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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
常常有人问我自由的气息是怎么样的，我知道，但我不说，因为我明白，这是要悟出来的。
自由的气息是什么样的，我曾觉得鸟是自由的，它能在无边无际的天空上展翅飞翔，能看见飘飘的白云，能看见灿烂的彩虹，明媚的阳光，饥饿的时候，吃吃果子，吃吃小鱼小虾，累的时候站在树枝上静静地休息。生活多悠闲，我认为那才是自由地气息，但长大我发现它们不仅要面对狂风暴雨，也要在弱肉强食的世界里打拼磨炼，还要避开危险的果子和强悍的食物，它们其实很累，在它们身上，只能闻到拼搏的气息。
自由的气息是什么样的，我曾认为鱼是自由的，它能在奇幻多彩的海里探索发现美，能在多彩的水草里伪装自己，能在世界旅行
能看见你看不见的美景，也许它身边还有一只又一只美丽的人鱼陪伴着它，我认为那才是自由的气息。但长大后我才发现它们不仅要面对可怕的鲨鱼，也可能在不知不觉中迷失家的方向，或许在不留意时变成别人的美餐，它们其实很累，我在它们身上只能闻到迷茫的气息。
自由的气息是怎么样，我曾觉得马是自由的，它能在辽阔无垠的土地上奔跑，能看见雄伟的高山，清澈的湖水，奔腾的黄河我认为那才是自由的气息。但长大后我才发现，它们不仅要面对凶残的捕食者，还要躲避人类黑洞洞的枪口，还注重要与亲人与朋友的分别，它们其实很累，我在它们身上闻到了奔跑的气息。
我悟到了，自由的气息，一种拼搏、迷茫、奔跑的气息。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们现在总是在不断的提倡人人要自由，这没错，我们的确要自由，一个没有人身自由的社会是无法发展的，但我们同时也要明白，一个没有约束、任由放纵的社会同样也不会有发展。
毕达哥拉斯说过：“不能约束自己的人，不能称之为自由的人。”我们虽然在争取自由，但是我们同时也要学会约束自己。近几年也不断有“高官”落马，因为他们在规则之中过于自由，没能够很好的约束自己，于是胆子变越来越大，手也就越伸越长，终于他们碰到了“法律”这条红线而落马。
这种可悲的事实就是在告诉我们在规则之中自由惯了，很有可能就会忘记约束自己。还有很多类似之人总是打着“自由”的旗号，做着他们所谓是“自由”的事，其实他们对自由的理解，早已经到了思想的一种误区。
正如咸。默里说的那样：“要自由，就必须生活在一个法制的土地上。”不光是个人，团队更为重要，可以想象，一个团队中如果每个成员都要求他们的自由，而不受团队纪律的约束，那么这个团队将会乱成一锅粥，人人都为了自己的利益，而忽视团队纪律与整体利益，这个团队也就没有了存在的意义。
自由之人必有自制之力，我们要在能够约束自己的前提下去找到自由。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
那一刻，我们自由了!我迫不及待地去亲吻蓝天，忍不住去和白云跳舞，我和同伴终于自由了，我们可以去溪边喝水，可以去吃野果，可以自由地唱歌。
想起那段不堪回首的往事，心里还阵阵后怕。那是一个生机勃勃的夏天，爸爸妈妈带着我和哥哥在丛林中悠闲地飞翔，啊!天是那样广阔，树是那高大，花儿散发着迷人的清香，一切都是那么美好、和平。
但，一声巨响打碎了我宁静的生活，爸爸应声从云端掉了下来，当时的我还是一只不谙世事的幼鸟，我愣住了，紧接着又一声巨响，只见妈妈也不知怎的从我的视线中消失了。这下，我受不了了，用无助的眼神发现了在我身后的哥哥，他冷静地告诉我，一直往林的另一边飞，我跟着他奋力地飞着，只觉得一头撞进了一张又大又结实的网，这时，我用尽全身的力气，想逃出这可怕的魔爪，然而，我已精疲力竭，再也动不了了，只觉得眼前一黑，倒在了地上……
等我醒来时，发现周围的一切都变了，没有了蓝天，蓝天变得灰暗，没有了茂密的丛林，只有几根立在地上的大杆子，上面绕着许多黑色的线，没有了可爱的小野花，遍地散发着难闻气味的熄灭的烟头。我想飞回我的家，可是四周都有一根根小棒拦着我，不让我出去。每天只能和哥哥待在一起，爸爸妈妈现在在那里呢，我好想见见他们。直到有一天，看到一个小女孩，用惊喜的眼光看着我，她说着奇怪的话，不大一会儿，那几个可恶的人打开笼子门，我迫不及待地飞出去，落在小女孩儿手上，感谢她，对她说了几句话，并问问她知不知道我的爸爸妈妈在哪里。
这一刻我等了那么久，我们终于自由了，蓝天、白云、小花，我们又来了。我带着满心希望，去寻找爸爸和妈妈……
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。
花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。
年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我喜欢跑上跑下，气喘吁吁的石阶，如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……
