语文第一册第三单元水平测试试卷

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语文第一册第三单元水平测试试卷

篇1:语文第一册第三单元水平测试试卷

一、下面的字母能组成几个复韵母,把它写下来。

iaeu

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

二、看图选音节,再把它抄下来。

уuèliangtùzi

—————Уüèliang——————dùzi

dàxiāěrdυо

—————dàxā——————————ědυо

lǎоniúxiǎоjī

——————————liǎоliú——————————xiǎоqī

三、你喜欢什么活动,为什么?用一、两句话把它写下来,不懂的字用音节代替。

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篇2:第一册第三单元水平测试

一、  下面的字母能组成几个复韵母,把它写下来。

i  a    e    u

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――二、看图选音节,再把它抄下来。

уuè liang               tù zi

―――――   Уüè liang      ――――――    dù zi

dà xiā                  ěr dυо

―――――    dà xā        ――――――――――        ě  dυо

lǎо niú                  xiǎо jī

――――――――――    liǎо liú           ――――――――――       xiǎо qī

三、你喜欢什么活动,为什么?用一、两句话把它写下来,不懂的字用音节代替。

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篇3:九年义务教育六年制小学语文第一册第一单元水平测试

九年义务教育六年制小学语文第一册第一单元水平测试

一、你能将下面字母的笔顺写出来吗??

d i f

―――――――――――――― ―――――――――――――――――

ü p t

―――――――――――――――― ――――――――――――――

q b n

―――――――――――――――― ―――――――――――――――

二 、你能分清音节与字母吗?请将它们分别抄下来。

t a b bǎ lú ü n di pō i о nǚ ρá bū

音节

______________________________________________________________________

字母

_____________________________________________________________________

三、你能按要求写出下面的声调吗?

a e i ü 0 ü e u

(三) (一) (四) (二) (三) (四) (二) (四)

四、你能把学过的声母按顺序写下来吗?

(23个)B

五、读一读,填一填。(跟老师读题)

小ü小ü 有礼貌,见了jqx ,脱帽敬个礼,它还叫小ü。

q― ü →( ) q―i→( )

x― ü→( ) j― ü →( )

六、分一分,合一合。

例:zhū(zh)(ū) m― ǐ→ (mǐ)

shuō( )( ) q―ī―ā→( )

сhē( )( ) g―ū―ā→( )

七、用 l、c 能组成几个声母,把它写下来。

篇4:语文第三单元检测试卷

语文第三单元检测试卷

一、积累与运用(28分)

1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)

A.塌败(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dàn) 昏厥(jué)

B.取缔(dí) 涎水(xián) 颠沛(pèi) 诘问(jié)

C.骷髅(kū) 震悚(sǒn) 猝然(cù) 掳去(lǔ)

D.滞笨(zhì) 伎俩(jì) 惧惮(chán) 文绉绉(zhōu)

2.下列各组词语的字形完全正确的一项是( D )(2分)

A.隍恐  文诌  愧怍  焦灼

B.疮疤  镶嵌  筹划  恶耗

C.糟塌  眼翳  渴慕  琐屑

D.霹雳  尴尬  烦躁  伎俩

3.下列句中加点成语运用不正确的一项是( D )(2分)

A.NBA揭幕战对于小牛而言可谓祸不单行,他们不但遭到血洗,还损伤了一员大将。

B.小鬼子对游击队恨得咬牙切齿。

C.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。

D.父亲老实厚道低三下四累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。

4.下列各句中没有语病的一项是( C )(2分)

A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )(2分)

A.打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……等果然都在内。

B.后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们“大王”,――据说对长毛就应该这样叫,――诉说自己的饥饿。

C.老王只有一只眼,另一只是田螺眼――瞎的。

D.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了”?

