青蓝工程”等专门为科技服务业预留指标用于苏北科技服务的发展；二是企业和其他用人单位应该制定各种配套政策和措施用于吸引本单位急需的科技人才，在具体实施中可根据不同人才的特殊需要制定相应微观政策，做到政府、企业双保障。
（2）人才培养方面―――短期靠引进，长期靠培养。人才引进虽能在短期内解决部分现实问题，但从长远发展来看，苏北科技服务业发展需要拥有一大批具备很高理论知识、丰富的行业和专业工作背景，能较好地把握技术创新的各个关键环节，具有综合运用、管理或集成科技资源能力的高水平、高素质人才，而这些人才光靠引进是远远不够的，必须在引进的同时有计划有步骤的培养。因此，苏北地区应制定科技服务人才需求及培养计划、设立科技服务业人才培养专项任务，加强与相关高校和研究机构的合作，加大培养力度及投入，采用“订单式培养模式”和“政府、企业、高校”三主体联合培养的方式为苏北量身订做科技服务人才，以提高科技服务业从业人员的素质，推动产业快速发展。
2.科技经费投入不足是苏北科技服务业发展的重要瓶颈，加大资金投入、优化科技经费配置是苏北科技服务业发展的重要举措。在本文所涉及的12项衡量指标中，“全社会R&D支出占GDP的比例”“科技机构经费支出总额”的影响重要性排位分别为第2和第5位，所有涉及科技资金和经费的指标平均关联度系数为0.6827，在四项大类指标中是仅次于“科技人才”的影响苏北科技服务业发展的第二大类因素。因此政府应根据苏北5市的实际情况，以专项资金、采取贷款优惠、政府补贴等方式加大产业资金投入，用以扶持苏北科技服务业主体单位，进而促进苏北科技服务业的巨大发展。同时要注意科技经费的配置结构优化问题。一方面要优化科技经费使用结构，“全社会R&D支出占GDP的比例”是影响苏北科技服务业发展的最第2影响因素，并且在12项因素中凡涉及到研发的指标因素影响关联度系数均很高，平均达到0.7064，说明科技进步和科技创新仍然是科技服务产业发展的重要影响因素。在科技发展软环境和基础较弱的情况下，创新是苏北科技服务业得以生存和发展的最终决定力量，也是苏北取得后发优势、快速发展科技经济的重要途径，因此加大科技研发经费投入，重视科技政策的引导，将有限的科研经费更多地投入研发服务中，进而产生新的经济增长极，带动当地经济发展。另一方面要优化科技经费来源结构，拓宽企业科技经费来源渠道。在所列12个因素中，涉及政府科技经费拨款的因素平均关联度系数为0.6358，而“科技贷款占银行贷款余额的比重”则为0.5667，是唯一一项低于0.6的因素，可以看出科技经费的来源结构在一定程度上影响了苏北科技服务业的发展，科技服务业越发达的城市，政府拨款尤其是研发经费拨款的比重都较高。从目前情况看，受科技发展软环境尤其是经济环境、金融政策以及企业自身实力的制约，政府对科技服务资金支持力度依然是刺激和提升落后地区科技服务业发展的重要手段。要想改变苏北地区科技服务水平，提升经济发展，在未来一段时间内政府仍需加强资金扶持力度，使政府投入成为科技服务经费、尤其是科技研发经费的主流，同时完善其他融资渠道，给予企业科技经费融资便利条件，吸引国外投资机构及风险资本加入，拓宽资金来源，优化配置结构。
3.苏北五市科技服务业发展优劣势各不相同，应根据其特色、扬长避短，量身定制各市相关产业发展政策及重点。从苏北内部看，科技服务业发展的具体影响因素和影响程度还存在一定的差异，各市发展科技服务业的主要手段和特色也有明显不同。根据前面的分析，徐州科技服务业发展受人员及机构规模的影响较大，不但与苏南差距较大，在苏北五市中也不具优势，制约了其科技服务业的发展。因此在未来一段时间内，加大科技服务业发展规模、尤其是科技人员及经费的投入、制定符合需要的科技人才吸引和培育政策是徐州科技服务业发展的重要内容；连云港科技服务业发展得益于相对充足的科技经费和研发强度，因此发挥其沿海地理优势、创造新的产业增长极战略、培育科技创新机制和产业政策是连云港科技服务业未来发展的重要战略。淮安、盐城和宿迁属江苏内陆城市，地理和交通优势不明显，科技服务业发展基础薄弱。从现有发展情况看，其科技服务市场培育潜力较大，在未来一段时间内政府应重点扶持科技创新孵化、转化及产业化，形成苏北科技创新服务综合市场；并且在创新资金募集、产业政策引导、科技成果转化、交易平台建设方面进行重点培养，以期通过产业创新、科技服务创新和交易市场的繁荣带动当地经济科技的良性发展。
农民科技教育培训思考分析论文
［提要］农业的根本出路在科技在教育。加强和改进农民科技教育培训工作是提高农民科技文化素质、培育新型农民的迫切要求，也是推动农业发展、实现农民增收的关键所在。加大投入力度、加强专业人才队伍建设、创新培训方式、拓展培训内容、建立培训法制，是推动做好农民科技培训工作的必由之路。
关键词：农民；科技教育培训；制约因素；对策
近年来，为提高农民科技文化素质，培养一批有较高科技文化素质的新型农民，深入推进社会主义新农村建设，助力农村全面小康，加强农民科技教育培训成为一项亟待解决的工作。杨凌示范区以绿色科技为抓手，开展农民科技培训，积极促进科技成果转化，带动农民致富。
一、杨凌示范区农民科技教育培训现状
