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地图上的城堡三年级作文
伟大的发明家肖恩发明了一副奇妙的地图，只要他一说：“开启吧！”那地图上五颜六色、形态各异的城堡就活了。城堡里的小精灵们都迫不及待地跑出来嘻嘻玩乐了。
瞧！火之城的烈焰星星和雷电城的雷伊玩得多开心呀！烈焰星星一招“全力一击”把雷伊打倒在地，雷伊连忙启用一招“顺雷天闪”打得烈焰星星再也起不来了。接着吉宝就和哈雷模特交上手了，只见哈雷模特使出一招“龙皇破碎镇”，震得吉宝去西天报到了。再看这边的毕波和烈焰猴，他们玩的太精彩了，毕波一招“拍翼翅击”把烈焰猴打得只剩十七滴血了，就在这危急关头，烈焰猴便使出了绝招“列火车”，一招就把毕波送到了极乐世界。还有许多小精灵都在进行着特技表演，比如：阿布的`“撞击”、伊优的“玩水”……
肖恩见小精灵们单打独斗不好玩，就又发明了一个超能NONO来帮那些小精灵升级和融合。只听超能NONO叽里咕噜的一念咒语，小精灵吉尔与烈焰猴就升级合体，进化成了烈焰火猴，烈焰火候经过修炼进化成了威力无比的魔焰星星，他的“疯狂乱抓”是百发百中，无人可挡。那小雏鱼和巴鲁思也在超能NONO的帮助下升级合体并进化成了鲁肃王，他的“克制”招数简直是一绝，他可以把对方发来的招数克制成双倍的能量还给对方。还有迷你草和蘑菇怪也升级合体并进化成了魔花仙子，魔花仙子用她那醉人的花香，吸引对方上钩，然后就施放毒气，使对方防不胜防，败下阵来。城堡里所有的小精灵都在升级进化中，都在等待时机，等待……
怎么样？这幅地图上的城堡够有趣吧！
伟大的发明家肖恩发明了一副奇妙的地图，只要他一说：“开启吧！”那地图上五颜六色、形态各异的城堡就活了。城堡里的小精灵们都迫不及待地跑出来嘻嘻玩乐了。
瞧！火之城的烈焰星星和雷电城的雷伊玩得多开心呀！烈焰星星一招“全力一击”把雷伊打倒在地，雷伊连忙启用一招“顺雷天闪”打得烈焰星星再也起不来了。接着吉宝就和哈雷模特交上手了，只见哈雷模特使出一招“龙皇破碎镇”，震得吉宝去西天报到了。再看这边的毕波和烈焰猴，他们玩的太精彩了，毕波一招“拍翼翅击”把烈焰猴打得只剩十七滴血了，就在这危急关头，烈焰猴便使出了绝招“列火车”，一招就把毕波送到了极乐世界。还有许多小精灵都在进行着特技表演，比如：阿布的“撞击”、伊优的“玩水”……
肖恩见小精灵们单打独斗不好玩，就又发明了一个超能nono来帮那些小精灵升级和融合。只听超能nono叽里咕噜的一念咒语，小精灵吉尔与烈焰猴就升级合体，进化成了烈焰火猴，烈焰火候经过修炼进化成了威力无比的魔焰星星，他的“疯狂乱抓”是百发百中，无人可挡。那小雏鱼和巴鲁思也在超能nono的帮助下升级合体并进化成了鲁肃王，他的“克制”招数简直是一绝，他可以把对方发来的招数克制成双倍的能量还给对方。还有迷你草和蘑菇怪也升级合体并进化成了魔花仙子，魔花仙子用她那醉人的花香，吸引对方上钩，然后就施放毒气，使对方防不胜防，败下阵来。城堡里所有的小精灵都在升级进化中，都在等待时机，等待……
怎么样？这幅地图上的城堡够有趣吧！
湖北省武汉市汉阳区建港小学三年级：周宁哲
地图上的东南西北作文
前几天，我老舅教我认地图上的东南西北。老舅说，在地图上如果没有特别说明，就是右边是东，下面是南，左边是西，上面是北。我一学就学会了。
后来，舅舅又教我认了东南、东北、西南、西北。舅舅告诉我，判断斜的方位的'时候，要我先分东和西，然后再说南和北。
地图上的东南西北作文100字小学生作文（中国大学网）
朋友你去过温州吗？你吃过温州的特产、名小吃吗？你能从中华人民共和国地图中找到温州吗？温州是一个美丽的沿海城市，每当我打开那张崭新的温州旅游图时，就能看到许多著名的建筑和旅游观光的好地方。
