以下是小编精心整理的腹有诗书气自华演讲稿（共含18篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“剑过无声”一样，积极向本站投稿分享好文章。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《腹有诗书气自华》。
随着科技的进步，我们的身边缺少了韵味悠长的书籍的陪伴，手机和电脑则取而代之。比如在课余时间里，极少会看到我们手捧书本细读的身影，更多的是玩一局游戏，刷一下手机，使自己获得放松。可游戏除了使我们哈哈一乐以外，便再无用处，而书籍的益处却是无穷的。
读书可以使我们懂得更多道理，拓宽课外知识领域。小时候，我对《格林童话》里的故事能信手拈来。当我讲故事时，其他小孩崇拜的眼神使我更加喜欢读书。小学时期多种多样的书，使我认识到细节描写之妙，多种修辞可令文章栩栩如生。如今各种各样的名著，更是令我叹为观止。如《目送》中的两种离别，望着儿女慢慢长大，望着父母的渐渐老去，无奈却不得不接受。《呐喊》中塑造了一个个令人既心疼又可恨的人物形象，主角悲惨的结局，让人对当时黑暗的社会深恶痛绝。
在书籍中，我与欧阳修一同欣赏“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”中描绘的诗情画意。
在书籍中，我对曹操“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的壮志情怀感到震惊。
在书籍中，我由衷地感叹郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强意志。
可有一段时间，我却因沉迷手机而抛弃了书本。那时，父母刚刚给我买手机，第一次接触到手机，我仿佛看到了新大陆一般，沉迷且无法自救，一会儿没有手机心情就会烦躁不安，自然而然地忘记了书架上的那些朋友。父母多次的劝告并没有敲响我的警钟，反而觉得他们喋喋不休。可紧接着的期末考试却给我浇了一盆冷水――我的成绩退后了许多。这让我陷入了深深的反思之中，终于，夜深人静时，我放下了手机，拿起书本，细细阅读了起来。许久未曾碰过的书仿佛更加有魅力，他像一个才华横溢的老人，每一方面都讲得头头是道。若说手机给予我的只是外层皮肤，浅显易懂，那书籍赋予我的便是更深层的血液，充实我的灵魂，使我拥有更多主见。
所以，同学们，从现在开始，放下手机，阅读一本好书吧！正如世纪老人冰心说：“读书好，好读书，读好书，”从书中获取知识，提高自身修养，也让书香伴随我们成长。胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自秘书处的xx，今天十分荣幸站在这里参加“惜时求知而博览群书，自觉自律而好学以乐”主题演讲比赛，我演讲的题目是[不为书中黄金屋，但求腹有诗书气自华]，其实在我看来今天这次演讲对于我们而言不仅仅是一次比赛，更多的是一次令我们发省的机会。如今，在经济飞速发展的背景之下，我们“无一幸免”地都沉于网络海洋中，在我们身边好多人都选择与手机平板交朋友，更有甚者，一整天的时间都用在玩手机打游戏上面。在座的各位我想问大家一个问题，大家是否还记得上次完完整整 认认真真读完一本书是在什么时候呢？
可能对我们大多数同学尤其是新生来说，大学时一个全新的开始也是自由的开始，再也没有老师天天敲黑板划重点，也没有课代表追在我们身后收作业，也不会有一次又一次没有尽头的模拟考试，但也许正是这样的一个环境之下，我们才愈加离书本远了。记得在初高中时代，能在课堂上偷偷阅读课外书是多么开心的一件事，能拥有空暇时间读书是无比幸福的，但如今，条件有了，时间也有了，但却很少再拿起书。也许曾经幻想过的捧一杯清茶，自由自在游览在书籍的海洋中的情景难再现了。其实啊，在今天的这次演讲中，我最想跟大家说的是，无论什么时候，读书带给我们的一定会是收获。
我们早就听说过书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句话是古人那时为了激励自己读书所作，其实放在我们今天，我们大可不必为了书中的黄金屋和颜如玉而去读书，在我看来，读过的书就像我们走过的路，什么时候算数的，我们有谁不羡慕满腹经纶的才子呢？又有谁不想达到“腹有诗书气自华”的境界呢？而这一切都将是从读书开始的。
自古就有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，也有周总理的为中华崛起而读书，更有高尔基先生的“书籍是人类进步的阶梯”。我们每个人都明白，读书不仅仅能够丰富我们的知识涉猎范围，更能提升我们的自身修养。但真正做到读好书，好（四声）读书的却没有几个。
书籍带给我们的远不止字里行间的故事，而是这每一个故事背后的道理。正是因为读书，我们才了解可中华民族五千年的历史；正是因为读书，我们才知道书中真的有黄金屋有颜如玉；正是因为读书，我们才明白读书能改变我们，能让我们距离腹有诗书气自华更进一步。读书万卷始通神。期望我们在日后的生活中能够珍惜时间，挤出时间，去读更多的书，这一切靠的都是我们的自觉和自律，期望我们每个人都能成为腹有诗书气自华的人。谢谢大家。
我的演讲完毕。
“腹有诗书气自华，胸无春秋志难远”，这是苏东坡的一句话。
书作为知识的载体，是人类共有的精神财富。读书使人充实，读书使人增长知识、提高素养、涵养思想。
好书是智者，与之交谈，能让一颗浮躁的心慢慢沉静下来。
好书是哲人，絮絮低语，清泉流水一样能鉴人身心。
好书是诗人，长哦短吟，让人南山在望，清香满怀。
