下面就是小编给大家分享的关于掌声的作文600字:掌声改变了我（共含16篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“青桐”一样，积极向本站投稿分享好文章。
掌声改变了我的作文600字
掌声是社会文明的鉴定，掌声是生命之花的渴望，掌声是人性尊重的力量，掌声是……没有掌声，我似乎不能从呀呀学语中走来；没有掌声，我似乎不能从第一次上课发言中走来；没有掌声，我似乎不能从古筝的音乐之路上走来。可以说，是掌声改变了我。
我是一个害羞的女孩，从小就害怕登上“一个人的舞台”。那次，老师让每个同学准备一首诗歌进行朗诵，我其实很期望在同学面前展现朗诵的风采，可是上台之后就变得紧张而不知所措。只见课堂上同学们一个一个都满怀怀信心的朗诵完，轮到我上场了。脚下像踩独木桩一样，每一步都艰难，跟着忐忑不安的节奏，我走到讲台前，向讲台下同学们扫了一眼，那一双双眼睛整齐地朝着一个方向——我。我不禁脚抖动了一下，准备发出嘹亮的声音，怎么回事？发出的声音小得连第一排的同学都听不见，我努力想提高音量，可似乎又有什么东西压抑着我，使声音更颤抖，不成调子了。
讲台下的同学好像有点不耐烦，似乎要把我“送”下讲台了，我也立马小声读完，正准备夹着尾巴灰溜溜地下去，只见老师给我鼓起了掌。那掌声在我内心、在教室中是那么嘹亮，在教室、也在我内心回荡，那是老师一个人给予我的掌声，随后同学陆陆续续鼓掌，赶走了教室的寂静，但我只看清一个人的温柔的脸——老师的'脸，她那双眼睛印在我的心里；我只听见一个人的掌声——老师的掌声，那阵阵的响声激起我的信心，掌声改变了我。
那阵掌声给予我隐形的翅膀，它让我找到自信和勇气，让我努力放飞自己的梦想。从那天以后，我靠着这阵掌声克服一次次的困难，终于在全校的演讲比赛中取得二等奖。
我永远忘不了给予我珍贵掌声的那个人，永远，永远，那掌声会伴我走得更远，飞得更高……是掌声改变了我。
掌声是黑暗中的一盏明灯，掌声是沙漠中的一汪泉水，掌声是孤寂中的一抹阳光。掌声还是一位神奇的魔术师，它改变了我。
我是一名比较内向的中学生。虽说我成绩不差，但我可不敢在课堂上举手发言，下课也不敢问老师题目。不过，一次音乐考试之后，我有了变化。
那一天是音乐考试，我早就知道了。可随着上课铃声响，老师踏进教室，我的心便不受控制地打鼓了。
“陈丹妮。”我的名字从讲台方向传过来，很快便被同学们热火朝天的讨论声淹没，但我却很清晰地听到了。我的心一缩，耳边只剩下老师叫名字的声音。老师再一次叫到我的名字，全班的目光聚焦到我身上，我才反应过来。怀着忐忑的心情挪上讲台，拿着先前准备好的歌词不知该如何做。老师的催促声，同学的讨论声充斥着我的耳朵。我还在犹豫，目光闪烁。终于，我下定决心，不管不顾地唱出了那首我无比熟悉的歌曲。我一鼓作气地唱完了，一阵死一般的寂静之后，教室里响起了混乱却无比响亮的掌声。
顿时，我的心正在被什么一点点填满，脑中满是喜悦。兴奋得说不出话了，我跑下了讲台。坐到座位上，我捂住了脸，给热乎乎的脸蛋降降温。其实我唱的也就一般，大概是颠覆了他们对我“书呆子”的认知吧，他们对我更认可了。不过那又怎样，至少我获得同学的掌声了。
那次音乐考试之后，我便变了。上课时，我可以勇敢表达我的观点，自信地向同学们分享我学习的成果;下课了，我也会去问老师问题，或者和同学们一起讨论。
上一学期，我还在元旦晚会上表演了舞蹈。那时，当我真正站上舞台，我还是很紧张，忘记了微笑。音乐一停，掌声迎来的时候，我鼻头一酸，差点哭了。虽然最后我们只是三等奖，我依然很高兴，因为我们的付出，得到了更值得珍惜的掌声。继续努力吧!
