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亲情，像一股和煦的春风，它能融化你心中的坚冰；亲情，是生命的源泉，心灵的港湾；亲情，是父母温暖的怀抱，兄妹甜美的欢笑，
亲情之舟作文
。妈妈，您给予我的爱是多少啊！您给予我的爱是无边的，是伟大的。最令我难以忘怀的事还是去年
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们一窝蜂[注: 一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。]似的冲进教室。考试正在进行，窗外的寒风刺骨，像一群受惊的野马从山上狂奔而来，
“咔嚓”一声，教室的门开了，门口出现了一个熟悉的身影，仔细一看，啊，是妈妈！顿时，我觉得有一股暖流流进了我的心胸。我热泪盈眶[注: 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容
亲情之舟作文
亲情，像一股和煦的春风，它能融化你心中的坚冰；亲情，是生命的源泉，心灵的港湾；亲情，是父母温暖的怀抱，兄妹甜美的欢笑。
妈妈，您给予我的爱是多少啊！您给予我的爱是无边的，是伟大的。最令我难以忘怀的事还是去年经历的那件事，每次想起，我心中就会涌出一般温情。
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们一窝蜂似的冲进教室。考试正在进行，窗外的寒风刺骨，像一群受惊的野马从山上狂奔而来。身穿一件薄衣的我，在教室里不停的发抖，猛地叹气保持温暖。老师走过来问我：“你怎么了？怎么在发抖？需要叫你父母送衣服来吗？”“不用了，我支持得住。”我只好这样对老师说。以为我知道，爸爸昨天出差了，妈妈又在远处上班，离学校有4公里，再看看外面的天气，寒风呼啸，吹在身上像刀割一样。妈妈怎能送衣服来呀！考试才过了半小时，我已经支持不住了。心想：我要是能变出一件毛衣那该多好啊！把它穿在身上暖烘烘的`，就不再怕冷了。
“咔嚓”一声，教室的门开了，门口出现了一个熟悉的身影，仔细一看，啊，是妈妈！顿时，我觉得有一股暖流流进了我的心胸。我热泪盈眶，眼泪像断了线的珠子掉了下来。我望着母亲，她穿着雨衣，发尖和脸上还挂着水滴，手里拿着一衣服。母亲把那袋衣服交给我，我发现那袋衣物是干的，连一滴水也没有，可知你是怎样护着这袋衣物送给我的。我接过衣物，望着你那充满焦虑的眼神。母亲说了一句：“记得穿上。”便转身步入了雨雾中，留下一个坚实而沉稳的背影。
深蓝色里、夏的繁星、秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测……但感动，还是那么朴素，是我心灵的归属。
如果说要更好地生存，同学们一定会想到合作吧？恭喜你，答对了！生活中处处需要合作，即使在这个充满竞争的社会上，也需要合作，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
