下面是小编收集整理的初中英语作文得分（共含19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“kingstar”一样，积极向本站投稿分享好文章。
得分作文
还剩下5秒，红色记分牌上那刺眼的84，86让我着实感到了压力。持球，轻松地晃开防守队员，然后止步三分线，起跳，后仰，下一秒，球已如流星一样飞出，划出一道短暂的弧线，球重重地砸在蓝框上，然后高高弹起……
如果最后的绝杀进了会怎么样呢？这曾是学校最热门的话题，那一晚，我们的宿敌16班在决赛中与我们班相遇了，单从总体的实力上说，我们就不一定赢得了他们，我们在赛前就感到了惊慌，我们都感到了压力。由于脚伤，我一开场就坐在板凳席上，静静地观察着对方的每个人。
第一节中，我们班明显处于下风，随着对手那如潮水一般的攻击，队员们都纷纷出手失误，多次投篮不中，而也使得16班打出了一个5:19的攻击波。而我也准备妥当上场了。我脱去外套，身体中的野性仿佛复苏了。得分！我脑子里只想这两个字，我一上场，便投中了一个三分，我微微喘气，一定要带领球队得到冠军。一个妙传，队员一个篮下得分！随着时间的疯狂流逝，我们班已经反超了16班，而直播老师那如洪钟一般的声音也频频响起。
得分，我杀红了眼，一个个三分，一个个急停跳投，而我砍下的分数也在直线上升，13分，15分，18分……我在心中为自己默数着。就算是累死，我也要你继续，无止境的得分！可是，我的体力已快透支，加上脚伤，我大口地喘气，手脚已经酸麻无力，在同学们的`呐喊声中，倔强地抬起头，高高记分牌上的84:86血红而醒目。我微微一笑，还有五秒，而那最后的得分就让我来吧。可是，出现了文章开头的情景，绝杀不中，我们班也负于16班。
我躺在球场上那冰冷的地，球场已空无一人，我并没有一点的伤心，没有一丝的遗憾，我深知在生活中，我们要不停地得分，不放弃得分，就算知道最终答案是失败，也要奋力去得分。
得分作文300字
铃......上课了，我们走进了教室。
这个时候，我往黑板上一看，我们班的班长正在往黑板上写语文家庭作业，我心想：“我可要好好看看”。我一看，真是让我大惊失色，原来家庭作业是让家长在自己的期中考卷上签字和写一则日记。
日记对于我来说是小事一桩，可是让家长在自己的期中考卷上签字，那可就难了，因为这回期中考试我考的不是很理想，把考试卷发给我的.那一刻，我的心里想了很多很多，我心想：“最重要的是我把考卷拿回去，妈妈会不会吵我呢？”晚上，我回到家里，妈妈正在做饭，这时我的心里又想：“到底给不给妈妈看考卷呢？”最后，我还是鼓起勇气给妈妈看了期中考试卷，我难为情地对妈妈说：“妈妈，你不会吵我吧？”
这个时候，妈妈说出了一句十分惊人的话，妈妈对我说：“这次考不好没有关系，只要下次努力就行了。”我明白妈妈的意思，就心想：“不怕人有错，就怕不改过，下次我一定要努力！”
森林里住着许多居民，包括聪明的发明家猫头鹰；心灵手巧的蜘蛛；帽子好看的乌龟；产蜜技术过硬的蜜蜂；是.每个人都过着幸福的生活。
一天，大熊为自己建了一个美丽的花园。花园里有许多花、鸟、鱼和昆虫。但它不想让其他居民进来。为了不让他们进来，熊在花园里建了一个篱笆和一个宏伟的城堡来居住和守卫花园.
随着时间的推移，熊遇到了一点小麻烦。他想吃好吃的蜂蜜却吃不下，于是他想：问问他的朋友，他们知道怎么吃蜂蜜吗？
熊抱着希望跑向发明家猫头鹰发明店。到了发明店，熊上气不接下气的说：“猫头鹰，我有点小麻烦。怎么才能吃到蜂蜜？”没等熊说完，猫头鹰一把抢过话：“我要给你装一对翅膀，让你飞进去偷蜂蜜吃！”熊慢慢接过翅膀，心想：“这不是我想要的。我要对他们坦诚。”
大熊又匆匆赶到服装店，急切地问：“蜘蛛太太，我遇到了一点小麻烦。我怎么能吃蜂蜜……”大熊还没说完，蜘蛛太太就拿出一条漂亮的围巾，轻声说：“女人最爱美。你给蜂后一条围巾，它一定会给你蜂蜜。”熊挂上围巾，去了帽子店。我想：我不是从后门得到蜂蜜的，我想用我的劳动换蜂蜜。
小熊又去了帽店、装饰店、花店……每个人都给了它一件，但不是它想要的。回家的路上，大熊像失去了灵魂一样在森林里游荡，不情愿地走过蜂蜜店，在它面前安了一只小苍蝇。他叫道：“你烦我干嘛？”小苍蝇笑着说：“熊，你有什么烦心事要告诉我吗？我来帮你。”熊惊讶地说：“真的吗？你能帮我吗？”小飞点点头，大熊倒出苦水。小苍蝇告诉大熊，好东西应该和别人分享。你可以邀请蜜蜂去你的花园采集蜂蜜。熊突然意识到他跑到了蜂蜜店.
