下面是小编为大家推荐的冰心《张嫂》的阅读练习及答案（共含10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“核桃司康”一样，积极向本站投稿分享好文章。
张嫂冰心阅读答案
张 嫂
冰心
①张嫂是看祠堂的老张的媳妇儿。我住在这祠堂的楼上，楼下住着李老先生夫妇，老张他们就住在大门边的一间小屋里。住到第三天，我便去找张嫂，请她替我洗衣服。张嫂从黑暗的小屋里，钻了出来：稀疏焦黄的头发，高高的在脑后挽一个小髻，面色很黑，眉目间布满了风吹日晒的裂纹；嘴唇又大又薄，眼光很锐利；个子不高，身材也瘦，却有一种短小精悍之气。她迎着我，笑嘻嘻的问：“你家有事吗？”我说：“烦你洗几件衣服，这是白的，请你仔细一点。”她说：“是了，你们的衣服是讲究的——给我一块洋碱！”
②李老太太倚在门边看，招手叫我进去，悄悄的说：“有衣服宁可到山下找人洗，这个女人厉害得很，每洗一次衣服，必要一块胰皂，使剩的她都收起来卖——我们衣服都是自己洗。”
③第二天清早，张嫂已把洗好的衣服被单，送了上来——洗的很洁白，叠的也很平整，放在我的床上，说：“先生，衣服在这里，还有剩下的洋碱。”我谢了她，很觉得“喜出望外”，因此我对她的印象很好。
④熟了以后，她常常上楼来扫地，送信，取衣服，倒纸篓。
⑤我的东西本来简单，什么东西放在哪里她都知道。我出去从不锁门，却不曾丢失过任何物件，如银钱，衣服，书籍等等。至于火柴，点心，毛巾，胰皂，我素来不知数目，虽然李老太太说过几次，叫我小心，我想谁耐烦看守那些东西呢？拿去也不值什么，张嫂收拾屋子，干净得使我喜欢，别的也无所谓了。
⑥张嫂对我很好，对李家两老，就不大客气。比方说挑水，过了三天两天就要涨价，她并不明说，只以怠工方式处之。有一两天忽然看不见张嫂，水缸里空了，老太太就着急，问老张：“你家里呢？”他笑说：“田里帮工去了。”我悄悄的走下山去，在田里找到了张嫂，我说：“你回去挑桶水吧，喝的水都没有了。”她笑说：“我没有空。”我也笑说：“你别胡说！我懂得你的意思，以后挑水工钱跟我要好了，反正我也要喝要用的。”她笑着背起筐子，就跟我上山——从此，就是她真农忙，我们也没有缺过水，——除了她生产那几天，是老张挑的。
⑦一天早起，张嫂没有上来扫地。我们吃早饭的时候，看见老张提着一小篮鸡蛋进门。我问张嫂如何不见？他笑嘻嘻的说：“昨晚上养了一个娃儿！”我连忙上楼去，用红纸包了五十块钱的票子，交给老张，说：“给张嫂买点红糖吃。”
⑧我同李老先生坐在堂屋里闲谈。老太太一边摇着头，一边笑着，进门就说：“好大的一个男孩子，傻大黑粗的！你们猜张嫂在那里做什么？她坐在床板上织渔网呢，今早五更天生的，这么一会儿的工夫，她又做起活来了。她也不乏不累，你说这女人是铁打的不是！”因此就提到张嫂从十二岁，就到张家来做童养媳，十五岁圆的房。她婆婆在的时候，常常把她打的躲在山洞里去哭。去年婆婆死了，才同她良懦的丈夫，过了一年安静的日子，算起来，她今年才廿五岁。
⑨这又是一件出乎我意外的事，我以为她已是三四十岁的人，“劳作”竟把她的青春，洗刷得不留一丝痕迹！但她永远不发问，不怀疑，不怨恨。
⑩她不知道她正在做着最实在，最艰巨的后方生产的工作。我呢，每逢给朋友写信，字里行间，总要流露出劳乏，流露出困穷，流露出萎靡，而实际的我，却悠然的坐在山光松影之间，无病而呻！看着张嫂高兴勤恳的，鞠躬尽瘁的样儿，我常常猛然的扔下书站了起来。
那一天，我的学生和他一班宣传队的同学，来到祠堂门口贴些标语，上面有“前方努力杀敌，后方努力生产”等字样。张嫂站在人群后面，也在呆呆望着。回头看见我，便笑嘻嘻的问：“这上面说的是谁？”我说：“上半段说的是你们在前线打仗的老乡，下半段说的是你。”她惊讶的问：“先生，你呢？”我不觉低下头去，惭愧的说：“我吗？这上面没有我的地位！”
（选自冰心《关于女人》）
[注]这篇小说创作于1943年。
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．第一段运用肖像描写和心理描写，细致地刻画出张嫂黝黑、苍老、个矮却又精悍的形象，为后文叙述张嫂的故事作铺垫。
B．第三段“喜出望外”这个词，说明“我”受李老太太影响，最初对张嫂的印象并不好，不期待她能把事做好。
C．文中写张嫂“养了一个娃儿”的情节，主要是为了引出下文对张嫂身世的'描写，使人物形象更加立体。
D．张嫂对“我”很好，对李家两老就不客气，体现出张嫂性格的两面性，区别对待不同群体。
E．文章的语言平实自然，感情真挚。作者用细腻的笔触叙述了张嫂平凡的生活，但却突出了深刻的主题。
（2）在刻画人物形象方面，小说运用了什么手法，请从文中找出两处并作简要分析。（6分）
（3）简要概括张嫂的性格特征。（6分）