好书是学者，博古通今，诲人不倦，让人警醒，使人自省。
如果说心是一朵花，那么书就如润物细无声的小雨。拿一本书独坐静读，宛若心中有一阵小雨在丝丝缕缕地下，如有一种希望在发芽、生长，在雨的滋润下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕饰”的意境。读书后的心灵，如春雨洗过的青山，干净清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶莹透亮，纤尘不染。
“闭门即是深山，读书随处净土”。一个爱读书的人，一定是一个耐得寂寞的人，一个清爽高洁的人。因为经常处于一片净土之间，耳濡目染，心灵纯净，心胸开阔，也自然是一个思想纯粹、光明磊落的人。
读书的感觉，可以用海子的一句诗来形容：面朝大海，春暖花开。
书籍是人类进步的阶梯，也是个人成长的食粮。优秀的书籍是一种由高贵语言和闪光思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。“书籍把我们介绍给良师益友，使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”“一本好书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”这些名言都说明了读好书的意义。
读书不能见书即览，要有目的、有选择、有思考。好书能使人高雅、纯善，劣书使人低俗、奸邪，这就需要我们辨别和思考。
一个人不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光。一个人不读书，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一个人不读书，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里没有了光线。
在物欲横流、红尘喧嚣的世界里，让我们拥有一颗宁静的心，抽空来读圣贤书吧！在心气浮躁、郁闷狭小的城市里，让我们心平气和地选择良册好书，作为孤独寂寞时的良师益友吧！
外表美丽固然重要，但根本的还是内在秀美。让我们泛舟书海，享受“腹有诗书气自华”般豪迈的人生吧！
高一的时候，她自己又爱上了一种乐器——长笛，并刻苦练习，考到了7级的水平。同时，在这么紧张的学习中，她也没有丢掉看书，仍然保持着这种习惯，天天看书，她执着的相信看书总有一天是有用的。”
我们听得越来越入迷，班里鸦雀无声，都沉浸在了这段成功的历程中。周老师说了好长时间，丝毫没有累的样子，还在给我们讲着：“高中很快也完了，接下来就该面临最重要的高考。时间一天比一天短，大家都在紧张地复习着。但是我女儿有一天对我说：‘也许我读的书也能用上，光复习课本也不行，干脆把我看的书也复习一下吧！’我同意了这个要求，我女儿花费了不少时间把她看的各种书都整理了一下，有的干脆又看了一遍。这回真让我女儿给猜中了，高考的题真没有太多是课本上的，大部分都是课外知识。这回我女儿占了便宜，高考取得了不错的成绩。就连参加北影的面试，也都是课外的，没有多少人能会。但我女儿看书多啊，书上的知识这时候就用上了，所以关关顺利过。被选上了这所大学。”听到这里，我们鼓起了掌来，周老师讲的实在太精彩了！
下课铃响了，周老师意犹未尽地走出了教室。我不禁想：“这就是一个人成功的秘诀——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，腹有诗书气自华！”
读书吧！朋友们，腹有诗书气自华，让我们做个有气质的青少年。
读书不仅仅让我们领悟到人生的真谛，而且能够让我们的修养得以彰显，饱读诗书能够使我们散发非凡的气质，生活中没有书籍就仿佛鸟儿没有翅膀。
读书也让我们领悟到人生的真谛。人的一生总会遭受挫折，布满坎坷。我们看到海伦凯勒虽双耳失聪，但她却不屈服命运，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学；我们为司马迁遭受宫刑却忍辱负重，最终完成了历史巨着《史记》而感慨。读书使我们不管是什么人，我们的人生总会有痛苦的乐曲，总会有骤然翻起的浪花，但人生的真谛在于勇于战胜挫折，化痛苦为力量。
读书使我们有了前进的动力。当我们遭受挫折时，没有动力前进时不妨读一下，《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公保尔那钢铁般的意志力，那样我们就会有动力去战胜挫折；当我们感觉未来很迷茫，却不明白怎样做时，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受时间的流逝，生命的短暂，那样我们就会去规划未来，去奋斗，不让我们的生命枉走一趟。读名人的写的作品我们不禁有了前进的动力，而且能够让我们学会如何应对挫折，把握人生。
“读书破万卷，下笔如有神”，只要我们心中有足够的“墨水”，那么我们就会写出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我们读了好的文章，赏析其中的优美之处，分析其中的艺术特色，如此日积月累，要想写出一篇好的文章就不足为难了。
在孤独中，书是朋友，使我们平淡的生活丰富多彩；在得意时，书是诤友，使我们浮躁的心平静如水；在失意时，书是良师，使我们颓废的生活日渐昂扬。可见，读书不仅仅丰富了我们的生活，还能够拂去我们心中的尘埃。
