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江南三台词四首作者：王建 朝代：唐 体裁：乐府 扬州桥边少妇，长安城里商人。
二年不得消息，各自拜鬼求神。
青草湖边草色，飞猿岭上猿声。
万里湘江客到，有风有雨人行。
树头花落花开，道上人去人来。
朝愁暮愁即老，百年几度三台。
闻身强健且为，头白齿落难追。
准拟百年千岁，能得几许多时。
湛江南三岛 -资料
坡头区南三岛，自古以来便是水土肥美，让候岛眷恋的一方净土，故古称鹭洲岛，83公里长 的海岸线延绵环绕着123.4平方公里的陆地。拥有阳光、沙滩、大海、森林、名胜的东海岸 以迷人的天然魅力，是嵌在富丽的南海上的一颗明珠，吸引着无数中外游客慕名观赏，成为 湛江久负盛名，市民最为熟悉的'景点之一，
你看DD最令人充满想象的是碧海银滩。延绵27公里长的海滩，宽阔平缓，沙质洁白细柔，宛若银龙 ，缠恋着浩瀚的南海，让洁净而富有灵性的波浪不断地冲刷，显得格外怡情、激奋和圣洁。最令人满怀希望的是“绿色长城”。十里海滩十里林，浓缩着解放初南三儿女人定胜天，建设家园的雄心壮志和光辉业绩。4万亩防护林带绿海天成，充满着生命的顽强意志。 林带与大海、林涛与海涛，同相和应，独具一番情景，让人欣然意气风发.
三味江南散文
忆华年
山高水远影飒沓，
天南地北意纷发。
当时笑靥眉如画，
年少任性走天涯。
年轻时孤身到江南各地走了二十来天，南京、苏杭，扬州、镇江、无锡……走走停停，走哪算哪，基本上把附近绕了个遍。只是若干年后的记忆有点奇怪，对当时看的很多自然景观的不甚在意了，对于人文情怀的部分倒是印象深刻。
01。南京燕子矶
走到南京时，坐上公共汽车一直到城郊的终点站，去了燕子矶。那里地势险要，游客稀少。南京燕子矶和牛渚采石矶、岳阳城陵矶，合称“长江三矶”，“矶”——江边突出的石头。燕子矶三面临空，状如飞燕，站在边上俯望下去，长江急流滔滔，大浪拍崖，甚是惊险。回首只见一块石碑，上书的大字触目惊心——“想一想，死不得”。这个六个字，不知道凝结了对多少人在此轻生的叹惋。
的确，人生无论多么失意，总有一丝牵挂，再想一想，可能选择又不同了。
02。嘉兴南湖烟雨楼
有一程是去嘉兴。大老远跑到嘉兴南湖，并不是因为中共一大什么的，而是因为《射雕英雄传》。烟雨楼在书中算是个中心地点之一，东邪西毒、全真教和江南七怪曾在此混战一团，敌我不分，因此想去那里看看是不是当真会大雾弥漫？
当年我们为高考拼杀的时候，被迫放弃了许多业余兴趣爱好。上了大学后，报复性反弹，把当时想看不能看的包括《射雕英雄传》在内的“飞雪连天射白鹿、笑书神侠倚碧鸯”金庸全套和梁羽生、古龙等的作品全都一溜看完了。游江南的时候，对武侠情结正在热乎劲上。想来就跟现在的那些学生追韩星的心态差不多吧，都是一根筋的，跑大老远的`只为看一场演唱会，而我跑大老远的，只为了一个虚构的情节，不好说谁笑话谁。
彼时嘉兴的西塘古镇还没人提起，当时也并不打算去烟雨楼以外的地方，没有过多考虑，抬脚就走。刚出嘉兴火车站，茫然中不知南湖离多远，有一辆人力三轮车过来揽客，问了价好像是十几元，想到三轮车都要十几块钱了，打的可能更贵吧，于是上了车。谁知路途蛮远的，又要上坡又要下坡，人家很卖力地蹬了近四十分钟才到达，难怪要喊这个价。其实好几公里的距离，本不应该找人力三轮车了，是我想岔了，远的地方的士愿意走的价钱三轮车都不一定能走，因为太累。
在我的旅途经历中，很少这样不做研究就出行的，所以记忆比较深刻，而对当时一心想去的烟雨楼，印象却早已经模糊了。
03。无锡惠山第二泉