（4）作品的结尾意味深长，请结合小说创作的时代背景，说说文章塑造“张嫂”这一形象的意义。（8分）
答案：
11. (1)选CEB（解析：选C得三分，E两分，B一分。分析：A:没有“心理描写”；B：“不期待”词意较严重，“我”对张嫂更信任，只是没想到她能做得那么好，突出惊喜之情；D：“两面性”“区别对待”有误，张嫂本性善良，只是基于李家两老对她的不信任，她不太愿意多接触。）
（2）对比手法（2分）①写张嫂对我与李老太太的不同态度，用李老太太的狭隘、好猜忌鲜明地反衬出张嫂的形象（2分）；②“我”的萎靡、闲散与张嫂的勤劳、坚强对比，更深刻地揭示了张嫂这一形象的社会内涵和意义（2分）。（共6分，从其它角度来答，意思对即可）
（3）勤恳能干；善良正直；乐观坚强；爱憎分明；任劳任怨；质朴坚韧。（共6分。每个要点1分。）
（4）作者通过塑造了张嫂这一质朴坚韧，勤劳善良品格的人物形象（2分），其实是中国广大劳动妇女的代表，表达了对中国劳动妇女由衷赞扬（2分）；真实的反映了抗战时期后方努力生产支持抗战的社会现实；（2分）反衬了知识分子（或“我”）的性格弱点，促使知识分子自省、奋发。（2分）（共8分。其他答案，言之成理可酌情给分）
张嫂冰心阅读答案
①张嫂是看祠堂的老张的媳妇儿。我住在这祠堂的楼上，楼下住着李老先生夫妇，老张他们就住在大门边的一间小屋里。住到第三天，我便去找张嫂，请她替我洗衣服。张嫂从黑暗的小屋里，钻了出来：稀疏焦黄的头发，高高的在脑后挽一个小髻;面色很黑，眉目间布满了风吹日晒的裂纹;嘴唇又大又薄，眼光很锐利;个子不高，身材也瘦，却有一种短小精悍之气。她迎着我，笑嘻嘻地问：“你家有事吗?”我说：“烦你洗几件衣服，这是白的，请你仔细一点。”她说：“是了，你们的衣服是讲究的——给我一块洋碱!”
②李老太太倚在门边看，招手叫我进去，悄悄地说：“有衣服宁可到山下找人洗，这个女人厉害得很，每洗一次衣服，必要一块胰皂，使剩的她都收起来卖——我们衣服都是自己洗。”
③第二天清早，张嫂已把洗好的衣服被单，送了上来——洗得很洁白，叠得也很平整，放在我的床上，说：“×先生，衣服在这里，还有剩下的洋碱。”我谢了她，很觉得“喜出望外”，因此我对她的印象很好。
④熟了以后，她常常上楼来扫地，送信，取衣服，倒纸篓。
⑤我的东西本来简单，什么东西放在哪里她都知道。我出去从不锁门，却不曾丢失过任何物件，如银钱、衣服、书籍等等。至于火柴，点心，毛巾，胰皂，我素来不知数目，虽然李老太太说过几次，叫我小心，我想谁耐烦看守那些东西呢?拿去也不值什么，张嫂收拾屋子，干净得使我喜欢，别的也无所谓了。
⑥张嫂对我很好，对李家两老，就不大客气。比方说挑水，过了三天两天就要涨价，她并不明说，只以怠工方式处之。有一两天忽然看不见张嫂，水缸里空了，老太太就着急，问老张：“你家里呢?”他笑说：“田里帮工去了。”我悄悄地走下山去，在田里找到了张嫂，我说：“你回去挑桶水吧，喝的水都没有了。”她笑说：“我没有空。”我也笑说：“你别胡说!我懂得你的意思，以后挑水工钱跟我要好了，反正我也要喝要用的。”她笑着背起筐子，就跟我上山——从此，就是她真农忙，我们也没有缺过水，——除了她生产那几天，是老张挑的。
⑦一天早起，张嫂没有上来扫地。我们吃早饭的时候，看见老张提着一小篮鸡蛋进门。我问张嫂如何不见?他笑嘻嘻地说：“昨晚上养了一个娃儿!”我连忙上楼去，用红纸包了五十块钱的票子，交给老张，说：“给张嫂买点红糖吃。”
⑧我同李老先生坐在堂屋里闲谈。老太太一边摇着头，一边笑着，进门就说：“好大的一个男孩子，傻大黑粗的!你们猜张嫂在那里做什么?她坐在床板上织渔网呢，今早五更天生的，这么一会儿的工夫，她又做起活来了。她也不乏不累，你说这女人是铁打的不是!”因此就提到张嫂从十二岁，就到张家来做童养媳，十五岁圆的房。她婆婆在的时候，常常把她打得躲在山洞里去哭。去年婆婆死了，才同她良懦的丈夫，过了一年安静的日子，算起来，她今年才廿五岁。
⑨这又是一件出乎我意外的事，我以为她已是三四十岁的人，“劳作”竟把她的青春，洗刷得不留一丝痕迹!但她永远不发问，不怀疑，不怨恨。
⑩她不知道她正在做着最实在、最艰巨的后方生产的工作。我呢，每逢给朋友写信，字里行间，总要流露出劳乏，流露出困穷，流露出萎靡，而实际的我，却悠悠的坐在山光松影之间，无病而呻!看着张嫂高兴勤恳的、鞠躬尽瘁的样儿，我常常猛然地扔下书站了起来。
⑪那一天，我的学生和他一班宣传队的同学，来到祠堂门口贴些标语，上面有“前方努力杀敌，后方努力生产”等字样。张嫂站在人群后面，也在呆呆望着。回头看见我，便笑嘻嘻地问：“这上面说的是谁?”我说：“上半段说的是你们在前线打仗的老乡，下半段说的是你。”她惊讶地问：“×先生，你呢?”我不觉低下头去，惭愧地说：“我吗?这上面没有我的地位!”