读书使我们在应对挫折是能沉着应战，使我们领悟到人生的真谛，是我们写就一手好的文章。所以“满腹诗书气自华”，只有我们拥有了满腹诗书的气质，修养自然能够彰显于周围。只有多读书，多思考，乐观对待生活才能提升我们的气质，因为独特的气质与修养才是我们永久美的根本所在。
读书吧！朋友们，腹有诗书气自华，读好书，读好诗，不仅仅能让我们领悟生命的短暂，人生的真谛，还能够在灯红酒绿的生活之余出庸俗。读书吧！朋友们！
感悟精选（2）：
“腹有诗书气自华”出自苏轼〈和董传留别〉：“缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。”这首诗仅“腹有诗书气自华”一句传颂千古。
苏轼此诗作于治平元年（1064）十二月。时苏轼罢凤翔签判赴任汴京，途经长安，与董传话别而作。董传曾在凤翔与苏轼交游，穷困一生而早夭。因此，此诗乃赞扬寒士董传的品格与才学，对其应举落第表示遗憾与同情，并寄予深切的期望，处处可见苏轼的真性情。
首联描述董传的形象，身着粗布衣的他，因饱读诗书而气宇轩昂，形神丰美令人向往。“裹生涯”之“裹”乃经历之意，设词颇新颖，透露了苏轼的才气与用心。
颔联描述董传努力准备考试的身影，对于董传从师学礼的认真，表达他的同情与鼓励。当时一般举子，通常都在六、七月间槐花黄时，忙着温习功课、做文章，准备考试。
颈联则描述囊空如洗的董传考场落第、无法娶妻的困窘。此处引用虞玩之因贫困而旧屐着三十年不办易的事典，以说明穷到没马可骑的董传，虽努力考试仍因落第失意，而无法娶妻的落魄状。因此，董传只能眼看其他考中的进士们，被官家挑为女婿，车马盈庭的荣景，令人歆羡不已。
末联则是苏轼对于董传的期许。苏轼认为董传有朝一日必能顺利中举，几乎能够想见当董传接到任官诏令时，诏书犹湿、墨色犹黑的样貌。由此可见，苏轼对董传的爱惜之心。
此后，诗里的“缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”成为名句，尤其是身裹粗服的清贫与腹有诗书的饱满，构成强烈比较。即使物质不丰，贫士仍能藉由饱读诗书散发华美的丰采，可见外在气质之完美与否，必得由内在之充盈饱满外摄而来。
后人更直接摘取“腹有诗书气自华”一句做为勉人读书勤学的警句，透过诗书之陶养，外在之贫寒非但无法摧折人心，反而更能激发寒士对自我的提升，不致流于卑陋之气。因此，读书往往成为勉人培养气质的最佳途径，由此观之，“腹有诗书气自华”之流布广远，洵非虚名。
感悟精选（3）：
虽说此刻的技校学生的就业率比较与本科生较高，但是我觉得我作为一个技校生总觉得比别人差，比如在学历上就比别人低了，没有英语等级证书，在技校课堂上老师除了教你课本上的知识教你如何操作之外，不会教你任何的做人道理就算有也是草草一句，不会提及以及联系更多的知识，所以眼界会很窄，学生除了下课玩手机，下课玩手机之外，也不会讨论更多高质量的话题，思维想法很幼稚，思考问题没有深度，只停留在表面。所以为了提高朋友圈的质量我不愿与这种人有过多的联系，或者根本就不交这样的朋友，免得朋友圈过多的垃圾信息或者低俗的东西出现。
望见这种现象，我难免会有些担心自己的前途，我不明白以后是怎样的，我也不明白别人是怎样看待技校生的？我也不明白别人会不会认为技校生除了会点技能之外，什么都不会，学历也没别人高，虽然有时候说实力重要，但是学历是第一敲门砖阿，很多企业的最低门槛也要是本科毕业，工资and升职也要看学历来阿。其实我对自己有时候还是挺自信的，但是有时候又挺自卑的……
但是技校的一点点好处就是自己的时间多，还有就是这么一大段时间，用的好的人也许会大有不同毕业之后，若全都是用来玩手机玩游戏等用来颓废，那就是太没用了……
反正这些空闲的时间我自己就是全部用来看书，因为随处可见的一句话便是腹有诗书气自华！所以我看是超多的看书，不管什么书我都看，当然这种书不可能是言情小说或者是娱乐周刊之类的低级书籍。因为有时候为了看书的时候有方向或者看点高质量的书，我会关注微信上的一些公众号，里面有推荐一些书籍，都是高质量的，在看到一本想要看的书的时候，我会先去百度一下，看看目录或者资料来确定要不要买。如果能够好的话，我便买下来慢慢看，慢慢大口大口的吮吸里面的营养，有的技校的同学看我看这么看起来很厉害的书就觉得我很厉害，其实我觉得还好。以前有看到过一篇文章，标题就是“女孩20岁之后要学会投资自己”，此刻我的钱大部分都是用来买书，望见喜欢的书我就在淘宝上买回来，也很便宜。作为学生，没有更多的钱，我想看书，就是一种很好的投资。既然不能行万里路，也不妨读万卷书。技校相比大学视野比较窄，所以为了让别人对我看起来不像是技校出来的人，在选书方面我也是尽可能的广泛涉猎，拓宽自己的知识面，不能只看自己感兴趣的邻域，别的邻域也不妨去试一试，说不定有新发现呢。这样书看多了，跟别人聊天的时候，什么话题你都能够信手拈来，或者针对某个问题有自己独特的见解，这样才会让别人觉得
你有文化，这样别人才愿意跟你聊天，跟你交朋友，这样遇到人的也会不同。
虽然有些书看过之后就忘了，我也不明白我看的那么多书，将来那一天才会发挥它的作用，但是觉得在看的过程中就已经塑造了我，影响了我。
读书不为颜如玉亦不为黄金屋，只为腹有诗书气自华。
腹有诗书气自华_高中议论文
演讲者的妙语连珠：罗贯中笔下的“刀光剑影”、余光中笔下的“深切的乡愁”、海明威笔下的“老人的勇敢”……一部部作品被演讲者引经据典的描绘出来，一个个人物在演讲者口中变的栩栩如生。
大学生辩论赛，唇枪舌剑：正方与反方，理由充分，无可辩驳。
演讲者口若悬河，辩手们有理有据，他们是“腹有诗书气自华”。
