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我的数学老师五年级作文600字
当你在课间时分玩耍时，他还在为你批改那份字迹潦草的作业；当你贪玩不写作业时，他还在灯光下为你备课。他总是这样，在他的眼里，我们不仅仅是他的学生，还是他教学生涯的一部分，他，就是我的数学老师。
我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。
有一首诗歌是这样的'，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教育我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制明天美好的蓝图。
我最佩服的人_写人的作文400字
历史上有很多知名人物，如“梅兰芳”、“杨子荣”、“柳公权”……可我最敬佩的人还是孔子。
孔子长得眉清目秀，像一个读书人。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子曾带弟子周游列国十四年，最后专心从事整理《诗经》《尚书》《春秋》等古代文献的工作，弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书《论语》。
有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道：“难道君子也有穷困的时候吗？孔子说：“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”
后来，他最得意的弟子颜回好不容易找到一点米，便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候，孔子看到颜回从锅里抓出一把米送入口中。等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭祭祀他。”颜回连忙说：“不行，不行，这饭不干净，刚才烧饭时有些灰尘掉到锅里，我觉得弃之可惜，便抓出来吃掉了，”
孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分。
孔子，真是我最敬佩的人。
优秀作文《数学老师》
在我上了这么多年学，我一共遇到了四位数学老师。一二年级的老师我因为不深刻。而我印象最深刻的就是那三位老师。
第一位是张老师。她讲的速度很慢，而且做练习的时候，做完讲的时候，几乎每道题都要讲一讲意思。而且她常说：“你们是我见过的最整装的一个班，因为你们班里没有不会的人。”而每个老师都会说，我们班的纪律不好，的确不好。她教了我们两年。第二年的时候，她本来是教两个班的，因为身体不适的原因，她只能选择教一个班了，
而她却果断选择了教我们班，我们当然很高兴。我们不知不觉就度过了那个学期。迎来了六年级。
当开学前几天的时候，他们从群上说，要换老师了，几乎都不愿意。不愿意也得愿意啊！直到开学的时候，数学老师前几天一直不知道是谁。到后来数学老师终于出现了。
那是中学的老师，他教品社的，后来不知道为什么两门课都教了。上第一节课的时候，他就不按课本上的讲，而且我们都不知道他讲的哪里，只知道是这一单元的。后来，他每节课都重复那个定义。然后每节课讲的故事很多，而且都是具有哲理性的，我们都很喜欢，而且没作业。当然了，这一单元我们也没学好。
然后，我们就又换老师了，是孔老师，当听说这个消息的.时候，我们班的人都大吃一惊，因为他是最严的老师。上第一节课的时候，给人的感觉并不是多么的严肃，或许多了一些幽默，然后教学的方式也不容想象啊！讲的很快，而且课上做练习的时间变得很多，还计时，每次计时的时候，我心里总是很紧张，因为我没任何的自信，或许那时候只想着尽力吧！我以前从来都没挑战过这样的。心里也挺慌的，但是我终究是克服了这种心里障碍了，后来，这样的事情增加多了，也就不感觉什么了。虽然孔老师很随意，但是他的眼神透漏着一种严厉的样子。总之，我们上孔老师的课都感到无比的紧张。而他平常会说一些很有哲理的名言，使我们不禁羞愧了下来。
这三位数学老师，都各有各的优点的，各有千秋，都各不相同。或许，我们班的同学遇到这三位良师应该感到庆幸。