6.下列表述不正确的一项是( B )(2分)

A.《卖油翁》一文主要采用语言、动作、神态描写刻画人物形象。

B.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》,这篇小说选材详略得当,详写了阿长给“我”买《山海经》一事。

C.《台阶》一文表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变生存状态而不懈努力的精神。

D.《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸的.人的愧怍。

7.填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( D )(2分)

“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;______________,______________;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。

A.也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟

B.也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云

C.也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁

D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信

篇5:二年级下册语文第三单元自测试卷

二年级下册语文第三单元自测试卷

一、给加点字选择正确的读音,在下面画“ ”。( 6 分)

使劲 (jìn jìnɡ )  勉强(qiǎnɡ qiánɡ)  糟糕( zhāo zāo )

纳闷(mènɡ mèn)  嘴唇(chún cún)  窜过(cuàn chuàn)

二、看拼音,写词语。(20分)

shù shāo duǎn cū pènɡ qiǎo fǎn kàng wēi fēnɡ

()() ( )()

jiān yìnɡ xún zhǎo qiánɡ liè chì jiǎo zhuǎ zi

()()() ( ) ( )

三、看图写词语。(6分)

四、比一比,再组词。(8分)

脱( )  受( )  怕( )  本( )

说( )  爱( )  拍( )  木( )

五、在括号里填上合适的词语。(9分)

茂密的(  )  ( )的船夫  骑着( )

狡猾的( )  ( )的太阳  抱着( )

凶猛的( )  ( )的'女孩  背着( )

六、成语填空。(8分)

跋( )涉( ) 狐( )虎( )

赏( )悦( ) ( )长( )久

七、把句子补充完整。(6分)

1、那孩子觉得( ) 。

2、我觉得 ( )。

3、觉得—— ( )。

八、根据课文内容填空。(16分)

1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ( ),( );老虎疑( ), ()。

2、只见风帆( ),帆船(),像箭一样飞快地前进。

3、他拍拍水淋淋的裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上却( )出( )和骄傲。

九、读读下面的这段话,完成练习。(10分)

从此,蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它就是飞行冠军,到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

1、“冠军”指的是“第 名”。(2分)

2、从这段话中找出一对近义词。(2分)

3、蜗牛再也不能飞上天了,你想对它说些什么?请写下来。(6分)

十、交际我能行。(8分)

如果你遇到以下的情况,你会怎么说,怎么做?

十一、写好铅笔字。(3分)

这几个左右结构的字,左边的部首应写得小些,偏上些。你也来试试吧,看看谁写得更漂亮。

峰  坡  吓

十二、读读这些街头牌匾,想想这些单位是干什么的,用线连一连。(10分)

证券大厦  治疗各类皮肤病

皮肤病防治所  收购出售当地的土特产

土产杂品公司  餐饮

亚新美食城 影视娱乐

安东大剧院 金融证券交易

篇6:一年级语文第三单元试卷

一年级语文第三单元试卷

一、读拼音,写词语。(16分)

yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā

tóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hu

二、比一比,再组词。(16分)

连( ) 意( ) 明( ) 才( )远( ) 总( ) 朋( ) 寸( )认( ) 先( ) 赶( ) 秀( )[/M]队( ) 失( ) 走( ) 香( )

三、读一读,照样子填一填。(20分)

(1)天空很蓝很蓝。

植物园很()很()。

()很()很()。

(2)每个松果都那么香,那么可口。

西瓜那么(),那么()。

()那么(),那么()。

四、连一连。(18分)

1、结对子。(占8分)

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、把恰当的词语用线连起来(占10分)

一只 小路 小心地 捧着

一条 松树 聪明的 松树

一棵 鸟蛋 干净的 公路

一双 眼睛 挺拔的. 松鼠

一张 图画 凉凉的 鸟蛋

五、阅读短文,回答问题。(10分)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。(3分)

2、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。(3分)

3、露珠为什么不见了,是因为()(4分)

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

六、口语交际。(7分)