1.请简要分析第①段画线句子在文中的作用。(4分)
2.小说运用了对比手法，请从文中找出两处并作简要分析。(4分)
3.简要概括张嫂的性格特征。(4分)
4.结合全文并联系小说创作的时代背景，探讨本文的写作意图。(6分)
试题答案
1.运用肖像描写，细致地刻画出张嫂黝黑、苍老、个矮却又精悍的形象;(2分)为后文叙述张嫂的故事作铺垫，引人入胜。(2分)(4分。意思对即可)
2.(1)写张嫂对我与李老太太的不同态度，用李老太太的狭隘、好猜忌鲜明地反衬出张嫂的形象;(2)“我”的萎靡、闲散与张嫂的勤劳、坚强对比，更深刻地揭示了张嫂这一形象的社会内涵和意义。(4分。每个要点2分，其它方面、意思对即可)
3.(1)勤恳能干;(2)善良正直;(3)乐观坚强;(4)爱憎分明;(5)任劳任怨。(4分。每个要点1分，答对四点即可)
4.作者通过塑造张嫂这一中国典型劳动妇女形象，真实的反映了抗战时期后方努力生产支持抗战的社会现实;(2分)表达了对中国劳动妇女质朴坚韧品格的由衷赞扬;(2分)反衬了知识分子(或“我”)的性格弱点，促使知识分子自省、奋发。(2分)(6分。其他答案，言之成理可酌情给分)
文言文阅读
关于文言文阅读，个人理解只顾多刷题不进行总结没有什么大用处，想当初我刷了两本练习可是起效并不是很大。我们老师推荐的方法是写完文言文的题目后，要对照文言文的全文注释，一字一句地进行翻译，并将不会的实词解释记录在本子上，最好是查过古汉语词典再记录，因为文言文注释上实词的意思经常不是直译。
不过这个要建立在你已经熟记重要的十八个虚词、重要句式等基础上，总之文言文就是要多背常见的实词意思，所以准备一本古汉语词典就十分有必要了。推荐一个背诵的小技巧：记实词的本义，因为实词的其它解释都是由本意引申出来的，通过对本意的记忆就很容易理解其它的引申义啦。
例如走，①<动>跑。②<动>逃跑。③<动>奔向，趋向。它的本义是①<动>跑，(如何知道是本义呢，通常古汉语词典上该实词的第一个解释就是本意也就是标注着①的解释)因为跑得太快了就像在②<动>逃跑 一样，因为朝着一个特定的方向跑就是③<动>奔向，趋向 该地方。
虽然引申的不是特别好，但主要方向大概就是这样的，这样理解着记忆会记的比较深刻。文言文中的断句呢，我们老师说这类的题目比较难，只和我们说要先进行翻译，断句从简到繁即先断简单显而易见的最后去断难的，找主谓宾不要将其分开，注意一些特定的词如矣、而已......断在其后，通常要断六七处断几处与总分无关，并不是说3分就断六处一处0.5分，只是少了一处扣0.5分罢了。最后实在不行就只有三分丢了就丢了吧。
小说情节的作用
情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题
答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……
阅读冰心《张嫂》习题附答案
①张嫂是看祠堂的老张的媳妇儿。我住在这祠堂的楼上，楼下住着李老先生夫妇，老张他们就住在大门边的一间小屋里。住到第三天，我便去找张嫂，请她替我洗衣服。张嫂从黑暗的小屋里，钻了出来：稀疏焦黄的头发，高高的在脑后挽一个小髻；面色很黑，眉目间布满了风吹日晒的裂纹；嘴唇又大又薄，眼光很锐利；个子不高，身材也瘦，却有一种短小精悍之气。她迎着我，笑嘻嘻地问：“你家有事吗？”我说：“烦你洗几件衣服，这是白的，请你仔细一点。”她说：“是了，你们的衣服是讲究的——给我一块洋碱！”
②李老太太倚在门边看，招手叫我进去，悄悄地说：“有衣服宁可到山下找人洗，这个女人厉害得很，每洗一次衣服，必要一块胰皂，使剩的她都收起来卖——我们衣服都是自己洗。”
③第二天清早，张嫂已把洗好的衣服被单，送了上来——洗得很洁白，叠得也很平整，放在我的床上，说：“×先生，衣服在这里，还有剩下的洋碱。”我谢了她，很觉得“喜出望外”，因此我对她的印象很好。
④熟了以后，她常常上楼来扫地，送信，取衣服，倒纸篓。
⑤我的东西本来简单，什么东西放在哪里她都知道。我出去从不锁门，却不曾丢失过任何物件，如银钱、衣服、书籍等等。至于火柴，点心，毛巾，胰皂，我素来不知数目，虽然李老太太说过几次，叫我小心，我想谁耐烦看守那些东西呢？拿去也不值什么，张嫂收拾屋子，干净得使我喜欢，别的也无所谓了。
⑥张嫂对我很好，对李家两老，就不大客气。比方说挑水，过了三天两天就要涨价，她并不明说，只以怠工方式处之。有一两天忽然看不见张嫂，水缸里空了，老太太就着急，问老张：“你家里呢？”他笑说：“田里帮工去了。”我悄悄地走下山去，在田里找到了张嫂，我说：“你回去挑桶水吧，喝的水都没有了。”她笑说：“我没有空。”我也笑说：“你别胡说！我懂得你的意思，以后挑水工钱跟我要好了，反正我也要喝要用的`。”她笑着背起筐子，就跟我上山——从此，就是她真农忙，我们也没有缺过水，——除了她生产那几天，是老张挑的。
⑦一天早起，张嫂没有上来扫地。我们吃早饭的时候，看见老张提着一小篮鸡蛋进门。我问张嫂如何不见？他笑嘻嘻地说：“昨晚上养了一个娃儿！”我连忙上楼去，用红纸包了五十块钱的票子，交给老张，说：“给张嫂买点红糖吃。”
⑧我同李老先生坐在堂屋里闲谈。老太太一边摇着头，一边笑着，进门就说：“好大的一个男孩子，傻大黑粗的！你们猜张嫂在那里做什么？她坐在床板上织渔网呢，今早五更天生的，这么一会儿的工夫，她又做起活来了。她也不乏不累，你说这女人是铁打的不是！”因此就提到张嫂从十二岁，就到张家来做童养媳，十五岁圆的房。她婆婆在的时候，常常把她打得躲在山洞里去哭。去年婆婆死了，才同她良懦的丈夫，过了一年安静的日子，算起来，她今年才廿五岁。
