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别样的风景线小学四年级作文450字
我们的校园有许许多多处迷人的风景线：教学楼、操场、升旗台可最令我喜爱的却是校园一角那一排排高大的桂花树。
桂花树枝叶繁茂。远远望去，像一团绿色的云朵，又像一柄奇绿的大伞，还似一个魁伟的军人。站在树前仔细端详，满树的叶片颜色各异：有的浅绿色，有的深绿色，刚长出的叶芽儿嫩黄嫩黄的`，一派生机勃勃的景象。那满树的叶片密密层层的，拨开一层又是一层，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝叶正好可以为人们遮阳。捡起几片落叶仔细观察，发现它们的形状也各不相同：有齿轮状的、有扇形的、还有流线型的
桂花树最美的时刻，就要数花开的时候了。初秋，桂花悄然开放了。那醉人的清香弥漫了整个校园，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花树，一日之间变了脸。闪耀着浅黄色的光芒，圣洁而又纯朴，变得更加美了。饶有兴致地观察那娇莹的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似个羞涩的小姑娘，已经怒放的好似亭亭玉立的妙龄少女
啊，那屹立在校园的一排排桂花树，像一个个卫兵，守护着我们每一个人。
漫山遍野染满了绿，被绿簇拥着，路边小涧的覆盆子，桑地里的紫得发黑的桑葚，点。缀着，显得并不空旷。绿摇曳蜇，空灵而深邃。
“外公，快点！”走在石子路上，绿在不经意间探进了我的心里。
“慢点······”外公气喘吁吁地喊着，双手按在了膝盖上，大口大口地呼气。
眼前的覆盆子，鲜红欲滴，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。闭了眼，眼前仿佛满是甜甜的汁水，馋涎欲滴。
密密的桑地里，形成一道绿的屏障，紫得发黑的桑葚错落有致。阴凉的树荫，各色深浅的树，藤条攀缘生长。“外公，好多桑子！”我沉浸在一片欢乐的海洋中。
“今年天气比较好，结的也够多。”说着，外公随手摘了一片桑叶，摊在手上，弯着腰，径直往里走去。
外公小心翼翼地摘着桑子，往蒂头上用手指轻轻一夹，捧在手心里，好娴熟的动作！外公静静地低着头，脸上依旧洋溢着笑容。
阳光斑斑驳地映在他那温湿的衣服上，格外显亮。紫黑的桑子赶趟儿似得挂满枝头，外公的手紫红一片。
我呆呆地望着外公，走近站在他身边，发现外公的头上已是银发满布，手似乎微微颤抖着，额头上密密地布满晶莹的汗珠。他依旧一手捧着桑子，弯腰曲腿，手指熟练地摘着，目光迥然，有点严肃。
“外公，擦汗。”我随手掏出纸巾。“不用，不用。”说着，他一挥手，用袖子将汗水擦去。“吃啊，刚摘下的······”外公乐呵呵地，像一个小孩子。笑着，脸上的皱纹更深了。
接过桑叶，触摸到外公的手似松树皮的枯枝，硬梆梆的。“快点吃，等会再去摘阿公！”说着，又揩去额头的汗水。
外公站在奶水一样的阳光中，全身流淌着灵气与辛劳，摇曳在微热的风中，笑得若朝霞般绚烂。仲夏的浓荫，他安详地沐浴在阳光下，在每一个人的视野中，成了一道美丽的风景线。
凝聚爱的桑葚，浓绿的仲夏令人不禁将她掬在手上，饮到心中，醉到梦里。那份爱，那幅画，历久光亮，叩响心里的涟漪。
“孤（枯）藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”吟着这一首寂寞的诗，那留在我心底的风景缓缓升了上来。好久没有品味过这场风景了，但这风景却如高雅的红酒，经过了岁月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，让人回味无穷。
再次品味着这幅风景，滋味就完全不一样。那一股痛断心肠的思乡，在我的心中翻涌。一条孤独的藤蔓绕在古老的树身上，被时光的手摸过的树枝已经不剩一片枝叶。一只衰老的乌鸦栖息在树干上，昏浊的'老目中流露出一什么？是对一世为它息脚的老树的不舍，还是对世间万物的漠然？是对最后生命的渴望，还是静静回顾以往的种种？在一座有人的小屋前，一道千古不会改变的小溪在流淌，在小溪上面，一座古朴的石桥正支撑着人们的身体。这一切的一切，都好像似曾相识。是的，这就像那儿时的小村，静静等待着游子的归来。
古老的小道上，苍凉的西风正凄厉的刮着，一匹瘦得没几两肉的马正带着一个人，夕阳正向西坠落，马背上的那个人被思乡之情折磨得痛断肝肠，正从天边走向故乡。落日没有了中午时的强烈，散发出一种温馨的深红，引导着远方的游戏子归来。一个人、一匹瘦马，慢慢的向夕阳走去、走去。最后，在落日中只剩下两个小影子，最终融化在夕阳之中。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”到家了。
收起纷乱的思绪，沉下心底的风景，我想到了，一个人，斩不断故乡的思念，最终也会回到儿时的故乡，就像一滴水，总要回到大海，所有的游子，也会回到故乡。
这，就是留在我心底的风景！
小时候，在野外看过月亮，月光亮亮的，从天上一直照到心里。
又是周末了，田野里失去了往日的喧闹和劳作。天渐渐地暗下来，几颗早早出来的星星把青黛色的天空点缀的更加明净。
如水的月光泻下来，给大地披上了银白的薄纱，一层淡淡的云莹绕在月亮身旁，宛如月下翩翩起舞的仙子长袖轻拂，模糊了视线。月亮这般美，这般亮，可心里总觉得少了些什么。
一阵柔和的晚风吹过，唤起万千思绪。
