以下是小编整理的四年数学下册第九单元的试题（共含8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“halibote”一样，积极向本站投稿分享好文章。
四年数学下册第九单元的试题
一、仔细想，认真填。
1、三角形有（ ）个内角，内角和是（ ）度。
2、一个三角形最多有（ ）个钝角，最少有（ ）个锐角。
3、如果把直角三角形的一条直角边看作它的高，那另一条直角边就是它的（ ）。
4、两个完全相同的直角三角形可以拼成一个（ ）。
5、三角形具有（ ）性，不易（ ）。
二、选择题。
1、直角三角形有（ ）条高。
A、1
B、2
C、3
D、无法确定
2、把一个大三角形分割成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。
A、90
B、180
C、360
D、45
3、在一个三角形中，有两个角都是45，这个三角形一定不是（ ）。
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形
D、等腰直角三角形
4、在三角形ABC中，A－C，那么这个三角形一定是（ ）。
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形
D、等边三角形
三、文字题。
1、一个等腰三角形的底角是40，它的顶角是多少度？
2、一个三角形的三个内角都是60，已知其中的'一条边长度是13厘米，求这个三角形的周长是多少厘米？
3、两棵大树相距180米，在两棵大树之间补栽19棵小树，每两棵树的间隔距离相等，树与树之间的间隔是多少米？
4、在学校举行队列比赛时，四年级4个班排成了一个大型的方阵，最外层一周的人数为64人，方阵最外层每边有多少人？这个方阵一共有多少人？
小学二年级数学下册第九单元试题试题
一、填空
1.5个百和8个十组成的数是。
2.百位上是4，十位上是6，个位上是5的数是()。
3.6个一和9个百合起来是()。
4.937里面有()个百、()个十和()个一。
5.最大的三位数是()，比它小1的数是()。
二、写出下面横线上的数
1.火星公转一周要六百八十七天。()
2.月球表面的.最低温度约零下一百八十三摄氏度。()
3.刚建成的上海卢浦大桥主跨五百五十米。()
三、下面的数中，哪个数最接近800，把它圈起来。
845805854794903
四、每个数中的“4”各表示多少?请你在计数器上画一画。
654450349
表示表示表示
五、用竖式计算(带的要验算)
365+498=528-277=1000-574=286+549=
68×5=9×51=48÷9=24÷7=
六、在○里填上“>”或“<”。
34×6○18025×6○1207×52○350
39×5○5×6○10063×4○240
七、下面是二(1)班同学们最喜欢的的兴趣小组统计图。(10分)
项目
趣味数学
美术小组
科技小组
足球小组
(1)一共调查了名同学。
(2)喜欢参加小组的人数最多，小组的人数最少，相差人。
(3)喜欢参加小组的是小组人数的2倍。
八、解决问题。
1.这是白云鲜花店这个月进货情况，你能把下表填写完整吗?
玫瑰月季百合太阳花菊花
24支28支
(1)玫瑰的朵数是百合花的5倍。
(2)月季的朵数是百合花和太阳花总数的3倍。
(3)菊花的朵数比太阳花的3倍多8支。
2.
4、
(1)拍球的有多少人?
(2)跳绳的人数比打乒乓球人数的2倍多17人，跳绳的有多少人?
3.一下表是四、五、六年级同学借书的统计你能把下表填写完整吗?
年级
本数合计
()本四年级
75本五年级
()本六年级
()本
五年级借的书是四年级的2倍。
六年级借书比四年级的3倍还多20本。
4.李小强家暑假期间准备去旅游，平均每天开支预算如下。(单位：元)
饮食住宿交通合计
35元70元18元
(1)把表格填完整。
(2)如果他们准备旅游7天，准备250元的饮食费，够吗?
(3)你能提出一个问题并解答吗?
5.一本练习本5元钱，1枝钢笔是1本练习本价钱的2倍，一枝钢笔的价钱多少元钱?
