今天小编在这给大家整理了借景抒情作文题目自拟（共含14篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“水野さよ”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、记叙文的拟题。
（1）要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
（2）顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
（3）线索式。
以事物发展的脉络拟题。
（4）象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
（5）修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
（1）论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法，它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种：一是肯定判断式，一是否定判断式。
如《要全面看待事物》，《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》，这是肯定判断式；否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
（2）论题型。
即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈XX》或《论XX）等。
比如有这样一则材料：
南宋民族英雄文天祥为挽救危局，抗击元军，在战斗中受伤被俘，在狱中的四年里，面对敌人的威逼利诱，“岿然不动”，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过，这类题目不如论点型题目鲜明醒目，所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
（3）关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料：
东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”据此材料拟题，可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
（4）成语名句型。
成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱，是因为它们具有凝炼警策的特点，用它们做标题，可以达到一语中的的结果。
《战国策·秦策》有这样一个故事：有一个与曾参同名的人杀了人，别人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了。
”曾母说：“我儿子不会杀人！”她照旧织布。
一会儿又有人说。
“曾参杀人了！”曾母还是照旧织布，不变常态，又过了一会儿，又一个人来告诉她说：“曾参杀了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墙逃走了。
据此可拟题为《众口铄金，积毁销骨》或《人言可畏》（成语）等。
上面提到的文天祥的材料，也可拟为《宁为玉碎，不为瓦全》。
（5）成语名句翻新型。
这种类型用于逆向思维作文，即如果你的观点与传统的看法不同，可拟翻新型题目。
比如这样一则材料：
战国时，齐王接受邹忌的讽谏，结果三年之后，“强国请服，弱国入朝”。
唐朝时，太宗李世民接受魏征的直谏，形成了“贞观之治”的盛世。
据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》（由成语“忠言逆耳”翻新）
（6）公式题。
这类题目会给人耳目一新的感觉。
据“三个奥皮匠，胜过诸葛亮”的材料，可拟题为《0+0+0>l》；据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。
每天7小时内认真学习，坚持1小时体育锻炼，其学习效果远远大于8小时的学习效果，据此可拟题为《8—l>8》。
（7）告诫式。
这种题目与“观点式”有相同点，都揭示作者的观点，但常用“切莫”、“不”等否定词，意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。
（8）感想式。
最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。
（9）延伸式。
题目标定了引发议论的“原始点”，文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去，如“从……说起”。
3、说明文拟题。
（1）对象式。
以说明的对象拟题。
（2）特征式。
以说明对象的特征拟题。
（3）综合式。
以说明的对象加上其特征拟题。
以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系，有些拟题方式间存在着交叉关系。
细雨蒙蒙。
细雨蒙蒙的日子。
清晨，没有阳光，又一个细雨蒙蒙的日子。
不知道从什么时候起，我开始喜欢沉浸在细雨蒙蒙的怀抱。
我愿意一个人漫步在雨中，任细细的雨丝柔柔的打湿我的头发。
从感知自己一朵孤独的游云开始，我便喜欢上了这蒙蒙细雨陪伴的日子。
身边路过的人们匆忙撑伞而过，而我却喜欢这样的时候，伫立街头，遥望那路的远方，就象遥望我的未来，遥望我的人生。
远方，雨雾蒙蒙，似见非清。
我的人生漓雨茫茫，也看不到远方。
儿时的伙伴一个一个的盘起长发，做了嫁娘。
年少轻狂时的初恋情人也已经怀抱娇妻，徜徉在幸福的长河里。