聪聪、贪婪、勇勇是三只小老鼠。顾名思义，他们的行为和他们的名字一样。大家在一起相处，互相帮助，成了好朋友。
一天，当三只小老鼠在河边玩耍时，他们发现另一边有一棵苹果树。郁郁葱葱的树上长满了苹果，苹果是红色的，散发出一种甜味。它们一定很好吃！多么诱人的苹果啊！不管你是谁，都忍不住想咬一口！
小老鼠在流口水。他们多么想吃苹果啊！但是，这么深的河，掉下去会死的！大家苦思冥想，想不出好办法。聪明的聪聪想到了潜水员使用的跳板：“我们可以找一块木板，让两只小老鼠坐在木板的一端，把木板固定在岸上；另一只小老鼠沿着木板走到木板的尽头去摘苹果。”聪聪告诉大家，老鼠同意了。
大家齐心协力搬动一块木板，一半铺在岸上，一半铺在河上。勇勇自告奋勇摘苹果。聪聪和贪心坐在岸边。三只小老鼠想到了又甜又脆的苹果，垂涎三尺，舔着口水。勇敢地大胆地走到板子的尽头，它跳了起来，板子弹了起来。勇勇抬起爪子抱住它，苹果很容易就被摘下来了！
“挑吧！明白了！”勇勇开心的哭了，三只小老鼠都很开心！口水都挂在胡子上了！勇勇小心翼翼地捧着苹果，生怕锋利的爪子刺伤了苹果。闻啊闻啊，多香啊！贪婪和聪聪看到勇勇没回来好像有什么感觉。贪婪贪婪的想：除非勇勇想把苹果吞给自己？这怎么行！我必须阻止它！
于是，贪婪率先走了过去，聪聪迷茫，紧紧跟随。当他们走到一半的时候，板子失去了平衡，重心不稳，倾斜了。三只小老鼠“扑通”“扑通”“扑通”掉进水里，接下来的悲惨事件就不提了.
唉，要不是勇勇不懂得分享，也不会有这样的悲剧。可见分享有多重要！
有人可能会问：“什么是分享？其实分享就是当你有了开心的事，你会想把这件事告诉别人；分享，就是当你有好吃的.东西的时候，你会和他一起吃；分享是指当你玩得开心的时候，你会想和他一起玩；分享是一种让你更快乐的方式，一种快捷的方式；分享就是幸福。
当我第一次读到“分享”这个词的时候，我的头都呆住了。分享，怎么表达？分享就像爱情，友情，亲情。很清晰简单，但是不知道怎么表达。刚才姐姐向我伸出手说：“你猜是什么？啦啦，看，你最喜欢的糖果，我同学给我的，你先吃一颗吧！啊。”姐姐一说，就把糖纸剥开，把糖喂到我嘴里。“嗯~ ~”我开心的看着妹妹。“真好吃！”我们的脸上充满了微笑。“你在写什么？”姐姐突然看了看电脑。“《懂得分享》有人说，分享就是当你有好吃的东西，你会和他一起吃；分享是.哎，写得好！”姐姐摸了摸我的头，一瞬间，我就急了。什么是分享？分享姐姐对我的所作所为不是？我刚才不是这么说的吗？分享就是幸福，分享就是幸福。
其实分享并不需要文字来表达，也不需要刻意怎么假装。分享就在我们身边，它无处不在，它经常出没，所以在我们知道它之前，我们已经分享过了，快乐过了，快乐过了。当我们发现它时，它已经做了一切。
学会分享，领悟分享，让我们成为真正懂得分享的人！
人生的得分作文
每个人生来便是一个独特的个体，拥有独一无二的灵魂，却并非每一个灵魂都是如此饱满，屹立不倒。那么，人生的价值该如何评定？人生的得分是否就如考卷一样等级分明？今天，我有幸安静地坐在这里，穿越时空隧道，探求人生的价值。
看！那是谁？一头蓬乱毛发下放射出的粗野光芒？噢！那是贝多芬。他总是这个样子，散发出一种不可治愈的暮霭般的忧伤。苦痛缠绕着他，不安的耳鸣日日夜夜回荡在他的耳边。他失聪了，他丧失了一个音乐家应具有的基本条件。他现在当是无限愤怒与绝望吧？我正想走上前去安慰他，却听到他的灵魂奏起了歌颂欢乐的、超脱于自然、拥抱苍弯的伟大之音—（欢乐颂）！我分明看到他在信纸上坚定地写下：‘’我要扼住命运的咽喉，它绝对不能使我完全屈服！”
那是谁，那个在弥漫的浓烟里提炼矿石的'人？那是居里夫人！矿石的碎渣夹杂着汗水把她的全身弄得脏兮兮，她披星戴月地工作，她终于提炼出了镭！当我为她欢呼雀跃、庆祝胜利时，她却作出了一个令人震惊的决定—放弃镭的专利权！她说：“我们对于事业拥有探求而非财富的兴趣。。’
听！是谁在高声歌唱？那个飘香在书页鲜活存在的灵魂：保尔·柯察金！他歌颂正义，鞭挞黑暗，他为了革命牺牲了爱情，。为我们献上人生的a言，他说：“我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业—为人类解放而奋斗！”
回到现实中，我的心情久久难以平静。好像是站在了山顶，呼吸比以前更加舒畅，心胸更加开阔。人生的得分该如何评定？我想我已找到了答案。这三个人，在舒适、自我的答卷上得到的是零分；而在奉献、忘我的答卷上却写就一个满分。人生的得分不是简单的加减运算，它当是一份真诚的、博大的、对世界奉献的爱与激情。敢于奉献与拼搏，那必是“一个大写的人”！
高中语文作文得分技巧
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
学好语文的八个方法
1、第一点就是要熟读并且熟记语文古诗词，做到每一个字都要记得住，减少错别字的出现率。
2、在文言文阅读方面要掌握拟声词以及常见的虚词等等。文言文一般可以联系上下文来进行通读。文言文的生词一般也会有注释。主要是要看准题目，很多问题有的都会和题目有所联系。现代文阅读方面主要就是看准问题，从哪方面入手。阅读一般都会考变现手法，运用了什么变现手法、表达方式是什么，表达了作者什么样的感情。
3、古诗文阅读和现代文差不多。主要考察的就是阅读能力，同样有表现手法。古诗阅读当中出现较多的是作者运用什么手法借物喻人等等，来表达自己内心的想法。
