下面是小编为大家推荐的一年级期末语文检测试卷（共含11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“renaly”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一年级期末语文检测试卷
一、看拼音写词语要写得工整。(10分)
zuguowuyahuliyanjingbeike
()()()()
xiaoxihuoyuejiaoshixihuanrenao
()()()()()
二、给下列词语中带点的字选择正确的读音(5分)
一束(sushu)打破(pope)潜望镜(qianqian)迟到(chici)晒太阳(saishai)
着急(zhezhao)成为(weiwei)甩动(suaishuai)捕鱼(bupu)教室(shishi)
三、多音字组词(3分)
lexing（）jue（）
乐兴觉
yue（）xing（）jiao（）
四、组词(5分)
熟()难()艳()扒()饱()
捉（）粗()埋()雪()轻()
五、查字典练习(6分)
字音节部首再查几画共()画组词
歌
请
急
第
六、写出与下列字意思相反的字词(2.5分)
买―― 直―― 错―― 敌人―― 马虎――
七、用方格中的字组成九个词。（4.5分）
大学年
气天空
上生海
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
八、在（ ）里填上合适的量词。（2分）
一（ ）面包 一（ ）鲜花 一（）轮船一（）树叶
九、根据句子在()里填上正确的字词。(2分)
吗呢呀吧啦
1、这是怎么回事()？
2、小白兔，我们赶快回家()!
常常非常
1、我()看童话故事书。
2、公园里的花很多，开得( )美丽。
十、在括号里填上合适的词。（3分）
（ ）的荷花 （ ）地学习()的城市
( )地练功 （ ）的羽毛 （ ）地回家
十一、词语连线（3分）
轻轻的 贝壳 机灵的` 树草
雪白的 步子 翠绿的 羽毛
青青的 小虾 蓬松的 小鸟
十二、造句（6分）
只有……才……
……有的……有的……还有的
十三、在中间的方格中填上一个字，让它和其它六个方格里的字分别组成一个新字，并
写下来。（6分）
利寸
兆支
娄口
向马
牙巴
贝禾
十四、根据标点符号写一句话（6分）
1、 ！
2、 ？
3、 ， 。
十五、将下列词语连起来，组成 一句话（4分）
1、学习的 孩子 小明 是 爱 个好
2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
十六、按时间顺序排列句子，
第二学期一年级期末语文检测试卷
检测答题要求： 得 分：
要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。
一、 看拼音写词语要写得工整。(10分)
zu guo wu ya hu li yan jing bei ke
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiao xi huo yue jiao shi xi huan re nao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给下列词语中带点的字选择正确的读音(5分)
一束(su shu ) 打破( po pe) 潜望镜(qian qian) 迟到(chi ci ) 晒太阳(sai shai)
着急(zhe zhao) 成为(wei wei) 甩动(suai shuai) 捕鱼(bu pu) 教室(shi shi)
三、 多音字组词(3分)
le （ ） xing （ ） jue （ ）
乐 兴 觉
yue （ ） xing （ ） jiao （ ）
四、 组词(5分)
熟( ) 难( ) 艳( ) 扒( ) 饱( )
捉（ ） 粗( ) 埋( ) 雪( ) 轻( )
五、 查字典练习(6分)
字 音节 部首 再查几画 共( )画 组词
歌
请
急
第
六、 写出与下列字意思相反的字词(2.5分)
买DD 直DD 错DD 敌人DD 马虎DD
七、 用方格中的字组成九个词。（4.5分）
大 学 年
气 天 空
上 生 海
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
八、在（ ）里填上合适的量词。（2分）
一（ ）面包 一（ ）鲜花 一（ ）轮船 一（ ）树叶
九、根据句子在( )里填上正确的字词。(2分)
吗 呢 呀 吧 啦
1、这是怎么回事( )？
2、小白兔，我们赶快回家( )!