独自在家的日子里，我留下了孤僻的脚印。
稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。
放风筝的广场上，我留下了欢快的脚印。
又过几年，我在母亲逼迫下学习古筝。每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责，甚至一顿打。我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。
学琴的时光，我留下了伤心的脚印。
当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……
每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
路越艰难，风景越美，无论如何，感谢成长。
才开始记事，却总被那一串串凌乱的脚印搅得心绪不宁。那时还小，爬山中途我一屁股坐下来，嘟囔着：“我不走了……”
“要不——”母亲蹲下来摸了摸我的头，“我们下山啊?”我刚想点点头，父亲似雷鸣的声音就响起：“不行。”淡漠的脸上没有一丝的表情，就像一张扑克牌，神色微冷。
我哭一会，倔强地擦干眼泪，头也不回，一口气走到山顶。
在成长的山顶，留下了拼搏的脚印。
初春，晨曦微甜，空气微冷。冰凉的寒风刺进我的肌肤，似九月天的雪，但身上的寒冷远不及心里的紧张。
我在讲台上，忐忑地望着下方，磨搓着已经破烂不堪的演讲稿，心中一片窒息。或许察觉到我的紧张，“加油，自信一点。”一向严厉的老师，给了我一个鼓励的眼神，让我信心似涨潮一样的往上涨，演讲稿的字如流水般从嘴中吐了出来。
在成长的山峰，我留下了自信的脚印。
暮冬，窗外的雨淅淅沥沥的下。
校门外，雷声哄哄，陨石大的的墨汁从天而倒。我望着“哗哗——”直下的清雅帘子，心中不免心烦意乱。抬眸，撞进一双泊于烟雨之中，湿漉漉而不失温柔的眼眸。朱唇翕动，“蔻儿，妈妈在这儿。”母亲脸上滴下的雨水，宛若一道惊雷砸在耳边。
在成长的淤泥里，我留下了温馨的脚印。
鸡蛋从外打破，是食物;从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力;从内打破，是成长。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
成长不是年龄的增加，而是在不停的累积时间的脚印。
黄昏，落霞。
我静静地看着，斜阳跌落树冠，用心感受着，时间的流淌。
小的时候，桥牌深深地吸引着我，我努力的跟父亲学，宛如奔腾不息的海水夜以继日的击打着岸边的礁石。但是比赛一直败北，就在我快气馁时，父亲突然露出破绽，被我反败为胜。我兴奋的手舞足蹈，空气都在为我欢呼。蓦然思考，原来父亲是为了让我不失去信心，故意输的。
在与父亲的对弈中，给我留下了自信的脚印。
岁月悠悠，流年似水。
暴雨过后，夏日的闷热一扫而光，空气清新，宛如丝绸般光滑。这时我和小伙伴在爷爷家门前花树丛中撒野，如同鱼儿在花海里畅游。
翌日，我们睡过的“床”总能恢复元气。我疑惑的看着爷爷，他没有说话，抬手轻轻的抚我的头，露出会心的笑。我知道那是爷爷悄然帮我们整理了。
爷爷的默默关怀，宛如二月春风，给我留下了温暖的脚印。
上小学后。
心情像冬雪前的天空，暗淡而阴郁。母亲发现了我的怅惘，便语重心长的跟我谈心。告诉我失败并不可怕，可怕的是失去斗志。母亲的话，如大海中的灯塔，照亮人生的方向，激励我收获一个又一个“三好学生”。
母亲的谆谆教诲，温婉含蓄，照亮了我坚强不屈的脚印。
人的一生，会留下无数个脚印，总有那么几个，让你终身难忘，弥足珍贵。
成龙，1954年4月7日生于香港中西区，祖籍安徽芜湖，[1] 国家一级演员，大中华区影坛和国际功夫影星。
1960年进入中国戏剧学校学习戏曲，以武师身份进身电影圈。1970年自戏校毕业，因为自幼在影片中跑过龙套，所以希望往电影界发展。1976年，成龙澳洲期间，经过经理人陈自强的关系，被当时的电影人罗维看中，随即返港拍摄《新精武门》，罗维为其取名“成龙”，但几部电影都不得志。1978年吴思远邀成龙拍《蛇形刁手》和《醉拳》令其走红。 1979年，成龙离开罗维，为填补突然逝世的李小龙与嘉禾电影公司签约，推出首部作品《师弟出马》。20世纪70年代，成龙曾模仿李小龙的形象拍片，后来转而开辟了功夫喜剧的路线。1993年，凭借电影《重案组》获得第30届台湾电影金马奖最佳男主角奖 。1994年主演电影《红番区》，该片在美国公映后使其成功打入好莱坞。20xx年，成龙被韩国民众选为代表“中国大人物”之一，仅次于毛泽东、邓小平，位居第3名。20xx年，获得第54届亚太影展“杰出电影成就奖”。20xx年8月24日，《纽约时报》评选出史上20位最伟大动作巨星，成龙名列第一位。20xx年，成龙当选为全国政协委员。20xx年2月14日，成龙再次当选为香港演艺人协会会长。
成龙与周润发、周星驰、并称“双周一成”。他擅长功夫片，电影的谐趣风格及袁和平设计的活泼灵巧兼具杂耍性的武术动作，令成龙找到了自己在功夫片领域的发展方向，其主演的电影全球总票房已经超过200亿元。
亲爱的同学们，大家下午好!
