童话之旅四年级作文

| 收藏本文 下载本文 作者:五叶神

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童话之旅四年级作文

篇1:童话之旅四年级作文

童话之旅四年级作文

我在梦乡中走进了童话。

小乌鸦长大了,要出去寻找食物。它爸爸告诉它:“出去一定要小心,尤其是狐狸,”

小乌鸦奇怪的问:“狐狸有什么可小心的呢?”

老乌鸦回答说“狐狸阴险狡诈,经常骗别人的食物。当初我就是这样被狐狸骗走事物的。你可不能和我一样被骗走食物呀!一见到狐狸一定别张嘴,不然食物一掉,狐狸它们就得手啦!”

“我知道了爸爸,我走了。”小乌鸦说道。

小乌鸦找到了食物,正赶着回家的同时,狐狸爸爸正在给小狐狸讲述怎样骗取乌鸦的食物。小狐狸听了半天,听懂了爸爸说的'方法,它就迫不及待的想出去时已是自己的潜力,看看自己会不会猎取道食物!正巧半路上遇到了往回家赶的乌鸦,乌鸦呢,嘴里叼着一大块肥肉。小狐狸看见了,心里痒痒的,就想着爸爸教它骗取食物的方法,上前去准备骗取小乌鸦嘴中的食物。小乌鸦见到了小狐狸,就想起了出门前爸爸对它的交代,然后落在了树枝上听狐狸的花言巧语。结果还是被小狐狸骗走了嘴里的肥肉。

小狐狸对小乌鸦说:“你唱的歌是最难听的,而百灵鸟唱的才是最好听的!”当小狐狸说完这句话的时候,小乌鸦忍不住了,说“我唱的歌才是最好听的。“正说话的同时,小乌鸦嘴里的肉也掉到了地上,小狐狸高兴地说了声谢谢,急忙叼起肉就跑了!小狐狸正是用爸爸教给它的方法从而获得了小乌鸦嘴里的那块肉!这时小乌鸦伤心的哭了,它感觉自己很没用。在这同时它就想不如在外边在寻找一些食物回家也好跟爸爸交代!

小乌鸦在外边找呀找呀,找了好久也没找到食物,就很沮丧的回家了。回到家老乌鸦看见小乌鸦很不高兴,就问小乌鸦为什么不高兴!小乌鸦只好把事情的经过以及事情的结果全都告诉了爸爸!爸爸听完后,笑着对小乌鸦说,“孩子,不要灰心,只要下次提高警惕就行了!

此刻,有人正在外边叫我,原来是妈妈,我醒了!原来是一场梦!这个梦让我走进了童话,真的好美!

篇2:童话之旅作文

我喜欢童话故事,因为它非富想象力,它把它的想象力的给了我们,而我们用它的想象力写出一篇很好的作文。

书是我的朋友,是我们的智慧,也是我的老师,还是给我们指路的精灵。书可以提高我们的成绩,还可以提高我们的作文水平。它千变万化,有时高兴,有时哭泣。它把它所有心情都用描写来表达

还记得那次,我还很小,不知道什么是书,是一个星期天。我正在家里悠闲地逛着,我正要转头时,偶然看到姐姐手上那着一本东西,我不知道那是什么,就问了妈妈:“那是什么东西?’’妈妈回答我说:“那是书。”我学了妈妈说了一遍:那是书,我也要。’’妈妈说:“你还太小,看不懂的。”“不行,我也要看书。”我愤怒地说着。妈妈用温柔的语气对我说:‘‘那你去姐姐的书柜里去找一本书看吧。’’我先把整个书柜看了一遍,看第二遍时我才发现角落里有一本,《格林童话》我看了看里面的画很精美,我就选了这本。我很高兴,因为我有了自己的书。我让妈妈读给我听,但是妈妈很忙,没时间。我只能用拼音一个子一个子的去拼。我终于读完一个故事了。那个故事很美好!

我喜欢看书!

篇3:童话之旅作文

炎炎夏日,骄阳似火,在如此炎热的天气,应该到哪里去呢?正在发愁的时候,妈妈给我带来了两张“七彩欢乐城”冰雕节的门票。这下不仅能凉快起来,而且还能欣赏到美丽的冰雕,真是一举两得。

进入展厅前,工作人员给每个人发了一件大棉衣,一开始我认为:这么热的天气,还要穿厚棉衣,真好笑。可刚打开展厅大门,便感到寒气扑面,进去一瞧,哇!仿佛进入了另外一个世界。

只见这里灯光昏暗,寒风刺骨,突然看见一个个熟悉的身影:呆萌的大白,聪明的喜羊羊,美丽的白雪公主......都活灵活现地出现在我们面前。我仔细看那小黄人,它全身通黄,戴着小眼镜,张大它鲜红色的嘴巴;再看它旁边的黑猫警长,身着警服,手戴白色手套,眼睛炯炯有神。我 还 发现那边有一个滑滑梯,又惊又喜,爬上滑滑梯滑了下来,虽然浑身冻得直哆嗦,却十分快乐。