上午第三节课，徐老师踏着铃声走进了教室，手里还拿着两张教学挂图，并摊在了讲台的左、右两侧，本以为要上新课的我疑惑不解：老师葫芦里卖的到底是什么药啊？拿挂图做什么？同学们都丈二和尚——摸不着头脑。就在这时，徐老师发话了：“海洋是喜怒无常的，它可以给人类带来便利，但如果人类不注意保护海洋，珍惜海洋资源，它就会给人类带来灾难，现在，海啸正朝我们袭来，赶快逃啊！”同学们开始不懂，但转念一想：那两张挂图或许就是我们的救命稻草吧？同学们这才醒悟过来，像无头苍蝇般涌向讲台的两侧，教室里的桌椅板凳都被撞出了声音，桌上的书也随之掉在了地上，乱得一塌糊涂。可是“小船”太小了，根本容不下所有的人：一些小个儿的早已站在小船上了，脸上还洋溢着丝丝喜悦；后来上去的人根本挤不下，纷纷愁眉苦脸地说：“真糟糕，怎么挤也挤不下，只好等下一批了！”只见船上的人你拥我挤，许多上了船的人都被挤了下来，更可恶的是，许多被挤下船的人不甘心，还要拉些人下来。我也不例外，尽管上了船，但又被挤了下来。小船到了安全地带，左边才上了5人，右边上了4人，怎么这么少啊，这也太离谱了吧！没办法，我们只好一起商量对策：矮个儿的同学在中间，高个儿的在外面紧紧围住。一波未平，一波又起，此时狂风大作，海面上掀起了巨浪。同学们一紧张，又乱了套，不仅没有遵守商量好的对策，还一窝蜂地涌上前去，被逃生的本能冲昏了头脑，那些计策早被抛到了九霄云外。结果又只上了4、5个人，唉，怎么还是失败啊？我们又聚在一起商议，一会儿总结失败原因，一会儿研究新方案，一时半会儿，不知道说什么好了，但在我的组织下，大家得出了一个结论：1、缺少领导者。2、太糟杂，没有秩序。3、男女生不团结，没有自我牺牲的精神。所以，我们首先选好了领导者，大家一致推选我来担这个重任，随后我们精心设计了方案，决定采取中间塞人，四边背人的办法。突然，泥石流从高处倾斜下来，同学们立刻有序地钻进小船中，我镇定地指挥着他们，背人的背好矮个儿的同学。你瞧，朱莉娅背着何雨琳，蔡亚芬背着郭睿……配合得十分默契。这次，左、右两边的获救人数都比前两次的人多了不少。我暗自庆幸，这次应该成功了吧？果然不出我所料，左边9人，右边12人，是前两次的三、四倍呢！同学们欢呼雀跃，高兴地叫着：“成功了！成功了！”尽管没有另一队的成绩高，但我心中还是有一种说不出的喜悦。
真没想到，合作如此重要，它能使原本个人做不到的事做成，所以生活中处处需要合作，因为只有合作了，才能让每个人的“生命之舟”顺利地乘风破浪，不断前行！
书，是知识的海洋，是智慧的结晶，你会从中受益无穷！！！
书，是浩瀚的宇宙中的一股神秘的力量，会把你的思维带入一个崭新的世界，让你去思考，让你去体会，然后使你进步！
书，像一盏永不熄灭的灯光，在远处指引你前进的道路，让你在童话般的境界你自由的飘荡；让你在智慧的天空中尽情翱翔，教你去品味真正的人生！
曾经有这样一个故事。一位医生拥有很高的医术，因为生活所迫，原本不收钱的医生现在的大费小费都要收，而且不会忘记了医生的本职，因为城市的人都知道了，所以搬到了小镇，到了那儿因为他又像以前那什么也不收，而且更加尽职，得到了荣誉。这篇文章就是《马丁医生的荣誉》，从中使我受益匪浅，我也体会到了你能所获得的最高荣誉，不是金钱的光环，不是权利的柄杖，而是人们对你真诚善良心的褒奖。是书！是书，让我懂得了要以真诚待人！
有的人用眼睛读书，好像只是随便看着玩；有的人闲得没事了，就拿书来消磨时间；有的人不管有事没事，每天都要读书，就仿佛每天都要吃饭一样，一旦不吃，肚里就会饿得慌。
每天，一做完作业，紧接着就开始了我津津有味地煮书，宇宙是个大迷宫，人类是个万花筒，真是奇妙无穷，许许多多的奇观现象简直不可思议，神秘莫测。这是我读《世界未解之谜》后的感受。这也是书让我体会到了！
是啊！一本好书就是一座宝藏，令人享用不尽；一本好书就像一杯清茶，令人回味无穷，书教我学习，教我做人！
书，是我的生命之舟，我驾着它在知识的海洋里遨游！！！