4、小说阅读中，主要就是叙事多一点。一般问题也比较简单，但是问题的方面设计的比较多，所以回答起来比较麻烦。
5、闻言短句其实也是考察语感以及对文言文基础知识的一种掌握，只有把基础知识掌握好，读准虚拟词短句才会好。
6、写作方面，主要就要是审题方面了。作文最怕的就是跑题，所以审题特别重要。在一个还就是开头和结尾了。好的开头读者才会愿意读下去。还有就是字迹工整，难不难看不重要主要是工整。
7、改错主要查看基础知识以及语言组织能力。有的句子就是语序颠倒等等。
8、在做语文题的时候，其实主要还是要多一些耐心以及细心，很多时候都是错在码数上。
语文学习效率提升快的方法
一、注重语文学习的基本规律考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。
二、把握语文复习的基本范围对于考试语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为考试的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为考试的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为考试的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。考试复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。
三、建立语文考试的积极心态古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的唯一评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
运用辩证思维
联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。
此外，观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
全面理解作文材料
所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。
另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。
行文点面结合
事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。
论证取材历史
作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。
高考语文作文如何提高：立意紧贴材料
材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
高考语文作文如何提高：题目紧贴材料
俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
高考语文作文如何提高：适当运用题记
题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。
高考语文作文如何提高：开头紧扣主题
材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。
高考语文作文如何提高：结尾申明主题
如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
有一篇题为“当今的青少年”的文章，文章用大量篇幅论述青少年的依赖性，结尾这样收束：“当今的社会条件下，变数很多，所以人们不能还按传统办事，要多动脑子。所以当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂，希望青少年们摆脱依赖性，要有勇气创新。”这个结尾虽然照应了开头，但是没有与材料建立联系，使整篇文章坠入“不切题”的万丈深渊。
如果改为：“当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂，更需要摆脱依赖性，以正确的人生观、价值观为指导，具体问题具体分析，对事物做出正确的判断和选择。”经修改后的结尾，基本秉承原意，表述更为集中，不仅在形式上照应开头，而且在内容上贴近了材料的核心，从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。
考场作文得分捷径(网友来稿)
四川省剑阁中学 苟三才
一场考试，时间只有150分钟，要在这150分钟的时间内，写出一篇精彩的作文来，除了平时苦练基本功，有了雄厚的写作基础，考时文光四射，下笔有神之外，要得高分，恐怕只有凭命运之神的保佑了。但是，笔者在多年的教学中，摸索出了一些应试作得分的小技巧，在此奉献给大家，或能助各位苦战考场之人一臂之力。
首先，留一张干净整洁的试卷，博得阅卷者的青睐。无论什么类型的考试，阅卷总是一件让老师非常辛苦的事，如果在时间上有所限制，要加班加点地完成任务的话，那么，老师肯定爱看的是书写工整，卷面整洁的试卷。在众多的试卷中，有那么一份字迹清秀漂亮、书写工整认真的试卷突然冒出来，让昏昏欲睡的双眼为之一亮，试想会有什么结果？老师大笔一挥，给点褒奖分绝对不会错吧？于是，你多了二至三分。