“最喜欢的花是蒲公英”，月下宝宝的脸棱角分明，“最喜欢看蒲公英在月光中飘舞……”即刻，似乎有风吹来，轻轻托起了羽绒般的小花，一根根带着细小黑点的蒲公英全部脱离了主干，好像在夜空中飞翔，月光映衬着它，若有若无，把夜空点缀得如同月下飘雪，仿佛仙境一般……宝宝和我的笑声在夜空中回荡着。
月光下的宝宝，月光下的蒲公英，田野里的月夜是因为缺少了你们才了无情趣，缺少了我们的笑声才有所逊色吗？
静静地，淋浴在这皎洁的月光里，将被风吹乱的记忆整理好。如今，月下依旧寂静。
远处，一阵欢笑声打乱了我的思绪，两个女孩子挽着胳膊从我身旁走过，突然觉得，这月，这夜，这情景像极了我和宝宝曾经的身影。或许我在他乡的朋友也在思念着我，在同一个月下。月儿你当真能善解人意，能驱散我对远方朋友的思念吗？
月升高了，似绢如玉的月光透过树间的空隙，那零零的繁星好似闪烁的明眸，有着一种说不出的情意，一种说不出的温暖。可这冷清的夜终不像从前，不再有我们的欢乐，不再有朋友的笑脸，不再有我们以往的点点滴滴。
夜深了，转身回走，清冷的月光模糊在心里，模糊成我心底的风景。
别样的风景线作文300字
我们的校园有许许多多处迷人的风景线：教学楼、操场、升旗台……可最令我喜爱的却是校园一角那一排排高大的桂花树。
桂花树枝叶繁茂。远远望去，像一团绿色的云朵，又像一柄奇绿的'大伞，还似一个魁伟的人。站在树前仔细端详，满树的叶片颜色各异：有的浅绿色，有的深绿色，刚长出的叶芽儿嫩黄嫩黄的，一派生机勃勃的景象。那满树的叶片密密层层的，拨开一层又是一层，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝叶正好可以为人们遮阳。捡起几片落叶仔细观察，发现它们的形状也各不相同：有齿轮状的、有扇形的、还有流线型的……
桂花树最美的时刻，就要数花开的时候了。初秋，桂花悄然开放了。那醉人的清香弥漫了整个校园，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花树，一日之间变了脸。闪耀着浅黄色的光芒，圣洁而又纯朴，变得更加美了。饶有兴致地观察那娇莹的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似个羞涩的小姑娘，已经怒放的好似亭亭玉立的妙龄少女……
啊，那屹立在校园的一排排桂花树，像一个个卫兵，守护着我们每一个人。
别样的风景
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色，而我却不同，我却喜欢“留得残荷听雨声”，枯枝残荷，构成了一道别样的风景线。
记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨，在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了，莲花绽放的时节已经远去，唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色，残缺不全的枯萎荷叶。看，那一株残荷，残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中，有的枯黄的茎被风折断了腰，垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆，我从来没有看过这样一池枯荷。
这池残荷震撼了我，我一直把它深深记忆在脑海中，一直没有忘记。
一年后的夏天，我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶，翠绿欲滴，由于刚下过一场大雨，许多晶莹的水珠在叶面上滚动，让人爱不释手。那莲花，经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴，惹人喜爱，那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画，但在我的眼里，这只是一幅平常的风景。
此时此刻，我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷，那道别样的风景。我觉得，这一池残荷并没有枯死，而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。
我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美，它自信，孤高，展现的是一种凄美。我更觉得，它代表着一种精神，一种力量，何况，它枯萎了，用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料，这似乎有一种‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便会在绽放。
“留得残荷听雨声”，我明白了其中的道理，我喜欢这样的景色。
听爷爷说沧屿园游泳的人很多。今天吃过晚饭闲来无事，妈妈便带着我骑上她的小电驴到沧屿园一探究竟。别样的风景线——游泳
安顿好小电驴，我们便走进了沧屿园。循着声音来到泳池边上。人也不是太多嘛，况且站在我们所在的位置只能看到深水区的人。浅水区的人应该更多吧？站在哪儿才能清楚地看到浅水区的人呢？我和妈妈沿着小路往前走。一路上，灌木丛一片连着一片，形成了一道天然的绿色围栏。嗳，前面有座小桥，站在桥上应该看得见吧？想到这，我不由得迈开步子朝小桥走去。结果令我们失望极了，站在小桥上只看到黑色帐篷的篷顶。无奈之下，我们只能继续寻找站立点。忽然，我看到前面有个小孩正站在一个石凳上向泳池的方向眺望。那里能看到吗？正巧，小孩走了，天助我也，我一下子跳到了石凳上。