近年来，为提高农民科技文化素质，培育新型农民，深入推进社会主义新农村建设，杨凌示范区按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，积极开展现代农业科技培训，促进科技成果应用转化，为“杨凌农科”品牌提供智力支持与人才保障。农民培训是杨凌示范区技术创新成果示范推广的一个重要手段。起，杨凌示范区面向旱区开展职业农民科技培训，以示范区现代农业科技培训基地为依托，以“绿色证书”培训为手段，以各级农科教培训中心为场所，采用“走出去和请进来”相结合的培训方式，通过采取集中授课、生产现场学习、组织参观交流、周末科技大讲堂等方式，分别安排了无公害蔬菜生产技术、果树及苗木花卉生产技术、村组干部管理知识、农村经纪人、奶牛养殖技术、农村妇女家政知识等方面的培训内容，狠抓农民技术培训，促进科技成果的转化，着力打造“杨凌农科”培训品牌。多年来，不少农民技师在传播先进农业技术、带动周边农民致富、发展现代农业、促进新农村建设中发挥了重要作用，不少人已经成为区域内发展现代农业的带头人和领军人物，在产业结构调整和使用技术推广方面发挥了“科技二传手”的作用。
二、影响农民科技教育培训工作的制约因素
当前，围绕农民科技教育培训这一主题，杨凌示范区做了大量工作，然而相关培训工作的建构与落实仍存在诸多不足，概括起来主要包括以下几点：
（一）投入力不足
教育是一项社会性很强的公益事业，教育资金来源应该主要靠政府，然而农民教育培训由于见效慢，往往很容易被忽视，资金投入与现实所需仍相差较大，综合分析，主要有两个原因：一是地方财力受限，政府有心无力。除了中央和省级财政拨的专项资金外，市县区财政基本无力配套，对农民教育培训无法给予更多支持；二是受政绩影响，政府及其官员有力无心。各地区政府虽然清楚加强农民技术培训的'重要意义，但普及这项工作难度较大，且短期效果不明显，部分地区领导不太乐于对农民教育培训这项工作投入更多时间和资金，“甚至有的地方根本没有把这项工作真正作为政府职能的重要内容去抓”。
（二）培训专业人才匮乏
由于工作经费缺少，各乡镇在七八十年代先后建立起来的乡镇农业科技培训推广服务体系，在经历了数次乡镇机构精简后，机构不稳、功能不全、管理不畅，专业人员逐年减少，因专业技术不能得到较好的推广。多数镇区反映当前农民欠缺专业的农业科技知识，镇区农业专业技术人员数量不足、年龄偏大、青黄不接，其所掌握的知识结构较为单一，不能满足当前农民的需求。
（三）重复培训现象突出
在杨凌示范区的许多农村地区，培训资源没有得到有效的整合利用，例如在猕猴桃栽培知识培训方面，区科技局、林业局、果业局、农业局都组织了相关知识的培训，但培训内容都比较雷同，且培训形式较为单一死板，使参与培训的农民产生疲惫感的同时，也不能满足农民的实际需求。除此之外，在畜牧业、种植业、劳务人员培训等多方面，都存在重复培训、资源浪费的现象，致使大量的培训资源白白流失、最终导致培训效果不理想。
（四）培训内容不能满足现代农业发展的要求
从杨凌示范区农民培训现状来看，各镇区仍以农业相关技术培训为主，缺乏多元化培训项目。在当前，因沿海省市产业转移等多方面原因，部分外出务工人员相继返乡，在农村劳动力转移技能培训和实用技术培训方面存在一定缺口，因此对外出务工人员的政策培训、法律法规培训，务工实用技术培训已成为当前农民急需的培训内容。
（五）农民科教培训缺乏法律保障
专家指导不可能照顾到每一位农户，只能靠农村合作经济组织作为“广播站”，那些不属于示范基地的农户就无缘接受现代农业知识。当失地农民转变为剩余劳动力时，受市场学历壁垒和文化水平的限制，年轻型农民往往就职于脏乱差累的行业，合法权益受损，需要技术和法律支持。老龄型农民则因为年龄、性别、身体状况等因素备受用人单位歧视，心理无助感与社会的疏离感增加，甚至怀念农村生活，与城市化进程截然相反。
三、农民科技教育培训发展建议
（一）加大资金投入力度
足够的教育资金是发展农民科技教育的保证。除了中央和省级所拨的专项资金外，各级政府要将农民科技教育培训纳入同等财政预算，加大对农民科技教育的资金投入力度。此外，鼓励各种社会力量和民间资本入驻农民教育领域，整合政府、社会、市场三方面资源，建立“政府+农民+市场”的多元化农业科技新模式，充分发挥农民科技教育的“造血功能”，强化农业支撑，打造“新型农民”。
（二）加强专业人才队伍建设
区政府积极和西北农林科技大学签订“产、学、研”协议，邀请农业技术专家，继续搞好农业相关专业技能培训，以集中培训、实地考察、实践学习、经验交流和创业发展为主要环节，确保培训对象掌握全面的实用技术，综合运用“科技校搭台，省市专家唱戏”等有效培训方式，使农民和专家直接面对面，现场为农民答疑解惑，专家对农民手把手解答的授课方式，提高培训质量，使受训农民熟练掌握所学技能。
（三）优化和创新培训方式
围绕区域农业主导产业，面向杨凌区、关中地区、陕北地区和陕南地区开展各类农民培训。同时，探索建立旱区培训协同联动机制，面向河南、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏等6省区开展农牧新品种引进、示范、推广、科技培训和农民技术职称评定等多层次、多形式的合作，在培训教材、培训场地、培训师资等方面建立起统一、规范的培训模式，组织技能培训；同时，根据农村的实际情况，选择合理的、有效的培训方式，如开展各种普及型知识培训、讲座，突出阵地培训，以镇区专业技术骨干为重点，采取集中与分散、经常与短期、课堂讲授与现场指导相结合，部门联动，镇区配合，包村保护培训等多种培训方式有效结合，使杨凌示范区农民科技培训工作落到实处。
（四）拓展培训内容