而我？我的心找不到依靠。
我看见每个港口都已经有幸福的女孩停留。
就这样吧……独自在风雨中游荡吧！喜欢让那蒙蒙的雨丝打湿我的长发，因为曾经有那么一个人，和我自己一样，喜欢我沐浴后的发香。
喜欢让那蒙蒙的细雨打湿我的脸庞，因为，这样有雨的日子，才不会有人看清我脸上滑下的泪滴。
昔日的好朋友，各奔东西了。
曾经年轻的母亲也已经两鬓斑白……而我，也因为成熟变的孤独了。
每个这样细雨蒙蒙的日子，我抱着孤独的自己惆怅的伫立在异国的街头。
东京的这个季节，是个细雨蒙蒙的季节。
人们都提伞抱怨漫长的梅雨季节的.时候，我笑着，享受着温柔的细雨给我的思念和美丽孤独又浪漫的异国情怀。
就这样……就这样……悄悄的享受寂寞，悄悄的爱上孤独，悄悄的爱上蒙蒙的细雨……
自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。
”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以为题。
“自拟”就是由自己来决定的意思。
我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。
但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。
假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。
人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？
你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。
我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。
想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。
在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。
4月29日 天空该死的布满阴云
明天就开始放“五一”七天假了，心里有说不出的喜悦。
放假时最大的酷刑就是各科班任布置泰山压顶的作业，其中数语文老师的酷刑最厉害，这酷刑是连鬼见愁听了都闻风丧胆----此乃作文两篇也。
俗话说八仙过海各显神通，现在这八仙中只有语文这一仙把神通发挥得淋漓尽致，想好好过个节都不能如愿。
以“畏”为话题写不少于800字的作文是这酷刑之一，“畏”对于我来说是陌生的一个字，现在想想就头痛，努力搜索一下脑中关于它任何的信息，发现储存在脑中唯一的信息就是“畏”可以解释为害怕和勇往直前。
害怕。勇往直前。我笑笑。
活了十几个年头，所走的路所过的生活都是老爸替我安排的，我认命地走他希望我走的路过他希望我过的生活，从没认真想过在每走一条路每过一种生活时该有的心情，是害怕还是勇往直前。
5月1日 温度计上一大截血色的红
今天是5月1日了，就连天空也一甩前几天阴郁的脸，顶着一大片蔚蓝迎接一年一度的五一劳动节，可我的小乌龟却一动也不动地蹲在墙角里闭目养神。
小龟----小乌龟的名字，龟如其名，很小很小。
小龟是我向后桌的同学在软硬兼施的情况下拜托他把小龟借给我养的，当初想养龟是抱着好玩的心态，后来养着养着就养出的跟小龟的感情。
后桌同学曾信誓旦旦对我说这只小乌龟在我手上养几天就会去见上帝，那时我不以为意的笑笑说乌龟命这么硬不可能断送在我手里的。
可如今。
小龟突然的安静让我感到害怕，我害怕它就这样丢下我一只龟走了。
我对于身边所拥有的东西一直抱着可有可无的态度，只因为那些东西不重要，对于小龟第一次有了害怕的感觉，就像生命中最重要的人离开一样。
或许在下一秒钟离开的就是最重要的人。
害怕，这是一种对生活的害怕吗?
5月4日 彩虹眼泪直泻而下
“阿业，我们来大赌吧。
“哦。
好呀，你想赌什么?”
“就赌这次期中考试数学我能考赢你。
“考赢我?要是你真能考赢我我就请你吃一星期饭，输了就你请我。
“呵呵，你说的哦。
这饭你请定了。
“是吗?”
还有三他就要考数学了我要赶紧把握好这三天时间，凭我聪明的脑袋把那些落后的知识给补上来，不然我会输得很难看。
翻开数学册，印入眼帘的是一大堆空间向量问题，做看看右瞧瞧怎么还是一点也不懂，这些以前真的学过吗?
好难哦，第一次感觉眼前拿手的科目竟如此沉重，该怎么办?放弃吗?不，轻易放弃不是我会做的事情，越错(挫)越勇是我的名言，现在就为了我的名言为了我一星期的饭跟空间向量拼了吧。
勇往直前，胜利就在眼前。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，上课了，大家纷纷坐好，等待语文老师来上课。
“同学们，今天我们来学《茅屋为秋风所破歌》，来，大家一起朗读一遍。”语文老师说着，接下来我们朗读了起来，可结果不太乐观，大家读的都有气无力的，可能是有些字的读音大家不知道，所以的的小心翼翼的。当我们读完后，老师把一些字的读音说了一下，说完又让我们读一遍，可还是那样，原本前面开头挺好的，可是到了后面就没声了。
于是语文老师亲自出马，大声地，慷慨激昂的读了一遍，与我们刚刚读的形成了明显的对比，听得我们一愣一愣的。不过还是没忘记给老师鼓掌。然后，老师又让小组一起朗读，准备一会儿全班展示，我们组因为朗读的问题争执不下，最后不欢而散。而展示的时候依然是全班沉默，只有两个组做了展示。当在翻译时，我们更是很不自信，声音也不大，这才激起了老师的怒火。
我也觉得我们今天的状态不怎么好，没平常那样积极。可我们毕竟长大了，是初二的学生了，相比过去，我们应该更加完美，更加懂事，而不是越来越淘气，越来越不如过去。我们这时的时光是最美好的。我们拥有大好年华。我们的青春应该是奋斗，努力，充满激情的，没有奋斗过的青春不是青春，所以，我们应该充满斗志，激情饱满，努力向前冲!
