以下是小编收集整理的高考语文试卷与答案（共含9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“小鱼君”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1~3题。
黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居静静伫立。高达奇伟的马头墙有骄傲脾腉的表情、跌宕飞扬的韵效灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑白铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕
砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
1．文中加粗的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
A．蜚（fěi）喧哗B．幢（zhuàng）宁静质朴
C．伫（chù）纯粹D．淳（chún）淋漓尽至
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．优美领略繁杂B．幽美领略繁复
C.幽美领悟繁复D.优美领悟繁复
3.文中画线处的标点，使用错误的一项是
A．①B．②C．③D．④
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是木雕、
A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
分值:15分查看题目解析>
二、阅读下面的文字，完成6~8题。
唐人古体
古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、
杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代
诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人
古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选·五言诗凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学灵在（诗源辩张）中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚。窃比稷与契”（杜甫《自京赴率先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》），则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）
6.关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是
A.古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。
B.古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。
C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。
D.五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽名为“古体”，其实已与以往古风不同。
7.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是
A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。
B.就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。
C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。
D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。
B.本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同。
C.本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬顿挫，铿锵成韵。
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。
景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也。诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其②
仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也。则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧、文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！公之言过矣。”
景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所以不敢受也。”
公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”
晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”
公曰：“然则曷以禄夫子？”
晏子对曰：“君商渔盐”，关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”
公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”
公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧(zēng)巢：用柴薪搭建的是巢形住所。③关市：指集市。讥：稽查，盘问。
9.对下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是
A.若其衣服节俭而众说也说：同“悦”，高兴
B.土事不文，木事不镂文：花纹
C.下之疾其上甚矣疾：痛恨
D.宗君而处身宗：尊崇
10.下列各组句子中，加黑词的意义和用法相同的一项是
A.如此，则诸侯其至乎行李之往来，共其乏困
B.服之轻重便于身青，取之于蓝
C.然则曷以禄夫子还军霸上，以待大王来
D.关市讥而不征逝者如斯，而未尝往也
11.下列对文中斜体字部分的断句，正确的一项是
A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻
B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻
C.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
D.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是：（3分）
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________；读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来_______的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，需要____________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食
C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食
2．下列语句中，没有语病的一项是：（3分）
A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此项政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种理念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了莫斯科红场举行的阅兵
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是：（3分）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。___________，___________。___________，__________，__________，__________。①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③
C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①
4．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是：（3分）
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
5．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是：（3分）（）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，
也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向
心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四
方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象
征着我国飞速发展的文化产业。
二、文言文阅读（18分）
欧阳伯和墓志铭
张耒
君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺、内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。
既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系、制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜呼！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者，而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。
君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。
君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。
夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。
(选自《张耒集》，有删节)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是：（3分）
A．为人纯实不欺欺：欺骗B．不治科举文词治：研究
C．要必申其意申：施展D．召君问其制问：询问
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）
A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。
B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直、议论事情坚持原则、不随意迎合别人。
C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。
D．欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
译文：胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度检点约束士人，他的学生很少能跟从他。
⑵君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
译文：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。
9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）
【答案】勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。（只答出四个且意对即可）
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
⑴联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）
⑵简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）
⑶尾联表达了作者什么样的情感？（3分）
四、句名名篇默写。（8分）
11．补写出下列各句名篇中的空缺部分。
⑴总角之宴，言笑晏晏。__________，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）⑵风急天高猿啸哀，__________。（杜甫《登高》）
⑶__________，其为惑也终不解矣。（韩愈《师说》）
⑷中通外直，__________。（周敦颐《爱莲说》）
⑸塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲》）
⑹__________，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）
⑺兴于《诗》，立于礼，__________。（《论语·泰伯》）
⑻落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
比邻而居
王安忆
①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。
②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。
③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。
④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。
⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。
⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也(来自::语文高考试卷)有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。
⑦这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。
(有删改)
12．文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分)
13．请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分)
14．文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？（6分）
15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
文学中有历史。当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书〃艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书〃经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史;二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏山经>的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A.在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历
史的资料。
B.古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究
之类的方法。
C.王国维在《古今新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、
禹等人物的真实性。
D.历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作
为古史材料看待。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.很多人认为《山海经》的'记载荒.唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史
记》并不采用《山海经》。
B.《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子
部小说家类。
C.谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神
话中发掘史料。
D.电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从
这类作品中发掘史料。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史
料也未可知。
B.“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和
文学归类问题上存在争议。
C.在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的
艺术手法差异并不重要。
D.文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。
【答案】
1.C
2.D
3.B
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下列文言文，完成4~7题。
傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年，代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王?敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉...