在城南大道、黎明东路、机场路的交界处，有一座微型东方明珠电视塔模型物华天宝。在四周的草地上千姿百态的水花翩翩起舞，为物华天宝增添了一道亮丽的风景线。
在瓯江上，有一颗璀璨的明珠――江心屿。每次去江心屿都要乘渡江船渡江，一边乘船，一边看着滔滔的江水，真是别有一番风味。岛上的东塔、西塔、烈士纪念馆、樟抱榕等，可都是你游览的好地方。现在，在岛上西边建起了游乐场。如果遇到大风大浪也不用担心了，瓯江上架起了东瓯大桥，打破了去江心屿只能乘渡江船的历史。
往西南方向望去，景山屹立在你眼。在景山上有护国寺、景山宾馆、市气功疗养院、西山古窑地址最让你值得一去的是景山动物园。动物园里，有猴山，这里常年住着贪吃、贪玩、活拨可爱的猴子。豹山上，住着凶猛的金钱豹、美洲豹、雪豹，还有天鹅湖、孔雀园等等。
如果有时间，你还可以去乐清的国家级风景区――北雁荡山、南白象绿色乐园、永嘉县的楠溪江风景区、文成县参观游览后，我想你一定会大饱眼福的。在地图上看到活拨可爱
朋友你去过温州吗？你吃过温州的特产、名小吃吗？你能从中华人民共和国地图中找到温州吗？温州是一个美丽的沿海城市，每当我打开那张崭新的温州旅游图时，就能看到许多著名的建筑和旅游观光的好地方。
在城南大道、黎明东路、机场路的交界处，有一座微型东方明珠电视塔模型――物华天宝。在四周的草地上千姿百态的水花翩翩起舞，为物华天宝增添了一道亮丽的风景线。
在瓯江上，有一颗璀璨的明珠――江心屿。每次去江心屿都要乘渡江船渡江，一边乘船，一边看着滔滔的江水，真是别有一番风味。岛上的东塔、西塔、烈士纪念馆、樟抱榕等，可都是你游览的好地方。现在，在岛上西边建起了游乐场。如果遇到大风大浪也不用担心了，瓯江上架起了东瓯大桥，打破了去江心屿只能乘渡江船的历史。
往西南方向望去，景山屹立在你眼。在景山上有护国寺、景山宾馆、市气功疗养院、西山古窑地址最让你值得一去的是景山动物园。动物园里，有猴山，这里常年住着贪吃、贪玩、活拨可爱的猴子。豹山上，住着凶猛的金钱豹、美洲豹、雪豹，还有天鹅湖、孔雀园等等。
如果有时间，你还可以去乐清的国家级风景区――北雁荡山、南白象绿色乐园、永嘉县的楠溪江风景区、文成县参观游览后，我想你一定会大饱眼福的。
朋友你去过温州吗？你吃过温州的特产、名小吃吗？你能从中华人民共和国地图中找到温州吗？温州是一个美丽的沿海城市，每当我打开那张崭新的温州旅游图时，就能看到许多著名的建筑和旅游观光的好地方。
在城南大道、黎明东路、机场路的交界处，有一座微型东方明珠电视塔模型物华天宝。在四周的草地上千姿百态的'水花翩翩起舞，为物华天宝增添了一道亮丽的风景线。
在瓯江上，有一颗璀璨的明珠――江心屿。每次去江心屿都要乘渡江船渡江，一边乘船，一边看着滔滔的江水，真是别有一番风味。岛上的东塔、西塔、烈士纪念馆、樟抱榕等，可都是你游览的好地方。现在，在岛上西边建起了游乐场。如果遇到大风大浪也不用担心了，瓯江上架起了东瓯大桥，打破了去江心屿只能乘渡江船的历史。
往西南方向望去，景山屹立在你眼。在景山上有护国寺、景山宾馆、市气功疗养院、西山古窑地址最让你值得一去的是景山动物园。动物园里，有猴山，这里常年住着贪吃、贪玩、活拨可爱的猴子。豹山上，住着凶猛的金钱豹、美洲豹、雪豹，还有天鹅湖、孔雀园等等。
如果有时间，你还可以去乐清的国家级风景区――北雁荡山、南白象绿色乐园、永嘉县的楠溪江风景区、文成县参观游览后，我想你一定会大饱眼福的。
城堡游戏三年级作文
我们经常把家里的椅子搬出来，玩城堡游戏。
搭城堡时，花花和淇淇负责把椅子搬出来，我来搭。椅子少时，我就把椅子围城一圈，搭一个有院子的城堡。椅子多时，我就搭一个像迷宫的城堡，有的'地方走不通，有的地方走得通。搭好后，我们就商量哪儿是自己的房间，哪儿是娱乐室、厕所、浴室……
都确定好之后，我们就开始玩游戏了。我们会互相串个门、或者去洗澡、睡下觉……过年期间，我们就玩起了年兽游戏。一个人说“年兽来了”，其他人就抱着自己的东西低下头来，很害怕的样子。过一会儿，我们都抬起头来，你看看我，我看看你，同时大笑起来。