⑨这又是一件出乎我意外的事，我以为她已是三四十岁的人，“劳作”竟把她的青春，洗刷得不留一丝痕迹！但她永远不发问，不怀疑，不怨恨。
⑩她不知道她正在做着最实在、最艰巨的后方生产的工作。我呢，每逢给朋友写信，字里行间，总要流露出劳乏，流露出困穷，流露出萎靡，而实际的我，却悠悠的坐在山光松影之间，无病而呻！看着张嫂高兴勤恳的、鞠躬尽瘁的样儿，我常常猛然地扔下书站了起来。
?那一天，我的学生和他一班宣传队的同学，来到祠堂门口贴些标语，上面有“前方努力杀敌，后方努力生产”等字样。张嫂站在人群后面，也在呆呆望着。回头看见我，便笑嘻嘻地问：“这上面说的是谁？”我说：“上半段说的是你们在前线打仗的老乡，下半段说的是你。”她惊讶地问：“×先生，你呢？”我不觉低下头去，惭愧地说：“我吗？这上面没有我的地位！”
（选自冰心《关于女人》）
【注】这篇小说创作于1943年。
19．请简要分析第①段画线句子在文中的作用。（4分）
20．小说运用了对比手法，请从文中找出两处并作简要分析。（4分）
21．简要概括张嫂的性格特征。（4分）
22．结合全文并联系小说创作的时代背景，探讨本文的写作意图。（6分）
试题答案：
六、（18分）
19．运用肖像描写，细致地刻画出张嫂黝黑、苍老、个矮却又精悍的形象；（2分）为后文叙述张嫂的故事作铺垫，引人入胜。（2分）（4分。意思对即可）
20．（1）写张嫂对我与李老太太的不同态度，用李老太太的狭隘、好猜忌鲜明地反衬出张嫂的形象；（2）“我”的萎靡、闲散与张嫂的勤劳、坚强对比，更深刻地揭示了张嫂这一形象的社会内涵和意义。（4分。每个要点2分，其它方面、意思对即可）
21．（1）勤恳能干；（2）善良正直；（3）乐观坚强；（4）爱憎分明；（5）任劳任怨。（4分。每个要点1分，答对四点即可）
22．作者通过塑造张嫂这一中国典型劳动妇女形象，真实的反映了抗战时期后方努力生产支持抗战的社会现实；（2分）表达了对中国劳动妇女质朴坚韧品格的由衷赞扬；（2分）反衬了知识分子（或“我”）的性格弱点，促使知识分子自省、奋发。（2分）（6分。其他答案，言之成理可酌情给分）
制竹排的原料，一是竹子。大货车运来竹子，卸下，先要破开，再截成一定的长度，然后在截好的竹板上打孔。再就是比较细的钢筋，用来将打好眼的竹板串起。固定的方式有两种：一种是用能套住钢筋头的扳子，将露出竹排两边的钢筋头掰弯，箍定竹排；另一种是钢筋段两端有螺纹，将螺母旋进去箍紧。这并不是轻松的体力活儿，本应由男子汉来干，但是如今镇子附近的村里，留守的男子多是老弱病残，于是，形成了竹排嫂大军。她们生产出的竹排，隔几天就有大货车来装走，老板望着满载的货车远去，笑逐颜开，竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来，那样，她们就可以继续挣钱了。她们挣的是计件工资。每天东方发亮她们就来，露天干活，中午不回村，自带馒头，就着花生米，喝老板供应的开水，吃完喝完，稍稍说笑一阵，再接着干，直到天光模糊。收工时当着老板的面点数，算下来，每个竹排嫂平均每天能挣80元，一个月下来，能有2 000多元的收入。这收入于她们至关重要，在城里务工的男人虽然每天的工资比她们高许多，但是要等到春节前，才能领足工资，若是大小老板拖欠，还得抗争一番才能把钱带回家，因此，竹排嫂们每月一结的收入，便是家中老小生活的切实支撑。
羊群有头羊，竹排嫂里有“头嫂”，她男人恰好姓祝，包括老板在内大家就都叫她竹嫂。竹嫂五官端正，身体健壮，皮肤黧黑，嗓门特大。她男人在北京建筑工地做钢筋工。往往是，下小雨了，竹嫂带领姐妹们退进简陋的檐棚下，继续制造竹排；雨下大了，有的人不干了，她套个雨披，还干，直到瓢泼大雨倾泻而来，她才罢休。她儿子上小学，放了学，就来工地找她，她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业，后来，另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来，几个孩子一起写作业。竹嫂有时会去院外小店，买来小瓶的奶发给孩子们吃。
有次老板进的竹子，破开后飞出粉尘，显然那竹子是让虫子啃过了，老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排，竹嫂就抗议：“不行！建筑工人踩上去不安全！”老板说：“知道你男人是干那个的，可哪能那么巧，偏赶上他去踩呢？再说，这样的竹片也不至于就会踩折！”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的，听了老板这话，一窝蜂反驳，一个说：“她男人没踩上，我男人踩折了摔下来你偿命！”一个说：“谁踩上也是个地雷！”竹嫂就跟老板说：“我们还给你拿它做竹排，不过不是做建筑工地用的，做成养羊用的那种！”养羊的竹排承重不用那么讲究，而且，竹片之间要留缝，好让羊屎蛋漏下去，当然，批发价也就低许多。老板不愿意：“最近哪有来要那个货的啊！”竹嫂就做主：“姐妹们，这批竹子咱们就给他弄成养羊用的！”又对老板说：“你不能赚黑心钱，你要有良心！做成的羊排给你码得齐齐的，早晚能销出去！”老板退让了：“好吧好吧，你个竹嫂，还真惹不起你！”
来了个新手，原来是在鞋厂打工的，鞋厂生意不好，被裁了，来做竹排。为了计件多得，她串竹排的时候，本该在上好螺母以后，用锉子把露出的螺纹锉花，以防螺母在运送、摆放过程中震松，她却省略了那道工序，直到收工前，才被竹嫂发现。竹嫂不依，那新手说：“你倒比老板还狠，哪有那么巧的事，偏我做的就散架！”吵到老板那里，老板对那新手说：“你的男人，是在城里收废品吧？你要不跟竹嫂她们一条心，我也不敢用你了。我出的竹排为什么供不应求，口碑那么好？就因为在我这里干活的媳妇们，男人全在城里建筑工地干活，她们的心思，是质量的保证。你想干下去，就得听竹嫂的，连我也得让她三分！”结果，那天竹排嫂们加班，把那新手做的竹排一个个找出来再加工，她们不再争吵，而是一起唱起了流行歌曲……
