以下是小编为大家收集的老师教育随笔：用孩子的眼睛去看世界（共含4篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“leo369”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天中午我们到外面去活动，我让孩子们站两队，这时有2到3位小女生坐在自己的位置上对我说“老师，我不想出去玩能不能在教室里。”我听了很诧异我想别的孩子都期望到外面玩，她几个却说这样的话，不愿意到外面玩，于是我在教室里给孩子们凉水，我想看看她们在干吗。 谁知他们在“过家家”
当孩子们抱着衣服做娃娃，哄娃娃睡觉时，我好吃惊，也好感动，在孩子眼里，不只有布娃娃才有生命，衣服，裤子等生活的一切东西都被她们赋予了灵性，都成了有生命的东西。
每天和孩子在一起，我总是用孩子的眼睛来看世界，这样我也能发现更多的快乐。我每天也保持一张笑脸来迎接孩子们，我也不吝啬自己的'赞美，让孩子知道我们对他们的喜欢和爱。有时仅仅是一个赞许的眼神，一个亲切地抚摸，一句很平常的问候，甚至事情孩子做一件事，都会让孩子充满快乐。
孩子们快乐，我当然也快乐。
学着用孩子的眼睛去看世界生活随笔
前几天，外出学习，给女儿买回一益智玩具，大体是按照图纸造一间小楼房，当晚我便陪着她玩，可她似乎兴趣不大，只是帮我打了打下手，竟是我玩了，前后用了大约一个半小时才大功告成，后感觉太麻烦，心想可能不适合女儿这个年龄阶段！
可昨日，女儿竟又把那套玩具拿出来，自己玩的不亦乐乎，仔细一看，原来她并非按原来套路办事，而是凭借自己的想象，造了一间房子，墙壁，门窗，床褥，餐桌，连饭菜，酒杯一一俱有，院子里还有小桥，说是让小朋友爬着玩的，看她那神情，好有成就感呢！我不禁莞尔……
是啊，孩子的思想只有在没有禁锢、没有限制的`情况下，才能自由奔放，充满生命的活力。现在的小朋友都很聪明，已经有自己的见解了。反而有时是我们大人有点思维定式了。就跟教书一样，怎样教“活书”不教“死书”，不也是一样的道理么？
让我们都努力，学着用孩子的眼睛去看世界，一定会有新的发现和喜悦！
早在木子读中学的时候，有一本书畅销海峡两岸，这就是三毛的《撒哈拉的故事》，这本书打开了木子当时还是懵懂的头脑，木子第一次意识到世界是这么大的，地图上的那一个个名字不仅代表一个个不同的地方，还代表不同的风俗习惯。随着木子开始有能力旅行，木子渐渐明白，原来旅行不能是“说走就走”的，充分的准备会让旅途更安全，收获也更精彩。
木子在旅途中还明白，原来“行万里路”也如同“读万卷书”。木子至今还记得二十几年前，年轻的自己第一次站在长城上，看着雄伟的长城如长龙般在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，头脑里浮现的竟是毛泽东的《清平乐·六盘山》——“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?”