其次，稳中求新，稳中求变，另劈蹊径，不落俗套，赢得老师的眷顾。创新作文要创新，当然无可厚非，但是，过分的标新立异，又太过危险，在考场上尤其如此，要么一举成功，要么全军覆没，这样孤注一掷，显然不可取。如前几年的高考满分作文《潘金莲的选择》，听说开始判零分，后来有人翻案，判了四十多分，再后来惊动了中央某位领导，将试卷调去看后，拍案叫好，于是才幸运地得了满分。这样的奇遇不是人人都有的，因而，我们要在稳中求胜，求新，求变，才是保证获取高分的正途。
那么，如何做才稳当？通常不过如下这些方法。
取一个新颖别致的标题。如我的学生写“心灵的屋檐”这个话题作文时，就有人用《你那里有我的避风港》《我想到大海中遨游》《不倒的屋檐》这样的标题。写“直面缺憾”这个话题时，就有学生用《那片天，依然很蓝》《落霞依然美丽》《请换个角度思考》等。让人感到既有韵味，又与话题紧密相关，而且醒目，在阅卷老师看够了“心灵的屋檐”、“直面缺憾”之类毫无新气，令人索然寡味的老面孔之后，让人突然遇到这样的好标题，精神为之一振，就可能产生读完文章的欲望，无形之中，你的文章又多了一到二分。
用精练隽永的句子开头。写文章有“凤头”之说，就是开头要漂亮。如同美人在前，眉清目秀，长发飘飘，肌肤晶莹，已让人怦然心动，现在听其说话，竟是字正腔圆、妙语如珠、吐气如兰，令人有如沐春风之感，怎不让人心驰神往？于是阅读的欲望指数再次上升，而你的文章就在阅卷老师的怦然心动之时再次上升了一到二分。
我们为模特儿设计好了发型，还得根据其身材和气质配上衣服才能尽显其美丽的特征。写文章也是如此，一定要记住为自己的文章设计一个好的结构，这就等于使先让模特儿有一付好身材。至于文章的结构形式，我们可以灵活机动，别出心裁，或小标题，或日记体，或写成报告，……别人的成功之作很多，能够自创一套当然好，如不能，信手拈来一式，仿其形式“旧瓶装新酒”亦未尝不可，虽然阅卷老师见多识广，未必全都见过，乍一看：这篇文章结构不错呢。嘿嘿，又多了一到二分。
如高二00六级八班薛庆符的《我想到大海中遨游》这篇文章，是这样写的：
我想到大海中遨游
[船舱中的画眉望着从夹缝里透进来的微弱的阳光，听着阵阵的波涛在船舷外轰鸣--大海一定非常辽阔吧？她想。一只小鱼游到船边，向她看过来。她们素不相识。]
和小敏吵架已经三天了。--我们常常为一些小事斗嘴，但怄气从来不会超过三天。我心里很矛盾，究竟要不要向她道歉？--每次看到她与其他的同学谈笑风生，那若无其事的样子，我就气恼！
她不理我，我便不理她！
但静下心来时，总会产生用一个微笑用一句温暖的问候冲破这种局面的想法。
但我始终没有这样做。
[小鱼说：画眉，出来吧，我们一起在这大海中玩，好不好？我请你到我家做客。画眉谢绝了它的好意，但心里暖暖的。]
我实在憋不住了。这已是冷战的第四天了。我没想到那次为一桶水而发生的小小争执，竟闹成今天这样的局面。
我知道，只要我们都能做一个小小的让步，便会和好如初。可都没能轻易地走出一小步。我们没有说一句话，没有送给对方半个微笑--究竟是我太要强，还是我心胸太狭小呢？
[小鱼不甘心，她发誓要请到这漂亮的画眉，她要跟着大船，呼唤着小画眉，直到她答应为止。]
我开始反省自己，我原以为自己开朗、大方，现在才发现，自己身上的毛病不少。我的心胸并不宽广，容不下别人的过错，受不了别人的缺点。我并不开朗，常会因为一些小事掉眼泪；我并不大方，常会为一己之私而拒绝别人。
我决定，不再固执，不再“顽强”。
[终于，画眉被感动了。主人打开笼子，让她飞了出去。小鸟与鱼儿一起，在浪花间翩翩起舞，她们一起享受着大海，享受着浪花，享受着温馨的海风。]
我从食堂出来，刚好碰上小敏。她是一个人走着，我和同桌一道。她远远地望了我一眼，我分明也看到那份久违的目光。--原来她和我一样，都是强装出来的。
我笑了，虽然笑得很淡，但我知道，我也将此刻的心情毫不保留地表露出来了。
我向她走去，我要去拥抱她。
“你好吗？”天下还有比这一声问候更让人心旷神怡的声音吗？
冰山在心中轰然倒塌。太阳在东方喷薄而起。
[大海上，那只船正静静地驶向彼岸。鱼儿和鸟儿在浪花间嬉戏，是那样欢乐和自由。]
还不错吧？可作者正是受《糖醋排骨有点酸》那篇高考作文的启发呢。
说话要防出漏洞，写文章也一样，一定要堵好漏洞。那就是全面地思考问题，表现在文章中就是一分为二地看问题，凡事力求从正反两方面去思考，既拓展了话题的范围，也加深了讨论问题的深度。这样的文章内容充实，让人感到作者过人的见解，当然成绩又要往上升二到三分了。
高二00六级八班学生樊秋苹的《请换个角度思考》，就是这样写的：
请换个角度思考
当你面对缺憾时，你一定要换个角度去思考。
一位时髦的.女孩看到另一位年龄相当的女子时，她不禁摇摇头；“脸蛋倒是挺可爱，是就胖了些。”而她身后也正好传来一个童真的声音：“妈妈，你看，那个姐姐好瘦噢，快成圆规了。”
一位朝气蓬勃的青年发现自己头上长出白发，正为“多情应笑我早生华发”而懊恼时，突然有人指着他赞不绝口：“看，那小伙的头发好有个性！”
一位画家挂起张带有黑斑的大白纸，好友叹道：“可惜，可惜，这样好的一张白纸给弄脏了。”