在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。我们都知道，恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业，写的是什么呀！”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
今天是一个不平凡的一天，突然，数学老师让我们晚上七点看直播，我对这个直播十分期待，现在终于等到他了。
刚开始进入直播间，同学们很多，一会儿进来一个都纷纷向老师问好，直播间当时鸦雀无声，只有老师在讲课，老师讲的很仔细，一个步骤一个步骤的讲，她很认真，仿佛充满一种神圣感，他讲的是单项式乘单项式，老师还会一题一题的问大家都会吗？都听懂了吗？然后我们便纷纷扬扬的在评论区评论说会。结果老师把重点给我们认真讲了一遍，他先把算式写在纸上，然后叫我们一步一步的计算，眉笔画都凝聚着他对我们的爱，这应该就是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我一般他接着又给我们出题，让我们做我第一个做了出来，在评论区评论了出来，老师当时还表扬了我，我心里美滋滋的，但是我不能骄傲，老师您像蜡烛，然后的自己点亮了我们。但是时间短暂，不一会儿就下直播了，还想上你的直播课，在您的直播课我感受到了学习的快乐。
张老师，您给我们上了一节有意义的直播课，在你的直播课堂中我受益匪浅，使我对数学的兴趣增加了很多。
张老师，明天晚上的直播间我们不见不散。
我的数学老师，她姓王，她性格活泼开朗，经常与我们打成一片，我们十分喜欢她。
可是王老师上课时，对我们要求十分严格。以前我对上数学课没什么兴趣，因为我觉得那些数字很没意思，不像语文课那么生动有趣。可是上了王老师的课，和我以往的感觉完全不一样。王老师经常给我们讲一些有意思的小故事，在故事中让我们思考问题，引起了我极大的兴趣。同学们个个学得轻松自如，时间一长，不由得松懈下来。可是，谁也逃不过老师的“火眼金睛”。一旦有人上课走神儿的话，老师就会说：“有人的脑袋在桌子下面‘上班’了啊！是想站着上课了吗？”那些走了神的同学，立刻会把自己的那“神儿”啊，给收回来了，认认真真地上课听讲了。
有的时候呢，如果作业写得好，上课积极发言，回答问题十分正确。王老师就会早一点把课讲完，剩下的时间，她会给我们讲一些有趣的小故事，有时会把家庭作业早点布置给我们写，尽可能地让我们早点写完作业。
如果在课堂外，或是与我们单独在一起时，那她可把平时的那些”正经、严厉”都给放下了。此时的王老师俨然成了“孩子王”！此时的她充满了青春、活力。她的笑容是多么的美丽，真希望时间永远地停留在这儿。
这就是我的数学老师——王老师，您是我最喜欢的老师，我会永远记住您。
今年，我们的数学老师已经换了，但我还是忘不了我们曾经的那一位数学老师。
想起他那温柔的笑容，想起那些我们一起经历过的事儿，我就感觉特别开心。
我们曾经的数学老师，他从不会霸占课外的时间，哪怕他占用其他的课，那也是我们最喜欢的课。而且每次到考试前的最后一节数学课，老师都会给我们上一节谈心课，这个谈心课是我们最喜欢上的课。记得有一次谈心，老师问我们：“有目标吗？目标都是什么？”我们全班几乎异口同声地喊道：“哪怕我们考不到全省第一，我们也要考到全校第一！”这声音震耳欲聋。这是我们全班在数学老师的带领下定下的目标。老师听了点点头：“好，那我们大家明天就要多多努力一下。”老师顿了顿，又笑笑，对我们说：“其实大家考不考全校第一也没关系，重要的是我们大家都要及格。”大家听了，心里存满感激，也下决心要考好成绩，不给老师丢脸。快下课了，老师给我们大家每人发了一些零食，我们高高兴兴地回家了。
记得最后，我们班数学不仅考了全校第一，还考了全省第三！这使得我们班所有人都很开心。或许，是因为这是我们和老师一起打下的江山。
可是现在，那个经常露出笑容的数学老师已经不再带我们了。虽然他已经不在这个校园，但是我相信我们还会再见的！
这就是我们和蔼可亲的数学老师，是他带我们度过了一段开心的时光。
一声声近乎严厉的“呵斥”如雷贯耳，震惊全班同学。虽在口中批评，却满腔温柔。她十分特别——她就是我的数学老师陆老师。