在新的形势下，农民培训要改革创新思路，打破传统的培训思路，根据该区大量涌现的失地农民实际情况，加大失地农民培训力度，大力培养现代农民、现代产业工人和第三产业合格劳动力。根据外出务工人员缺乏技能、不好找工作、收入偏低的实际，大力开展劳动力转移培训，充分发挥农村劳动力转移培训机构的优势，加强农村劳动力输出引导性培训，帮助农民树立新的就业观念，增强农民法律、法规培训，提高外出务工人员就业能力和守法维权意识。使培养的农村劳动力成为市场需要的、全面的复合型技能人才。
（五）加大宣传力度，建立培训法制
利用广播、电台和网络，宣传一些通过实用技术增收的典型农民事例和致富亮点，来吸引更多的农民参加农业科技培训，提高自身劳动技能。再让通过培训掌握技能从而致富的农民现身说法，让农民充分了解和认识到参加培训、掌握技能的重要性，使他们自觉地参与技能培训，成为促进农业科技发展的主力军。此外，制定专门针对农民科技培训的法律法规，使农民科技教育常态化、制度化、规范化和法制化，为农民科技教育培训提供必要的法律保障。从当前形势来看，杨凌示范区农民科技培训面临新的良好发展机遇：一方面国家对于“三农”工作的高度重视，建设社会主义新农村和全面建成小康社会，需要综合素质高、懂技术、善经营、会管理的新型农民；另一方面近年来，国家通过农民培训项目的立项和实施，不断加大政策扶持和资金投入力度，为科技培训工作提供了新的契机。另外，随着二三产业的不断发展，企业急需一批掌握一定技能的务工人员。因此，紧紧抓住农民科技教育培训，整合农民教育资源，建立完善的培训体系，是做好新形势下农民科技培训工作的关键所在。
主要参考文献：
［1］刘文泳，滕文平.浅谈农业科技教育培训的现状、问题及对策［J］.农民科技培训，.12.
为了完善教育布局调整，追踪问效教育编制使用情况，加强教师队伍建设，由区编办牵头，区人社局、教体局配合，利用十五天时间对全区各学校、学区人员借调情况及编制使用情况进行了深入调研，现将有关情况报告如下：
一、人员编制配置基本情况
通过清理摸底，我区教育系统人员借调情况普遍存在，主要分下列五种情况：一是市、区机关事业单位因工作需要借调的人员;二是教体局机关及其下属事业单位因工作需要借调的人员;三是从北辰、育才两所私立学校分流的支持义务教育派驻教师;四是去年为城区幼儿园选调因无编制暂未办理调动手续的教师;五是因教育布局调整城乡中学学科短缺从乡镇学区借调及各中学课程调剂借调的教师。另外，还有因教育布局调整需整体划转的三类人员：一是米堡小学撤销后划转黄官寨实验学校的教师;二是陇东职专与西峰职专合并后整体划转西峰职专的教师;三是马集初中、芮岭初中、上刘初中撤销后需整体划转的教师。。
二、优化教育资源配置的建议
1.借调人员中绝大多数是因实际工作需要所致，为了加强人员管理，理顺工作关系，建议人社及教体部门在借调单位有空编的情况下提请政府研究尽快办理调配手续。一是借调市级单位的人员，可通知其在三个月内办理调出手续，如不能调出的应回原单位工作，否则停发工资;二是借调区属机关事业单位的人员，科级干部由组织部门适时安排，其他人员建议人社局核实工作情况，有空编的调配，无空编的回原单位工作;三是借调区教体局机关及下属事业单位的人员，由于近年来教育布局调整等工作任务繁重，可以适当调整局属事业单位编制后空编数调配，其余人员原则上返回原单位工作。
2.教育布局调整需整体划转的人员，建议可不考虑编制因素，亦不办理调动手续，由人社局发文统一划转至并入学校。
3.建议董志幼儿园及今后新设的乡镇幼儿园均划归相应学区管理，编制纳入学区小学教职工编制总额内，实行动态管理。
4.由于近年来各学校生源变化波动较大，建议对教育系统编制暂进行总量控制，待后陈户及野林与董志初中、顾咀与彭原初中、齐家楼与温泉初中、王岭与后官寨初中等完成合并后重新核定编制，并将富余编制和教师优化配置到其它学校。
5.建议在今后教育系统选配教师时，充分考虑学科配置因素，尽量避免学校科目配置不平衡，造成有的科目人浮于事，有的科目却人手不足，杜绝因借调教师导致教学秩序及人员管理的混乱。
6.由于教师队伍基数大，变化情况复杂，可以将借调作为一种短期教育资源共享、人员良性交流的手段，但要将相关手续规范化、制度化。今后确因工作实际需借调人员时，建议由人社部门会同教体部门考察后办理借调手续，未经人社部门批准的借调一律不予承认。
三、边远学校教师配备的调查与对策
关于边远乡村小学教师缺乏的情况，随着近年来教育布局调整，城乡学校学生比例急剧变化，通过调查，目前我区农村xx0所小学共有在校学生xx050人，学生数不足xx0人的小学达82所，其学生总数已少于城区7所小学学生总数。根据国办发〔〕74号中小学教职工编制标准核定，我区七乡镇8个学区小学应核定小学教职工编制为437-529名之间，但目前实际核定编制1330名，配备教职工1449人，分别是应核编制的2.5倍和2.74倍。边远学校由于学生数量少、年级全、班额太小，教师配置十分困难，若按师生比配，教师太少，课程排不齐，正常教学无法保障;若按班级及课目配，教师太多，平均2-3名学生就能配备一名教师，师资过于浪费，加之部分年轻教师不安心在边远学校工作。因此，当前这些学校的教师配备只是保障了基本正常的教学所需，如按城区标准将所有课目开全，或遇个别教师请假等情况，师资的确紧张。建议今后将新考录的师范类毕业生全部分配至边远基层小学，即利于缓解其师资紧缺，又利于年轻教师锻炼成长，同时健全选拔和激励机制，促进人员良性流动，提高教师工作积极性。另外，在条件成熟的情况下应加快农村小学教育布局调整步伐，通过整合和扩大小学规模，整体提升农村小学的教学水平和质量。
根据《定远县政协20xx年工作要点》，县政协教科文卫体委员会组织部分政协常委、委员，由方世根副主席带队，对我县部分公办中小学的办学现状进行了调研。调查组通过实地走访、召开座谈会、听汇报、查资料等形式，对我县城、乡教育资源配置情况有了初步了解，现汇报如下：
