下面就是小编整理的一次科学体验课五年级作文（共含13篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“一针见血”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一次科学体验课五年级作文
虽然基地生活已经过去，但我仍忘不了那节激动人心的科学体验课。
那是一个下着雨的下午，我们走进了科学体验的课堂。老师先给每个组分了一张任务单，原来是要我们将3张A4纸做成三个高16厘米的纸筒，再用这些纸筒支撑砝码，以小组为单位完成实验。“切，这有什么意思？纸能承受这么多砝码就怪了。”我不屑地想道。
“大家只有二十分钟，现在开始计时！”老师一声令下，我们便立即动手做起来。我拿起一张纸。用手压住它的宽，用尺子量出16厘米，然后拿起剪刀剪下去。我们先将剩下的纸卷起来，用手握住，把板子盖上去，试验了一下，结果纸筒的`直径太细站不稳，直径太宽容易被压扁。怎么办？经过商量，我们决定以4厘米为标准。先将纸条一头贴上双面胶，再握住纸条的另一头往里卷。嘿嘿，刚刚好。我们把纸筒摆成三角形，十只手一齐托着板子小心翼翼地把它放在纸筒上。刚一放上，纸筒就斜向了一边。这是怎么回事？我拿起一个筒量了量，咦？怎么才15厘米？谁这么粗心？没办法，只好迅速重新做。我们组刚做完，老师宣布时间到了。
“请六组上来实验。”老师话音刚落，我和我的组员们便起身上台。我们先将纸筒摆成等边三角形，接着放上板子，开始摞砝码了。我先拿了一个5千克的大砝码，用手掂了一下还挺重呢。轻轻地，慢慢地放在中间，刚一放上，板子微微一动，我的心瞬间跳到了嗓子眼：不会吧？刚摞上一个就倒了，怎么会呢？还好，一会儿就稳当了。接着又放上一个……我的心里像揣着个小兔子突突直跳，一定不要倒下啊！我们在心里祈祷着，眼睛紧紧地盯着每一个放上的砝码，大气不敢喘一口。当剩下6个砝码时，我们搭的高塔倒了……
实践表明：要不断探究，才能不断发现。
一次体验课的经历作文
暑假的一天，我去参加了一堂语文与数学的体验课，经历了这两堂课后，我感觉像是重新认识了自己。
先上的是数学课，老师让我回忆一下上学期所学过的内容，虽然这几天在复习，但有几个章节我绞尽脑计也想不起来，可以说学过的东西又都还给老师了。接着我们开始讲和差问题，老师让我做一道题目来回顾一下学过的内容。我一看题，哈！这么简单，心里暗喜，可做到后来才知道我是小看了这道题啊！做到中间咔嚓一下卡住了。老师过来指导了一下，我恍然大悟。课后老师马上指出了我的毛病，那就是依赖性太强，题目的'最后都要提醒一下。
接下来的是语文体验课。首先老师让我玩一个小游戏——找坏蛋。他给了我二十多张人物图片，让我找出那些事坏蛋。这个对我来说太容易了，一下子就找了三张。然后老师让我总结一下我找这几个坏蛋是从哪里入手的。听完这句话，我断定今天一定是一堂描写人物的作文课。果然不出我所料，今天要写的是猪八戒照镜子。老师问我：“你一定知道猪八戒很丑吧，可他为什么要照镜子呢？”。我回答：“一个定是它不认识自己的缺点，所以才要照镜子。”“对了，这次我们就要从外貌，神态和动作入手，来推断它的性格。”我立刻从刚才的一点下手，从它笑哈哈的表情上就可以确定它一定是太自以为是了，用自恋狂这个词语来形容它都不过份。最后老师让我写一段作文，当老师一次次停下来给我指出错别字的时候，我的毛病马上暴露了出来。
老师第一次见我就给我找出了这么多的缺点，看来我身上的缺点已经很突出了，我还以为它们不是缺点呢。今天我好像重新认识了我自己。
