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乡间书包淑娟阅读答案
①故乡是等同于母亲一样的名词。当我们谈论故乡时，故乡的山水、牛羊都和亲人一样跑在外乡灵魂的前面，庄稼和树木也和别处的不同，总是挺拔和肥硕，雨水当然也温情。故乡的人也好，就连说话声音也好听。故乡曾是辽东本溪山村最先富裕起来的村庄，家家丰衣足食。印象中的故乡于我总是英姿勃发、拔得头筹的少年，当年在全县那是学习的样板，家乡不但土地肥沃，还有铁矿，我总认为家乡人是幸福的，可我不知道故乡也会一天天衰老。
②今年春节回故乡，我的故乡真的老了。
③村口两排各有十间没人住的房子，玻璃破碎，只有黑色的大铁门和高大的院墙依稀显示出当年的辉煌。三十几户人家只剩二十户有人住，光棍占了六七户，村里最年轻的人也有五十岁了。这样的老房子，有五十余间，穿插着坍塌在村子不同的角落。他们到了风烛残年，也许几阵风就会把他们吹跑。
④走进老屋的院子，大黄狗“汪汪”叫了两声，拴着的两匹骡马呼哧呼哧地吃着稻草，以往那些“嘎嘎”叫的鸡鸭一只也不见。从母亲过世，六间屋子二哥和三哥两口子住着，西面两间空着，墙上挂满了白霜，屋子异常的冷清。
⑤坐在母亲生前睡过的土炕上，二哥不停地烧火，半天屋子还是暖不过来。二哥利用做饭间隙到屋子和我唠叨，说的多的是去年村里又死了几口人。城里打工回乡的堂侄女四十二岁得了病，堂兄说姑爷不给拿钱治病，侄女死时，两家吵个不停，放了几天不出殡，尸体都有些腐烂。村里现在最怕这样的事情了，都是上了年纪的人，连个抬重的人都没有。清晨，村里几个年长的老亲抬着她，都没出声。苞米地的叶子窸窸窣窣像为一个青年鸣不平，老人抽着的烟圈伴着他们的气息一锹锹埋进黄土。太阳灼烤着土地，冒出的光晕晃来晃去。
⑥三嫂来喊吃饭，我和她攀谈起现在的情况。她说，三哥打工的铁矿倒闭一年了，以前在矿上三哥挣现钱，三嫂种地，是有结余的，现在就指望一人一亩地维持生活，日子挺紧的。上了年纪打工找不到活，儿子在城里打工该娶媳妇了，城里买房，每月还完房贷孩子也就不剩几个钱。两仓子苞米还没卖，今年苞米的价格比去年低一毛多。看来光指望种地连温饱都难呢!
⑦村里真是太静了，如不是还有几家的烟囱冒着烟，也难估计是否还有人在。往年这个时候三哥早已到前院堂哥家打牌耍上了，堂哥家一到过年起码要有两桌打牌的，今年没有。村里卖店起早卖菜的三轮车也没有响。爱串门的马二嫂，每次我回家，她一定来唠叨一阵，今年也没有来。
⑧月光冷冷清清地刻着窗上的冰花，我在故乡的土炕上翻来覆去睡不着。是啊，现在故乡只剩下七分的寒彻、二分的尘土和一分的炊烟了，这个给了我生命的故乡老了。这一夜我连梦也不得做，故乡却独自沉沉地睡去了，余生她塞给我的都将是无尽的乡愁。
(选自《散文百家》第8期，有删改)
(1)文章从哪些方面写故乡老了?
(2)按要求回答问题。
①他们到了风烛残年，也许几阵风就会把他们吹跑。(从修辞的角度赏析)
②第⑦段加点的三个“没有”有何作用?
(3)文章结尾处写道：“故乡却独自沉沉地睡去了，余生她塞给我的都将是无尽的乡愁。”作者在文章中抒写了哪些乡愁?
(4)下列对于文章内容理解和分析不正确的一项是C
A.首段将曾经的故乡喻为英姿勃发的少年，与现实老去的故乡形成对比。
B.第③段运用了一系列数量词，具体地写出了故乡的衰老。
C.三嫂说起儿子在城里打工买了房，言语中充满自豪感，表现了农村生活的改善。
D.文章的叙述中蕴藏着浓浓的愁绪，曾经的样板村如今却衰败、凋敝，引发人们的思考。
答案：
(1)房子老旧、住户减少、乡亲老去、经济衰败(生活贫困)、交往减少(环境冷清)(答对一点得1分，4点得满分)
(2)①拟人手法，将老房子拟作风烛残年的老人，形象地写出了老房子的破旧塌败
“几阵风就会把他们吹跑”运用了夸张的手法，既写出了房子的破败，又表现了作者的忧虑之情.