大声朗读，我们能行!积极进取，我们能行!拼搏奋斗，我们能行!我们应用汗水书写我们最美的年华!
步入中学的大门，就等于失去了童年，步入中学的大门，就等于我又前进了一步。看着宁静宽敞的中学，回头，看到了无限遐想的小学!多么温暖。
第一次走进这么美丽的校园，于是，我又从”第一个家“，搬迁到”第二个家“。小学很热闹，却不宽敞。不到下课还看不出来，下课时操场上挤满了人。中学就不一样了，只有不到500人的学校能热闹吗?学生们正忙这学习，背诵，老师正忙者备课，写教案。大家都忙的热火朝天，不浪费一丝时间。如果你能经受住冬天的寒冷，那你必将收获春色!
步入中学，我们会体会多变的人生，在人生的路途中，入在崇山峻岭中起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。我们会在对各种经历的体味中获得真实而有益的历练。即使遇到麻烦与挫折，也一定不能灰心丧气，还有中学的老师们，他们会在我们走经黑暗的时候打开一盏明灯，让我们从多个角度去体味人生，思考人生，更让我们用学习去笑着面对人生。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”古人都强调尊严和时间的珍贵。开学第一课，老师介绍了自己，还让我们自我介绍。面对一张张生面孔，很是害羞呢!
我们应该珍惜中学的三年，珍惜我们人生的三年。再过三年，我们将踏上更高的人生。
【这样的人让我钦佩】
我真的非常钦佩他，他的精神，坚忍，品格等都让我钦佩，仰慕，尊敬。
雨水无情的打在他身上，他却没有一丝要躲避的感觉，他拿着那与他几乎一样高的扫把在那条大街上，扫着那些落下来的枯叶。这时候，雨滴一滴一滴落在地上，街上的人寥寥无几，他没有伞，只有他的那顶草帽陪着他。
他就是一个会魔法的人——把大街一点一点的“变”干净。不，这一点也不夸张!因为确实如此! 炙热的太阳狠狠地晒着这个湘潭，整个湘潭像在烤炉里，被烤着，那烫人的空气，还有那烫人的地板，墙壁，树木等都是烫的。可他，还在那里，依旧穿着他的工作服，看得出来，他很热，很累——他额头上如大豆般的汗一滴连着一滴，他还喘着气。可他没停下来，他继续扫了下去，当他每扫一阵，就需要用手擦一下额头，当他抬起头来的时候，我看见他还是笑着的，他没有休息，继续扫了下去。
在我每天早上起来的时候，他就已经开始扫了，当我要睡觉的时候，他还在那扫，扫了又扫，扫了又扫……还记得，那一个下雪天，雪已经铺满了地面，像是为大地盖上了一床白白的被子，那时候才45点啊!他就已经开始工作了，他把所有的雪扫在街上的一个角落，然后等雪融化成水，当他向路边走来时，他的手已经被冻得通红，我想问他一句累冷不冷?我想把我的围巾给他季上，我想把我的棉袄给他穿上，我想把我的手套给他戴上。
大家应该都猜到了，他就是——环卫工人，环卫工人还有很多，他们无私贡献，不求回报，可是我们现在还有很多人嫌弃他们身上很脏，很臭，其实，我们应该感想他们，感谢他们为社会做出的贡献。你们的精神，真是让我太钦佩了。
【这样的人让我佩服】
在江南独有的若有若无的朦胧烟雨中，你静静走来，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上扬，手执一把油纸伞，另一只手轻轻抚弄着白莲，那白莲上圆滚滚的小水珠滑入水中，荡起微小到几乎看不见的涟漪。你浅浅一笑，向前走着，走向了你那令我惊叹，令我佩服的人生。
你的童年在水乡度过。雨滴从屋檐上滴落下来，在青石板上留下清脆的响声。一声同样清脆的童声由屋里传出，越来越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨声萦绕耳畔……
你渐涟长大，成为了建筑设计系的一名高材生，毕业后，你与丈夫梁思成一起寻找中国那些藏在深山不为所知的古建筑。当你翻上高山，踏过大河，终于找到那昔日金碧辉煌的古庙，那历尽沧桑的一砖一瓦，那结满蛛网的楼阁，那蒙着厚厚灰尘的佛像，在你眼里都是无价之宝。你长途跋涉，历尽艰险，却依然坚忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那烟雨朦胧的江南，耳畔是否响起悠悠的雨声?但那经过崇山峻岭考验的你已不再是那个天真的女孩，你那温柔的眉宇间多了几分坚毅和顽强，只是从容淡定的举止依然如旧。
“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。“你不公是一位出色的建筑家，也是一位作家。你见到的这些瑰丽的图画，朦胧的烟雨，使你的灵感喷涌而出，《你是人间四月天》中轻盈的语言，活泼的风格，让人对你——这个江南才女赞叹不已。
新中国成立后，你参与了国徽设计，这闪闪发亮的国徽凝结着你的劳动成果。这时，你已步入中年，生活的沧桑在你脸上似乎并未留下太多痕迹，我似乎仍是年轻时那个端庄、美丽乐观的女人。有时，一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，显得寂寞如让人心动，也只有此刻，世事在你平和的脸庞中才会如此波澜不惊。
你如一朵白莲，静静地在乱世绽开。你是我们心目中最坚毅顽强，最轻盈灵动，最平和端庄最令人敬佩的江南才女——永远的林徽因。
【这样的人让我敬佩】
“各位电视机前的观众朋友们，大家好!欢迎收看今天的天气预报，明天湘潭等地区将持续降温，会普降大雪，请大家……”一听说明天会下雪，我的心情就无比兴奋!