常常 非常
1、我( )看童话故事书。
2、公园里的花很多，开得( )美丽。
十、在括号里填上合适的词。（3分）
（ ）的荷花 （ ）地学习 ( )的城市
( )地练功 （ ）的羽毛 （ ）地回家
十一、词语连线 （3分）
轻轻的' 贝壳 机灵的 树草
雪白的 步子 翠绿的 羽毛
青青的 小虾 蓬松的 小鸟
十二、造句（6分）
只有……才……
……有的……有的……还有的
十三、在中间的方格中填上一个字，让它和其它六个方格里的字分别组成一个新字，并
写下来。（6分）
利 寸
兆 支
娄 口
向 马
牙 巴
贝 禾
十四、根据标点符号写一句话（6分）
1、 ！
2、 ？
3、 ， 。十五、将下列词语连起来，组成 一句话（4分）
1、学习的 孩子 小明 是 爱 个 好
2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
十六、按时间顺序排列句子，
小学一年级上册语文期末检测试卷
一读一读，拼一拼
ei ie ing yuan p h g sh u yun
xie zi wen lu hui jia shou bei jing se
说明：
这一题主要检测学生的认读拼音和拼读音节的能力。
二读词语(选择其中的15个词语读一读，读对12个以上为优秀，9个以上为合格)
铅笔 时间 晴天 电影 傍晚 风景 前进
银行 鸡蛋 迷路 睡觉 告诉 蝴蝶 钓鱼
花花绿绿 弯弯曲曲 三心二意
人造卫星 十字路口 车来人往
三读句子 (任选4句读一读)
1 乌鸦在大树上唱歌。
2 狮子咬住了小猴的尾巴。
3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。
4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹!
5 风姑娘把信送给了谁?
6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。
说明：
评价所选用的句子可以是课文中现成的内容，也可以是生字重新组合之后的内容(将学过的词置于新的语言环境)，从而体现两个不同的层次。
四背古诗
从规定的4首古诗中选择两首背一背。
五读课文
1 自己选一篇38课以后的课文读一读。5%
2 教师指定一篇课文读一读。7%
说明：
此题既考虑自主选择，又具有一定的要求：能用普通话比较正确地朗读所学的课文;能读出逗号、句号、感叹号的停顿。
一年级语文第一册期终练习卷
(笔试部分)
一、比一比谁的耳朵灵
1 圈出你听到的拼音字母或音节
(1) e o (2) l r (3) f t (4) d q (5) ue un
(6) iu ui (7)zh z (8)ye yuan (9)ing in (10)ch chi
2 圈出你听到的词语
①教师 ②午睡 ③蜻蜓 ④唱歌 ⑤摇头
教室 睡梦 蝴蝶 歌唱 摇动
说明：
既检测学生的.拼音和识字情况 ，又是对学生倾听习惯的培养。
二、找找好朋友 10%
1 读拼音连线
b?o g?i tóu shù tí
yu zì páng shù zhé pi?
jīn zì páng pi? zhé
hù zì tóu xié gōu
f?n qu?n páng héng zhé wān gōu
2 照样子组词
玩 重 工 操 电 脚 忘 年 蛙 蜓 前
做 作 要 耍 青 蜻 印 影 进 记 纪
说明：
此题既检查笔画、部首，又检查组词能力。
三填空
1 选字填编号
(1)喝(2)听(3)开(4)拍 (5)弹(6)爬
( )飞机 ( )牛奶 ( )高山
( )皮球 ( )电话 ( )电子琴
2 填一填
水有( )笔，第1笔是( )。
回有( )笔，第4笔是( )。
区有( )笔，第2笔是( )。
走有( )笔，第7笔是( )。
说明：
此题意在检测学生在新的语言环境中正确运用动词的能力，同时对学生写字笔顺规则进行一定的检测，所选的内容具有一定的代表性。
四你能走出迷宫吗?
