下面小编给大家整理的福建高职高一试卷语文作文（共含14篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“莺飞草长”一样，积极向本站投稿分享好文章。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——题记
人生在世，几十年的风雨历程，不可能是一帆风顺到尽头的，也不会坎坎坷坷一辈子，其实人的一生并不枯燥，只要你懂得活在这世上的意义何在就足矣了。
人生的微光，亦如星辉般闪烁，喜怒哀乐铺就装饰着每一天，每一个时刻，人生是否能够过得轰轰烈烈，取决于你对人生的态度和憧憬，其实不然，你的人生会过得怎样，或许任何一个人对于自己的人生也是说不清道不明的吧。都说人生天注定，但是我偏不愿屈服，不愿屈服于这个言论，因为我觉得这亦是可以改变的，自己的人生命运自己掌控就好了，不需要去寻找什么捷径，不需要依赖于什么帮助，只要你愿意努力的寻找出，展现出人生的微光即可，如亦至此，你的人生绝不会是“荒淡无言”的。
“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”。
人生除了一帆风顺的存在，还兼插着坎坷苦难在其中，人都有一个特性，那就是喜欢“永远”一词，其实那是不可能的，哪有谁的人生是平顺甜蜜到永远的，人类就是那么的自私，一味的想让自己的一生都是甜甜蜜蜜的，可是少了坎坷和苦难的装饰，那样的人生是残缺的，人类何曾想过这些，假若人生只有美好和甜蜜存在，那样的人生该是多么的枯淡呀！
其实假若我们换一个角度，用一个新的视野来观摩这些另类的“甜蜜”，是会有意想不到的收获的，人生中的痛苦，亦然也是一种幸福，我们不能排斥，因为人生中，只有甜蜜与痛苦并存时，才会完美，才会感悟到新的体验，才会让人生的微光更加闪耀。
“宁可枝头抱香死，不愿吹落北风中”。
都说七点的星空夜色最美，那是因为有人生的微光来做映衬，人生的微光怎样才能展现，那得看我们自己如何去征服人生中的各种考验了。
一棵柔弱的小草，是如何从石头缝里冒出来的？靠的就是它直面人生挫折的勇气和信心，它带着所有的向往和信仰和一种倔强，摆脱了黑夜的惆怅，多少的艰辛只为了那“出头之日”，随着散发的人生微光，它终于成功。草亦能如此，人呢？人类有时候真的很愚蠢，在遇到挫折后，就哀哀怨怨一辈子，干嘛不会换一个角度来对待呢，换一种心态来想，也就是说我们经历了这挫折之后会得到什么不一样的东西，这对于我们而言，价值是不可估量的，人生的舞台，对于不同的人就有着不同的意义，有人会在这宣泄自己的不满，整日的怨天尤人，人生的微光也逐渐散去，但有的人则会伴着人生的微光，尽情的散发自己的光和热，至此，我们每个人还有什么理由让自己颓废呢？
每一个人的人生都是不一样的，我们必须坚定脚步去寻找人生的微光，虽然偶尔会感到无助，但我们必须坚持，遇到了痛苦与挫折，务必要换一个角度，随着时间的流淌，日月的更替，我们都要努力的寻找到人生的微光。
福建高职高一试卷语文作文3
“挫折像弹簧，你弱它就强，你强它便弱。”不错的，在小学中就有儿歌告诉我们在挫折面前我们要有一颗不被屈服的心。
那年冬天，父亲因为要动一场眼部手术住院了。对我来说，打击甚大。
记得那段日子里，我在父亲面前伪装得很好，好的有一些虚伪。这也是父亲希望看到的，我伪装的好像父亲住院并未影响我的心情。其实，我的忍耐已经超出了应有的额度。眼泪干枯了眼角，我却不敢流泪。
我放学后，马上跑到离学校不远的医院探望父亲。走进病房，看到父亲那双粗大的手在床头摸索着什么，紧接着父亲那双粗大的手拿着一块香蕉朝我说：“闺女，上学累吧，先吃口香蕉吧。”父亲将香蕉为我剥好了递到我面前。我感到原本威严的父亲微弱了许多。我忍不住了，我的坚强走丢了，我推开房门，奔向走廊哭了起来。父亲的微弱让我难以接受，曾经那么严厉的父亲现在怎么了。这让我着实的酸楚了一段时间。我回家前，父亲说：“我明天做手术，你不用来看我，好好上学吧，睡觉前别忘检查门窗。”此时的父亲仿佛履行着必须认真履行的任务。就这样，我怀躺着不安睡着了。
早晨，我循规蹈矩的去上学，课间时同学们依旧嬉笑不已，而我却隔着玻璃向那所叫医院的地方望去，因为父亲就在那里。随着铃声的响起，同学们都已散去，我飞快的向医院奔去，在路上我不由得将眼泪甩干。来到医院，隔着模糊的玻璃，望着父亲渺小的背影，我却不想进去，因为父亲叮嘱过我要安心学习。我正要离开，却听到一个男中音浑厚地说：“闺女，不疼的，动个手术没什么，快回家学习吧，要坚强啊。”我飞快地向门外的电梯奔去，仿佛身边都静止了。我很欣慰有一个这样的父亲，在挫折中教会我如何坚强，如何更好地成长。
福建高职高一试卷语文作文4
有人说：“人生是一颗流星，因为它短暂。”有人说：“人生是一出没有导演的长戏，因为它迷茫。”可我认为人生是一段很长很长的路程，它在坎坷之中散发着闪亮的光芒。当许多人抱怨挫折带给自己的不幸，感叹生活时，我坚信巴尔扎克的名言：“挫折，对于弱者来说是一个无穷的深渊；对于强者来说是一笔财富。”面对挫折，勇敢，我与你同行。
我在人生的道路上已迈出了一小步，这一小步中也有过挫折。但是因为有你，勇敢，让我坚强面对。或许，这对于某些人来说微不足道，可是它给我带来了痛苦之后的欢愉，忧愁之后的甜蜜。可是在挫折面前，我也曾伤心过，痛苦过，流泪过，摔跤过，但是因为有你，勇敢，我选择坚强面对，我没有放弃，你告诉我，不要输，要撑到最后，是的，我这样做了。我不想当弱者，不想在挫折面前畏缩，最终我挺过来了。
在一次次的流泪，一次次的摔倒过后，我明白了泪水不能让断了帆的船继续航行。勇敢站起来，擦干眼泪。勇敢，你让我悟出了人生的真谛。
我曾经在日记里刻下我的迷茫：
总是一次次在跌倒后爬起，总是一次次在挫折中奋起，总是不止一次的问自己：“什么才是人生的真谛？”当擦干失落的泪水重新面对挫折；当收起心中的迷茫，重新写下心中的疑问，我才明白，永不向挫折低头，这是一次次的战争最后的胜利。