这简直是一个童话乐园!打开出口,阳光涌了进来,我依依依不舍地离开了这冰雪童话世界。

篇4:童话之旅作文

早上天气格外晴朗,小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶三个好朋友相约去草地里玩耍,它们在路上看见了半个鸡蛋壳和小木板,于是它们把小木板放在蛋壳上,就这样一个跷跷板就做好啦,小虫子和小蚂蚁坐在跷跷板的两头一上一下的压了起来,小蝴蝶扑着翅膀在旁边,为它们唱歌加油……

过了一会儿,它们玩累了,小蝴蝶提议说,我们用蛋壳,做一个热气球吧,你们可以边休息,边在上边看美丽的风景,小虫子和小蚂蚁一听,高兴的手舞足蹈起来,于是小蝴蝶噗噗翅膀去寻找绳子,它把找来的绳子和气球绑在了蛋壳上,不一会,热气球大功告成啦!小虫子和小蚂蚁乘着热气球飞上了天空,站在上边远远望去,风景很是迷人,小虫子和小蚂蚁兴奋的大喊:“飞起来的感觉真是太美妙啦”!

到了下午突然乌云密布,下起了大雨,它们急忙躲到蛋壳下,让蛋壳为它们遮风挡雨。

不一会儿天黑了,该休息了,它们在附近找到了几片树叶铺在蛋壳里,再把捡来的另一片叶子盖在蛋壳上,做了一个温暖的小窝,在微风的吹拂下蛋壳摇摇摆摆的像一个摇篮,不一会儿睡意来袭它们便和月亮婆婆一起进入了梦乡……

篇5:童话之旅作文

我似乎生来就喜欢童话,也与童话有着不解之缘.

在我的抓周仪式上,我首先就抓住了一本《安徒生童话》。妈妈说我命中注定与童话有缘分,我想也是吧。

一学会认字,年幼的我就迫不及待地打开童话书,似懂非懂地看。那事我一点儿一点儿也看不明白,把“海”念成“母”,把“玉”认成“王”。但是,那时只要我看着插图,就能体会到童话的乐趣了。大一点儿后,我就整天抱着本童话书,百看不腻。《卖火柴的小女孩》是我最最喜欢的一篇童话,她让我体会到当时社会的残酷,与小女孩的可悲的身世。我佩服安徒生的想象力,也在心中默默地为小女孩感到惋惜。我为这篇童话哭过很多次,我受的.感动太大了!

每次一看见童话,我的眼睛就会闪着奇异的光,爸爸总会拍拍我的小肩膀,装作调皮地说:“女儿还真是一个童话迷呀!对童话这么有灵性,以后写作文吧!”果真,由于我对童话的喜爱,每次作文我都下笔如神。老师们都表扬我作文写得棒,演讲口才好,想象力丰富。同学们则都夸我是个“小小故事家”。是的,这都是童话给我的,我爱童话,它给了我快乐的精神食粮。

你们也快动起来,和我一起遨游丰富多彩的童话之旅吧!

篇6:童话之旅作文

暑假里,一群妈妈带着我们这些小屁孩来到宁波最大的室内游乐园——罗蒙环球乐园。一到乐园,我们仿佛进入了童话里的城堡之中,旋转木马、摩天轮、碰碰车……它们都披上了粉色的外衣,更增加了一种梦幻的色彩,真是美轮美奂!

这么多的项目,最吸引我的要数海盗船了。这个海盗船和一般的可不一样,它会前后左右摇晃个不停,转得我头晕眼花,大声尖叫。当它把我转到最高处的时候,我感觉就像坐着阿拉丁神毯在自由飞翔!刺激的海盗船之后,我忽然发现,这个美丽的城堡中竟然静静地流淌着一条小河,一只只小木船载着游客悠闲地向前划。妈妈告诉我,这就像是意大利的威尼斯小艇呢,于是,我们也坐上小艇享受一下这美妙的感觉!

在环球乐园里还有高空动车呢!坐在高空动车里,沿着轨道行驶,可以把整个乐园尽收眼底。这时,大人、小孩的欢笑嬉戏声,伴着优美动人的音乐声,回荡在城堡的每个角落,这真是一次奇妙的童话之旅!

篇7:童话之旅作文

在我国的崇山峻岭之间有一个童话世界,那就是九寨沟。九寨沟以山,流,滩,林,瀑,河,雪的美,被人们称为人间仙境。九寨沟地理位置在四川西北部,地处,西藏高原东部,因山脚下有九个藏族村落,因而的名“九寨沟”,海拔XX——3000于米,总面积为72万平方米,常年温度低冷。

九寨沟的水十分美,那里的火山海,珍珠滩等地方的水漂亮极了,珍珠滩的水碰撞到了阻挡物,激起了朵朵浪花,如梦似幻,撩人遐思,真有“朵朵银花足下踩,漫顷珍拥入怀珠”之感。

不过我最喜欢,最漂亮的还是五彩池,当太阳还没有升起来时,池水深蓝深蓝的,像一块蓝绸子,池面笼罩着一层薄雾,像一个少女披着轻纱,太阳升起来后,柔和的阳光照在水面上,池水波光粼粼,闪着各种颜色,蓝色,绿色,土黄色,深红色,灰色,格外漂亮,我好奇地跑了过去,想看看池水为什么会有多种颜色,我小心地捧起了水,可水并没有什么颜色,而是透明的,我想了想,蓝色应该是水本身的颜色,绿色是水下的一些植物映出的颜色,其他颜色就是水里的矿物质和阳光产生了反应,我对自己的猜测欣喜不已。