我们都爱玩这个游戏。不管谁说要玩这个游戏，我们都会同意。
三 年级 数学 学科导学案
编写人 审核人 时间 年 3 月 2 日 班级 组别 姓名
课题：认识地图上的东南西北 课型：讲授 通过预习，我掌握了：
通过预习，我有疑惑：
一、学习目标
会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。
二、课前自主学习（独学、对学、群学）
1．说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？
2．早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？
3．同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？
4、自学教材第4页例2
三、课堂合作探究，交流
1．感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性
出示校园示意图，把上方定为北的示意图贴在黑板上。
（1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？
（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是什么？
（3）点拨：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。”
（4）去掉方位词，只留下“北”。在示意图上指出其他方向。
2．辨认地图上的东、南、西、北
根据第4页下面的校园示意图，回答下面的问题：
（1）教学楼在操场的什么方向?
图书馆在操场的什么方向？
大门在操场的什么方向？
体育馆在操场的什么方向？
（2）操场在教学楼的什么方向？
操场在图书馆的什么方向？
操场在大门的什么方向？
操场体育馆的在什么方向？
（我的笔记）
四、当堂达标
练习二第4题：
在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后，独立完成填空。
本课小结
教学内容：
西师版数学三年级（上）第47页例1及第50页“课堂活动”1题、练习九第1～2题。
教学目标：
1.在地图上辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向位置。
2.经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。
3.能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生的与同伴合作的意识和表达交流的习惯。
教学重点：
使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教学难点：
1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的。
2、东南西北按顺时针方向转。
教学准备：
例1直观放大图、练习题直观图
教学过程：
一、游戏活动，导入新课
1、活动：我们先来活动一下，大家一起来
（可要听清楚老师说的话）向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前点点头，向后挥挥手。
师：在刚才的活动中用到那些方向词？（上下左右前后）
请2人一起面对面做游戏：向前点点头，向后挥挥手，向左指一指，向右拍拍手。
老师同样在说“前、后、左、右”，为什么他们做的不一样？（朝向不一样）
