以下是小编为大家准备了O七十二变的议论文（共含14篇），欢迎参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“施展施情化忆”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《“O”七十二变》议论文
在我眼里“0”就像孙悟空一样，会七十二变，变小是汉字句号，披上黑衣是英语句号，残疾了就是英语字母“Q”，长肚挤眼则就是“O”加“0”……
变小的“O”
“O”变小可就成句号了，那可是写作是的小宝贝。一次考试，有一道题目是把“江南的风景难道不美吗？”这句话改成陈述句，我改完句子却粗心的把这个小宝贝——句号给忘了，结果我那道题应得的二分又长翅膀飞走了，我我心中万分懊悔，从此我知道它是多么的重要，我再也没忘记句号。
披上黑衣的“O”
“O”披上黑衣就又变成了英语的句号。可我往往粗心把他带到汉语王国中。有一次写作，我写完全部作文就休息去了，可等作文发下来，我的作文中竟然出现了一个异族——红红的-0。5分，我愤怒地想：“是哪一个字让我得分长翅膀了！”我一看，原来是句号被披上了黑衣。从此我谨慎的给它换衣，不再让它闯进异族。
“O”长肚鸡眼了
一次，老师让我们画鸡蛋，我认认真真的在纸上画了一个大鸡蛋。可由于我的`笔不小心在鸡蛋中间跑了一圈，我没发现，就拿着给老师看。考试看后哭笑不得，说：“呦，你的鸡蛋怎么还有肚鸡眼？”我看后大吃一惊。
……
看来在粗心的我手中，“O”的七十二变法总是不能变到位，于是，我暗下决心，一定要用心一些，让“O”能够充分发挥它七十二变的功能，为人类提供更好的服务！
合阳城关中学初一:乔江鹏
O七十二变的议论文550字
在我眼里“0”就像孙悟空一样，会七十二变，变小是汉字句号，披上黑衣是英语句号，残疾了就是英语字母“Q”，长肚挤眼则就是“O”加“0”……
变小的“O”
“O”变小可就成句号了，那可是写作是的小宝贝。一次考试，有一道题目是把“江南的风景难道不美吗？”这句话改成陈述句，我改完句子却粗心的把这个小宝贝——句号给忘了，结果我那道题应得的二分又长翅膀飞走了，我我心中万分懊悔，从此我知道它是多么的重要，我再也没忘记句号。
披上黑衣的“O”
“O”披上黑衣就又变成了英语的句号。可我往往粗心把他带到汉语王国中。有一次写作，我写完全部作文就休息去了，可等作文发下来，我的作文中竟然出现了一个异族——红红的-0。5分，我愤怒地想：“是哪一个字让我得分长翅膀了！”我一看，原来是句号被披上了黑衣。从此我谨慎的给它换衣，不再让它闯进异族。
“O”长肚鸡眼了
一次，老师让我们画鸡蛋，我认认真真的在纸上画了一个大鸡蛋。可由于我的笔不小心在鸡蛋中间跑了一圈，我没发现，就拿着给老师看。考试看后哭笑不得，说：“呦，你的'鸡蛋怎么还有肚鸡眼？”我看后大吃一惊。
看来在粗心的我手中，“O”的七十二变法总是不能变到位，于是，我暗下决心，一定要用心一些，让“O”能够充分发挥它七十二变的功能，为人类提供更好的服务！
小学生议论文：O的感想
小红在学校里进行语文期中考试.第二天试卷发下来了,小红得了100分,她高兴得一蹦三尺高。
这时,两个1后面的0疑惑的问:“我可以代表100吗?”小红说:“你们要加上前面的1，才能代表100分啊.”0有一点点儿飘飘然了,心想：前面一个数只有1,而加上自己就变成了100，这多么了不起啊!但又转而又一想:为什么让我排在后面呢,这怎么能能体现自己的`价值和用处呢? 于是0离开了群体,独自一人去寻找自己的价值。它跑到一个只考了55分的同学家里,告诉他自己值100分,那位同学哈哈大笑，然后说道：“你只是一个小小的0，你连一分都没有啊!”
0很苦恼，于是它便去向科学家诉苦，问自己到底价值多少?科学家摸了摸它那圆圆的脑袋，回答它说;“把你放在一定的位置上，你就也许会有很大的价值，但你脱离了群体时，你就会一无所有啊!”