一、政府主导作用突出，教育事业基础稳固
九年制义务教育是各级政府必须予以保障的公益性事业。各级政府始终把教育事业纳入政府工作计划，从政策支持、财政投入等方面突出政府的主导作用，我县各类教育事业都得到了长足的发展，教育规模逐年扩大，教育结构渐趋合理，教育质量稳步提高。“十一五”期间是我县教育事业发展最快、教育结构优化调整、教育资源充实完善的重要时期。
1、布局合理，基础设施逐步完善。近年来，我县中小学校布局调整成效显著、布局合理;校容校貌明显改观;教学仪器设备、体育设施、教育技术装备、图书资料不断充实。全县现有公办中小学211所，其中：完中11所、初中32所、九年一贯制学校15所、完小153所;另有公办小学教学点127个和民办中小学xx所、幼儿园45所。全县中小学校园占地面积444万平方米(生均占地32.4平方米);校舍总建筑面积80多万平方米(生均建筑面积5.8平方米)，其中：图书室约1万平方米、藏书量约120万册(生均8.7册)，各种教学实验室2.2万平方米(生均0.16平方米)、实有各类仪器设备价值1958万元，微机室1万平方米(校均48.3平方米)、实有计算机4546台套(校均21.5台套、生机比30：1);体育运动场地126万平方米(生均9.1平方米)。
2、规模扩大，教师队伍结构趋优。全县现有在校中、小学生144286人，其中：高中生19883人、初中生44926人、小学生72xx9人;职业高中生7378;另有在园幼儿13761人。累计全县受教人数达到158047人，约占全县总人口的17%，基本满足了适龄儿童、少年的免费、就近入学需求。
全县现有在职教职工6650人(占皖政办[20xx]3号文件核编人数8622人的77%)。其中有特级教师5人，中学高级教师760人，中学一级教师、小学高级教师3302人。累计中高级以上教师占在职教职工总数的60%以上，教师队伍结构明显改善，整体教学水平有了显著提高。
3、政府保障有力，教育事业成效显著。我县圆满通过省级义务教育“两基”验收。全面实施“以县为主”的义务教育管理体制，强化县政府对教育工作的统筹权，加大财政支持力度，积极争取上级政府财政支持，20xx年可望新增教育基础设施投资在亿元以上，基本完成了校舍危房改造、现有教育资源整合、配套教学设施建设等校园基础设施建设;制定和完善了教师招聘制度，招收、选聘教师1700余人，逐步辞退代课教师，同时通过实施名师工程、完善教师继续教育机制等途径与方法，加强了在职教师培训工作，显著提高了我县教师队伍的整体素质与教学质量;积极推行“公办民助”、“民办公助”等行之有效的利用社会力量办学模式，促进了我县民办教育的健康发展。-20xx年度，定远中学、定远三中成功申报安徽省示范高中，定远二中、炉桥中学成功申报滁州市示范高中，全县高考达线率逐年提高。
二、现有教育资源配置中的主要问题与矛盾
义务教育是教育事业的重中之重,教育的均衡发展又是义务教育的重中之重。从我县现有教育资源配置情况看，具有点多面广(公办初中以上学校58所，平均每个集镇达到一所以上;小学305所，平均每个行政村1.3所左右)，教育资源较分散、配置不达标、不均衡，管理水平、教学水平参差不齐等显著特点。教育资源的均衡配置与薄弱教学点的调整合并、优质教师的轮岗、音体美师资缺乏等方面的矛盾较为突出;教育资源标准化均衡配置与现有教学点分布之间的矛盾突出，无法保证教育资源标准化均衡配置的效益最大化。
1、资源配置不达标，农村学校差距大。根据县教育行政主管部门提供的相关数据，对照安徽省教育厅颁发的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)》，我县现有办学条件中，只有生均占地面积、生均体育运动场地面积超标(省标为生均占地22-25平方米，我县平均超8平方米左右;体育运动场地面积省标为生均6平方米左右，我县平均超3平方米左右，但据20xx年初统计，农村中小学仍有50%不达标)外，以下几项指标均达不到省颁义务教育阶段学校办学基本标准。
①生均校舍面积：省标为11-14.5平方米，我县生均少5-9平方米，且主要少在教学辅助用房面积上，农村小学很少有教学辅助用房。
②班额：省标不超过50人，我县完小以上学校都在60-80人，而农村小教点班额较小，有的一个年级只有几个学生。
③教学及教学辅助用房：主要指普通教室和音、体、美、多媒体等辅助教室等，我县农村中小学普通教室数量不足、质量不优，基本没有辅助教室。
④生均相关实验室面积：省标1.5-1.8平方米，我县生均0.16平方米、且主要集中在较大城镇的完中、完小。
⑤办公及生活服务用房：我县农村中小学基本未建学生食堂、宿舍等，行政、教师办公室服务用房设置也不规范。
⑥音体美设施及器材：我县农村中小学音、体、美设施简陋，器材单一、量少，80%的学校没有按要求建田径运动场地等。
⑦教学仪器设备及设施：如计算机拥有量省标为生机比12：1，我县为30：1，而且80%集中在县城及较大城镇的完中、完小;建有多媒体教学平台、电子备课室、校园网的学校寥寥无几。
⑧生均藏书：省标为20-30册，而我县生均8.7册。且藏书基本集中在县城中、小学。