掌声改变了我，掌声是一位神奇的魔术师。
作者：陈丹妮
指导老师：张秋玲
公众号：竹心柳影
人人都向往掌声，在掌声中，我们会收获自豪，收获荣耀，同时也能收获快乐。我得到过许多次的掌声，但唯有那次，我至今难忘……
第一幕心事重重
“什么？要让我参加每年一次的阅读节演讲比赛？”当我听到这个消息时，我内心真可谓是五味杂陈了，一方面阅读节是学校十分重视的活动，演讲比赛以往五年都是班上演讲功底最好的同学去参加的，而这小学的最后一年竟选了我去，心中必定是十分欢喜的：另一方面，我虽讲话不至于结结巴巴，但让我上台，面对百余人的观众，还要声情并茂地演讲，我还是很紧张，很焦虑的。
第二幕刻苦训练
对于我来说，这场演讲比赛，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不仅丢了全班的脸，更是丢了自己的脸。于是，我和妈妈找了彭老师来为我训练。因时间紧迫，我每天要练习到九点多，回家后，也是要反复复习老师所教的停顿和语气的转折。更是因为，我第一次参加演讲比赛，如果再不努力，那可是要丢大发了！
第三幕放手一搏
经过了刻苦训练，我已经“万事俱备，只欠东风”了。第二天下午，尽管对手都是劲敌，但是我还是决定放手一搏，不然辜负了老师，辜负了为我比赛精心准备的妈妈，辜负了我曾经流下的汗水。
第四幕掌声雷动
到我上场了！我深吸了一口气，跟着音乐的'节奏大步走上舞台。站定后，我在脑海中回想着之前在镜子面前反复练习的表情、动作和演讲稿。我将舞台当做是自己的战场，要把几天所学，全部毫无保留地奉献给舞台。讲完后，我又十分忐忑，可顷刻间台下掌声雷动，在雷鸣般的掌声中，我感到无比的自豪，更感到无比的快乐与兴奋！最后，我成功了，我获得了演讲比赛第二名！
现在想起这件事，我似乎感觉耳畔依然回响着此起彼伏的掌声。这掌声是赞许，是激励，是无从名状的快乐……
春意盎然，望着面前的那一棵参天大树，虽是一番美景，可我却怎样都无法高兴起来，坐在球场边缘上的我，望着那1比14的分数，不由得叹了一口气，哪怕是一队全上，也不大可能赢得胜利。
“该你上了！”阿碧指着我，“全村人的希望就是你了。”说完，像我一样瘫坐在地上，望着仿佛无法挽回的的局面。
接过球，望了望对面那一个个又高又大的家伙，心中未免多了一份压力，但接过球就感到有一份责任在肩上。
我先慢慢地在原地小碎步慢运球，见到队友早已在篮底下等待，并向我挥了挥手，示意我把球传给他。我假装要向右一冲，主动进攻一把，但实际上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一个漂亮的抛物线在空中显出，球刚刚好被队友接到，他一个单手投篮，进了！
这一球至关重要！
球进了，士气便足了，队伍接二连三地进球，分差渐渐拉低，对面的状态渐渐不稳定，随班老师也是被气得火冒三丈。场外的同学也是不停地向我们鼓励和呐喊，整一场比赛也是渐渐到达白热化阶段。
好在我们的'队员起先只是士气不足，但经过第一个进球的鼓励之下，各种各样精湛的球技被巧妙地施展了出来，搞得对方晕头转向。
比赛结束，我们以绝对的分数赢得了这一场比赛的胜利，在总结动员的过程中，队长还专门表扬了我，说我那一个传球为接下来的得分作了一个极好的基础，并叫队员们给了我一次鼓励。我暗暗窃喜。
原来掌声是如此容易获得，但你必须向前迈出困难的一大步，这样，掌声就会在你耳旁响起……