每当看见夜晚天空上的一轮圆月，我便会想起儿时的事情。
小时候，由于家里金济的需求，爸爸只好到外面去工作，妈妈也到了城里工作。留下我一人在乡下和外公外婆一起生活，每次我想妈妈爸爸时，就会问外婆爸爸妈妈什么时候回来。外婆总说过年时他们就会回来了。从此我就天天盼着过年，盼望着和爸爸妈妈一起玩。时间一天一天的过去了，春节终于到了。我那天早早的起了床，跑到公路边看爸爸妈妈，后来爸妈终于回来了，我兴奋的跑来跑去欢笑声响彻云霄。我将拖鞋放在爸妈面前亲吻着爸爸的脖子。
到了吃中午饭的时间了，外婆端来了很多好吃的菜。妈妈将菜夹给爸爸，说：“你在外面辛苦了多吃一点吧”爸爸又将菜夹给外婆说：“妈，您在家里一直带着小新，您更辛苦还是你吃吧。”最后外婆还是将菜给了我说：“小新学习才辛苦，还是给小新吧。”我不好意思的收下了，这一顿饭洋溢着亲情，充满着温馨。
虽然，现在爸妈已经不会再走了，但是每当我看见“o”这个符号时，我便会想到当时的情景。
“O”——团圆。
重庆合川区合川市合阳中学初一:维也纳殇
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O 是什么作文
“O” 是 什 么作者：北港小学501班沈铄恒
“O”是什么？
有人说：“0”是鸡蛋、月亮、车轮……也有人说：“O”代表简单、开始、起点、未来・・・・・我说：“O是团结的象征，就像两个手拉在一起的好朋友。”
有一次，我和汪朱炜在我家玩溜溜球，我们玩了一会儿不想玩了，就又去玩电脑了，玩了一会儿感觉口渴了，就走出去倒水，出门时，一不小心，我被地上的篮球绊倒了，身子向前扑去，把汪朱炜的溜溜球碰到了地上，摔坏了！汪朱炜闻声跑出来，一看见溜溜球摔坏了，就对我吼：“你必须赔我一个，赔我一个！”我对他说：“对不起，我不是故意的，是那个篮球绊了我一下才碰到溜溜球的。”汪朱炜又说：“我不管，我就要你赔！”看他那么冲动，我只能默默地走开了。
第二天，我跟爸爸妈妈说了这件事，妈妈说：“不管是什么原因导致你碰坏了溜溜球，但球总归是你碰坏的，对吗？我们应该把球赔给人家。”妈妈带我去买了一个漂亮的溜溜球。
可是，在后来的一个星期里，我们都没有说话，我也没把溜溜球给他，我似乎无法弥补自己的过失。我们的这个圆就不圆了，多了一个缺口。后来我实在忍不住了，趁一个下课，我一溜烟似的把溜溜球塞到他的手里，对他说：“对不起，上次是我太冲动了，我应该赔给你溜溜球。”他说：“没关系，这个溜溜球你自己留着吧！”从此以后，我们又成了好朋友，圆上的`缺口也没了。
“O”还是什么？
“O”代表着起点和开端，我们小学阶段正处于人生的起点。我懂得的知识从O开始，我们的学习习惯正在慢慢培养・・・・・・我们应该画好这个代表起点的圆。
a o e
a o e ( 2课时)
一、教学目标：
1、知识和技能：
学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。
知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。
2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3、情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣， 有良好的写字习惯。
二、教学准备：带有手脚的拼音卡片；
三、教学课时：2课时
第一课时
课时目标：
1、知识和技能：
（1） 学会单韵母a，读准音、认清形，正确书写。
（2） 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a的音。
（3） 认识书写汉语拼音的四线格，学会在四线格里书写a。
2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3、情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣， 有良好的写字习惯。
教学过程：
（一）、童话导入，引起兴趣。
导入：整体认识拼音
小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？
拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的.一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。
（挥动卡片）嗨，小朋友们好。 学生与拼音打招呼。 欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。
(二)、仔细观察，从中体会。
1．学习单韵母a
(1) 读准音：我们的a 很害羞，躲到图中去了，看哪位小朋友能把它找出来？
哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a 的口型