然而画家说：“这幅画叫幸福，因为它除了有那点墨之外，它依然还是一张白纸，它只有一点不足，就像我们的生活，带点缺陷的生活照样美好。”
秋天，院子里的梧桐落叶满地。多愁善感的女儿说：“秋叶飘飘人断肠。”母亲却这样开导她的孩子：“这叶子是为了‘化作春泥更护花’”。
妈妈告诉女儿：“小心，玫瑰花下有刺。”女儿却惊喜地发现：“妈妈，刺里有好多漂亮的花。”
年迈的老母亲在晴天担心大女儿的雨伞买不出，雨天又担心二女儿的布料买不出去。她不知道有很多人正对她羡慕不已：“她真幸福，晴天二女儿有钱赚，雨天大女儿能赚钱！”
有一位折翅的天使，鲜血淋漓，上帝问她：“难道你不痛吗？”“痛？噢，上帝呀，我知道这就是痛的感觉了！”
……
有这样一句话：如果有一样东西是完美的，那它就成为这个世界上具缺陷性的事物。
如果这个世界没有了各种罪恶，那么正义将沉入历史，化为一个枯燥的名词。
如果没有晴天的阵雨，那么美丽的彩虹也将无法再现天空。
如果没有了黑夜，那破晓的朝霞和傍晚的红云就会成为虚幻的泡影。
如果没有了比萨塔奇妙的倾斜角度，至今就不会有比萨斜塔的奇观。
如果没有维纳斯的那双残臂，就不会有今天我们的那份遐想之美。
浮尘障目，望清流成浊水，观蓝天成阴霾，满眼绿野成荒漠。
伸出你的双手，捧起“浊水”，洗亮眼睛，去捕捉理性的灵光；拭去心间的蛛网，你会发觉清泉虽无芬芳之味，却也能润泽你的心田。
缺憾是生命的常态，因此，当我们面对缺憾之时，不要哀怨，请换个角度思考。
上面谈的都是应试作文外在形式上要注意的地方，下面我们谈谈作文还有哪些可以得分之处。
一个人如果只是容貌出众，而没有内涵，那只能算是金玉其外，成为秀花枕头，中看不中用，也会被人瞧不起。因而我们就有必要在文字和内容上下些功夫了，做到秀外而慧中，得高分自然又多了几分保险。
通常的方法有这些。
一是准确使用动词和形容词，增强文字的生动性，特别是细节方面的准确表达。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》《故乡》《祝福》《药》等作品中，就有很多用词精当的段落。
二是使用排比句，增加行文的气势。让人感到气势磅礴，一气呵成，读来酣畅淋漓。
三是恰当地引用名言警句，古诗文名句，增强文章的文化底韵。一篇文章中如果你能在适当的时候，恰如其分的用上一句古诗文名句，无疑会使这一句话甚至这一段话闪闪发光，夺人眼球，让阅卷老师兴奋一阵子。
四是综合地使用各种修辞方法，让自己的语言更生动，更流利，更优美，更动人心弦。
五是抓住细节，用典型的充满生活气息的目光观察与感受身边的人与事，避开俗套，使你的文章清新、单纯，甚至是天真。
六是回避浅薄，抓住细节，放大“小”处，或作换位思考，让你的思想深刻起来。
七是千万别忘了在文章结束之时要回应前文，做到首尾呼应，让人留下本文是一篇完整的作品这种印象。顺便再检查一下是否忘记写标题了，如果没标题，肯定会扣分的。如果你在写作时还避免了出现错别字，卷面没有涂改的痕迹，那还用我再说什么吗？
最后，还有一句话要提醒大家，许多时候，我们的好作文都明珠暗投，被埋没于成山的试卷之中，因而就有人骂阅卷老师有眼无珠。这就需要我们做一件非常要紧的事--用我们写作的兴趣去感染和熏陶身边的人，让大家的作文水平都提高--在考场上，如果一本试卷中，前面已经有几篇作文已经让老师拍案称奇，那么在这种好心情的影响下，我们的文章即使稍次一点，他也不会特别在意，那种高分的惯性会让你受惠不少。
你信不信有奇迹会发生？如果相信，现在就开始照我上面说的去试一试，下次考试，你一定能得高分。
5月24日
作者邮箱： gousancai@163.com
评改试卷时经常可以发现几条评分标准，评改老师按照标准打分。我将这几条标准摘下来，告诉学生们，让学生们在平时按照这几条标准去写，将有的放矢，犹如有了一个很好的向导，他会使学生们走向更美好的境地。
1.书写务必清楚且端正，带有书法味，更好。书写犹如一个人的容貌，容貌清秀端正，则令人喜爱，如果容貌丑陋，令人恶心，不会赢得评改老师的好感的。我认为这是最重要的一点，最最基本的一点。
2.立意高远深，选材新颖。能做到这一点，会给评改老师一种新鲜之感。与众不同的感觉，耳目一新的感觉，令人难忘的感觉，有了这种美好的感觉，评改老师就会给一个高兴的分数。
3.巧引诗词，显出文学功底之深。一篇文章，能恰当巧妙地引用一下所学的诗词名句，就能使文章锦上添花，犹如万绿丛中一点红，给人醒目点缀之美感，会令老师想:：这个学生能将所学诗词学以致用，并且引用得很恰当，有文学功底。自然会提高作文分数了。
4.开头与结尾要精美、照应。开头犹如威武的虎头，结尾犹如强劲的豹尾，并且前后呼应，这样就能令老师注意，首尾这么好，中间的风光定然不会差，老师就会给高分喽。
5.详略得当，取舍有谋。根据主旨，对材料要有所取舍，与中心关系密切的，要重点写，详细写，与中心关系不大的，要简略的写，这样，才能紧扣中心，获得高分。
6.运用多种修辞手法，使文章生动形象感人。特别是记叙文，写人叙事，往往离不开比喻、拟人等修辞，如果缺少了修辞手法的运用，文章就会显得平淡无味，如一杯白开水似的，难以给人美的感受，所以应重用之，以得高分。
7.正面描写与侧面描写、烘托巧结合。写作好比打仗，有时需要正面进攻敌人，再从侧面包抄攻打，使敌人腹背受敌，战斗就能取得更大胜利。如果能做好这一点，分数也会高起来。