相信大家都听到过掌声。表演结束时，掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时，掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时，掌声则包含着我们的快乐。今天的游戏作文课，让我对掌声有了更深的理解。
今天刚上作文课，史老师就公布了游戏规则：首先从同学们里选了詹俊豪当“探索者”，并让他走出教室，然后把一张红心卡片藏在笔记本下，之后让“探索者”进来找。接着同学们用掌声提醒他：离卡片近，掌声就大；离卡片远，掌声就小。最终“探索者”找到卡片即为胜利，但是期间不能用语言交流。
只见史老师把红心卡片藏在电脑桌旁的笔记本上高喊一声：“游戏开始！”随后，“探索者”詹俊豪走进教室。他先在王子安的桌子上寻找着，可教室里轻微的掌声仿佛在告诉他：“不在这里，去别处找找。”詹俊豪只好转身去了别处。
但结果不尽人意，两次探索全都失败，突然，詹俊豪大步朝电脑桌的方向迈去，一旁的王子安兴奋地拍着手，腮帮子更是鼓得像一对气球似的。
谁知，詹俊豪来了一个托马斯回旋大拐弯，一溜烟又转到我桌子上“搜查”了，这下可好，把同学们急得脸比关公还红，可是大家什么也不能说，只能轻轻地拍着手。直到詹俊豪的目光再次转移到电脑桌上，教室里才又爆发出了热烈的掌声。詹俊豪一个箭步冲到电脑桌上，终于在笔记本下找到了红心卡片。在他找到卡片的同时，教室里像把油倒入了煎锅里顿时沸腾了。
这时，我突然明白了，掌声传递着赞美、肯定与快乐，它指引迷茫中的人不畏困难，勇往直前。原来掌声是真的有魔力的。
你并没有标致的长相，只要黝黑的皮肤，粗糙的双手，但浓眉下那炯炯有神的一双眼睛，让人一看就心生敬意。
那天，浓云密布，似乎像要下雨，我的心境很是耐心――鞋子破了个大洞，没法走路了。我正着急地四处观望，就看到了他那有些佝偻的背，正预备拾掇工具早些回家。我冲他挥挥手：“老伯伯，能帮我补一下鞋子吗？”他看了看曾经阴上的天，犹疑着点了摇头， 翻开了工具箱。我悄悄地坐了上去，看着他仔细补鞋的样子。天气异常闷热，就似一个蒸笼，让人心境烦燥（躁）。老鞋匠虽然头上沁出了密密的汗珠，但仍聚精会神地盯着鞋子，手中的针飞快而无力缝合着鞋子的裂痕。他的手上布满了茧，十分粗糙。我见他夸夸其谈，就同他攀谈起来。
“老伯，你每天都这样干，很辛劳吧？”我悄悄地问他。没想到他抬起头来冲我一笑：“辛劳也得干啊，没有文明，就只能靠本人的双手吃饭，看到来补鞋的人们冲我显露愁容，我也就满足了。”
他饱经风霜的脸上也显露了愁容，说着，他剪断最初一根线，把缝得结实的鞋递给我，“来，穿上试试吧。”我接过鞋子，啊，既结实又舒适！还没几分钟，鞋子上的洞就像变戏法似的消逝了。我称心地穿上鞋子，道了声“谢谢”，放下二十块钱，扭头就走。
没走几步，身后突然传来鞋匠的喊声：“等一等，等一等啊！”我回过头来，发现他手里攥着东西，追了过去。
“你给多了，用不着这么多钱！”说着，就把剩余的钱塞给了我。我愣了一下，手中握着留有老鞋匠余温的零钱，心中涌上一股打动……
风刮得更猛了，雨点也开端飘落。我在远处望着老鞋匠，望着他风雨中默默地拾掇工具，望着他那那佝偻的背影。我望了很久，很久……
老鞋匠，你伟大得不能再伟大，好像一株不起眼的小草；好像一粒坚固的石子。你却有着不伟大的质量：踏实、诚信、坚韧……你值得我赞颂，我把掌声送给你！