高跟鞋“嗒嗒”声渐进耳中，“BOSS来了！”大家一溜烟跑回自己的位置，个个坐得端端正正，整个教室安静无声。突然，一个身影闪进了教室，强大的气场震撼了我们，她像一只猎鹰，快速地扫描一周，仔细观察，等待“猎物”的出现。可是没有，她转过身去，一大块黑板渐渐被粉笔给吞噬，忽然，座位中发出了一声“嘶啦”声，课堂上便有了些动静。顷刻间，三百六十度大旋转，“猎物”出现了。她盯着那张位置，那种眼神使我们战战兢兢，她瞪着葡萄大的眼睛厉声喝道：小心，我要“扒皮”！这种沙地土话和普通话连起来，让我们哈哈大笑，顿时，课堂气氛活跃起来。陆老师就是这样一个人，刀子嘴豆腐心。
陆老师刚中有柔，而且十分敬业。
“叮铃铃！”陆老师正陶醉在自己的课中，忘记了那悦耳的下课铃声，同学都有些不耐烦，有的坐着发呆，有的手中玩直尺，有的挖鼻孔。
大约五分钟后，她开心地上完了一堂完美的课，等宣布下课时，那魔音传来：“上课了！”我们只能叹口气。可是回想起那些精彩的课，收获颇多。为了教学，为了我们的成长，她付出了很多、很多……
初冬的夜晚，天黑得早，放学了，陆老师将一些同学留在学校，给他们多辅导一会儿。趁着朦胧的夜色，微微的灯光折射着老师的身影，手中的笔没有停止过。书上的公式、题型写了一页又一页，她是这样的认真，很晚才回到家。她就像是园丁，为祖国的花朵浇水施肥；她是一盏灯，点亮我们前行的道路。
陆老师，她并不是我们的母亲，却有母亲般的关怀，她把班上的学生当成自己的孩子。她用心温暖了我们，是她，让我们的生命更精彩。
她是我的老师，一位独特的老师。
在六年级开学之时，我们班迎来了新一任的数学老师。
那一天，我们都满怀期待，但是我的同桌一直在抱怨：“完了，完了。”“咋了？”班里其他同学听到他的抱怨不安的问道。“哎，听我爸说这次数学老师就是顾老师。”我们全班倒吸一口凉气，这时“砰”的一声，顾老师进来了。
这位顾老师来头不小，曾经一直教初中的，这次转到我们学校来了。他一进来就摆着一张严肃的脸，年龄有五十多岁了，一双眼睛瞪得很大。他洋洋洒洒地在黑板上写了一个“顾”字。有同学惊呼：“嘿，长的不怎么样，字倒是写的挺好的。”顾老师地目光瞬间扫过去了，刹那间全班片甲不留，鸦雀无声。之后便怡然地离开了。顿时，全班炸开了锅：“这老师好凶啊”，“怎么都没表情的”……突然，顾老师在门边瞪大眼睛探出了头，班级再次鸦雀无声，并且之后再也没有人敢出声了。
开学第一天的数学课，顾老师又面无表情的进来了。这时有人冒了一句方言：“顾老师侬眼睛嘎大啊”。全班哄堂大笑，出乎意料地顾老师也笑了。而之后的课堂更是让我们对他看法彻底改变。他的课堂幽默风趣，让我们在快乐的氛围中接受知识，快乐学习。对我们的教导更是孜孜不倦，毫不厌烦。
我想，师之所以为师，就在于他有过人的品质吧。
上课了，有的同学小声说道：“数学老师来了！”我立即往讲台望去。只见她拿起粉笔，奋笔疾书，不一会儿，黑板上就出现了一道道数学题。她在几十双瞪大了的眼睛和一片的疑问声中一刻不停的写着，直到把黑板差不多写满为止。这些题让我感到数学无比的奇妙，也让我对数学产生了极大的兴趣。
她姓赵，她大概三四十岁，身材苗条，长着瓜子脸，栗红色的卷发齐着肩，水灵灵的大眼睛上长着乌黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平时总爱发脾气。
她，是严厉的。我们班上有几个“捣蛋鬼”，只要他们一捣蛋，她便会拿起教棍，捣蛋鬼们就会吓得连一声都不敢吭，瞬间变得无比温顺。
她，是温柔的。每当班里有100分，或者做出一道难题的同学，她便会一边抚摸着他们的头，一边给他们发奖品。不断地说着鼓励他们的话。
她，是神秘的。她教会了我们数学，让我们懂得了数字之间的奇妙；让我们遨游在知识的空间、数学的海洋；让我们在算式中找到乐趣。而她，却带给大家一种神秘感。她到底是数学国的女王，还是数字国的丞相？她为何懂得如此多的知识？这永远是个谜！
数学老师，你那么严厉、温柔、神秘。你永远都是我们心中最优秀的数学老师。
短短的一学期讲授工作又结束了，在这忙碌而充分的一学期中，我感慨较多，现将本学期本身在讲授中的点滴收获作一个总结。
本学期我所任教的是五年级数学，教材用的是人教版的新教材。本学期的讲授使命较繁重，此中常识点包罗图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。此中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点讲授攻略。