2、师资队伍建设乏力，学科结构不平衡。一是教师定编不到位，按今年公办学校在校学生人数核定，仍缺中小学教职工600多人左右，全县每年退休等离岗的教职工在180人左右。二是教师培训机制不健全，集中培训、校本培训、自主研修等培训方式，需要政策、计划与经费的支持，但我县目前教师继续教育所需经费基本由学校和教师个人自行解决。三是村级学校教师年龄偏大，知识、教学思想老化，教学方式落后，分工不细、多学科一人教，严重影响了村校教学质量的提高，制约了农村教育事业的均衡发展。四是教师队伍学科结构不合理，音、体、美等专职教师紧缺，特别是大部分农村小学无法按相应教学大纲开足开齐课程，不利于学生德、智、体全面发展，农村学生素质教育得不到均衡发展。
3、县城学校有优势，农村教育举步维艰。一是与农村学校相比，城市学校师资优势较强，教育资源扩充较快，吸引农村生源与师资的能力增强，拉大了城乡教育差距。二是农村学校存在校舍质量差，辅助教学设施不配套，计算机、实验仪器、图书、音体美劳器材拥有量不及市区同规模学校的50%。三是农村教育投入不足，制约了农村教育的发展。如县财政拮据，教育总体投入严重不足，首先不能到位的就是改善农村办学条件的配套经费，同时，按国家义务教育经费保障体制改革规定，学校又取消了全部收费，致使一些农村学校很难维持正常的教学运转。
4、九年义务教育的升学率不高，幼儿教育滞后。分析县教育行政主管部门统计的我县现有各阶段在校学生数不难看出：一是小学至初中阶段的年级在校学生数基本持平，每年在13000-15000人，而初中升高中的只有8000-9000人，升学率在61%左右，可否认为我县高中教育资源有限，中考录取分数线较高，把一部分较优秀的'初中毕业生挡在高中大门之外。二是根据县计生委统计的年度婴儿出生数9000多人(扣除8.4%的死亡人数)、县教育局统计的学前三年幼儿在园人数13748人分析，我县学前三年幼儿入园率为51%。其中学前一年幼儿入园(班)人数为4728人，入园率为52%，占小学一年级在校生1人左右的40%左右。说明我县适龄儿童上小学前约有五分之三没有经过学前幼儿教育;3周岁开始上幼儿园的只有3682 人，占同龄幼儿总数41%左右。
三、对我县教育资源均衡配置的几点建议
综上所述，在县委、县政府的重视与支持下，我县九年制义务教育已全面普及，进入到巩固成果、提高质量、着力开展标准化均衡配置教育资源的新阶段。面对全面建设小康社会和加快建设社会主义新农村的新任务，面对将人口大县建设成人力资源强县的新形势，面对建设定城镇40万人口、中等城市的新目标，面对城乡人民群众要求接受更加公平和更高质量教育的新期待，需要各级政府全面贯彻科学发展观，认真落实《中华人民共和国义务教育法》等相关法律、法规，强化各级政府对教育公益事业的保障职能，均衡配置优质教育资源，进一步推进我县义务教育事业的标准化、均衡发展。
1、撤点扩校，整合教育资源。一是以公办完小为基础，合理撤并所属小教点，采取完小适当扩规模、完小在新农村规划建设点建分校等形式，统筹小学教育布点，并按《安徽省义务教育阶段学校办学标准》，逐步统一配置标准化教育资源;制定扶持政策，鼓励完小利用自有资金或社会资金，配套新建标准化幼儿园和学生寄宿公寓等，开展合理的收费教育与服务。二是以公办初中为基础，按服务范围、服务人口定教学规模，按省标制定《××初级中学标准化教育资源配置方案》，祥查现有资源状况，拟定年度实施计划;鼓励乡镇所在地初中利用自有资金或社会资金，配套新建学生寄宿公寓等配套服务，开展合理的收费服务。三是制定扶持政策，鼓励民间资本，在县城及人口较集中的大镇新建标准化高级中学、职业高中和标准化幼儿园，适当补充我县高中教育资源，扩充和规范幼儿教育资源。
2、超前规划，优先发展县城教育。随着城市化、工业化的快速推进，县城建设步伐的加快，城区面积逐年扩大，人口快速集聚，而现有学校数量不足，且主要布局于老城区，县城教育资源的规模、布局已不能满足城市扩张的教育需求。建议尽快启动县教育与规划部门制度的《五年城区中小学建设规划》，出台城区教育用地划拨、转让、学校基础设施建设减免税等优惠政策，落实城区教育用地，推进城区教育资源优化重组，使城区教育资源布局与规模配置，同城市发展同步，解决城市新增适龄儿童、少年的上学难问题。
3、规范投入，合理配置教育资源。接受义务教育是宪法和法律赋予公民的基本权利之一，公平、均等地为适龄公民提供义务教育，是政府的法定责任和义务，各级政府是辖区内教育资源优化配置的保障部门。县、乡政府应认真履行《中华人民共和国义务教育法》所规定的各项职责，抓住国家实施教育标准化建设的契机，合理配置我县教育资源，促进义务教育均衡发展。一要加大年度本级财政预算投入，确保教育经费“三个增长”。二要职责分明、规范教育专项经费使用、监管程序，确保中央、省、市用于我县的各项教育专项资金能真正用于教育，确保县级配套经费按规定匹配到位，确保教育工程保质保量。三要下放管理权，强化监督权，确保政府征收的各项教育税费全部用于教育。四要整合资金来源，建立健全教育资源标准化配置的经费筹措计划、使用制度与监督机制。五要制定时间表，确保我县教育资源标准化配置进程与国家要求同步，在实现初步均衡，到实现基本均衡。六要真正发挥县政府教育督导机构的作用，依法并相对独立地对全县义务教育均衡发展状况进行监督指导，定期向社会公布。
4、强化举措，逐步改善学科结构。教师队伍建设是保证义务教育均衡发展、提高教学水平与质量的重要条件之一。一是依据现有教师招聘制度和财政增收情况，拓宽招聘渠道，完善招聘机制，确保年均新聘用教师在200人以上，尽可能地缓解教师紧缺现状。二是增加音、体、美等学科教师的招聘比例，逐步改善教师队伍学科结构。三是建立教师轮岗培训、假期集中培训长效机制，并按省办及省财政厅文件规定，确保每年度的教师培训经费足额及时到位。四是教师培训、职称晋级、年度评先评优指标，适度向农村中小学倾斜，鼓励城镇高职称教师送教下乡，开展教学扶贫、教学指导、教师带徒等活动。