8.文贵有真情实感，切忌无病呻吟。作文如做人，要讲究诚信，以诚待人接客，以信守约遵规，就能赢得别人的信任与赞美，如果不讲诚信，必将失去信用，于人于事不利。写文章也应写出真情实感，所以我要求学生们平时留心观察身边的人事景物，并与写作密切联系起来，你必将成为生活的主人，写作的能手。
9.综合运用多种表达方式。根据文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情、描写等表达方式，使文章更富有感染力，犹如一篇文章穿上了一件五彩缤纷的迷彩服，让人爱不释手。否则就会给人单调之感，犹如一片沙漠。
10.人物描写的综合使用。写以人为主的记叙文，要善于将肖像、语言、行动、心理、神态描写出来。有时选几种描写。不一定要俱到。这样，人物才会活灵活现地出现在读者面前。
11.如果是说明文，应先找出要写的事物或事理的特点是什么。这是第一步，然后运用多种说明方法对特点加以分述，最后不要忘记用适当的顺序去写。说明文语言讲究准确、严密简明，又不乏生动形象。
12.一般写满两面纸张，以示写作能力强，分数就会高。
以上12点，是我平时训练学生作文的法宝，早告知于生，试着应用，起着不可估量的指引作用。有了这个目标犹如一支军队打仗有了明确的目标，就会勇往直前，争取胜利
公众号：一个人的教育笔记
the condition of our traffic leaves much to be desired.
我们的交通状况令人不满意。
smoking has a great influence on our health.
抽烟对我们的健康有很大的影响。
reading does good to our mind.
读书对心灵有益。
overwork does harm to health.
工作过度对健康有害。
pollution poses a great threat to our existence.
污染对我们的生存造成巨大威胁。
we should do our best to achieve our goal in life.
我们应尽全力去达成我们的人生目标。
weather a large family is a good thing or not is a very popular topic, which is often talked about not only by city residents but by farmers as well.
家庭人口多好还是家庭人口少好是一个非常通俗的主题，不仅是城里人，而且农民都经常讨论这个问题。
as is known to all, fake and inferior commodities harm the interests of consumers.
众所周知，假冒伪劣商品损害了消费者的利益。
today an increasing number of people have realized that law education is of great importance. in order to keep law and order, every one of us is supposed to get a law education.
现在，愈来愈多的人认识到法制教育的重要性。为了维护社会治安 ，我们每人都应该接受法制教育。
from what i have mentioned above, we can see clearly that violence on tv has great influence on youngsters behavior.
从上面我所提到的，我们可以清楚地看到，电视暴力对青少年的影响是极其深远的。
there are two reasons for the improvement in peoples living conditions. in the first place, we have been carrying out the reform and opening-up policy. secondly, there has been a rapid expansion of our national economy. furthermore, the birth rate has been put under control.
人民生活状况的改善原因有两点。首先，我们一直在贯彻执行改革开放政策。其次，国民经济正在迅速发展，而且出生率已经得到控制。
my suggestions to deal with the problem are as follows. to begin with, it is urgent to create nature reserves. secondly, certain rare wild animals that are going to be extinct should be collected, fed and reproduced artificially. finally, those who hunter them must be punished severely.
