下面小编为大家带来钟表里的争吵400字作文（共含12篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“xdkg11”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《钟表店里的争吵》一文围绕老式钟表（挂钟、手表、闹钟）对新式钟表（电子表）不满而发生争吵这件事情，先写钟表店里的钟表们听惯了“滴答”声；再写店里新来一个不发出“滴答”声的电子手表，钟表们都攻击它，认为是怪物；然后写顾客买走了这只最新式的电子表，钟表们仍然看不起它；最后点明中心：要懂得去发现和欣赏新事物的优点。
《新课程标准》中提到：语文课程丰富的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应也是多元的。因此，我在教学时特别重视对课文文本的研读，抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议等读书活动，让学生品味语言文字所带来的`美，从而使学生受到深刻的教育。也体会到学生是课堂的主人，学习的主人。课堂是属于学生的，倘若不属于学生，课堂与老师则没有了存在价值。在课堂上，不是学生配合老师的 教，而是老师服务于学生的学，老师的行为取决于学生学习的需要，这就要求，老师要融入学生的学习之中，体验洞察学生的学习状态，该导向时导向，该启发时启发，该设疑时设疑，该鼓励时鼓励。
在以后在教学中，我会继续努力。
这节课我制定的教学目标是：
1、学习本课的生字新词
2、理清文章的脉络
在教学过程中，我直接导入课题，并板书《钟表店里的争吵》要求学生跟着一起写课题，齐读课文两遍，思考：从题目中你获得了什么信息？学生回答不上来，我进一步引导，在“钟表店”几个字下面画上横线，提示从钟表店里我们知道了事情发生的（生回答）地点，在“争吵”两个字下面画上了曲线，并提示从“争吵”两个字中我们知道了本文的主要内容，接着引导学生质疑：看到这个课题，你们想知道什么？或者你有什么问题想问？生自由反馈，我归纳了孩子们提出的问题，共有两个：1、谁在争吵？2、为什么争吵？带着这些问题，我们一同走进了课文。
初读课文时，我采用师范读的方法把孩子们带入了文本。范读时，要求学生把每个自然段标上序号，并圈出本课的生字新词。课文读完后，我要求学生对圈出的词语进行反馈。从反馈情况来看，大部分同学都能准确地识别词语单位，接着，我要求学生利用工具书自学这些生字词并出示了自学提示：1、读准字音。2、看清字形。3、了解字义。4、能组词。
过了几分钟后，孩子们的读书声停止了，我问：刚才在自学的过程中你们发现了哪些生字是比较难学的，可以提出来我们共同学习。有的孩子们很快举起了手。他们反馈出“谎”的右半部分的中间容易多写“点”，“惯”的右上角易写成“田”，“衡”的中间部分下边是假“大”，框的右部容易容易多写一“点”，这些字我都一一写在小黑板上了，我们边说边学。我把孩子们说的易错地方有红粉笔写出来，并让孩子们一一数空笔画并组词。我很惊奇学生的发现力，他们把老师想说的都说出来了。接着我让他们在生字本上书写生字，要求写的正确，漂亮。随后我让学生们把小黑板上的字词又读了两遍，然后我拿出生字卡片。现在我要检测一下大家自学的效果。我出示每一张卡片，指生读出字音并组词，遇到刚才学过的难字，再巩固一下。由于平时没有使用过生字卡片，孩子们兴致很高，爱表现的赵荣幸还想读，我只有说：如果谁下次默写的完全正确，老师把亲手制作的卡片送给他，好吗？”孩子们高兴地答应了。