间，冀去珪。流寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发。珪厉声曰：“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶?今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。”由是议罢。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言....官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。遣命毋请恤典。抚、按以为言，诏廕其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
(节选自《明史〃傅珪传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/
历吏部左/右侍郎/
C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历
吏部左/右侍郎/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。
B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C.致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D.历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是(3分)
A.傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职;
武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。
B.傅珪任职礼部.劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多;番僧因帝好佛求地
百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。
C.傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人;后
因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
D.傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度
日;嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。
4.B
5.A
6.C
7.(1)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。(译出大意给3分，“权幸”“嫉”两处，每译对一处给1分)
(2)又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复(译出大意给3分，“忠谠”“报”两处，每译对一处给1分)
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
5.试题分析：回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
6.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项“虽有言官请留，他仍坚持离职”有误。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。注重直译和意译相结合。
【考点定位】翻译文中的句子
2、下列词语中有错别字的一项是
A意境细腻啼唱萧索尖细且长
B碧绿落寞歧韵深味梳梳落落
C陪衬落蕊悠闲感触半开半醉
D点缀遥想幽远情趣不远千里
3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是()
⑴对这位勇于纳谏的齐王，既佩服他的大智，也他的风度。
⑵这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章，给我们了一个宽大明智、精神高尚的形象。⑶齐王与厉王，那种谏谤的态度，得到的结果也截然相反。
A赞同竖立对付B赞赏树立对待
C赞赏竖立对待D赞同树立对付
4、下列各句中成语使用不恰当的一句是()
A搞好国有企业，对巩固改革成果具有举足轻重的作用。
B我的好友终于考上了大学，这真大快人心的好消息。
C这种追赶时髦的媚俗作品，要不了多久，就会成明日黄花。
D看今日的中国，与百年前的旧中国早已不可同日而语了，岂能再任人欺辱!
5、下列各句中没有语病的一句是()
A这部经典舞剧用丰满的艺术形象生动地阐明了“历史悬明镜，强盛不闭关”。
B4月13日深夜，苏北地区突然下起了一场多年罕见的狂风暴雨。
C我背着旅行包，来到这块山石缝里挤出来的土地，从心底感觉到它的富足和殷实。D爸爸看到我很高兴，上街买了一条活草鱼，准备做他的拿手菜——滑溜鱼片给我吃。
6、下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A今天的会议的主题，是讨论如何改进工作方法，提高工作效率。
B穿西装的问：“这一位是……”“我的大哥。”穿中山装的回答。
C“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么，我就干什么。”
D节日的北京，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语……。
7、能与“云带钟声穿树出”组成对偶句的一项是()
A风翻墨浪走蛟龙B风声度竹有琴韵
C风情流水当门转D风摇塔影过江来
8、填入横线上的比喻句，正确的一项是()
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，。
A又如笼着轻纱的梦B又如梵婀玲上的名曲
C又如牛乳中洗过一样D又如碧天里的星星
9、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是()
A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C我们家家都很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
10、下列各句与“徒见欺”属同一种句式的是()
A蔺相如者，赵人也。
B何以知之?
C秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷。
D而君幸于赵王。
二、课文阅读(共20分)
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1、写月下荷塘的一段中有许多比喻句，任选两例说说这些句子美在哪里。(4分)
2、写月下荷塘的一段，是按照怎样的顺序记叙的?(2分)
高中语文作文应该如何提高
1.作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
2.考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
3.开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
4.动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
20高考语文试卷答案
年高考语文试卷答案2010-06-20 15：33
一，古代诗文阅读
(一)默写常见的名句名篇
1.(1)载笑载言(2)不如须臾之所学(3)固前圣之所厚(4)孰能无惑
(5)抱明月而长终(6)如今有谁堪摘
(2)前后几天久了若干人，(并)留在店铺中供他们吃喝，等到洪水平息，资助安排他们回家。
(三)古代诗歌阅读(6分
6.(1)踏
(2)通过描写隐者独饮自己酿造的酒，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可)
(3)A
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.BE(B项“黛玉”应该为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”。E项“母亲”应为“父亲”，“查理”应为“拿侬”。)
8.(1)写出“冯乐山要把侄女许配给觉民”、“老太爷打赢婚事”、“觉民逃婚”、“老太爷大怒”、“老太爷让觉慧替婚”、“老太爷临死前才同意取消婚事”这6个要点中的任意4点。)
(2)(写出“叫桑丘去指挥打仗”、“种种狼狈相(用盾牌夹住身体、被人踩来踩去、晕过去等)”、“假总督身份暴露”、“医师让他走”这6个要点中的任意4点。)
(二)文化经典阅读(6分)
9.(1)D
(2)我们要谦虚好学，择善从之，完善自己，还要乐于在现实生活中行善，做一个有益于社会的人。(意思对即可)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10.D 11.C 12.诗是西周礼乐政治活动的产物，承担者政治言说的特殊功能。一方面可以补察时政，另一方面通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，是国家政治意识形态的工具。
(二)文学类，实用类文本阅读思考(选考)
(甲)文学类文本阅读
13.AC 14.北国的春天很短，风很大，使作者怀念轻柔的江南春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。(意思对即可)
15.用另一种角度写难过看不见的春风，与开篇对南国春风的描述形成对比，表情感情的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风转化为怀念北国的春风，突出文章主旨(意思对即可)
(乙)实用类文本阅读
13.BD 14.依据《内径》“天人合一”理论，健康就是人体与自然，社会环境的和谐，人体自身的和谐。失去这种和谐，人体就产生疾病。因此，人们的医疗实践活动就是为了调整与维护这种和谐(意思对即可)
15.示例一：
《内径》蕴含着中华民族的智慧，是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展，可以从这样的经典文献中得到启迪。我们要认真整理、学习传统经典，使其焕发新的生命林。
示例二：
《内径》这样的经典文献是中华民族对人类文明作出的巨大贡献。我们要大力宣传，让后代了解自己的传统文化，增强民族自豪感，要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。
(如有其它观点，言之成理即可。)
四、语言文字运用(13分)
16.(1)示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。(2)B 17.(1)示例：节日文化相互交融。(意思对即可)
(2)观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过节，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的洋节日，都可视为文化的折射与传播，我们应该取其精华，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人队节日的看法与过去不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。(其他观点言之成理亦可)
五、写作(70分)
18.略
高考语文试卷(节选)
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音
乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______甚至被社会遗忘，直到，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。( )，但我认为这恰恰是它的一个特点，正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法，“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏;“琴者，禁也”即弹琴是为了__________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A边缘化 获得 制约 放松身心
B私人化 获得 制约 修身养性
C私人化 焕发 约束 放松身心
D边缘化 焕发 约束 修身养性
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法
B音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评
C音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的
D古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器
C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器
分值: 9分 查看题目解析
正确答案(评分标准及答案仅供参考)
第1小题正确答案
D
第2小题正确答案
D
第3小题正确答案
D