无锡惠山泉，是天下第二泉。阿炳墓在惠山东麓，映山湖畔，附近看起来很少人走动，曲径通幽处伫立着阿炳拉二胡的铜像，衣衫褴褛，神情愁苦。我站在像前瞻仰了一会儿，耳边居然传来幽幽的丝竹声，悚然。从小径转出来一看，原来是不远的亭台处一位老人家正独自拉着二胡，这倒应景了。
事实上，惠山的天下第二泉早已断流多年，《红楼梦》所著以此泉酿造的贡品惠泉酒也不复当年，只有阿炳的《二泉映月》，流传千古。
男：千年古邑，华夏圣地
女：一方葱茏，天下荥经
男：亲爱的各位父老乡亲，
女：各位朋友
合：大家早上好
男：这里是川北医学院党委宣传部、保卫处、思想政治调研部赴雅安市荥县经三下乡的文娱现场，欢迎大家的到来。 女：此次三下乡，我们本着文化下乡的原则，积极的筹备这场文娱晚会，下面请欣赏第一个节目《歌曲串烧》
女：听觉障碍者沟通的方式有口语和手语，虽然目前世界潮流系以口语为主干，但无可否认，手语仍不失其真实的价值。近年来，各类手语的节目更如雨后春笋般的成长起来，以其特有的表达方式占据了文娱节目的一个席位。下面请让袁国艺等同学为大家带来手语《勇往直前》 男：一场晚会光有歌曲和舞蹈怎么够，咱们队伍里面就有人成立了一个组合，听说还找了经济人呢!下面请欣赏小品TFgirls.
男：参军报国赤子丹心,满腔热血青春无悔。千万子弟兵将青春留在了祖国的万里边疆，默默守卫着祖国的亿万百姓。待到庆功时再回家，再来看望好妈妈。下面请欣赏歌曲军中绿花。
女：傣族舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最爱的舞蹈。他们模仿孔雀飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水等等，跳出了丰富多彩的舞蹈动作。下面又请罗梦玲等同学为我们带来傣族舞。
女：在我们每个人的心中都有一个中国梦，正是这亿万个中国梦，才筑成了我们中华民族伟大复兴的中国梦。下面请欣赏朗诵《我的中国梦》
男：武术作为我们炎黄子孙的生存技能，伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，维持着我们民族的生存和发展。修习武术，是让我们从身到心的得到满足感。下面请欣赏徐顺明等同学为我们带来的武术。
男：下面请欣赏大合唱歌唱祖国(直接上)
男：在炎炎夏日来一个大西瓜，真滴好安逸呦(荥经话)这不卖西瓜的肖老头都卖到了我们的节目现场，那就让我们看看他的西瓜怎么样
男：二十年后，我们和心愿再一次约会，让光阴见证我们无怨无悔
女：二十年后，我们的祖国定将更美，跨世纪的新一辈，那时我们再相会 和：让我们二十年后再相会
男：在这里我宣布川北医学院党委宣传部、保卫处、思想政治调研部赴雅安市荥经县三下乡的文娱汇演到此结束，我们来年再会
7:00活动即将开始,请在坐的各位保持安静，将手机调成震动模式。谢谢合作。(10Min)
(播放视频以及手语表演)
尊敬的各位领导嘉宾,亲爱的同学们,大家晚上好。欢迎大家来到三下乡交流会现场，我是今天的主持人谭淑雯。
“三下乡”活动，如暖流般淌过农村的广阔田野，把科普知识带到田间地头，把义诊药箱背进偏远山村，把先进文化带进村村寨寨。“三下乡”活动，是让我们在社会大熔炉里接受锻炼、经历考验、增长才干，在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量的一个不可多得的机会。每一年暑期我们电力学院萤火虫队都会组织志愿者去到农村进行三下乡活动，而今天，我们就要给大家展示一个真实的三下乡，让大家走近之，了解之，喜欢之，融入之。 不知道刚才的视频有没有让大家更进一步了解三下乡呢?了解与否都不要紧，今天，我们就非常荣幸地请到了几位曾经参加过三下乡活动的嘉宾为我们讲解什么是真正的三下乡。
首先请允许我给大家介绍今天拔冗莅临的领导和嘉宾，他们分别是：卢智涛老师(到时候具体的人再加上来)