因他们的熏陶渐染，我也爱上了名著。
蜜蜂不可一日无花，而我则不可一日无书，唐诗宋词、文学艺术、哲学理论……各式各样的书中，名著则是我的最爱，因为，透过名著的窗口，我可以了解作者的心境，感叹于作者笔下主人公的命运坎坷。
多少个寂静的夜晚，一盏孤灯、一杯清茶、一本名著、一种充实的幸福感就溢满心房。这一刻，我用整个心灵与书中人物对话，一次又一次灵魂的交流，使我的内心世界越来越广阔多彩，我认识了刚强的牛氓、善良的茶花女、忧郁的维特、纯洁的达吉雅娜、贪婪的葛朗台、天真的阿霞……有时，对书中人物竟有一种似曾相识的感觉，仿佛它们是久违的老朋友，甚至是另外一个自己，在淡淡的书香之中，我感到从未有过的充实，因为我的心此刻装的是整个世界。
真的，我觉得抱着一本厚厚的名著坐在椅子上，静静的，实在是一种享受，或悲或喜或忧或愁。有时，真把自己融入书中，情不自禁，无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺小，而是与他们平等地交流思想。透过名著的窗口，我看到一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪的道德及金融贵族腐化堕落的真面目，还有革命者那视死如归的英雄气概、茨威格对人性入木三分的.刻画、欧亨利出人意料的结局以及“含泪的微笑”、川端康成纤细敏感而唯美的笔触，在我击掌赞叹的同时也走进了他们的心灵，了解他们的思想。名著，在平凡的我与伟大的作家们之间架起了桥梁。
一次，同学借我的《茶花女》我看了一星期，竟然弄卷了书角，我伤心了好几天。在以后，每当一本新的名著到手，我总要小心翼翼的翻阅，生怕它损坏了一丝一毫。
一本名著不失为一本好书、一位好友、一剂良药，对好友不可冷淡、对好书也应该经常光顾才行，这样，才能真正领悟其中的奥妙。
有名著相伴就如同挚友长存，纵是相对无言，也不会让人感到寂寞、孤单。
因为有了名著，我才能在一瞬间内阅尽沧海桑田、古道西风、金戈铁马、长河落日、杏花春雨、离合悲欢……
风云变幻在指间静静流散，感谢名著，让我拥有了无限的精彩。
腹有诗书气自华议论文
有人曾说：“读书可以养气。”他认为文章乃气所化，气逸出身外就会表现在文学上。
文乃气所化，那么有什么样气就应该有什么样的文章。要写文章必先养气，也就是先要读书，时常惊叹古人的词句用得非常妙，想必他定是家藏万书。
既然要写文章，那就读书吧，可读书并非是一件简单的事，读什么书呢？要是随便拿一本书都去读，如儿童、古代秘闻、欢乐爆笑，卡通趣事，这会是养哪门子气呢？弄不好功力下降，进而经脉错乱，甚至走火入魔。养气要养天地之气，浩然之气，读书就该读经典，大师们的作品是他们气质的.象征，学习他们的文章，纳他们的精纯之气入体，经融会后转为自己的内气，这样才能达到上乘境界。
在读书过程中，内气在慢慢积累，当气达到一定程度后就会流露出来，文章就会表现出与众不同，这就是文风了。读书破万卷，下笔如有神，书读多了，内气充盈，文章自然可以一气呵成，就好比一台发动机，它的油料充足，自然可以转个不停，再如一棵树苗，给它足够的养份，它便会长得又快又好。
养气至大乘境界，虽说不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如庄子御风，一个人到达这一境界，那么他的内气便可能脱离形体束缚，到外界与天地相联，这便会有“落笔惊天地，诗成泣鬼神”，更有“笼天地于形内，化万物于笔端”。
古人曰：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这只是读书养气略有小成，腹中有书，胸中有气，才华便能表现出来，道家养气是为了强健躯体，使躯体脱离于五行之外。而我们所养的文气是为了强健我们的思想、灵魂，躯体没有了灵魂也只是一具空壳，灵魂的美好和强大才能使躯体更完美，天地都为我所用，他物能奈我何！
万事都有个过程，我们先别指望去惊天地、泣鬼神，慢慢地养气，仔细读书，腹中草莽必须让它成为经纶，胸无点墨身力轻，腹有诗书气自华。
寻一处僻静的地方，执一本喜爱的书籍，浅酌一口飘香的清茶，唇齿留香，腹有诗书，何不快乐？
书籍承载着一代又一代人的智慧，我们为什么要读书呢？每个人都有自己的梦想，要以这个梦想为目标，阅读更多的书籍，让自己获得许多知识，就可以实现这个目标。比如高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”那为什么说书籍是人类进步的阶梯呢？人类的进步离不开书籍，书籍给人类提供了许多知识。这就是我们为什么要读书。
获得知识，可以阅读书籍。书籍就像指南针，为我们指出人生的方向，就像一只装满知识的小船，只要你真正的读了书，那只小船就会慢慢地向你游来，获得它所给你带来的知识。
根据我以往的经验，我认为在读书的过程中，你将能了解到生活中你所不能了解到的知识。从中获得新的领悟。如果你每天花一点时间静静地读书，遇到好的词语和句子，肯用心采撷下来，慢慢地你就会有意想不到的收获。
富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃。”书的好处数不胜数，让我们一起读书吧！
“腹有诗书气自华”是我们经常绕在嘴边的一句话。这是宋代大诗人苏轼《送董传留别》一诗中的第二句，而作文题就化自该诗。从诗歌的具体语境来看， “腹有诗书”更强调学习（阅读、生活、经历等）对人的气度、精神风貌的巨大影响，换句话说，就是学识对人潜移默化的作用。而拿到作文题的时候，由于心理、阅读量等多种因素的作用，则可能会出现如下几种情形：