讲授之前，我充实的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课主要的一点是要备学生，因为本班学生的整体成就较差，并且不服衡，是以，我把根本常识的教授作为我的一个很主要的方面，同时，也为优异的学生作好“能量”的贮备。
讲授之中，我运用多种讲授手段去吸引学生，用多种讲授方式去传染学生，促使他们喜爱数学，愿意进修数学，好比，长方体和正方体的熟悉讲授中，我操纵多媒体讲授，提高学生的进修爱好;在进行轴对称讲授中，我让学活泼手折，画等方式，提高学生的介入意识。看待优生，我充实让他们吸饱、吃够;看待中等生，我让他们安稳把握根本常识的同时，慢慢培育他们的思维能力、表达能力等;特殊是看待差生进修积极性不高，我加倍的正视他们，让他们体验成功的喜悦，培育他们进修的决定信念。
讲授之后，我当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真阐发并记实学生的功课环境，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授方式，做到有的放矢。我根基做到每课后当即反思，每单位反思，实时总结本身在讲授工作中的得掉，以便在后面的讲授中阐扬长处，降服不足，同时，积极进修其他有经验的教师的优异经验，听他们的课，有什么讲授中的猜疑去就教他们。
因为讲授经验的缺乏，在讲授工作中仍会有很多不足，感受活动举办时间“少”、使命重，我们体校成就欠好的较多，但有他们又没活动举办时间补课，讲堂45分钟的效率不敷高，小组合作仍有待增强，没有阐扬每一位学生的进修积极性，讲授没有合理面向全体，个体差生缺乏与他人的合作的意识等。
五年级优秀作文600字
今天，姐姐要回学校了，觉得好伤心，因为，姐姐会学校了，除了我一个人在家里，所以，我觉得一个人要是不坚强的话，等长大了，姐姐去很远的'地方，自己却在家里哭，所以，我得要坚强下去。
到了下午，姐姐太晚出去，所以，没有赶到校车。然后，姐姐很不开心。因为，她努力赶到那里了，结果，却白费了。不过，姐姐也很高兴。因为，姐姐可以在家里待久一点了。然而，我也很开心。因为，姐姐可以在家里陪我。所以，今天是我最愉快的一天了。
到了晚上，姐姐教我英语。然后，我觉得我一下子就学会了。姐姐能教我英语的原因是：下午，姐姐本来要回学校了，但是校车走了，所以，姐姐就回来了。所以，才能教我英语。我觉得非常高兴。所以，我要好好谢谢姐姐。
到了中午，妈妈从后溪买了饺子皮来家里包。然后，我跑进厨房对妈妈说：“妈妈，我可以和你一起包饺子吗？”妈妈说：“可以，这下我可高兴极了。”然后，我先把手洗干净，我拿起饺子皮，再把肉弄上去，最后，把饺子皮包起来。一开始我包的饺子很不好看，但是，妈妈慢慢地教我。后来，我越包越好。所以，今天中午让我懂得了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
等到吃完饭后，看见妈妈把碗拿进厨房，要开始洗，所以，我马上跑进厨房对妈妈说：“妈妈今天让我来洗碗，好不好？”妈妈说：“可以，孩子长大了。”我赶快开始行动起来了。我先用洗洁精，再用抹布擦着碗，最后，用抹布把碗弄干。我马上拿给妈妈看，妈妈高兴地对我说：“洗的不错，真棒！”我听了妈妈的话，心里非常的高兴，所以，我对妈妈说：“我下次一定还要洗碗。”
在我们的生活中，会遇到各种各样的人，我们有时需要感谢那些对我们成长道路上有过很大帮助的人，在这里我就想感谢我的数学老师。
记得刚上一年级的时候，我的数学成绩很差，以至于我对数学打不起信心，每次上课的时候总是不认真听讲，以至于最后成绩越来越差。
这种情况一直延续到了三年级，我们的新学期换了一位新的数学老师，这位数学老师和以前的那位老师有很大的不同，他总是能够耐心的教我们一些知识，并且当他发现我对数学丧失了学习信心以后，专门把我叫到办公室里，细心的开导我，让我又重新拾回对数学的爱好和希望。
特别是有一次在开家长会以后，数学老师把妈妈单独留了下来，然后和他在办公室谈了很长时间的话，当妈妈从办公室出来以后，我以为妈妈会和以前一样，脸上阴云密布，对我横加指责。但是令我没有想到的是，这次妈妈脸上却喜气洋洋的，她说数学老师夸我是一个聪明的孩子，只是学习方法不对，只要改正以前不对的学习方法，数学成绩就很快能够上一个新的台阶。