着跳上树蹦着的小头枝在鸟的脚印叶鸭小像枫
说明：
这一内容是对学生掌握简单句子能力的判断，形式体现趣味性。
学年度苏教版小学一年级语文上册期末检测试卷
涧头集镇素质检测
学校_________________ 班级_________________ 姓名_________________ 考号_________________ 考场________________
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
一年级语文期末试题
（时间：60分钟 满分：100分）
一、一笔一画抄(chāo)写下面的词(cí)语。（3分）
点头 来去也许
二、看图选(xuǎn)择(zé)合适的音节，写在相应的四线格里。（6分）
yuè er bái yún qīnɡ tínɡ méi huā xī ɡuā chá bēi
三、连(lián)一连，帮(bāng)水果找到自己的篮（lán）子。（8分）
四、仔细拼(pīn)读，再(zài)写出正确(què)的`笔画。（7分）
Xié ɡōu hénɡ ɡōu piě diǎn shù ɡōu
hénɡ zhé wān ɡōushù zhé zhé ɡōu hénɡ xié ɡōu
五、看图写字。（6分）
白 阳亮
高 流 木
六、看拼音写词语。（16分）
shǒu yá kǒu shuō
用 刷 张 话
shēnɡ xīnshū xiě
小学 专 读 字
dà lànɡ yú shā
海 花 船 滩
nán fānɡxīmiàn
江 北 东 下
七、看图写出意思相反(fǎn)的字。6分
大——左——下——
关——来—— 前——
八、想(xiǎng)想课文内容再填(tián)空。（32分）
1.人有两宝，双手大脑。双手会做，大脑会思考。用手用脑，能有创造。
2.怀素写字非常认真。他总是看清字的形状，记字的笔顺，再一笔一画照着写。
3.五星红旗是的国旗。上海播视塔是美丽的明珠。“神舟号”船从国来。
4.我会背古诗：“一去二三，烟村家，亭台座，枝花。” “江南采莲，莲叶何。”
5.蓝天是的家，是小鸟的家，泥是种子的家。
九、我会连（lián）（4分）
7月1日 建党节
9月10日 劳动节
5月1日 儿童节
6月1日 教师节
十、看图找(zhǎo)一找，再填(tián)一填。（12分）
wān pánɡ mǎn
弯弯的 边有一 棵 ，旁边长满了 。
piāo yóu
秋风一吹，一片片 飘下来， 游过去，把它 dànɡ yǔ sǎn pá chuán
当 雨 伞， 爬上去，把它当小 船。
学年度第二学期小学一年级语文期末检测题试卷
期末质量检测三
学校 班 级 姓名 准考证号
密 封 线
一年级语文试题
时间：80分钟 等级：
认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分)shuō huà nǐ mēn zhǔ yìmǎ yǐ
( ) ( ) ( )
huǒ bàn shén mērè qíng péng yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuè lè ) 看着( zhe zháo )
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuè lè ) 喝不着( zhe zháo )
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)
跳 () 坐 () 请 ( ) 园 ( )
桃 () 座 () 情 ( ) 圆 ( )
象 () 气 () 话 ( ) 吓 ( )
像 () 汽 () 活 ( ) 虾 ( )
四、你能写出下面词的反义词吗?(5分)
长--( ) 是--( ) 矮--( ) 暗--( )
冷淡-() 虚心-（ ） 诚实-（ ） 成功-（ ）
五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。 (8分)
众 林秋写 李专
四画 五画 六画 七画 八画 九画
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
题号 | 得分 |
一 | |
二 | |
三 | |
四 | |
五 | |
六 | |
七 | |
八 | |
九 | |
十 | |
十一 | |
十二 | |
总分 | |
等级 |
科目一年级语文
姓名
班级
六、你能在下面的.( )里填上适当的量词吗? ( 8分)
一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀
五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山
七、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)
裁剪线以外请不要答题
玩 完 再 在
1.妈妈叫我做( )功课后( )去( )。
近 进
2.公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。
八、你能照样子，把词语用线连起来吗?(8分)
洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
九、我会照样子写句子：
1、大海那么蓝，那么宽。
那么，那么 。
2、官员们一边看一边议论。
一边，一边 。
3、瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 。
十、按课文内容填空：
1.我（ ）（ ）（ ）捧着鸟蛋，（ ）（ ）走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛（ ）（ ）鸟儿的欢唱，抬起（ ）来，把（ ）（ ）投向（ ）（ ）的蓝天。
2.我画了个红红的太阳，（ ）（ ）（ ）（ ）。阳光温暖着（ ）（ ）（ ）冻僵的（ ）（ ）（ ）。
虚线以外请不要答题
3、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（ ）（ ），瓶口（ ）（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）（ ）（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）（ ）了，乌鸦就喝着水了。
十一、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(6分)
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文一共个自然段。
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(3分)