第一、茫然不知所云何物。弄不明白文题出自何处，更不用谈其含义。如此，可以尝试从语法的角度对该作文题进行一番拆解：“腹”为主语，是该句陈述的对象；“有诗书”是“大”谓语部分，是对主语的纵向拓展。题意即为,人有诗书。以此为立意的依据，剪辑素材，安排结构。层次粗略可为：“腹有诗书”是指什么？为什么？如何去做？有什么样的效果？
第二、只眼仅观气色，其味缥缈。对文题一知半解，对其内涵只有一个宏观的轮廓，却虚而不可着。根据阅读的经验，却又隐约地感觉到“腹有诗书”可能是指一种理想化的生命状态，而人类对这样一种“生命形态”又是渴望的。这样，我们就可以把思考的镜头拉长，焦点定在“理想”的方位，从这一点出发，安排旅程。从“理想”的角度立意的话，就可以调动素材就丰富了起来，远的可到夸父，近的可为任长霞，他们都是追求梦想的楷模。结构可为：对“腹有诗书”的渴望（可顺出，可逆出，也可旁出），追求的过程（巧设些波澜，多作些新解），体味真谛（多些典型细节展示），把握“腹有诗书”真谛（紧扣题，出点彩）。
第三、了然于胸，谙熟其味。对文题太熟悉了，以至于小到丁点细节的话，应该来说，大多数人会将其写成议论文。一个文题，写作议论文，就要立好点、分好点，选好论据，论证到位，同时，更要明确文题内部的关系，如本题，可以从以下几个关系层面入手：
①腹有诗书对人的作用。从对人的生活、学习等方面切入，题旨可以顺出，可以逆出，也可侧出,然后多个层面展开。论证过程中讲究点技巧，深入论证，进而得出结论。结论要深化，如完善人格，促进成长等等。
②人对“腹有诗书”的衷情。可侧重对追求过程艰辛的描述，展示永不放弃的人性魅力；也可是追求过程中的思考，得出新的见解。学会丰富文章内容，如援引材料，多层次论证等方法皆适用。
③处理好“腹有诗书”形与质的关系，通俗一点讲就是真假“李逵”的关系。如何才能做到是真正的“腹有诗书”？“腹有诗书”对生活、学习等有什么样的意义。正反两方面论证，既可使论点深化，又可让视野变得开阔。
④从对“腹有诗书”的多样性解读入手。难道“腹有诗书”只能指学识对人的作用吗？仔细想来，生活、经历和劳动等也都是“腹有诗书”的另一种展示形式。让思维在“腹有诗书”的边缘上游走，开拓它新的注解，也不失为该文题写作的绝佳设计。
处理好以上四种关系，在立点、剪材和论证过程中，多一些变化，多一些分析，多一些思考，即可成为一篇不错的议论文。
不管如何，该文题还是给了我们较大的写作空间的。只要我们放开眼光，敞开去想，佳作或许就在你的笔下！
三、佳作展台：
腹有诗书
沭阳县怀明中学高三（4）班 王 艳
谁都可以掬一滴水于掌心，但谁都无法掂量出它的分量。谁都无法让这滴水永远不消失，但是胸怀可以，只要你腹有诗书。
“神龟虽寿，犹有尽时，腾蛇乘雾，终为尘土”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”……腹有诗书，你的胸怀会变得博大，像范仲淹一样，“不以物喜，不以己悲”。
腹有诗书，你的'情操会深华，你的心胸将开阔，你的眼界更明朗。腹有诗书，你就拥有了一切。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只要你腹有诗书，一切的一切你都可以得到。胸无诗书者，便是盲者，生活失去光泽，人生就没有了平衡，迷失了前进的方向。也许他们还有物质上的满足，但他们的精神是空乏的，饥肠辘辘的。
腹有诗书，你的生活已不再是一马平川，而是绵延起伏的山坳，崎岖不平的山道，蜿蜒陡峭的山势，然而你是踏青而来的，裹挟着自然的和谐，自然的壮美。每年都会有秋风吹落黄叶凄清，每年都会有“鸡鸣桑树颠，狗吠深巷中”的亲切，“鲈鱼堪荟，莼菜可采”，心便拥有了家的感觉。当我们的心被搅拌得心慌意乱的时候，腹有诗书，一切大红大紫，大喜大悲，沉寂下来，平和呈现了出来。这是古人渴望的境界，也是繁华喧嚣时代的梦想。
腹有诗书，就像易中天先生说的那样，平视人生，绝不仰视，坚守自己的道德底线。人不需要用过高的标准去要求他人，坚守这样的位置，社会就和谐了，人与人之间就会充满爱。四川大地震，牵动着全国上下的心，一场自然灾害将那么多生灵埋葬在地下，却将十三亿中国人抱成了一团。腹有诗书，人类懂得不能征服自然，但可以改造自然，为子孙后代造福的内涵。在自然的面前，并不是无能为力的，我们只需要腹有诗书，而这一切需要你的参与，伸出你火热的双手。
腹有诗书，我们的生活会更加美好，明天的太阳会更加灿烂。腹有诗书，我们健康的生活着，认真地思考着，积极地努力着。和谐的世界在呼唤着你我，感染着你我。我们还在等些什么呢！
腹有诗书，我们的社会更加和谐，传达的福音更会遥远，表达的祝福更加美好。腹有诗书，这么美好的旋律回荡在你我心田，激荡在天地之间。
腹有诗书，我们的青春更加精彩!
评 点：这篇习作有两点是值得大量学生借鉴的。一是材料上体现回归课本，作者凭借对教材内容的驾驭能力，熟练的嫁接、运用，体现了一种扎实的写作风格；二是立意上将“腹有诗书”抽象化，大谈“胸怀”，使主旨得到深化，让人顿生耳目一新之感。对于高考中的习作，我们其实并不需要苛求占有太多的材料，关键是要能够将课本中的素材烂熟于心。写作和做人一样，同样需要本分。
腹有诗书
沭阳县怀明中学高三（4）班 冯小青
腹有诗书，你将拥有一股普通人没有的气质，你也将会更加自信。腹有诗书，我们可以高声歌唱，我们可以自由飞翔。
腹有诗书，这是你的财富，你努力的结晶。你那股子普通人没有的气质，会让人更加佩服你。5月12 日那一天，我们震惊，中国震惊，世界震惊，这是我们的不幸。汶川，那个平时美丽的地方，就这样随着一声巨响归为平静了。这时的你首先奔赴了汶川，你是我们心中的英雄，我们最信任的人。