从洪荒时代传来的声音，鼓动着生命原始的力量，喧腾着壮丽的美的呼啸，闪耀着穿透迷雾的智慧的`灵光。在那波光粼粼的命运之湖上，一只只蕴藏婴儿呢喃的小舟自此岸滑至水面，激荡开昭示生命初始的縠纹。
离岸较近的时候，尚有温暖的手掌推动它们驶入正确的航向，行至水中央，小舟便要独立的虚招生命的方向。偶尔小舟会在湖中旋转，湖面绽放着迷茫的涟漪，视线所及处，尽是水天相接的罅隙，何处才通向梦境里的彼方？偶尔会有暴风雨忽至，电闪雷鸣，折断了桅杆，甚至会将整只小舟沉没，这时，是否要止步不前？当寒风涌起，寂寞的寒意笼罩不去，可有与我并行的小舟？纵然迷惘，纵然畏惧，也要勇往直前。这一刻的黑暗或许会幻化成下一刻的曙光。那翻涌的波浪总会指引我驶向光明的所在。
汶川大地震灾难中，我们的教师在危房如累卵的那一刻，用身体当门框，为学生们撑起一道生的出口；在亲友已殁的重击下，拥抱着劫后余生的别人的孩子，夙夜不寐地守护……谭千秋、严蓉、张辉兵、杜正香、汤宏、苟晓超、李宏勇……他们用生命诠释了什么叫做责任，什么叫做人民教师！
永远也不能忘记红白镇红白中学的教师张辉兵。地震发生时，张老师正在二楼教室的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震后，他用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出教学楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师倒在了房门之下。当救援队找到他的遗体时，他的两只手臂，都指着逃生大门的方向……
当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常地值守在三楼教室里，陪着学生们午休。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生突然从午睡中被惊醒，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身又冲上三楼，抱起两名学生向楼下冲去……当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超却被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受了重伤。学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的'砖块和混凝土时，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”随后，苟晓超在被送往医院的途中闭上了双眼。
平武县平通镇中学的李宏勇老师，5月15日将满24周岁，然而，还没等到生日那一天，他就永远地离开了我们。地震发生时，他没有课，安全地带离他也只有三步之遥，但当看见有一个学生被绊倒时，他折了回来。这一折回，他就再也没有转身。当救援人员扒开教学楼废墟的时候，看到他用身体护住了一个学生。5月15日这天，李老师的父亲从广安老家赶到了学校，在李老师的遗体前面，为他过了24岁的生日。
以身教代言教，舍己救人是他们此生最伟大的一课；舍小家为大家，民族精神在他们身上得到了最好的诠释。让我们记住社会对老师的尊称：托起生命的人梯，晖如三春的慈母，到死丝方尽的春蚕……
唐代诗人杜牧的诗句“沉舟侧畔乎帆过，病树前头万木春“，描写出幅壮丽的图画，表现出人们对无限美好生活的热爱和赞美，别让生命之舟沉没。用以反衬的沉舟、病树却被人们所遗忘。