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 ① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系，最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见， ③ 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
分值: 6分
正确答案(评分标准及答案仅供参考)
(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系
(2)处于低谷的时候增加压力
(3)压力产生的时间点
21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。(5分)
传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
分值: 5分
正确答案(评分标准及答案仅供参考)
英国杜伦大学考古系与中国故宫博物馆考古所的研究，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
高考语文全国1卷作文答案解析：
书面表达 本大题共60分。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
分值: 60分
正确答案(评分标准及答案仅供参考)
【权威专家解析】
此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。
文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮” 热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。
而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，诸如：习近平总书记所言“人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。
再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。同时还要注意试题要求写作对象是中学生，所以应有呼告、倡议的要素。此处有一个隐性的素材必须关注—— “复兴中学”，因而可以把劳动与中华民族的伟大复兴联系起来，既切题又是对写作主旨的升华。
最有用的高中语文学习方法 语文高分窍门
1分类归纳，语文学习前的准备要做好
高中语文无非就是文言文，古诗词鉴赏，成语的运用，现代文的阅读理解和作文等这几项，所以想要真正的学好语文，就要能够把这些知识分块整理，这是学习高中语文的窍门。
只有方便自己的语文学习，才能得高分。所以前期的投资如果做好的话，在语文的学习上就会更加便捷，也会更有效。
而不是自己下定决心想要学好语文，就非常刻苦的翻书又看又背，这样是非常不利于自己的记忆的，没有好的程序规范着自己，怎么才能有效率。
只会一边浪费着时间，一边又在抱怨自己的语文成绩为什么没有提升。而原因仅仅是因为自己没有拿出一点时间对高中语文知识进行归纳分类，所以小编认为，得不偿失。
2学习语文要吃透，不能模棱两可
很多学生学习高中语文就是这样，大概的解题思路掌握了，就认为自己可以学习下面的内容了。
但往往再次遇到这样的题型时，还是一样的不知所措，不知道要如何回答才是正确的。这就是没有完全的掌握，无形之中只会耽误自己的学习进度。
因此无论是文言文还是古诗，背诵了就不要再忘记，以免以后还得再做二遍功，这样一来，语文高分只会离自己越来越远。
还有就是回答问题的窍门，一般老师都会告诉大家固定的话术，因此只要在这个基础上进行回答就行了。
但还是要勤加练习，模棱两可换来的短暂轻松会是以后加倍努力学会来的前奏，所以为了以后不那么来累，语文得高分，这些经验和窍门一定要掌握。
高考语文试卷(节选)
语文试卷答案
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1——4：ABDD5——8：DCBD
二、填空题（每空1分，共15分）
1、爱而不见，搔首踟蹰。
翻译：故意藏起不露面，急得我搔头顾彷徨。
2、爱情戍边生活
3、荀子
4、司马迁
5、《狂人日记》《旧事重提》《且介亭杂文》
6、不积跬步锲而舍之金石可镂蟹六跪而二螯
三、语言运用（10分）
1、交谈。为下面空缺处填上合适的话语。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照样上下文，用语得体即可。
2、电话交谈（4分）
答案：既要有礼貌，又能达到挂断电话的目的。
举例：“对不起，我有些事情要去办，以后再谈好吗？”或说：“我们改日再聊行吗？”
四、阅读理解（31分）
（一）说明文阅读（每小题2分，共8分）
1——4：DADC
（二）古文阅读（每小题3分，第2小题每空1分，共12分）
1、D
2、排比对偶对比
3、B
4、A
（三）现代文阅读(第1、2小题每小题2分，第3小题每空1分，第4小题3分，共11分）
1、C
2、A
3、“大宅子”指文化遗产，“鱼翅”指文化遗产中精华部分，指文化遗产中精华
与糟粕互见的'部分，“姨太太”指只供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕。
4、B
五、作文（40分）
略
台湾语文试卷题目与答案
1.去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：
(A)四面荷花三面柳(B)绿树村边合(C)古道西风瘦马(D)三更画舫穿藕花
答案：D，因为其他都是正常现象，台湾语文试题。
2.在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品？
(A)李清照(B)刘侠(C)潘希珍(D)彭端淑
答案：D，他是男的。
3.老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？
(A)《论语》读后感(B)《三国演义》读后感(C)《老人与海》读后感(D)《世说新语》读后感
答案：A，能把《论语》当小说读的学生，应该向他膜拜，而不是摇头。
4.为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中，哪一个是查询不到内容的？
(A)鸿鹄(B)鸿儒(C)鸱枭（D）昏鸦
答案：B，虽然大学者有时也会“鸟鸟”的，但那并不代表大学者就是鸟。
5.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象?
(A)小斋幽敞明朱曦(B)提灯的萤火虫(C)在松针稀疏处闪烁的小镇灯火(D)慈乌夜啼
答案：A，曦者日光也。
6.晋宏所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？
(A)打球(B)打寒噤(C)打人!(D)打蚊子
答案：B，虽然有时A和C也不用拍。
7.做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰？
(A)“攀”上月台(B)为子“祈祷”(C)“抚掌”而笑(D)“揖”让而升
答案：A
8.下面哪种行为没有违反交通规则?