(有删改)
12．小说第一段详细介绍竹排的制作原料和方法有何作用？(4分)
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【解析】 本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。解答作用类试题，一要点出情节的具体内容，并将其与人物形象、主旨等联系起来思考，明确其在内容上的作用；二要联系上下文，分析情节与情节之间的内在联系，明确其在结构上的作用。
【答案】 ①说明制作竹排的活儿并不轻松，衬托竹排嫂们的吃苦耐劳。②为下文叙写竹排嫂们保证竹排质量的情节做铺垫。(每点2分)
13．小说最后两段中老板的态度经历了怎样的变化过程？这样写有什么作用？(6分)
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【解析】 本题考查归纳内容要点的能力。小说最后两段中，老板的态度主要是通过语言表现出来的。文中老板的话一共有四处，第一处，老板为自己使用被虫子啃过的劣质竹子制作建筑工地用的竹排而狡辩；第二处，老板的态度没有明显变化；第三处，“好吧好吧”“惹不起你”表明老板向竹排嫂们妥协了；第四处，老板向新手大力夸赞竹排嫂们的工作态度和产品的质量。明确了这些，便不难得出答案。
【答案】 (1)老板先是为了利益不顾质量，要用被虫啃过的竹子生产竹排，并且狡辩；后来妥协，不情愿地接受了用被虫啃过的竹子生产养羊用的竹排的决定；最后竹排优良的质量赢得了口碑，老板立场鲜明地盛赞竹排嫂们的质量意识。(4分)(2)老板的态度变化推动了故事情节发展，衬托出竹排嫂们强烈的责任意识。(2分)
14．竹嫂具有什么样的性格特征？请结合文本简要分析。(4分)
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【解析】 本题考查欣赏作品形象的能力。首先要看清题干要求，题干要求分析“竹嫂”这一个体的性格特征，而不是“竹排嫂们”这一群体的形象特征。其次要从文中筛选出竹嫂的言行，如雨下大了，别人不干活了她还干，她有时会去小店买小瓶的奶给孩子们吃，她首先反对用被虫啃过的竹子制作建筑工地用的竹排，等等，从这些行为中可以概括出竹嫂的性格特点。
【答案】 ①勤劳善良。雨下大了，有的人不干了，她还接着干；买小瓶的奶发给孩子们吃。②有强烈的责任心。她首先抗议老板使用被虫啃过的竹子制作建筑工地用的竹排，为建筑工人的安全着想。③泼辣勇敢。与老板争论未果，竹嫂就做主将被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排。④聪慧。把被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排，既保证了安全又在一定程度上维护了老板的利益。(每点1分)
15．请探究小说结尾竹排嫂们“不再争吵，而是一起唱起了流行歌曲”的丰富意蕴。(6分)
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【解析】 本题考查理解文中重要语句的丰富含意和探究的能力。此题要求探究小说最后一段结尾句的丰富意蕴，要多角度思考，既要分析其表面意思，又要挖掘其深层含意。具体分析时，一要联系上下文，二要抓住句中的关键词。如“不再争吵”说明竹排嫂们和新手团结在了一起，隔阂消失。她们为什么“不再争吵”？这要从上文中寻找答案。上文写竹排嫂们加班帮新手加工不合格的竹排，新手被竹排嫂们的善良感染。“一起唱起了流行歌曲”表现了竹排嫂们愉悦的心情和对生活的热爱。她们为何心情愉悦？不仅是因为和新手消除了隔阂，还因为老板肯定了她们的工作态度。那么作者写这句话的目的何在？很显然是要表现和赞扬竹排嫂们的心灵之美。
【答案】 ①新手被竹排嫂们的真善美感染，她们团结在一起，快乐地劳动。②竹排嫂们的付出得到了老板的肯定，她们难抑愉悦之情。③展现了竹排嫂们对生活的热忱，表现了她们心灵的淳朴之美。(每点2分)
[竹排嫂 现代文阅读练习及答案]
刘心武
①这是山东莱阳的一个镇子，一个很大的院子里，住着来自福建的老板，他经营竹排生意。他进料加工所制的竹排，不是在水上运行的那种筏子，而是用于建筑工地，铺放在脚手架上，供建筑工人踩踏的承重物。镇子附近村里的男人，多有到城市里当建筑工人的，留守的媳妇们，则有不少到福建老板这里来打工，造竹排。
②造竹排是件并不轻松的体力活儿，本应都由男子汉来干，但是如今镇子附近村里，留守的男子多是老弱病残，于是，形成了竹排嫂大军，她们生产出的竹排，隔几天就有大货车来装走，福建老板望着满载的货车远去，笑逐颜开，竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来，那样，她们就可以继续挣钱了。
③羊群有头羊，竹排嫂里有头嫂，她男人恰好姓祝，从老板起大家就都叫她竹嫂，竹嫂五官端正，身体健壮，皮肤黧黑，嗓门特大。她男人在北京建筑工地干钢筋工。往往是，下小雨了，竹嫂带领妯娌们退进简陋的檐棚下，继续制造竹排，雨下大了，有的人不干了，她套个雨披，还干，直到瓢泼大雨倾泻而来，她才罢休。她儿子上小学，放了学，就来工地找她，她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业，后来，另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来，几个孩子一起写作业。竹嫂有时会去院外小店，买来小瓶的奶发给孩子们吃。