听了妈妈的.这番话，我心中燃起了熊熊之火。自此以后，无论是在家还是在学校，我对学习数学的热情和信心都上了一个新的高度，在后来的考试中，我的成绩一次比一次好，进步明显可见。
在此我特别想感谢我的数学老师，他把我从一个不爱学习数学的孩子，变成了一个热爱数学，为数学痴迷的人。
无论有再多的话语，都无法全面的表达我的肺腑之心。我只想在这里郑重的向您说一声，谢谢您，我亲爱的老师！
今天，我们班来了一位新老师，他高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师陶老师的整体印象。
开始上课了，他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题，但班上没有人会，，而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课，每上完一节课，布置完作业，都说：“你们今后做应用题一定要把答写完整，做题目要按照格式。”因为他很严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话，就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦！
陶老师上学期是六（4）班的数学老师，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班作业速度很慢，六（4）班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。但在这一个多月来，老师便没有再提这件事，我们依然非常喜欢他。
这就是我们的新数学老师！
漫漫人生，他与数字为伴，与几何为友，用粉笔书写他最美的人生;坎坷之路，他始终陪伴着我们不曾离开。灯下模糊的影子诉说着无声的爱，本子上激励人心的话语，透露着他付出的点点滴滴。
他勤勤恳恳，只是付出，不求回报。他经常说：没有老是害怕付出，老师们怕的是付出之后没有回报。老师们只想让我们把他们讲的都听进去并学会。在我们取得成绩露出笑容时，老师们就觉得自己得到了最大的回报。
他总是以风的速度来到教室。他每次都要检查餐前读，在第二波同学都差不多打完饭后，你抬头会发现食堂里已没有他的身影，你永远不会知道他在何时吃饭、何时刷饭盆。回到教室，你总会看见那瘦弱的身影穿梭在教室中，一个同学把他拦了下来：老师，这道题怎么做?他俯下身子细心为同学讲解，直至同学脸上露出了笑容，他才点点头离开。
在半年的相处中，我们已然成为朋友。学校每晚都会为在晚三牺牲自己时间为同学补习的老师发放一袋热牛奶。那天我们在空教室讨论问题，体育老师像往常那样为他发放了一袋热牛奶，他问我：“你喝不喝?““我不喝纯牛奶。”我答道。他便用略带威胁的口气说：”你到底喝不喝?"“我真不喝纯牛奶。”他无语了，继续讲题。回到教室后，他又问了其他课代表，他们竟不约而同的都说“我不喝纯牛奶”。其实我们只是心疼他。希望他好一点，再好一点。他最后只好无奈的笑着走了。
在失落时，他总能给我们最大的鼓励。他时常笑，当我们考试成绩不尽人意时，他的心里也是着急伤心的，但他来到教室却面带微笑。他的笑让同学们又充满了力量。
这就是我们默默耕耘的数学老师。
我有一个数学老师，他姓莫，我们是在网上认识的。
从视频上来看，他很胖，架着一副黑框眼镜，他那粗粗的眉毛和厚厚的嘴唇，无不放射出智慧的光芒。
他上课的时候十分幽默。有一次，他正在给我上鸡兔同笼的问题，让我做一下练习题。可是我怎么也算不出鸡和兔的脚数。他看见我苦恼的样子，就说：“把鸡和兔关在一起的一定是黑心农夫。这黑心农夫就是想难住我们佳琦，我们一定要把它算出来，给那个黑心农夫看一看，让他跪地求饶!”我听了，狂笑不止，冷静下来后信心倍增。再看那道题，不是很难嘛!我一定要把它解出来!我就像打了鸡血一样狂写起来，演算纸上布满了像蚂蚁一样的数字。终于，我算了出来，并报告给老师，他很高兴，却装作一副一本正经的样子说：“不错嘛!小吴子，有进步!”他摸了摸不存在的胡子，还禁不住夸自己一下：“真是严师出高徒啊!在为师的帮助下，你一定能将江山管住!不错，不错!”我听他一口古装剧腔调，都快笑喷了!