一次实验课五年级作文
明天，每个人带两个鸡蛋我们有一个实验要做。”不知道怎么的，总感觉这个实验怪怪的，老师为什么叫我们带鸡蛋呢？
回到了家里，打开了电视就看见了一场车祸，看到这我心里想：每年因车祸要死多少人哪？哎！我这个时候才想起了老师叫我们拿鸡蛋，不知道拿鸡蛋到底要干什么，只知道老师叫我们拿鸡蛋是为了做实验。
第2天一大早，我就来到学校，去问问同学到底要干什么，有的同学说老师教我们做荷包蛋，有的说老师教我们认识鸡蛋里的精华……每个同学的答案都完全不一样，到了实验课，我心里非常激动，想知道老师到底要干什么，老师对我们说都带了鸡蛋没有，带了，好那你们说说，你们觉得这些鸡蛋是干什么的，同学们都说了自己满意的答案，我想了想，突然昨天的那个新闻浮现在我的脑海，我齐声说道这个鸡蛋是来做模仿汽车相撞用的`。同学们都把眼睛转到我这来，搞得我不好意思了，好说的很好，啊……对我这次就是这个原因，你们看每年因车祸死亡的人太多了，我们要想个办法，防止车祸的发生。
方法就是每个人，请管好自己不要酒后驾车，无证驾车……危险就会消失。
俗话说，服从是军人的第一职责。我们高年级去广州市学生军训定点基地军训的那两天，让我更加理解这句话。在那次军训里，经历了很多事情，其中有一件事最令我难忘，它让我深刻地感受到严格的军队生活。
这件事发生在军训的第一天晚上，原本参加军训的全体同学应该回饭堂喝姜汤，但由于我们班和8班一部分同学不服从命令，训练时经常说话，连累了整个五年级。结果四年级和六年级先去了饭堂，而我们五年级要加罚——多训练一个半小时。唉，真希望这天晚上能够快点结束啊！
这个训练，先要求我们长时间蹲下。原来这样长时间蹲下已经算容易了，接下来我们还要面临更大的挑战：蹲下之后，还要两脚靠跳动来交替移动。这说起来容易，做起来就很难了。因为跳得不能太高，再加上脚落下来的位置要交替跳动，这样子谁敢说容易呢？除此之外，还要做几十下俯卧撑。“不是吧，这么多，早知道我就不来了！”想着，我后悔极了。
离加罚结束还有十多分钟，我的腿像挂着个铅球似的往下坠，我知道我快撑不住了。就在这时，我忽然看到栏杆上的横幅写着：“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。”我顿时明白，这只不过是训练，还不是磨练，已经算简单了，不能放弃！想着，我又恢复了信心，继续坚持下去。时间一分一秒地过去，加罚时间终于到了，我长长地松了一口气。
这次加罚让我明白了：要遵守规矩，不要开小差，否则会拖累集体；更重要的是，遇到困难时不要放弃，坚持就是胜利！
在一个凉爽的星期天，我们迎来了这次军训。平日的风，是那么柔和，是那么舒服，但现在，习习凉 风 中带着一丝肃杀之气，也许是因为我们要接受“魔鬼训练”的缘故。
接着，教官来了，我发现我们的教官是一个“壮男”，穿着一身笔挺的迷彩服，脚上的军靴踏得啪啪直响，我不由得出了一身冷汗，暗暗提醒自己一定要坚持下来。
我们在基地魔鬼训练了一天，晚上，看过军事电影后，教官还让我们五年级的同学全部留下来“补课”——体能训练。我们重复着机械的动作，虽然当时气温并不高，但我们的汗水却像断了线的珠子，不断往下掉。
终于回到了宿舍，可以轻松地睡一晚了！我在心里大叫“万岁”，扑到了床上，和伙伴们兴高采烈地聊起天来。苏钰琪递给我一本《百花故事》。因为在晚上，原来不恐怖的故事被我越看越恐怖。突然，隔壁床的朱晓希发出了一声尖叫，把我从“思绪空间”拉到了现实生活中。这时，我听见林蔚彤在讲鬼故事。大家极少有机会睡在同一间宿舍里，这次难得的军训能让我们成为“室友”，当然要聊个够啦！大家各讲各的故事，又笑又叫，乱成一团……