“叮铃铃，叮铃铃!”闹钟的声响伴着雪宝宝的到来，我衣服也顾不上换上，只在身边拿了一件又厚又大的外套，披上后径直跑到窗边，拉开窗帘，将手贴在玻璃上，“好冷啊”!我把脸凑过去，放眼望去，天地间全是白的。“哇，真美啊”!我忍不住赞叹了一声!对于一个好久没看到雪的娃，是挺好奇的!
在窗台边站了好久，被一阵铲雪的声音给惊醒了，我回过神来，突然有一个有趣的想法，看了雪，怎么不去玩雪呢?于是全副武装，怀着无比激动的心情出了门，下了楼梯!
我哈了一口气，外面真冷啊!咦?怎么没有雪啊?路上车子开得很顺畅，像这种天气，应该不方便出行啊?人行道上，也是平坦的，只有道路两旁堆起的雪。我往前一看，一些穿着橙色马甲的人正在拿着各种工具铲雪，我向他们走去。即使是在寒冷的冬天，他们却用自己那双热情的手，为湘潭扫出了干净、安全的道路。他们从黑夜到白天，从二环线到建设北路，一个个汗流浃背，令来往的人们心里都热乎乎的!他们就是冬天里的一把火，为人们开通了一条光明大路!
他们不是英雄，不是超人，但走过他们的身边，却能感受得到满满的正能量，自己仿佛也被吸引了过去!他们那种为人民服务的心，让我们后辈学到了!春夏秋冬，不管炎热还是寒冷，他们永远在我们的身边!
他们就是一群让我敬佩的平凡而又伟大的的环卫工人!
【这样的人让我敬佩】
那个人幽默，那个人严肃，那个人开朗，那个人内向，那个人……
作为我的朋友和我班班长的方奕诚同学，从小学和初中几年的时间里，我对他有着深刻印象。有时候他在学习的大海中钻探，有如向海底寻求真理。仰之弥高越高，攀得越起劲;寻之弥难越难，寻得越如饥似渴。他想学习课本中的一切知识。
作为我朋友的方奕诚是一个幽默的，开朗的方奕诚。他有时喜欢开开玩笑，有些幽默的人;有时他开朗得很是放得开。但是他的学习却一丝不苟，学习十分专注，而且最让人惊叹的还是他的学习效率，有时我和他一起背课文时，我才仅仅背了一半，但他却一下就全背完了。我有时不敢相信自己的眼睛，我已经全身心地在背课文了，可是他比我还快。是时间?他早就开始背了?是效率?他比我更有方法?我问过他，他说得很简单：“就是多记多背。”我百思不得其解，所以这也是我佩服他的地方。
作为是我们班班长的他，是严肃认真的。他说话时很严肃，十分果断，而且很有道理，让我很佩服。他在下课的时候，不大爱说话有点沉默，他总是在他的座位上写着作业，有一点内向。
不过他的热心是我们大家公认的，他平时很关心班集体，而且他还会主动的帮助那些成绩不是很好的同学，所以我也会很尊重他。
这就是我那个敬佩的人——我的朋友和我们班的班长“方奕诚”。
【这样的人让我感动】
他是让我又爱又敬，有时还稍有一些畏惧的男人。但当我有需要时，什么都无法阻止他竭尽全力来呵护我，那一刻，感动溢满心间。
今年的冬天又是一个寒冷的严冬，冷的人直打哆嗦，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把手从刚刚捂暖的口袋里伸出来紧了紧我的帽子。放学了，站在公交站等着妈妈的到来，一辆又一辆车从我面前飞驰而过。我等了又等，等来的不是妈妈而是那漫天飞舞的雪花，它们很美，可我并无心情去欣赏他们。于是在心里一遍又一遍的埋怨着妈妈和这让人心生“恨意”的雪!