啊!九寨沟你是我国大好山河的一颗永久发亮的夜明珠。

篇8:童话之旅作文

在一个夏日的清晨,知了唱着优美的歌曲,同时蝴蝶妈妈也生下了自己的孩子:一颗卵。过了几天,从卵里面钻出了一条毛毛虫,蝴蝶妈妈给她起名为阿花。

今天阿花准备去森林西边看外婆。

在去外婆家的路上,阿花遇见了一只叫小小的蜗牛,小小问:“毛毛虫,你要去哪呀?”“我要去我外婆家看望她。”谁知小小竟哈哈大笑起来:“你爬的比我都慢,不知道你要什么时候才能到你外婆家。”说完便一拱一拱地离开了。

又爬了一会儿,阿花又看见了一只小猴,叫跳跳。他的反应和小小也差不多,也是哈哈大笑起来,嘲笑阿花:“毛毛虫,我看你还是回去吧,不远处有一片沼泽,上面只有一座走到上面就会摇摇摆摆的吊桥,你一个不小心就会掉进沼泽的!”然后就跳到另一棵树上去了。

后来,阿花还看见蝴蝶姐姐正在花丛中翩翩起舞,于是她大声的问道:“蝴蝶姐姐,我什么时候也能变成蝴蝶呀?”“只要你每天按时吃树叶,就可以变成蝴蝶了!”蝴蝶姐姐回答完阿花的问题,继续跳起了优美的舞蹈。

好像过了一个世纪那么久,阿花终于敲响了外婆家的门,外婆热情地招待了小蝴蝶阿花,她们一起度过了一天的快乐时光。

篇9:山海之旅童话作文

山海之旅童话作文

今天我在写完了作业就去上网看动画,这时我看到了一个醒目大标题,胆小勿进,时空隧道。我毫不犹豫点开了这个动画,看到里面有一个彩色的旋涡,突然我感觉到头十分的晕,当我醒来的时候,我发现自己正在丛林里,每棵树都高耸入云,这时有一只大手把我捞了起来,一张巨大的'面孔映入眼帘,啊!我倒抽一口冷气,山海之旅就从此展开。

这个大人把我带回家,看到了他的爸爸妈妈,天哪他的爸爸妈妈比我想象的还高,爸爸问:“儿子,你手上捧着什么呢?”“哦,你们看,这里有一个很小很小的人。”“哇!还真可爱。”他们异口同声。这时我对他们说:“我在这个国家只能待一分钟。”,说完就突然消失了。我又坐在那个旋涡里,转啊转啊。我想这些大人国的人还真是名不虚传。

我轻轻松松的站在了草坪上,突然我感觉到腿不能弹动,用力把腿抬起来,终于挣断了这些可恶的绳子,嗯??怎么地上这么多蚂蚁,我蹲下来仔细看看,原来是一群小矮人,因为我来到了小人国。我要他们带我去见国王,我来到国王的面前,他对我说:“哇!第一次见到你这么高的人。”我心里想:真可笑,我才是第一次见到你这么矮的人。虽然我只是小声的说,但是声音还是被他们听到了。国王生气地说:“你说什么。”“没什么没什么……”突然我又消失了。

这次我刚进旋涡就出来了,我来到了轩辕国,我走啊走啊,遇到了一个人,看他很年轻,就迎了上去,问:“你多大了?”他毫不犹豫的说:“800岁”“啊!……那么老。”“他很奇怪说这算大吗?”“不算。”因为书上记载,800岁算很年轻的,我又离开了这个国家。

这一次转的时间更长,我不知道我会去哪一个国家,会见到什么样的人……可是这一次我哪里也没去,而是回到了家里,这次奇幻旅程真是让我大开眼界。哈哈!!

篇10:人间之旅童话作文

人间之旅童话作文

又到了一年一度的.节假日,天上的神仙们全都挤在一块儿,商量着去哪玩呢!而此时,黛玉早已打点好行李,下到人间游玩去了。

黛玉沿着街道向一个地铁站走去。早听说人间有一个叫地铁的东西,原来是这个,她一边想着一边向下走,她左瞧瞧,右瞧瞧,嘴中不住发出“啧啧”的赞叹声,不知不觉中,走到了检票口前。

“小姐,您还没有买票呢!”一位工作人员热情地提醒她。黛玉瞅到旁边的一位老先生,正用手机朝检票机照了一下,检票口便随之开启。她便好奇地问道:“姐姐,那位先生怎么用手机刷一下就进去了?”哦,你要先在手机上下载一个软件,然后……”工作人员十分细心地开始指导黛玉,“谢谢姐姐。”黛玉十分愉悦地告别了工作人员。

“真是高科技啊!”黛玉一边走上扶梯,一边感叹着,“地铁票竟然进了手机,这会给人们的生活带来多少便捷啊!”她一边伸起手指数了起来:“不怕丢了票,不怕没带零钱,不怕……厉害,真厉害!”