“嘭嘭嘭！”一阵急促的敲门声响起，我们“眼瞪眼”，心里想：完了，教官来了，赶紧钻进被子里躲一躲吧！隔了一会儿，敲门声随着我们的安静又停了，可能教官是在提醒我们吧！我借着窗外透过来的月光又互相看了看，相互做着鬼脸，不知谁小声地说：“三、二、一，钻！”我们整齐地钻进了被子里。这时，教官在门外讲起了大道理，我们连大气都不敢喘，正因为如此的安静，几分钟后，我们都进入了梦乡。
这次军训之夜的体验真特别啊！
有一句话说得好：“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。”对啊，只要一想起那句话，就会勾起我对那次军训的无限回忆。
那是一个天气晴朗的夜晚，星星闪烁着光芒，不时有飞机在天空中飞过，这一切看起来是多么美好，但对我们来说，是黑暗的。
“蹲下！”一个威严的声音打破了我们吱吱喳喳的声音，我们胡乱地喊了一声：“一二！”然后蹲下。我们有些同学仍然在做小动作，这儿一摸，那儿一抓，旁若无人地动着。教官又说：“五年级训练得最差，吃饭老是说话，今天就让你们过一个“愉快”的晚上，蹲好！我告诉你们，蹲得好就蹲半个小时，不好就蹲到十二点！”我吓坏了，像一只受惊的猫一样，赶紧蹲好。刚开始时，我的腰挺得笔直，双手平放在膝盖上，心想：也不过如此嘛！可是，我蹲了不一会儿，腿开始麻了，像一只只小老鼠在咬我，身体慢慢往下垂，脸上一颗颗豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下压。我用余光往四周扫了一下，看见几乎所有的同学都在摇晃着。“四年级比你们小，六年级快毕业了，他们都比五年级好，你们太懒了！”教官大声吼着，同学们鸦雀无声。教官又继续喊着：“你们的爸爸妈妈太宠你们了，让你们没吃过苦头，今天我让你们吃个够！”我的心蹦到了嗓子眼上，脚越来越沉重，我多想站起来放松一下啊！我心里暗暗骂着：这个教官真讨厌，他太不近人情了。这时我已经疼得龇牙咧嘴，正在绝望的`深渊中挣扎着，准备像其他同学一样乱动。突然，操场上的一句话映入我的眼帘：合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。训练、磨练、训练、磨练……。我反复琢磨着，嘴里喃喃自语，忽然，我眼睛一亮：教官是为了让我们知道自己错了，教官想磨练我们的意志，让我们以后认真训练，遇到困难要坚韧不拔！我慢慢抬起头，忍着巨大的疼痛，身体又挺直了，我的眼睛闪着光芒，是坚强不屈、百折不挠的光芒。“起立!”教官用威严震慑的声音命令我们。“一二！”我们坚定地喊着，眼里充满了胜利与喜悦。顿时，我觉得自己是一位“小军人”。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……。”“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练!”我们只有从小经过艰苦的磨练，培养坚强的意志力，长大才能成为真正的强者。
一次骑行的体验五年级作文
看了这个题目，我想大家一定非常疑惑：骑车有什么特别的？非也！我这次骑的不是自行车，也不是三轮车，更不是马车，而是水上摩托车。
去年春节，妈妈带我去千岛湖游玩。一到目的地，在我的强烈要求下，我们就直奔娱乐岛，因为游玩之于我，玩才是重点。就是在这里，我第一次体验到了水上摩托的速度与激情。一切准备就绪后，我穿上救生衣，大步流星的跨上了水上摩托，跟司机叔叔出发了。