小平老师刚才已经讲了我们的团队精神、团队建设，这些故事其实始于30多年前，那是80年代初期，我们在北大的时候。就像小平老师描述的那样，那个时候我还是一个比较土的人，其实在他们心目中我从来没有洋气过。直到今天，他们在任何地方讲话依然把我叫做农民，我的确是有农民的性格和一份农民的踏实。因为我相信，没有我这份农民的性格和农民的踏实，就没有徐小平老师和王强老师在外面调侃和分享的机会。在这个世界上总是需要有些人垫底，有些人被糟蹋，有些人在被糟蹋的身体之上长出美丽的鲜花，徐小平就是在我被糟蹋的身体之上长出来的美丽鲜花。
其实从我们这些人身上，包括王利芬老师刚才讲述的自己的青春故事里，都可以看出来，每一个人都是会成长的。所以在生命中有一句话我认为每个同学都应该记得：千万不要以某一个人的现在去判断他的未来，除非你发现这个人的心已经死掉了。一个不死心的人，一个心中总是有梦想的人，不管他现在多么的卑微，只要他在前行的路上，他就一定能走出很远的距离。你会发现他不断地成长，不断地取得你不能想象的成就。
在北大的时候，我就是徐小平、王强所取笑的对象，一路前行过来我非常悲惨地发现，到现在为止他们在任何一场演讲中，依然在取笑我。但是我也非常欣喜地发现这样的取笑，已经进入了不同的层次。在北大的时候他们是鄙视我取笑我，但是现在他们是尊敬我取笑我，我觉得能做到这一点，表明我的成长速度比他们要快。
徐小平参与了一部电影叫《中国合伙人》的拍摄，希望通过电影来展示我们这些人更加完美的形象。有一天陈可辛给我发短信，说要拍一部电影叫《中国合伙人》，是以你们新东方这一批人为背景来拍的，我就说我坚决不拍。陈可辛问我为什么?我说，在我看来活着的人被拍电影是件很不吉祥的事情，树碑立传应该是对已经有了完整人生的人的结论。我说我坚决不参与。结果这部电影在拍摄过程中我就没有参与，但是我没想到是徐小平参与了，这样就出麻烦了。
电影拍完了以后，陈可辛和徐小平给我发短信，说这部电影你看了之后，一定会为你在电影中的形象感动得热泪盈眶，当场晕倒。我想徐小平这个哥们真够义气，居然在电影中把我的形象描写得这么高大，这个电影我一定要去看。
于是我们就一起到了清华大学首映式的现场，看完以后我就发现徐小平在那热泪盈眶。为什么呢?他为自己在电影中的形象而热泪盈眶。我看完以后觉得很不爽，我想电影怎么把我描写得这么窝囊。整个电影中，找了个女朋友，结果女朋友跟老外跑了;给学生们上课，学生们全部跑了;好不容易跟领导打交道，被领导开除了;做生意自己做不起来，还是一大帮朋友跟着做，结果才做起来;然后合伙人们想要上市，还坚决不同意上市……假定这个电影中的成东青就是我，孟晓骏这个角色是徐小平，你看孟晓骏杀伐决断，演孟晓骏的邓超又是那么英俊，聪明果断而又为朋友两肋插刀。大家刚才应该可以看到徐小平现实的形象跟邓超的差距。
王强的形象在电影中叫做王阳，王强的形象也很好。为什么?在大学的时候就长发披肩，我们80年代还是一个非常封闭的年代，但电影中的王阳在大学的时候就已经泡上洋妞了。我觉得电影对我不太公正，所以我问徐小平、王强，怎么把我拍成这样?他们说成东青的形象真的特别优秀，特别好。我想我不能相信他们的话，所以我就问我其他的大学同学，我说你看了这个《中国合伙人》吗?他说看过。我说电影中成东青这个角色假定是我，把我描写得这么窝囊，看了会特别不舒服，是吧?你知道我那个同学说什么?他说，老俞呀，你在大学的时候不光窝囊，而且挺猥琐的。他又说徐小平把你在大学的形象提高了很多，你应该感谢徐小平。