(简单介绍完后)让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来。很荣幸今晚能够请到各位来与我们分享三下乡的经验。(5Min)
俗话说：一千个读者心中就有一个哈姆雷特。我想，没有参加过三下乡的我们，对于三下乡也各有各的理解吧。那么，三下乡究竟是一个什么样的活动呢?接下来，就让我们一起回顾一下去年的三下乡活动。
(电子书讲解 10min)
从刚才的电子书中我们可以看到，在以往的电力学院暑期三下乡活动中，师兄师姐们经历了太多太多。这些快乐、感动的点点滴滴，连成线，经历一个春秋，融化而后凝结在了彼此心中，成为了一段历久弥新的珍贵回忆。下面，就让我们请出今晚的嘉宾，来给我们讲讲他们的感受。在嘉宾演讲之前，给同学们一个温馨提示，在嘉宾演讲结束之后将会有一个观众有奖问答环节，而这些问题的答案呢，很有可能就悄然藏身在嘉宾的演讲中。所以，同学们，让我们以饱满的热情，聆听嘉宾们给我们带来的故事吧。让我们以热烈的掌声欢迎卢智涛老师的演讲。
既然有了更深刻的了解，那我们就一起进入有奖问答环节吧。答对会有精美礼品赠送哦~知道答案的同学积极举手吧。(15分钟)
第一题:请问,三下乡是指什么下乡?(科技,文化,卫生)
第二题:
第三题:
第四题:
第五题:
由于时间关系，我们的有奖问答就进行到这里。看来，大家对三下乡已经有了初步的了解。接下来，我们将通过座谈进一步认识这个活动。有请我们的嘉宾上台!
师兄师姐们好!首先呢，我想代表各位同学问师兄们一些问题哦。(15分钟)
第一题:
第二题:
第三题:
听了师兄师姐的回答，真是获益颇多啊。我的问题就只有这些了，各位同学有没有什么疑问需要师兄师姐们为你们解答呢?那么，马上进入我们的自由提问环节。同学们，请大胆地举起你们的手，提出你们的问题吧，我们的嘉宾一定会给你一个满意的答复。(30分钟)
(从同学的积极提问就知道大家对我们的三下乡活动兴趣十足呢。)由于时间关系，自由提问环节就到此结束了。感谢师兄师姐们地精彩回答，也感谢各位同学的积极参与。
下面，就请我们每位嘉宾用一句话来做个总结吧。
谢谢我们的嘉宾，谢谢你们!
(薪火相传)
也许，我们的力量是微小的，就像一只小小的萤火虫，只能发出微弱的光。但是，我们将希望播洒，将爱心传承。每个人都做一只萤火虫，汇集起来的光芒，足以照亮整个天空。在此，我们承诺，我们会将师兄师姐们的爱心一代代传递，并通过我们的努力，发出更加耀眼的光芒。
(背景音乐，薪火相传开始。。。)
下面就让我们用掌声请出焦振德师兄来对我们的活动做出点评。
通过今天的交流会,相信同学们对“三下乡”活动都有深刻的了解了吧。
同学们，当你坐在舒适的宿舍里对着电脑打着魔兽的时候，你是否想过，就在不远的地方，有那么一群孩子他们正在为了去上课而在几里的山路间奔走;当你坐在教室里吹着舒适的空调冷风的时候，你是否想过，就在不远的地方，有那么一群孩子，他们正顶着烈日在田里耕作，只为了换取下个学期的学费;当你在图书馆里自由的畅游于书海时，你是否想过，有那么一群孩子，他们对知识同样如饥似渴，但是他们却找不到书读。或许，作为大学生的我们对于这种现状真的无能为力，但我觉得，更重要的，是我们应该有这份志愿者意识，给他们带去希望，带去快乐。让他们明白，走出这座大山，外面是一片更加璀璨，更加光鲜，更加诱人的世界。
同学们，还在犹豫什么呢?赶快填好你的三下乡报名表，让我们一起去播洒爱的种子吧!报名表请于###之前交给各班的团支书。
我宣布，今天的交流会到此结束。
感谢各位同学的参与，谢谢。
看过三下乡活动主持人台词的人还看了：
男：尊敬的各位领导、各位来宾!
女：亲爱的农民朋友们!
合：大家，下午好!