我对解决这个问题的建议如下：首先，迫在眉睫的是建立自然保护区。其次，有些濒临灭绝的珍稀野生动物应该收捕、人工喂养并繁殖。最后，对于捕猎珍稀野生动物的人必须严惩。
people differ in their attitudes towards failure. faced with it, some of them can stand up to it, draw useful lessons from it and try hard to fulfill what they are determined to do. others, however, lose heart and give in.
人们对失败持有不同的态度。面对失败，有人能够经得起考验，从失败中汲取教训，并努力去完成他们下定决心要做的事情。然而，另一些人却丧失信心并退却了。
1. 想好主题和文体，非驴非马不可取：写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“：—：—：”或者“：—：—：”结构，中间的：或：，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
2. 适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息：考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情：爱国：人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国：周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
3. 篇幅争取要写满，多写一点是一点：一般来说，中考高考作文要求都不低于：：—：：字。如果要求是：：字左右，那就顶多写到：：字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到：%左右。譬如中考作文不低于：：字，那么试卷给的卷面多是：：字左右，那么，你争取写到：：字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
一天，上帝吃饱喝足之后突发奇想准备让世间的生灵做一次考卷。题目是：
假如让你再活一次，你想做什么东西?
结果让上帝大吃一惊，考卷如下――
猫：假如让我再活一次我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，他会对我大打出手。可是老鼠在厨房里大鱼大肉地吃喝，人们却拿它没有办法。
鼠：假如让我再活一次我要做一只猫。猫从生到死由人喂养，吃的是皇粮，我的同类还时不时的给它献鱼献虾。
鹰：假如让我再活一次我要做一只兔。兔子整天无忧无虑的吃青草，而我们还得在烈日底下寻找猎物。
兔：假如让我再活一次我要做一只鹰。老鹰可以自由自在的翱翔九天，多么爽快，而且还不用受到人类的袭击。
牛：假如让我再活一次我要做一头猪。我虽然功劳大，可谁给我颁过奖呢?猪多幽闲自在，吃了睡，睡罢吃。
猪：假如让我再活一次我要做一头牛。生活虽然辛苦，但是名声好。人们常常把我们猪作为“蠢”的象征，骂人都骂“蠢猪”。
鸡：假如让我再活一次我要做一条狼。我们鸡一天到晚就知道为人类生蛋买钱。狼可以在夜深人静的时候，悄悄地偷袭我们。
狼：假如让我再活一次我要做一只鸡。我们狼别看凶猛，可是在虎面前就得低三下四的。鸡不用见老虎、狮子等厉害动物。
在喧哗和孤独的人生旅途的站台上，我选择了孤独着无边的寂寞，用自己的力量。独自承受发出光和热，去完成自己的责任，成就自己的美丽。
——题记
孤独不是沉沦，不是关闭自己的心扉，更不是甘愿默默无闻。在孤独中，能感受到的是坚强，是生机勃勃的活力。孤独是人生中不可或缺的饮品，能品味孤独，品尝着既苦涩而又香甜的人间奇珍，会使自己的灵魂在孤独中升华成为真正的强者。
喧哗热闹这条路，固然充满了欢笑，有鸟儿的歌，蝶儿的舞，但没有生命的果，而孤独如同生命的古化石，虽然不会有半点温热，死一般地寂静，但却可以垂成向上的台阶。我们这个时侯并不适合沉迷在热闹嬉笑中，它的豪华和奢侈会让我失去太多宝贵的光阴，甚至迷失自己，误了大好前程。不如独自享受孤独带来的思考，珍惜它的美妙。人，也许只有在孤独的时侯，才会静下思考自己，注意带周围的景色。想想曾经的自己，沉在欢腾嬉闹的氛围中，享受着亲人的关爱，曾恐惧孤独，那是一种让人无法容忍的痛苦;没有亲人朋友的陪伴，那样的日子一分钟都不好过。而如今的我却常常在旁人的欢笑声中，突然沉默，在暖黄色的光晕中忘记了方向，看到落叶不断飘飞会感到彷徨……为什么?也许，我需要孤独，一个任自己浮想连篇沉默的天地。
每个人从出世的那一刻起，就想着要拒绝孤独，人们害怕孤独的时刻，但随后的日子告诉我;在每一次喧闹嬉笑之后，也需要一个孤独的空间，因为只有孤独的时侯才能有时间去真正地审视自己，反省自己，使自己尽量避免错误，或及时更正自己的错误，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤独，有时侯也许是一种痛苦，但是人生的意味正在这反刍中得到升华。
现在孤独后，我开始以孤独的角度思考问题。以一中寂寞的姿态站在高高的天空上，仰望天空，聆听飞鸟的啼鸣，看它划过天际。用翅膀拉出一道透明的伤痕，它们煽动翅膀时声音簌簌落下，融化在我捧起的双手中。我看那浮云，远望它们在空中凄美的舞姿，虽然我们看到的浮云是连成片的，但实际上，它们是孤独的，因为天空中每一片孤云都处在不同的孤独中，它们不能携手共舞，只能擦肩而过。毕竟各有各的生活轨迹，世界如此多彩，向比独求一致。
未来依旧遥远，人生依旧坎坷，茫茫天涯路注满了岁月的风霜，于是，在沧桑凄凉中，我学会了孤独，现在了孤独，一如既往地朝着人生的目标，踏着永不停止追求的步伐，沿着坡坡坎坎的轨迹，艰难而又执着地求索……
我是个山里娃。
山里娃和城里娃不一样。城里娃只管埋头读书，吃喝有家长伺候。山里娃没那福气，除了读书还得帮家长干农活。
山里娃和城里娃也有一样的地方，那就是不管是山里娃还是城里娃，大家总有一种期待。
城里娃的期待很单纯——考上一所理想的大学。
山里娃的期待也很单纯——走出大山，变成个城里娃。
为了实现自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——读书，读书，除了读书还是读书。
较之城里娃，为了实现自己美好的期待，山里娃要付出两倍的努力，因为要走出大山，要变成个城里娃，先要考上一所理想的大学。
很小的时候，这个期待就开始在我心里酝酿、发酵。
往事越“十”年，“牧童”挥鞭。那时一放学，我总是“外甥打灯笼——照(舅)旧”，挥着鞭儿，牵着绳儿，吆着牛儿，上山去了。
放牛的时候，牛和我都很繁忙。牛忙着吃草，我忙着读书。牛吃草，一副踌躇满志的样子;我读书，一副志在必得的架势。牛吃着草，不时东张西望，哞哞地叫几声，像在告诉它的小主人：别管我，你只管安心读书，我不会走远，我就在你身边。善解人意的牛，解除了我的后顾之忧。我忘情地读书，读语文，读英语，读那些拗口的定义、定理……琅琅的读书声，和着满耳的天籁之音——风声、流泉、鸟鸣，在绿意盎然的山坡上回荡。
就在这平淡的牧童生活中，我幼小的心灵一天天地骚动起来：这样的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就这样在大山里放一辈子牛，更不甘心重走父辈的路。我要走出大山，到山外的世界闯荡，使自己变成个城里娃!