她品学兼优，是同学们的好榜样，是老师的小助手，她乐于助人，被同学们称为“老好人”，被老师夸奖，我要把掌声送给她。她有着一双水水的大眼睛，粉粉的小嘴，个子不高，却满身散发好品质。
上课了，“叮，叮，叮”随着上课铃一响，她两脚并拢，背挺直，端端正正地坐好，真是坐如钟，而在课上她认真的跟在老师的思路后面，不回答问题时，她的嘴像是被缝住了一样，一句空话也不讲，她上课好认真呀!她的认真，值得鼓掌。
下课时，她总是从书包里抽出一本书，放到桌上，认真仔细地阅读起来，不管周围有多么的吵闹，她好像在另一个世界，浑然不觉，她看书很入迷，主人公遇难了，她眉头紧皱，牙齿紧咬好像在替主人公紧张，当主人公高兴时，她嘴角也向上扬，好像在替主人公高兴，她身临其境，看的是眉飞色舞，津津有味，没错，她的看书入迷，值得鼓掌。
她在平时，也乐于助人，只要一有人有困难，她就会伸出援手。
记得有一次，我没有带笔袋，那怎么上课呀!我急得团团转，我在位子上来回走动，眼看都快要上课了，我脸红得像一个大苹果，手不停的拍打着桌子。眼泪都快要流出来了，这时她问我怎么了，并把笔借给了我，当时我真像在大海中抓住了一根木头，十分感谢她，她还会帮助别的`同学，她的乐于助人值得鼓掌。
她的学习方面也不错，她的日记每次都被老师表扬，看到她那幽默风趣的日记，伤心的人把悲伤扔在一边，也高兴了起来，小草在风中摇曳，阳光高照填空，风吹着树，发出“沙沙”地声响，像是在笑，她的日记连树都觉得好笑，她的学习值得鼓掌。
她的身上有太多太多的优点，多得让人说不完，在她身上有很多美德：认真、仔细、乐于助人……
这就是她，一个活泼开朗，有高贵品质的女孩。
我们应该向她学习，努力做一个乐于助人，热爱集体的好学生。
啊!我好为你那美好的品质而鼓掌!
李芳也来参加毕业考试了。同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！记忆的碎片又拼凑在一起，那一幕幕往事再次浮现在眼前。
那是毕业考的前三个星期，我和李芳走在将军大道边上商量一件事。突然，李芳大叫一声：“不好！”我循声探去，只见马路上一个小男孩正弯下腰捡皮球，而远处，一辆小汽车正飞奔而来。李芳快步冲上去，犹如脱缰野马般迅速。她抱住小男孩，将他推开，随即，我听到的便是一声骨折的声音，以及李芳撕心裂肺的叫声。我忙飞奔过去，只见汽车的轮胎压在了李芳的腿上，小男孩倒是安然无恙，但李芳已经因剧烈的痛楚而晕了过去。我顿时被吓得六神无主，不知所措。还好汽车司机是个好人，他把李芳带到了医院。
我跟了过去，只见李芳正要被推向手术室，我快步跟上去，泣不成声地问：“李芳，没事吧？”李芳勉强睁开眼，挤出个笑容：“没事，死……死不了……”李芳被推进手术室，我打了电话给李芳的父母，我已经被吓坏了，所以只听到他们心急如焚的声音……他们到来时，李芳刚刚出手术室，他们焦急地问：“孩子，还好吧？”李芳忍住痛苦，安慰他们：“呵呵，还好！”她笑得那么灿烂，犹如风中那朵白色的菊花。
一个星期后，老师告诉我们，李芳受伤需住院一个月。什么！还有一个星期就要毕业考了！下课后，我和同学们商量好，要在周末轮流去探望李芳。星期天，我们到医院，只见李芳正坐在病床上聚精会神地演算试题，内心中再次泛出一阵感动。往后，我们来看望李芳时，总会见到她专心致志地学习，不由得赞叹：“多么勤奋的李芳啊！”