苏教版四年级数学下册第九单元的测试卷
一、填空(每空2分)
1、在18÷3=6中，( )和( )是( )的因数。在3×9=27中，( )是( )和( )的倍数。
2、24的所有因数有( )，从小到大15的5个倍数有( )。
3、7是7的( )数，也是7的( )数。
4、在15、18、25、30、19中，2的倍数有( )，5的倍数有( )，3的.倍数有( )，既是2、5又是3的倍数有( )。
5、一个数的最大因数是12，这个数是( );一个数的最小倍数是18，这个数是( )。
6、在20以内的自然数中，是奇数又是合数的数是( )。
二、判断(在括号里对的打“√”，错的打“×”)(每题2分)
1、1是奇数也是素数。…………………………………………( )
2、所有的偶数都是合数。………………………………………( )
3、18的因数有6个，18的倍数有无数个。…………………( )
4、一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。………( )
5、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。……………( )
6、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。( )
三、选择(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分)
1、13的倍数是( )
①合数 ②素数 ③可能是合数，也可能是素数
2、11和2都是( )。
①合数 ②素数 ③奇数 ④偶数
3、2是( )，但不是( )。
①合数 ②素数 ③偶数
4、4的倍数都是( )的倍数。
① 2 ② 3 ③8
5、甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的( )①倍数 ②因数 ③无法确定
6、如果□37是3的倍数，那么□里可能是( )。
① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、8
四、选出两张数字卡片，按要求组成数(每题2分)
8
5
9
1、组成的数是偶数。
2、组成的数是5的倍数。
3、组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数。
五、按要求在□里填数(每题2分)
1、3□6是3的倍数，□里最大填( )。
2、17□是2的倍数，□里最大填( )。
3、45□是3和5的倍数，□里最大填( )。
六、在括号里填上合适的素数(每空1分)
9=( )+( ) 15=( )+( )
21=( )+( ) 39=( )+( )
40=( )+( )=( )+( )
七、解决问题(每题6分)
1、货场有96吨煤，现有三种不同载重量的卡车，用哪一种卡车正好可以装完?
1号车 2号车 3号车
2吨 3吨 5吨
2、一个数既是36的倍数，又是6的倍数。这个数可能是几?
3、从2至100的数中划掉2的倍数，再依次划掉3、5
四年级数学下册第四阶段单元试题
一、“认真细致”填一填。(每题1分，共25分)
1、把0.9改写成三位小数是;把11改写成两位小数是()。
2、一个三角形的两个内角分别是800和750，它的另一个内角是()。
3、0.46是由4在()位上，0.46的计数单位是()
4、明明期末考试语文91分，数学96分，英语考()分，才能使这三门功课的平均成绩达到95分。
5、43×57+43×43=43×(57+43)，这是运用了()。
6、在等腰三角形中，顶角为100°，它的一个底角是()。
7、4.979保留两位小数约是()，保留一位小数约是()。
8、把25缩小为原来的()是0.025
把7.8的小数点向右移动两位是()。
9、在一个三角形中，至少有()个锐角。最多有()锐角。
10、6千米30米=()千米
10.08公顷=()公顷()平方米
3500千克=()吨
8.04吨=()吨()千克
11、把174500改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)是()
12、一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是()，最小是()。
13、一个等腰三角形周长为18，其中一条边长为8，它的另外两边长可能是
()也可能是()。
二、火眼金睛，判一判。对的在()里打“√”，错的打“×”。(5分)
1、小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 ()
2、把一个三角形剪成两个三角形，则每个三角形的'内角和是90°。 ()
3、7.8和7.80大小相等，但精确度不同。 ()
4、一条小河平均水深1米，小强身高1.2米，他不会游泳，但他下河玩耍池肯定安全。 ( )
5、四(3)班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四(3)班同学平均每天做好事的件数是(30+12+15)÷3=19(件)。 ()
三、慧眼识珠，选一选。(每小题1分，共5分)
1、要使29□680≈30万，□里有()种填法
A、1B、4C、6D、5
2、下面几组纸条中(单位：厘米)，不能摆成三角形的是()。
A、1、3、2B、5、4、3C、4、5、6
3、把384600改写成用“万”作单位的数是()。
A、38万B、38.46万C、38.5万
4、计算65×98最简便的方法是()。
A、65×98+2B、65×(100-2)C、(60+5)×98
5、把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，这个小数()。
A、扩大10倍B、缩小10倍C、扩大1000倍
四、“神机妙算”对又快(共27分)
1、直接写出得数(6分)
6-4.3=12.3÷100= 1800÷25÷4=
3.4+7.82=0.83×1000=8.29+3.7+0.71+6.3=
2、用简便方法计算(21分)
125×48 428×78+452×78
37×99+37 36.54-0.95-6.54
37×99 [192-(54+38)]×67 400-(1300÷65+35)
五、“实践操作”显身手。(8分)
1、育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。
﹙1﹚绘制复式条形统计图(3分)
﹙2﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐?(3分)
﹙3﹚你还能提出哪些数学问题?请解答。(2分)
六、走进生活，解决问题。(30分)
1、植树节少先队员种树，第一天种了180棵、第二天、第三天共种了315棵，平均每天种多少棵?