沉舟之沉，病树之病，却了生命的隐患，可以想见，当初小舟如果检测安全达标，病树经常体检，就不至于是这种结果了。同样，人的生命也会遇到同样的问题。如果不注意，就会面临“沉没”的命运。
生命表现的`生活中有着许多隐形的危险，向我们的生命伸出了“魔手”，时刻威胁着我们的生命。
一位截断了一对手臂的电工告诉我他的故事：
我是村里的电工，平常谁家电路有了问题，只要找到我，我都会答应，并丢下手头的活去修电，大家都很喜欢我，因此，有时候，别人也会留我吃饭、喝酒，渐渐地我就习以为常了。……多年后的一天，上午帮人接了新换的电线，于是在别人执意要求下，留下做客，由于说话投缘，两人喝了一斤白酒，外加一捆啤酒。这在农村，本也不算什么，我还能自己走到家，想看会电视再睡觉，可电视却因汲电而打不开。我不加思索就查起了电路，突然间，我被强烈的电流击昏了，醒来躺在医院里，发现一只手已被截肢，身上还有烧焦的气味，原来我因为防护没做好而触电了，真危险 ，尽管失去了一版条手臂，毕竟命保住了。
一位失去丈夫的阿姨告诉我这样一个故事：
我原来有人很温暖幸福的家，一儿一女都在上学，丈夫做工，给盖房子浇水泥灌时织木壳子，年收入也颇可观，家里也准备重新盖房子，那时心里真美，别让生命之舟沉没。有一天，丈夫在外干活，午饭时喝了一些酒，在回来时因骑电瓶车太快撞到了一辆小面包车，头上当时撞出了一个血窟隆，送到医院已经奄奄一息，缍就这样离开了人世，如果能想到，少喝酒，骑车放慢点，就不会有事了。现在可是苦多了，累多了，只能报怨自己的命不好了，但是我又想，这是命吗？只不过缺少自我保护的安全意识罢了。……
一位失去爱了，接着又失去爱妻的大叔给我讲了他的故事：
我原本有一个聪明、活泼又勤奋好学的儿子，在县城上重点中学，家里摆满了他得的奖状。可是有一天，学校打来电话让我快点到学校去。我不知怎么加事，等到学校一看，我傻眼了，儿子已经全身青紫地躺在冰冷的水泥上。原来，我儿子住校，因为天热，儿子与同学一起到校前的小河洗澡，不小心滑到了深水中，就没能再上来，直到第二天才发现，却永远停止了心跳。我回来后，不敢对当教师的妻子说实情，只说儿子学习忙，久而久之，妻子思儿心切，竟见到背书包的小孩说追上去看，结果总失望，几年后，妻子也就过世了。要是别去深水里洗澡，现在该成家立业了，妻子也不会早早就去世了。……
这样的故事，岂止发生在过去，其实，不幸和悲剧的事情并没有停止，还时不时地发生，只不过换个地方，换个主人公而已。
我认为，珍爱生命就要从每一点细节上注意，养成安全为贵的习惯，并从安全知识上不断丰富自己，增添安全的规念，凡事预则立，不预则废，只要切实做到提前预防，谨慎冷静，就会避免人生路上的“陷井”。
生命是宝贵的，是我们实现理想的小舟，只有让小舟处在安全严密的监控下，时时刻刻检查可能出现的漏洞和危险隐情，就能保证你在人生的航程中劈波斩浪、奋力驶向幸福而美丽的彼岸。
有人说：生命像花，在阳光雨露下含苞怒放；也有人说，生命如茗，在斟酌品尝后久而弥香；还有人说，生命似水，在大千世界里潺潺流淌。我却说，生命是舟，在未雨绸缪中扬帆远航。
一直很喜欢这样一句话：“高高兴兴上班去，平平安安回家来。这是上学时代我路过某一公司门口时看见的标语，至今记忆犹新。平安，一个普通的词儿，可是它是每一个家庭幸福的保障。而作为它的同义姐妹，安全，却很少深入人心，直到成长过程中那些发人深省的故事。