“铃――”铃声把我从回忆中拉回，教室顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声，这掌声是为李芳的舍己为人，坚忍不拔的品质响起的！掌声深深地烙在我的心头，在教室里回荡了很久、很久……
我是一个从小就口吃的女孩，因此我常常不敢当众说话，甚至不愿让别人听我说话，在生人面前，我就像是一个哑巴
也许是天意，也许是老师的有惫安排，我由“哑巴”变成了能言善辩的“八哥”。我清楚地记得三年级开学的'第一天.班级召开署假生活交流会，老师要求全班同学按照学号顺序轮流介绍。交流会进行得井然有序，同学们不但普通话说得好，而且生活丰富多彩，我羡慕极了。下一个就轮到我了，我忐忑不安地把头低着，感到四十双眼睛都死死地盯着我・一班主任老师喊:“下一个，18号。’’我听后更是坐立不安，这时的我多么希望能插上翅膀一飞了之。
就在那个时候，不知在谁的带领下，教室里突然响起了一阵热烈的掌声.老师和同学们第一次送给我如此贵重的“礼物”……我犹豫了片刻，不知哪来的勇气，在掌声中我猛然站起，兴奋地走到讲台前。尽管我不停地叮嘱自己不要紧张，可我的声音还是略微颇抖，结结巴巴地介绍着那枯燥无味的暑假生活。台下特别安静.老师和同学们都侧耳细听。我的话音刚落.教室里又立即响起了经久不息的掌声。我深深地吸了一口气，向台下毕恭毕敬地鞠了一躬.说了一声:“谢谢!”在掌声中，我轻轻松松地回到了座位上。就在那一刻.我感到空气格外清新，心情也格外舒畅，自己就像变成了一个不再口吃的人，心里也比往日踏实多了。
后来，这掌声时常在我耳边响起，我变得开朗了，不再自卑了。我常常努力与家人、老师、同学交谈，久而久之，我的话说得多了.跟常人几乎没什么两样。
掌声，我好感谢你啊!如果没有你.我可能永远是个‘.哑巴”，永远也不知道你的魅力。‘.要珍惜他人给予的掌声，更要慷慨地给予他人掌声。’’这是我自己的格言。
《喜洋洋和灰太狼》可谓红遍了大江南北，片中的各位主角更是成了家喻户晓的大人物：聪明的喜羊羊，漂亮的美羊羊，可爱的懒羊羊，还有勇敢的`沸羊羊，都是小朋友喜欢的卡通偶像。而今天，我要把掌声送给一个特殊的主角――灰太狼！
剧中灰太狼是个反面人物，大部分人会觉得他代表着狡猾与凶恶大坏蛋，这是因为大家都喜欢喜羊羊，对他的敌人自然表现出极大恨意。我要把我掌声送给他是因为：如果我们单方面看灰太狼本人话，他应该还有值得我们喜爱的一面的，他虽然成事不足、败事有余，但是他那笨拙的模样倒是让人感觉到可爱。
灰太狼聪明能干、坚忍不拔。灰太狼层出不穷的捉羊好点子，每一次，他总能捉到羊，将绵羊们“一窝端”的次数也不少。虽然每次都让几乎到嘴的羊最终逃离狼口。面对失败，灰太狼从不气馁。不管是被扔到太空里，还是落入水中，他从无怨言，始终以一句“我一定会回来的！”而结束，且每一次确实都回来了。这惹人一笑的一句话却包含着灰太狼不屈傲骨和永不放弃精神，这种精神是可贵的，也是不容易做到的，也只有灰太狼才能将这种精神完美他展示。不管是在聪明绝顶喜羊羊、还是老成持重慢羊羊、或者是强壮凶猛沸羊羊身上都看不到的。虽屡战屡败却屡败屡战，但他永不言败的精神太值得我们小朋友学习了！所以我要为灰太狼聪明鼓掌喝彩！
对于狼捉羊，这也只不过是生物界的一部分而已。其实灰太狼也不想这样，但这是命运的安排，让他生下来就是一只狼，让他必须以羊为食。然而剧中的灰太狼至始至终他没有吃到羊、也没有伤害羊，而是被羊儿们无数次的捉弄，最后都快改吃草狼了，还给我们小朋友带来难么多的快乐，这样的狼我们不能不说他很可爱，所以我要给他以热烈的掌声！