我低下头，一滴“水”落在了地上，只是一瞬间就成了冰，我下意识的伸出手摸了摸脸蛋儿，可能是这该死的风吹的，即便是脸上布满泪水也毫无察觉。我擦干脸，坐在空无一人的凳子上，闭上眼抬起头，任这风和雪在我脸上拍打，不知是谁一下将我抱入怀里，“爸”!我怀着欣喜、惊讶，用有些嘶哑的声音激动地叫了出来，爸爸将又笨又厚的大棉袄递给了我，“妈妈临时有会议，让我来接你，可惜我没开车，我们坐公交车回去吧!”父亲的语气中带着一些歉意。我只好点点头答应了。
公交车上，在父亲温暖的怀里，一阵困意向我袭来。再睁眼时，我已经躺在温暖而舒适的床上了，也不知爸爸怎么踩着雪，背着一百多斤的我，一步一滑地走回家。天已经黑了，一出屋我就看到了妈妈，“爸爸呢?”“送你回来，又上班去了”。妈妈答到。我打电话给爸爸，他俏皮地说：“醒啦!真是个懒虫，在哪里都能睡着。”我带着哭腔回了他一句：“嗯。”因为从他的声音里，我可以清晰的听出他还疲惫地喘着气。这么黑的夜，这么冷的天，这么大的雪，他还在为这个家拼搏。
他不能不工作，因为他的背上有我们;他可以不来接我，但他选择冒雪前往。也许他不善言谈，但我知道他心疼我，爱我。这样的人，怎能不让我感动……
【这样的人让我难忘】
人生的时间轴上，总有那么几个挥之不去的名字。或许是至亲，或许是挚友。她，是这其中一位。她是让我难忘的人。
从一年级开始，她就一直是我的班主任老师。对她的印象，很普通：一个很温柔的女人。后来不知道是因为当初对她的印象太过深刻，还是因为她一直没变， 我一直觉得她是一个很温柔的人。
每次进到她的办公室，都会看到她在办公桌前忙碌着，不是在改作业，就是在备课。我不知道为什么，她总是有一大堆事要做。
她很宠我们，宠到连和她同一个办公室的人都看不下去了。每次考完试，我就会和我的朋友一起去她的办公室，有可能是对答案，但大多数是对着她撒娇， 要她先改我们的试卷。如果换作别的老师，我们可能早就被赶出来了，可是她不会，她总是一边无奈的苦笑着，一边从一大摞试卷中抽出我们的先改，让我们先知道成绩。其他老师总笑着骂她：“你呀，就是太宠他们了!”她总会无所谓的笑笑：“他们就像我的孩子一样，我不宠他们我宠谁啊?”
后来要择校考试了，我们班上 有几个成绩特别不好的。她急呀，就每天下午给我们多上一节课，每天有七节课。其他老师总笑她傻，说她天天加班校长又不会给她加工资。她总是一笑带过，转身继续改我们的作业。
毕业那天，我们全班女生都哭得稀里哗啦的，男生都红了眼睛。一向坚强的她，也湿了眼眶，眼睛里满是泪水和不舍。我不想看到这样的画面，就跑去了她 的办公室。桌上一大堆的作业不见了，取而代之的是一本厚厚的相册。好奇心驱使我打开了那本相册。 那里面被塞得满满当当的。从一年级，到六年级;从到大腿那么高，到长得比自己还高。这花了我们满满六年的时间，也花去了她满满六年的青春。相册的最后，有一个留着放毕业照的空格子，还有一段清秀的笔迹：我们在一起疯了六年，任性了六年，小小的一张毕业照，却定格了你们所有的小学时光，再见了，我的孩子们……
时光带走了她的青春，带走了我们的童年，带不走的，却是我对她的难忘，和我们之间满满的回忆!