人生的路就这样走过，有喜有忧，有笑有泪，有风有雨，品尝了失败的懊恼才更加珍惜成功。
面对挫折，勇敢，我与你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我们一起撑起我的蓝天，我在你的臂膀里勇敢前行。
面对挫折，勇敢，我与你同行。同行在风雨之后，便是美丽的彩虹。
抬头，窗外数道纤细的电线，将湛蓝的天分割为不均匀的数块。几只麻雀把自己缩成一团黑乎乎的小点儿，挨个儿挤在线上。那些云，成群结队地从它们头顶挪过，个个依旧慢吞吞地踱着步子，一如那年的模样。
我总爱看天，看天空中那些不论何时都不紧不慢的云。望着它们，似乎连呼吸都不自觉地跟着轻缓了起来。
淅淅沥沥的小雨中，看灰蒙蒙的天空勾勒出他们模糊的身影。
傍晚，去往食堂的小道上，看夕阳为它们精心涂抹上柔和的玫瑰色。
一个人等公交时，看它们同此时的自己一样，百无聊赖地浮在空中。
是漫长的岁月给了它们这般波澜不惊的性格么？我无从得知。只是突然想在这样一个幽寂的夜晚，借着昏暗的灯光，学着那些云一样，细细回忆往事，悠悠地落笔，企图抓住那些在记忆长河中星星点点缀着光的碎片。让行行文字在时光间穿梭，载着一个又一个光点，悄悄跃然于纸上。
恍惚间，那年云的模样，在我脑海中渐渐清晰起来。
依稀记得幼儿园时最爱做的事有两件。
一件是独自坐在蓝漆斑驳的跷跷板上，一下下用脚不轻不重地蹬着地面。同时仰头与天空中的云对视，看他们悠悠飘过。只要天气够好，我经常一坐便是一个下午。印象中，它们的形状一直在变，天空的底色一直在变。可那些云，它们悠然自得的模样却从未变过。
另一件事便是在每天上午的固定时段，看高年级的学生做课间操。每每上操铃声一响我便顾不得看云了，急忙从跷跷板上跳下便往围墙边跑。他们做操的场地就在一个紧挨着幼儿园的水泥操场上。我们所在的小院要比操场高出许多，因此趴在围墙上便能将下面看得一清二楚。只是每次看时都需将脚高高踮起，努力将眼睛露出围墙。这个行为对当时的我来说并不轻松，但也丝毫不能消减我的兴致。那几乎是我每天最期待的时刻了，等着所有学生都列好队随音乐开始做操，我便可以扭头冲一旁的小伙伴们大喊：
“嘿！你们看，我姐姐也在下面做操呢！”
他们往往配合地笑着点点头，然后接着玩他们的滑梯。
我得意极了，继续趴在围墙上兴致勃勃地看他们的双臂挥起又放下，看密集的人群汇聚又分散。其实，大多时候我并没有看见姐姐，但我知道她就在对面的教学楼上课，所以一定会在操场上做操。我常常为自己得出的这一番结论高兴不已，连带着感觉天上的云彩都飘得更轻快了。现在想来，我总是忍不住暗自发笑，原来有个高年级的姐姐是这样一件值得高兴的事情啊。
而这位比我大五岁的姐姐，也是我幼时最要好的玩伴。
记得那时房子旁有条小溪，尽管父母总叫我们不要去那儿，但我同姐姐还是爱趁他们一不注意便溜到溪边，因为那儿实在是有太多的乐趣。至今我也不知道那小溪到底通向哪里，它只是不知疲倦地哼着歌流向远方，在我们眼中逐渐细化成一条银线，消失在视野尽头。不过那时的我们并不在意这些，一片河滩，一方蓝天，一块农田，足以让我们忘乎所以地玩上一下午。
那时的时光似乎总是过得很慢。
小溪缓缓地吟唱，清风悠悠地应和，总觉得天上云也悄然屏住了呼吸。
那时的乐趣总是数不尽的多，也总是十分简单。我和姐姐脱了鞋，踩在圆润的卵石上，摇摇晃晃地走向水流较为湍急的溪水边，让雪白的浪花轻吻双手，让清爽的凉意停留指间。我总爱趁姐姐不留神时伸手弹她一脸水花，然后大笑着拔腿就跑。姐姐呢？自然是不甘示弱，捧一汪溪水便呼呼地向我追来。在卵石上奔跑可不是件容易事，再加上我们又早已笑得上气不接下气，最终以我实在跑不动，姐姐手中的水也早已漏了个精光而告终。
我们大口喘着气，拎着鞋缓缓走在溪边，暂时订下“和平条约”。待走到田埂旁，伸手折几根茎秆粗壮的油菜花，剥了青绿的外皮便放在嘴里嚼。姐姐总笑我不会挑，又将最为细嫩的几根递我，道：
“喏，这样的才甜，知道了吧？”
我急忙点头，欢喜地接过它们，剥好一根叼在嘴里便随她往回走。回了河滩，各自找一块较为平整的石板躺下。我眯着眼，看向天空，望着流云，嚼着油菜花茎，感受它特有的淡淡清甜在口腔中荡漾开来，感受下午温度正好的暖阳洒满身上的每一个角落。
“姐，你看天上的云。”
“嗯。”
天上的云懒懒地横卧在蔚蓝的天空中，地上的我们静静地斜躺在平整的石板上。一时间，我们都不再言语，耳畔只有溪水还在低声吟唱。
我们和那些云还真像。我舒展胳膊，悠悠地想着。它们大概不知道我的想法，仍旧毫不在意地在空中漫步。
我在心中悄悄记下它们此时的模样，那年一切都仿佛美好到恰到好处的模样……
我轻轻地搁笔，熄灯，闭眼，入梦。梦里又见那片蔚蓝似海的天空，那些云还是悠悠地浮着，静静地向前，宛如一叶叶小舟，载着那些遥远的记忆，缓缓驶向远方，一如那年的模样。
在我的生活中，有许多的事情都在让我不断的变化着，磨练着，但是，让我记忆犹新的还是那一句在生日上妈妈送给我的一句含有深刻意义的话，直到如今，我一直记着，那就是：失败乃成功之母。
记得那一次，我在那次的语文考试上，我考的不是十分理想。所以一放学，我迈着沉重的步伐，走下楼梯。出了校门，我的整个人就像灌了铅一样，寸步难移。在回家的路上，我心想：唉!回到家肯定要被爸爸妈妈数落了，保证要被吃蛋糕了。我推开家里门，一看，妈妈还是和以前一样，在厨房里忙碌着。爸爸也还是坐在客厅的沙发上看着电视。爸爸看见了我的表情，就问：“宝贝儿，今天，你怎么了?愁眉苦脸的样子?”我不耐烦地说：“你烦不烦啊!”爸爸听了，就不敢多问了。我回到了自己的房间，眼泪汪汪地拿出了试卷，看着老师用红笔大大地打了一个分数：89。
吃完了晚饭，我把试卷的事情告诉了妈妈。妈妈就对我说：“孩子!难道你忘了妈妈在你生日上说的一句话了吗?”于是，妈妈跟着我进了我的房间，和蔼可亲地和我一起纠正错误，分析错原因。后来，我一看，原来我都是因为粗心和马虎才造成的原因。妈妈轻轻地摸着我的头说：“以后，不能再这么粗心了!下次再加油吧!但是事不过三哦!”
