下面是小编帮大家整理的帆船体验课三年级作文（共含21篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“橘子君”一样，积极向本站投稿分享好文章。
帆船体验课三年级作文
这个星期天我要去参加小记者活动—荣盛国际帆船俱乐部体验课。
吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的.各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！
教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！
时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！
数学体验课三年级作文
晨读课后，我们班数学课开展了一个实践体验活动——感受走一百米或二百米所用的时间和感想。虽然户外还下着细细小雨，但也挡不住我们激动的心情。大家就象一只只欢快的小鸟，兴高采烈地打起五颜六色的伞，飞快地冲出教室奔向操场。在出去的.时候我在想：一百米和二百米到底有多远呢？会用多少时间呢？总之，试试就知道啦！
这不，大家就早已经开始体验了呢！刚开始，我走了一百米，只用去了2分钟，体力并没有消耗多少。到了后来走两百米时，我加快了脚步，腿就开始有一点酸了，因为我实在是太兴奋了，就一点没有在意。有的同学因为是跑，就累得腿酸脚痛了，而有的同学是朋友和朋友拥在一起边走边讨论某些事，所以走得再多也不觉得疲劳……
“叮零零，叮零零……”不知不觉中，上课铃忽然响起。大家反应了过来，迅速地收起雨伞，挂在窗台上，回到了自己的座位上，又开始了一天的课程。
在微信群里，妈妈和一些同学的家长们一起商量着，暑假让我们参加一些什么样的特长课好，然后，妈妈把家长们研究的课程名称都告诉了我，我最后选择了学吉他。
今天上午，我和妈妈来到了马村试验基地，参加吉他体验课。教吉他的老师知道我们的来意后，先给我拿了一把小一点的吉他，让我等一会儿上课时使用。九点钟，吉他课开始了。今天的吉他课，老师主要是给我们讲述吉他的一些知识。老师首先给我们介绍说，吉他是一种可以随身携带，演奏方便的乐器。吉他由琴箱、琴颈、琴头组成，其中琴头上有卷旋器，它可以调整琴弦发出的声音(老师还给我们讲述了其他小的部件，我就不一一诉说了)。接下来，老师给我们讲了吉他上的另一个重要部件――琴弦，吉他的琴弦一共有六根，他们由细到粗固定排列在从琴头到琴箱的位置上。接着老师拨动了一下琴弦，吉他就发出了动听的声音，然后老师告诉我们说，能发出这样美妙的声音就是琴箱的作用，琴箱的会把单一的琴弦颤动声收集起来，然后产生出了美妙共鸣声。最后，老师还给我们用吉他弹了一首歌，听完后，我就被吉他发出的美妙音乐吸引住了。
回到家以后，妈妈问我想不想学吉他，我就飞快的点头，我已经开始幻想自己学好吉他后，像吉他老师那样弹着吉他唱着歌的帅摸样了!
为了更好地讨论“让心灵说话”这篇作文，我们在快乐孙老师的带领下，我们玩了一个很不简单的游戏――赞美。
第一次听到这种游戏。其实，大家心里都明白，这个游戏就是互相赞美。开始，大家都很纳闷，低着头，愁眉苦脸地想着：该赞美谁呢？该怎么赞别人呢？我的心里也有一丝丝忐忑不安：我在别人心里是怎么样的人呢？如果万一冷场怎么办？带着满脑子的疑问，我们走出了教室。
来到舞台旁，我们排排坐好，努力装出若无其事的样子。我暗暗祈祷：千万不要第一个先点我呀！大概同学们都有这样的想法吧！孙老师点兵点将，首先选择沛恩和汪旭东。哈哈哈，我们幸灾乐祸地笑起来。
汪旭东是男生中的大个子，平时大大咧咧快言快语，此刻，他的脸涨红了，害羞了，用尴尬的眼神看着大家，仿佛在说：孙老师真是的，第一个就选我，唉，真是羞呀！沛恩也尴尬地笑着，她的笑透露出她内心的想法：还要握手呀？孙老师，您不知道“男女授授不亲“”呀？大家也笑了起来。