【这样的人让我敬畏】
“性格刻板印象……会影响我们的潜能……”我正聚精会神地记着课堂笔记，不经意间，一个黑影出现在门窗后……
形如神龙现门窗
她的身影，总是穿梭在教室门窗和办公室之间，不时地在教室门口探察一下班里的情况。那张紧绷的、严肃的脸庞成了班里的头号警戒。
一有点什么风吹草动，活跃的同学马上坐得笔直，认真地记着笔记，仿佛一直保持着这样的姿势……
只要瞥到门窗上有那么点关于她的迹象，就能马上把我们吓出一身冷汗。
不过，这迹象通常是寻不到的，因为她总会在我们放松懈怠时发动突然袭击，像神龙一样悄无声息地出现，紧紧扼住我们的“咽喉”，当然，犯事了的同学也免不了品尝一顿“竹笋炒肉”。
不过，有这样一位认真严格的老师，我们班的学习氛围也是越来越浓厚。
巧放谎言松我心
据小道消息，她近日要回老家了。
此言一出，班里一片欢呼雀跃，像“神州五号”载人航天飞船成功发射似的。
可其中不乏有疑虑者：“万一她用‘天眼'看我们呢?”“你确定是真的吗?”可大多数人还是被兴奋冲昏了头脑，甚至有几个男生在“禁球令”还未到期时便互相怂恿着要下楼打球。
但是，接下来的这一幕瞬间让我们沸腾的血液凝固!只见一个熟悉的身影，双手插进口袋，一脸悠闲地出现在班门口，嘴角还带着一丝似有实无的笑意。
我们一个个如遭五雷轰顶，全身震颤。哎呀，有这样一位踪迹难探，神神秘秘的老师，我们班的学生也是彻底乖乖就范……
粉笔敲醒瞌睡虫
“春困秋乏夏打盹”。有些同学上课没精打采，哈欠连天。这当然会被号称“鹰眼”的她发现了。
她先是直直盯着那个同学，观察几秒，如果那位同学重振精神就姑且饶他一次，如果那位同学仍无动于衷，她便会将手中的粉笔头甩向黑板。
同时，用她已练了十几年的“狮吼功”吼出那位同学的名字，紧接着就是一阵连珠炮似的发问：“平方差公式的平方差是哪儿来的?a和b都是什么?问题还没弄懂你就瞌睡，拿着书站到后面去!”
你瞧，有这样一位严厉负责的老师，上数学课时班里每个人可是炯炯有神，目光如炬……
这就是我的班主任老师，她的严厉、负责、认真以及其强大的气场令我敬畏。但我深知，这一切的一切，满载了她对我们的辛勤培育。
自拟辞职报告三篇
范本一：敬爱的各位领导，
自2004年年底入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的`最大努力。
但因为某些个人的理由，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年9月30日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作, 对公司,对客户尽好最后的责任。
希望公司对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： XXX
2006年9月12日
范本二：
尊敬的xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于2006年8月31日正式离职，请公司批准。并请公司在8月31日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。下周一我会列出书面交接清单给您。
再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切顺利！
诚挚的xxx
2006.09.12
范本三：
嗟，夫君子不寄人以篱下，不枉食无功禄也。君子尚德，志在修身，不以言谗，不以行屈，亦不枉为左徒子也。时廿九当月，夜不能寐，以观星辰，但见月晦星暗，心有悲切，作请辞书。君子行事，不求贤能，但当得正直二字，事在力为，功在评过。事不为不受以功，事为之不担以过。君子自从，秋去暑来，已大半载矣。光阴荏苒，一往而不复返，岂能碌碌而不为之？夫韩信始附项梁，继属项羽，屡进言，不为用。愤而离之，投之于邦，波折周起，始为用。然终为吕后所害。 君子不才，亦不想为韩信乎，不结怨于吕后乎。现位卑权微，离之尚不为大震也，故明哲理而远非乱是为君子上策也。嗟！“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”。禽择良木而栖，然世人多知良木可栖，未尝知噪鸦可恶也。之有良木，枝叶丰茂，尚有风疾雷霆乎，人伐虫腐乎，鸟禽相噪乎。《大学》曰：君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利。心痛良木之朽，多加谏言，了然已成小人口中之噪鸦哉！其年内，出外有三，然一，再次，于三，位渐微而力渐无矣。空食功禄，于心不安矣。古有左徒，其心忠昭日月，亦为噪鸦矣！自投汩罗；今君子亦为噪鸦，前后思兮，泣然矣。古云：君子有自知之明。
自离之，终不被弃。
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