②强调了今年村里的冷清.人们疏于娱乐，交往减少，一方面是由于村里人口越来越少、经济凋敝，另一方面也写出人们对生活失去了热情.表达了作者的失望、忧虑之情.
(3)对曾经美好故乡的怀念;对现在故乡老去的惆怅、无奈.(答对一点得2分)
(4)C
语文学习十大习惯
一、熟读、背诵。
二、阅读优秀课外读物。
三、推敲语言文字。
四、积累语言材料。
五、记日记。
六、规范地书写。
七、专注地听人说话。
八、说普通话、说话文明得体。
九、勤思考、爱质疑。
十、勤查工具书。
出人意料的结局作用
(1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
(2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
小名李娟阅读答案
大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的.增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰 地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那 样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些 黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起 了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“写信回来，淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
18.本文贯穿全篇的线索是 _______________ 。(2分)
19.第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?(3分)
答：
20.在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我’’怎样的思想认识? (3分)
答：
21.在“车站送别”部分，作者运用 ___描写、 ___描写和___ 描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。(3分)
22.妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。(4分)
答：
参考答案：
18、我的小名“淼”
19、表现了妈妈对自己的孩子说出这样的话感到惊异，发现与孩子之间有了隔阂，非常的伤心。
20、“再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉”、表现了我随着年龄的长大，有了很强的自尊心。与父母之间有了一定的距离。
21、神态、动作、语言
22、言之有理即可
秦文君
20多年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过一会儿( )，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
[注]①打烊(yáng)：关门停止营业。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。
小题1:为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)
小题2:依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是 ( )(3分)
A.捂着眼凑近着退远点B.凑近着捂着眼退远点
C.凑近着退远点捂着眼D.退远点捂着眼凑近着
小题3:依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。 (6分)
_________________→我找到卖后书包的文具店→_________________→ 我得到了心爱的红书包→_________________
小题4:文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。 (4分)
修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
小题5:从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容?(答出三点即可)(6分)
参考答案：
小题1:对美的无比热爱，但又不知如何去体会美;在某种程度上还有一定虚荣心在作怪，也想人前显贵。
小题2:C
小题3:非常喜欢红书包并渴望得到它 磨父母买红书包 珍藏回忆红书包获得教益
小题4:把“妈妈”改为“爸爸”，正和前文“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。这样一改不但结构上更加严谨，而且更能体现父母对“我”疼爱。
小题5:(1)人都应追求美好的东西
(2)能体会美才是最美的事情。
(3)追求美但不一定要得到它。
小题1:试题解析：考生在备考前应该掌握一些分析文章内容的方法，一般情况下，文章的内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。此题，可以从文章的第二段和第三段的关键语句着手，概括出“我”会产生一定要有红书包的念头的原因是：对美的无比热爱，但又不知如何去体会美;在某种程度上还有一定虚荣心在作怪，也想人前显贵。
小题2:试题解析：本题考查考生对词语的理解，此题应该从用词角度来分析句子。根据全文的感知及上下文的理解，我们可以知道此处所填词语，要表现出作者对这个书包的喜爱和渴望。因此，作者先是凑近着看，再是退远点看，最后捂着眼看，这几个动词则生动形象地表现出了作者对这个书包的喜爱和想拥有这个书包的'强烈愿望。
小题3:试题解析：考生在备考前应该掌握一些概括文章主要内容的方法，一般情况下，概括文章的主要内容，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。所以文章的思路是非常喜欢红书包并渴望得到它→我找到卖后书包的文具店→磨父母买红书包→我得到了心爱的红书包→珍藏回忆红书包获得教益。