解决了生字词，我们再次回到了课文。我让学生们再次读课文，思考刚才提出的问题：“1、谁在争吵？”2、“为什么争吵？”生读完后反馈：钟表在争吵。我追问：是一个钟表吗？哪些钟表在争吵？生反馈：挂钟，手表，闹钟。“为什么争吵？”这个问题孩子们也找到了答案。我引导：作者写这些争吵想告诉我们什么道理？找出文中的中心句，看谁有一双慧眼。很快，有的孩子已经找到了答案。我以下节课我们再做详细的分析结束了这节课。
这节课我原本还制定了另一个目标：学习第一自然段，在教学过程中等待孩子们能更好地学习生字词，花费了一定的时间，这个目标看来完不成了，只好放在第二课时了，我的教学还有许多欠缺，请大家多提宝贵意见。
钟表里的议论作文850字
钟表里的议论浙江大学华家池子弟小学二一班指导老师：程敏XX年4月18日 星期六 晴夜深了，人们进入了甜美的梦乡，钟表里的小伙伴们又开始工作了，它们有说有笑，是个温馨的大家庭呢！秒针妹妹是个可爱的小姑娘，声音非常甜美，时刻不停地走着，深受大家的喜爱，所以十分娇气。分针哥哥是位非常帅气十足的小伙子，因为特别爱漂亮，所以每天都穿着一条时尚的牛仔裤，每次出门，总会比秒针妹妹晚一步，因此常常受到她的欺负。时针爷爷是位老实年迈的老人，经常用“从前”“过去”字眼。听别人说话时总是很专心，然后微微点点头。有一天晚上，憋了一肚子气的.秒针妹妹，实在忍不住了，气呼呼地来到分针哥哥家，一头撞开门，一看，分针哥哥正在吃肉包子呢！秒针妹妹的火气就更大了，她大声说：“分针，我那么辛苦工作，你却在悠闲地吃包子。我不干了，我要和你交换工作！”秒针胆战心惊地说：“我只……只不过吃夜宵嘛，再说，我也不是最懒惰的一个。好妹妹，我们一起去找时针换工作吧！”秒针妹妹消了气，两人就一起去了时针爷爷家。到了时针爷爷家，往屋里一瞧，时针爷爷正在打盹呢！秒针和分针忙吧时针爷爷推醒，异口同声地说：“爷爷，您太懒惰了，分针哥哥走一大圈，您才走一小格，我们来就是和您交换工作的。”这时，时针开口说话了：“我老了，走不动了，当然没有你们年轻人走得快哦。”没等时针说完话，秒针和分针就一起动手把时针爷爷推出了门外，把时针关在另外一间房里。两人手牵手替代了时针爷爷的工作。这时，发条听见它们的吵闹声，就不转了。秒针和分针见势不妙，苦苦哀求地说：“发条伯伯，您就转吧，我们一定会好好工作。”发条语重心长地说：“每个人都有适合自己的工作，大家都要团结友爱，尽力做好自己的工作。”秒针和分针听了发条伯伯的话，认识到自己的错误，后悔地低下了头，立刻把时针爷爷放了出来，并真诚地向它道歉。发条伯伯见大家和好如初，高兴地又开始转动了。我听到了它们的议论，伸手摸了摸闹钟背后的发条，心里默默地想：“发条伯伯，您说得对呀，您让大家明白了“众人拾柴火焰高”，最伟大的力量就是同心合力，团结友爱的道理。”从此，这个时钟家庭，各尽其职，准确无误地给大家报时，过着幸福快乐的日子。优秀作文：钟表里的议论
晴夜深了，人们进入了甜美的梦乡，钟表里的小伙伴们又开始工作了，它们有说有笑，是个温馨的大家庭呢！秒针妹妹是个可爱的小姑娘，声音非常甜美，时刻不停地走着，深受大家的喜爱，所以十分娇气。
分针哥哥是位非常帅气十足的小伙子，因为特别爱漂亮，所以每天都穿着一条时尚的牛仔裤，每次出门，总会比秒针妹妹晚一步，因此常常受到她的欺负。时针爷爷是位老实年迈的老人，经常用“从前”“过去”字眼。听别人说话时总是很专心，然后微微点点头。有一天晚上，憋了一肚子气的秒针妹妹，实在忍不住了，气呼呼地来到分针哥哥家，一头撞开门，一看，分针哥哥正在吃肉包子呢！秒针妹妹的火气就更大了，她大声说：“分针，我那么辛苦工作，你却在悠闲地吃包子。我不干了，我要和你交换工作！”秒针胆战心惊地说：“我只……只不过吃夜宵嘛，再说，我也不是最懒惰的一个。好妹妹，我们一起去找时针换工作吧！