(1)
(2)
(3)
2、填空。(3分)
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的好吃。
十二.看图写话： (10分)（提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）
语文期末检测试卷题目
姓名： 得分：
一、我能认也会写。（10分）
α ü z h shi ying
二、我会照样子写韵母和声调。（16分）
例：i
ɑo
uü
三、找朋友。（10分）
大 多 黑 来 前
白 后 少 小 去
四、我会照样子写音节。（16分）
例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）
p-u→（ ）fó→f-（ ）
m-ī→（ ）dǔ→d-（ ）
五、连线 （10分）
Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ
六、看图，把音节写完整，并加上声调。（6分）
b＿ f＿ m＿
七、老师读拼音，学生在“田”字格中写汉字。（12分）
shànɡ dà xià xiǎo
八、我会连（20分）
月 牛 狗 羊 猫
辛堤头小学学前班上册语文期末检测试卷
下学期学前班期末语文考试试卷
下学期学前班期末语文考试试卷
姓名： 得分：
一、看图连拼音。（把图和对应的拼音用线连起来。）（25分）ɑ
二、看图连字卡。（25分）
三、比一比，在括号里写出“大”和“小”。（10分）
( ) ( )
四、读一读，认一认，写一写，看谁写得最漂亮。（40分）
20下学期学前班期末语文考试试卷
学前班语文试卷11
学前班语文试卷
一、按要求默写拼音。
1、默写23个声母。
2、默写6个单韵母。
3、默写9个复韵母。
4、默写5个前鼻韵母。
5、默写4个后鼻韵母。
6、默写16个整体认读音节。
二、比一比再组词。
子（ ） 人（ ） 八（ ） 月（ ）
了（ ） 入（ ） 儿（ ） 用（ ）
同（ ） 问（ ） 东（ ） 木（ ）
向（ ） 间（ ） 车（ ） 本（ ）
开（ ） 田（ ） 云（ ） 下（ ）
升（ ） 电（ ） 去（ ） 不（ ）
自（ ） 日（ ） 方（ ） 会（ ）
白（ ） 目（ ） 万（ ） 公（ ）
米（ ） 太（ ） 上（ ） 话（ ）
来（ ） 犬（ ） 土（ ） 活（ ）
四（ ） 乐（ ） 禾（ ） 手（ ）
西（ ） 牙（ ） 木（ ） 毛（ ）
山（ ） 石（ ） 门（ ） 巴（ ）
出（ ） 右（ ） 们（ ） 也（ ）
大（ ） 左（ ） 多（ ） 小（ ）
天（ ） 在（ ） 乡（ ） 少（ ）
力（ ） 七（ ） 生（ ） 果（ ）
刀（ ） 九（ ） 牛（ ） 里（ ）
字（ ）平（ ） 是（ ） 文（ ）
学（ ） 伞（ ） 走（ ） 又（ ）
王（ ） 亮（ ） 人（ ） 后（ ）
玉（ ） 高（ ） 个（ ） 石（ ）
三、组词。
水（ ） 火（ ） 中（ ） 有（ ）
早（ ） 马（ ） 口（ ） 比（ ）
长（ ） 好（ ） 把（ ） 我（ ）
朋（ ） 鸟（ ） 友（ ） 什（ ）
前（ ） 鱼（ ） 两（ ） 青（ ）
花（ ） 香（ ） 坐（ ） 飞（ ）
它（ ） 苗（ ） 头（ ） 的（ ）
尖（ ） 只（ ） 看（ ） 见（ ）
星（ ） 己（ ） 几（ ） 关（ ）
书（ ） 叶（ ） 找（ ）
四、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。
个（ ） 本（ ） 去（ ） 丢（ ）
太（ ） 土（ ） 子（ ） 方（ ）
来（ ） 天（ ） 自（ ） 玉（ ）
五、把下面的.字加上一笔，变成另一个字。
了（ ） 目（ ） 王（ ） 云（ ）
米（ ） 大（ ） 人（ ） 去（ ）
十（ ） 万（ ）
六、把下面的字加上一笔，尽多地变成另一个字。
口（ ） （ ）
大（ ） （ ） （ ）
木（ ） （ ） （ ）
日（ ） （ ） （ ） （ ）
七、试着把下面的字组合新字。
父 生 巴 女 日 口 子 女 禾
月 日 马 田 十 力 日 月 木
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
八、先找朋友，再连线。
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八条 叶
九个 笔
十支 狗
九、写反义词。
小 少 上 开
前 来 西 北
右 好 男 头
出 里 天 长
高 冷 粗 远
一、读拼音，写汉字.注意坐姿，执笔方法正确，字形端正，结构合理.。（10分）
kàn zhe hé qì wàng jì shén me yuán lái
Xīng xing fēi cháng lěng dàn gōng gòng qì chē
二、连一连，读准音。（10分）
Zì qīng suǒ hé lián pō bì cā tuán guà
所 字 蜻 壁 荷 擦 莲 坡 挂 团
忘 王 海 吹 宽 虚 厂 餐 狮 翻
hǎi wàng wáng kuān chuī chǎng xū fān shī cān
三、读一读，连一连。（16分）
敬爱的 时光 欢快地 飞翔
温暖的 祖国 自由地 流淌
美丽的 老师 轻轻地 走来
欢快的 阳光 慢慢地 吹过
四、比一比，再组词。（16分）
哪（ ） 请（ ） 坐（ ） 开（ ）
那（ ） 情（ ） 座（ ） 井（ ）
玩（ ） 星（ ） 关（ ） 间（ ）
完（ ） 新（ ） 美（ ） 问（ ）
五、造句。（15分）
1、非常......_____________________________________________
2、热情......_____________________________________________
3、一边......一边......______________________________________
六、看看填填。（14分）
1、牧 骑 ， 歌 振 樾。
2、王二小 埋伏圈。
3、的 本领，才能 的狮子。
4、自己 ，才 菜。
八、把下列词语组成通顺的句子。（12分）
1、飞 从 回来 南方 燕子 了
2、学习都 小青 爱 和 孩子 我 的
________________________________________________________
3、我们 电视 全家 看 都 在
七、我会说， （7分）
你喜欢在家里养什么动物？为什么？
一、按顺序连声母（11分）
二、我会看拼音写词语。(16分)
三、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（5分）
荫
四、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。（12分）