5、创新机制，营造争优创先环境。县教育行政主管部门在切实履行行政管理职能、全面贯彻教育方针、推行素质教育的同时，要创新机制，立足改革求发展，以改革促均衡，完善校长负责制，激活人事管理制度，着力构建高效的教育均衡发展运行机制，营造争优创先环境，充分调动广大教职工投身教育事业的工作热情，建立和完善工作绩效评估机制，每年在全县中小学开展绩效考评、评先评优活动，全面提高教育质量与学校自主管理水平，确保政府保障的教育公益事业达到稳定、健康、均衡发展，确保全县适龄儿童、少年达到公平、均等的义务教育。
资源配置会计信息的论文
一、会计信息透明度与资源配置效率的现状分析
现在的证券市场是一个信息化的市场，在这里，所有的买卖活动都是信息化的交易活动。因此，保证信息的透明度是证券市场有效高速运行的关键所在。如今，我国的证券市场经过数十年来的高速发展已经有了一定的规模，渐渐建立起来的基本制度也在一步步完善中。但与此同时，不可忽略的是，基本制度存在的缺陷问题和变幻的的市场环境的影响，使我国的会计信息在质量上良莠不齐。总的来说，会计信息的透明度仍不高，依旧存在着一些造假现象。而资本市场的信息的不均匀性，将导致无法有效配置现有的经济资源。高度透明的会计信息能正确引导投资者做出理性的决策，减少在投资中的风险，正确有效的配置资源。同时，相关研究也表明，在证券市场中，一个信息透明度越高的行业，其资源配置的效率越高，也更具市场竞争力。下面，本文将就以上现状做出以下分析。
二、会计信息的质量对资源配置效率的作用机制
（一）会计信息的透明度对市场的有效性影响在资本市场中，高效的资本市场分为以下三种：弱式有效的资本市场、半强式有效的资本市场、强式有效的资本市场。这样划分的标准是价格能够对标准的相关信息造成的影响，通过以上三种不同的划分，反应对不同效率的市场价格反应信息完整与否。如果会计信息透明度不高，所得信息也就不准确，这时资本市场就会出现一个弱式有效的市场。对内幕信息有一定了解的人就可以利用自己的信息优势，在资本市场上进行操作以获取更多的收益。而如果会计信息透明度很高，所获信息十分准确，这时，市场价格个金融证券就能全面的反应整个市场信息，就没有人能够通过内幕信息投机取巧，为大家营造一个公平竞争的市场环境。故而，会计信息的透明度将直接决定资本市场的运行效率。会计信息的质量高才能营造一个公平竞争健康发展的资本市场环境，帮助投资者做出理性的判断和决策，进一步实现资源的合理有效配置。
（二）会计信息的透明度对信息传导机制的影响在资本市场中，不同的人群对于信息的了解程度会有所不同，以外部投资者和企业管理者为例，对于企业的内部信息了解的准确程度就大有不同。企业在资本市场中寻找融资渠道，外部投资者则需要在决定投资与否之前对企业信息有一定的了解。在这个过程中，高透明度的会计信息，可以充分满足投资者的信息需求，减少在做投资决策时的风险疑虑，促使外部投资者快速做出投资决策。故而，在投资市场中会计信息的及时性准确性至关重要。高透明度的会计信息能够使处于资本市场的人们面对变幻不定的资本市场及时把握投资时机，企业也能够通过及时发布高质量的会计信息获得更多的融资。促使资本市场资源快速有效的进入配置。高质量的会计信息披露，可以促使资本市场信息传输有效性和高效性，产生良好的信息传输机制，稳定资本市场、股票价格。从而进一步使得资本市场资源得到有效配置。
（三）会计信息的透明度对资本市场交易成本的影响在资本市场中同样会出现一些造假现象，而这些造假现象对于普通的投资者乃至专业的注册会计师或审计师来说都是很难发现的。这些低质量的会计信息会导致股票价格和金融产品等的发展不符合常规。使其价格和其真正价值出现较大的出入。而这时，投资者对市场就不能做出正确的判断，利益也将受到不同程度的损害。资本市场中的资源也将不能得到合理有效的配置，使正常的工作需要无法得到满足。而随着时间的推移，该企业所发布的信息也会受到越来越多的质疑，失去越来越多的投资者的支持。这种低质量虚假的会计信息会使得资本市场的交易量和成本增加，利润却不断降低、与此同时，市场正常的运行机制遭到破坏，并进一步影响资本市场的资源配置效率。
三、加强会计信息的透明度以提高资源配置的效率
由上可知，会计信息的透明度对于资本市场的资源的配置有着直接有效的影响，并进一步作用于资本市场，资本市场是否能够健康稳步发展，信息是否透明在其中起着至关重要的影响。那如何加强会计信息的透明度，提高资源配置的效率。首先，明确会计透明度的衡量标准。会计透明度是指报告的会计盈余对企业真实经济收益信息的反应程度。这就要求要有完善的会计管理制度，并随时依照市场环境和外部政策等的变化，对制度做出调整。通过已有的制度，使财务系统受到很好的监督控制，进行高效的`运作来解决工作中的实际问题。也只有拥有良好健全的内部会计核算系统才能确保企业的良性稳定的发展，减少和消除在市场经营过程中的各种错误，同时大大提高会计信息披露的频次和准确性。企业建立相应的会计部门和较为完善的工作程序，包括数据信息的沟通传递，各个职能部门的协同合作，明确会计师的职能等。企业中其他职能部门对于其会计部的工作给予充分的支持。在制度运行的过程中，保证系统运营的高效性和协调性，并结合企业内部的规程，不断完善现有的会计管理制度。从而进一步提高会计信息的透明度，为投资者提供更为清晰准确的会计信息，进一步优化资本市场的资源配置，使企业和资本市场都还能获得长足稳定的发展。