果然，我在英语、数学和语文，这三门课程里，考试时，我的心中一直念着妈妈的一句话。在各门的考试上，我都取得里好成绩，我一定要谢谢妈妈!
其实，在每个人的`生活里的动力就是在一些细节上，就像我一样，我在一次生日上收到所有礼物都是物质上的东西，但只有妈妈的一句话让我受益匪浅，让我一直勇往直前，在不断的从失败中爬起来，来接受新的起点、新的希望。让我走出失败的阴影，来面对新的开始，新的未来。
高职高一试卷语文作文5
撩开心湖的神秘面纱，点点滴滴都凝聚着母亲纯粹的关爱。无须多的，只要三捧湖水，就能反射出七彩的光芒。
——题记
花开，蝉鸣，叶落，雪飘。
一晃，我来到这个世界上，已有多了。我记得在这13年中，别人不止一次地对我说过，我身上有股别样的香味。我笑了，香味?哪里?
又是一个周末。我懒懒地倚在床上看母亲洗衣服。伴着水盆“嘎吱，嘎吱”地说唱声，一股熟悉的香味扑鼻而来，盈绕在房间里。我想起别人对我说过的话。也许，是洗衣粉的味道?也许，是妈妈的味道?哦，我不知道。
“发什么呆?小心着凉!”不知何时，母亲已站在我的身后。她笑吟吟地亲一下我的脑门，然后为我盖好被子，又洗衣服去了。透过窗户我清楚地看到白色的泡泡们淘气地露出了脸儿，有些得意地翻闹着：有些轻盈地打着转转，更多的是聚集在妈妈的手上，盈盈地赐给母亲以天使般的吻。阳光下，它们把母亲装扮得更为神圣。哦!恍然间，我明白了，这香气，是母亲赐予我的爱啊!
阳光悄悄地探进来。我起身走到母亲身后，仔细打量母亲的手来：这是怎么的一双手啊!它不像别的阿姨那样修长而饱满，也不像爸爸一样苍劲有力。它的魅力，就像铁树花一样，散发着岁月芬芳的气息。正是这双手，传递了母亲用生命给予我的爱：正是这双手，把母亲的爱融入我的衣服里：正是这双手，把母亲的爱，编织进我的生命力，使我的生命有了与众不同的光泽!
朦胧中，香味再次飘来，像芍药花一样，沁人心脾。这香味，是洗衣机转不出来的，是干洗店熨不出来的，是陌生人搓不出来的。唯有我的母亲能用她无私而伟大的爱，搓出着香味，让这香味永久地驻留在我的心间!
妈妈的手一天天在变，变得粗糙，这种.种的一切都是母亲为了我，为了这个家。那手虽粗糙，却充满爱和温暖，那份爱和温暖不曾消失过。母亲这双手，带着这香味，它伴我走过人生的每一站。妈妈，我要改变你的双手，让它变得和以前一样的细嫩，光滑!
我曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。
不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林;只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海;只要心存感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤;只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。
一切，都只因为心存感恩。
很多时候，我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里，陌生人为你撑起的一把雨伞;比如在寒冬中，陌生人为你递来的一件棉衣;又比如在生病中，同学为你拿药送水。的确，这些只是一些看似微不足道的细节，但正是这些小小的细节，却总会在你眼前浮现。当你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候，你是否想过，正是因为心存感恩，小小的心灵才能蕴涵如此丰富的内涵;单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩;匮乏的精神才能饱满得像一条波涛汹涌的大江。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟咏孟郊的《游子吟》，母爱的春晖总是温暖着我们的心房。古往今来，许多文人墨客无不歌颂母爱，赞美母爱。是的，母爱是温暖的，是甜美的，是圣洁的，是甜蜜的。但是，这些赞美都只是表象。母爱的实质，其实是一种永远也报答不完的恩情，它平常却不平凡，它普遍却不普通。这样的恩情，从我们呱呱落地的那一刻起，就一直滋润着我们，呵护着我们，守望着我们。多少回日月交替，无数次季节变换，它始终不会改变。在我们走过的春花秋月中，这恩情一点一滴的积累，到如今，已汇成一片无法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩，那么最应该感谢的，便该是母爱的恩情啊!
