下面小编为大家带来《花的话》阅读答案（共含12篇），希望大家能够受用!同时，但愿您也能像本文投稿人“nextman”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。
忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的`绿草中间，采摘着野生的二月兰。
那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
18、文中划线句子中的“心意”指的是 (2分)
19、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处?(2分)
答：
20、怎样理解文中划“ ”的句子的意思?(2分)
答：
21、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理?答：
22、你知道每年的教师节是哪一天吗?你知道我国第一个教师节是在哪一年吗?今年的教师节你是怎样(或准备怎样)向你的老师表达你的心意的?(2分)
答：
18、对老师的赞扬
19、都具有默默无闻的奉献精神
20、在与二月兰的对比之下，花儿们为自己所做的比美比门第的行为感到羞愧
21、人们喜爱那种默默无闻却尽自己力量给世界加上点滴欢乐的人
22、9月10日 1985年
①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象;说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：
②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧!”
③1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当!”
④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后等着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道你在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧?”
⑤ 语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时，问声：“你好!”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。(b)与别人打交道时，常说一声：“请!”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起!”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。〔d〕别人道歉时，说句：“没什么!”表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同志解脱。〔e〕请别人帮助时，说一声：“劳驾。”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。〔f〕别人致谢时，说声：
“别客气!”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时，说声：“再见!”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像样的。
1.给下列加点字注音。
骄横谦逊()
2.文章从说“话”的角度阐明了______________的'道理和_______________的重要性。
3.如果将文章的标题换一种说法，应该是_____________________________。
4.下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在〔〕句和〔〕句之间。
同志帮了个忙，说声：“谢谢!”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热;它像一条纽带，连接了同志间的友谊。
5.文章主要用了举例论证的方法，另外还运用了____________论证、____________论证和____________论证。
6.细读文章，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.文章结合寻常实例，深入浅出地分析了常用礼貌用语在交际、沟通中的作用，读后，你受到了怎样的启示?
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1、骄横(héng)、谦逊(xùn)。
2、言为心声，文明语言。
3、谈谈“说话”(或：论“说话”)。
4、(e)(f)。
5、道理、对比、比喻。
6、这句话强调的是要根据不同的语言环境，得体地使用礼貌语言。这样才能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质，让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。
7、能认识到礼貌用语的重要性，言之成理，表述流畅明确即可。
1. 划去(装扮 津津有味 飘动) 呼朋引
2.左右 R 饣 6 竖提
3.川流不息 五彩缤纷 ①
4.下着雨的街上开满了“伞花” 。
5.姑娘，三位女学生，小朋友，老人们 姑娘
6.我沉思了：是谁绘就这雨中奇景?是谁引来这独特的花朵?哦，是滋润人们心田的春雨，是 这造就色彩的时代。
7.这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
《太阳花》阅读答案
太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草。它的花朵只有一枚纽扣大，红极了!一开放，就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。如果不开花，它简直就是一丛草。
它所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后它才开花。没有太阳就看不到这种花朵，它是为太阳而开放而生活着的。
我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，它就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出，所有花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来。窗前的.一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。
我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到了地上。
我真太喜欢这种花了!多少次呵，我想掐下一两朵插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了!
它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芒全部都献给了太阳?D?D它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。
在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵。
阅读题：
1.给括号里的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
(1)红绿相(映)( )
①反映 ②放映 ③倒映 ④映衬 ⑤映射
(2)不解之(缘)( )
①缘故 ②缘份 ③边缘 ④沿着
(3)脚踏(实)地( )
①填满，无空隙 ②实在、真实 ③果实 ④实际、事实
2.填空。
(1)太阳花的叶子是_______;花朵______。
(2)因为_______所以叫太阳花。
(3)太阳花有两个特点，一是______二是___________。
3.全文已用“‖”分为三段，写出各段段意。
4.本文借太阳花，赞扬了_____________精神。
参考答案：
1.(1)④(2)②(3)②
2.(1)细小，淡绿，一丛丛，有纽扣大小，红色
(2)只在早晨，见到阳光后才开花。
(3)不能离开太阳，热爱阳光;不能离开土地。
3.第一段：太阳花叶子像鱼草，花儿红极了，只有在早晨见到阳光时才开放。
第二段：太阳花贴着地生长，贴着地开花。
第三段：太阳花在墙角、窗下生长、开花。
4.略。
15、CD C 增加了阅读难度错，D 并非不健康
16、花开如潮，赏花人潮，谈花人潮
17、从侧面烘托了海棠的盛放与美;人们的各种表现写出他们心中的喜悦与安定的心情;人们有余暇和闲情去细意赏花，侧面反映了当时社会的安定。
18、不赘余 这一部分点明了文章的主旨，升华了感情;春光如海，盛世如花 表达了我欢快的情感以及希望今后国运昌盛、人民幸福的祝愿;明年花更好 寄寓了 我对美好未来的憧憬。文章特意描写了这一部分对话，显得更加灵动，妙趣横生，又增加了作品的内涵。
两棵花 阅读答案
①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。
②这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。
③然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”
④“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。
⑤她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”
⑥我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。
⑦“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”
⑧乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”?之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。
⑨春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的`小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。
⑩夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。
秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。
冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。
又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。
我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”
依言而行。
她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花!我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”
窗外窗内，暗香浮动。
1.选文第①段写槐树有什么作用?(4分)
2.第⑧段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
3.⑨⑩??四个自然段文字比较繁复，能否整合为“一年过去了，只有我的小表妹一人爱花护花，望花成痴”?为什么?(4分)
4.文竹花什么样?为什么“我”说“文竹和槐树，是两棵一样美的花”?(4分)
5.选文重在写小表妹养文竹，为什么题目却是“两棵花”?(4分)
参考答案:
1.运用拟人和比喻的修辞方法(1分)，生动形象的写出了槐树的美丽，表达了作者对槐树的赞美之情(1分)，引出下文(1分)，同时与下文的文竹形成对比(1分)。
2.神态描写、动作描写(2分)，写出了乐乐的严肃和倔强(2分)。
3.不能(1分)。因为四个自然段构成了排比(1分)，从内容上强调突出了小表妹对花的爱和养花护花的执著、坚定。(2分)
4.“茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出”(2分)。文竹的花虽不如槐树的花美丽，但是它是小表妹用爱心、信念和执著的努力培育出的花(1分)，是文竹在爱心的浇灌下用生命开出的花，透着生命的绿意。(1分)
5.文中既写了槐树花，也写了文竹(1分)，文竹是强壮的美，先天具备的美(1分)，孱弱的文竹是在小表妹爱心、信念及执著的努力下培育出的生命之花(1分)，两者虽外形不同，但同样都是美丽的(1分)。
纪伯伦《花之歌》
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
————
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。
我是大自然的`话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①
我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③
清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④
6、如何理解画线句①②?
7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。
8、用自己的话概括花的精神。
9、画线句④有何作用?
10、试从内容上评价《花之歌》
纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的`眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
1、作者将“花”比作什么?
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2、将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象 ?
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3、在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象?
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1、大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2、花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
3、花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
7、纯洁神圣
8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
9、对人类作了一点儿批评。
10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。
★ 伞花阅读答案
★ 《花潮》阅读答案
★ 花之歌阅读答案
★ 太阳花阅读题答案
★ 桐花如常阅读答案
★ 桐花满地阅读答案