你是人民子弟兵，你那英雄气质在激励着我们。我们不怕，我们英勇，是因为你腹有诗书，你的勇敢，你对人民的那份心。当你从飞机上飘下的时候，我们在等待着你的好消息，等待着四川所有人民的好消息。我们不愿失去亲人，我们不想哭泣，我们想过平安的生活，腹有诗书的你，便让我们看到了希望。
腹有诗书，你没有退缩，你冲锋在前。你的坚强，你的勇敢告诉了我们，你是不会让我们失望的。腹有诗书，你在高声吟唱，你在自由飞翔。不管是非典，还是地震，你可爱的身影一直都在我们面前闪动着，忙碌着。你是我们的天使，你让我们少了几分痛苦和恐惧，多了百分的坚定和安慰。
一个弱小的躯体躺在面前，你哭了，你用歌唱唤醒他，让他不要睡着，睡着了，就意味着失去光明，仅有黑暗了。我们渴望生存，我们不想失去这些，我们更想读懂腹有诗书的你。你穿梭在废墟中，你的脚瘸了，你的手流血了，但你从没有停下手上的工作，而是拼命的寻找，寻找生命的奇迹。腹有诗书，你的坚定告诉我们：你我不能流泪，我们还要坚强地活着。
腹有诗书，我们可以自信地对待一切困难。前几天，我在报纸上读了几首诗，那是受灾的孩子还在哭泣的声音：妈妈别哭/我去了天堂/在那我不会伤痛/我看到老师、同学在上课/我想和他们在一起/你不要难过……这样的诗歌、故事实在是太多太多。想到腹有诗书的你，我们自信，我们是最后的胜利者。腹有诗书，我们不再害怕，勇敢的前行。腹有诗书，我们不需要妈妈担心，我们会好好学习。
腹有诗书，那是人民子弟兵，是白衣天使，是我们那些最可爱的人。腹有诗书，他们在风雨中前进，在黑暗里摸索。
腹有诗书，你坚强、勇敢、自信；腹有诗书，我们品味你浓浓的爱与温暖；腹有诗书，我们要勇敢面对生活，搏击人生。
评 点：这是一篇抒情性很强的文字，作者热情歌颂的是奋斗在灾害最前沿的人民子弟兵、白衣天使。文章使用了大量极富抒情性的短句，读起来朗朗上口，且语言鲜活，有感召力，如“腹有诗书，那是人民子弟兵，是白衣天使，是我们那些最可爱的人”，语言层进性强，有一定的内在节奏。这需要在平时的写作中加强语感的培养。文章句句含情，处处扣题，读来情深意长。
三、下水作文：
腹有诗书
沭阳县怀明中学 王 海
腹有诗书是一种美妙的风度，若流彩行空，招人艳羡；腹有诗书是一种宝贵的信念，奇若天人，催人奋进；腹有诗书，则有鸿鹄之志，真爱盈胸。满怀希望，放眼未来，腹有诗书，舍我其谁！
感叹人生不常，喟叹前程不畅。你可曾想过自身的怯懦和卑微呢？你拥有着一支可以挥洒美好的神笔，却不知其用，如何不感喟？你立在天下阳光最绚丽的地方，却不知采撷那落英一般的光泽，如何能识前程之途？腹有诗书，方可拥有不一样的目光，跨过脚下障碍，迈向前方的力量！
遥想记忆河畔那婀娜的柳色，感悟日月流逝回首的迷离眼眸。腹有诗书有多美好啊：农人腹有诗书，播种万倾良田，铺就了理想的阳光大道；工人腹有诗书，铸造坚韧之钢，架起了祖国不屈的脊梁；军人腹有诗书，护卫边疆，收获一方宝贵的安宁。孩提时，对腹有诗书的渴望就如同对新衣裳的眼神，浸透了整个充满幻想的童年少年时期。那是一个多么让人念想的一段时光啊，我真渴望再次拥有！
和腹有诗书的情意，就像那拔节的翠竹，成长的印痕刻遍了颀长的身子，一段又一段。腹有诗书，腹有诗书，一节一节的念叨，一节一节的吟咏。青春在反复里孕育着，成长着，奋斗着，成熟着。腹有诗书，便成了书本里砌成的梦想，有雾霭，也有阳光，而你无须皱眉，也无须大闹。腹有诗书的剪影从未从你朝气蓬勃的脸上谢幕，这是一幕永不停场的演出。观众坚守在座位，你我也同样需要坚守这样的位置。大街小巷张贴满腹有诗书的海报，母亲的的脸就像涂满红色釉彩的陶器，庄重的表情敲打着你我；父亲不苟言笑，笨拙的举动温情地朝向我，腹有诗书的敬畏写满了他从横交错的皱纹。我们腹有诗书，却只能像捧着本本厚重的表情一样凝重，审慎！
腹有诗书的信念在感喟里滋长，在童年的小河里晃动，在青春的臂弯里挤压。青春是属于腹有诗书的年龄，胸怀拥有足够的空间容纳春天。层层薄如蝉翼的力量，从萌生到茁壮，它该需要多少岁月的打磨啊！
红的是希望，绿的是希望。腹有诗书是一层永不褪色的的新皮，包裹在希望的骨头上。它风姿绰约，信念如一，既是对人生的感怀，又是对生活的解读。
红的是父母，绿的是父母。腹有诗书是烙在父母心坎上凝固的爱和希望。它阔比天大，私比竹管，既是对你我湿湿的疼惜，又是对生命别样的关爱。
胸怀鸿鹄志，紧贴父母心，腹有诗书，气自华美：
红的是希望，绿的是希望！
写作构想：这篇作文花了近四十分钟时间。在立意上，文章宏观把握“腹有诗书”的内涵，将之抽象为“梦想（自己）和希望（父母）”，在此基础之上，组织语言和材料，合理安排结构。在内容的安排上，文章将对梦想的追求，分解成“孩提”和“青春”两个时期：孩提时，是充满幻想的；青春是布满苦痛的。梦想本身就像一个需要不断打磨的铝锭，越磨越光亮，人就在这打磨当中体味了梦想的真谛。梦想属于自己，更属于父母；成功的是梦想，失败的也是梦想，父母和我们一样在努力，我们没有理由退却。语言上力求诗意化，注重细节的雕琢，以丰富主题的表现力
腹有诗书气自华作文
小丽自从上次王欣说的那句话完全换了一个人，她买回来的宝贝笔已经开始用了，也没怕弄脏弄坏了，有一次老师让大家互相分享自己带来的东西。小丽的后桌王亮很喜欢小丽的一本儿故事书。小丽自己也非常喜欢这本书，但是想到老师和妈妈说的要学会分享，于是小丽就把故事书递给了王亮，说王亮我把这本书送给你啦，以后咱们做好朋友哦。王亮既惊喜又开心的问：“这本书你一直不是很喜欢吗？以前我管你借你都不愿借我呢？”小丽说那是以前了，现在我们是好朋友，东西要一起分享。王亮问你把这本儿书给我了，你看什么呀？小丽说没关系的我还有别的书看。下课了王亮把小丽送给他书的`事告诉了老师，老师在同学面前表扬了一番小丽，在老师表扬了小丽的时候，小丽的脸都红了。