小结：看来只是用上、下、左、右、前、后来表示方向，还不够清楚。我们还要学习新的有关方向的知识。
2、师：生活中还有哪些表示方向的词？（生答后板书：东、南、西、北）
对于东南西北，大家肯定听说过吧，问：你们已经知道关于东、南、西、北的哪些知识呢？（抽生答）
大家已知道这么多，你们真爱学习，知识真丰富。这节课我们重点来研究怎样在地图上辨认东南西北。（板书：在地图上辨认）
二、引导学生学会在地图上辨认东、南、西、北
1、结合例1，学习辨认方向：
（我们先来看一看这张图）
（1）出示例1直观放大图。
看看图，让生说说在图上你看到了什么地方？（我看到有少年宫、新华书店…..）
（2）指导观察图，用上、下、左、右对图形进行描述。
①这幅地图的上、下、左、右分别是什么地方？（学生看图回答）
上: 少年宫 下：新华书店 左：草坪 右：转盘
②体育中心的上面是什么建筑物？红光中学的左面是什么地方？
③同桌之间用上、下、左、右说一说地图上的建筑物。
提示：在确定物体方向时最关键是什么？（找准中心点）
（3）在地图上辨认东、南、西、北
师：我们除了用上、下、左、右来描述地图上的方向外，还可以用东、南、西、北来描述。地图上通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。（板书：上北、下南、左西、右东）
读一读，记一记：边读“上北、下南、左西、右东”，边做手势。
刚才我们认识的这张图是按“上北、下南、左西、右东”这样的方向绘制的吗？你是怎样发现的？（幻灯片）
生：图上箭头指示上面是北，所以是按这样的方向绘制的。（认识理解“方向标”的含义）
（4）让学生以岗亭为中心，在书本的图上用箭头标出东、南、西、北。
集体讲评，组织订正。
（5）同桌说一说。
岗亭的东面是转盘；西面是（ ）；南面是（ ）；北面是（ ）。
新华书店的东面是（ ）；北面有（ ）。
百货大楼在体育中心的（ ）面；红光中学在百货大楼的（ ）面。
(6)还可以怎样说？
2、即时练习。（完成练习九第1题）
生独立完成――汇报交流――集体订正
3、课堂小结：能正确辨认方向最关键的一点是要找准观察点即为中心点，在中心点的位置放好方向标，然后去确认物体的位置。
三、课堂活动
1、完成课本第50页“课堂活动”第1题
（1）观察中国地图，找出自己所在省的位置。
（2）找一找我们四川省的东、南、西、北面各有哪些省市？
先说说四川省周围省、市的名称，再说周围的这些省、市哪些在四川省的北面、南面……（小组内交流――代表汇报――集体讲评）
2、说一说：含有东、南、西、北这些方向的成语，体会“东―西、南―北”相对。
（1）想――说－－展示
（2）读一读，想一想：为什么在这些成语里，总是东和西、南和北在一起？（东―西、南―北相对）
四、课堂小结
孩子们说说这节课
甜甜城堡三年级作文300字
一天，一只蜘蛛正在一个阴暗的角落里织网，突然，一个小朋友把一个汉堡包扔了下来，正巧，小朋友的这一举动引起了蜘蛛的注意，蜘蛛欣喜若狂的想到，这回我可有用之不竭的食物了。啊!蜘蛛立即从网上爬下来，来到了大汉堡包面前，蜘蛛想：这么大的汉堡包我怎么抬得起来呀!但是我也得试试啊!蜘蛛运足气力，终于把汉堡包抬了起来，可是蜘蛛没有过多久就称不住了，它无奈之下一发出了SOS求救信号。
还好造房子的'工人即时赶来救援，要不大汉堡早就把它给压扁了。
工人们决定推选蜘蛛当大“企业家”，蜘蛛可高兴了，它们把大汉堡切成两半，想造一座房子。两天后，它们已经完工了房子的上半部分。三个月后，它们又完工了底座，还挂上了开业两个大字，蜘蛛们都忙得不亦乐乎。开业后9天，基本上已经完成了。可蜘蛛却不满意，说要再加上一个停车场和两个冰淇淋小屋。蜘蛛们又去按“企业家”的去做，这回，蜘蛛可满意了，就给它取名“甜甜城堡”。
告诉你，现在“甜甜城”还生意兴隆呢!