我们中国人往往总是缺乏安全意识、从古代的亡羊补牢到现在的临渴掘井，总是不能明白磨刀不误砍柴功的道理。还记得上海商学院女生宿舍楼那场触目惊心的火灾吗？四条年轻的生命毁于一旦，原因仅仅是一个”热得快“使用不当引发的悲剧。试想：如果学校加强安全教育、落实安全管理，如果学生拥有忧患意识、学会防范灾难准备、如果常用安全设备灭火器和消防龙头落实到位，那么结果还是会那么令人扼腕叹息吗？我们的建筑与道路，多少不该塌陷的工程化为废墟，多少不该逝去的生命成为历史。直到最近，江西省广丰县一位父亲将私家车停在水库旁，汽车滑入水库、里面的两个儿子不幸溺水身亡。”不要让孩子单独留在车内或场外！“这几乎是人所共知的常识、可是就是那一次次的心不在焉，造就了无法追悔的悲剧。如果人们稍微有那么一点安全意识、也会将灾难扼杀于萌芽状态之中。这难道还不足以让人们警醒吗？
记得有这样一句俗语：”小洞不补大洞难堵、小患不防大患难当“.其实，人人往往拥有了安全意识、就差那仅仅一步的执行，引发了一次次事故甚至是悲剧。
我有一位很好的`朋友，她为人师表、堪称表率。作为一名教师，她的思想与觉悟往往比平常人更高一筹。去年暑假，她所在小区的几位家长将孩子拜托给她管教。其中的一名男孩顽劣至极、打闹、爬栏杆、钻桌底无所不能。她连着打了三天电话让家长把这个孩子带回去管教。而家长忙着做生意根本无暇理会。就在第四天休息时几位孩子下楼活动，她找到房屋的钥匙刚刚锁好门，就听到了惊天动般地哭喊。危险就在那时发生了：那个顽劣的孩子从栏杆上掉下来被撕裂了两道拇指宽的伤口、鲜红的肉全被运动设施底座硌掉！我的朋友吓蒙了！幸好她老公休班、把孩子立马送进医院！也算是不幸中之万幸、孩子没被伤到骨头。但是三十多针的手术留下了两道深深的伤疤。尽管孩子的父母自知理亏没有责怪她。但是在她的心理留下了一种深深的负罪感：既然已经预测到可能发生万一为什么不再坚决一点，强行把孩子教给他的第一监护人：父母！既然他的父母都不把安全当回事，自己为什么还放心让他跟其他学生一起自由活动、仅仅是锁门时的那个时间差，事情就发生了翻天覆地般的变化，这怎能不让人追悔莫及？！
在她到医院看望那个孩子的时候，临床的一位小女孩的遭遇更是发人深省：那女孩的胳膊竟然被卷在摩托车车轮里压断！原因只是下雨，那位爸爸爱女心切，给后座的女儿披上一件大雨披，没想到雨衣下摆太长连同小女孩的手臂被卷入车轮中！在刹闸的那一刻，小女孩的胳膊也被压断！当朋友泪眼婆娑地把这一切告诉我时，那时那刻，我的心灵被深深地震撼了！
生命可贵，对于每一个人只有一次！只有安全有着落，生活才有笑声。就看那川流不息的马路、看似喧嚣鼎沸，实际上每位司机都在专注驾驶、避免着事故的发生，每一位行人也遵守着交通法则、为平安掌舵。没有了安全，就像没有了健康，即使你拥有了100000000的财富，一旦前面的那个”1“倒下了，你还能拥有什么呢？
我所在的日照港、且不说那宏大规模、也不论那繁忙的业务，单讲那上百个需要恪尽职守的岗位。那稍微的一失误就是人命关天！在这样的环境中、安全教育、安全管理、安全设施、安全操作已成为重中之重！那就需要我们不但要拥有忧患意识，还要制定完善规章制度、更重要的是落实生产现场的监督检查，时时刻刻铭记：”安全责任重于泰山“的理念！
海尔集团总裁张瑞敏曾经说过：”把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。"是的，我的岗位我负责，我的安全我保障！那样，无论在机器轰鸣的码头还是在高空作业的机车，无论在人声鼎沸的一线还是在长案累牍的后勤，无论在欢声笑语的家庭还是在风尘仆仆的路途，平安、幸福才会一路相伴！