放学后妈妈去接小丽时，小丽对妈妈说：“妈妈，今天老师让大家相互分享东西，我的后桌王亮特别喜欢我的一本儿故事书，我也特别喜欢那本儿故事书，但是我想到你说的做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送给他了”。老师知道后还在全体同学面前还表扬了我呢！妈妈非常开心的说是吗？那太好了，妈妈给你买一本你最喜欢的漫画书怎么样？小丽又蹦又跳的说耶！太好啦！走到路边的书店，妈妈把《魔豆》买了下来。回到家后，小丽打开书就如饥似渴地读了起来，一直读读到晚上十点，小丽才去睡觉了。
第二天，小丽又早早的起床了，很快的穿上衣服，继续看起了魔豆等到妈妈起床后叫小丽去洗漱吃饭，小丽吃完饭，还又把《魔豆》装在书包里去上学了。到了学校，小丽对王欣说，王欣我买了《魔豆》你要看吗？王欣说，不看了我带了《史记》了。小丽说《史记》多难懂啊，王鑫说书看多了就懂了，毕竟腹有诗书气自华。如果你的肚子里有好文章，你的谈吐就很儒雅，文化是经久不衰的！
腹有诗书气自华美文
东坡居士曾在《和董传留别>中云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”而欲有“气自华”，必先“腹有诗书”。课堂有效学习保证了阅读能力，社会实践则建立在广博阅读培养的独立人格之上，我以为：课堂有效学习是大量阅读的`基础，大量阅读能有助于参与社会实践，博览群书正是提高语文素养的关键。
古往今来，儒士孜孜求学，却只因“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，渴望以学为径，一朝腾达，终成富贵。而如此功利名誉驱使之下，被动受之，化为己用，浮躁于句读斟酌，自然无益于语文素养。《大学》中有八目之说：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。课外阅读是对新天地的开拓，格物致知，笃学思辨，提高语文素养，就在此潜移默化之中。北宋文学家范仲淹幼年丧父，学府求学，嗜读若命，五年来，合衣而睡，废寝忘食。苦读中彻悟经学，启蒙思索现世，立志兼济天下，更有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之志。由此观之：孜孜嗜读，提升素质，腹有诗书，胸有大志。
广博阅读，绝非粗浅涉猎打发时间来求得内心自我认可。苟子<劝学》有言：“吾尝终日恩矣，不如须臾之所学也。”课外阅读正是一种学习，随心所欲，信马由缰毫无效果，面对受启发的文字观点，勤于记录，勤于思索，将课外阅读大大“有用化”。老子《道德经》尝云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”课外阅读重在积累，大事作于细，利用好边角料时间广泛阅读。即使是片段时间的阅读，也要端正态度，虔诚谨慎。博览群书，无时不刻，重视思辨。
教育家陶行知有言“生活教育，社会即学校，知行合一”。大量阅读为基础，有了广博的知识、独立的思想，方可指导行为，知行合一。而社会中的实践又可以引导你发现知识所缺，引领你开拓更广袤的知识世界，阅读研究未曾涉猎的领域。《中庸>有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”民国时期教育学家陈寅恪博闻强记，留洋十三年勤勉学习饱览经纶，二十六岁便立志将一生奉献于教育事业，此后笃行其志，未曾废止，即使日后年事己高，双目失明，依旧挥汗三尺讲台数十载。故日：若无“博学之”，何谈“笃行之”？社会实践提升语文素养，必须有强大的知识体系作为后盾。沉迷盲目的社会体验只会忘却初心，迷失自我。由此，开拓创新，知行合一，前路可期。
孜孜嗜读，腹有诗书，胸怀大志：博览群书，无时不刻，重视思辨；开拓创新，知行合一，前路可期。
腹有诗书气自华，语文素养之提升终水到渠成。
莎士比亚说过，书籍是人类精神的总统。人的一生中没有书籍，就像是鸟儿没有了翅膀。
平时，我也很喜欢看书，尤其在闲暇时。可能是因为家里人口多，还有小孩子吧，我并不喜欢在人多的情况下看书。一是因为我们家的人说话声音太大，比较吵；二是因为我看书的时候，自己把控不住我自己的情绪。
所以我经常一个人坐在后院里，趁着夕阳西下，在身边放一杯茶，然后拿起一本自己喜欢的小说，津津有味地看起来，书本里那一幕幕的故事场景好像都浮现在了我的眼前。有时候我看着两人依依惜别时，心里不禁十分伤感；有时候我看着主人公悲惨的人生经历和那些可恶的人物时，又恨不得把那些可恶的人从书里抓出来，然后暴揍一顿；有时候我看着那些恶人最终得到了应有的惩罚的时候，又感到大快人心，甚至兴奋地跳了起来，后来再回想起时，还是会哈哈大笑起来。连妈妈都说我有的时候像一个神经病一样。
可每每我看着我喜欢的书时，那时间就仿佛按了快进键，不知不觉中，几个小时就过去了。
其实，读书吧，就像是你看着这个世界上一个人经历的一生，然后你看到有和自己的生活经历很相似的地方，就会感同身受；所以，有一句话是这样说的：读一本书，就是在和一位大师对话。
虽然我们现在经历的事情没有长辈们多，也不大了解什么人情冷暖，但是我们可以通过读书来充实自己，陶冶情操，让自己的品格更加优秀，让自己的生活更加丰富多彩，做一个腹有诗书气自华的少年。