气氛尴尬了。为了游戏继续，孙老师让我和沛恩一组。
我如释重负地走上台，毕竟换女生，还是我的好朋友。我还是有些忐忑：“她会怎么赞美我呢？做了这么多年的朋友。”思索片刻，我拉起她的手，她真诚仰起头，微笑着说：“贝贝，你是一个聪明活泼的女孩。对人真诚友好，热爱学习……”听了她对我的赞美，我心里美滋滋的，我又有点害羞：我有她说的这么优秀吗？大家都为我俩鼓掌，我们的牵手是友谊的正能量！
当我赞美胡瀚文的时候，我看着他，他带着笑，非常阳光地看着我，仿佛在对我说：“说吧，说出我在你心目中的印象。”我想了想，大胆真诚地说出了我的赞美之词。
大家回到教室的时候，个个都洋溢着快乐的笑容，我喜欢这种活动。赞美的语言，能够让人增加自信，传播阳光正能量！
3月27日，我和新消息报的其他小记者参加了射箭体验活动。
肖教练先给我们介绍各种类型的弓箭，又讲解弓箭的使用方法，给我们演示射箭的基本动作要领：第一步，站位和握弓；第二步，搭箭；第三步，扣弦、预拉；第四步，开弓；第五步，瞄准；第六步，脱弦；第七步，放松。教练用通俗易懂的语言一边讲一边示范，最后强调射箭要注意的安全事项。
激动人心的时刻终于到了，我们可以亲自动手射箭了。我把教练教的动作要领回想一遍，试着射出了第一支箭，但脱靶了，内心有点失落。教练帮我分析脱靶的原因，并提示我第二次射的时候把箭向右上角倾斜一点，我按照要求射出第二支箭，这次射中了6环，我很开心。紧接着，我射出第三支箭、第四支箭，遗憾的是第四支箭还是脱靶了。
通过今天的射箭体验，我深刻体会到不管是自己以前学习的书法和围棋，还是今天初次接触的射箭，想要学好一项技能，需要兴趣，需要日复一日的坚持，需要思考练习，这样才能成为自己的本领。
今天我们学校给我们上了一次安全体验课，内容丰富有趣。
出发了！我们来到了体验区，前面的内容结束后，来到了我最喜欢的项目-台风体验区。我们走进体验区，看到了一棵高大的.树，大的惊人的出风口和一台崭新的电视。开始体验了，老师首先让大家靠在墙上。我站在了离风口最近的地方。开始出风了，先是一级风，风力很小，有些同学伸出了手，却还是没有感受到风。但是逐渐加到了十级风的时候，树叶开始摇动、掉落。加到十二级风时，同学们尖叫着，手抓紧了墙。出风口发出了“嗡嗡”的声音，大树的树枝在剧烈摇晃，有些人已经在后退。树上的水珠都被吹落下来，弄了我们一身。风停了，我们松了一口气，踉踉跄跄地走出了体验区。
通过这次活动，我知道了自然灾害的可怕，遇害者的不幸和自己的幸运。生活在一个如此安全的城市，我很庆幸！
体验科技课作文
体验科技课作文邓子又
今天下午第一节课，我走进教室，发现讲台上有几个蓝色的大箱子，还有两位陌生的老师，原来我们要上一堂科技体验课。
“今天我们要上一节乐高拼装课。”只见一位男老师拿起两块乐高的平板，把它们交叉在一起，组成了一个“十”字形。“看，这样就可以拼成飞机的螺旋桨。”老师边做示范，边向我们讲解拼装的一些方法，同学们都鸦雀无声，一双双眼睛睁得大大的紧紧地盯着老师，看的非常的认真。
“任务是五人一组，合作拼一辆小汽车，看那一组拼的最快，拼的最好。”
老师话音刚落，班级里顿时活跃起来。
我非常的开心。拼乐高可是我最大的爱好，从小我就喜欢拼乐高，从简单的汽车到复杂的摩天轮。现在拼一辆小车对我来说可真是太简单了，简直就是“小菜一碟”。哈哈！
我和耿艺铭、雍昊臻、戴益阳、郭熙分在了一组。我们几个很快就分好了各自的任务。我负责拼车子的后轮和身体，我拿起一些零件，三下五除二，不费吹灰之力就把他们都拼好了。这是负责拼前轮的雍过来问我，为什么拼好的.轮子转不起来。我一看，原来他把齿轮当成轮子了。雍恍然大悟地说：“哦，原来如此
这时，他们几个任务都已经完成了。我们脸上带着笑容，一会儿就把车子组装好了。
我看着车子，想，如果车子能飞起来就更好了，我于是拿了一根轴插在了车身上，又在上面装了一块平板，飞车完成啦！这时其他组的同学想来仿照我们的，我让雍和戴来掩护小车，防止被抄袭。哈哈！这可是保护咱们自己的珍宝啊！