他上课不但把数学说得头头是道，竟还担当起英语、语文、地理、科学老师，还给我拓展了不少知识。有一次，他给我讲等式的两边要数量相等。“等式两边不仅要相等，我们生活中也是一样，生态平衡都很重要……”他给我讲起了澳大利亚的兔灾和食物链、食物网等等。有一次，他又从数学讲到了语文的形声字。他还考我“尴尬”两个字是什么什么字。我猜不出来，他就告诉我：“尴尬是形声字，为什么呢?因为我们台州方言里，‘监管’是读作‘尴管’，而‘介绍人’是读作‘尬绍人’的。我们台州人说的土话听说是古代传下来的，只有我们有。所以我们要为作为台州人而骄傲!”我听着津津有味，就跟听故事一样，有趣极了。莫老师并不像在学校上课那么严肃，而且教给我的知识也很广，很有意思。
我喜欢我的莫老师!喜欢他的幽默;喜欢他的风趣;喜欢他的教学方式!
我们的数学老师也是班主任，她有许多特点，说特点倒不如说是“功夫”。
功夫一：说功
表现时间：上课时
我们每次上数学课都觉得津津有味，因为数学老师像讲小说一样地讲例题，可以说是“百讲不厌”。我们上课时很少开小差，而且我的数学成绩还不错哦。上课要讲究方法，好方法——就是老师这种啦。
功夫二：画功
表现时间：也是上课时
数学老师在我们一年级时教我们美术，那功夫——可以和一位专业美术老师媲美！我现在画得还不超过数学老师呢（我已学了四年美术）！我想：老师她小时候一定也爱画画吧。可惜当了数学老师。
功夫三：安慰功
表现时间：别人需要安慰时
安慰功？是的，老师很会安慰人，因为这次我没有考好，父母把我痛骂了一顿。可是老师在写评语时却没有批评我的意思，话中隐隐透着安慰，还给我发了“三好学生”奖状，末免太对不起老师了。唉，我又想：老师没准儿还钻研过心理学呢。
功夫四：批评功
表现时间：我们不懂事，没做好事时
有一次她让我叫副班长去端本子，我回教室就跟副班长说了，可是她没理我，我那时幼稚，以为任务完成了。后来老师上课时只好自己端过来，并批评我一顿。副班长也不为我作证，我冤啊！
功夫五：鼓励功
一次体育课，小部分人去开会了。会后老师找到我等六人，安排我们当“三好学生”，虽然我们都有退步，但还够格。后来我才知道开会的同学全可当“三好学生”，却因为我们退步，要鼓励我们，才让我们当了。
每一次一说到老师晕五个功夫，我就对老师佩服得五体投地。
9月10日，一年一度的教师节到了。
从古至今，老师就上一个十分令人尊敬的职业。作为一个老师，他们不仅传授我们知识，而且就像我们的父母一样为我们的还在成长的身体健康担忧与关心。他们自己也是为人父母，却把更多的时间与经历花费在我们这些学生身上，给予我们比自己的孩子还要多的爱护与关心，这是多么的伟大啊！
在我的班级里也有这样的老师，那就是我最先时候的数学老师。数学老师不漂亮，长得矮矮的，但却比任何人都要温柔的笑容，比任何人都要动人的声音。每次上数学课的时候，就是我最开心的时候。数学老师的脸上总是挂满了笑容，而且还经常会讲一些幽默的话语来逗我们开心，帮助我们学习和理解，我们班的同学都十分乐意上她的数学课，而她也是最受欢迎的老师。