一、基础知识。(每小题3分，18分)
1、下面各组词语中，加点字的注音都正确的一项是( )
A、险衅(pàn)喋血(dié)浸渍(zì)苌(cháng)弘化碧
B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)监生(jiàn)长歌当哭(dàng)
C、庇护(bì)遴选(lín)间或(jiàn)呱呱落地(guā)
D、聒噪(guā)会稽(kuài)陨首(yǔn)流觞曲水(shāng)
2、下面各组词语中，没有错别字的一项是( )
A、圭臬 濯淖 寒暄 皇天厚土
B、修茸 安详 惨怛 颓壁残垣
C、邈远 枯槁 踌躇 游目骋怀
D、长锸 形骸 狼籍 沸反盈天
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
①父母给我身体，自己 品牌。
②今年春节，我 去济南看望了我高中时的老师。
③近年来，我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人员必须对此进行深刻 。
A、打造 专诚 反思 B、打造 专程 反省
C、塑造 专程 反省 D、塑造 专诚 反思
4、下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A、母亲不是大人物却并不失她的伟大，她的老实、善良、勤劳在家乡有口皆碑。
B、但见，文天祥一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。
C、教师对学生严格要求是对的，但不能耳提面命，体罚学生。
D、尽管妻子下岗了，但夫妻二人仍相敬如宾，生活美满幸福。
5、下面各句中，没有语病的一项是( )
A、水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付诸于规整，付诸于企盼，付诸于众目睽睽。
B、为让家庭困难的学生在春节时能和家人团聚，山东大学日前在全校进行了度资助千名学生回家过年活动。
C、美伊舰船对峙持续了大约30分钟左右，没有造成人员伤亡。
D、对即将到来的期中考试，我们要及时复习，充分准备，否则，我们将不会考出理想的成绩。
6、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B、王羲之(321—379)，字逸少，东晋琅邪临沂(今山东临沂)人。善书法，由“书圣”之称。曾任右军将军，世称“王右军”。
C、“莫明其妙!”文天祥露出无限蔑视：“一部煌煌十七史，你让我从哪里说起呀?我今天又不是来赴博学宏词科，哪有功夫陪你闲扯!”
D、王老师说：“考试，一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，决不能抄袭”。
二、(每小题3分，15分)
阅读《记念刘和珍君》第六部分，完成7-9题。
①时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
②然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族;师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
7、对第一段的理解错误的一项是( )
A、“街市依旧太平”，是指街市之上依旧像过去那样平和、安定。
B、“不算什么”写出了反动派草菅人命的凶残本质。
C、“无恶意的闲人”、“ 有恶意的闲人”本质虽不同，但都是作者批判的对象。
D、“但请愿是不在其中的，更何况是徒手”指徒手请愿流了大量的血，却只换来了“街市依旧太平”的结局，于历史进步毫无补益。
8、对第二段理解错误的一项是( )
A、“当然”表明作者相信烈士的死难一定会影响生者。
B、“浸渍”形象地写出了影响之深。
C、“微笑的和蔼的旧影”指一切革命者，即“真的猛士”。
D、“倘能如此”中”此”代指“托体同山阿”。
9、对“倘能如此，这也就够了” 理解错误的一项是( )
A、表明了作者对生者的殷切希望。
B、“如此”与前一段“意义很寥寥”相照应。
C、烈士尸骨有存，能让后人凭吊，可以告慰烈士了。
D、“这也就够了”表明烈士们的伟大精神如能激励后人起来抗争，便说明烈士们没有白牺牲。
三、(每小题3分，15分)
阅读下面一篇文言文，完成10-14题。
《张华传》
张华字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊。同郡卢钦见而器之，乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次①必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，陈留阮籍见之，叹曰：“王佐②之才也!”由是声名始著。郡守荐华为太常博士，迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。
华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。
初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算③。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯。华名重一世，众所推服，有台辅④之望焉。惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此!”不顾而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。
(节选自《晋书·列传第六》)
注：①造次：匆忙;仓促。②王佐：帝王的辅佐。③庙算：朝廷的重大决策。④台辅：指宰相。
10、下列句子中加点词的解释正确的一项是( )
A、以女妻焉 妻：妻子
B、华强记默识 强记：勉强记住
C、贾充等奏诛华以谢天下 谢：谢罪
D、不顾而出 顾：顾惜
11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A、①同郡卢钦见而器之 ②会于会稽山阴之兰亭
B、①造次必以礼度 ②以一仪而当汉中地
C、①乃量计运漕 ②若事之不济，此乃天也
D、①乡人刘放亦奇其才 ②竭忠尽智以事其君
12、下列各组句子中，加点词的活用情况不同类的一项是( )
A、乡人刘放亦奇其才 B、帝甚异之
C、秀使司马雅夜告华曰 D、稍稍宾客其父
13、下列各组句子中，全都是从正面表现张华的才能的一项是( )
①同郡卢钦见而器之②华学业优博，辞藻温丽③器识弘旷④乡人刘放亦奇其才⑤听者忘倦⑥华强记默识，四海之内，若指诸掌
A、①③④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②⑤⑥
14、下面对文章内容的分析和概括正确的一项是( )
A、张华勇于做好事，尽心周济别人之急。器量宏大，在当时很少有人了解他。
B、武帝曾问张华汉宫格局，他应对如流，听者忘了疲倦，并能在地上画出图形。
C、攻下吴后，张华名重一时，被封为宰相。
D、赵王伦、孙秀、贾充、司马雅等人想拉拢张华废除贾后，篡权谋位，被张华拒绝了。
四、(22分)
15、将阅读材料中画线的句子译为现代汉语。(10分)
① 乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。
② 众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。
③ 今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。
16、阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。(6分)
晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。
① 这首诗主要运用了什么修辞手法?有什么作用?
② 本诗的主题历来有各种理解，你是如何理解的?