我在这堂科技体验课中知道了齿轮，电机等方面的知识，体验到和同学们合作的乐趣，我觉得非常的好玩，有趣。喜欢这样的体验课，期待下一次的科技体验。
星期六，我和妈妈一起上乐高机器人去玩，参加体验课，在那里我和一年级的三个小朋友学做电风扇，老师讲了汉堡包结构还有护锁结构，老师还给我们讲解了的电风扇的原理，马达带动齿轮，
体验课200字作文
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妈妈为了鼓励我，请我吃紫菜包饭。
婴儿体验课
“你们当过婴儿吗？你们看过婴儿吗？”今天向老师一上课就问我们，
“婴儿”体验课作文
。我们七嘴八舌地说：“当过，见过。”向老师又问：“婴儿有什么特点？”我说：“不会走路。”杨忠平说：“不会吃饭。”王冠祥笑嘻嘻地说：“要抱着上厕所。”陈聘童自信地说：“又哭又闹……”向老师接着又问：“如果你们是婴儿，你们有什么感受？”我回答说：“如果我是婴儿我会觉得很轻松，因为我什么都不用干。”“同学们，下面向老师马上在黑板写下这次作文的
妈妈为了鼓励我，请我吃紫菜包饭。
你们知道盲人的生活吗？我就体验过，那真是寸步难行呀！一脚下去就差点丢了性命，时间不早了，快看吧！记得要给优＋哟！
今天，小吴同学，要体验一下盲人的生活，戴上黑布，走，说走就走……这――我也不敢走哇！眼前黑漆漆一片，这一走，会出人命的吗？不行，大胆点，冲哇！摸着东西，一步、两步、三步，终于到楼梯口了，平时二三十秒就可以走下去的楼梯，今天可是一步不慎，命就没了。
我小心的走了一级台价，纾心都跳出来了，好危险，一级、两级、三级……我希望盲人体验快点过去，不然的话，我就会吓死的。真的，我没有骗你！
时间到了，拿掉黑布，走人，我再也不体验盲人生活了！盲人生活太难了。
体验农村生活三年级作文
秋天的一个周末，我们一家三口约好来到市郊农村林爷爷家体验农村生活。
午饭后，林爷爷把我们带到田间让我们拔花生。起先可把我乐坏了，迫不争待地跑到田里，不管三七二十一，见东西就拔，“咦!”怎没花生?林爷爷在一旁乐哈哈地说“你拔得是青苗，花生在这边呢”。啊!真丢人，花生长得啥样也不认识。
我们来到花生地开始拔花生，爸爸当过农民，只见他熟练地拔起来，可我拔来拔去尽是些叶子，不见花生露面，我有点不耐烦地请教林爷爷来了。林爷爷耐心地向我介绍花生的'生长习性和拔花生的方法，在林爷爷的指导下，我双手握紧全株花生的根部用力往上一拉，只听“噗”一声，白花花的花生冲土而出。“哇!”好大一窜花生，只见大大小小几十颗，成熟的粒大饱满，嫩的晶莹雪白，可好看了。我一鼓作气连续照样拔了十多株，累得我气喘吁吁，满头大汗，再看我的手上、身上已是满是泥。
经过二个多小时的田间劳动，我们一家子累得筋疲力尽，不过花生、玉米装了两大袋，也算是满载而归了。我在分享收获喜悦的同时，也深刻地体会到当农民的艰辛，也懂得了粮食来之不易。今后，我将重新认识农民，尊重劳动，做好爱护粮食的领头人。
陶艺体验三年级作文
暑假里的一天，我参加了陶艺体验，我计划着要做了一个漂亮的小花瓶。
老师给了我一块白泥，可是这明明就是灰色的，怎么是白泥呢？我好奇地去问老师，老师说这虽然看上去是灰色的但其实烧制出来却是白色的。
我拿着白泥到了机器上，刚想开机器，老师说：“这个白泥先要捏成椭圆形，不然待会儿花瓶的腰就不好做了。”于是，我就把白泥捏成了椭圆形，拿到机器上，开启了机器，机器慢慢地转了起来。我先是把那块椭圆形的白泥压扁了一点儿，接着在中间挖了一个洞，沿着这个洞继续扩大，“哎呀”我大声叫道，我本来想做一个花瓶的，但却做成了一个扁扁的'缸，我得继续加油，不能灰心啊。接着，我把这缸重新捏成椭圆形，这次我把它稍微捏的高了一些，我像刚才一样，在中间挖了一个洞，沿着这个洞扩大，这次做出来正正好。最后，我把半成品交给了老师，老师耐心地说：“等你的花瓶吹干，下周就可以上色喽。”我兴奋极了。