(A)桥下之人犯跸(B)朱自清的父亲穿越火车轨(C)小明的.爸爸酒后驾车(D)徐志摩骑自行车追逐夕阳
答案；D，在高速公路上骑就会了，老师笔记《台湾语文试题》。
9.全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？
(A)玉芳好整以暇地整理工具箱(B)启惠慢条斯理地扫着走廊(C)佑橙气急败坏地刷着厕所地板(D)建青从容不迫地擦着窗户
答案：C
10.为了帮同学复习期末考，老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰?
(A)滑稽(B)佝偻(C)强聒(D)容赦
答案：D，试试看，真的很难念。
11.为更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定，佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借《草堂诗余》这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找，才能找到这本书？
(A)近体诗(B)词(C）曲(D)新诗
答案：B
12.慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，己知稿费是以每字5元来计算，请问慧禅一共可以获得多少稿费?
(A)100元(B)140元(C)200元(D)280元
答案：A，5言×4句×5元=100元。
13.信廷决定上高中后一定要加入学校最热门的国乐社。请问他在社团里，可以学到哪一种乐器的演奏技巧？
(A)胡琴(B)钢琴（C)小提琴(D)风琴
答案：A，认为BCD是国乐的请举手，教室后面有墙壁，手放下后自己去撞。
14.当贺毅写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿有德的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？
(A)梁启超，字卓如，号任公(B)别号冰果室主人(C)曾参与戊戌变法(D)是近代著名的政治家与学者
答案：B,有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，所以不怪贺毅。
15.下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？
(A)玄端章甫(B)羽扇纶巾(C)拖鞋汗衫(D)云鬟花黄
答案：D。A祭典礼服，B诸葛亮专用，C邋遢男专用。
16.就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是属于：
(A)争强好胜，表现欲强的牡羊座（B)优柔寡断，多愁善感的金牛座(C)公正无私，博爱仁慈的天秤座（D)处处桃花，风流文雅的射手座
答案：C。A子路，B徽钦二帝，D那是段誉他爸。
一、看拼音写词语。（12分）
g& 6r y0 h4n x9n ku4ng sh6n y0
ch2ng sh6 #u zh#u ru^ sh@
g5ng ti2n gu9 ju xi1 m2ng
ch8n r8 qu2n W5i
二、按要求填空。（6分）
1．写出下列字的部首。
耒（ ）封（ ）乳（ ）
丐（ ）具（ ）弃（ ）
契（ ）旱（ ）缸（ ）
2．写出下列字共几画。
选（ ）享（ ）腐（ ）
腻（ ）翼（ ）耕（ ）
哟（ ）酸（ ）朦（ ）
三、比一比，再组词。（6分）
怡（ ）漠（ ）乏（ ）
抬（ ）模（ ）之（ ）
卷（ ）肪（ ）冉（ ）
券（ ）仿（ ）再（ ）
四、解释下列带点词在句中的意思。（5分）
五、造句。（4分）
1．心旷神怡-_________________________
2．诚恳-_________________________
六、选择正确读音画√。（3分）
七、在括号里填上适当的词语。（4分）
既然...就... 只有...才...
就是...也... 除了...还有... 可是...