瞧，那边有三个小孩正比赛在水中翻跟头呢！戴着蓝色泳镜的小男孩用右手捏住鼻子，把头往水中一埋，眨眼的工夫，他的整个身子不见了，只剩下两只可爱的小脚丫在左右摆动，就好像跳着《脚丫之歌》。该穿黄色泳衣的小女孩表演了。她用手捏住鼻子潜入水中，可能想来个大翻身，结果任她怎么努力也翻不过来，只留了个黄色的小屁股露在水面上。旁边的小男孩看她这副模样，便托了她一把，可仍然无济于事。小女孩实在忍不住了，把双脚伸出水面使劲儿拍打，溅起了水花。戴彩色泳帽的小男孩身手敏捷，一个猛子扎入水中，又在水里迅速来了个360度旋转。他们可真厉害呀，要换成是我，我敢尝试吗？心里没底儿。
离三个小孩不远处，有个小男孩趴在游泳圈上。他的四周围着三个大人，肯定是不会游泳吧？看到这样的情景，妈妈的想法是：这个小男孩一定挺享受的吧？有那么多大人围着他。而我却不赞成妈妈的看法：我觉得他躺在上面，心里一定忐忑不安。因为他毕竟还不会游泳，万一一不留神游泳圈翻了，掉下去怎么办？我和妈妈说完，再把目光移到他身上时。他的爸爸正用手托着他，而他呢，抬着头，四肢不停地划动，似乎是在学游泳。可什么泳是这种姿势的呢？再说，我和妈妈一致认为，学游泳应该先学憋气，像他这样即使花了比别人更多的时间也恐怕也难以学会吧？
见天色已晚，我和妈妈又去健身器材处做了一会儿运动，便骑上小电驴去电视台找爸爸了。别样的风景线——游泳
你们想不想看看我们学校的风景线呢？那我就带你们去看看吧！
一走进校园，就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。远远望去，那三棵橡皮树就好像一把把绿色的大伞，直挺挺的立在校园的西边。这三棵橡皮树形态万千：有一棵好像一个坚韧不拔的战士；有一棵好像一个可爱的小女孩儿；还有一棵好像一个调皮的小孩儿，每一棵树都有着人情味儿。
更令人喜爱的当然是紧邻橡皮树的运动器材。只要一下课，这里就成为了我们欢乐的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我们欢乐的海洋：有的同学在橡皮树下看书；有的同学在橡皮树下乘凉；还有的同学在橡皮树下做游戏……太阳照射，橡皮树像打了一层蜡似的，把太阳光反射成五颜六色的“彩虹”。
雨天过后，太阳也出来了，树下就有一种凉爽爽的感觉。雨珠落在橡皮叶上，在太阳的照料下，一颗颗雨珠就好像一颗颗珍珠似的，十分美丽动人！有些同学就用掉落的橡皮树叶子来把身上的热气给扇去。
你看，这就是我们校园的风景线，是不是很美丽呢？
六年级:托搞托搞
第2篇我的校园大公路二校可美、可壮观了，像一幅美丽的图画，有一道道美丽的风景线。
走进大门，首先映入眼帘的是升旗台。升旗台上矗立着一根笔直的杆子。每到星期一，这根杆子上就会缓缓地升上随风飘扬的五星红旗，每当升旗之后，我们总要进行主题演讲。升旗台旁是花坛，花坛里开着鲜艳的花，有红的、白的、粉红的、蓝的、黄的、紫的，五光十色，美丽极了。花坛的后面是教学楼，教学楼有四层楼，共12个教室，上面写着十二个大字学习鸿宾，求知感恩，报效祖国。教室里，老师在上课，学生正在下面津津有味地听老师讲课，教室里可安静了，连一根针掉在地上都可以听见。突然，一群侵略者蜜蜂飞了进来，好多人都吓了一大跳，用课本使劲拍打着头上的蜜蜂。一会儿，他们回过神来了，又继续聚精会神地听老师讲课。教学楼的后面是活动中心，下课了，同学们有的做游戏，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳绳，还有的在讲故事。他们玩得可开心了。
我的校园真美呀，它是我学习的海洋，是我娱乐的天堂，我爱我的校园。
江西赣州市章贡区大公路二校三（3）班三年级:刘承志
第4篇学校的教学楼旁，有一座古色古香的亭子，叫做甘露亭。走进甘露亭中，就如同走入了一幅美丽的画。
远看，甘露亭的亭顶如同金龙展翅欲飞，在初春暖阳的照耀下，金色的琉璃瓦闪闪发光。近观，六根深红色的柱子威严地挺立着。柱子上刻着著名的《长歌行》，更加凸显了甘露亭的古典气息。
甘露亭的周围是小花园，小花园里有柚子树、山茶花、三叶草，还有些不知名的小花、小草，一簇簇、一丛丛。她们围绕在甘露亭的周围，相映成趣。下课后，我喜欢坐在甘露亭中，一边欣赏着美景，一边和朋友们说说话、看看书，真惬意呀！来到小花园，我走在一条石子铺成的小路上。这些小石子凹凸不平，像是在给我做脚底按摩，我不由得在上面蹦啊跳啊，别提有多开心了。玩累了，我拾起落在石阶上的一片花瓣，一股芳香扑鼻而来。草丛中，几朵小花悄悄地露出小脑袋，摸一下，很丝滑，上面还有小露珠呢！调皮的露珠在花瓣上摆动着，像是在诉说着甘露亭的美丽。
甘露亭的南面是铺着绿色草垫的大操场。红红的跑道环绕着大操场，格外引人注目。咦，是哪里传来一阵欢歌笑语呢？哦，原来是调皮的小朋友在操场上做游戏呢！
看着看着，我仿佛变成一只彩蝶，一会儿来到甘露亭旁，跟着春风一起唱歌；一会儿来到小花旁，和她们喃喃细语；一会儿和同学们一起追逐嬉戏，快乐极了！
校园里的甘露亭，绿意盎然，生机勃勃，是校园里最美的一道风景线！
我的好朋友婉儿，她是我们学校的一道风景线！