17、补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)
① ， 。茕茕孑立，形影相吊。
② ，齐彭殇为妄作。
③ ，俯察品类之盛。
④ ， ，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
五、阅读下面的文字，完成18-21题。(14分)
蚕是被自己的丝裹住的
毕淑敏
蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧。直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。
这是蚕的悲剧。当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。也许，是“悲剧” 这个词，将我们引入歧途。以为他人是演员，而我们只是包厢里遥远的安全的看客。其实，作茧自缚的情况，绝不如想像的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
钱的丝飞舞着。很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。或许可以说，收入钱的能力还比较地容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。在这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。
爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。这句话严格说起来，是有语病的。真正的爱，不是诱惑，是温暖。只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。那就是爱的没有节制了。没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同是灾难性的。
水火无情，大家都是知道的。但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊。围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。一名新护士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困难，用目光无声地哀求她--请把氧气瓶的流量开得大些。出于对病人的悲悯，加上新护士特有的胆大，当然，还有时值夜半，医生已然休息。几种情形叠加在一起，于是她想，对病人有好处的事，想来医生也该同意的，就在不曾请示医生的情况下，私自把氧气流量表拧大。气体通过湿化瓶，汩汩地流出，病人顿感舒服，眼中满是感激的神色，护士就放心地离开了。那夜，不巧来了其他的重病人。当护士忙完之后，捋着一头的汗水再一次巡视病房的时候，发现那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，关键的杀手竟是--氧气中毒。高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢，让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力，悄无声息地逝去了……
很可怕，是不是?丧失节制，就是如此恐怖的魔杖。它令优美变成狰狞，使怜爱演为杀机。
谈到爱的缠裹带给我们的灾难，更是俯拾即是。放眼观察，会发现很多。多少人为爱所累，沉迷其中，深受其苦。在所有的蚕丝里面，我以为爱的丝，可能是最无形而又最柔韧的一种。挣脱它，也需要最高的能力和技巧。这当中的奥秘，须每一个人细细揣摩练习。
还有工作的丝，友情的丝，陋习的丝，嗜好的丝……或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼当中难以自拔。
逢到这种时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常听到有人说，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是这样一个人了……当他说完这些话的时候，就好像对自己和对众人都有了一个交待，然后脸上就显出安坦无辜的样子，仿佛合上了牛皮纸封面的卷宗。
每当这种时候，我在悲哀的同时，也升起怒火。你明知你的茧，是你自己吐的丝凝成的，你挣扎在茧中，你想突围而出。你遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了。你一面吃力地咬断包围你的丝，一面更汹涌地吐出你的丝，你是一个作茧自缚的高手，你比推石头的西西弗斯还惨。他的石头只是滚下又滚下，起码并没有变得更大更沉重。你的丝却在这种突围和分泌的交替中，汲取了你的气力，蚕食了你的信心，它令你变得越来越不喜爱自己，退缩着，在茧中藏得更深更严密更闭锁更干瘪了。
我们每个人都有一些茧。这些茧背负在我们的.身上，吸取着我们的热量，让我们寒冷，令前进的速度受限。撕碎这茧，没有外力和机械可供支援，只有靠自己的心和爪。
茧破裂的时候，是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间虽是狭窄的，也是相对安全的。甚至一些不良的嗜好，当我们沉浸其中的时候，感受到的也是习惯成自然的熟络。打破了茧的蚕，被鲜冷的空气，闪亮的阳光，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。这种时刻的不安，极易诱发退缩。但它是正常和难以避免的，是有益和富于建设性的。你会在这种变化当中，感受到生命充满爆发的张力，你知道你活着痛着并且成长着。
有很多人终身困顿在他们自己的茧里。这是他们自己的选择，当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地生活过。
18、文章第二段“这是蚕的悲剧”一句中，“这”具体指什么?(2分)
19、作者主要从哪些方面来论证“蚕是被自己的丝裹住的”? (4分)
20、 作者为什么说撕碎茧是痛苦的? (4分)
21、试举一例，用40—60个字谈谈自己是如何被自己的丝裹住的。(4分)
六、(12分)
22、下面三句中有两句不得体，指出并修改。(4分)
①各位观众：我在济南向你现场直播劲旅山东黄金主场迎战弱队山西中宇的比赛。(体育解说员转播比赛)
②我先说两句，算是抛砖引玉，恳请大家畅所欲言，为学校的发展献计献策。(校长主持职工代表大会)
③“你长的一般，可是穿上这件衣服，你漂亮多了，真是人靠衣服马靠鞍!”(售货员接待顾客)
23、在横线上补写句子，使前后句子构成内容连贯、结构整齐的对比句。(4分)
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅， -。 ，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。 ，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱， ……但“孝”的天平上，它们等值。
24、为下面一则新闻报道拟一个标题。(不超过10字，4分)
据新华社济南1月17日电 黄河下游淌凌密度快速增加，17日最大淌凌密度已达到80%。河务专家介绍，随着持续的低温天气，黄河下游部分河段即将出现封河景象。
最近几天，黄河下游气温持续偏低，尤其滨州、东营等地，最低气温已接近零下10℃。气象部门预测，未来三天河口地区最低气温将保持在零下7℃到零下8℃之间，部分河段面临封河。为确保行凌畅通，黄河下游山东境内大部分浮桥已拆除。截至17日9时，山东河道54座浮桥中已拆除47座。
七、(60分)
一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复生。有的人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。有位记者听了人们的议论，也感到很难抉择，如果只能救一个人，究竟先救谁呢?于是，他去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。农民说：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”
读了这则材料，你有何感想?请以“抉择”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是
A.斗牛之间(dǒu ) 修葺(yì) 双栖(xī) 外甥(shēng)
B.水波不兴(xīn) 先妣(bǐ) 亘古(gèn ) 机杼(shū)
C.酾酒临江(shī) 垣墙(huán) 泠然 (lín) 领衔(xián)
D.外强中干(gān) 眷属(juàn) 艳羡(xiàn) 镌刻(juān)
2.下
面语段中划线的成语，使用恰当的一项是握手时人们往往都笑容可掬，被领导握手时的人更是受宠若惊。如果
陌生人握手，人们也能够做到谈笑自若，虽然他们不过是萍水相逢。
A 笑容可掬 B受宠若惊 C谈笑自若 D萍水相逢
3. 下列句子中，没有语病的一项是
A.对《再别康桥》主题的理解，课后，同桌提出了一些异议，我认为是正确的。
B.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。
C.关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。
D.大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
4.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
[
①作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
④作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
A.②①④③ B.③④①② C. ②④③① D.③④①②
二、本大题5-11题共39分
阅读下面的文言文完成5-9题.(共21分)
岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。(选自刘肃《大唐新语》)
注释：①岑文本(595-645)。②萧铣(583~621)，隋末起兵重立梁国号，建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④谙：熟练。
5、下列句中划线词语意思解说不正确的一项是(3分)
A、校省李靖骤 称 其才 (称赞)
B、及迁中书令，归家却有忧色 (降职远调)
C、恐不与我同 反 (同“返”，返回)
D、俄病 卒 矣 (死)
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(3分)
①长于文诰，时无逮
②其受之天也，贤于材人远矣
③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
④其母怪而问之
A.①②相同，③④也相同 B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同
7.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)
A.时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮
B.时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮
C.时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮
D.时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮
8.下列对文意解说不正确的一句是(3分)
A.岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。
B.岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
C.岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
D.综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括
9.将下列句子翻译成现代汉语。(9分)
①今日也，受吊不受贺。(3分)
②太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”(3分)
③太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”(3分)
10阅读下面诗歌，回答后面的问题。(6分)
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!