“列车即将到站……”洁白的地铁在广播声中驶来,黛玉惊奇地瞪大了双眼,玻璃门在红灯的闪耀下徐徐张开,她在工作人员的带领下走进了车厢。

黛玉找着一个位置坐了下来,才刚拿出手机玩了一会儿,伸了个懒腰,广播便响了起来:“东街口站到了,请……”嗯?黛玉愣住了。“这么快,不会吧!”她一边惊叹着,一边走下车厢。“请问,这真的是东街口站吗?”“是的,小姐。”工作人员微笑着回答了她的问题。黛玉一瞧手机,才过了十分钟不到。想当年,全家出一趟门,至少要在路上浪费一个早晨的时间,坐着轿子慢慢前进。可现在,路上仅用了几分钟,既节省了时间,还提高了效率,真是太令人佩服了!

黛玉上了楼,却又碰上了一个大难题:一共有四个出口,她却分不清了。“姐姐,请问有什么需要帮忙的吗?”一个“红领巾”站到了黛玉面前。“小朋友,姐姐想去‘三坊七巷’,请问走哪个出口呢?”“红领巾”带着黛玉来到一幅图前,“姐姐你看,每个出口的旁边都标着著名景点,你对着这幅图就可以找到路线了。”“谢谢你。”黛玉一边说一边看了看地图;简洁明了,方便极了。“这地图简直就是为我这种路痴设计的,太周到了。”黛玉在心中竖起了大拇指。

黛玉出了站,想着刚才的所见所闻,看着眼前繁华的祖国,激动地流下了眼泪,“等我下一次再来,祖国又会发生什么变化呢?”黛玉喃喃自语着。

篇11:冒险之旅童话作文

冒险之旅童话作文

前言:这一次和上一次不同,我打算采用虚拟人物的方法,以免造成冲突等不和谐的东西。这次我们要进入亚马逊探险,看一下人物介绍:

杰克——本场故事的主人公,十四岁。贪吃、自大,但野外生存能力和知识都是一级的,很会玩滑板。可以认出各种能吃和不能吃的'东西(为他那贪婪的嘴巴才奋力学习的)。在故事中经常闯祸,让大家都非常的伤脑筋,但有时候也能找到一些好东西,最爱吓卡卡了,是一个纯种的有事没事,都来找事的小子。

卡卡——经典的富二代,十岁。浑身不知藏着多少金卡、银行卡、白金卡等等,反正有了它,就不怕没钱花。一路上杰克它们没有花一分钱就到了亚马逊。因为杰克非常贪吃,已经刷爆了卡卡三四张卡了。但非常胆小,一听见什么声音就吓得胆战心惊。有洁癖症,最怕蟑螂什么恶心的虫子,他们家就是掘地三尺也找不到一只虫子。

西夏——手里随时都有一本书,非常博学,年仅十五岁的他已经是高中生了,总是在没事的时候抱着一本书来看,身体瘦弱,在亚马逊没少遭苦,一路上数他受的伤最多。但有时候他发怒了也是很厉害的,曾经因为一只没毒的小鳄鱼打扰了他看书而把它一脚踩死,让我们被鳄鱼妈妈给追了好久。

莉亚——故事中的唯一女生,纯种的女汉子,经常让三个男生呕吐,三个男生也没少挨揍。十三岁,长的很苗条,手里经常会出现一些折磨人的东西,爱玩平板电脑,经常用平板电脑砸人。虽说是女孩子却一点也不温柔,让父母头疼不已,明显就是一个汉子投错了胎。

篇12:童话之旅的作文

爱德华被放在商店的橱窗里……

它独自一人坐在那儿,心里有一种莫名的孤独感和一种淡淡的刺痛。

它从高高的橱窗往下望,有爸爸妈妈带着孩子来买玩具的,也有爸爸妈妈独自一人来买玩具,想给孩子一个惊喜的。他们说说笑笑,商店里一片欢声笑语、好不热闹。只有爱德华被遗忘在那个橱窗的角落里。

一个月、二个月、三个月过去了。终于有一天,一个小女孩来到商店,看到爱德华。哦不!准确地说是看到了它那忧伤的眼神。小女孩二话不说,对老板说:“这只玩具兔要多少钱?”老板瞟了一眼爱德华,说:“兔子本来要40元,这只兔子的腿有一点儿破,就给你30元吧。”

“不!”小女孩愤愤地说,“它应该和其他的玩具兔一样的价钱。你等着,我一定给您攒齐40元买下这只玩具兔!”说完,小女孩就生气的离开了。

一个月后,小女孩来了。她说:“给你40元,那只兔子应该和其他兔子一样,都是40元。”老板劝她:“你又是何苦呢?它不可能像其他兔子一样逗你开心。”

“就因为它的腿破了一点儿,我看出了它的孤独,这只兔子需要一个懂它的人!”说完,小女孩卷起裤腿,露出了她先天残疾的小腿。她愤愤地说:“我们的腿都有残疾,因为我的腿残疾了,所以我是个孤儿,我的爸爸妈妈遗弃了我,我觉得这只兔子也一样。只有亲身经历过的事情,才能知道它的苦和甜。我能读懂它的心,这只兔子需要一个理解它的人!”老板无话可说。小女孩以40元的高价买下了爱德华把它抱走了。