盼着盼着，一周终于过去了，我再次来到工作室要给花瓶上色。老师告诉我，给花瓶上色的颜料叫釉，有不流动的釉和会流动的釉，颜色种类繁多。在我的再三挑选下，我觉得不流动的釉最好看，挑选的是优雅的淡蓝色。我小心翼翼的把这个花瓶涂上了釉，老师说我做的不错，我开心极了！
当我拿到成品时，我自己都惊呆了，冰蓝色光亮的小花瓶诞生了，真是太好看了！原来专注做一件事情是如此美好！
体验三年级作文300字
今天是职业体验活动的日子，我早早地来到南环路的世纪联华，准备体验做售货员的生活。
超市的阿姨先带我们参观了整个超市，给我们介绍了里面商品的分类，之后集中到会议室给我们分组，然后就到指定的区域去进行今天的活动。
我被分在了二楼的食品销售区。到了那里，我紧张得七上八下的，心里一点底都没有。随着小王姐姐的介绍，我慢慢地放松了。嘿嘿！食品柜台上种类真多：有巧克力，有话梅，有饼干，有薯片……真是琳琅满目，应有尽有！我刚刚理清头绪，就来了一位小朋友，我赶紧上前招呼她：“你好，小妹妹，怎么自己一个人呀？要买什么呀？”“妈妈在那边等我，我想买巧克力。”我把她带到卖巧克力的地方，问她要买哪个品牌的，价格是多少的等等，最后帮小妹妹挑选了她满意的巧克力。小妹妹乐呵呵地去找妈妈了，我心里也美滋滋的`！小王姐姐还教会了我怎么整理柜面上的食品等一些细活。
通过参加这次职业体验活动，我感受到了超市售货员的工作特点，我深深体会到这是一份艰辛的工作。同时这次活动也提高了我对自身的自理能力，是一次很有意义的活动！
瓷器在我们身边是很熟悉的一件东西，吃饭用的碗，喝水用的杯子，盛菜用的盘子等好多的瓷器，我带着好奇的心情参加了小记者的活动，下面跟我一起学习一下制作过程吧!
上课开始之前老师每人发给我们一块瓷泥，然后讲解制作过程中需要注意的事情，因为这关系到成品出来以后的效果，我很用心地去听，老师告诉我们手必须要保持湿润的，水不能太多，也不能太少，用一块吸水棉全部挤掉水分以后擦拭双手，才能触摸瓷泥，不然会出现裂纹。
第一步就是摔瓷泥，轻轻地去摔不能力气太大，逐渐把他摔成一个长方体，老师还说如果你粗暴地对它，它也会粗暴地对你，出来的成品还没烧就会裂开，所以要用心对待。瓷泥慢慢的被我摔出了长方体，然后去掉其中的三分之一，为防止干掉把取下来的放在袋子里，剩余的部分用大拇指用力向下按压，一点点地按出一个洞来，再一点点地修整，把这个慢慢的捏出杯子的形状，最主要的就是杯子底部不能做成直角似的，要有弧度慢慢顺下去，我的杯子完工了。
我又把刚才取下来的瓷泥设计了一个图案一点点加在杯子上去，中间加的时候要注意打毛的环节，不能直接粘上去，这样会不结实，我做的最后变成了一个又像鱼又像鸟的小生物，真搞笑，其他同学有做小兔子的，有做乌龟的，还有做天鹅的，都是天马行空的想法，不过都很活灵活现。
大家都露出开心的笑容，真的期待它们烧结以后的样子，今天了解了很多关于瓷器的知识，收获可真多，小伙伴们你们学会了吗?
山东省三年级 孟现泽
公众号：中小学作文精选
足球体验课小学二年级作文
今天我和同学们来到杭州市体育馆参加足球体验活动。我们的教练是一位金发碧眼的外国老师，虽然我们语言不通，在他的辅导下我们很快完成了足球基本动作的练习。
很快我们被分成了两组开始比赛。不一会儿，我方就快速进了一分，好开心啊！在同学的配合下，足球滚到我的身边，就在我专心运球的时候，对方球员廖逸帆见情况不妙迅速向我扑来，说时迟，那时快，我身子一侧虚晃一枪，快速运球通过，逃过了对方的`追击。就在他唏嘘不已的时候，我以迅雷不及掩耳之势飞起一脚，只见足球就像火箭一样射入了对方的球门。再得一分，我和同学们紧紧拥抱在一起庆祝胜利！
这时，天下起了大雨，冰凉的雨点打在脸上已经分不清是汗水雨水还是泥水，我和我的同学们不惧风雨，一路英勇向前冲着。站在一边的家长纷纷为我们竖起了大拇指。
妈妈说：“再大的雨水都浇不灭你对足球的热情！”是的，我爱足球，我爱这项快乐的运动！
★ 小帆船课文内容