小朋友们，让我们把热烈的掌声送给这个诙谐幽默的灰太狼吧！我们换一种思维来看待这只狼，你们还是能发现他有优点和值得让我们学习的一面。
想必大家都知道钢琴天才郎朗吧！最初，郎朗也不过只是个普通的小学生罢了，而他的成功秘诀，就是在他身陷困境时那场恰到好处的掌声。这些掌声，不仅是一种肯定，也是一种激励。尽管那只是一所小学的六一演出，但郎朗却在钢琴老师失望、家长责骂的极度困惑中做最后一次努力，而同学们热情的掌声却拯救了一位音乐天才。可见掌声有时是多么重要。
生活中需要许多动力，这些动力是一个人生命中必不可少，掌声便是其中之一。你小时候在幼儿园里讲故事时；在班里演讲时；在联欢会上唱歌时；在会议上发言时……处处都会给予你掌声。不管你是谁，，不管你要干什么，讲什么，你的最大鼓励一定是那热情洋溢的掌声。你可以试想一下，如果没有掌声，世界会怎样？在学校里，当你演说完毕后，同学们无动于衷，你会怎么想？在我看来，这是大家对你的不满和讨厌；在会议上，当你演讲完后，同事们都毫无反应，你会怎么想？在我看来，这无疑是同事们对你无声的反驳和质疑。在学校里，有了掌声，是大家对你的支持；在工作中，有了掌声，是大家对你的认可！
每个人都有许多的第一次，这是你最需要的莫过于鼓舞，而鼓励他人的最简单的方式，就是给予他人掌声。我的第一次演出是在幼儿园学前班时，我们演出的节目是歌舞“我们的祖国”。那次演出非常成功，这不仅因为我们的刻苦训练，但更重要的是有两次掌声。第一次是在演出前，它不仅缓解了我们的紧张情绪，还给了我们莫大的鼓舞。第二次是在演出后，热烈的掌声充分表示出了对我们的节目的认可。这也使我感到很自豪，以至于演出结束后我穿着演出服很神气地在外面走了好几圈。
说了这么多，其实掌声就是你生活的动力，就像茫茫大海里的灯塔，黑暗深处的灯光，照耀你的心灵，使你的内心永远充满光明与激情！
秋高气爽，我校迎来了第八届中小学生田径运动会。这是我梦寐以求的运动会了。同学们也都盼着这一天早日到来，好充分展示一下自己的实力为班级争光。
第一天进行的是100米和200米的比赛。虽然我没有在100米比赛中取得好成绩，但我并没有对自己的班级失去信心，继续为同学们加油。
最紧张激烈的就数100米接力赛了。运动员们早已在起跑线上做准备活动了，他们个个精神饱满，跃跃欲试，焦急地等待比赛的开始。
随着发令员的一声枪响，紧张激烈的比赛开始了。运动员们个个都箭一般冲了出去。很快就轮到我们班比赛了，同学们的心都跳到了嗓子眼，既有兴奋又有紧张。我真希望我们班能拿冠军，因为，这是我们进入中学以来的第一次运动会。果然不出所料，才跑了一棒我班就明显占了上风。啦啦队和运动员们都在欢呼助威：“初一（2）班加油！初一（2）班加油！”,场地两旁站满了人，呐喊助威声震耳欲聋。这时，意外发生了！我惊讶地发现跑道上一直领先的我班的同学，突然间不见了！然后才看见郑雷红从后面飞一样冲上来，可是晚了，我们班输了。原来，郑雷红在接棒时掉棒了。“初一（2）班输了！”刺耳的声音在我们周围响着……那一刻，我只觉得无地自容，好象有无数双嘲笑的眼睛在望着我。
同学们灰心丧气地回到了教室，等待班主任的“训话”.周老师来了，只见他微笑着说：“输赢并不重要，重要的是不要对自己失去信心！像我们班的高丽珍，在1500米比赛中昏过去了，醒来后还继续参加比赛……虽然这次我们没有夺得冠军，但是我们虽败犹荣！”教室里，掌声久久不息……