年 月 日 点 分，发生了四川汶川大地震，那时候同学们还正在上课，突然教学楼发生了巨烈的晃动。就在这时，听到有一名教师大声说：“让同学们先走，老师们留下来！”在老师们的指挥下，同学们迅速地逃往楼下。
同学安全了，但有一名同学发现谭千秋老师还没有出来，就带着四名同学去找谭老师，他们刚到教室，教学楼就倒塌了，那五名学生吓得赶紧钻到了课桌下面。教学楼还在倒塌，这时，谭千秋老师紧紧地抱着课桌，用自己的身体保护着桌子下面的学生。学生们得救了，谭老师却牺牲了。
谭千秋的高尚品质值得我们去学习，他的英雄形象永远活在人们的心中。
地震给人类带来的是毁灭性伤害，地震是无情的，但人是有情的。学校放映了记录片这给我们是心灵上的震撼。
才九岁半上学校二年纪的林浩，在地震发生的那一瞬间，机智的林浩第一个冲向操场，但他不顾个人安危急忙跑了回去，时间就是生命，林浩，这一个小小的身影在这短暂的时间里救出了班上两名同学，“我是班长，这是我的'责任”林浩这个活泼的班长深深印在人们的心中。
吊瓶男孩，在朋友的生命垂死挣扎死亡的边缘，是他用自己的真情陪伴着朋友，是他让我们明白了什么是真正的友情。好友死后，他才同意做手术，他最想做的就是与朋友的母亲对现与朋友的生死诺言。
陈浩也是英雄之一，他才12岁，地震发生了，无数个生命在瞬间毁灭，楼房倒塌，整座城市都笼罩在黑暗紧张的气氛中，陈浩立刻反应过来冲向操场。这时他发现，围墙正在剧烈抖动，陈浩转身把后面的一些同学往远处推以免压入废墟。可就在这时，围墙摇动起来“轰”地一声倒塌了。陈浩被埋进去了，身受重伤。但那些同学却已被陈浩推了出去。在这已没有欢声笑语的校园变成了废墟，被痛心的哭喊声笼罩，陈浩坚持着…。
5.12就在这天，无情的地震发生了。在黑暗与恐惧中涌现的是人间的真情，看了这次记录片，我要向那些抗震英雄学习，学习他们的执着、镇定、勇敢。他们虽然有的身受重伤，但仍不缺我们中国人的团结与勇敢。学会做事首先要学会做人，他们的精神值得我们学习。
寒假，我要去奶奶家拜年，于是我先给奶奶打了一个电话。打不通，我想奶奶可能是下地干活没带手机吧?