小题4:试题解析：从情节发展的角度具体分析句子，主要考查考生品味语言的表达艺术。此题的出题思想是前后照应的写法，即在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下。本题的修改后的句子正和前文“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。这样一改不但结构上更加严谨，而且更能体现父母对“我”疼爱。
小题5:试题解析：本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。因此，篇末的“启示录”包含的内容，我们可以从文章的倒数第二处可以得知，但过于长，考生可以对此进行归纳。题目要求答出三点，那么可以归纳成三个要点：(1)人都应追求美好的东西(2)能体会美才是最美的事情。(3)追求美但不一定要得到它。
乡间蜂事
周灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。(原文有改动)
1.阅读第④—⑨自然段，依据文章内容填空。(4分)
段落 时节 乡间蜂事
④ ⑤ 分蜂时节
⑥⑦ 分蜂时节 向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧ 空闲时节 在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨ 取蜜时节
2.文中的“乡人”主要有哪些特点?就其中一个特点结合文章内容作简要分析。(3分)
3.下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。(4分)
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
4.联系全文，分析第⑦自然段中画线语句的含义。(4分)
参考答案：
1.用木桶喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来;倒置蜂桶，割去蜂蜜，与相亲分享甜蜜。
2.热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。
3.文段运用了细节描写，生动传神的表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。
4.蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重
要的是预示着他们的家庭平安、和顺。
林莽
①在华北的农村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。
②每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。
③庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家，人们称它为“上庙”。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。
④在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着，这是一年一度的乡村里的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。
⑤五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了第一本书；另一件是第一次看了“鬼戏”。
⑥那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
⑦庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
⑧乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的`两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来，那些黑暗中大地的絮语，那些闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。
⑨不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。（有删改）
【问题】
13．本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）（3分）
【 】——【 】——【 】
14．第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。（3分）
答：
15．从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过150个字）（5分）
【参考答案】
13．答案示例：
介绍乡间庙会回忆儿时赶庙会的经历由庙会引发的思考
（共3分。共3空，每空1分）
14．答案示例：
女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。（共3分。举例恰当1分，分析“生动形象”“富有情趣”2分）
15．答案：主要内容：走亲家、做买卖、看戏
理解（要点）：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫乏而感到哀伤。
②表现了作者对农民生活状态的关注与同情。
（共5分。第一问2分，共3点，答出3点给2分，答出2点或1点给1分；第二问2分，共两个要点，每个要点1分；语言表达1分）
①阿克哈拉②只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年却似乎很多年都不曾正经过过。但今年却决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，决定大年三十也热闹一下。五百多公里的路，倒了三回车。