当木子来到济南，在趵突泉公园看到趵突泉翻腾的三大泉眼，记忆深处老舍的那篇《趵突泉》也随之涌到嘴边:“看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量!”再看看池边的小泉，果真跟老舍描写的一模一样——“有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个!有的好几串小碎珠一起挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白;”这样的情景，这样的描写，非身临其境不能感悟其中文字的奥妙。
在国外游日益火爆的今天，木子还是强烈推荐走遍我们美丽祖国的大好河山。原因之一，小学中学的课本选编的大部分还是国内名家名作，带着孩子去走一走这些名山秀水，你不知道孩子头脑里正浮现的是哪篇课文，你不知道孩子的心灵正享受着哪些文字的冲击，单凭这些山水给孩子的熏染就已经足够了。原因之二，旅途能够提高孩子的综合能力和生存技巧。父母在陌生城市里怎样搭地铁、搭公车到达目的地，孩子都看在眼里。也许孩子在数学课本上搞不清东西南北，但是在实际的旅途中，他看到父母的做法，也许头脑中就瞬间知道该怎样分辨方向了。原因之三，旅途还能增进亲子关系。如果孩子正处于青春叛逆期，不妨利用假期出去走一趟，适当放手让孩子做一点旅途的规划，提高孩子的家庭归属感和责任感，也是很有益处的。
年轻时的自由行和而今的带孩子出行是很不同的。自由行想去哪就去哪，有时还真的可以“说走就走”;但是，带着孩子就需要考虑孩子的体力还有孩子的兴趣。不少人曾向木子咨询过带孩子出行的旅游攻略，但是木子却真的不敢让大家跟着做。因为木子的旅游攻略一般是十天半个月游览好几座城市，而且孩子的体力也还承受得住这样的行程，对于一些没有自由行旅游经验还带着孩子的家长来说不仅有难度，还有风险。再说，在虫虫年纪尚小时，木子也是跟团出游的，实在是为了安全可靠。
木子后来关注了一些旅游网站，结合自己的旅游经验和行程费用，觉得几条路线还是实惠可行的。因为参加联联旅行只需要购买旅游套票，再报名参加旅游路线的当地团，参团时缴纳一点地接费，便可以享受整个行程了。对于那些带着低年级孩子出发的家长来说就比较轻松，吃住行都由当地旅行社负责，家长不用顾虑重重，孩子在行程中也不会太累。而且这种旅游方式还有一个好处——由于参加的是当地团，所以由出发点到目的地的路程及交通工具是由家长决定的。如果家长比较有时间，则可以像木子一样选择火车高铁这一交通工具，在中途转站转车时稍作停顿，让孩子在另一所城市看一看沿途风景，留有一点模糊的印象也是很好的。如果家长没时间，就直接选择飞机飞往目的地，让孩子感受一下飞机的腾空和降落，感受空姐那口标准流利的英语行程提醒也是一种收获。
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老师用眼睛骂我了教育随笔
幼儿园教师教育随笔：老师用眼睛骂我了
那天，在音乐活动中两个孩子为争谁当领唱吵了起来．所有孩子跟着起哄，活动室里乱成一团。我连说带哄，好不容易把事情平息下去。
活动结束后我正坐着休息，园长走了进来．身后跟着刚刚在活动中为当领唱吵得最凶的林林。孩子怯怯地跟在园长后面，却又狡黠地探出身来偷看我。我不晓得发生了什么．赶紧站起来和园长打招呼。
园长和蔼地朝我微笑．说：“小夏，我有点事情想问你。林林说刚才音乐活动时你骂他了．是吗?”我的脑子“嗡”的一声．园长的声音是温和的，在我听来却像炸弹一般。一个教师最忌讳的就是打骂弦子．纵然这份工作已经让我有了疲惫感，但我绝对不会那样对待孩子。而林林，这个4岁男孩竞公然撒谎，并告到园长那里，这太可怕了。我急忙辩解：“园长，我没有骂林林，我真的'没有……”我眼泪都快掉下来了。
“别着急，小夏，你先别着急。”园长依旧和颜悦色，“你把刚才发生的事告诉我，好吗?”
“当时我只是说，林林，请不要用那种态度对待其他小朋友，不要那么大声……我没有骂他!”我再度强调。园长点点头．转身问林林：“林林．夏老师是这样说的吗?”
林林偷眼看了看我。我以为这个孩子又会耍花招撒谎，不想他却用力点了点头，说：“是的，夏老师就是这样说的。”我悬着的心终于放了下来，刚刚松了口气．却又听到林林一字一顿地说：“可是，老师用眼睛骂我了。”说完．他“哇”的一声哭了。我的心震颤了。整个屋子一片寂静。我没想过我内心的那丝微妙的变化却逃不过一个孩子的眼睛。确实，当时我虽强压火气．但还是狠狠地瞪了他一眼。原来这比语言更伤害孩子。园长始终温和地看着我，没有说话。不知怎的，眼泪忽然从我的眼中涌出，不是委屈，而是自责。这个4岁的孩子让我不得不重新审视自己的心灵——一颗一直向往着纯净和爱．却已不再纯净不再爱的心灵。
园长说：“孩子虽然很多时候不懂事，顽皮，甚至叛逆，但是他们的心是很敏感的。所以，他们需要宽容，我相信你会是孩子们信赖的好老师的。”说完，园长走了出去。
我弯下身将正在哭泣的林林抱在怀里：“林林，老师错了，你能原谅老师吗?”林林紧紧抱着我，一边抽泣着，一边伸出小手帮我擦眼泪。
我将牢牢记住林林的话，以后，不会再伤害他们，哪怕是一个眼神。