其次，加强政府对于各大企业会计信息披露的审查监督。通过政府的监测调控，进一步提高会计信息的真实度可信度，并适时由权威部门统计发布资本市场的会计信息，促进会计信息的快速有效的传递流通。对于中小企业加强培训，使之明确各自的责任与义务，同时加大对会计信息的监管和出现问题时的问责力度，促使资本市场会计信息的质量的提高，从而提高资源配置的效率。同时，依据各个企业之间的不同特性，企业可根据市场需求做出更为多样的改革，不断提高企业的实力和影响力，这也需要政府的有力监管。因此，政府适当的监督管理，为企业会计信息提供一定的保障，也可确保市场资源高效配置，市场公平有效交易。最后，加强会计信息和资本市场的联系性，通过对于企业会计信息的整合和对资本市场的正确理性的认识，进一步明确会计信息和资源配置效率之间的紧密关系。加强会计信息对资源配置效率的作用机制。
会计信息的透明度是保障市场公平有效运行的重要机制之一，高透明度的会计信息可规避市场信息的不对称问题，引导投资者作出准确的投资决策，促进资源的优化配置，提高资源配置效率。
科技论文的写作方法分析
一、写作原则
科技论文写作的目的是为了学术交流，其第一原则是“以读者为本”，一切为了读者简明、全面、正确地了解所发布的科技工作与成果。为了贯彻这一原则，在撰写科技论文的时候要考虑到该文可能的读者群，或者文章所投期刊杂志的读者群，确定是否进行相关的专业背景介绍，或多少程度的专业知识介绍。
二、发表条件
关于论文发表的条件，先从科研成果档次说起。科研成果大致划分如下四类 ：第一类 ：创造新的理论与方法，发现重大现象与规律 ；第二类 ：对已有理论和方法进行了拓展，对已发现现象有新的解释 ；第三类 ：利用现有理论与方法解决新的问题，发现新的细微现象或规律 ；第四类 ：重复前人工作。第一、二类论文可发表在国外高水平刊物，第二、三类论文可发表在国内高水平刊物，第四类则不宜公开发表。
三、论文结构
科技论文可以大体分为两类 ：理论计算类（数值模拟类）、实验类。
1. 理论计算类文章的结构
（1）引言。（2）理论与方法。（3）方法的验证（若 2 中所采用的为新方法，则需要验证，若不是新方法，则不必验证）。（4）建模与分析（所需解决的具体问题，包括边界条件，模型介绍等）。（5）计算结果与分析（如果所处理问题的建模过程较简单，则 4和 5 可以合并）。（6）结论。
2.实验类文章的结构
（1）引言（与理论分析类相同）。（2）实验的理论方法（实验方法正确性的验证）。（3）实验装置和测量仪器（该部分的介绍越详细越好，保证可重复性，试验装置的理论分析，模型特性的解释）。（4）实验过程（详细说明实验的`步骤，当实验参数有改变时，可列表作出比较）。（5）实验结果分析 ：正确性如何评价，结果的意义和价值，实验中的不足之处，出现的问题及原因。
四、论文各组成部分的具体内容
1. 组成部分
（1）题目。命题的原则为“读题知意”，切忌“大而无边”。即读者看完题目后，就知道文章大概要写什么，“大而无边”的题目，不仅文章内容与题目不符，而且由于题目覆盖范围太大，将直接导致后续研究者无法再撰写此类文章。例如某文章题目为《先进反应堆板状燃料元件流致振动研究》，而文章中研究的只是两块平行板在流体轴向流过时的振动，则不仅文不对题，而且如果后续研究者再做此类的研究，例如研究三块板，乃至更多板的振动，就无法再写题目了，这都归根于命题范围“大而无边”。
例如某文章的题目《矩形通道中单块柔性平板流致振动实验研究》，为了使题目更能表明文章的内容，可以将其改为《矩形通道中两端固支柔性单板湍流振动现象》，其中“两端固支柔性单板”表明了板的支撑方式，“湍流振动现象”表明该实验发现的仅为流致振动现象中的湍流微振现象，未发现流弹性失稳现象。这样的命题方式不仅准确，而且能为后续研究者继续发表此类文章留出余地。题目英文翻译不仅需要做到“读题知意”，而且要符合英文表达习惯。该题目相应的英文翻译为“The turbulent vibration phenomenon for a double-end-fixed flexible plate in a rectangular channel”
（2）摘要。注意区分摘要和引言，结论的不同。摘要可以看作是文章的缩写，要求语言精练。我们有这种体会，在查阅文章时，最先看的不是文章的主体部分，而是文章的摘要。读
完摘要，即可对文章的主要内容有一个大致的了解，如果对该文感兴趣，则再细看文章的主体部分。摘要也可以看作是题目的扩展，用以说明题目中无法详细说明的部分。摘要的写作思路为 ：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么结果”。
（3）关键字。关键字的作用是便于文章的搜索与分类，一般出自摘要中，其采用术语要符合国际通用习惯。
2.具体内容
（1）引言。引言可以包括以下三部分内容。
1）研究的目的与意义。文章的研究价值可以分为应用价值和学术价值。以《窄流道中柔性单板流固耦合数值模拟》为例，其应用价值可以大致描述为 ：先进反应堆采用平行板燃料组件可以提高功率密度（其应用背景介绍到反应堆即可，再大的背景，例如发电，能源等，可不必介绍），但是由于板很薄，流体流速很高，可能引起板的振动（“可能”二字不能省），进而导致传热恶化，最终影响反应堆的安全。其学术价值可以描述为 ：关于流致振动的研究自古以来就有，由于平板很薄，流体高速流过平板表面时，会引起板的微振，从而改变流道，流道的改变又会进一步改变速度，继续改变板的振动，所以该现象是非常强烈的流固耦合现象，然而由于实验测量的困难，虽然该课题吸引很多人研究，该机理还没有完全阐明，很多问题并未得到解决。（该部分可着重阐述学术界对此类课题的重视程度以及研究的困难在哪里）