②回想一下，长这么大，还从来不曾放过炮仗烟火这些的玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸――实在不划算。
③但这一次却不知想到了什么。从来都没过过年，却突然那么想过年……莫非，年岁不饶人?
④吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，索性关了电视，决定开始放烟花。
⑤没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其它房屋。没有一点灯火，这时候村子里的人都睡下吗?
⑥我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角垛的柴禾把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，但却非常兴奋。
⑦接下来我们开始商量由谁来点燃。因为都没干过这种事，都还有些害怕。讨论完毕，我们都冻得抖抖索索的了，加之害怕，打火机都没法瞄准导线。
⑧烟花一点问题也没有。和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸出，高高地冲向漆黑的空中然后喷爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，更令这寂静瞬间深不见底。
不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。
⑨时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。
⑩我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊!
⑪同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。火光中，才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的――对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。
⑫远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 但这一次同样很快就结束了。我只买了三个。于是再也没有了。他们又站了一会儿，低声说了几句，才安静地消失在黑暗中。
⑬谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会yóu zhōng地赞美一声：“昨天晚上，你们房子，好漂亮啊!”
⑭真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢?甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子来这个村里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊!你们过年了吗?”
⑮真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢?甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子来我们村里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊!你们过年了吗?”
⒃别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢!明年我再也不买这种小小的便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。
(选自李娟《我的阿勒泰》，文章有改动)
【注释】①李娟：女，作家，籍贯四川，长期生活于新疆阿勒泰地区。②阿克拉哈：新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，说哈萨克语，他们信仰伊斯兰教，有自己的宗教节日，而汉族的旧历年(春节)并非他们的节日。
《放烟花》阅读题目：
19、根据拼音写汉字(2分)yóu zhōng ( )
20、文章第一句“阿克哈拉只有我们一家汉族人”为故事的发生提供了特定的背景。结合文章和相关注释，对这一背景理解错误的两项是 (4分)
A.这里愚昧落后、野蛮不开化 B.这里贫穷偏远、荒凉寂静
C.“我们”远离故乡和亲人 D.“我们”与村民们文化背景不同
E.“我们”无法适应周围的环境
21、文中写到了三次“第一次”，分别是：
(1)
(2)
(3)
文章反复强调“第一次”这个词语，其作用是。(5分)
22、在放三个烟花的过程中，除了烟花本身的美，“我”每次都有不同寻常的发现，请阅读第⑧—⑬段并概括这些发现。(6分)
第一个：
第二个：
第三个：
23、文章第二段说“我”小时候对放烟花并不向往，长大了更没感觉，而且觉得实在不划算，最后一段却说明年一定要买“好多好多”“最高最大的烟花”，“让所有人好好看个够”。你觉得这两者矛盾吗?请简述理由。(5分)
19、由衷〔2分，每字1分)
20、A(4分，错一个扣2分)
21.(1)第一次决定认真过年(2)第一次看春晚(3)第一次放烟花〔3分，每空1分，不分顺序)写出“我家”的贫穷，强调这个春节对“我”有特殊意义，同时暗含“我” 想要改变生活现状的愿望。(2分)
22、第一个:放烟花那短暂而强烈的情景令四周的寂静更深不见底，但沙漠为之脉动，外婆为之欣喜。第二个:在戈壁深处，烟花这虚渺而美好的事物带给人激情，也让人 感到寂寞。第三个:如奇迹一般的烟花，吸引了不少邻居和村人静静仰视和观赏。 ^6分，每空2分)
23、不矛盾。第②段这样写为最终“我”的改变埋下了伏笔，起初“我们”因为贫穷、与村民文化背景不同，才不过年、不放烟花，但这一次放烟花却让“我”感受到一种孤寂中的美好，也明白即使身处贫穷偏远之地，人们对美的追求是相通的、不会泯灭，所 以“我”才有了最后的决定。(5分)
朱雅娟《马蹄铁》阅读答案
听到马蹄的声音，小铁匠的嘴角就会微微上扬。不用说，生意到了。小铁匠没有停手里的活儿，该打铁打铁，该淬火淬火。甚至也不正眼瞧那牵马的人，只让炉火把自己的脸庞映得更加火红。