如果你看见同学乱丢垃圾,你会如何劝说他人,请把你说的写下来。

篇7:语文单元试卷测试总结

本次测试采取的仍然是单人单桌,从完成情况来看,本次测试大部分同学比上次有了明显进步,特别是女同学,24人参加测试,获得95分以上的就有12人,另外还有4人得了94分,90分以下的只有5人。而男同学测试的总体情况比女同学差很多,男生总共29人,95分以上的只有4人,90分以下的有18人。从智力水平看,男女生情况差不多,男同学差就差在纪律,差在学习的认真程度上。男同学真该好好反思一下了,相信你们只要上课遵守纪律,认真听讲,课下用心做作业,下次测验一定会赶上甚至超过女同学的,加油!!

获得优秀的同学名单:(95分以上)

。。。。。。

进步较大同学名单:

。。。。。。

祝贺以上同学通过自己的刻苦努力,取得了优异的成绩!!希望你们再接再厉,下次争取更加优异的成绩!!

本次测试存在的主要问题:

1、浮躁、粗心,读题不认真。比如有的同学抄错字,把“干净”拼成“高兴”,有一名同学干脆一整道连线题都没做。

2、不深入思考。如:把8个独体字“口、方、昌、户、日、木、寸、几”组成4个新字,有的同学想都不想,就随便填上了,有的同学乱搭配,导致错误。

3、应加强阅读题的练习。本次阅读题问题出现得最多,主要是孩子们平时练得少,看到阅读题就发蒙,所以干脆就空着不做了,或乱写一通,考分低的同学大部分阅读题几乎没得分。

建议:

1、今后争取每天都练习一道阅读题。

2、让孩子多读书,少看动画片、漫画书。(有关教育专家说孩子看动画片和漫画书没有什么好处)

3、考分低的同学基础知识还应加大力度复习、巩固,当后天的知识当天掌握。

天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。同学们,只要你付出了,努力了,相信好成绩会来到你的面前。加油吧!!期待下次大家都能有好的表现!

篇8:精选初二上册水平测试语文试卷

一、语言积累与运用(1—7题,共23分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A两栖xī 脊椎jí 褶皱zhě 遗骸hái

B翩然piān 匀称chèng 藻井zǎo 矗立chù

C娴熟xián 祈祷qǐ 连翘qiáo 载途zài

D取缔dì 纤细xiān 地窖jiào 面颊jiá

2.下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是( )(2分)

小陆参加全国中学生电脑制作大赛,好朋友小海得知比赛结果后,兴冲冲地跑来告诉他:

A你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!

B你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!

C你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!

D你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦!

3.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)

我快乐,是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满花朵,_______ ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

A所有的荒芜处都长满了植物 B无数的植物都长满在荒芜处

C植物都长满在所有的荒芜处 D荒芜处都长满了无数的植物

4.根据课文内容填空(每空1分,共10分)

(1)古代诗歌与季节有关的,多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的,例如在刘禹锡的《秋词》里,秋高气爽,鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意:“ _______,_______ 。”而在杜甫《春望》中,春天的开花,鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情:“_______ ,_______ 。”

(2)《黄鹤楼》一诗中作者在登楼远眺,引起无限乡愁的景象是:“_______ , _______。”

(3)《桃花源记》中描绘桃花源外奇特优美的自然景观的两句是: _______,_______ 。

(4) _______,草色入帘青。(《陋室铭》)

(5)山随__野尽, _______。(《渡荆门送别》)

5.请你仿照例句的句式,在下面的横线上补写相应的内容。(2分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清风,我将 (2)如果我是春雨,我将

6就下面的话题谈谈你的理解。(不超过30个字)(2分)

“铸剑为犁”的雕像在______总部前已矗立了________春秋,可是和__的钟声并未向全世界渴望和__的人们敲响,战争和____仍然时时践踏着公理和正义。眼下,第二次海湾战争又使伊拉克再次笼罩在战争的阴云之下,战争犹如一把利剑,总是在人类的头顶上晃悠着,晃悠着……