①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠，销魂。
(1)贺诗中的“裁”字，李诗中的“逐”和“拂”字，用词有什么特点?对表现诗的意境有什么作用?(3分)
(2)李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情?(3分)
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空一分，共12分)
(1)寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地， 。哀吾生之须臾(yú)， 。《赤壁赋》
(2)仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， 。《兰亭集序》
(3) ，春光融融; ，风雨凄凄。 (杜牧《 阿房宫赋》)
(4) ， 。周公吐哺，天下归心。《短歌行》
(5)指点江山， ， 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(6)清风徐来， ，白露横江 。(苏轼《赤壁赋》)
有一种味道，如蜂蜜般甜蜜，如甘泉般沁凉，如浓茶般香醇。它就这样浸入我的生命，给予我温暖。
小时候，甜蜜如蜂蜜
记得是一个冬天，寒风紧得很，骤雪也不愿示弱，不到半晌，那未来得及融化冰层的地面又被盖上了一层厚厚的棉被。正赶上放学时，风雪肆虐交加。看看周围的同学们都投入了父母温暖的怀抱，我只能望洋叹息，因为我知道父母正在上班，为了这个家，更为了这个我。当我迈着步子小心翼翼地踏着满地白雪时，看到远处熟悉的身影，当我确定他是向我走来时，我满心幸福洋溢地向他跑了过去。我惊讶地问道：“你怎么来了，不上班吗？放假了吗？”只见父亲依旧露出那曾经给了我无数温暖的酒窝：“天不好，我不放心你。”我的心瞬刻间就被触动了：父亲很少请假的。
当我还在发呆时，老爸打断了我的思绪，他紧锁双眉，一边责怪我为什么不多加点衣服，一边却连忙脱下他的大衣为我披上。瞬时我的世界春暖花开。
甜甜的，如蜂蜜般，时刻给我慰藉。没错，这就是亲情的味道。
稍大些，清爽如甘泉 人总是这样，得意而忘形，容易被暂时的成功感而迷惑。自然，我也不例外。年龄稍大些，步入了中学，在学习上，我稍稍有了些成绩，就高兴的不得了，似乎就要飞上了天。这时候他来了，打断了我为自己编织的美梦。那是一个繁星满空的夜晚，风儿悄然地从沙沙的丛叶中走过，一切都那么静。我拿着一张满分满怀欣喜卷兴冲冲地跑父亲面前，令我意外的是，他竟毫无表情地把卷子放到了一边，然后心思沉重地拉我坐下，为我讲了一个故事：第二次世界大战中，日美一次空军对战，日军空军训练有素，以十分辉煌的成绩取胜，但最终能够安全地回到日本的战机只有不足十架。父亲为我：“你知道这是为什么吗？”我满心疑惑地摇了摇头。父亲说：因为人本空军快到日本时，美军组织了一场偷袭。而日本空军以为自己已经取得了胜利，于是放松了警惕。同样，你又何尝不是那？骄傲使人落后，你一定要牢牢记住。
清凉透爽，如甘泉般，时刻为我净化心灵。没错，这就是亲情的味道。
长大了，香醇如浓茶
自从步入高中的校门以来，在沉重的学习压力下，我总是忽略了父母——那相隔百里的牵挂。一次大休回家，偶然看见了父亲那只宽厚的手：黝黑黝黑的，指甲中还留了些污垢，几根稀疏的汗毛在毛孔中七零八落，手指之间有大小不一的茧块，大拇指上还有几处皲裂。再看那双鬓的白发，那而头上肆虐的皱纹，那弯曲的脊柱。我指着白发说：“老爸，我帮你拔白头发吧！”老爸笑了笑说道：“不用拔，人总会老的，毕竟你也长大了。”此刻，泪水不禁涌了出来。
浓烈香醇，如浓茶般，时刻感动着我。没错，这就是亲情的味道。
那种甜蜜的味道，那种清爽的味道，那种香醇的味道，就这样一路伴我成长。
那是一个战火的年代，炮火的硝烟荡漾在人们的耳畔。国共战争使人民陷入了危难，三大战役的成功为中国共产党的胜利吹响了号角，这一切缘于党和人民的团结一致。有这样一个人他经历了三大战役，在战场上他浴血奋战，为新中国的成立作出了很大贡献，却不为人知，他就是——李文祥。
开始提及李文祥大家肯定感到陌生，因为他未曾向国家要过一分养老金。62年前是新中国成立的日子，新中国成立后中国的经济相对比较落后，国家没有足够的资金给那些立过功的人，为了响应国家的号召，李文祥带着妻子回到农村，和妻子一起种地，几十年如一日的辛勤劳作，生活很清贫，七十多岁的老人有一个三十岁的女儿，因没有钱供女儿读书，所以女儿只是小学毕业，女儿也成了家，靠打工挣来的钱养活两位老人。
尽管生活如此艰辛，但两位老人却攒钱捐给灾区，他们把捡到的垃圾存起来卖到垃圾站，记者拍到他们家的三间土屋旁边放了几袋装满了饮料瓶的口袋。当记者看到一排排奖章，它们闪耀着刺眼的光芒，那是荣誉的象征，象征着浓浓的爱国之情，那么多年了，他完全可以向国家申请补贴，但他没有，而是一点点的播撒着爱。
镜头回放一个满脸皱纹的老人，站在一间破陋的土屋前面用慈祥的微笑面对着我们，用最打动人心的话语回复着记者的每一个问题，当记者问他：“凭着这些奖章和您对中国的贡献，您可以享受到很好的待遇，让您晚年无忧，而您为什么没有说呢？”李文祥说；“我是中国的一份子，为国家贡献使我义不容辞的责任，俗话说‘天下兴亡，匹夫有责。’我只是尽了自己的分内之事而已。''这样的回答让每个人叹服。当记者问他，“您生活拮据，为什么每次坚持向灾区捐款呢？“他说：”因为灾区人民是我的同胞，同胞受难即使再艰难也会尽力去帮助他们的。"每一句话里都展现了李文祥老人的爱国之情和无私奉献的精神。
星星照亮夜空不再于它的光芒大小，而在于它奉献的光，李文祥老人的事迹如星星照耀着我们。
阳光总在风雨后，一路上有晴空。不曾经历风雨，怎能遇见彩虹?