啊，生活原来可以这么美丽，失败的掌声也动人！
每当听到激动人心的掌声，我总会不由自主的想到那次改变了我胆小羞涩性格的掌声。
我属于一个胆小羞涩的小女孩，自上学以来我总是一个人静静地坐在最后几排，无论是上课还是下课，我都不敢像其他同学那样张扬。课堂上老师叫举手时，其他的同学都积极地把手举得高高的，可我却胆小得一动也不敢动。这样的情况却在四年级的班会课后彻底改变了。
那是一次主题班会演讲，老师说：“根据我们定的主题，准备好的同学举手上来演讲，不要害怕，大胆一点。”老师刚一说完，全班便小手林立，可我依然把头埋得低低的，心想：老师千万不要点我。可老师却偏偏注意到了躲在角落的我。缓缓走向我，“你怎么了？不敢吗？没事，要不，你就上来演讲一次吧！”全班的眼睛也都盯着我，可我依然像木头一样坐在座位上，心里像十八个吊桶打水――七上八下的。外面的鸟儿叽叽喳喳的叫着，仿佛在嘲笑我一样，乌云也飘过来把太阳遮住，仿佛不愿意给我一丝阳光。正在这时不知是谁带头，教室里响起了一阵激动人心的掌声，我的自信也被这掌声点燃了，我鼓起勇气站了起来，伴随着掌声走上了讲台，接着便开始了我的演讲，演讲刚开始，我有点胆怯，说话结结巴巴的，可当看到老师那期待、鼓励的眼神，回想着刚才的掌声，我的自信心便又是满满的了，当我演讲完时，教室里再一次响起了热烈的掌声。
从那次起，我就变了一个人，不再胆小，不再羞涩，而是拥有自信、热情。每当老师叫举手时，教室里总少不了我跃跃欲试的样子，那天之后我发现鸟儿也不再嘲笑我，而是在赞美我，太阳公公也总把阳光慷慨地洒向我。
也许，在别人看来不过是再平常不过的一次掌声，但在我的心里，那次掌声却给了我力量，给了我勇气，给了我自信，对我来说，它是我最珍贵的礼物。
静极了，这偌大的礼堂，就连台上的雕像也陷入了沉思；沉睡了，这偌大的礼堂，就连窗外的鸟语也停止了清脆的巧啭。
这一秒，全世界屏息以待；这一刻，时间不再匆促流转，冻结的人们、冻结的阳光，让人透不过气。当裁判举起我的右手，作了代表我获胜的手势后，划破寂静的，是如雷的掌声，响彻云霄，直达天际。
有那么一秒，只听自己的'喘息，汗水理直气壮的不停流下，浸润白色的战袍，世界彷分皇N液痛巴馊飨碌难艄猓所有一切都已停止。就那一刻，我上了天堂。
毫不留情、嚣张跋扈的冲了进来，那如雷贯耳的掌声，映入眼帘的是教练欣喜的表情，就为这一刻的掌声，流再多的汗，都值得，真的。我听见窗外鸟语巧啭着，不吝啬给予的，是阳光以及掌声。
静默等待时，会不安；掌声响起时，是欣喜，那是肯定，是追求进步的动力，我们不正是渴望获得掌声而努力着、不正是希望他人肯定而进步吗？在掌声响起的那一刻，是一种荣耀，肯定所有获胜的人；在划破静默的那一秒，是一种鼓励，激励所有失败的人，不吝给予掌声，就等于肯定别人的成就，就这样，成败胜负早已抛诸千里之外，不那么重要了。无论自己成败与否，都该鼓掌，肯定自己，也肯定别人，表现出来的风度，才真是“胜不骄，败不馁。”
“君子无所争，必也射乎，下而饮，其争也君子。”对于凡夫俗子来说，君子是理想，高尚的节操，出淤泥而不染，那对我们来讲，有些距离，是我们该效法的目标。那”下而饮”的精神，不正如同掌声吗？当接受掌声时，我们是喜悦的，试问：是否该大方的给予对手、伙伴一些掌声？无论他们成功或是失败。当心灵升华至此，那便是其争也君子。
热闹极了，响极了，这偌大的礼堂，就连窗外的榕树也鼓着掌。这一秒，全世界不吝给予我们荣耀、肯定以及鼓励。