躺在小女孩的怀抱里,爱德华感受到了从未有过的爱的温暖。

篇13:童话之旅的作文

宁静的夜晚,蝴蝶妈妈在一片桑叶上产下了许许多多的卵,然后就悄然离去。日子一天天过去了,卵由黄色变成黑色。

这天,天气晴朗,暖暖的阳光从树叶的缝隙里照映着卵儿们。微风拂过,毛毛虫们争先恐后地破壳而出,在这些毛毛虫里面,有一只最小的毛毛虫,我们给她取名为“小小”。小小刚出生就想找到妈妈,它决定踏上寻找妈妈的旅途。

它爬啊爬,爬到一片嫩绿的草丛里,看到了一条缓慢爬行着的.大青虫。小小高兴极了,爬过去,兴奋地叫道:“妈妈,妈妈!”大青虫冷冷地说道:“我不是你的妈妈,我也在找我的妈妈。”小小摇了摇头,叹了口气,就失望地离开了,继续去寻找妈妈。

它爬过茂密的丛林,乘着一片叶子,来到了树下。它竟然惊奇地发现自己的身体越来越重,动作也越来越缓慢。它决定给自己搭建一个房子,先休息一会儿。它找到一些合适的树枝,开始吐丝织房子,最后把自己裹在了温暖的房子里。搭完房子,它精疲力尽,昏昏沉沉的在房子里睡着了。

当鸟儿站在枝头歌唱时,小小睁开眼睛,清醒了过来。它发现自己被一层壳包裹着,用力挣脱后,从壳里钻了出来。它惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满了色彩斑斓的花纹。小小迫不及待地扇动翅膀,飞上了蓝天,踏上了新的旅途!

篇14:四年级童话作文

本组课文选取了不同作家、不同风格的4篇童话。旨在让学生通过本组课文的阅读:走进奇妙的童话世界,了解童话的内容,品味童话的语言,体会童话的特点。通过学生对课文的阅读和课后的语文实践活动帮助学生建立起学生对童话这种文学体裁的初步认识。

因为童话这种儿童文学想象丰富,语言生动、夸张又通俗易懂,故事引人入胜,所以很吸引学生的眼球,学生的阅读兴趣也很浓厚。

在教学时,除了引导学生感受童话的语言特点,体会童话说明的道理上,我还把教学的重点确立在语言的理解、积累和运用上。

一、感受童话的语言特点。

教学中引导学生在读书中感受童话的特点,尤其是一些表现语言特点很明显的句子。例如《巨人的花园》中“这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。”《幸福是什么》中“说完,姑娘突然不见了,正像她突然来到一样。”

二、体会童话说明的道理。

在阅读童话中学生不仅享受到语言美、意境美,更能受到思想美的启迪,因为每一篇童话都能说明一个净化人们心灵的道理。阅读本组的四篇童话引导学生体会到:分享、奉献、守信、学会本领的道理,在他们幼小的心田里播撒下善良、诚实的种子。

三、学会理解、积累、运用语言。

语文的学习重点是语言的感悟、积累和与运用。在感悟中学会积累,在积累中尝试运用。故在教学中,充分利用教材这个凭借设计了多次的语言积累与运用的练习。如《巨人的花园》一文中,作者只用了“鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香。白雪一片”四个词语就把花园的一年四节的美丽描写的生动、细致,并给人以丰富的联想。教学时,我抓住作者这一表现手法,引导学生美读后,让学生分别说出像这样的四个描写四季的词语,学生说出“万物复苏、花朵飘香、秋高气爽、大雪纷纷”“生机勃勃、百花齐放、果实累累、白雪皑皑”两组词,然后我让学生把这两组词放在课文中进行美读,学生读自己创作出来的句子,不但更加得投入感情,更有一份成功的'愉悦感。还有在教学《去年的树》一课中,我抓住第一自然段的“天天”一词,以及补白鸟儿再赶回来给树唱歌的路上的心理活动来引导在体会鸟儿与树的感情深厚的同时学会表达、运用。

每个孩子都喜欢看童话,对童话故事用浓厚的兴趣。因此,在教学完本组课文后我推荐学生阅读童话故事,希望在童话伴随孩子成长的童年里让孩子们不但更多的了解童话,而且更能得到心灵的净化,情感的熏陶、品德的培养。

篇15:四年级童话作文

丛林里住着石头硬硬、大树高高、小草青青,有一天他们三人争着吵着都要当丛林之王。

硬硬说:“比谁坚硬!”话刚说完,只看见硬硬跳起来把地上砸了一个大坑,自己却毫发无伤。硬硬得意的说道:“看我厉害吧,让我当老大吧!”

高高说:“你那算不了什么,我们比比谁高!”高高一边说一边天上长,眼看就要摸到太阳姐姐的脸蛋了。“哈哈,还是我本事大吧,让我做丛林之王!”

不服气的青青说:“你那没什么了不起,我们比比谁绿!”青青转身一变,一片青翠的草原出现在眼前,一阵微风吹来,青青就好像亭亭玉立的舞女,随风翩翩起舞,说不出来有多美了。“怎么样,我做丛林之王,你们服吧?”