7.八年级语文上册课本介绍了三本名著,你最喜欢其中的哪本?为什么?(3分)

二、阅读(8—25题,共47分)

(一)阅读下面的古诗文(完成8—13题,共15分)

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

8.诵读节奏划分有误的一项是( )(2分)

A城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B与君/离/别意,同是/宦/游人。

C海内/存/知己,天涯/若/比邻。 D无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。

9.这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它的好在哪里。请写出一句与其立意相反的送别诗。(3分)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

10.解释文中加点的词。(3分)

(1)念无与为乐者 (2)相与步于中庭

(3)但少闲人如吾两人者耳

11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

12. “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”运用了比喻的修辞,这句话的描写对象是 ,“藻、荇”是指 。(2分)

13.对文中的“闲人”你是如何理解的?(2分)

(二)(完成14—19题,共16分)

信息高速公路

①“信息高速公路”是一种电子信息网络。它能把某个区域乃至整个世界连成一体,使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

②铺成信息高速公路的材料,不是钢筋混凝土和沥青,而是光导纤维。一条典型的光导纤维,直径不足13毫米,其中却包容着32根用塑胶皮包裹的玻璃纤维。

③信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息。光导纤维柔软而坚韧,传导能力特别强。经过处理的文字、声音、图像等信息,变成强弱不同的光信号,通过光导纤维传输到远方。信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息——相当于在1秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》,而且,在传递过程中,几乎不会出现信息的失真。

④信息高速公路是以交互方式来传递信息的。用户既是信息的接收者,又是信息的提供者。信息高速公路的“入网”十分便捷。用户( )把电脑的专用接口卡接到电话线上,( )可进入信息高速公路。随着多____技术的出现,用户还可将电脑、电视、电话连成一体,以多种通信方式与外界取得联系。

⑤有了高速传输功能的光导纤维,又有了多____的先进技术,再加上卫星通信的配合,信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。

⑥信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。不久前,____明尼苏达州一家诊所的医生,根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像,指导远在千米外的医生进行手术操作。肝脏的图像是从那里通过卫星传送过来的。这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。除此之外,它还可以使远隔重洋的通信双方,彼此看得清清楚楚;可以让学生在电视屏幕上请最优秀的教师为自己上课,而且能够互相对答;可以使人们足不出户,随时翻阅世界各地的图书资料……

⑦信息高速公路 。办公会义可在各自的家里进行;天南地北的贸易伙伴可以进行“面对面”的商谈;复杂的研究可在电脑屏幕上进行,最新研究成果能及时进行交流……

⑧信息高速公路将____提高劳动生产率,其提高幅度预计可达20%~40%。劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。据预测,____内每投入1美元的资金将增加6美元的产值。

⑨信息高速公路这一全球性的跨世纪宏伟工程,自1993年起步至今,只有短短的几年时间,但它的发展却是惊人的。信息高速公路的建设,开始改变人们观察世界的方式,缩短地域之间的距离,形成频繁交往的新型社会。信息高速公路对人类社会的影响,将远远超过以往任何一次科技____。

14.第③段画线部分说明了信息高速公路传输信息具有 、、的特点。(3分)

15.第④段中与“进入信息高速公路”意思相同的词语是 ;说明“交互方式”的语句是 。(2分)

根据上下文,第④段括号内应填入的关联词语是( )(2分)

A.不仅……也…… B.只要……就……

C.虽然……但…… D.只有……才……

16.本文第②段介绍了信息高速公路的铺成材料;第③段介绍了 ;第④段介绍了 。(用简洁的语言概括)(2分)

17.第⑥段中加点词“那里”指的是 的地方。从上文看,要进行“远距离医疗”, 信息高速公路还必须具备两个条件,一是多____的先进技术,二是 。(2分)

18.第⑥⑦⑧段分别从三个方面具体说明了信息高速公路的优越性,概括第⑦段的内容,在横线上填入适当的文字。(2分)

“信息高速公路 。”

19.第⑧段画线句运用了 等说明方法(写出2种),具体说明了 。(3分)

(三)(完成20—25题,共16分)

画家和他的孙女

画家有一个6岁的孙女。6岁的.孙女叫婷婷。婷婷也喜欢画画。

婷婷画了一棵树。

他说:“婷婷,你画的树不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“树枝不对。”

婷婷说:“树枝怎么不对呢?”