大家可以感觉到这部电影其实也反映出我们之间很多的哥们情谊，为了发展的冲突和为了事业共同奋斗的经历，电影中的很多场景跟现实没有关系，但整个故事主线确实是新东方的发展主线。一个农村孩子高考三年，考进了燕京大学，在燕京大学交到了一帮朋友，经历同学之间美好的故事。到后来几个朋友出来创办了培训班，大家一起合作越做越大，然后跟美国人打官司，最后又在美国成功上市。这个主线是完整的新东方故事，在一些感情和故事情节的旁线上与新东方有差距。比如说我的大学生活确实要比电影中描述的悲惨很多，因为电影中的成东青大学还谈过恋爱，可是我在大学里从来没有被人爱过，唯一爱我的人就是徐小平，是一个男的。
但是，我确实在大学的时候做了一件比较不错的事情，就是交往了一帮有思想、有远见、有创新能力的朋友。这帮朋友不只是王强和徐小平两个人，当然绝对是以他们俩为核心代表。我也非常骄傲，尽管我在大学时候爱情上一无所成，不是我没有爱情上的需求，而是没有女人对我有需求。但是我可以非常骄傲地说，新东方的团队建设就是小平刚才讲到的，其实在我上大学的时候就已经开始了，甚至在我上中学的时候就已经开始了。
我是一个从来不认为自己有领导力的人，刚才小平讲到作为团队的核心成员应该有领导力，但是我觉得领导力体现在各个方面。比如说，如果一个人天生性格果断，杀伐决断，充满远见，这样一种领导力是一种显见的领导力。比如说，小平刚才讲到的王强老师，王强老师身上在大学时就已经体现出很显性的领导力，他是艺术团的团长，广播站的站长，团委书记还是我们班的班长，是一个在大学时候就有领导天赋的人才，但是在我身上你找不到任何显性的领导力，即使到今天你还是找不到。
就跟刚才小平描述的一样，我觉得领导力有多种展示方式，我的领导力展示在什么地方?其实我的领导力展示在我的服务意识上。就是愿意为朋友做点事情，愿意为朋友去承担一些，比如说朋友不愿意去做而我愿意去做的事情，愿意去忍受朋友之间互相可能不愿意忍受的委屈。所以，每个人的领导力都是不一样的，我这种领导力在中学的时候就已经体现出来了。比如说，我在中学就很愿意为同学们服务，包括扫地，帮同学做作业，也包括下课回去帮同学背书包，。我从中学到大学从来没有当过班干部，但是我在这些朋友心目中一直是一个好人。在大学也是，因为女生跟我没有任何关系，也不知道我到底是一个什么样的人，我也不敢闯进女生宿舍，这样被当作流氓抓起来也不合适。但是，在我的这些朋友中间，大学朋友之间，他们最终大学毕业的时候觉得我是一个好人，这个概念没有改变。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在我的家中，有着六个人，分别代表着：金黄色，黑色，白色，粉色，红色。
我的爷爷奶奶代表的就是金黄色，因为他们给予了我们温暖，他们展示在我们全家人除了温暖就是温馨。所以爷爷奶奶代表着的金黄色名不虚传。
黑色是我的爸爸。因为爸爸和黑色十分相符，例如爸爸和黑色一样有着高冷而又帅气的品质，同时黑色和爸爸都是神秘，因为爸爸长年在外，或多或少对我来说都是神龙见首不见尾。
而我的妈妈则和爸爸相反是白色，她像月亮一般在每个黑夜守护我和姐姐。你千万不要理解成了我的父母经常吵架。我的父母双亲可是很和谐，很少吵架，就算吵架，那也就是一会会。
相信你也一定找到的一定的规律——是按照年龄的顺序，所以下一个就是我的姐姐。我的姐姐一定是粉色。因为我的姐姐有着一颗永远属于少女的心。
最后，才是我我代表红色。因为我像红色一样活泼开朗，充满活力。同时也能给我们的家庭带来欢声笑语。
在家庭的这幅画中，每一种颜色都不能缺少。这就是我的家庭。
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