——题记
蝴蝶要经历痛苦的破茧，方可展开惊艳的翅膀;老鹰要经过困难的锐变，方可获得七彩的重生……
早在几百多年前，一位大名鼎鼎的文豪——范仲淹就告诉了我们这个道理。范仲淹在醴泉寺读书的时候，他的家境还没有那么富裕，仲淹心知肚明。每次去读书的时候，他的母亲总劝他多带些粮米，第一是担心儿子吃不饱累坏身体，第二是怕给寺院的师父增加负担。可每次范仲淹都带的出人意料的少。为了读书方便，他自己备了小锅小灶，自炊起来。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里点燃自己拾的木柴，煮米粥。一边读书，一边续柴煮粥。第二天清早起来，锅里的米粥凉透了，已经凝固成圆圆的。这时，他拿出小刀，在凝固的粥块上面，划上一个十字，完整的一锅粥分成了四块。早晨吃两块，傍晚吃两块，一日两餐，这便是“划粥”。范仲淹这么刻苦读书，后来，成为了一代文豪。
既然有那么多人都是因为肯吃苦，成就了一番事业，那我们还有什么理由不去奋斗?不去吃苦?人生难得几回搏，在这灿烂的校园，我们在这大好年华，奋力一搏吧!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。苦，无谓!
人有许许多多的活着的理由，有的人活着贪图享乐;有的人活着庸庸碌碌，得过且过;也有的人活着，人已经死了;有的人死了，却还活着……
就如前几天，杭州钱江豪宅保姆纵火案，发人深醒，教训深刻。人一旦离开了做人的底线，离开了法律的犯畴，就什么事情都做得出来，杀人放火，无恶不作。
有的人活着自甘堕落，就如前些日子，明星吸毒。我们都知道明星的影响力是很大的，本来好好的前程，有可能因此自毁;本来应该多为社会做贡献的，比如多做慈善或者公益活动，多传播正能量，却给我们世人做出坏的榜样。
纵观历史，有的人活着生的伟大，死的光荣，像巾帼英雄刘胡兰。中国的解放战争，就是有无数个刘胡兰，这样的人，舍生取义的精神。有的人活着不为五斗米而折腰，像李白。正是因为因为他对当时黑暗统治者的不满，才有了我们今天读到的美好诗篇。
当今社会，我们应该戒骄戒躁，不要怨天尤人。有的人富裕了，思想开始堕落，生活奢靡腐化;有的人还没温饱，就整天骂人，羡慕嫉妒恨。“一份耕耘，一份收获”，每个人都应该是生活的冠军，都应该崇尚媚恶，都应该有一份积极向上的心，都应该有一份，“不以善小而不为，不以恶心而为之”的精神。这样，我们才能为社会主义现代化建设做出自己应有的贡献。
高一期末语文试卷作文
人们总是说，童年是无价的是最美好的。幼时的你我还不懂这深刻的道理，以为只是他们无意的感叹罢了。直到有一天你长大了，猛然回首才发现自己的童年早已不见，那份天真的童趣也随之消亡。或许你我没有时间静下心来回味过去，甚至会连童年的悄然离去也从未察觉。
这一天我带着假日的慵懒，晒着暖洋洋的太阳，和弟弟在小区的院子里打羽毛球。院子里十分静谧，路过的车辆都是静悄悄的，楼下几个小女孩在欢笑声中跳着皮筋，一派悠闲的气息弥漫在夏日的空气中。阵阵微风拂过，我们的羽毛球在空中划出一道道的优美弧线，时而引得路人驻足观看，偶尔赞叹几句。我们也更加有活力了，都想把自己的球技变得更加熟练，让自己变得更加帅气。
我和弟弟连续打了几个小时，互有胜负。任汗水浸透衣衫也不作罢，夏日的高温在我们的爱好面前无计可施。就在这时，那几个跳皮筋的小女孩也来到了我们身边，似乎也被我们的精彩比赛吸引住了，脸上微微露出向往的表情，眸子随着羽毛球的飞舞而转动着。我们也是有些累了，便在旁边小歇片刻，我向那几个小女孩走过去问：“你们也要来试试吗？羽毛球很有趣的，是个不错的运动项目呢。”那几个小女孩，忽然听见我的问话有些惊奇，也有些羞涩支支吾吾地表示想来试试。我对这新加入的小伙伴也格外热情，因为是初学者我便从最基础的发球给她们讲解，这些小女孩也表现得出乎我的意料。她们有着充足的耐心，听我讲关于发球的技巧，接下来我和其中一个小女孩练习起来。我开始给她发了一个慢而轻的球，她摆好架势，居然稳稳当当地接住了。我心里感慨道：现在的小孩子越来越厉害了，想当年我学羽毛球可是花了不少功夫呢。接下来我们又打了一会儿，她变得更加熟练了，完全不像是一个初学者的样子。一个个羽毛球宛如飘落的树叶那般，轻柔又准确地从她拍里飞出，再由我轻轻地把球垫回去。附近的路人不在是称赞我们的球技了，而是对我竖起大拇指说我教球教的不错，我也脸上泛红。其实我就讲了点皮毛罢了，小女孩能这么熟练完全是靠她自己的感觉的。
快要结束了，我和弟弟拿着球拍装好羽毛球，准备回家休息了。这时候，那个小女孩走了过来向我说：“谢谢你教我玩羽毛球，羽毛球十分有趣呢。”她脸上的笑容既熟悉又陌生，我猛然间想起我童年的点滴，再想想现在心绪更是惆帐万千。之后我也开心地向她许诺：“以后我们都会来这里打羽毛球，你想来的话就在这里找我们吧。”她有礼貌地点点头，向我们挥手作别。
曾经用来消遣时光的`羽毛球是我如今最大的爱好，然而它却不单单是爱好，羽毛球的飞舞让我重新回味了童年的欢快。那个在我对面的小女孩，她发出的球是那么的稚嫩，童真的欢笑在她的脸上荡漾，童趣的幼稚在她的眸子里闪动，而我却在前行的路途中，渐渐丢失了童年的欢笑。但是生活总是这样，虽然你总会失去或者忘记些重要的感觉，但是每当你将要彻底失去它时，上帝总会派人来敲响你的心扉，借他人的世界将你忘记的回忆重拾。让我们懂得人生中最美好的东西，即是你无法忘怀的童年。