思想行为，行为形成习惯，习惯决定性格、性格决定命运。只要我们每个人的安全意识形成了习惯，落实于行动，那么，生命才是那幸福的花朵美丽如画，人生才是那醇香的茗茶沁人心脾，而每一个独特的我们才会让生命之舟扬帆远航！
那么，一起来努力吧！让安全警钟时时长鸣，让未知风险由我们来掌控，让亲爱的你我来决定我们的幸福人生！
随着科技的发展，人们的生活也渐渐好起来了。可是，凡事都有两面性，当我们享受着科技带来的快乐时，有没有悲伤呢？人们发明了汽车，目的是让人们节省步行的时间，可由于许多司机的违法行为，让生命之舟被强悍的海浪永远的吞噬了……
一天，我和妈妈准备回鸡西，大的公交已经没了，只剩下了比较小的公交车。无奈，我们只好上了这辆公交。本以为这辆车会开得很慢，没想到它的时速竟然到达了80千米/时！因为我坐的位置比较靠前，所以一路上我都心惊胆战，在车上，在我们右前方发生了一场车祸，公路上有一道长长的车刹车的痕迹，那辆车的前面已经面目全非，车的后面也被撞的七零八落。惨不忍睹。围观的人很多，幸运的是，没有人员伤亡。
想一想，为什么有这么多的'人死在冰冷的汽车里？因为什么？有的因为是酒后驾车，在酒精世界中死去；有的是因为追尾，在自己的着急中死去；还有的是无辜的！有多少美丽的生命会随着车祸飘散而去……
这样的事真是太多太多了，人的生命只有一次，为什么不能好好珍惜呢？小孩子都知道的“红灯停，绿灯行”，为什么大人们都不懂呢？
人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能让生命之舟扬帆。
生活里，有人愿意将佛比作船，那是因为相信佛能普渡众生的缘故。而于我而言，我更愿意将生活比作一条悠悠的河或者一片苍茫的大海，那又是为什么呢？因为在我生命看来，河与大海更贴近我们的生活、更能走进我们每个人的心。
这样说吧，生活里若没有佛生命照样有阳光、花鸟、开心、快乐等等，但要是生命里缺少了水源生命就如同缺失了空气一样，断不能活。这就是我把生活比作河与海的原因，除此之外，还有一个更重要的原因，那就是：文字是我生命的船，试想，船离开了水源还有它存在的必要和价值吗？是的，我不否认生活在每个人心里都有他自己的理解，是茶也好、是棋也罢，或者是佛是河等等，诸如此类都可以的，正如我把文字当作我生命的船一样，都有他属于自己对生活、生命的理解与理由以及存在的价值和意义一样。自从生命和文字结缘以来，我就把文字当作我生活里的一条船，它承载着我的过去与未来，承载着我的昨天、今天和明天，同时也承载我的记忆、碎片、感情、快乐、痛苦、思绪、包括思考以及生活本身和信仰在内的所有的东西。为此我可以这样说，这条看不见的船不仅肩负着生命的责任与义务，同时也肩负着我心抵达生命彼岸的使命。所以，这船能否在之后的岁月里是进还是退、是顺流还是逆流全凭自己的认知和判定。与环境和生活本身以及他人没有丝毫的关系。说句实话，笔者自己也不曾想到会有这么一天，竟然心甘情愿把生命交给了如今如火如荼的写作，且将它当作生命的船来行驶于我的日常生活之中，是偶然还是必然，还是另外有其原因，为这个问题，我反复地思考过，答案好象是又好象不是，又好象介乎两者之间。但无论怎么说，就目前的情形看来，所有的心情都被文字占据，生命中的每一天不写点什么、不看点什么总是让心觉得很不舒服、也很憋屈。既然如此，顺其自然是最合乎我的习惯与性格，也合乎我生命、情感的述求与需要。其实，我的心里非常清楚，对一样东西的喜欢或者投入并非是突然间爆发出来的，它总是有依据可寻的。