一个人若不能多读书，就很难成为一个有智慧、有气质、有气节的人。
阅读给人带来智慧。一本好书，往往凝聚着作者无数的心血，倘若能深入其中，得其精髓，并为己所用，定能增长学问，创造智慧，对生活大有裨益。西汉开国功臣张良，当年得到黄石公所传《太公兵法》后，回家潜心研读，终于学有所成，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。他的成功绝非偶然，而是将书中所学与实践结合，从而生发出巨大智慧的必然结果。
阅读提升人的气质。阅读是心与心的交流，它滋润心灵，净化灵魂，潜移默化地改变着人的气质。古今的文豪才子，如才高八斗的曹子建、洒脱飘逸的李白、学富五车的苏东坡，莫不以自身独特的人格魅力吸引着时人、后人，为众人所敬仰。他们个个都是博览群书、博古通今之人，也正因如此，他们才能出口成章、气质不凡。
阅读培养人的气节。中国人历来看重气节，文人墨客对此更是尤为推崇，陶渊明面对权贵的“不为五斗米折腰”，文天祥被俘后的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”……这样的豪言壮语，这样的坚贞气节，没有读过书的人，有几个能说得出，有几个能做得到？唯有经过书的熏陶，人才有礼义廉耻之心，才会有高尚的人格和不屈的气节。
好读书，读好书，融会贯通，学以致用，才能使心灵得到充实，灵魂得到升华，才能成为一个真真正正的人，一个完完整整的人。
腹有诗书气自华，读书之益，甚莫大焉。
阅读，是生活中不可或缺而永恒的调节剂，但阅读的载体却不断更新，人们的阅读方式由纸质进化成云数字。我们的物质生活越来越丰富，但精神生活却日渐贫乏。诚然，我们的时间似乎被各种短视频、网游一点点碎片式地侵占。
由古至今，从结绳到兽骨，从竹简到纸张，阅读陪伴我们走过无数的时光，带领我们探索了关于世界的无数奥秘。但是随着科技的发展，一谈及阅读，大家下意识想到的是隔着屏幕所叙述的故事，而非那厚重有质感的书本。也许新旧事物本就不能混为一谈，但是我觉得这并非针尖对麦芒式的对立，相反，纸质书与电子书应该相辅相成。
忙碌的时代里，人们在地铁站间穿梭，在一叠又一叠厚厚的文件里百思不得其解，在所剩无几的零碎时间里进行阅读提升自我，在某种程度上，电子阅读让我们与这个世界共呼吸，培育了我们对于时代发展步伐的敏锐触觉。但，这意味着纸质阅读该被抛弃了吗？不。古人云：书犹药也，善读之可以医愚。在如此繁忙的时代，我们更应该静下心，读一本纸质书，感受指尖划过书页的温度，感受心灵与文字的互动，在橙黄色的灯光下，读着字字连成的行段，听着书页翻过的沙响，这种惬意何尝不是疲惫后的享受？
岁月悠悠，让书香气与我们融为一体，让沉淀在文字里的精神洗涤我们，让我们与书籍来一场真正意义上的完美邂逅。
“一本新书像是一条船”这是海伦·凯勒心目中的书。“书籍是我们的精神食粮。”这是普希金心目中的书。每一本书都是我的老师，他们带我遨游知识海洋，教我学会人生的道理。
小的时候，妈妈常坐在床头，给我讲一个个动人的故事。《小红帽》、《列那狐》，《唐诗三百首》等等。小红帽的天真，大灰狼的凶恶，列那狐的狡猾，这些动物们，以及那一首首触及心灵的唐诗，一个个美妙动人的故事，照亮了我幼小的心灵。
随着年龄的增长，我的阅读范围也扩大了。《西游记》、《三国演义》、《哈尔罗杰》这些书是必不可少的。看到《三国演义》里的群英大战，让我知道了我们伟大祖国的悠久历史，也让我了解了“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”这些勇士猛将。哈尔和罗杰冒着生命危险以巨大的勇气和非凡的智慧，走出了危机四伏的丛林。这些可爱可敬的人物给了我们人生的自信和人性的美好。给予我们人生的澎湃与激情，使我浮躁的心灵漾起清爽的凉风。
我最喜欢的是《哈里·波特》，哈利用他无畏的勇气战胜了奇洛教授。哈利的勇气值得我敬佩，他让我明白了：人生多难，但是你只要勇敢地去面对，一切困难都可以克服。读书，让我开启了知识的大门，让我明白了人生的道理……
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”品味书香，让我明理，书香伴我，给我智慧。
昨天，”董卿点评“上热搜了。
基于对这位知性主持人的喜爱，我也去围观了一下具体情况。原来是最近央视的主持人大赛，董卿做为点评嘉宾为每一个参赛者做的评论，被网友们大加赞赏。
我点开了那个网友们做好的时长约十三多分钟的董卿点评视频，看完之后，我的感受和广大网友一样，真的太赞了，这个热搜上的好。
视频中，董卿不再是一名站在舞台上的主持人，而是做为一名前辈坐在点评台上，她对于第每一个参赛者的评论真的可以用一针见血，有理有据且听起来有很舒服的感觉。她的语速不快不慢，说是点评，又像是在娓娓道来的讲述，她总是先肯定了参赛者的优秀的方面，然后再根据他们需要提升的地方加以讲解，告诉他们如果那样讲，那样做，可能会达到更好的效果。她在评论中引经据典，随手拈来，却不会让人觉得她在卖弄，只会真心地觉得，哇，她讲的真好，真有道理，这才是腹有诗书气自华的模样。
就当当看这个视频，我又想起了董卿说的她每天睡觉的阅读习惯，这就是长期积累的效果，那不是一句空话，而是实实在在的，就像她说的那个习惯对于她不是坚持，而是像吃饭睡觉一样的自然。
看了那个视频，我不知道有多少网友又和我一样想着多去翻一翻书，这样的好习惯培养成一种终身的习惯。
就像有网友说的，像这样的正能量上热搜才是最让人开心的。
★ 我自年少昭华负
★ 有哪些演讲稿爱国