一开始，司机叔叔带着我在浅水区晃悠了两圈，他看我眼中满是兴奋和期待，没有一丝恐惧的表情，于是加大油门，一脚轰进了深水区。他驾驶着水上摩托时而加速，时而漂移，湖面瞬时被激起了两排数人高的水幕，然后又在我们的身后缓缓落下，像是暴风卷起的千层雪。妈妈看见了，张嘴向我们大喊，可我哪能听得见，但十有八九是在说：“小心一点，别太快了！”我也只能用灿烂的笑容回答他：“别担心，我高兴着呢！”因为我的'心早就随着水上摩托的疾驰尖叫着飞进了另一个时空，在那里，除了快乐，别无其他。
几分钟后，我们的速度又慢了起来，我的心也落了下来。放眼望去，一碧如洗的天空下，无数个大大小小的岛屿镶嵌在波光粼粼的湖面上，像是一颗颗璀璨的明珠。近处小岛上的参天古木，直插云霄。还有那三三两两的水鸟，时而振翅高飞，时而缓缓滑行，像是一个个快乐的小精灵，让我仿佛置身于一个童话世界，久久不愿离去。
但快乐的时光总那么的短暂，十分钟很快就过去了，我依依不舍地走下了水上摩托。这十分钟的水上摩托之旅，不仅让我体会到了惊险与刺激，也让我感受到了大自然的美丽与祥和，终身难忘。
一次飞行的体验五年级作文
你想像鸟儿一样飞上蓝天吗？你想拍到别出心裁的鸟瞰图吗？你想像飞行员一样驾驶飞机吗？想的话，今天下午就来我们锦绣小学吧！
下午，我们在程老师的带领下，排着整齐的队伍，迈着轻盈的步伐来到了操场，哇！眼前一亮，今天的操场格外壮观，三台崭新的无人飞机映入眼帘。今天是什么日子？哦！原来是学校组织的一次无人机的体验活动。
只见一台大型航拍无人机坐落在操场中央，好似我们平时玩的滑板一样大小，还有两台餐巾纸盒大小的.小型无人机，其中一台上面放置着一个神秘的盒子。
体验开始了，老师先给我们讲述了无人机的操控方法，然后请了几名同学上去体验操作无人机的乐趣。体验结束后，老师又亲自示范，无人机在老师的操控下，平稳地飞上天空，翱翔在我们头顶上空，我们好奇地望着无人机上的神秘盒子，“哇！糖果！”我们激动地叫道。原来，神秘盒子是教练带给我们的糖果，随着无人机从我们头顶飞过，糖果洒向了我们，我们有的张开双手、有的把衣兜撑开、有的把双手放到胸前，大家都期待接到这颗“科技之糖”。
最后，我们又去了阶梯教室，那里摆放着许多高科技产品，有无人飞机、航模、机器人、VR设备等。程老师挑了几名同学上去体验操作机器人和VR眼镜，我很幸运地被点名上台了。刚开始操作机器人时我很害怕，生怕机器人会不受控制。不过，经过一番体验后，压在我心底的大石头终于放下来了，原来操作机器人是这么神奇快乐的事……
这次体验，让我们和新一代的科技有了近距离的接触，让我们明白了科技给人类带来了方便。
播音主持体验课五年级作文
寒假的一天，雨淅淅沥沥下个不停，没有无聊地待在家里，我开心地去参加小记者活动——播音体验活动。
我们来到了一间房间，里头摆满了椅子，原来是满天星工作室呀。我们小记者们坐成两排，看着满天星活动介绍。这时，来了位老师，微笑着走向讲台说：“接下来我们要上课了，请大家安静！”她的声音很好听，如流动的'小溪，很清脆、悦耳。教室里瞬间鸦雀无声。大家把目光投给老师，现在开始正式上课了。
老师把我们先分两队，自己取队名，我队叫“必胜队”，我们的对手叫“向上队”。接着老师就教我们怎样坐，怎样站。不一会，我们坐得就像一只只小白鹅，站得就像一棵棵小松树。然后老师开启了许多活动，如肺活量、绕口令、口操、自我介绍等。要提最难忘的就是自我介绍了。