小铁匠是个女人。
但人们从来没有把她当女人看，连她自己也是。满脸的炭灰，头上顶着青毡帽，常年穿同一色青灰袄子、青灰裤子，袄子上尽是火星溅到烧破的星星点点，腰里再束一根麻绳儿。抡起锤子打铁，干净利落，甚至有一点儿孔武有力的味道。这样的女人，应该不是女人。
“左前掌早就应该换了，后右蹄再过一个月来换吧。”小铁匠粗着喉咙说。
“嘿，瞧都不瞧，这都知道！”
“从马蹄声就能听出来的。”为了掩饰自己那点儿小骄傲，小铁匠特意加了一个“的”字，显得既自信又谦虚。语气也是火候，跟打铁一样。掌握好火候，才能打出上好的铁器来，尤其是这看似不起眼的马蹄铁。
马蹄铁也叫马掌，月牙形的，钉在马啊驴啊骡子的蹄子上，既可以保护蹄子不被磨损，又可以防止蹄子打滑，作用可大哩。
小铁匠钉马掌的技术也很娴熟，那些硬蹄牲口在小铁匠的身边格外驯服。这时候，小铁匠就是一个温柔的小女人，仔细认真地用小铲刀铲平蹄子上的角质层，按照蹄子大小选好马掌，用倒钉把马掌钉牢。
小铁匠手艺好，收费也便宜，十里八乡的人都来找她钉马掌。
大雪片子纷飞的冬日，来了几个外地的骡马贩子，他们每人骑着一匹高头大马，身后的脚夫牵着的马背上都捆着一个个衣衫褴褛的瘦小姑娘，有一二十个。为首的汉子似乎一点儿都不怕冷，敞开胸膛，骑着马站在铁匠铺门口吆喝：“打铁的，拿几个小爬爬来坐。”
小铁匠眼神闪躲，急忙拿出几个小板凳。
汉子打了个口哨，笑道：“没想到北方这边也有人听得懂我们江淮官话。”接着吩咐小铁匠给其中的几匹马钉上马掌。
小铁匠勉强笑笑，偷眼瞧瞧那些小姑娘。
汉子又笑：“炮崽子，你也觉得这些‘瘦马’漂亮？再过几年来扬州找我，我保管给你留一匹养得风情万种的小母马。”
身后一阵爆笑，小铁匠强忍着恶心，认真地钉马掌。不用说，这些人不光是骡马贩子，还是人贩子。
其中一个人贩子上下打量着小铁匠，忽然说：“这个打铁的是个雌儿。”
“女人？”汉子来了兴趣，围着小铁匠转了几圈，“打铁的，给爷转个脸，出个声。”
小铁匠低了头，手上的活计却没有停。
有贩子叫道：“大哥别做亏本的生意，这打铁的女人脚比我的都大，是最次的货色了。”周围又是一阵哄笑。
钉完马掌，小铁匠瞧了瞧汉子骑的马，说：“大爷的这匹马马掌有些松了，换换才好。”汉子道：“才换了个把月，换什么换。”小铁匠说：“大爷的这匹马喜欢蹬后蹄，大爷又长得魁梧，马掌受力太多马钉就松了，走起路来马蹄声就不利落。”说着，牵着马走了几步。
汉子笑道：“又想多挣爷的钱。好吧，看你手艺不错，给爷换换。”其余几个贩子起哄：“大哥的马换马掌，小弟的就不给换了？”
小铁匠笑了，笑声脆生生的。
“各位爷不用换了，前面的青泥岭只有下雨路才滑。”汉子听了，捏了小铁匠的脸蛋一下：“乖乖隆地咚，会拉生意啊，给爷故意说反话。下了雪，不是比下雨更滑？我们还要忙着赶路，马掌全给我换了。”
小铁匠这次换马掌更用心了，挑马掌、拣铁钉十二分仔细。好容易换完马掌，已是正午时分。汉子摔给小铁匠几个铜子儿，翻身上马，一声口哨之后，马和人走得干干净净。
小铁匠站在门口，看着漫天飞舞的雪花掩盖了整个集市。
次日天晴，传来一个骇人的消息，一群从扬州来的骡马贩子在青泥岭马失前蹄，为首的`几个骡马贩子滚下了山崖。而那些低价买来的小姑娘们趁乱纷纷逃走。
官府的人来捉小铁匠，却见铺子的门大开着，小铁匠已不见了踪影。
“在马掌上做手脚，还能够把马匹走路的时间估摸准，这个小铁匠真不简单！”大伙儿说。
（节选自《传奇·传记文学》20xx年第1期）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文中多次写到小铁匠的“笑”，有生意来了的欣喜，有礼貌式的回应，有轻蔑的嘲讽。
B.文中先说小铁匠是女人，又说她应该不是女人，后说她是温柔的小女人，文曲而意丰。
C.小说注重前后照应，如前文写小铁匠“掌握好火候”，后文写“把马匹走路的时间估摸准”。
D.“马蹄铁”是线索，而且它“看似不起眼”“作用可大哩”，突出了小物件有大作为的主题。
8.有句名言：“打铁还需自身硬。”谈谈本文是如何具体塑造小铁匠的“自身硬”的。
9.作者朱雅娟携本文《马蹄铁》在内的十篇小说角逐小小说金麻雀奖，在众多作家中脱颖而出，给她的授奖词写道：“作者善于“经营”细节，使作品常常出人意表，有“点”可看……。”请以此对小说进行简要赏析。
参考答案
7.D（D项，“突出了小物件有大作为的主题”说法错误。因为“马蹄铁”是托物言志，“马蹄铁”代表小铁匠的外在特点和内在品质，突出小人物有大作为的主题。）
8.（1）动作描写。如“抡起锤子打铁，干净利落，甚至有一点儿孔武有力的味道。”表现出小铁匠动作熟练麻利。（2）语言描写。如“从马蹄声就能听出来的。”“大爷的这匹马喜欢蹬后蹄，大爷又长得魁梧，马掌受力太多马钉就松了，走起路来马蹄声就不利落”的话语，表现出小铁匠非凡的耳力和眼力。（3）侧面描写。如“十里八乡的人都来找她钉马掌。”和文末大伙儿称赞小铁匠本领高超的话，更突出小铁匠本领的过硬和影响力大。
9.细节描写使情节陡生波澜，却在情理之中。如人贩子滚下山崖，让人意外；其实前面写了小铁匠劝人贩子首领换马掌的语言细节，挑马掌、拣铁钉十二分仔细的动作细节、雪花掩盖了整个集市的环境细节来埋下伏笔。
《秋夜 朱淑真》阅读答案
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
(1).诗歌前两句叙事，“ ”字交代了时间，“ ”词语写出了女主人公的焦灼不安、心神难宁。(2分)
(2本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)答：
(4分)1.答：“夜”(“秋”) ; “频剪”(2分)2.答：表达了女诗人月夜独处时的寂寞愁苦。(2分)
12.这首诗以秋夜为时间背景，并以 和 为主要意象。(2分)
13.这首诗是怎样抒发思想情感的.?请简要赏析。(4分)
参考答案：
12.月和梧桐(2分。每处1分，不分顺序先后)
13.细节描写，借景写情。通过“夜久无眠”“烛花频剪”“月”“梧桐”等细节和景物，虽无“愁”字，却带愁意，抒发了诗人的愁情苦绪。(4分。手法1分，情感1分，具体分析2分，共4分。意思对即可)
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