④有次老板进的竹子，破开后飞出粉尘，显然那竹子是让虫子啃过了，老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排，竹嫂就抗议：“不行!建筑工人踩上去不安全!”老板说：“知道你男人是干那个的，可哪能那么巧，偏赶上他去踩呢?”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的，听了老板这话一窝蜂反驳，一个说：“她男人没踩上，我男人踩折了摔下来你偿命!”一个说：“谁踩上也是个地雷!”竹嫂就跟老板说：“我们还给你拿它做竹排，不过不是做建筑工地用的，做成养羊的那种!”养羊的竹排承重不用那么讲究，当然，批发价也就低许多。老板不愿意：“最近哪有来要那个货的啊!”竹嫂就做主：“姐妹们，这批竹子咱们就给他弄成养羊的!”又对老板说：“你不能黑心赚钱，你要有良心!做成的`羊排给你码得齐齐的，早晚能销出去!”老板退让了：“好吧好吧，你个竹嫂，还真惹不起你!”
⑤来了个新手，原来是在鞋厂打工的，鞋厂生意不好，被裁了，来做竹排。为了计件多得，她穿竹排的时候，本该在上好螺母以后，用锉子把露出的螺纹锉花，以防螺母在运送摆放中震松，她却省略那道工序，直到收工前，才被竹嫂发现，竹嫂不依，那媳妇说：“你倒比老板还狠，哪有那么巧的事，偏我做的就散架!”吵到老板那里，老板对那新手说：“你的男人，是在城里收废品吧?你要不跟竹嫂她们一条心，我也不敢用你了。我出的竹排为什么供不应求?口碑那么好?就因为我这里干活的媳妇们，男人全在城里建筑工地干活，她们的心思，是质量的保证，你想干下去，就得听竹嫂的，连我也得让她三分!”结果，那天竹排嫂们加班，把那新手做的竹排一个个找出来加工，她们不再争吵，而是一起唱起了流行歌曲……
(选自《小小说选刊》 第12期 有删改)
19. 文中主要写了竹嫂的哪两件事，请简要概括。(4分)
20. 联系上文，请说说第⑤节中老板为什么说“你想干下去，就得听竹嫂的，连我也得让她三分”?(4分)
21. 文中的竹嫂是个什么样的人?请结合内容加以分析。(4分)
22. 文章哪些地方运用对比手法来表现竹嫂这个人物?(4分)
23. 读完全文，请说说对你的启示。(3分)
19.(1)出于安全考虑，竹嫂坚持要把老板进的让虫子啃过的竹子制成养羊用的竹排。(2分)
(2)竹嫂指出新手制作竹排省略工序的问题，并和大家一起帮着重新加工。(2分)
20.(1)竹嫂和别的干活的媳妇们，男人全在城里建筑工地干活，她们做竹排一心想着要保证质量。(2)由于竹嫂坚持质量保证，使得老板的竹排供不应求，获得很好的口碑。(3)竹嫂这个人做事讲原则，遇到问题绝不迁就。(答出两点即可，每点2分)
21.示例：(1)责任感强。看到老板进让虫子啃过的竹子，看到新手制作竹排省略工序，都能及时指出问题;(2)做事执着。看到问题能一直坚持自己的想法不妥协，直到解决问题;(3)吃苦耐劳。即使下大雨时，还套个雨披继续制造竹排;(4)关爱孩子。有时在孩子做作业时去买小瓶的牛奶发给孩子们。(答出1点并分析得2分，答出两点并分析得3分，答出三点并分析得4分)
22.(1)把竹嫂坚持要把被虫子啃过的竹子制成养羊用的竹排与老板无视工人安全的行为形成对比。(2分)(2)把新手制作竹排省略工序的行为与竹嫂坚持原则的行为形成对比。(2分) (如果答竹排嫂与老板的对比也给分)
23.(1)我们做事要讲究原则 ; (2)与人相处要多替他人着想 ; (3)看到问题要知无不言言无不尽; (4)生活中要善于听取他人意见。 (答出一点给2分，答出两点给3分)
1. “妈”和“嫂”本是两个不同的概念，有着不同的含义。小说以“妈嫂”为题表现了嫂子有慈母般的心肠，也凝聚着像敬重父母一样敬重嫂子的深挚之情。(意思相近即可)
2.“娇小俊秀”四个字，不仅写出了嫂子外表的美丽，还突出了她对哥哥纯洁的爱情和嫁给“我们”这个穷家的自我牺牲精神(凭她的美丽本可以有更好的生活)。(意思相近即可)
3.根本原因：嫂子做出这样的选择，是因为她知道我们一家人有可贵的骨气。付出的代价：她为自己的选择耗尽了青春年华，变老了。(意思相近即可)
4.妈妈去世后烧筷子——筷子倒向嫂子，这个细节感人至深。这个细节既从侧面表现了嫂子在妈妈心中不可替代的地位，又写“嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头”，表达了嫂子那份沉甸甸的承诺，嫂子的承诺源于一种淳朴的责任心，意味着她的承诺郑重，并将为此付出艰苦的辛劳。(意思相近即可)
5.①我们兄弟姐妹们在嫂子的帮助下渡过了生活的难关，都已长大成人。②一家人彼此关爱，团结一心，和睦相处，亲情融融。(意思相近即可)
6.嫂子是一位聪慧能干、勤劳坚韧、淳朴善良、乐于奉献、甘于自我牺牲的至善女性形象。(意思相近即可)
7.贤嫂似母撑起长幼(家庭)半边天。
嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。
嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌〔1〕唱得又多又好，亲戚大多被嫂子唱哭了。嫂子竟然得到了比别家姑娘多的哭嫁利市钱〔2〕。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。
嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的布料，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿。好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀!妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”
家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，分娩前一天，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累，却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。
没几年，多病的妈妈去世了。嫂子肩上的重担更沉重了。
冬去春来一晃，姐姐和二哥三哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。
姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进家门见嫂子的身影，就喊“妈——”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐又喊：“嫂——”在这一瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”
现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦，我们保证。
村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气贵哩!”
(摘自《小小说选刊》，作者：黄自林)
注释〔1〕〔2〕：哭嫁歌，是土家族的习俗民歌。姑娘在出嫁前一个月里，要唱《哭嫁歌》。歌唱得越感人，长辈给利市钱(本指压岁钱)就越多。
9.文中的嫂子是一位聪慧能干、勤劳坚韧、淳朴善良的至善女性形象。那么，哪些情节能体现她的“聪慧能干”、“勤劳坚韧”和“淳朴善良”呢?请分别加以概括。(8分)
⑴聪慧能干:
⑵勤劳坚韧：
⑶淳朴善良：
10.“妈”和“嫂”是两种不同的身份，请结合文章内容，说说你对小说以“妈嫂”为题的理解。(5分)
答：
11.本文叙述俭省，用语简洁，却意蕴丰富，例如用“嫂子是村里娇小俊秀的妹子”一句写嫂子的外貌。下列各项对“娇小俊秀”作用的理解最合理的一项是( )。(3分)
A.嫂子身材瘦弱，却能几十年如一日撑起这个人口多的穷家，体现了她超强的持家能力。
B.我们全家人之所以都特别由衷地喜欢嫂子，是因为她外貌美丽，又特别会唱哭嫁歌。
C.不仅写出了嫂子外表的美丽，还突出了她对哥哥纯洁的爱情和嫁到“我们”这个穷家的'自我牺牲精神，为下文嫂子为全家的辛苦操劳做铺垫。
D.“娇小俊秀”这四个字高度概括了嫂子的外表特征，与文章最后一句“他们的骨气贵哩!”首尾呼应。
12.文中画线处是两个感人至深的细节描写，写到了妈妈和嫂子的“哭”。请揣摩“哭”的两人各自的心理世界。(6分)
①妈妈哭：
②嫂子笑着哭：
13.文章倒数第二段写道：“现在我们一家是村里最幸福的一家”，你认为这家人的幸福体现在哪些方面?(6分)
答：
陈国炯
笑嫂喜欢笑，与人相见微微一笑，高兴时哈哈大笑，有时独自一人也偷偷地笑，好像每时每刻都在捡宝似的笑个没完。因此，没见过笑嫂发愁时是个什么模样。
因为笑嫂爱笑，大家当面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。
笑嫂是我的师傅。我大学毕业应聘到一家铝轮厂搞宣传，负责人事的小老头陪我到车间，对车间主任说，这小伙子到你车间实习一个月，你给他安排一下。车间主任长着八字胡子，看似匪气十足。他仔仔细细地打量了一番我后，说，一个学生娃，哪能干活。反正一个月后要坐办公室的，就去帮笑嫂做点事吧。车间主任唠唠叨叨的一番话中，我知道有个笑嫂，也有些受辱的感觉。车间主任唠叨完，亲自陪我去厂东边一个堆废料的塑料棚下，扯开嗓门喊，笑嫂，我给你送来一个徒弟，给你打个下手。车间主任的一咋呼，我不但认识了笑嫂，还成了笑嫂的徒弟。
我很顺从地叫了笑嫂一声师傅，笑嫂听了高兴得咯咯地像母鸡下蛋般笑。笑完了就说，你还真听小胡子的瞎话，什么师傅徒弟。笑嫂停了一下对我说，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大学生的师傅呢。说完又咯咯地笑，把个笑嫂的雅号笑得名副其实。
笑嫂已是奔五的人了，却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿，而是清清秀秀，穿戴得也整整洁洁，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么脏，她每天整理着送来的废过滤网，那些过滤网是用来过滤铅水的，用过后铝水沾在过滤网上结成了块。因为过滤网是铁的，沾在上面的是铝，铁几百元一吨，铝上万元一吨。把废铁网当铝卖，人家不要;把铝当铁卖，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来，分开卖，谁也不亏。
笑嫂做事很认真，一块块像翻找金子一般，有时我一不留神漏撬了几块，她会猫着腰，捡回来重新撬。这样一来，我也不好意思马虎了，做得一丝不苟。笑嫂还挺关心人，我进公司时是夏天，南方的夏天贼热，加上在似露天一样的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂见了心疼地说，大学生，你去找个地方凉快一下，这点活我做起来很轻松的。我当然不同意，笑嫂就说，还要我陪你啊。说完就咯咯地笑着，连推带搡赶我走。