他说:“树枝怎么能比树干还粗呢?”

婷婷说:“树枝怎么不能比树干还粗呢?”

他说:“那就不是树了。”

婷婷说:“不是树您怎么说是树呢?”

他无话可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说:“婷婷你画的小兔子不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“兔子有______吗?”

婷婷说:“兔子怎么会没有______呢?”

他说:“你见过______兔子吗?”

婷婷说:“没见过的就没有吗?”

他说:“那就不是兔子了。”

婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说:“婷婷,你画的那马不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“马有翅膀吗?”

婷婷说:“马没有翅膀。”

他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?”

婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”

他说:“那就不是马了。”

婷婷说:“不是马您怎么说是马呢?”

他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋,那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。

20.请概括出文章前三个情节的共同点。(3分)

婷婷 画画→爷爷 □□→祖孙 □□→爷爷 □□□□

21.如果将画家的“树枝怎么能比树干还粗呢?”一名话改成“树枝与树干应该哪个粗呢?”或“树枝是不能比树干粗的”,好不好?为什么?(3分)

答:

22. 婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么?从文中找出一句能表现这一性格特点的语言描写的句子。(3分)

答:

23.联系实际,说说你对文中“画家”这一人物的看法。(3分)

答:

24.从深化主题的角度为文章选择一个最好的结尾。( )(2分)

A.画家望着孙女的获奖证书,傻了。

B.画家心里就犯嘀咕:“这洋人,怎么跟小孩子没二样呢?”

C.画家望着获奖证书,勃然大怒:“这不是把孩子引入歧途吗?”

D.画家拿着获奖的画去问婷婷:“蛋怎么会比鸡大呢?”

25.读完本文你想对你的老师、父母说什么呢?(2分)

三、作文(50分)

下面两题任选一题完成。

1. 改变了我的生活

要求与提示:

①请根据写作内容,把题目补充完整。②除诗歌、戏剧外,文体不限,③字数600字左右。

2.也许你曾于“稻花香”中“听取蛙声一片”,领略夏季独有的风景;也许你曾攀登过“一览众山小”的泰山,感受登临绝顶的风景;或许你曾在无意间目睹那动人的瞬间,品尝真情绘制的风景;或许你也曾在一次一次活动中,邂逅用合作编织的风景……你心中那美丽的风景是什么呢?

请你以“风景”为话题,自选角度,自拟题目,完成一篇600字左右的作文。

篇9:五年级语文下册第三单元试卷

五年级语文下册第三单元试卷

一、读拼音,写词语。

huái nán

jiā qín

yōu huì

gān jú

二、选出句子中带点的字的正确读音。

① xì ② jì ③ jiáo ④ jué ⑤ zhe ⑥ zhuó

⑴ 系上这条丝带,表示我们的心系着祖国。

⑵ 这么硬的牛肉,咀嚼了半天也嚼不动。

⑶ 看着这样的情景,真让我着急。

三、照样子,换偏旁组成新字,并组词。

( )

( )

( )

( )

( )

( )

四、在括号里填上恰当的量词。

白云一

大雨

蜡烛一

电话

糖果一

汗水

图画一

眼睛

五、把下列句子改为第三人称转述句。

例:楚王说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

楚王说,他原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。

⑴ 奶奶对小花说:“我小时候可没你这么幸福。”