男：年戏进农家，家家笑语。
女：欢乐满带岭，处处欢歌。
男：在这银装素裹、冰清雪洁的美好日子里，我们满载喜悦之情，相逢在美丽乡村示范点，相聚在美丽的永兴村，让三下乡小分队与村民同欢乐，让“年戏进农家，欢乐满带岭“。
女：近年来，全区群众文化生活繁荣发展。文化艺术贴近生活、贴近实际、贴近职工群众，职工群众也积极参与到全区的文化活动中来，满意度不断的提升。
男：近几年，送文化、送春联、送医疗，到乡村，到林场，到企业，让广大职工群众享受到更多更先进的文化实惠，体现着区委、区政府对全区人民的关心和关怀。也是践行群众路线的生动写照。
女：“年戏进农家，欢乐满带岭”三下乡文艺演出作为区委、区政联系群众的一个纽带桥梁，今天来到永兴村与大家同喜、同乐、同欢唱。
男：乡亲们，让我们向你们，向永兴村(大青春林场)的父 老乡亲们致敬!祝大家身体健康、合家幸福、工作顺利、万事如意!
女：“年戏进农家•欢乐满带岭”三下乡文艺演出 合：现在开始!
1、请欣赏男生独唱《朋友》 演唱者：谷云川
2、豫剧《朝阳沟》讲述的是银环离家上山下乡支农，参加 农村建设的故事;今天咱们的杨影萍，马丽芳，谷艳华 也把这脍炙人口的唱段带到了咱们的演出现场，下面有 请三位为我们带来豫剧唱段《朝阳沟》。
3、新疆是个美丽的地方，新疆的人们很好客，新疆的水果 很美味，新疆的女孩更美丽，下面就让我们共同欣赏这 首二胡独奏《阿拉木汗》 表演者：高尔博
4、人世间，最明亮的是阳光;最宝贵的，是健康。“每天锻
炼1小时，幸福生活一辈子”!让我们随着音乐的节拍一
起跳起来。请欣赏舞蹈《舞动人生》 演出单位：阳光 艺术团
5、中华民族是一个有骨气的民族，是一个不屈的民族，他 们不甘心永远被欺负，不愿做亡国奴，他们动员起来， 联合起来，他们用血和肉，筑成了新的长城。在城市， 在乡村，在平原，在山区，在湖泊，在丛林，到处都有 我们的游击战士，到处都是我们杀敌的好战场。请欣赏 李鸿豫为我们带来的手风琴独奏《游击队之歌》
6、家是温馨的港湾，家是心灵的驿站。家让我们风雨同舟， 家让我们荣辱与共。家庭，需要和和美美。家庭，需要平平安安。接下来请欣赏女声独唱《家和万事兴》 演 唱者：周艳芬
7、朋友们，站在窗前默默遥望远方，只见一轮红红的落日， 温馨满园，我们仿佛看见老人们青春活力的昨天，是那 样多姿多彩、光华照人。在那片属于父亲的草原母亲的 河，他们耕耘播种。岁月早已淹没昔日的足迹，但他们 的人生更加充实，夕阳红得更加艳丽。请欣赏由阳光艺 术团为大家带来的表演唱《父亲的草原母亲的河》。
8、京剧是中华大地奇葩一朵，是浩瀚星空璀璨一颗，千年 的文化底蕴，凝聚起民族的魂魄，世纪的雨雪风霜，历练出不朽的品格，舞蹈和京剧的结合肯定让大家耳目一 新，请欣赏舞蹈《唱花脸》演出单位：永翠和声艺术团。
结束语
男：年戏送农家，欢乐满带岭。
女：让我们携手并进，在实现小康社会的道路上前进。
男：让我们用火热的实践，勤劳的双手，描绘带岭更加美好的未来，创造带岭更加灿烂的明天!
女：让我们鼓足干劲，振奋精神，努力落实党的群众路线。
男：让我们团结一致，携手并肩，共同书写魅力带岭建设的美好蓝图。
女：再次感谢永兴村(东方红林场)的父老乡亲的光临，提前给大家拜个早年，祝大家：
合：新年快乐!
男：演出到此结束
合：朋友们再见!