比如我自己，为什么今天把文字作为我生命的船，也是因了三十年的阅读有关，所谓厚积薄发，于我可能是最好的注解。是的，在之前，我以阅读为生命的主线，日积月累才形成了今天的态势。由此可以这样说，今天形成的态势完全是水到渠成的结果。同时也是我将它视为生命之船的一个最合理的注解。从喜欢阅读到喜欢写作再到今天把文字当作生命的一条船一路下来，可谓顺利顺当，自圆其说。当然，在此其间，也曾经出现过搁浅、抛锚等现象，然而，善于从容和淡定以及反思的我对自己的生命要求甚高，换句话说，自生命觉醒以来，向着精神品质靠拢是我最初的要求也是终极目标，我允许生命徘徊与彷徨，但绝不允许灵魂出现沙漠和荒芜，更不许可心灵里长出野草和荆棘，那也是我对岁月和自己灵魂的许诺。是的，功利和野心从一开始就被生命否决，但并不意味着我不想成名成家，至少于己是一种激励，与他是一种益处和分享。带着这个主旨促使我生命更加坚定要一路走下去，无论遭遇怎样的情形，风雨也好、雾霾也罢，一切安灵魂的'要求进行。如今，生命的船只开往深海蓝海，所遇到的风浪远比以往有更大的危险，生活里的旋窝、陷阱可能随时要了我的命，然而，我已经做好了充分的准备，把文字作为我生命的信仰，架起手里紧握的双桨，向这目标或者彼岸划去。至于能不能抵达与靠近我以为不是最重要，就如硬汉海明威一样，捕鱼不是他真正的目的，而是为了战胜风雨、自己才是关键所在一样。
所以说，我已经没有退路，也不想给自己留退路，前进是生命唯一的目的。所以，我还是那句话，既然生命选择了文字作为我生命的船，那么就应该无怨无悔，至于成功与失败是之后的问题，也是运气的问题，不是我生命灵魂的问题。我的精神原则已经很清楚地表明文字承载着我的一切，我愿把剩下的所有精力来交给它去完成、包括岁月在内。文字作为我生命的船，真好！它载着我的追求、我的理想、抱负驶入了大海深处，让我看见了比原先所见的一切如天空、草原更广阔的情景，更辽远的气势，生命选择了它真的不虚此行，即使有一天我不经意间地翻船，葬入海底，我也会为自己的生命喝彩，毕竟我坚持到了最后，毕竟我看见了他人从来不曾看见的海底世界，至少灵魂在这里可以得到绽放与安息！
如果在一年里，你的身高无变化，体重无变化，生活无变化，那这一年你就算白活了，就不要给自己加上一岁了。
突然似的一骨碌爬起，匆匆忙忙地背上书包，奔在那几乎被踩烂的达至学校的大道，跨上那几乎被人踏垮的楼梯，刚进教室，铃声也习惯性地响起。
在课堂上依然是昏沉沉的，等到要下课时又准时清醒，听着那一星半点。老师提问时，就混在一群同学之中，蒙混过关。
放学回家，看电视看得昏天暗地，到9点时，才匆匆地拿出作业出来做，写到差不多11点才揉揉酸痛的`手，草草地洗了个脸，疲倦地爬上床，但一种沉重的感觉却让我睡不着。
什么都没做，为什么会有这种沉重的感觉。或许正因为什么也没做，才会有这种疲倦感吧。自己已经这样过了多少天了，这样浑浑噩噩地？不知什么时候上学已经成了我一天中用来应付的事，也许从来就是如此吧。我的脚步从来没有向前迈出一步吧。
时间的河流从我呱呱落地开始就没有停止过奔走，我从幼儿到现在，或许从来就没有起航的时候。奔走的是时间，变化的也是时间，而我从来就没有过行动上的变化。在我生命的船只上，留下的不是经过大风大浪时的伤痕，而是太久没有起航长出的厚厚的青苔，我的生命之船从来没有航行过!在一开始，船只就在已经扬起帆，等待出海探险的时候，但我就这样让它一天一天地老态下去。
时间的河流匆匆地走过，我们要应着时间的节奏，和它一起出发。或许船只已经在水里泡得微微发胀，也许没有了起初的精神勃发。但现在还来得及，风已经高高地将帆扬起，远方的大海向我们呼唤，就让生命之船从此航行!