虽然数学老师爱笑，但也不是永远笑着的。记得有一次，我们班上的数学作业上交的迟了，而且数量也不够，批改下来的结果也很不理想，所以那堂课几乎都是在低气压中度过的，同学们各个都敛声屏气的，知道下课铃响了，数学老师离开了教室，所有的人都长长的吐出一口气，拍着胸脯述说着自己的胆战心惊。说幸是那之后再也没有出现过这种状况，所以数学老师的脸上又满满的挂起了笑容。
数学老师为我们讲题的时候非常的仔细，每次分析完题目怕还有人不懂，总是会在列几道类似的题目给我们写，直到我们都明白了才会放心的讲下一道题。在数学老师的课上我们一直都很开心，数学老师还会给我们讲讲小故事，讲完后还会教导我们做人的道理。
我一直都想对数学老师说一声您辛苦了，您教会了我们如何解决困难，如何正确的面对失败，如何在人生的道路上越走越有方向，您不仅仅是我的数学老师，更是我人生的向导，海上的灯塔！
如今教师节即将来临，在这里我要郑重的对您说一声：“老师，您辛苦了，教师节快乐！”
数学老师作文(优秀篇)
晚自习开始了，教室里安静的连一根针掉在地上都能听见，同学们都不声不响地看书、写作业。只有担任我们班数学课的老师在课桌旁轻轻地走动，照例又给同学们来辅导、解疑。寂静的教室里不时地传来她轻微的耳语声和隐约可辨的脚步声。
我正试着用不同的方法证明一道几何题，好一阵冥思苦想才算有了一点眉目，我刚要提笔验证，忽听离我不远的教室门“吱吱”地响了起来，这声音虽然不大，但显得很刺耳。“又是那该死的风!”刚集中起来的思绪又跑得无影无踪了，我狠狠地朝那该死的'门望去。出乎意料，却见一个六七岁的小姑娘从门隙探头出来。她怯生生地向教室张望，像是在寻找什么，两只忽闪的大眼睛露出焦急和不安的神情。
噢!我看出来了，她是数学老师的小孩，是上一年级的小孩。这么晚还没回家，想必是来找妈妈的。数学老师家离学校很远，这孩子大概总是要和妈妈一起“下班”的吧?
我想帮孩子的忙，便回头朝老师轻声地喊了一声。这时老师正在给一个同学讲题，她习惯地抬头环视了一下，这才看见了她的孩子，她微微一怔，便歉意地向那个同学点了点头，放下书朝教室门口走去。
隔着门，我隐约听到她俩轻轻的对话声。
“妈妈，怎么还不回家呀?我饿了”
“妈妈还有事，好孩子，再回办公室呆一会儿，咱们就回家，啊”
接着是小孩的一阵咳嗽声，但立刻又小了下去，像是用什么捂住了口。
“喝止咳糖浆了吗?”
“嗯，喝了，妈妈，办公室都没人了，叔叔阿姨都走了，我，我害怕”
沉寂了一会儿门又开了。那小姑娘被老师领了进来，她一手拉着老师的手，一手拿着一本连环画，紧贴在老师的身边，低着头，但又不时地抬眼朝大家看看。大概是想要认识这些妈妈为之倾尽心血的哥哥、姐姐们吧!