2）国内外研究现状综述。该部分介绍写作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么结果，存在什么样的不足。研究现状的介绍最好能按照时间顺序来写。在写别人的研究存在什么样的不足时，一定要注意分寸，客观地把存在的问题点明即可，千万不要说人家的工作不好。例如可以说 ：某人的研究未考虑湍流模型，某人由于采用了体积较大的传感器，挡住了流道。但不能说 ：由于某人的研究未考虑湍流模型导致计算结果不准确 ；或者某人由于采用了体积较大的传感器，挡住了流道，导致结果不准确。
3）本研究的主要内容。该部分的写作思路为：你要做什么，为什么要这么做，与前人所作的不一样的地方在哪？你要做什么——与 1）中提到的应用价值，学术价值联系起来。一般情况下，文章的研究对象与实际应用还有一定的差距，在该部分中要详述你的研究对象和实际应用之间的关系，阐述你的研究的阶段性或研究路线。例如在《窄流道中柔性单板流固耦合数值模拟》中，可以做如下描述：本文以单板为研究对象，作为研究板状燃料组件流固耦合的第一个阶段，并为以后研究多板以及实际燃料组件的流固耦合做准备，等等。为什么做，和别人不一样的地方？——该部分的组织需要与 2）中描述的联系起来，并介绍文章的通篇结构。
（2）理论与方法。如果文章中采用别人的理论与方法，则只需简单描述即可。采用了某某的理论，为什么采用该理论。采用了某某的方法，以及该方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，则需要详细说明。本文根据某某的理论，采用了新的方法，并详述推导过程。国外期刊的标准是，能让别人阅读文章后能完全重复你的推导过程。
（3）理论与方法的验证。验证某一理论和方法时需要找一个参考问题，即 benchmark，主要有以下三类 ：1）有公认的理论推导的问题 ；2）公认的数值模拟 ；3）实验结果（公开发表的验证性实验）。验证时需要按照以下步骤 ：1）交代 benchmark 的条件；2）你是如何模拟的，有哪些条件一样，哪些不一样 ；3）分析结果，哪些结果一致（in good agreement），哪些地方存在差异（discrepancy），你的结果比 benchmark更为精确的地方，并分析出现差异的原因，例如条件没有完全重复。
（4）建模与分析。若该文章是纯理论的文章，则验证后即是结论。若需要将验证后的方法用到自己的问题中，则该部分即为 Application。需要详细介绍建模、简化的过程，每一步的建模过程都要有相应的解释。
（5）计算结果与分析. 列出第 4 部分建模的计算结果，进行合理的分析。有时也需列出计算结果的意义。若第 4 部分的建模过程较简单，则该部分可以和第 4 部分合为一章。
（6）结论。结论部分中，不要只是单纯的写结论，这样会使文章显得干巴巴的。写作思路为：介绍所作的工作，开发了什么模型，分析了什么问题，得出了什么结论或规律，以及这些结论或规律的重要性。结论最好逐条编号列出或者每一个结论作为一个段落。
（7）参考文献。参考格式可根据所投稿的期刊杂志要求来写，大致为：作者姓名，文章题目，出处（杂志期刊，书等），出版号（或卷号日期），出版单位，引用部分页码。
五、其它注意事项
（1）选图。选图的原则为：1）证明性，证明你确实做了；2）关键性，公开关键性的数据 ;3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性数据 ；4）代表性，对于实验类可选用典型的实验装置图等。
（2）图的规范。规范到什么程度？——读者即使不看文章，也能大致看懂图。明确标注图的坐标，名称，标准单位。必要时可加注图的说明。对于曲线图，不同曲线需要使用不同图形的表示（如实线，虚线，圆圈，三角等）并加注说明。
（3）表格。标题，变量名称，单位。注意书写规范，避免引起不必要的歧义。
（4）公式。每个字符都有说明，且尽量使用约定俗成的字符，必要时还需写出公式的出处。
（5）文采要好，文章语句采用文章体：主、谓、宾、定、状、补。语句通顺，主、谓、宾明确，严格按照写作习惯，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定语，“地”——状语，“得”——补语，如“干得漂亮”。
（6）每一句话都要有依据，每一个数据需要表明引文出处，各种系数的取值也要有依据。
（7）句中每一个关键词描述必须准确，且不能变来变去，如“流速和流量”，是一个概念，前后要一致统一，不能指代不明。所有关键词最后使用约定俗成的名词，新定义的词需要加以解释，且一旦定义就不加更改（只需在文中第一次出现时解释即可）。
（8）不能有错别字。
（9）不能抄袭，original work。
（10）参考文献，格式+ 数量 + 标记。文章中参考文献的编号要与引文一致。
（11）图、表、公式的编号要和引用位置处的编号保持一致。
（12）图、表、公式的编号方法采用（C-N）的方式，C 代表章号，N 代表图、表、公式在该章中出现的顺序。例如公式3-2 表示第 3 章中第 2 个公式。尽量不要把文章中所有的图、表、公式按照1 到 N 的顺序编号。
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