”秒针妹妹消了气，两人就一起去了时针爷爷家。到了时针爷爷家，往屋里一瞧，时针爷爷正在打盹呢！秒针和分针忙吧时针爷爷推醒，异口同声地说：“爷爷，您太懒惰了，分针哥哥走一大圈，您才走一小格，我们来就是和您交换工作的。”这时，时针开口说话了：“我老了，走不动了，当然没有你们年轻人走得快哦。”没等时针说完话，秒针和分针就一起动手把时针爷爷推出了门外，把时针关在另外一间房里。两人手牵手替代了时针爷爷的工作。这时，发条听见它们的吵闹声，就不转了。秒针和分针见势不妙，苦苦哀求地说：“发条伯伯，您就转吧，我们一定会好好工作。”发条语重心长地说：“每个人都有适合自己的工作，大家都要团结友爱，尽力做好自己的工作。”秒针和分针听了发条伯伯的'话，认识到自己的错误，后悔地低下了头，立刻把时针爷爷放了出来，并真诚地向它道歉。发条伯伯见大家和好如初，高兴地又开始转动了。我听到了它们的议论，伸手摸了摸闹钟背后的发条，心里默默地想：“发条伯伯，您说得对呀，您让大家明白了“众人拾柴火焰高”，最伟大的力量就是同心合力，团结友爱的道理。”从此，这个时钟家庭，各尽其职，准确无误地给大家报时，过着幸福快乐的日子。
钟的争吵童话作文
在一个夜深人静的晚上，一座闹钟和一座古钟发生了争吵。
闹钟得意洋洋的说：“古钟大哥，你看我多好啊！我有一张奥特曼的脸。我的三个小兵多聪明、多勤劳。我的命运多好啊！我的工作也很轻松，每天早上只要把小主人喊起来，就算完成任务。你听我的声音多美妙。”说完，它得意洋洋的'唱起来，唱完又说：“你看你那两个小兵，干活总是慢慢腾腾的，一点也不敬业，再听听你的声音，沙沙的，多么不好听啊！”古钟沙哑的说起话来：“我也能叫醒主人呀！”闹钟又说：“几点钟你就打几下，而且声音还很沙哑。”这时，只听见书桌上的顺风耳――电视机说：“你们别吵了，我还没睡醒呢。”接着电视机拍拍肚子又说道：“我肚子里的食物还没消化呢。”闹钟根本不听这些，愤怒的说：“你算老几呀！”一听这话，电视机知道闹钟急了，它不想惹是生非，就默默不语了。但它们的争吵声被小主人听见了，小主人大声喝斥道：“闹钟，你们别吵了！“闹钟羞红了脸，低下了头。
从那以后，闹钟、古钟和睦相处，再也不吵架了，并且还做到团结友爱，互相关心，互相帮助。积极发挥自己的优点，为小主人服务，因而小主人每天都受到老师的表扬。小主人也很关心它们，每天都擦拭它们，把它们打扮得很漂亮。
今天，赵老师带我们去操场踢足球，我们可高兴，因为男生和女生比，我们男生一定胜，因为我们既知道规则，实力也很强而女生呢？笨手笨脚连规则都不懂，还踢什么足球？还是投降吧！
比赛开始，我作为前锋肯定要站在最前面，敌方守门员——张琳心使劲地一踢，球就飞速地向我方球门滚来。我上去一脚，足球就这么飞了起来。“嗵！”张琳心用手一挡球就又回到了地面。还我的球分！我十分地生气：“敢拦我的球，你吃豹子胆了吧！看我不把你踢个措手不及。”于是，张琳心刚发球，我就又把球踢进了栏框，“进了！进了！”我们的球员立即欢呼了起来。“不算！不算！”对面的女生开始抗议。
“守门员刚开球是不可以马上踢。”“可以，只要出禁区就行了。”我立即辩护。“不行！”“行！”“不行”“行！”……
最后，我们只好让着她们。比赛继续，可是，祸不单行、出师不利的我又和她们吵了起来：“你出界了！”“没有，是你们出的！”我怕又要把事闹大，只好继续比赛。
童熠带着球来到了敌方的筐前刚准备踢，鲁孙思哲不知出了什么问题，把球拿走了。这时，女生可兴奋了：“手球！手球！”我们则个个埋怨鲁孙思哲鲁孙思哲才不管，依然我行我素，最后还是被赵老师骂了一顿。