掌声600字作文
我竟哭了，哭得好厉害，难以掩饰的心情刹间似乎如热血沸腾般迸发。
那双温热的手变得冰冷，那双可恶的脚不停的抖动，瞬间好似恐惧占据了我的心，心跳“砰砰”地让我冒出了冷汗。
我站在讲台的正中央，低垂着头，准备开始我的作文演讲。霎时，一股热烈的掌声深深地、响响的在耳边出现，给我那颗胆怯的心一股热潮，温暖我的心。
“大家好！今天我所演讲的是《母爱》……”掌声的力量赐予我勇气，我抬起头，大声的念着。
“母亲抚摸着我，轻轻的对我说：别害怕……。”我的脸霎时变得通红，热乎乎的，因为我读错音调了，全班哄然大笑，抱作一团。
场面持续了几十秒，我感觉丢脸极了，又有些害怕，身体又不听使唤般的'颤抖，真想找个洞钻进去。
没办法，我只好继续、坚持念着，声音似乎变小了，我既想赶紧念完，但又怕吐错字。
“母亲，赐予我们生命，赐予我们伟大的爱……”我匆匆的念着，垂着头，不敢面对台下的同学。
“我爱母亲！”演讲完毕，我重重地抬起头，心绷得紧紧的，又强烈地跳动着，等待着那最后的宣示。“啪啪啪……”一股雷鸣般的掌声深深地刺进耳朵，涌进我那凉飕的心，格外深沉，格外震耳。
我挺直腰板，走向我的座位。然而，我却在座位上，疯狂的落泪，哭声无法制止。但我仍清醒着，这不是失败的泪水，不是畏缩的眼泪，而是……
泪，仍“嘀嘀”垂下，我认清了自己，不会畏惧，更不会放弃！
掌声，刻在前进的那条路上，放眼望去，前方，灿烂的阳光铸集着一片美好！
从小到大，妈妈给了我无数的掌声。我第一次学会走路，第一次写出自已的名字，第一次独立在自已的房间睡觉，第一次学会骑自行车，第一次弹出了完整的曲子，第一次考试得了双百……妈妈的掌声总是伴着她温柔的笑，像一束阳光给我鼓励，教我一次次如何乐观积极的面对问题和困难。
记得有一次，我要参加一个英语大赛。于是那段时间只要是完成家庭作业，妈妈就督促我好好复习大赛的知识。玩的时间自然少了许多。为此我开始不情愿起来，总是和妈妈抱怨，乱发脾气。但是妈妈依旧不生气，和颜悦色的和我讲道理。
一个炎热的午后，当我看到因为自已的轻率，学校的外语测试成绩考了个历史最低分时，我心想：“这个分数肯定过不了妈妈这一关，一定会很生气！”。我迈着沉重的脚步往家挪，小区里的树都无精打采的，几只鸟儿叽叽喳喳地叫个不停。“烦死了！”
回到家，妈妈把新榨的西瓜汁塞到我的手里，说：“儿子，我看到了你们班的外语成绩发布了。”我拿着果汁的手一抖，差点洒出来。妈妈接着说：“妈妈要为你鼓掌。虽然你的成绩下降了，但是这次你的卷面书写有很大进步啊！”我抬起头，看着妈妈亮晶晶的眼睛，像月牙似的。妈妈边说着边真的为我鼓了三声掌。
我诧异地小声问：“妈妈，我不认真，你不批评我吗？”“不啊，你已经为你得到这样的分数感到愧疚了，况且分数不代表什么，学习的态度才是关键。妈妈希望我的掌声能给你力量，重新开始认真起来，好吗？”虽然当时我的嘴里喝着西瓜汁，却感觉不到甜。那份对妈妈的愧疚让果汁变得酸酸的。我在心里暗暗下这下决心：“我一定要好好开始复习，争取下次取得好成绩！”
当然，那次英语大赛经过我认真的准备复习，终于取得了一等奖。当我手里拿着奖状，面对着老师和同学们，妈妈在人群中安静地站着，在为我鼓掌伴着她那温柔的微笑，像一束阳光照在我的心田。
我知道，妈妈在用掌声告诉我：不要骄傲，少年的人生尚需努力。
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