“不服,不服,我不服!”硬硬和高高抢着说。就在他们争吵着没有结果的时候,不知从那冒出了一根竹子,使出了青青、硬硬还有高高身上所有的本领。青青站出来对竹子说:“竹子哥哥你真厉害,你叫什么名字啊?”竹子说:“我叫壮壮。”“那你做丛林之王好吗?”硬硬接过话说。青青和高高连忙点头。看看到他们这样,竹子壮壮只好答应。

最后硬硬、高高、青青再也不争吵了,过上了开兴的生活。

篇16:四年级童话作文

我,是一张普普通通的桌子,专为同学们看书、写字、画画等。可有一天,我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非,使我不得不用布遮住自己。唉!想想以前那面容姣好的样子,真是难过至极。

一次,我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着,忽然,一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼前。我以为丁丁要裁纸呢!便没在意。谁知,他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。我恍然大悟,他,他是要在我脸上刻画。我脸色煞白,大声喊道:“不要!不要??”没等我提防,他便在我的右脸颊上画了一条6厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转,不,不!我小心的摸了一下伤口,便疼得昏睡过去??等我苏醒时,我的脸成了一块写字板:我的鼻子边画了一个小人,旁边写着×××到此一游。更气恼的是,一个个字入木三分。

我泪流满面,小主人丁丁呀!你好狠!我就不知道疼吗?你看看!墙大哥身上不是贴着:爱护公物,四个字吗?我与你素昧平生,无冤无仇,你凭什么这样伤害我?“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。

还有,不止小丁丁一个人,许多人都用水笔在我脸上写算式,涂修正液等。如果,别人在你脸上划一刀,涂鸦,写算式??你会怎么样?你会笑吗?

篇17:四年级童话作文

从前,有个心地善良的农夫,他的家境贫苦,还有个生病的孩子。

有一天上山砍柴,发现了一只受了伤的小白兔,于是便把它带回家养伤。不久,小白兔的伤养好了好了,她告诉农夫说:“我是一只玉兔,你治好了我的伤,为了报答你,送你一朵七色花,它可以帮你实现七个愿望。”说完玉兔便消失了。

农夫欣喜若狂,赶忙往家跑,看到生病的孩子便摘下一个花瓣对着它说:“让我亲爱的病重的孩子快点好起来吧!”话音刚落,便看见他那可爱的孩子,面色红润的从床上跳了下来,向他跑来。

农夫又看见自己家里的房子破破烂烂,无法遮挡风雨,不能让孩子再生病的,便摘下第二篇花瓣说:“让我拥有一套宽敞的别墅吧!”一眨眼,他面前的破房子变成了一幢宽敞豪华的别墅。

农夫越来越贪心,接下来的愿望是:让我有一个大公司、让我成为一个世界第一大富豪、让我的公司成为世界第一强、让我成为大股东、让我有一套无比大的房子。

农夫的愿望用完了,他也无比的后悔了,因为他的公司破产了。他又变成一个家境贫苦、没钱的农夫。

这个故事告诉一个道理:人不要太贪心,如果太贪了就会像农夫一样,到最后会失去所拥有的一切,变得一无所有。

篇18:四年级童话作文

有一次,小鸭子散步一不小心掉进了坑里。小猴子,小象和小熊看见了,急得满头都是汗。这时,小猴子眼珠一转,想出了一个办法。它让大伙凑过来,悄悄地说:大象呆会儿你用长鼻子试一试,大象你把它抱上来试一试,我呢?就用长尾巴钩上来试一试。“

于是,它们开始按刚才的计划执行起来了。可是,洞太深了,这个办法真不行。

小猴子向远处望了又望,好象在找什么东西似的,突然,小猴子好象看到了什么,它向远处跑去。不一会儿,小猴子回来了,它手里拿着一根长长的棍子,原来它要找东西救小鸭子。小熊从身上拿出一个网子,小猴子把网子装在棍子上。只见小猴子用了全身的力气才把棍子拿起来。大象对小猴子说”让我来帮你吧,我的力气比你大。“小猴子说”好呀,谢谢您的帮助。“

于是大象接过棍子不费九牛二虎之力就把小鸭子捞上来了。就这样,小鸭子得救了!

篇19:四年级童话作文

有一天,小明出去摘苹果,小明走道里一个非常美丽的森林里去摘苹果。小明走到了森林的一个地方看到地下有几个蘑菇,小鸟说:“这些蘑菇有毒不能采,小鸟问:“小明你要去哪里,小明说:”我要去摘苹果,小鸟说:“我带你去摘苹果好不好,小明说:“好。小鸟说:“我带你去摘苹果,小鸟把小明带到了一棵有很多苹果的树,小明说:谢谢你小鸟,小明就摘了两苹果吃完了,小明就在树下睡了一个很舒服的一觉。

小明睡好了就去了小子的家,小明说:“你要不要苹果小兔子,小兔子说:”我要一个苹果,小明就给了小兔子一个苹果.小明就去了小熊家:"小熊你要不要苹果,小熊说:“我要两个苹果可不可小明,小明说:”可以,小明给了两个苹果给小熊,小明就走回家,小明在回家的路上又看见了小鸟,小明说:“小鸟我们又见面了,小鸟也说:”我给你一个很漂亮和很香的花好不好,小明说:"好.小明拿到小鸟送给的花,小明就和小鸟:“再见,小明就高高兴兴地回家了。