老师也学着她的样来唱一唱：1 3 5 1 O1 5 3 1O 学生跟唱
a a a a a a a a
我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a .小女孩练唱 a a a , a a a 阿姨的阿。 医生检查口腔的时候，要我发a a a
O型
通常所说的血型就是红细胞的血型，是根据红细胞表面的抗原特异性业确定的。已知人类的红细胞有15个主要血型系统，其中敢主要的是ABO血型系统，其次Rh血型系统。
临床上最重要的是将人类血型分为A型、B型、AB型、O型四种（称为ABO血型系统）。在人类的血液里含有凝集原（又称抗原）A、B和凝集素（又称抗体）A、B。
凝集原附着在红细胞表面。凝集素存在于血浆（或血清）中。同名的凝集原和凝集相遇（如凝集原A和凝集素B）会发生红细胞凝集现象（溶血反应）。所以在人体的血液中，所含的凝集原和凝集素的类型不同,可分为A、B、AB、O四种血型．
【O型血的人】：
O型的人现实浪漫主义者 洞悉全盘大局再采取行动，一旦下定决心，便很难再改变。对善意、恶意很敏感，以信赖感为主轴，有很彻底的.同伴意识，喜欢成群结党。 亲切容易和别人称兄道弟的O型是属于豪爽、乐观向前的人1、独立心、几上心强。
2、讨厌谎言、十分诚实。
3、很会照顾别人十分亲切。
4、会因自己的喜好而偏袒对方。
5、以自我为中心，多少会有强人所难的一面。
6、爱出风头、希望受人注意。
7、粗枝大叶的个性不善於细微的照顾、关心。
8、想法现实契合实际
9、慷慨大方、虚荣心强。
10、竞争意识强烈、讨厌失败。
如果有人问我“o”是什么，我会说“o”是东升的旭日，当它高高升起时，给大地万物带来了新的生机；“o”是路灯，它在黑夜里照亮人们前进的路；“o”是圆圆的镜子，伴随着人们迎来了一个又一个的早晨；但我更会说“o”是圆圆的车轮，它具有小学生作文大全它从早忙到晚，日复一日，年复一年，从不计较个人得失，始终唱起欢快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。
在现实生活中，具有车轮精神的人们可多呢！老师为了下一代的茁壮成长，默默地奉献出无私的爱；边防战士为了祖国的安宁，日夜守卫在祖国的边疆；环卫工人为了人们生活在一个美好的环境里，每天从这条街扫到那一条街……我赞美车轮精神，更赞美具有车轮精神的人们。
1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。
2.认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。
3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。
教学时间2课时
教学重点
1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。
2. 掌握三个单韵母的声调。
教学难点
1.指导学生正确读好阳平音。
2.能直接读出带调韵母的音。
教学准备
1.本课的教学挂图
2.拼音卡片和学生用汉语拼音格本
教学过程
第一课时
教师谈话：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？
今天我们就来学习第一课aoe。
（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）
一、学习字母a
（一）教师出示a的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。
问：1.图上画了谁？他们在做什么？
（学生应回答出：图上有一位医生和一位小女孩，医生在给小女孩检查嗓子。）
2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？
（借啊的音，学习字母a的读音）
讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。
教师范读a。
学生学读a。
（教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读a，以便发现问题及时纠正。）
（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。
问：1.图上小女孩的头是什么形状的？
2.她头后边梳着什么样的小辫子？
3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？
教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。
（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母
讲：a的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：