2、小明期末考试，语文和数学的平均成绩是95分，语文、数学、英语、三科的平均成绩是96分，小明的英语成绩是多少分?
3、鸡兔同笼共有64个头、184条腿。鸡和兔各有多少只?
4、长江家具厂有一种桌子每张32元，椅子每张24元。花园小学买桌子和椅子共38件，共付款976元。桌子和椅子各买了几张?
5、数学竞赛共10道题，做对一题得8分，做错一题(或不做)倒扣5分，小明得41分，他共做错(或不做)了几道题?
6、四(1)班全班50人组织去划船，大船每船坐6人，小船每船坐4人，他们共租了11只船，大船租了几只，小船租了几只?
七、选作题。(20分)
1、甲乙两个数的和是218,如果再加上丙数,这时三个数的平均数比甲乙两数的平均数多5,丙数是多少?
2、学生买回4个篮球5个排球一共用185元,一个篮球比一个排球贵8元,篮球的单价是多少元?
小学四年级下册数学第九单元整理与复习
教学目标：
1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。
2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
3.在复习的过程中，进一步培养学生的数感。
教学重点：多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。
教学难点：中间、末尾有0的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的'方法求近似数。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入
1.提问：大家回忆一下，这学期我们学习了哪些知识？
2.为了能更好地掌握好本学期学习的知识，从今天开始我们要对这学期学习的知识进行系统复习。这节课我们就先来复习多位数的相关知识。
二、交流共享
1.复习数位顺序表。
（1）什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是怎样的？从个位起依次说出各个数位。
把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。
计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。
从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。
（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？
10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。
2.复习多位数的读、写法。
（1）多位数的读法。
从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。
（2）多位数的写法。
先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
3.复习数的改写及省略。
（1）改写。可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（2）省略。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于5、等于5还是大于5。
4.比大小。
位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……
三、反馈完善
指导学生完成教材第106~107页“整理与复习”第1~5题。
1.第1题。
这道题通过我国几种家用电器产量的数据，组织学生进行读数、大数的改写等练习。
练习时，可以先出示条形统计图，让学生先读图，再独立进行相关的练习。
2.第2题。
这道题是进行写数的练习。先让学生独立练习，再指名进行汇报。
3.第3、4题。
这两道题都是求一个数的近似数的专项练习。第3题是用“万”作单位，第4题是用“亿”作单位。由于求近似数是学生比较容易出错的知识点，因此教材安排了两道专项练习。
为了巩固求近似数的方法，教师在组织学生进行汇报交流时，可以多让学生结合具体例子说说怎样用“四舍五入”的方法求近似数。
4.第5题。
这道题是数的大小比较的练习，先让学生独立解答，再组织汇报交流。交流时，让学生结合具体题目说说多位数大小的比较方法。
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
五、课堂作业
小学四年数学第三单元练习试题
一、填空（每空1分，共15分）
1．90平方厘米＝平方米
875平方厘米＝平方分米平方厘米
5平方米8平方分米＝平方米＝平方分米
2.7平方米＝平方米平方分米
2500平方厘米＝平方分米平方厘米
4.3公顷＝平方米
2．三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是.
3．一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是；与它等底等高的三角形面积是.4．一个梯形的上底是3米，下底2米，高2米，这个梯形的面积是平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的'面积是.
二、判断题（每题2分，共8分）
1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形.
2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍.
3．两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形.
4．把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了.
三、选择题（每题2分，共8分）
1．等边三角形一定是 _______ 三角形.
A．锐角； B．直角； C．钝角
2.两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个 ________
A．长方形； B．正方形；
C．平行四边形； D．梯形
3．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 ________总是相等的.