希望以后没有这么无趣的足球比赛。
争吵作文400字
在一个夜深人静的夜晚，人们都睡觉了。一轮明月悬挂在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不过这些月亮都看厌了，她想到地上看看有什么新奇的东西。于是，月亮来到了地面，悄悄地靠近一户人家，透过窗户，月亮看到了许多新奇的东西，她很兴奋。突然，月亮听见这户人家的.厨房里传来了一阵阵吵闹声。好奇心促使月亮慢慢地靠近厨房，她发现厨房用具们正在开会，比比谁为主人做出的贡献大。锋利的菜刀首先登场了，他傲慢地说：“主人可以用我切菜、切肉，我为主人做出的贡献是你们都做不到的，所以我为主人做出的贡献最大，你们谁都比不上”。说完，菜刀得意地看了看四周，厨房里鸦雀无声，就连一根针掉在地上也能听到。见大家不敢说什么，菜刀挺直了腰板，又说：“如果大家都没意见，那我就是为主人做出最大贡献的人啦”。这时，案板跳了出来，大声对菜刀嚷着说：“如果没有我，你什么都做不成”。菜刀一听，无言以对，只好灰头灰脸地坐在旁边。接着，锅、铲、煤气灶都先后发言，表示自己为主人做出的贡献最大，但都被同伴一一地否定了。
正当它们争吵不休的时候，月亮跳了出来，语重心长地说：“每个人都有自己的长处，也都有自己的短处。我们不但要看到自己的长处，也要看到自己的短处，应该取长补短。”一席话，说得大家哑口无言。
从此以后，厨房用具们各尽所能，默默地为主人做贡献。
星期天我去小明家玩，到他们家，我看见小明一个人写作业，我心想我的作业都写完了，为什么小明的作业还没写完呢？
我跑到小明跟前说：“小明，你作业写完了吗？咱们出去玩儿吧！”小明说：“不，我还不能出去，因为我的作业还没写完呢，你自己玩儿吧！”
我说：“我也不能出去。”因为那个时候外面下着雪，然后我又说：“一个人玩儿太没意思了，等一会儿你作业写完了，咱俩一起玩儿吧！”
过了两个钟头，小明的语文作业马上就要写完了，他已经写好了语文本的三章词语盘点，我却不知道怎么碰到了他的胳膊。哎呀，墨水洒了！小明气愤地大吼道：“我作业只剩两三行就写完了，你为什么就不能等等？你看看你干的好事儿！墨水洒了，我写的作业都湿了，我花了这么长时间写的作业，全白写了！”“有话好好说！别生气，别生气！”我赶紧安慰他。“我凭什么不生气？”小明听不进我的话，把我赶了出去。
回到家里，爸爸见我愁眉苦脸的样子，就问：“儿子，你怎么啦？”“小明把我赶了出来！”“为什么呢？”“因为我碰洒了他的墨水，害得他写不成作业。所以他赶走我。”听完我的话，爸爸说：“那你应该跟小明道歉哪！”“哦，我怎么没想到呢？爸爸你太聪明了。”
于是，我跑到小明家，向小明道歉：“对不起！都是我的错！”“应该说对不起的是我，我不应该对你大喊大叫的，还把你赶出去。”小明友好地说。
从那以后，我们两个成了更要好的朋友，我们在一起，很开心！
一天夜晚，在小明睡着了之后，他的文具盒里响起了激烈的争吵声。
“你有什么了不起的！名牌又怎么样？上次就是你漏墨，害得小主人要重写！”可擦水笔冲钢笔叫道。
“你又算老几了！不就是可擦吗？上次就是因为你褪色，小主人才没考全A！”钢笔也不甘示弱。
这时，橡皮走出来说：“你们俩有意思吗？天天吵架，天天揭人家的老底！”
“轮不到你说话！”可擦水笔和钢笔一起叫道，“你天天就知道破坏人家的劳动成果！”
可擦水笔推了钢笔一把，小声说：“你不是不可擦的吗？”
钢笔火了，他一边喷出墨水，一边说：“你可擦你牛了是吧！”可擦也不胆小，他也射出了像针尖一样的笔头。橡皮则使出了铁头功。
三个人打了半天，最后傻眼了：小主人的作业本上全是笔头、墨汁和橡皮屑。