木（ ） 日（ ） 口（ ）
米（ ） 牛（ ）十（ ）
巾（ ） 小（ ） 白 （ ）
五、我能给这些拼音找到词语朋友。（7分）
bá cǎo zhú lín yè wǎn yǔ yī
竹林 夜晚 拔草 雨衣
跳远 身高 报纸 跑步
tiào yuǎn bào zhǐ shēn gāo pǎo bù
六、我能让这些字的序号坐进正确的车厢里。（6分）
①朵 ②个 ③条 ④只 ⑤头 ⑥本 ⑦把
七、我会组词。（16分）
白（ ） 土（ ） 半（ ） 中（ ）
自（ ） 上（ ） 羊（ ） 巾（ ）
大（ ） 毛（ ） 升（ ） 山（ ）
天（ ） 手（ ） 开（ ） 出（ ）
八、我能把对应的'词句连起来。（7分）
白白的 天 明亮的 船
圆圆的 云 红红的 小狗
绿绿的 草 可爱的 苹果
蓝蓝的 球 小小的 灯光
九、照样子填空。（8分）
例：远--（近）
去--（ ） 有--（ ） 大--（ ） 上--（ ）
左--（ ） 多--（ ） 黑--（ ） 东--（ ）
十、我会写。（4分）
例： 妈妈洗衣服。
平平___________________。爸爸___________________。
例：我是小学生。
___________________是___________________。
十一、我会填。（8分）
画
远 看 有 色，
近听 声。
春 花 还 在，
惊。
大家好!做为一名青年教师，非常感谢学校和各位老师给我这个机会，能坐在这里发言，我很高兴。下面，我就将自已在这一年教学中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之处，请各位老师给我提出宝贵意见。现在我就从两个方面谈谈。
一、基础教学
平时的教学工作，可以说大家做的都一样，我不觉得自己做的比大家好多少，但想到是与大家交流，所以我选择了两点来谈谈我的做法：
(一)字词
小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外，我要求学生每天中午一定要练写生字10分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍，加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，还要培养学生养成勤查字典的习惯。因此，每节课教学之前我都要布置学生自查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的过程中记录有关知识。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。
(二)学会预习
三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不可少。但这也需要一个循序渐进的过程。我的想法是先要让学生们先了解什么是预习，于是，在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简单的预习方案：
1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字、词较多的句子要反复读几遍;
2、自由学习生字、词，不认识的字、不理解的词查字典;
3、了解课文写了一件什么事?在基本了解预习后，为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期，又重新拟定了一份预习方案：
1、自由读文二遍，熟悉课文内容(读的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读)。
2、自由学习生字、词(不认识的的字和不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批注)。
3、读文第三遍，写出课文的主要内容(在课题下)。
4、读文第四遍，提出自己的疑问?(三个)
5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。(于本子上)
现在，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。
二、作文教学
(一)模式教学
提到作文，孩子们都怕，记得我读小学时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，也许是因为如此，作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始，使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架，很多的人都认为，作文就是一个创造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作文知识都没有，又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键的一年，所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我要求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体，等等。
我想可以从现成的模式教给孩子们基本的作文知道，而这个模式就是课文。例：课文《爬天都峰》这篇课文开头是：“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰，这里，我就教给孩子们开头可直接点题。例如《颐和园》这篇课文，结尾：“颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。”在这时，我们可以教给孩子们在写作文时，结尾处可写明自己的感受和观点。可以说，我在上每一 篇课文时都会涉及到作文教学。
我反思这一学期对语文教学做了什么：什么也没做!不但没特别做什么，语文课还少上了几节，要么是排节目，要么是参加活动，交给数学老师了。我们班的`后进生两只手抓都抓不过来，我哪有精力一个个给他们补缺补差;我也没有像数学老师那样经常耗在班上一个个面批，也没有像英语老师那样经常把后进生带到办公室补。只是偶尔象征性地惩罚不写家庭作业的。应该说，我骨子里就是“懒”教师，从教以来，就厌恶把孩子拎到办公室训斥啊、补作业啊.......
看上去，我什么都没做。但我也的的确确每天都忙忙碌碌的，在学校的时间都倾注在孩子们的身上了。应该说，都渗透在与学生点点滴滴的互动中了。通过这一学期我们的学习成绩，以及这几年的思考,我肯定：让学生健康(包括心理)成长，提高学生的成绩，绝不是靠教师整天耗在学生身上，不是经常把学生拉在自己身边补缺补差，不是一对一面批，也不是大量题海战术。这些只能起到一点点辅助作用，把握不好，反而抑制学生的发展，让学生厌学。内动力激发出来了，这些教学手段才能起到良好的作用。