A．高； B．面积； C．上下两底的和
4．在右图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比 ________
A．平行四边形的面积大
B．三角形的面积大
C．梯形的面积大
D．面积都相等
四、填表（每格3分，共24分）
五、求阴影部分的面积（每题5分，共10分）
六、应用题（每题5分，共35分）
1．三角形的底边长26米，比高长16米，这个三角形的面积是多少？
2．一块平行四边形的瓜地，底长22.6米，高18米，如果平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵？3．有一堆水泥，上层放24包，最下层放30包，共有7层，这堆水泥共多少包？4．人民医院制作底和高都是0.8米的救护包扎用的三角巾.用长6.4米，宽1.6米的白布可以做多少块这样的三角巾？5．小军的平均步长是0.64米，他从家到小林家，去时走了168步，回来走了170步，小军家离小林家大约有多少米？6．一块梯形的地面积为45平方米，下底是10米；上底是5米，求它的高是多少米？7．某茶园有一块长方形地，共栽种96000棵茶树，平均每棵茶树占地0.5平方米，这块地合多少公顷？已知长方形的宽是100米，长
数学上册第九单元认识百分数试题
试卷内容预览：
（苏教版）六年级数学上册第九单元测试卷
班级_______姓名_______分数_______
一、我能填。24分
1.表示一个数是另一个数的（ ）的数叫做百分数，百分数又叫（ ）或（ ）。
2.12÷（ ）＝ ＝（ ）小数＝（ ）%＝ （ ）折
3.根据所给的百分数，在方格内设计出自己喜欢的图案。
4.地球表面积中有约百分之二十九的面积是陆地。
写作：__________ 表示：_______________________
小明的身高相当于小华的`百分之八十六。
写作：__________ 表示：_______________________
5.某批稻谷种子的发芽率是97% ，不发芽率是（ ）。
6.一批零件已经全部完成，可以说完成了这批零件的（ ）%。
7.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2.1（ ）210% 9折（ ）90% 0.3（ ）3%
（ ）5% 720%（ ）72 65%（ ）
8.一本书八折出售，说明是把（ ）看作整体“1”，现价比原价降低了%。
9.一桶油用去了 ，还剩下总重量的（ ）%。
10.走相同的路小王走了4分钟，小李走了5分钟，小王的速度是小李的（ ）%。
11.数学兴趣小组共有30人，其中男生占40%，女生有（ ）人。
12.把23 、67% 、六成五 、0.666从大到小排列
（ ）
二、小小法官。6分
1．把1平方米的土地平均分成5份，每份占20%…………（ ）
2．4比5少20%，也可以说5比4多20%。……………（ ）
3．某种商品先降价30%，又涨价30%，此时现价与原价相等。……………（ ）
4．种植一批树苗，成活98棵，未成活2棵，成活率是98%。………………( )
5．100克糖水中含糖42克，糖占糖水的42%。…………………………（ ）
6.克可以写成7%克。……………………………( )
三、我来选。（将正确答案的序号填入括号里）6分
1．群星学校五年级体育达标测试，优秀率是40%，达不到优秀的人数占总人数的（ ）
A.54.5% B.59% C. 60% D.0.6%
2.某班一共有40人，其中男生26人，求女生是男生的百分之几？正确算式是（ ）
A.40÷26 B.(40－26)÷26
C.26÷40 D.26÷(40－26)
3.由于技术革新，同样的工作，时间由20分减少到16分，现在的时间是原来的（ ）
A. 25% B.22% C.20% D.80%
4.下列各数中，与25%相等的数是（ ）
A.0.75 B. C. D.