《哀江南》 教学设计示例(三)
教学目的：
1．理解本文情景交融的写法。
2．理解曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。
3．体会典雅的语言。
教学重点：情景交融写法及主题。
教学难点 ：语言典雅，情文并茂的表达技巧。
教学时数：1课时。
教学方法：自读背读赏析法。
教学步骤 ：
一．教学导入 ：
由背诵姜夔的《扬州慢》引入新课。然后略讲明清传奇与元杂剧的区别：
明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，它与杂剧有些区别。传奇不称“折”而称“出”，出数不定；传奇不称“科”而称“介”；传奇不像杂剧那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱。可以独唱、对唱、轮唱和合唱；杂剧每折限用一个宫调，一韵到底，而传奇每出不限用一个宫调，可以换韵。
二．介绍作者与作品：
孔尚任（1648－1718），字聘之，又字季重，号东塘，又号岸堂，尝自称云亭山人。曲阜（今属山东）人，孔子六十四代孙，清代著名戏曲家。少年就开始搜集资料，准备写南明兴亡的戏剧。中年后，因他是孔子第六十四代孙，曾得到康熙帝的褒奖，被任命为国子监博士，官至户部员外郎，曾参加疏浚淮河的工作，结识了很多著名的明末遗民，感受了浓重的爱国思想，终于在康熙三十八年（1699），经营十载的《桃花扇》，终于“三易稿而书成”，并轰动京城。明朝灭亡以后，身为戏曲家、诗人的孔尚任，第一个以戏剧的形式展现了明末复杂的社会矛盾和民族矛盾，评价了南明的历史，艺术地总结了这一段历史教训。他的代表作《桃花扇》，共四十四出，描述了秦淮名妓李香君和复社文人侯方域悲欢离合的.爱情故事，再现了南明覆灭的历史概貌。这是一部“借离合之情，写兴亡之感”的历史剧，也是明清传奇戏的压卷之作。《桃花扇》的成功，使孔尚任誉满文坛，时人将他与《长生殿》的作者洪N并论，称作“南洪北孔”。戏中明显的反清哀明的思想使康熙皇帝大为不满。第二年孔尚任被借口罢职回家，此后从事诗文写作。孔尚任的著作除《桃花扇》外，尚有与顾彩合作的传奇《小忽雷》、诗文集《湖海集》《岸堂稿》《长留集》等。
《哀江南》是传奇《桃花扇》中的一套北曲。这套曲子，通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之感，抒亡国之痛，表达了强烈的故国哀思。这套曲子，先铺写景物，寓情于景；后直抒胸臆，慷慨悲歌。这套曲子，语言准确、生动、形象，多用对偶和排比，既句式整齐又骈散结合，错落有致，读起来一气贯通，急促有力，令人慷慨击节。
三．预习诊断：
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（B）
A秣陵（mo）窗棂（ning）刍牧（chu）B．长楸（qiu）蒿菜（hao）瓦砾（li）
C．饿莩（fu）窗寮（liao）弋阳（yi)D．丹墀（ci）樵夫（qiao）水榭（xie)
2．下列有错别字的一项是（C）
A．我三年没到南京，忽然高兴，进城卖柴；路过孝陵，见那宝城享殿，成了刍牧之场。
B．残军留废垒，瘦马卧空壕。村郭萧条，城对着夕阳道。
C．当年粉黛，何处笙萧。罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。
D．那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。
3．对加点词语的解释，不正确的一项是(B)
A．守陵阿监几时逃（皇帝的坟）B．收酒旗重九无聊（端阳节）
C．冷清清的落照（落日的光辉）D．不信这舆图换稿（地图）
4．下列句中没有词语活用的一项是(C)
A舞丹墀燕雀常朝B．放悲声唱到老C．不过些砖苔砌草D．直入宫门一路蒿
5对有关的文学常识判断正确的一项是（C）
A《哀江南》节选自《桃花扇》，作者是明代的著名戏剧家孔尚任。
B．《桃花扇》剧作“三易其稿”十载乃成，时人将其与李渔的《长生殿》相提并论。
C．《余韵》是《桃花扇》的最后一出，《哀江南》是其中的一支曲子。
D．“新水令”、“驻马听”、“沉醉东风”、“折桂令”、“沽美酒”、“太平令”等都是曲牌名。
四．内容理解：
1．学生朗读全篇曲词。
2．了解七支曲子的结构层次及大意。
①第一支曲子是引子，写苏昆生重到南京所见的战后郊外的凄凉景象。
②第二支曲子至第六支曲子，突出地表现了南明兴亡的历史变迁，寄寓了无限怀念故国的哀思。
③第七支曲子是尾声，以“残山梦最真，旧境丢难掉。不信这舆图换稿。诌一套哀江南，放悲声唱到老”，点明全篇主旨。