三年级上册语文期末检测试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给画横线的字选择正确读音，用“√”标出。(3分)
铅锤(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo ) 相处(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)
三、划去括号里不恰当的字。(4分)
(郊 胶)卷 花(瓣 辨) 进(功 攻) (保 宝)贵
(流 留)意 粗(壮 状) 茂(密 蜜) (朴 仆)素
四、词语大观园。(13分)
1、把词语补充完整。
①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( )
⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经
⑴用横线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是__________________
⑶写出与第③个结构相同的词2个：___________、______________。
2、按要求填空。
⑴“赏”字是______结构，一共___画，组两个词：______、_____。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母_____，按部首查字典应查___部，再查___画。“视”的意思有：①看;②观察;③看待;④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 ( )
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 ( )
③今天，上级领导到我们学校视察。 ( )
五、句子万花筒。(12分)
1、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为把字句)
______________________________________________________________
2、密密层层的树叶把森林封得严严实实的。(改为被字句)
______________________________________________________________
3、用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
4、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
____________________________________________________________
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
____________________________________________________________
六、按课文填空。(6分)
1、_________________，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是______在不同气候下呈现的不同丰姿。
2、《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它________________，让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。(填一个八字成语)
3、《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是________的，而铁罐回答时态度却非常________。(根据你的理解，填上一组反义词)。
4、假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：________
________________。
七、阅读与思考(22分)
(一)课内阅读。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)
1、这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
2、你知道文中省略号的作用吗?
___________________________________________________
3、请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了______________
他的头发变成了______________
他的______________变成了______________
4、《盘古开天地》是一个神话故事，请再写出一个你最喜欢的神话故事的名字______________
(二)课外阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的.香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美――有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1、认真读短文，然后填空。
这篇短文是按_______________顺序写的，它分别从________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开_____________;冬天开_____________。
2、哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
3、在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
________________ ________________
4、请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：________________ 凤凰花：________________
菊花：________________ 白兰花：________________
八、作文天地。(30分)
题目：感谢
提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求：
1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
2、书写工整，不写错别字。
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★ 一年级语文试卷