篇20:四年级童话作文

寒冷的冬天过去了,春天终于来临了。万物复苏,冰雪融化,太阳高照,阳光明媚。小鹅每天睡在草地里,等着鹅妈妈给他送来各种美味食品,他就可以在阳光下尽情的享受。

几个星期过去了,小鹅像吹泡泡一样,越来越胖,连走路也不会了,游就更游不动了,鹅妈妈着急了,把所有的好朋友都叫来商量办法,看谁出的主意最能帮助小鹅。

大家七嘴八舌地说着自己为小鹅想的办法,鸡大婶出了个主意,她说:“赶快把小鹅送到医院去吧。”于是狗大哥和猫大哥把小鹅抬上了救护车直奔医院。

来到医院,河马医生查了又查,皱起了眉头。办法倒是有,就是让小鹅饿上几天,鹅妈妈下定了决心,坚定的点了点头。小鹅一点一点瘦了,河马医生又让他每天坚持做早操、跑步等各种体育运动,还叫他参加各种劳动。

经过一段时间的坚持劳动锻炼,小鹅出院了,精神饱满,神气极了!他学会了劳动,经常帮助好朋友干活,送信,还在运动会上得了好几个第一。

大家都夸小鹅长大了,成为了一个真正的男子汉!

篇21:四年级童话作文

在超市里,小伟买了一包面粉和一块五花肉。回到家里,小伟把面粉倒进了碗里和水搅和均匀,面粉很快就变成了面团。接着他把五花肉放置在菜板上,拿起砍刀,把一块好好的五花肉刷刷切成肉末。肉末和面团在小伟的巧手下融合成就了包子。

在笼屉上经过四十分钟桑拿,它睁开了眼睛,发现周围一片黑暗。“叮!”肉包看到了一丝光亮,紧接着锅盖开启的那一瞬间,肉包看到了明亮的世界,而小伟一眼就看到了这个又大又香的肉包。肉包觉得自己饱满光滑,满心欢喜地望着小伟。小伟也不负所望,把肉包放到盘子里。这时,肉包的香味儿飘进小伟的鼻子,咽了咽口水后,小伟系上了餐巾,一口把那个又大又香的肉包吞了下去。

肉包顺着小伟的食管下滑,一边翻腾一边滑,许久许久后又分离成面团和肉。接着又滑到了小伟的肠子里,“哈哈,这滑滑梯也太好玩儿了!”面团喊道。“是啊,看我还能做高难度动作呢!”肉尝试做出一个前滚翻,面团和肉在肠道里左右移动,快乐极了。

“咕噜——咕噜”小伟的肚子响了,“哎呀,中午吃太多了,肚子疼。”小伟快步冲进了厕所。

随着冲水声,肉包又不知会到哪里历险呢……

篇22:四年级童话作文

一天,我去小猪皮皮家做客。皮皮的妈妈很热情地招待我,我一坐下来,皮皮妈妈就端了一个大碗过来,里面装的都是糖,有水果夹心糖、水果软糖、山竹糖、巧克力、棒棒糖……我还没吃呢,皮皮自己就已经吃了好多草莓巧克力了。皮皮妈妈怒气冲冲地对皮皮说:“皮皮,客人还没吃呢,你已经吃了多少个了!”皮皮不好意思地说:“就是这糖果太好吃了。”我等皮皮妈妈走了以后,喝了一口水,接着跟皮皮说了一个故事:“从前有一只小兔子,它很爱吃糖,有一天兔妈妈买了一大包糖果,小兔子开心极了!于是撕开大包,吃好吃的糖果。小兔子不到一个星期就把糖果全吃完了,可是它的肚子像皮球一样大,这是怎么回事呢?原来是狡猾的狼把糖卖给兔子,让它们长胖,跑不快了,这样狼就可以吃掉它们了,结果小兔子就被它吃掉了。”

小猪害怕地说:“我再也不吃糖了。”

篇23:四年级童话作文

狮子是森林之王,小动物们都害怕他。一天小动物们聚集在一起商量用什么办法治一治凶猛的狮子呢?狐狸一拍脑袋说:“大家看我的,我一定让狮子变成一只小猫。”

于是狐狸带着一大包礼物去见狮子:“啊,尊敬的大王,你很威风,但你不够美,看胡须太乱,爪子太长,牙齿又不整齐。我学了一套美容技术,保证能让你成为最美的大王。”狮子一听心花怒放,迫不及待地让狐狸给它美容。狐狸拿出剪子把狮子锋利的爪子剪掉,涂上指甲油。把狮子尖锐的牙齿拔掉,给它套上了金光闪闪的假牙。一番打扮后,狮子变得面目全非,它望着镜中的自己非常高兴。