老师找了把椅子，让那孩子坐在一个角落里看连环画，便又朝我们走来。她轻轻地拿起书，又用亲切的语调轻声给那个同学讲起题来。教室里安静下来，一切又恢复了正常。
突然，刚安静了一会儿的孩子又连声咳嗽起来，当她发现有人看着自己便又马上歉疚地用小手捂住了嘴。
这声声压抑着的咳嗽深深地刺着我的心。唉，这么小的孩子每天早出晚归，怎么会受得了?尽管我还有这道该死的难题，但却希望敬爱的老师早些离去。
我不由自主地又向老师望去，只见她还是那样耐心地、亲切地讲着。如果不是她那随着孩子的咳嗽声而微微皱起的眉头，我真会以为她什么也没有听见。
我的心头“忽”地涌上一股暖流，我在默念着：“数学老师”。
【数学老师作文(优秀篇)】
优秀作文《谢谢你数学老师》
听着古典音乐，复习着课本，刚想偷懒时，突然会想到我的数学老师，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好读书的每一个画面都让我放弃了偷懒的这个坏念头，只好坚持认真的复习，因为有了我的数学老师，我从以前三分钟热度的学习延伸到现在的坚持不懈，培养了对数学的兴趣。
不可否认，我在初中数学老师真的是个好老师，在小学六年级，我的数学成绩非常不好，九十多分的成绩对我来说根本就是异想天开，就连八十多分的成绩对我来说都是奇迹。小学老师并不怎么理睬我，看见我这个成绩总是没有上去，永远都保持着这个“好”成绩，数学老师便对我不抱一丝希望，看见我总是扳着脸，看见老师这样，我更不敢去问老师数学问题，一直维持着这样的情况，成绩也不争气的慢慢溜走，以前中等生的称号也不复存在，只能非常荣幸的获得差生的称号。蹋过糟糕的小学阶段，升上初中，我对数学更不感兴趣。第一节数学课铃声冰冷灰暗的响起，不附一点温暖色彩。我缓缓的走进教室，是最慢的一个学生，同学们已经准备好课本，安静的`等待着老师进教室，走到座位上坐下，一位戴着眼睛，长的很平凡的老师走进教师，亲切的向我们自我介绍，便开始上第一课了，我在想这个老师怎么这么怪啊，所有老师第一节课都不会上课的，这个老师很特别，便认真上一节数学课，数学课上完，我才知道都是一样的，老师总是带着微笑，就算很生气也不会展示出一点不悦，从他眼神里可以看出他对我们很有信心。可是我总是令他失望，我上课从不认真听课，经常和同学聊天，都是聊一些和学习无关的，每见到老师，老师不露出一丝不悦，却经常对我微笑。
终于有一天，老师把我叫到办公室，我以为老师要批评我了，可是没有，原来我数学题做错了，他细心帮我改正，解释，每一个细节都感动着我，帮我改好后，老师对我说，叫我不要和我的同桌太好，老师和我说，我的同桌他不太想学习，叫我不要让他影响到，可是我并没有这么做。直到升上初2下学期，我知道了学习的重要性，便开始认真学习，老师看出了我想学习，每一节课做练习时，老师都会过来看我做的练习，帮我改错，暗线写错了也专门叫我去，只为我解释，我终于又培养起了数学兴趣，尽管现在学习还不那么好，但我还是要感谢我的老师。
老师谢谢你，因为有你，我才会培养起数学的兴趣，也因为有你，鼓起了我勇往直前的勇气，谢谢你，我爱您。
严肃的数学老师五年级作文
我们班有一个数学老师，他身材高大，有50多岁。从侧面看，威武而有气势。总爱穿一条牛仔裤，阿迪达斯跑步鞋。老师有一个最大的特点——很少会带笑容上课。
“上课！同学们好！”
“你站起来！考试考得一点也不好，居然上课还说话！”我听到后，与同桌不禁笑出了声。老师眼一瞥，好似一股闪电射进我俩眼中，我们身体不禁一振，乖乖的看起了书。
还有一次，我与一个同学下课结伴去上厕所，无意间碰到了数学老师。我们急忙点头说：“老师好！”老师看了我们一眼，面无表情的`说：“你们好！”呵呵，我们突然感觉非常尴尬。
可能老师就是这样，但还是非常用心的教我们数学知识。“圆周率，是圆的周长与直径的比值，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。如3.1415926535898......”
老师这些经典语录，让我们别感有趣。