5.五(4)班某天只有36人到校，出勤率是90%，没到的有（ ）人。
A. 2 B.3 C. 4 D. 5
6.五(1)班和五(2)班的男生都占本班人数的55%，两个班男生人数（ ）。
A. 相等 B. 五(1)班男生多 C. 五(2)班男生多 D.无法确定的
四、我是神算。28分
1.看谁算得又对又快。(4分)
÷ 3＝ ÷＝ × ＝
×25＝ －＝ 4× ÷4× ＝
1000× = 1.2×25%＝
2.填表。(6分)
小数0.6
3.2
分数
百分数
20.6%65%
3.解方程。(8分)
4＋ X＝18 X－ X＝6 45%X＝90 40%X－60＝40
4.怎样计算简便就怎样算。(6分)
× ＋ × × × 12÷（ ＋ － ）
1÷（ ÷ ） （ － ）× 12 × ÷
5.列式计算。(4分)
⑴比36的20%少5的数是多少？
⑵一个数的60%正好是18的 ，这个数是多少？（列方程解答）
五、解决问题。36分
1.下图是某工厂技能比武的统计图，谁的合格率高？
合格数 总数
正康 18个 30个
有强 16个 25个
2.科技小组做黄豆发芽实验，共200粒黄豆，有16粒没有发芽。这次发芽实验的发芽率是多少？
3.佳怡家去年收苹果650千克，今年比去年增产5%，今年收苹果多少千克？
4.李飞调查了自己家第一季度用电情况，一月份用电45千瓦时，二月份用电36千瓦时，三月份用电量是一月份的120%。三月份用电多少千瓦时？
5.群星学校有男学生1500人，占全校总学生人数的60%，全校有学生多少人？
6.一个采矿队计划采矿100吨，实际采矿125吨。___________________?(补充成一道百分数应用题，再解答)
挑战题：
实验小学要组织同学参加“雏赢”杯作文比赛，其中女同学比男同学多10人，评选结果是男同学15人获奖，女同学30%获奖，已知获奖的总人数共27人，问参加选拔的同学共有多少人？
教学内容：
17页练习四
教学目标：
1、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。
2、熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用。
重点难点：
注意发现学生错多，难以明白的一些典型例题给学生讲解。
教学准备：
自制课件
教学过程：
一、听算
6÷2 60÷2 600÷2 6000÷2 8÷4 80÷4 800÷4 8000÷4 10÷2 2×5
60÷3 20×3 24÷3 240÷3 2400÷3 120÷3 70÷7 10×7 54÷6 48÷8
二、估算比赛
用你自己喜欢的方法估一估
125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6
三、笔算比赛
8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3 180÷3 1800÷3 90÷3
54÷9 6×9 81÷9 7×9 8×9 7×9 27÷3 6×7 5×8 40÷5 45÷5 21÷3
四、再现问题
1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?
2、在一次地震中，有灾民182人，如果按每人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷?
组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。
3、教师小结。
五、指导练习
1、练习三第5题。
学生独立做后全班交流。
2、练习三第6题。
学生读题，然后在书上填写，全班评价交流。
3、练习三第8题。
学生独立完成第(1)小题，然后再提问题。
4、完成练习三后的思考题。
六、课堂小结
1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会，你有什么发现想和大家一起分享。
2、想想自己在除法口算中积累了那些经验?
七、总结。
大家想想自己在除法口算中总结了那些经验?
苏教版三年级数学下册第九单元教案3教学内容：
例4以及练习。
教学目标：
1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。
3、通过知识的运用，激发学生的学习兴趣。
重点难点：
认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余七个方向。
教学准备：
自制课件、指南针
教学过程：
一、复习
1、画一画方向示意图
2、我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢?今天我们一起来认识。
二、谈话导入
(出示课本情境图)通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么?( 指南针)
三、亲身实践，接受新知
1、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感。
(出示指南针图)由学生汇报交流预习1收集的资料，教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向
指南针是用来指示方向的。早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器──司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的一头总是指向北，白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。
2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。
3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。 问：多功能厅、食堂分别在校园的什么位置?你是怎么知道的?
引导学生归纳：从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。
4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。
四、巩固运用
1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。 ↑北
2、利用方向板辨认教室中的八个方向。
3、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学?
4、练习二第1、2、3题。
5、练习二第4题：出示我国行政区域图，问：这是哪国的地图?适时对学生进行爱国主义教育。
让学生找出我国首都北京的位置和十堰的位置，说说十堰在北京的什么方向，北京在武汉的什么方向?
五、全课小结
1、这堂课学了什么?你有什么收获?
2、交流预习2：生活中什么时候会用到方位的知识。
板书设计：
位置与方向
东北、东南、西北、西南
苏教版三年级数学下册第九单元教案
★ 初二数学下册试题