等狮子肚子饿了才发现没有了利爪捕不到小动物,套的假牙一咬就掉。爱美的狮子活活地饿死了。

这则寓言告诉我们不要听信别人的花言巧语,爱慕虚荣,不然会自食其果。

篇24:四年级童话作文

玉皇大帝的三个儿子和一个女儿,冬季是大哥叫冬神,夏季是二哥叫夏圣,秋季是三哥,叫秋王,只有春季是小妹叫春仙。

春天,四季中的小妹来到了大地上,春仙一来,田野上、山坡上立刻变得一片翠绿,小树发芽了,迎春花开了,小草从土地里探出头来,解冻了的河水流动着,然后发出了“叮咚,叮咚”的响声,大地变得温暖极了。

夏天,四季的二哥来了,夏圣一到,小草变得茂盛了,绿树成荫。太阳从山坡上冉冉升起,如同火一样,人们有的在家里吃着冰糕,有的在游泳池里游泳,还有的在大树下乘凉,夏天真炎热。

秋天,四季的三哥过来了,秋王高高兴兴的来了,树上结满了果子,有苹果,有鸭梨,有橘子,有柿子,还有石榴,果园里一片欢声笑语,原先是果农们高兴得从果树上采摘果子,秋田是一个丰收的季节。

冬天,四季的老大来了,冬神一来,大地上立刻变得雪白一片。冬天是孩子们最喜欢的季节之一。每当大雪过后,孩子们就走出家门堆雪人,打雪仗,滚雪球,滑雪,高兴极了。

篇25:四年级童话作文

小兔子整天玩,不知道该做些什么,她便去跟老虎学艺。小兔子和小乌龟一起在老虎的课堂上学习。小乌龟听得非常认真,把老虎所有讲得知识全都记在了自己的笔记本上,并记了下来;而小兔子却抱怨:“这有什么好玩的?根本就听不懂!”小兔子一会儿想着今天的晚饭——胡萝卜,一会儿看看窗外的蝴蝶,一会儿想着今天上完课去哪里玩,反正就是心不在焉。“小兔子,请你解释一下‘来龙去脉’是什么意思?“老虎问小兔子。小兔子愣了一会儿,支支吾吾地说:“就是……龙来了……去了山脉的意思!”小乌龟笑了一下,报出了最标准的解释:“是指山脉的走势和去向,现比喻一件事的前因后果!”小兔子被赶出了老虎的课堂,她开始跟猫学习钓鱼。小兔子开始专心地学习钓鱼,她和以前的小乌龟一样,常常做笔记,她最终毕业后去了钓鱼学院,是专门当钓鱼老师的。小兔子长大后,就变成了一名钓鱼高手,人人都羡慕她,但只有她心里明白,她小时候有多么地偷懒。

这个故事告诉我们:做什么事应该专心致志,要努力地去学习。

篇26:四年级童话作文

从前,有一只狗狗,快乐的生活在森林里,没有任何人能比她聪明、漂亮。她的自信心膨胀到了极点。

突然有一天,小鸟们“叽叽喳喳”的议论着什么,也都起得很早。狗狗见一只十分傲气、漂亮的猫咪向狗狗走来。“沙沙沙”小树叶们也争先恐后的看着这场比赛,狗狗趾高气扬的走过来。猫见狗狗目中无人,便生气了,用爪子狠狠地在狗狗身上抓,狗狗被激怒了:怎么会有这么厚颜无耻的猫,敢抓本小姐!

狗狗的朋友小兔闻讯赶来,拔刀相助。猫因为性格孤僻、冷漠,没有朋友,所以只能单枪匹马的出战,过了一会,狗狗的朋友一个接着一个来了,变三十六计,走为上计。悄悄走开了。

小鸟在书上欢呼,小兔激动的跳舞。大象用长鼻子做喇叭,大声叫道:“我们森林家族或生啦!终于打败小猫咪!狗狗真棒!但只有狗狗知道:原来真的是人外有人,天外有天啊!我原来以为我是最棒的呢,幸亏有朋友的帮助,不然我早就是输了呢!

而小猫呢,从此十分热情。不仅不骄傲,还十分谦虚,并且和小狗狗做了好朋友。

篇27:四年级童话作文

一天,兔子问狗熊:“我们去看冰雕展,我们的家怎么办?”狗熊想了想,说:“不如我们堆一个雪人帮助我们看家吧!”兔子同意了。说完两人就开始堆雪人了,它们滚了两个大雪球,把身子和头接到一起后,兔子又拿来两个石头做眼睛,还拿出个胡萝卜做鼻子,它们拿了一个水桶和一个红格围巾把雪人装扮起来,最后拿一个扫帚做雪人的兵器,你别说这个雪人还真像个武士。

它们经过了两个多小时的长途跋涉,终于到了城里。它们看到了滑雪比赛,是小狗拉雪比赛,两旁的动物都在助威,希望自己的同伴拉第一。

然后它们又到了冰房子里,房子里有一些动物在开运动会,它们有的唱歌,有的跳舞,有的说相声,有的说小品,有的唱二人转,还有的奏乐拉,二胡……

最后,小兔和狗熊又看见许多记者在拍照,它们想让自己出名,竟然凑上去让记者给它们拍照。当时全场人哄堂大笑,它们问:“你,你们在乐,乐什么呀?”一只小狗告诉它们:“我们呀?我们在笑你们让记者给拍照。哈哈!”

冬天里给小动物们带来许多乐趣。

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