“自我介绍”环节是老师按谁举手最快就请谁上台自我介绍开展的，为了给自己组内加分，很多队员都争着举手比拼。我呢？最怕当众说话了。本是一点儿也不想上去的，而且我明明举手很慢，可老师偏偏让我上去。赶鸭子上架，没办法，只好红着脸上去。我一只手拿着话筒，一只手紧抓围巾：“大家好，我叫王珮淇，今年很高兴认识大家。”完了，把今天说成了今年，我耳朵根都已经滚烫滚烫了，眼睛不知道应该看哪里，咬嘴唇，手握拳都感觉手心在冒汗了。“这位同学是不是有点紧张呀？一直在咬嘴唇，下次能不能声音响点呢？”老师拍拍我的肩膀，微笑着说。我不好意思地点了点头。大家还是想起来热烈的掌声，我一下子放松下来，不知哪里来的勇气，我像大家介绍：“今天很高兴认识大家！”活动继续！
最后，我们队胜利了，大家伸出剪刀手，兴奋地大叫：“太棒了！太棒了！我们赢了！”播音体验活动还真是有趣难忘！
一次有趣的体验课作文500字
星期二下午，沈老师带领我们来到了“越味厨艺坊”。
沈老师让我们先去洗手台把手洗干净，再把手洗干，最后来到做甜品的地方。沈老师说：“这是今天教你们做甜品老师，她姓莫，大家就叫她莫老师。”我们大家纷纷鼓掌，莫老师说：“停，好，今天我教大家做纸杯蛋糕，看你们面前那个箱子，里面有我们今天要用的工具。现在，我们开始做。第一步，我们把鸡蛋打在分蛋器里蛋清打在一只小碗里，再放在没有手柄的大碗里，这样以防蛋黄和蛋清混合在一起；第二步，把蛋黄打在有手柄的大碗里。好，就这两步，大家开始做吧。”我们组听后立刻站了起来，马上手忙脚乱做了起来，第一个蛋还满顺利的，的第二个就不行了。蛋清和蛋黄直接打在小碗里，大家有些不知所措，幸好，组长开始分配，“你去拿蛋，你去洗碗，还有你擦桌子,开始行动。”分配完后，我们不慌不忙地干了起来，几分钟后，蛋清和蛋黄平平安安待在碗里。第五组热闹起来，原来他们把蛋清和蛋黄混合在一起。当然，他们没有逃过批评。
在接下来的时间里，老师边讲边教我们怎么做。做完后，沈老师对我们说：“把蛋糕放进烤箱，定好时间，现在我们去逛逛，等时间到了再来涂奶油，到门口排队。”就这样我们差不多参观了整个“越味厨艺坊”。在我们回到原来地方的途中，一些鼻子灵的同学，早早地闻蛋糕飘出的`香味。大家蜂拥而至来到做甜品的地方，坐在自己的位子上，涂着莫老师准备好的奶油，一个个“奇葩”的图形从我们手中出现。
我们的纸杯蛋糕完成了，我们也要回到教室里，不知道什么时候再来。
一次缺水的体验小学五年级作文
我生活在江南水乡，这儿水源并不稀缺，所以我一直对珍贵的水资源不懂爱惜。但有一次令我难忘的停水经历，让我对“生命之水”有了新的看法。
那天，小区里公布了停水的通知，爸爸得知消息后，立刻回家拼命放水，终于在停水前放满了整整三大盆水。不知为何，以往一向视水为空气一样取之不尽的我，在水龙头上放不出水的'一刹那，有一种莫名的恐惧包裹了我，这意味着用完三盆水就没有水可用了呀！从早上七点到八点，喝水、浇花、刷牙、洗脸……眼见着第一盆水已经用完，第二盆水也已用了一半时，我后悔了：早知道水用得这么快，我就不这么浪费了。尽管我后悔不已，可是已经是“覆水难收”了。唉！平时如果都像现在这样，仅一个小时就用了一大盆半的水的话，一天要用多少水？其实如果节约一点，是完全可以省下很多水的。例如，我洗水时，总是把大盆倾斜一点，流掉好多水才洗干净一双手，如果用一个小盆舀一点点水来洗手呢？一小盆水完全可以洗好几次手，而我却没这么做。我洗脸时，就直接把大盆里的水“哗”一下倒进脸盆，结果由于冲击力太猛，我又控制不好，溢出了好多的水。到晚上时，本来我们一家三口都要洗澡，但由于水不够，我决定不洗澡了，我直接用毛巾吸了水，从头上一点一点地往下挤水、擦身子，这样子做了四五次，就能擦遍全身了。但这样擦身子总不如洗澡洗得干净、爽快，擦完以后，身上还直痒痒，缺水的滋味真难受！等我们一家三口全部擦完身，剩下的一盆半水也用得所剩无几了。晚上，夏日的闷热让我口干舌燥，可是却没有水来解渴，我多么盼望早点来水啊……