婉儿是一个尽职尽责的人，在快要期末考试的前几天，我还有几道题不会，我急得直跺脚，眼泪像断了线的珠子掉了下来。这时候婉儿就走了过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地问：“你怎么了？有什么事情吗？有没有我可以帮到忙的？”我擦了眼泪说：“就快考试了，可我还有几道题目不会做！”婉儿微笑着、温柔地说：“别担心，我来教你做。”说完就拿起了笔仔仔细细地教我先算什么？再算什么？最后怎么写？教得一清二楚。草稿纸上全是密密麻麻的解答公式，教完后还给我出了几种相同类型的题。有时做错了，她也不烦躁，还是细心地为我讲解，直到我弄懂为止。
她的字也写得非常好看，方方正正，一点也不歪。她每一笔都很认真，每次写完作业时，眼睛死死地盯着本子，仿佛整个人都要钻进本子里去了，她的一手好字经常受到老师的表扬！
她很乐观，每天都开开心心的，脸上都挂着甜甜的笑容。心里像住着一个温暖的大太阳。
她总是为我们带来快乐、欢笑，给我们枯燥的校园生活带来一抹明亮的色彩。她就是我们学校最亮丽的那道风景！我真要向她好好学习啊！
我想介绍许多地方，如：我的家乡，我的学校，亦或知名的旅游胜地而我今天最想介绍的是我再熟悉不过的校园了。
阳光明媚的周末，正在忙碌写作业的我，突然发现有一项作业丢在学校了，于是，爸爸带着我来到了学校，取作业。
刚踏进校园，便有一股桂花香扑鼻而来，把我迷住了，我随着香气，找到了一棵桂花树。我摘了一朵放在手中，它是那样小，却不显得单薄，许多小花形成一簇，许多簇开满一树，我又摘了一些，捧在手中，在阳光的照耀下，它们像一座金山一样，令人夺目，远看就像一颗颗金色的珍珠，镶嵌在碧绿的绿毯上。我摘了这样之多，不可以浪费，我很好奇，这小花是什么味道呢？会不会和桂花糕的味道一样呢？于是我便毫不犹豫地把手掌里的花塞在嘴里，嚼了一会儿，尝出了味道，这味道说甜也甜，说苦也苦，一股说不出来的味道在我的嘴乱窜，让人有些难受，让沉浸在这香气的我顿时清醒了过来。
我跑去教室的必经之路上有一条小溪，小溪的水清澈见底，有许多鲤鱼在池水中嬉戏，微风吹过，柳树在向我告别，我要去拿作业了。
我爱这万籁俱寂的校园，她沉静，她热烈，她是知识的殿堂，更是风景如画的赏心之地。
在充满快乐、满载知识的校园里，除了芬芳飘香的花儿，绿树成荫的大树，还有那品学兼优、活泼可爱的小学生，这也是一道独特的风景线呢！
这天早上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，一看时间，哎呀！7点啦！我一骨碌爬了起来，穿好衣服，洗漱完毕，抓起书包就往学校跑。
刚到校门口，我就闻到一股香味。我回头一看，哇！原来是炕土豆，嗯，真香啊！“咕咕咕。”呀！我肚子叫了，我这才猛然想起，刚才一着急，还没吃早饭。我把手放进荷包里找钱。咦？我记得荷包里还有钱的啊！我不甘心，将荷包翻了个底朝天，空空如也，真是比脸还干净！怎么办，看来今天上午是要饿肚子了，我垂头丧气地把手缩了回来。
我眼巴巴地看着早餐店里，金灿灿的炕土豆，热腾腾的包子，香气扑鼻的热干面，馋得我口水直流，我舔舔嘴巴，吞了一口口水。
这时，刘思贝走了过来，关切地问：“你怎么不进去？”“我……我……”我不好意思地搓搓手。“怎么了，你说呗。”她又追问道。“好吧，我今天忘带钱了，没吃早饭。”我叹了口气。“别着急，我请你？”说完，她就把荷包里的钱拿了出来，呀！只有五块钱？“这怎么够呀！”她说。突然，她走向早餐店，说：“老板，我要一碗炕土豆，多盛点！”啊，只有一碗呀，我的心跌倒了谷底。可没想到，刘思贝把炕土豆递到了我的眼前，说：“咱们一起吃。”我实在有些不好意思，但还是控制不住我的饥饿，拿了一个塞进嘴里，哇！这香味充满了我的嘴，不知是因为太饿了，还是今天的土豆好吃，我们三两下就吃完了。
看着她脸上洋溢的笑容，这难道不是校园里最独特的风景吗？
我们的校园叫乾明路小学，是德山经济开发区最大、学习环境最好的小学。
我们的校园非常漂亮，有许多我喜欢的地方，比如宽阔的教室、充满知识的好书吧…..而我最喜欢的地方有两个，一个是后花园、一个是乒乓球台。
首先我讲的是后花园。我们学校的后花园在新教学楼的左边，那有大杨树和大樟树，杨树在春风的吹拂下，已经发出了嫰芽，在微风中摇摆。欢快的小鸟在树枝上跳来跳去，嘴里还不停的哼着美妙动听的歌谣。樟树也发出了新枝，彩蝶在枝芽上飞舞。还种了些花花草草，有些花都开放了，非常美丽。在这些花草中间有一条林间小道还可以按摩脚底，增进人体的健康。这个后花园空气新鲜环境优美，在这里读书学习，也一定会舒服的呀！
我再讲讲乒乓球台吧，我们的乒乓球台大面积是蓝色的，中间有一个红色的铁网。桌面是铁制的，平整光滑。球桌是支架是钢铁做成的并涂上了红色的防锈漆，整个是精工细做、经久耐用、美丽大方。我在网上查找了一些打乒乓球的好处——可以提高自身的灵敏度、眼力、判断能力等。每天这里都有很多同学在这挥洒汗水。
我们的学校真美啊！有美丽、自然的后花园、有热闹的乒乓球台……我们的学校真美啊！
在怀化市的锦园路上，镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是我的校园——怀化市锦园路小学。
走到校园大门前，只见大门上方写着几个醒目的大字：怀化市锦园路小学。这扇大门每天都笑眯眯地迎接着我们，它可真是一个称职的好门卫啊！
走进大门，首先映入眼帘的就是庄严的主席台与鲜艳的五星红旗。能站在这上面的人都是光荣的，不知有多少人在这里领过奖状，当过护旗手……我真希望有朝一日自己也能站在上面啊！主席台旁还摆放着两盆铁树和几株万年青，也许，学校把它们摆在这么显眼的地方，就是想让我们学习它们不惧风霜、四季常青的精神吧！