我们就上路了，到奶奶家附近一看，为什么每个人家里都有很多烟冒出来啊?我就更加惊讶了。我听见奶奶说：“我在厨房。”只见厨房里烟雾缭绕，可我想进进不去啊!我说：“奶奶，你出来吧!”奶奶出来了，我问：“你在干什么?”奶奶说：“烧地锅。”爸爸妈妈说：“妈，我们来帮您!”在爸爸妈妈正想进去时，我就不叫他们进去，并骄傲地说：“这点小事，不用你们大人出手。”爸爸惊讶地说：“你......”妈妈把爸爸推一边去了，我就戴着面罩和手套，一头钻进去了。
进到厨房里，我兴奋地坐在地锅前，低头一看，只见锅灶里面有一团火种。我就使劲往里放木头。可火种不但没亮，还渐渐灭了，白放了一堆木头。
奶奶看不下去了，进来手把手地教我。第一步，用打火机轻轻地点燃火种。第二步，放点可以快速燃烧的东西，比如纸片。第三步，扇大火力，最后就可以陆续放木头了。在奶奶的帮助之下，我成功地坚持下来，顺利地做成了饭。
我吃着这顿饭，感觉真香甜。奶奶的生活好艰苦，如今做饭还烧地锅。我以后要好好学习，让奶奶过上好生活。
城关五小三年级 杨贺凯
公众号：快乐作文天地
令人流连忘返地东方之珠三年级作文
令人流连忘返地东方之珠
寒假到来了，我和奶奶去香港游玩。
浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，当每一个浪涛都迎面而来的时候，都仿佛是在热情的欢迎游客的到来！沙滩在阳光的照耀下，金灿灿的，格外的夺目耀眼；在海水的.冲刷下，变得更加柔软，舒适。
海洋公园更是热闹非凡！我们乘上缆车，啊，近处都是郁郁的青山，挨挨挤挤，连绵起伏。远处一个个岛屿更是不计其数，还能看到一望无边的大海……。海洋剧场里，海豚一次又一次跃出水面，一会儿又在水里游来游去，真有意思！海狮也不甘示弱，一会钻圈圈，一会顶球，摇摇摆摆的样子更是让游客开怀大笑！
晚上我站在58层酒店上向远处眺望，只见一幢幢摩天大楼鳞次栉比，五颜六色的霓虹灯把港湾变成了不夜城。马路上，车水马龙，人流如潮，两旁的路灯，犹如一排排长龙伸向天边。
令人流连忘返的东方之珠！
地震中的父与子三年级作文
一天，美国洛杉矶发生了大地震。
一所充满欢声笑语的小学传来了急促的地震警报声。“同学们，快去操场集合！”一位老师冲着正在上课的学生们叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，组织学生撤离。
当一个叫阿曼达的7岁小孩走到门口时，“砰”一块水泥板掉了下来，封住了出口，将阿曼达连同后面的同学堵在了教室里。“砰”又是一声，整个天花板都掉了下来，架成了一个大三角，把他们困在了里面。
待地震过后，阿曼达完全明白了自己的处境，他们有可能被救出去，也有可能被永远困在底下。这是，阿曼达猛地想起父亲常对他说得话：“不论发生什么事，我总会和你在一起。”它给了阿曼达信心：我得坚持到爸爸找到我！这时候，一阵哭声、尖叫声、议论声如同交响乐一般交织在一起，打破了废墟里的死寂，传入了阿曼达的耳际，他知道，这是他的同学发出的。
“我们被困住了，出不去了！”
“屋顶会塌下来吗？”
“我们什么时候可以出去？会有人来就我们吗？”
“要不我们自己挖出去吧！”
“我们会饿死、渴死吗？”
这时，阿曼达开始安慰他的同学：“大家不要灰心，只要我爸爸还活着，他就一定会来救我们的，因为他说过，不论发生什么，他总会和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，这里是挖不上去的，要节省体力！……”
同学们不哭也不闹了，并坚信阿曼达的爸爸会把他们救出去，他们都知道，阿曼达的爸爸最信守诺言。2小时、4小时、8小时、24小时、36小时……随着时间的流逝，这种坚定不移的信念在同学们脑海中缓缓消失、流逝，就连阿曼达都有一丝绝望，但他不能放弃，他得让自己和同学们坚持下去！他抓起旁边同学的`手紧紧的握住，似乎想把勇气和胆量串在一起似的。
终于，在第38小时后，一丝久违的阳光从石头的缝隙中探了进来，并且越来越大。
“爸爸，是你吗？”阿曼达用干裂的嘴喊道。
“阿曼达，我的儿子！”是父亲的声音！14个孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你吗？”“是我，我的儿子！”父亲急切的说。
50分钟后，一个安全的出口被开辟出来，这对了不起的父与子无比幸福地拥抱在一起。
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