先写左半圆，竖弯在右边。
（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。）学生在老师指导下学写1―2个字母。
课中休息：
儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。配合动作：两手比成圆形，然后同时向右甩手成羊角辫样，后半句用拍手动作。
二、学习字母o
（一）教师出示o的挂图，学生观察后提问。
问：图上画的是什么？
讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。
教师范读o。
学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。）
（二）学写字母o
请同学们看一看，字母o 的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。
教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。
（三）指导书写
讲：o的笔顺是从上起笔一笔写成占中格。
学生学写1―2个字母。
三、学习字母e
（一）教师出示e的挂图，学生观察图中的白鹅，借鹅的音学习e
问：图上画的是什么？
讲：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。
教师范读e。
学生学读e。
（二）请同学们看一看，老师写的e像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的倒影与字母e很相像。
教儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。
（三）指导书写
讲：e的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。
（学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。）
学生学写1―2个字母。
四、巩固练习
1.看黑板读字母。
2.看卡片读字母（可以采用多种形式练习如齐读、抽读、个人读等）。
3.看书（认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方）。
第二课时
教师谈话：上一节课，我们学习了三个单韵母，这节课我们接着学习拼音的四声，先请同学们读卡片，看谁读的准。
一、复习三个单韵母，要求读准音
二、学习拼音的四声
（一）学习a的四声
讲：a有四个声调，这四个声调，用音调符号来表示写在字母的'上头。
板书：1234
讲：按照顺序把它们叫作：一声、二声、三声、四声。读作：1234。
（教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化，手势是用右手按照声调符号的写法，做夸大动作。注意：教师要面向黑板，与学生一致。）
读：1.按顺序教师范读，速度要慢。
2.按顺序学生学读，音要准确。
3.按顺序指名读，检查学生读准确。
（这四个音中，二声与三声是难点，发现问题要给予纠正。）
同学们为了读准四声，我们来学一首儿歌：
一声平，二声扬，三声一拐弯，四声往下降1234。4.打乱顺序练习读。
（对读不准的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示。）
（二）学习o的四个声调（方法基本同上）
讲：o和a一样，也有四个声调。
问：谁能像读a的四声那样，试着读o的四声？
练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。注意读准二声与三声。
课中休息：（可以根据讲课内容自编，如儿歌、听音乐拍手、舞蹈等）。
（三）学习e的四个声调
教师板书：1234
学生练读：从有序到无序，从齐读到个人读。
三、巩固练习：
1.读卡片：（要用大量的时间进行读的练习，特别是带调单韵母的二声和三声要反复练，每个同学都必须读准）。
2.抄写带调韵母，调号写在上格。
3.练习书写。
板书设计：
《aoe》.教案评析
在aoe的教学中教师是借助形象让学生记忆拼音形状的，这是汉语拼音单韵母教学的起始课。此.教案显示了以下几个特点：
1.从图入手，教师引导学生观察图上画了谁？他们在做什么？学生回答医生给小女孩看嗓子，小女孩发出的声音就是字母“a”的音。张大嘴发“a”要响亮。这样初入学的儿童易于接受，知识给的很自然，重点观察小女孩的头，以配合字母“a”的字形记忆。
2.重视起始教学，培养良好学习习惯。书写的指导，为学生写好字打下基础。
3.根据儿童年龄特点，采用了多种方式记忆字形。如顺口溜记忆，用动作表演记忆，使学习富于情趣，让学生愉快学习。