三个人想了想，还是合作吧！他们叫了尺来指挥：“可擦，你去仿一下小明妈妈的签名。钢笔去写一下抄写本！对！不是不是！橡皮去擦一下！很好。向上一点……”
大家合力撕下了原来脏的.一面。
看着一起完成的“作业”，大家开心地笑了。
上课时，铅笔盒被拿出书包了。每当铅笔盒被移动时，语文书就在一旁嫌弃：“这该死的铅笔盒，每次都咔嚓咔嚓的响得不得了，想把我吵死啊！”
今天放学时，语文书又开始念念叨叨了：“铅笔盒，你有完没完啊，你这么吵，想把我们给吵死啊！”铅笔盒特别伤心，但又有什么办法呢？自己本来就是装铅笔的，铅笔在移动时就是会发出声音的，难道还要把里面的铅笔拿掉吗？
晚上睡觉时，数学书默默叹气道：“唉，这语文书呀，怎们就不懂得珍惜友谊呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌弃呢？”
第二天，语文书又开始埋怨铅笔盒了。这次，他还找数学书评理。但是数学书说出的话让语文书气的满脸通红。数学书说：“语文书，你再这么不友好，就没人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在铅笔盒的阵列。”
不过，语文书仔细想想，觉得铅笔盒帮了自己一个大忙。有了铅笔盒，铅笔们有了家就不会在书包里把自己涂出好几个“斑点”，弄得脏兮兮的了。而且，要是没有铅笔盒，铅笔就会在书包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的书包弄得乱糟糟的。
从此以后，书包里再也听不到吵架的声音了。
夜晚，人们都已进入了梦乡，小亮的文具开始玩起了争论赛的游戏。
第一个起头的铅笔说：“我，可是小亮的好帮手，他每一次写作业都要用到我，你看，那纸上一个个工整的字，那可都是我的杰作。”
铅笔正讲得起劲，突然，卷笔刀插了一句：“你，有什么好了不起的，如果你笔头粗了，还不都是我来帮忙才恢复原样的。”铅笔一听可不服气了，大声喝到：“你瞧瞧，要不是你，我的身材才不会越来越变形，你就只会搞破坏。”卷笔刀气得直跺脚，握紧了拳头说：“要是再不说‘对不起’，以后我就不帮你了。”
“哎呀，哎呀，怎么吵起来了？只是玩玩游戏，何必当真？”橡皮指责道。这时，卷笔刀和铅笔互相看看，被自己的每一句言语给逗得哈哈大笑，它们想：橡皮说得也对，不要为小事争吵，我们可是好朋友啊！
就这样，因为橡皮的话，平息一场游戏**。平时，我们要去交好朋友，相互之间帮忙，虽然有时小打小闹也是有的，但是记得退一步海阔天空，记得只有相互理解，友谊才能天长地久。
【争吵作文400字九篇】
那是几天前的一个晚上，云集路福厨餐馆热闹极了！就在这时， 48号餐桌传来一阵争吵声。原来，是我们家在商定晚餐点什么菜。
“这儿好吃的食物真多，来个福厨鱼！”妈妈说。
“不行，不行！点这些带麻辣味儿的东西儿子肯定吃不了。我看要点个地瓜丸子之类的，不像那么辣的东西。”爸爸严肃地说。
“还是福厨鱼味道好，要是儿子老吃不得辣的，那今后还怎么敢去餐馆吃饭啊！”妈妈坚持自己喜欢的这道菜。因此，爸爸妈妈争吵起来，声音越来越大。
其实，我很想吃地瓜丸子，却不敢开口。“看看，呐，看看。”妈妈笑道，“儿子都不和我争，哪像你！”
爸爸大声说：“我都是为儿子着想，他怕这些辣味的东西嘛！”看来，爸妈是争得没完没了了。
“我吃地瓜丸子，家常土豆丝。”我说道。48号餐桌上立刻安静下来。爸爸妈妈不争了，都同意点这两个菜，看来他们是爱我的。
这次爸妈争吵让我明白，原来他们都是为我好，想我多吃点，吃好点。不过，我想，最好不要用这种争吵的方法来爱我。
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