我的家乡位于塘河古镇。这里风景优美，土地肥沃，是一个充满古典气息的地方。这里盛产红薯。
细雨蒙蒙的四月，人们将红薯秧植入土地，几天后，秧苗渐渐长高了些。你看，它们长得多可爱呀！白白的茎又细又直，上面还附着几丝绿色，就像一根根翡翠。秧苗的叶子尖尖的、厚厚的，呈心型，就像我们的小心脏。
到了初夏，长蛇般的藤蔓将土地覆盖，郁郁葱葱。最具特色的就是红薯叶。瞧！深绿色的叶子似巴掌那么大，体内蔓延着玫红色的血丝，衬着淡绿色的青筋，红绿相间，煞是好看！
茂盛时期的红薯藤还可以做成一道道纯天然的食品呢！人们会选择最嫩的红薯尖掐下来，做成美味的食品，那清爽的清香味会让你一直回味。除此之外，红薯藤还可以用来玩儿！喜欢晶晶亮亮的首饰，这似乎是女孩子的天性。可是我们身在农村，又怎会买得起这些名贵的饰品呢？这时，红薯藤便派上用场啦！闲暇时间，孩子们便两个一起，三个一堆，将红薯藤摘下，去掉叶子，做成各种具有翡翠特色的“项链”、“手链”、“耳环”、“簪子”等首饰戴在身上，大家互相比美，那样子别提有多臭美啦！
冬季，家乡的红薯成熟啦！哟！这些红薯个子真大，有的像一只巨大的眼睛，有的像一个胖娃娃，有的又像一根短棒，有的甚至笑得咧开了嘴……
红薯有多种吃法。你可以把红薯切成块放在蒸器最底层，再把排骨蘸上糯米粉，放在上面，蒸成“粉蒸排骨”；你还可以把红薯打成粉，做成“红薯粉条”。虽然我对这些吃法都很喜欢，可我却对“烤红薯”情有独钟。每到冬天，每家每户都会在煮饭时烤上两个红薯。当饭煮好后，红薯也烤好了。烤好的红薯热气腾腾，散发出阵阵香气。剥开皮，薯香味更浓郁了，轻轻咬上一口，滚烫的红薯在舌尖跳跃着，唱着美妙的歌儿。当你将红薯吞到肚子里，薯香味会一直从你的嘴里流到你的心坎儿上。在家乡，所有孩子最爱吃的就是“红薯锅巴”了。“红薯锅巴”看上去的、焦焦的，但只要你咬上一口，那脆脆的，嚼劲儿十足的味道让你吃了还想吃。
在家乡，几乎每个孩子都是吃红薯长大的。妈妈告诉我，在旧社会时期，大多数的家庭都很贫穷，于是他们便以红薯、高粱为主食。红薯陪伴着老一辈人度过了最艰苦的日子，它代表着家乡人民吃苦耐劳、憨厚老实的良好品格。虽然现在家乡富裕了，但是红薯依然发挥着它的作用：它可以做成美味的佳肴端上饭桌，也可以做成可口的小吃给孩子们当零食，甚至它还可以喂猪、喂鸡，为村子做贡献。
我爱你，家乡的红薯！
● 语文基础知识打怪升级
跟其它所有学科不同，语文基础知识的唯一特质是什么?
两个字：有用。
没有任何一门课程的知识像语文知识这么有用。但这一点在高中生看来似乎毫不重要。而在今天的我看来，这一点却非常重要。学习语文基础知识要像捡金子那样去学。这些都是你人生中的宝藏。
语文基础知识最大的特点是什么?
两个字：有限。
如果有四个字来概括：有限，易学。
实际上高中所有学科的基础知识都是有限的。命题、概念、定理、公式，统统都是有限的。所以，无论高中知识再怎么多，依然是有限的。而有限就意味着可以穷尽。可以穷尽就意味着可以拿到满分!
而语文基础知识在所有科目当中是最易学的。因为，这是我们的母语啊，兄弟姐妹们!有限+易学。那么语文就是最容易学的科目。
方法如下：
第一，分门别类刷基础知识的题目;
第二，把所有做错的、不会做弄明白的、新学到的知识，全都整理到进步本上;
第三，不断的复习进步本，直到这些内容不再忘记;
第四，刷更多的题目，直到穷尽所有的基础知识。
我不断重复上面的四个步骤，然后看着基础知识的分数不断上涨，直到满分。
这TM的就是个打怪升级的过程!没什么好说的。没拿高分的，都太冤。要么你根本不愿意努力，要么你只欠缺一个进步本+符合记忆规律的行动。
我这么做的时候，只有一个感觉：长驱直入，开疆扩土，成为国王!
记得有很长一段时间，每当早上来到学校，上课之前，前后桌的几个兄弟之间都会轮番相互提问名言警句和各种可能提问的语文基础知识。
比如，范仲淹撰写的《严先生祠堂记》一文,对严光大加称颂的那段话，“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。”这种类型的句子和知识，都是那时候记下来，然后一直都忘不掉的。
我们当时提问，各种问法。给出前一句，或者给出最后一句。或者问作者，或者问出处。以难道对方为最高原则。
这个游戏持续了一个学习之久，最高境界就是，对答如流。
● 怎样做好预读课文呢?
第一步，粗读——扫除障碍。
预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。
例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。
第二步，细读——找出问题。
细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。
例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。
当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。
预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。
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