四．完成课后练习二，理解课文情景交融的特点。（见教师用书）
小结：这套曲子自开篇两句以后，前六支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪迹为线索，由远而近，从城郊写到孝陵，从故宫写到秦淮，从板桥写到旧院，描写南明灭亡之后南京各处的凄凉景象，展现了南京面目全非的变化，在景物描写中蕴含了怀
念故国的无限哀思，不言情而情自在景中。这六支曲子集中笔墨写景，一气贯穿，层层蓄势，使第七支曲子的抒情水到渠成，猛然爆发，动人心魄，堪称借景抒情的佳作。
五．完成课后练习三，品味课文准确、生动、形象的语言。（见教师用书）
教师示例：以尾声一曲为例。这支曲子写苏昆生凭吊南京，慨叹南京今昔景象的变化，痛悼南明的灭亡，唱出强烈的亡国哀痛。这支曲子中三个“眼看他”叠用，使音韵整齐，语气贯通，语意加重，给人以今昔变化之大之快的生动语感。“残山梦最真，旧境丢难掉”等对偶句、排比句句式整齐，节奏鲜明，语势贯通，具有情声并茂的强烈表达效果。
六．指导背诵（课后练习一）
教师指导学生先简单分析，然后逐节背诵。
七．完成练习四，即就课文与刘禹锡《乌衣巷》写景抒情的异同写一段短评。
教师提示：《乌衣巷》是《金陵五题》的第二首，也是诗人追怀金陵历史遗迹后抒发的今昔之感。它借描绘朱雀桥、乌衣巷的变化，暗喻那些炙手可热的官僚和宦官集团，虽然权势盛极一时，但也会像昔日的王导、谢安及其家族一样衰败沦亡。全诗意境深邃，寓意深刻。
《哀江南》是传奇《桃花扇》中的一套北曲。它通过教曲师傅苏昆生的所见，表达了强烈的故国哀思。
八．内容回放：
选出对课文判断正确的一项是（A）
A．课文先铺写唱曲人目睹的凄凉景象，寓情于景，后直抒胸臆，放声悲歌。
B．曲词先写南京城内外的景象，再依次铺写村郭的萧条，陵墓的荒凉，宫殿的残破，秦淮长桥、旧院的冷清。
C．本文注意精选意象，运用对偶、反问、比喻等修辞手法，使语言通俗生动，读起来让人觉得声情并茂。
D．课文通过今昔对比，抒发了深沉的兴亡之感，故国之思，表达了一定的民族意识。
九．布置作业 ：印刷资料[同步训练]
马三立单口相声的台词
演员表：1母亲 2宝宝 3小偷
1母亲：“宝宝，妈妈忙去了，咱外边晾的衣服呢。你看着别让人偷了去，有事就叫我。”
2宝宝：“好的”
3(来了一小偷，对孩子)：“几岁啦?”
2宝宝：“5岁”
3小偷：“你叫什么名字啊。”
2宝宝：“我叫小虎”
3小偷：“你认识我吗?”
2宝宝：“不认识”
3小偷：“咱们俩一起玩吧，我姓逗，叫逗你玩，你叫我，叫我。”
2宝宝：“逗你玩”
3小偷：“好，太好啦。”
2(小偷拿走了衣服，小宝大声的叫)：“妈妈，他拿咱家褂子啦。”
1母亲：“谁啊?”
2宝宝：“逗你玩”
1母亲：“好好看啊”
(小偷拿走了裤子，2小宝大声的`叫)：“妈妈，他拿咱家裤子啦。”
1母亲：“谁啊?”
2宝宝：“逗你玩”
1母亲：“这孩子。一会我揍你，好好看的别叫啦”
(3小偷拿走了被单子，2小宝大声的叫)：“妈妈，他拿咱家被单子啦。”
1母亲：“谁啊?”
2宝宝：“逗你玩”
1母亲：“这孩子。再不老实，我揍你。”
(3小偷走了，1母亲出来了)：“咱们的衣服呢?”
2宝宝：“拿走啦”
1母亲：“谁啊?”
2 宝宝：“逗你玩”
一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；
二水汇百川支派，古今无尽大江流。爽气西来，云雾扫开天地恨；大江东去，波涛洗尽古今愁。黄鹤飞去且飞去；白云可留不可留。对江楼阁参天立；全楚山河缩地来。楼未起时原有鹤；笔经搁后便无诗。何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草；今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花！心远天地宽，把酒凭栏，听玉笛梅花，此时落否？我辞江汉去，推窗寄概，问仙人黄鹤，何日归来？吹笛闻梅落登楼待鹤归数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩山残水，极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔？一万里长江几人淘尽，望汉口斜阳，洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝雾，许多酒兴风情，仅留下苍烟晚照，放怀天地窄，都付与笛声缥缈，鹤影翩跹。★ 仙剑奇侠传三台词
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