……
亲情之舟小学作文
亲情是一个永不褪色的话题，而母爱则是这个话题的主旋律。
小时候，看见别人的妈妈我总是特别的羡慕。因为她们的打扮是那么的得体，穿着是那么的时尚，看起来是那么的年轻、那么的漂亮、那么的迷人。再看看我的妈妈，唉！我真是不想看了啊！穿的土气，三十多岁看起比四十都还多点，长相和身材就更无法与别人的`妈妈相比。上班一回来，倒头就睡，一点也不象别的妈妈对孩子关怀备至，有时我真怀疑自己是不是妈妈的亲生孩子，心中对她充满了怨气。
可是在一个星期天，我却彻底地改变对妈妈的看法。记得那周末我闲得无事，便和妈妈去她厂里玩。先是在厂外东看看西瞧瞧，实在没什么好玩的，我就随着机器的轰鸣声中进了工厂的车间，在震耳欲聋的嘈杂声中我慢慢地寻找着，终于找到了忙碌不已的妈妈。只见她低着头，全神贯注站在车床旁做着机器的零件，头发由于一直低垂着而显得杂乱，豆大的汗珠不时从脸颊上流过，妈妈也顾不得搽，双手不停的忙碌着。看到此情此景，我的心里酸酸的，强制着自己没把眼泪流出来。仿佛一下子长大了许多也明白了许多以前所不明白的道理。
我悄悄地退出了车间，刚好遇见了妈妈的好友王阿姨，她告诉我说：“由于你对你妈妈的冷漠她感到异常伤心，你误会你妈妈了。她不是不爱你，而是因为上班的时间长，劳动的强度大，而你妈为了多挣钱给你更好的生活又经常加班，为了不让你和你爸爸担心她隐瞒了这一切。你有一个多好的妈妈啊，你应该理解你的妈妈……”听了王阿姨的这一席话，我为我以前对妈妈态度而感到万分愧疚，妈妈是一个不善于表达的人，她把对我的爱深深的埋藏在心里。
妈妈的爱是朴实的，它毫不逊色于其他的母爱。在生命的长河中，悠悠的母爱将伴随我终其一生。
亲情之舟作文900字
我生长在一个穷困的家庭，爸自打从搬运站回来患了腰病，再也没能下床，妈又是个瘦弱的农民。家里就我上学，妹妹还小，但她从小受穷苦也早懂事了。我们家就这样紧巴巴地过着。
不久我上初中了，一个月才回来一次，家里的活就只剩妹妹和妈妈做了，眼看妹妹长大，我思忖着妹妹也该上学了，但窘迫的生活又让我无能为力，有时看着妹妹傻傻地干活，我的心里就一阵酸，做哥的，心里疼妹妹啊！
一天，我从家里往学校去时，妹妹叫住我，很郑重地用她黑黑的小手递给我一毛钱，说让我买铅笔，闪闪的眼睛透亮的是她真诚的心，我紧紧攥着那一毛钱，抚了抚妹妹，因为我懂得这是一个妹妹对哥哥的最诚挚的心意。
岁月飞逝，那一片心意深深藏在我热血的心里，此时我已该上高中，妹妹也上了小学，妈妈更加孱弱了，但她心里系着我们，若磐石一般痛苦地撑着，我们的家就在一片风雨中飘摇着存在。
高中开学的那天，天很阴，浓密的云把天染成灰色，我带着行囊和雨具向河边公路上走去，心里沉甸甸地似挂着一块沉沉的石头。
到河边时天下起雨来，我隐约看到河边有人，我走过去，分明地看到那是妹妹，她在河边静静地蹲着，手里在放一只小纸船，无情的飞雨打得她不停颤粟，湿的头发贴在前额上，我看到她的手在痛苦的发抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”两脚飞快地挪去。一股暖流在我心底升腾着。妹妹抬起发黄的脸对我说：“哥，你上高中，离家远我放只小舟，祝你一路顺风！”我默默抱着妹妹，仿佛听到妹妹那汩汩流动的亲情的潮流，这一刻，我哭了，为的是这亲情，这穿透风雨的.亲情！
于是，风雨中，我和妹妹共同放了这写着祝福的亲情之舟，我们看到它穿过了风雨，永恒地驶在河中，它是那么纯静，又是那么热烈地摆渡，摆渡，无论怎么它都驶不出那充满亲情的河流！
雨水茫茫中我上了车，妹妹依旧倔强地伫立在风雨中，执着地望着，渐渐地，泪水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地听到“哥哥，哥哥！”这亲切又凄婉的声音，我又一次泪如雨注。
我在车里，怀着久久的激情也折了一只亲情之舟，我把它放在心间，让它伴我一路前行；我把放在风雨中，放在全世界的每个角落，让它成为亲情的象征，让这世界充满亲情的感动！
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