自从经历了这次停水事件后，我慢慢地对水资源越来越珍惜了。例如，淘米水可以用来浇花，洗脸水可以用来冲马桶，洗衣服的水可以用来拖地……如果能长久坚持这样的做法，一年、二年、十年……日积月累，能够节省多少水啊！没有水的滋味如此难受，我深感“生命之水”的重要。如今，我国水源如此紧张，如果再浪费水，真是等同犯罪！生活离不开水，生命更离不开水！
一次有趣的体验五年级作文500字
今天，老师布置了一个有趣的作业—学泡方便面。老师刚说完，同学们就叽叽喳喳地议论开来：“真是一个有趣的作业！这下可以名正言顺地吃方便面了！”大家七嘴八舌，纷纷讨论自己喜欢的方便面，有喜欢吃红烧牛肉面的，有喜欢吃海鲜面的`，有喜欢吃笋干鸭肉面的。而我最喜欢的，还是酸菜牛肉面。
回到家后，我马上放下沉重的书包，一蹦一跳地来到厨房。先烧好开水，然后从柜子里拿出我最喜欢的酸菜牛肉方便面。准备泡以前，我仔细回想了一下爸爸平时的做法，应该不会那么难吧？打开包装,我看见袋子里面有块面饼，还有三包调料，分别是调料、蔬菜和酱牛肉。我把面饼放到碗里面，一着急，把好多碎的面条屑弄掉到了地上，我赶紧拣起来放到碗里，幸好没有被妈妈看到，要不她又要批评我笨手笨脚了。接着分别放进了各种调料，不好，辣的调料放多了，我想呆会儿面条肯定会很辣了。刚烧开的水，还冒着热气，我颤抖抖地提着热水壶，真害怕被开水烫到手。我把开水冲进了碗里，盖上盖子，等着面条慢慢变熟。泡个方便面，原来真不是看似简单的事情。
盯着墙上的时钟，我计算着时间，慢慢地有股香味飘出来了，方便面终于泡好。我一打开盖子，一阵浓浓地酸菜香味就扑鼻而来。我连忙尝了一口，虽然有点辣，却是别有一番风味！我急忙请爸爸妈妈也来品尝一下我的杰作，顺便帮我打下分。爸爸点点头：“味道虽然只有60分，但这是你第一次自己动手做事情，应该给满分！”听了爸爸的话，我心里高兴极了。
通过这次体验，我充分认识到，看似简单的事情，真要做起来却并不是那么容易的，但只要你努力去完成，就一定会成功。
五年级学生一次实验课作文
明天，每个人带两个鸡蛋我们有一个实验要做，作文 一次实验课。”不知道怎么的，总感觉这个实验怪怪的，老师为什么叫我们带鸡蛋呢？
回到了家里，打开了电视就看见了一场车祸，看到这我心里想：每年因车祸要死多少人哪？哎！我这个时候才想起了老师叫我们拿鸡蛋，不知道拿鸡蛋到底要干什么，只知道老师叫我们拿鸡蛋是为了做实验。
第2天一大早，我就来到学校，去问问同学到底要干什么，有的同学说老师教我们做荷包蛋，有的说老师教我们认识鸡蛋里的精华……每个同学的答案都完全不一样，到了实验课，我心里非常激动，想知道老师到底要干什么，老师对我们说都带了鸡蛋没有，带了，好那你们说说，你们觉得这些鸡蛋是干什么的，同学们都说了自己满意的'答案，我想了想，突然昨天的那个新闻浮现在我的脑海，我齐声说道这个鸡蛋是来做模仿汽车相撞用的，小学五年级作文《作文 一次实验课》。同学们都把眼睛转到我这来，搞得我不好意思了，好说的很好，啊……对我这次就是这个原因，你们看每年因车祸死亡的人太多了，我们要想个办法，防止车祸的发生。
方法就是每个人，请管好自己不要酒后驾车，无证驾车……危险就会消失。
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