操场是我们活动的乐园。看，椭圆形的操场中间分为篮球场和羽毛球场，操场两端是翠绿的草地，仿佛是无瑕的翡翠；柔软的塑胶跑道可漂亮了，就像一块红白相间的地毯。每当课间休息的时候，我总喜欢在这里尽情地跳，尽情地跑……
向前看，两栋高大的教学楼矗立在我们眼前。走进大楼，各班的教室窗明几净，同学们都在认真地学习，听着那琅琅的读书声仿佛就是欣赏美妙的音乐。
到了中午，晒着暖暖的太阳，看着满坛的鲜花，嗅着樟叶的清香，我总喜欢来到青苑亭看书、下棋，有时也围着旁边的假山玩耍嬉戏。
怎么样，我的校园美吗？欢迎大家来我们快乐的校园参观，一起来加入我们这道美丽的风景线吧！
作文校园风景线450字
校园的花坛是一处亮丽的风景线。每当万紫千红的春天来临时,花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝头,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己活泼的笑脸。如果你拨开蓬乱的杂草,还会发现另一些小生命――小草。这些小生命也很想让人们来欣赏自己吧!可惜它们太弱小了,所以只能偷偷的探出头来,悄悄地藏在桃花树下面,等待时机出来让人们观赏。
我们校园的花坛中,就像有一个技术高超的魔术师,一年四季变换着各式各样的花草树木,时刻给我们以美的享受。
校园艺术长廊又是一出让我们值得欣赏的风景线。学校走廊的`墙面上贴着一幅幅&小学作文%WwW.unjs.com&图画,有的宣扬良好的习惯,有的体现了活动气息,有的凸显了自然景观,有的展现了古代文化......雪白的墙壁鲜活起来了,吸引着我们的目光,每一堵墙都会说话,是我们在不知不觉中受到熏陶,丰富我们的文化知识,使我们在良好的校园环境中健康成长。
漫步于这样的环境中,无疑让人放松了心情,陶冶了情操。校园艺术长廊的构建,为我们创造了优美的艺术环境,营造了浓厚的艺术氛围,提升了校园文化品位。
周六上午，铁塔公园大门外热闹非凡。寻声望去，一群头戴小红帽的学生正排队集合。这些孩子们可不是普通的游客，原来他们就是汴梁晚报校园记者，为了解新中国成立60周年来市公交总公司的巨大变化，到公交一分公司进行采访。
听公交总公司的领导介绍，公交车是城市里一道亮丽的风景线。为了满足广大乘客的需求，他们的服务质量也不断提高。经过50多年的发展壮大，从公司刚成立时的只有3辆车、1条线路、11名职工，发展为现在的527辆车、40条线路、2200名职工。今天，我们还把3路公交车“11210”车组命名为“校园记者号”。
授牌仪式后，我们校园记者兴高采烈地登上“校园记者号”，近距离地感受公交的周到服务。在汽车上，我们听一分公司领导介绍，3路车是“全国巾帼示范号”，其中“11210”车组这辆车的司机阿姨姓侯，是一名优秀驾驶员。她热情对待每一位乘客，对老年人尤其有爱心，不仅开车非常平稳，而且一见有老人上车，侯阿姨就会提醒大家给老人让座，许多老人都非常愿意坐侯阿姨的车。
公交公司的职工虽然分工不同，但他们工作都十分认真。炎热的夏季，驾驶室的温度高达40多摄氏度，司机师傅仍坚守在岗位。清洁工师傅为了车辆的整洁，乘客的.舒适，日夜工作，十分辛劳，但他们从不叫苦，不叫累，他们共同组成了城市里最美的一道风景线。
别样星光作文450字
站在自家窗台上，看喧闹的城市渐渐沉寂，看唯美的夜色织上天空，繁星闪烁，如同蓝布上星星点点的白花。夜空下的万州，是灯的主宰，是光的海洋。是那么的灿烂，是那么的耀眼，像金色的吊坠，似一颗颗闪闪发亮的金星，如同光的瀑布直泻而下。灯火辉煌，无可挑剔。你看啊！夜光下的车灯像一个个调皮的娃娃，你追我赶，好不自在！排排整齐的路灯向我们敬礼，大桥的轮廓上镶嵌着一排排金色的宝石，映透在江面上，映透在我的心中。这令人陶醉的夜色仿佛在空气中流动，流进我们的眼睛，流进我们的心胸。正是这令人憧憬的夜景，为我的心中留了一亩三分田，在我的心里静静的发芽，长大。逐日扩大起来，膨大起来。
万州最美的夜景，还要数在节日期间的灯火了。
城市环保战士整齐地排在柏油路旁，他们也好像要过节似的，套上了五彩缤纷的彩衣，欢笑着，和人们一起洒下欢乐。好像是一幅姿态万千的`立体图画――人们放鞭炮，舞灯花，唱戏，演小品，说相声……火锅还在腾腾地冒着热气，鞭炮还在人们手中炸响，烟花好像在空中呐喊：“节日快乐！”人们脸上洋溢着快乐的笑，满足的笑，发自内心的笑。这令人沸腾的五彩的灯火，是节日的象征，是万州的象征，是传统的象征。
愿万州的夜景越发闪耀，越发迷人，也愿它能让炎黄子孙记住中华的传统，记住每天晚上那令人陶醉的别样“星光”！
“小时不识月，呼作白玉盘。”孩子们已经会吟月了，不过对于现在的孩子而言，中秋这个传统佳节的概念还不是十分清晰。因此，9月5日这天下午，二(5)快乐虫虫中队的“别样中秋，别样味”这一活动悄然拉开了帷幕。
“举头望明月，低头思故乡……”吟月诵诗，孩子们先开始了探月之旅。瞧，白宇桐小朋友争着上台，给大家讲述了个《猴子捞月》的故事，孩子们瞪大了眼睛，倾听着这个有趣的故事。作为奖励，他赢得了中队小伙伴们的共享月饼。
那么中秋节是怎么来的呢?余音未落，那边水语涵小朋友高高举起了小手。“古时候，天上有十个太阳。大地烤得……”一则《嫦娥奔月》的故事引人入胜，其他小朋友边听边为嫦娥担心，听到奸诈贪婪的逢蒙又咬牙切齿。
随着小朋友们陆续上台讲述关于中秋的故事，有关月的知识，获得了共同分享的月饼。欢声笑语溢满了教室上空。这时，孩子们吃着月饼，品着经典，那是怎样的一番风味?