4.汉语拼音教学，注重先摆口形再发音做到重点突出，难点突破。“o”的发音是难点，教师强调先摆口形再发音，舌头不动，发音才准。练习四声重点
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如果有人问我“O”是什么，我会说“O”是东升的旭日，当它高高升起时，给大地万物带来了新的生机；“O”是路灯，它在黑夜里照亮人们前进的路；“O”是圆圆的镜子，伴随着人们迎来了一个又一个的早晨；但我更会说“O”是圆圆的车轮，它具有中国人不屈不挠的精神，“O”是什么在现实生活中，具有车轮精神的人们可多呢！老师为了下一代的茁壮成长，默默地奉献出无私的爱；边防战士为了祖国的安宁，日夜守卫在祖国的边疆；环卫工人为了人们生活在一个美好的环境里，每天从这条街扫到那一条街……我赞美车轮精神，更赞美具有车轮精神的人们。
《西游记》里的齐天大圣————孙悟空拥有七十二变的本领，假如我也拥有七十二变该多好呀！
假如我会七十二变，生活将更加美好。
我要变成一只小鸟，在无边无际的蓝天里自由飞翔，和云朵交朋友，和风儿做游戏，去游览祖国的大好河山。我飞到北方，把手轻轻一挥，说了声“变”，顷刻间，北方不再飘着雪花，而是下起了柔和的春雨。丝丝春雨哺育着大地，种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰枝；小溪乐了，漾起了笑的涟漪。这场春雨染红了桃花，漂白了柳絮，找青了山峰，绘绿了秧畦，田野里，麦苗迅速反青，山脚下春笋破土而出，到处一片生机勃勃，春意盎然的景象。
我又飞到一座房屋前，只见里面的老人唉声叹气，愁眉苦脸，一打听，原来这位老人得了不治之症，我赶紧说了声“变”，顿时，一座电子医院呈现在眼前，一个个机器人医生技术高超，胜过了神医华佗、扁鹊。他们救死扶伤，治好了许多人。
假如我会七十二变，我要变成一棵大树，在夏天骄阳似火时，我便伸长树枝，给人们遮挡太阳。下雨时，我便凑紧树叶，给人们遮风挡雨。我要让小鸟在我身上做窝，让小朋友在树荫下玩耍，让风儿抚摸我的面颊，让雨水冲洗我身上的灰尘……
我还要把祖国变成一个繁荣昌盛的世界强国，把世界变成一个和谐的大家庭，把月球变成人类的乐园！
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有一天，我突发奇想，假如我会七十二变，那么我会做些什么呢？
假如我会七十二变，我会飞到沙漠上空。看着这被火红的太阳炙烤着的沙漠，植物、动物少的可怜，只有几颗仙人掌在这火辣辣的大地上挺立着。我会变成一个宝葫芦飞到大海，装上满满一葫芦的水再飞向沙漠，往下一倒，就像下雨一样让沙漠的沙子变得湿润。接着变成一个大口袋再到大兴安岭装上满满的各种植物的种子和树苗，撒入沙漠。种子长得还真快，没过一会儿就发芽了，长出了无数的野草野花，小树苗渐渐长成了一棵棵参天大树。让沙漠变成了一片片的绿洲；让鸟儿在绿洲里飞来飞去，让各种各样的动物在树林里安家，让这里变成了鸟兽的天堂。
假如我会七十二变，我会飞到黄河，没想到的是，黄河的水可真黄，这可不行，我要把黄河变得清澈见底。我变成了一个吸尘器，先把黄河里的黄沙吸到肚子里，再飞到火星上把黄沙倒在火星里，让黄河彻底变清，鱼儿们快乐地游来游去，黄河变成了鱼儿们快乐的天堂。
假如我会七十二变，我看见工厂上空冒着浓浓的黑烟，心里非常难过，我会变成“空气净化器”，把这些黑烟、雾霾全都吸到我肚子里进行过滤，过滤出新鲜的空气，让人们在这新鲜没有污染的环境中生活。
假如我会七十二变，我要让水流变得清澈，空气变得清新，要让所有的人们都可以在这个没有污染而优美的环境中生活。假如我会七十二变，我要让大自然变得更加生动活泼，要让这个世界变得更加美好。
如果有人问：你是孙悟空，你会怎样使用这份力量呢？我会说：“我要把它用在最需要帮助的人身上，为他们提供方便，解除痛苦。”
我有七十二变，我会把自己变成一个很大很大的木桶，能盛下深山小溪里所有的泉水。然后运送到沙漠里帮助那些饱受干旱之苦的人们，让他们绿化沙漠，灌溉田野，让沙漠四季常绿。
我有七十二变，我会变出药来，捐给地震灾区，海地灾区，泥石流灾区，让灾区的人们早日康复；我会变出各种各样的食物，捐给灾区人们，让他们远离饥饿；我还会变出许许多多钢筋大厦，这种房子不怕地震，不怕水淹，让人们除去往日的饥寒交迫，重建自己的家园。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是我最大的心愿。
我有七十二变，我会变出健康的心脏，捐给养老院，移植到老人们的体内。让老人们“六十岁的身体拥有三十岁的心脏”，愿他们永远健康，充满活力。上幸福安康，和谐美满的生活。
我有七十二变，我会用我能变的所有东西，来帮助世界上所有有困难的人，让他们过上正常人的生活。
我有七十二变，我会把自己变成人类的器官：让耳朵失聪的人去倾听世界；让双眼失明的人去观看世界；让没有腿的人们去走遍世界；让没有手的残疾人重新打造世界，改造世界。
★ 七十二变作文
★ 看我七十二变
★ 我会七十二变作文
★ 七十二变的作文