⑵ 小红对小芳说:“明天我要去商店买衣服。”

⑶ 丽丽对爸爸说:“我还要等我的同学呢。”

六、用修改符号修改下列病句。

⑴ 我用了整整三天左右的时间才把轻船模型做好。

⑵ 夏天的桂林是一个美丽的季节。

七、根据上联写出下联。

⑴ 地满红花红满地

⑵ 一夜五更,半夜二更有半

⑶ 楼外青山,山外白云,云飞天外

八、根据课文内容填空。

⑴ “梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”中“甚”的意思是

,“惠”的意思是

⑵ 《半截蜡烛》这篇课文属于

⑶ 这篇课文属于相声。相声是一种雅俗共赏的表演艺术。

⑷ “为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:‘此是君家果。’儿应声答曰:‘。’”选自《杨氏之子》。从文中我们可以看出“杨氏之子”不仅聪慧,而且。

九、阅读短文,回答问题。

(一)

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿①把袖子举起来,就是一片云;②大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人③肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

⑴ 请你分别把文中画“—”线的话改写成成语或四字词语。

⑵ “大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。”这句话运用了

的修辞手法。晏子这样说是想说明。

⑶ 这段话中两次描写到楚王的笑,请你联系上下文想象他在每次笑的时候内心在想什么。

① 楚王瞅了他一眼,冷笑一声,心想:______________。

② 楚王只好陪着笑,心想:______________。

⑷ 请你用一句话评价晏子的表现。

4、阅读短文,完成后面的练习。

(二)

铺路工

去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。

我家门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,风尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就(盼望希望愿望)修一条柏油马路。

工人们大多来自农村,朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里,铺(pūpù)着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍(shěshè)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头曝晒;遇到雨天,外边下雨,里边湿,连被子都是湿润润的。但是,他们似乎不觉得苦,闲时打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。

因为施工,不得不干扰周围的'住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻,常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬,(居然果然依然)在轰隆声中和浊气熏染中劳作。经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序,工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路,变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。

小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼,活泼天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人们,骑着车子,行驶在柏油路上,是那么轻松愉快……

可是,铺路工们拆篷卷席走了,没有留下姓名,没有留下足迹,只留下一条闪光的路。

⑴ 选择括号里正确的读音或词语。

⑵ 这是一篇以(写人记事)为主的记叙文。

⑶ 短文记叙的时间是

,地点是作

,人物是

,事情是

⑷ 第3、4自然段是表现了铺路工们_________的精神。

⑸ 读了这篇文章你想到了什么?

十、快乐习作。

班级要进行劳动委员选举。你想竞选吗?请你想象当时的情境,写一份发言稿,使自己能够顺利当选。题目自定,内容要具体,感情要真实,语句要通顺,书写工整,不少于400字

篇10:三年级上册语文第三单元试卷

三年级上册语文第三单元试卷

双基加油站

一、读拼音,选字填在括号里可要认真噢!

微 湿 徽  盖  擦  羞  察

huī   shǐ  ɡài   cā   wēi

(  )( )(  ) (   ) (  )

二、比一比,再组个词吧。

异(  )旅(   ) 令(  ) 借(   )

导 (   ) 旋 (   ) 今(  ) 错(   )

三、读一读,组一组。

huà   dào  chòng   pù  wù

华  倒    冲    铺   恶

huá  dǎo   chōng   pū  è

一、课文背过了吗?填一填吧!

1、国徽像   ,   在我小小的  的手心里。我走在大街上,我    一个  的小弟弟。

2、天下兴亡,     。

风声、雨声、   ,        。

家事、国事、   ,        。

二、、读一读句子,用带点的词语写一句话。

1、你们谁也别侮辱我的祖国。

2、“什么?”他的妻子惊喜地叫起来。

3、这一天总算盼到了。

三、你问,我答。

1、仰望五星红旗,你想到了什么?