广式的，莲蓉口味，蛋黄馅的;苏式月饼，皮酥馅美。看着孩子们美美地品尝月饼的样子，让人动容。别样中秋，在祝福声与欢笑声中感知中国传统佳节的别样风味。
校园风景线1
在学校的操场旁有一棵高大美丽的玉兰树，它是校园一道靓丽的“风景线”。玉兰树真高呀，有四五层楼那么高；玉兰树真大呀，要五六个同学手拉着手才能抱住。玉兰树是一把大伞，给我们遮风挡雨；玉兰树是一个忠诚的卫士，保卫着校园的安全。
玉兰树的一年四季都很美丽。
春天，天气变暖，玉兰树的枝头上“钻出”了嫩嫩的绿芽，在春雨的滋润下舒枝展叶，一片片嫩绿的叶子在春光的照耀下闪闪发亮。
夏天，玉兰树的叶子长成了一大片一大片，翠绿的树叶，密密麻麻，十分茂盛。远远望去，好像一把撑开的“绿伞”。下课了，同学们就在这把“绿伞”下跳绳，捉迷藏，弹珠子，拍纸牌……尽情地玩耍。
秋天，玉兰花开了，散发出阵阵清香，令人陶醉。秋风中，花瓣从树上飘落下来，像一群蝴蝶在自由飞舞，地面上像铺了一块金黄的软“地毯”。
寒冷的冬天到了，北风呼啸，可玉兰树一点儿也不怕，它坚强地站在那里，像一个钢铁战士那样守护着校园。
玉兰树，你不愧是我们校园最美的风景线。
校园风景线2
在我们校园里有很多美丽的风景线，比如说：校园里的银杏树，教学楼里的朗朗书声。而我要讲的是在运动场上，篮球场上的那些运动健儿。
在运动场，总有人在不断的在奔跑。仿佛这是他的天命，在下个月，我们学校将举行一年一度的运动会，我们班有很多人都报了运动会的一些项目，在去年的运动会上，我凭着一腔热血也报了一个项目，只可惜没有拿到名次，为班级争光。今年，我的好朋友也报了一个项目。我希望他能在运动场上一展风姿，夺得好名次。
在篮球场上，总有一些拼命三郎挥汗如雨，我虽然海拔不够高，但也是其中的一份子，更有甚者，见到心仪的女孩子，一举中了三分球，还是个空心。在过去的一年里，我们为篮球，迟过到，扣过作文班分，写过检讨书。而我们却不改对篮球的热情。这是我这一生都不会改变的兴趣。而我也希望更多人来爱上这项运动，而不只是渴望成为乔丹那样传奇的人，却从未付诸行动。
我们学校里的银杏树是最漂亮的。只有在秋天才别有一番风味，树叶变得金灿灿的，就像一把把金扇子，让人心醉。落下时又像是一个个蝴蝶翩翩起舞。这是一种形态的演变，也是精神品质的一种升华。落在地上又像漂泊在外的游子，回到故乡，落叶归根回到大地母亲的怀抱。银杏树是植物化石的一种古老品种。
这是我们共同的校园，也是我们三年的生活，汇集的地方，在这里我们将渐渐走向成熟，不再稚嫩。我们在这里相逢，相遇，相知。也是我们的黄金三年的度过的地方。
校园风景线3
我们学校有高大的教学楼、宽阔的操场、雄伟的升旗台……但最引人注目的就要数校门口的那两个桂花树了。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地走进了我们身边，沉睡了一冬天的桂花树被轻轻地叫醒了，它把一冬天蕴藏的精神都尽情的释放了出来。它那灰色的枝干好像告诉我们它抵御过了寒冷的冬天，叶子也渐渐的发绿，还有许多叶子都吐出了紫红色的嫩芽。
这时，夏娃娃来了，他调皮地炙烤着大地，把小狗热的吐出了舌头，这时的桂花树犹如一把绿色的大伞，下课同学总爱到它的树阴下乘凉。
我最喜欢的就是秋天的桂花树啦!俗话说：“桂子花开，十里飘香。”走到校门口就能闻到桂花的香气，情不自禁地到桂花树下欣赏着，打量着。在绿叶的掩映下，开得甚是旺盛!
当第一片雪花飘近我们了我们的校园的时候，冬哥哥就不知不觉的走进了，桂花树穿着上了雪白的棉袄，像两个士兵为我们学校站岗。桂花还有好多的作用譬如说：“泡桂花茶……”
我喜欢我们学校,更喜欢我们学校最亮丽的风景线----桂花树!
校园风景线4
一走进校园,最引人注目的是塑胶运动场,它是我最爱的一道校园风景线.
塑胶运动场座落在校园的中心,它是椭园形的.塑胶运动场由红 、白、绿三种颜色组成.经色的是跑道的内圈;白色的是跑道的外圈;绿色的中央是草坪,像一块地毯.同还们最喜欢上体育课啦!体育课时,同学们就排好队来到塑胶上进得有趣的活动.瞧!四(六)班准备进得五十米短跑的测试.老师一声令下,同学们像一支支离弦的箭,部了出去,看,哪个同学腿像生了风似的轻而易举地获得了冠军.轮到一个小胖子出场了,他跑得很吃力,但他没有泄气,他坚持跑完了全程.我们四(四)班的同学有的在踢足球,他们一个个生龙活虎;有的同学在打太极拳,那一招一式有板有眼...........有的同学玩累了,坐在草坪上休息,好不惬意!
每天放学后,塑胶运动场就成了体校基地__体育爱好者的快乐天堂,他们为实现自己的梦想而努力着,每到周一的旱晨,同学们就会精神抖搂来到塑胶运动场举得庄严的升国旗仪式....
我爱校园塑胶运动场,它不但美丽,而且带给我们无穷的快乐.
校园风景线5
校园是美丽的，校园是整洁的，校园是活泼的，校园是……校园是多彩的，这就是我心中的校园。今天我就带你们来参观一下这个美丽的校园。
走进校园，迎面你就会看见我们高大的教学楼，像一个高大的卫兵守护着我们的学校。每天早晨，同学们背着书包开开心心地走向教学楼，教学楼像一个老师一样对我们看着，好像在说：“同学们，早上好呀！”走进教学楼，会看见有很多教室，进157班一看，哇噻，好漂亮好干净呀！讲台、桌椅摆放整齐有序，洁白的墙壁上贴着我们的作品，有同学们美术课上的图画、语文课上漂亮的习字作品，还有同学们自创的手抄报，展示着同学们的精彩。教室后面的黑板有一个“比一比”栏，老师把同学们装扮成可爱的小猫和小熊，在班上开展竞赛活动，一学期下来，它们的头顶上都贴着我们的“战利品”。每天同学们来到这里开心地学习，开心地玩耍，就像禾苗吮吸着甘甜的乳汁茁壮成长。
这就是我心中的美丽的校园，它永远都那么可爱！
小学四年级校园的风景线作文
瞧，有的同学目瞪口呆，啧啧称赞：“哇！这是谁做的，好漂亮啊！”有的同学激动得跳了起来：“我的小鱼没有死，它真的太给力了！”有的同学失落地看着他的小鱼：“它竟然死了，一条活泼可爱的小鱼了。”有的同学满脸的疑惑：“这是谁的呀？一个塑料杯，只放了浮萍和一只小虾。”