1．（ ）已形成决议，我们（ ）应该执行。
2．（ ）拼命干，（ ）很难完成任务，因为时间太短了。
3．她虽然年龄最小，（ ）干起活来并不示弱。
4．我的书包里（ ）课本，（ ）作业本。
八、修改病句。（8分）
1．季芳同学们叫我去看篮球。
_________________________。
2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。
________________________。
3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
_________________________。
4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
_________________________。
九、判断。对的画√，错的画×。（6分）
1．顿号主要用在词和词组中间。（ ）
2．绿油油的湖面平得像一面镜子。是一个拟人句。（ ）
3．《我爱故乡的杨梅》是一篇状物的说明文。（ ）
十、阅读短文，回答问题。（16分）
白洋淀里荷花香
我的家乡--白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。
七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，身上长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出头来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。它多像反挂的大毛笔啊！一支支，一排排数也数不清，仿佛它要“饱蘸白洋万顷水，写满蓝天千里云。”引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培殖的，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉、红如火、粉如霞、黄如金。有的野荷花把她那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。还有的荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女，她身穿粉红色的纱裙，在翩翩起舞。
微风吹来，满淀的荷花发出阵阵清香，令人神怡、陶醉。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原一颗璀璨的明珠。
1．从短文中找出两个比喻句。用横线标出。
2．合并几层意思归纳第二段段意。
______________________________
3．按不同方面，给课文分段，在句首画△。
十一、作文。（30分）
《我喜欢的一种花》
要求写出花的特点，内容具体，条理清楚，语句通顺。
五年级试卷:上城区小学语文第十册期末试卷
识字写字
等级
一、听写句子。（3分钟，2句）
1．
2．
二、拼音。
1.在正确的读音上打“√”。
差（chā chà）不多 杀菌（jūn jǔn） 间（jiān jiàn）或
绷（bēng běng）着脸 迁徙（tù xǐ） 惩（chéng chěng chén）罚
2.看拼音写词语：
qí qū chàn dǒu mù juān táo zuì lín xún （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dù jì liáng shī zhèng yǒu xīn kuàng shén yí
三、给带点字选择正确的解释。
1.异：A有分别；不相同 B奇怪；惊奇 C另外的；别的 D奇异；特别
（1） 他成绩优异，品行优良，选他当三好学生，我们没有异议（ ）（ ）
（2） 我有些惊异今天自己的杰出表现。（ ）
（3） 爸爸常年到异地出差。（ ）
2.沉：A（在水里）望下落，跟浮相对 B重量 C（程度）深 D使降落；向下放
（1）这东西很沉（ ）（2）他真沉得住气。（ ）（3）沉醉不醒（ ）
3.透：穿通，通过； B极度；C显露；D达到饱满的、充分的程度。
（1）阳光透过树梢，在地上留下了斑驳的影子。（ ）
（2）一阵雷雨过后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，显得格外得绿。（ ）
（3）窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就把县委的同志叫来开会。（ ）
4.缺：A缺乏，短少；B残破，残缺；C该到而未到。
（1）我没事从不缺席每周六晚上的英语讲座。（ ）
（2）以前的商人，经常做缺斤少两的不法之事。（ ）
（3）一不小心，我的碗掉在了地上，碰了一个缺口。（ ）
阅读
一、考考你的积累！
1.默写古诗 《游园不值》。
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，
。 的海面上， 洒满了银光。月亮
越升越高， 。忽然，海面上刮起了大风，
。被月光 ，一个连一个朝着岸边涌过
来……
二、请你仔细地读，认真地想，你的答案一定很精彩！
《秦始皇兵马俑》（节选）
（1）整个兵马俑坑充满了临战气氛。（2）站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。（3）两侧和最后面，各有一列面朝外的武斗俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。（4）横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。（5）精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持XX，背负箭囊。
下到坑内近看，这些兵马俑神态各异，栩栩如生。有的兵俑，留着胡子，虎视耽耽，神情十分严肃，这也许是久经沙场，屡建战功的老战士；有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马，剽肥体壮，坚耳镫眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
3.根据第一自然段的内容完成下图。
纵
队
4.第一自然段的次序已被打乱，请你根据“由整体到部分再到整体”的顺序重新排列，把序号可在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5.第二自然段是围绕哪句话写的，请用横线在文中划出。
6.第二自然段有五个错别字，请在文中圈出，并订正在括号里。
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：:“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ） 也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
7 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。
8 第（7）自然段中说：“可这只老师的'手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9 第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。第（8）自然段的作用是_________________________________________ __
10 读读文章，归纳主要内容。
11 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ __________________________________
12 假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）
习作
先阅读短文完成文后练习，再按要求写一篇作文。
应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术 ——“王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”。提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______ 灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，“软广告” 也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国后，年年_______上海少年宫。今年七月，还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力 的“拼拼乐”大赛。
一、将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。
二、联系上下文理解词语的意思。
应运而生：_______________________________________________________
雨后春笋：_______________________________________________________
三、结合文章内容，写出“软广告”的意思。
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四、读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。
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