2、祖国在你心目中最值得骄傲的是什么?

一、读一读,看你的阅读能力有多棒!

两只喜鹊

从蛋壳里爬出来的两只小喜鹊,渐渐地长齐了羽毛。

一天,两只小喜鹊在巢中等妈妈回来,可是等啊等啊,几个小时过去了,总不见妈妈回来,、它们饿极了。喜鹊弟弟说:“哥哥,我要自己出去找东西吃。”

喜鹊哥哥听了,担心地说:“千万别飞,我们的翅膀还没长好呢。”

话音未落,弟弟已蹦到了枝头上,展开双翅,一用力,慢慢地飞了起来。

“来吧,哥哥,飞起来并不像你想的那样困难。”

哥哥嘟嘟囔囔到说:“我才不费那个劲呢。”

一会儿,弟弟叼着几个小虫回来了,吃饱之后,它劝哥哥道:“哥哥,我们已经长大了,应该自己飞了。”

哥哥不情愿地说:“哎呀,万一摔在地上怎么办?出去让别的.动物吃掉了怎么办?我们还是小孩子,再等等吧。”

就这样,一天天过去了,弟弟每天外出练习飞行,飞得越来越高;而哥哥懒洋洋地趴在巢里,吃了睡,睡了吃,长得越来越胖。

终于有一天,一条蛇发现了这只正在睡大觉的喜鹊,便向它扑去。飞在空中的小喜鹊着急地对着哥哥大喊:“哥哥,蛇来了,快飞!”

大喜鹊使劲扑楞翅膀,但是它的身体太重了,已经飞不动了。蛇伸出头去,一口把它吞了下去。

1、按原文填空。

就这样,   过去了,弟弟   外出练习飞行,飞得   ,

哥哥   趴在巢里,   ,睡了吃,长得越来越胖。

2、从文中用“  ”画出哥哥与弟弟行为对比的句子。

3、读了这个故事,你想对喜鹊哥哥说点什么呢?先想一想,再写下来。

二、搜集祖国山川名胜或者名人图片,选择最值得你骄傲的一幅图写一写吧。

篇11:一年级下册语文第三单元试卷

关于一年级下册语文第三单元试卷

一、拼一拼,写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ hu zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán ( ) zhǔ( ) qīn ( )

ráng ( ) zǔ ( ) qīng ( )

jí( ) pěng ( ) zuān ( )

jī( ) běng ( ) zhuān( )

三、给生字宝宝找朋友,连一连。(16分)

四、连反义词。(10分)

远快 对 高 早

慢近错 晚 矮

五、我会连。( 8分)

小路 绿油油 一辆 艳阳天

鸟蛋 胖胖的 一条 小车

小手 长长的 一片 小路

柏树 凉凉的 一个 柏树林

六、给下面的字加上偏旁写在田字格里。( 4分 )

人 干 云 争

七、填一填。(8分)

( )风( )雨 万紫( )( )

山清( )( ) 鸟( )( )香

八、把句子加上标点符号。(3分)

1.美丽的小路不见了( )

2.美丽的小路怎么不见了( )

3.我一定要把美丽的小路找回来( )

九、写出带有下列部首的'字。(8分)

禾____ _____ 讠_____ ______

纟_____ _____ 口 _____ _____

十、我能按课文内容填空。( 6分)

我 ____ ____ 地捧着鸟蛋,_____ 忙走到树边,

轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛_____ _____ 鸟儿的欢唱,

抬起头来,把____ _____ 投向高远的蓝天。

十一、请把下面排错乱的句子整理成一段通顺的话,括号里写上序号。(4分)

( )忽然,他看见一个小孩子跌到了。

( )小孩子说:“谢谢你,哥哥。”

( )有一天,小明去上学,走在马路上。

( )小明连忙跑过去,把小孩子扶起来。

十二、看图写话。(8分)

把你看到的,请用几句话写出来

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