笑嫂从来不到餐厅吃饭，她每次从餐厅里买来米饭，不打莱，菜从家里带来，等吃饭的人走得差不多了，就打开饭盒，坐在塑料棚下吃起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼，笑嫂吃饭了?今天啥菜?还会有啥菜，这个星期吃成鸭蛋呗。笑嫂咯咯咯地笑着回答，笑嫂的菜每星期换一种菜，成鸭蛋，炒鸡蛋等等。
那天，我没去吃中饭，笑嫂吃完饭去了洗手间，我想笑嫂经常帮我洗饭盆，我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的`铝盒子，里面的成鸭蛋丝毫没动，完完整整地躺在盒内。当初没在意，后来想想有点问题，以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我终于明白，笑嫂一个成鸭蛋要吃一个星期。我把我的发现告诉了一位同事，同事不满地瞪我一眼说，就你聪明?我闹了个大红脸。从此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一个菜要吃一个星期的事。
那次大地震后，公司开展捐款救援，笑嫂捐二百元，工会主席说，笑嫂你要不少捐一点?笑嫂微微一笑说，多的拿不出，捐二百没问题。工会主席不再说什么了。
实习期满，我到宣传部搞宣传工作。那天工会去慰问贫困职工家庭，领导让我去拍照片，并写一篇通讯稿。走了几户后，一行人来到一个偏僻的小巷里，叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开，一张笑脸呈现在大家面萌，我有些诧异地叫道，笑嫂?笑嫂仍在笑，把大家让进屋，屋里灯光暗淡，客厅也逼仄，几个人进去后有些拥挤。这时我才知道，笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪，长年卧床不起，公公早年已故，婆婆患有严重的老年痴呆症需照料，一个女儿正在上初中，家里十分拮据。笑嫂照顾两个病人，负担一个学生，又要上班，还从社会上揽来了刺绣，挣几个外快，以补家用。可想而知，笑嫂承受的压力有多大。
我对笑嫂更是敬重了，有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂依旧咯咯咯地笑，好像与那个沉重的家没有一点牵绊似的。
那次我与笑嫂聊得很开心，我忽然说，笑嫂你的心态真好。笑嫂知道我想说什么，顿了顿道，家里有这么多病人，谁会不烦，如果我成天想那些不开心的事，我还活不活?
笑嫂叹口气说，我如果整天苦着个脸，人家见了我，也不会有好心情的。因此我得高高兴兴，让每个人都有一个好心情。说完笑嫂又咯咯咯地笑了起来。
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )( )(5分)
A.前两段是说“笑嫂”这个名字的由来，同时交代出她和同事的关系、她乐观的精神以及她对周围人的影响，这些都为后面的内容做了铺垫。
B.笑嫂自己身处困境，却仍然为地震灾区捐200元，这与她每个星期换一种菜“咸鸭蛋、炒鸡蛋”的心理是一致的，不想人家知道她家穷，要面子。
C.“我”关注笑嫂的咸鸭蛋吃一个星期的事，是因为在“我”的心里想看笑嫂的笑话，所以同事才会“瞪我一眼”，说“就你聪明”。
D.“我”开始叫笑嫂师父是“顺从”地叫，不是真心，但后来却对笑嫂“甚是敬重”，总往她工作场地跑，是因为受到了她精神的感染。
E.文章没有直接记叙笑嫂家的困难，而是先写她的“笑”，这样做的好处就是让小说曲折有致，有出乎意料的效果。
(2)小说中的“笑嫂”有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
(3)作品从“我”的视角来写笑嫂，这样写有什么效果?请简要分析。(6分)
(4)作品为什么以“笑嫂”为题?结合全文，谈谈你的看法。(8分)
(1)E(3分)A(2分)D(l分)。(B.“不想人家知道她家穷，要面子”错，“捐款”是善心的体现，而且同事知道她家里困难，T会慰问她时，她也十分配合，笑脸相迎，说明她并不爱慕虚荣。C.“想看笑嫂的笑话”错，“我”发现这件事是无意的，告诉同事也是m于好心。D.是不是真心，文中并无明确表现。)
(2)①工作认真负责，从撬铝块铝屑可以看出来。②乐观坚强，在家境困难的情况下仍然以“笑”示人，没有怨天尤人。③热爱生活，身上收拾得整整齐齐，虽然一周吃一个蛋，但做法不一，让生活尽量丰富些。④关爱他人，为地震灾区捐款，每天笑，为了让大家都有个好心情。(每点2分，答出三点即可)
(3)①以第一人称视角来写，表明是自己亲眼所见，亲耳所闻，真实感强。②以“我”的视角来写，有利于表现“我”的心理活动，娓娓道来，让读者有亲切感。③“我”是笑嫂的徒弟，又是搞宣传的，展开各方面的内容合情合理。④“找”是初来乍到，不了解情况，所以对笑嫂一周一个菜很好奇，对同事“不满地瞪我一眼”不铘，这样写有利于制造悬念，吸引读者。(每点2分，答出任意三点即可)
(4)①笑嫂是中心人物，起到了线索作用，串起了小说的情节。②突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神态上最突出的一点。③“笑”即表现冉人物热爱生活的一面，又表现出人物坚强的一面，突出了主题。④笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”，结尾“又咯咯笑起来”形成了结构上的呼应。(一点2分，两点5分，三点8分)