可是，山外的世界，是说去就去的吗?当年，白居易初到长安，诗坛泰斗顾况训导他说：“长安米贵，居大不易。”但是，白居易凭着出类拔萃的才情，很快在繁华的长安站稳了脚跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习资料，我不再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗?听到老师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的罗盘吗?面对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是通往成功的一块基石吗?
就这样，我脚踏实地往前走，我心中的期待不仅越来越清晰，而且离我越来越近了。
城里娃，你们等着吧，总有一天，我会和你们一样，成为一个名副其实的城里娃。
山外的世界，你等着吧，总有一天，我会向你走来，走进你的怀抱，融入你的血脉。
因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情;总有一种期待，会让你在坎坷遍地的路上义无反顾;总有一种期待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。
高考作文得分技巧
-尝试记叙文写作
近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少，物以稀为贵在高考中也不例外，试想高考评卷老师在看倦了议论文时，突然出现一篇记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。
-运用辩证思维
联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。
此外，观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
-全面理解作文材料
所谓全面，是就材料的.整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。
另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。
-行文点面结合
事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。
-论证取材历史
作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。
-重视拟题
特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。考生可以记住一个原则，你所拟定的题目一定要是句子，不能是词组，通过题目就能显示出立意。
-不要频繁分段
一篇不足千字的文章有的同学分了十几段来写，这是高考作文的大忌，一般看高考作文分五六段来写就可以了。
-努力超过800字
高考作文评分标准中有要求，少50字扣1分，并且字数少了作文本身容量就不够了，尤其是记叙文，800字往往不能把故事讲完整，因此，议论文最好写到900字，记叙文可以达到1200字。
你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义。我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用。我的座右铭是“尽力而为。”
我总是这么说。我的.座右铭每天都在指导我。它对我很有帮助。它帮助我面对挑战，带走我的工作。它也让我感觉更强大。例如，我在一次重要的考试中生病了。我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，“尽你最大的努力。”然后我尽了最大努力。我全力以赴，做得很好。
这句格言可以让你变得自信。不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较。尽你最大的努力，你就会没事。如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力。
It is very important for us to keep healthy.
There are many ways to be healthy. We should eat more fruit and vegetables. We should exercise for at least one hour every day. We need enough sleep and rest , so it is important to go to bed early. Besides, we should wash our hands as often as possible. In my opinion, we mustn’t drink wine or smoke, They are bad for our health. We should also stay away from junk food.
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Madame Curie was one of the greatest scientists in the world. She was born in 1867. She first lived in Poland, then went to France. When she was very young she was interested in science. She worked very hard and discovered the element radium. She received the Nobel Prizes in 1903 and in 1911.
For the last ten years of her life she was almost blind. The radium with which she had worked for many years had caused blindness and illness and finally a disease of the blood. She died in Paris at the age o~ 66.
Today she is remembered as a great scientist. But she is also remembered for her determination and courage.
everything you have done for me.
I know you are worried about my study, so you don’t want me to play basketball too much. But I can’t study all day along. Sometime I need to relax. I really enjoy playing basketball. It keeps me healthy and strong.
Could you allow me to play basketball for an hour and a half every day? I promise I will try my best in my study.
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