咦，他们一个个都挤在教室后面干嘛呢？哦，原来在看他们自己制作的生态瓶。快看，教室后面摆放着一排生态瓶，有的瓶子特别大，有的瓶子特别小。瓶子上的盖子也五花八门：有红色的，有蓝色的，有绿色的，远远望去，参差不齐：有的呈圆形，有的呈正方形，有的呈长方形，凑近一看有些小鱼在水中窜来窜去，自由自在，活泼极了！有些小鱼在水草旁停着不动，大口大口呼吸着水草“吐出”的氧气，安静极了。如果是清澈见底的水，小鱼肯定能开心快乐的生活在这个优美的环境里。要是瓶里的水很混浊，环境被污染了，小鱼肯定活不下去了。
好了，看完千奇百怪的生态瓶，再来看看我做的生态瓶。出发喽！星期六，我和妈妈一起准备材料。金鱼、小虾、自然水域里的水、浮萍、水草……有了这些材料，就可以动手做了。我找了一个圆塑料罐，倒入淘洗干净的泥沙，倒入自然水域里的水。“妈妈，水怎么变混浊了？”“没事的，过一会儿之后，泥沙基本上可以将水“洗”干净。”“哦，那先放水草吧。”我似懂非懂地点点头。果然，一个小时之后，水变得干干净净。接着，把小鱼、小虾放进水里。瞧！那两只圆溜溜的大眼睛太可爱啦！
教室里的生态瓶各式各样，丰富多彩，但是在我心中，我觉得我的生态瓶是独一无二的，最棒的！
“叮铃铃”，下课铃一响，同学们便冲向教室后方，围成个半圆，你一句，我一句，指指点点地议论着，顿时，教室的那一角成了一个大集市——热闹非凡！
我这儿挤挤，那儿挤挤，好不容易，总算钻进了人群中间，哦！原来在看生态瓶呢！叽叽喳喳的说话声不断传入我耳中，同学们有的说：“你看！你看！那个生态瓶中的水草长得多茂盛啊！”有的说：“瞧！那个生态瓶里的泥鳅游来游去，生命力真旺盛啊！”还有的说：“你快看，那个红色的生态瓶，它可真大，里面的那只金鱼过得一定很开心！”
那一个个生态瓶有方的，有圆的；有白的，有黑的；有大的，有小的；有的装着密集的浮萍；有的装着绿油油的水草；还有的装着生机勃勃的金鱼，奇思妙想，五花八门。
瞧，最右边的那个透明餐盒便是我的生态瓶。这可是我在周末费了九年二虎之力才完成的杰作。
生态瓶，顾名思义，即是一个小型的生态系统。里面有泥沙、水草、螺蛳、小鱼。当然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通过光合作用，释放氧气，供水里的生物呼吸，水里的小动物们以水草为食，排出的粪便又成为了水草生长的部分养料。而且沙子还能起到净化水的作用哦！这样，生态瓶中的生物与非生物相互作用，相互依存，只要有一个环节被破坏，就会失去生态平衡。按着这个原理，制作生态瓶时可不能放太多水草，也不能放太多小动物。别看一个小小生态瓶，里面的学问大着呢。
嘻嘻哈哈的喧闹声中，我默默祈祷着：别看现在个个神气十足，不知谁能笑到最后。我的宝贝，你们可得争气呀！
一个个生态瓶摆放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一条条小鱼在水中蹿来蹿去，它们汇成了一道亮丽的风景线。
生态瓶里的小动物生活得自由自在：瞧那身形细长的泥鳅在沙子里钻来钻去，它是在寻找食物吗？那蠢萌的金鱼，摆动着飘逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃着上面的浮萍。如果有人来了，一转眼的功夫，它就逃到了水底，若无其事地游着，仿佛一切都没有发生过；还有那慢吞吞的田螺，它们吸咐在生态瓶的瓶身上，懒洋洋地摆弄着触角，如果让它和蚂蚁赛跑的话，蚂蚁不知道要比它快多少倍呢！
有这么多可爱的小动物在，同学们也按耐不住，不信你瞧：上课时，总有两三个人要转过头去，偷瞄自己的生态瓶几眼，生怕自已生态瓶里的动物要发生意外似的。戴了手表的同学，眼珠子一直在老师和手表之间徘徊，恨不得下课铃马上响起来！还有2分钟过去，1分钟。“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声终于响了，不一会儿，后面的架子被他们团团围住，仅剩的空隙恐怕连苍蝇也进不去。
我扒开人群挤了进去，找到了我的生态瓶，里面的小鱼正在嬉戏打闹。在我眼中，我的金鱼是所有鱼群中最夺目的！看，它那呆萌的眼神，那美丽的尾巴，那全身的流线型结构，本来就无可挑剔，再配那素之一忽则嫌白，赤之一忽则嫌红的色彩，让人觉得十分适宜。你说，它们怎么不吸人眼球呢？而它们时常穿梭的水草，更是增之一丝则嫌密，减之一缕则嫌疏，让人赞不绝口。
这一排排生态瓶，一看，是小鱼的快乐天地；再一看，是一道亮丽的风景线；细细一看，是大自然送给我们最美好的礼物。
【一道风景线小学作文14篇】
一道风景线小学作文
风习习，花香缕缕。冬天悄悄地走了，春天轻轻地来临。我走出家门，一路寻找满城的春韵。
一路上，伴随我的是满街的芬芳与满心的欢喜。轻风似不可捉摸的亭亭少女，用她那两袖的清爽拂去了我心中些许烦躁，混合着泥土的厚实与花草芳香的独特味道，不时地钻入我的鼻孔，钻入我的心底，清香也在一瞬间化开，化开在这冰清玉洁的初春空气里。
欣赏着暖暖春景，头顶着融融春日，畅通无阻地来到这受春之洗礼的乐土，穿过开满迎春花的小路，半靠半坐地歇息在这片芳草坪的石凳上。
小草绿的刺眼，亮的.逼人。草与草之间，夹杂着许多淡黄色的小花，虽然极不起眼，但它依然迎着春光绽开笑脸，开得那么灿烂，迷人。
前来游春的人们，无一例外地都发现了这无名之花。有人不以为然，继续闭目养神；有人对此嗤之鼻，轻蔑一笑；有人将花瓣揪下放进带水的瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后随地一撒，这些只顾自己玩乐的方式对我都是一种反感和鄙夷。
可以想象，经过冬年贮蓄能量绽放出的生命在这样不被人尊重的情况下还能等待到夏日娇艳吗——也许它并不娇艳。到那时候，残缺的也就不只是草坪的衬托了。
无能为力，只能在愤怒中惋惜，当我打算离开这个不和春景的地方时，却被一段母子之间的对话所吸引——
“妈妈，这花真漂亮，为什么人们要拔掉它？”
“他们不爱护花儿。”
“那小花疼了会哭吗？”
“当然了，小花也是生命，它也很伤心。”
“我一定要保护它们。”
随着这稚嫩但坚定的童声，我朝着声音的发源地望去。一个虎头虎脑的小男孩拉着他妈妈的手，望着这满地的落败残花，眼中流露出无奈，突然，他倏地一跃，跑了出去，回来时手中拿着一块木牌和一支笔，他用他那双稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地写下“爱hu小花”几个字，将木牌立在草坪上，又蹲下身来与小花说话，他夺去妈妈手中的矿泉水，将瓶中的水倒置到瓶盖中，又小心翼翼地拨开小草，将水倒在小花上，又对小花说：“小花，你一定要快快长大。”
我为之一颤，眼睛湿润了。为小花，为这个可爱的小男孩。这开放在草丛中的小花，在破土萌芽时，一定饱受春光的厚爱，才能够与小草生长地一样高。
如今的小草受到了摧残，是那个可爱的小男孩用他满满的爱心保护了小花，如同小花成长道路上的一缕融融春光，呵护着小花茁半天成长。爱是一缕阳光。
在这个春日的午后，小男孩那可爱又执着的身影构成了这个公园一道亮丽的风景线，抬头仰望蓝天，春光依然灿烂，明媚。
我们的学校很美，可我觉得最美的还是学校小树林。
春天，树木都发出了嫩嫩的芽，那些芽绿得那么新鲜。春天的小树林真绿呀！远远望去，就好像是绿色的屏障。有时我们到小树林里玩儿，一阵微风吹来，小鸟就从这一棵树飞到那一棵树。春天的小树林是小鸟的乐园。
夏天，树木都长得很茂盛，抬起头也只能看到葱绿葱绿的树叶。上体育课时我们都很热，可我们一走进小树林，炎热马上就没有了。小树林就像一台天然空调，给我们送来了清凉。夏天的小树林是我们的乐园。
秋天，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶落下来，好像一只只飞舞的蝴蝶，给小树林铺上了一层金黄色地毯。秋天的小树林是落叶的乐园。
冬天，小树林里的叶子全掉光了，在地上有一层厚厚的叶子。这时的小树林已经没有了光彩，走进去会让你微微发抖。可是给了小动物一个温暖的家。冬天的小树林是小动物的乐园。
我爱小树林，更爱我的学校。学校给了我 一个学习的好环境。
我的校园美丽宁静。在这里最迷人的要数校园四季的景色了。
春天万物复苏，百花齐放。小草悄悄地探出小脑袋，伸着懒腰，好奇的望着眼前的新世界。春光中，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的轻纱。树下开满了五彩缤纷的鲜花，红的那样鲜艳、黄的那样灿烂、白的那般无暇。
夏天一场大雨过后，鲜艳的花朵上闪着露珠，在阳光下闪闪发光，如同一颗颗饱满的珍珠。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
秋天，吹走了夏天的炎热烦闷，吹来了一个凉爽怡人的季节。一阵微风吹来，金黄色的树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。地上的叶子越积越多，好像给大地妈妈穿上了一件厚厚的毛衣。
冬天，天上飘下一朵朵晶莹洁白的雪花，花草树木，被厚厚的积雪覆盖。整个校园沸腾起来了，下课铃声一响，我们都跑出教室，三一群五一伙的堆雪人，打雪仗。洁白的雪团竟能映红同学们纯真的笑脸！只等上课了，同学们才恋恋不舍的手抓一把雪儿慢慢地走回教室！喧闹的校园顿时宁静起来。
我爱我的学校，爱校园里一道道美丽的风景线！
校园是我们成长的摇篮，我们每个人都有印象深刻的地方，我印象深刻是我最爱的操场。
我们的操场是环形的，红绿相的，由长长的跑道和宽敞的篮球场组成。踩在塑胶跑道上软绵绵的，像踩在地毯上一样，即使摔倒了也不感觉疼。每个篮球场上有两个篮球架，从远处看，像两位挺拔的士兵保护着我们。
操场周围的大树高大挺拔，一年四季给同学们带来了不同的美景。春天，枝干抽出新的嫩芽，吐出淡绿色的风采；夏天，墨绿的树叶包裹的树枝，远远望去像一把巨大的遮阳伞，给同学们带来荫凉；秋天树叶变黄，一阵秋风吹来，树叶纷纷飘落，像一个芭蕾舞者不停地旋转；冬天，雪花落在树枝上，给树木穿上了银色的棉袄，一片银装素裹的世界。下课了，同学们像飞舞的彩蝶一样，冲出教室来到操场上，操场像好客的主人热情地欢迎同学们。同学们有的跑步，有的踢足球，有的打篮球运动会时，同学们又在操场上驰骋奔跑，操场又像一位啦啦队长，为同学们加油鼓劲。
我爱你操场，我爱你学校，爱你的美丽，更爱你无私奉献，默默呵护我们成长的精神！
我们的真美呀！有美丽的喷水池，上面写着“自主习得，和谐发展”八个大字，那可是校长对我们的期望；有圆形的杏坛厅，我们每次举行大型活动的时候，可都是在这里举行的哟！有高达的教学楼，书声琅琅的读书声，从教学楼里传了出来；有大大的养生堂，时不时的散发出饭菜的香味......可我最喜欢的就是那宽阔的了。
远远望去，就看见了主席台，每当星期一仪式的时候，都会有小上台表演。主席台左边是一排排单杠、双杠，右边则是篮球场，主席台对面是乒乓球台。走近一看，操场中间是一块长方形的人工草坪，围绕草坪四周的是椭圆形的塑胶跑道。
我们的操场作用可大了。早上，每当我们第一节课下课的时候，班主任就会带着们排着整齐的队伍，井然有序地进入操场做广播体操，看着整个方阵，我们总是不由得赞叹道：真整齐呀！中午，我们的自由活动时间到了，刹那间，操场变成了孩子们欢乐的。你瞧，他们玩的开心呀！跳呀，滚呀，跑呀，闹呀，追逐打闹，欢快戏闹。放学了，只见一个用一口流利的四川话对另一个同学说：“走，我们去踢足球。”他们便背着书包，带着球向操场奔去。
啊！我真喜欢我们的学校啊！尤其是那一道靓丽的线——操场！
★ 团员对照检查0字
★ 别样 作文
★ 风景线初三作文
★ 作文：校园风景线
