享受古典乐器之美六年级作文

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享受古典乐器之美六年级作文

篇1:享受古典乐器之美六年级作文

享受古典乐器之美六年级作文

艺术无处不在,它可以是学习一种乐器;也可以是画画、剪纸;甚至可以是去观赏一件艺术品或是听一场音乐会。只要你能用心发现,认真体会,你就能感受到艺术的魅力。

那天晚上,我和爸爸妈妈兴冲冲地来到厦门大学大礼堂。今天可是个特别的日子,我师父的师父,换而言之,我的古筝祖师爷——著名古筝弹奏大师王中山先生,要在这里举办一场古筝音乐会。

坐在宽敞的礼堂里,我抑制不住心中的激动与喜悦,不停地动来动去,时不时抬头望一眼舞台上那架被无数聚光灯所照射的古筝,我在想,台上的古筝会演奏出怎样的美妙乐曲呢?我的脑海在不断地翻滚。终于,在观众热切的盼望中,随着主持人最后一句“掌声有请”话音的落下,音乐会终于开始了。

灯光一下子聚集在正中央,四周一片寂静。我看着台上的王老师手一动,一串串音符就吹进了我的耳朵,渐渐抚平了我躁动的心,带着我走进一个新的地方。

琴声一个个飘浮过来,好像一只纤细的手,拉着我向前踱步着,远处是一片碧绿的草地,每一株小草都随着这优美的节奏摆动,又像一只蝴蝶,轻轻飞过,拍打着翅膀,在这轻柔的乐曲上停留着,盘旋着。

忽然,琴声一弱,变得神秘起来,一声淡淡的刮奏流入我耳中,像一条清澈的小溪流过,清凉的水花溅起,顺着河水向上飞。眼前是一座茂密的森林,林子传出清脆婉转的琴声,像是布谷鸟的鸣叫,呼唤着我前进。

声音越加急促,我在林中慌乱地撞来撞去。突然,随着一声清厉的琴声,豁然开朗,远处是飞落而下的瀑布,水拍击在石头上,飞散成水花,又从四周流入这奔腾的河水。风吹来,我离开了翅膀,伴着逐渐柔和下来的琴声,轻轻坠入了河水。闭上眼,仿佛跟随着河流,飘呀飘,飘呀飘,不知飘向遥远的何方……

雷鸣般的'掌声将我从想象的意境中拉回,一曲终了,我仍然沉浸其中无法自拔,那悠扬的乐曲还回荡在我的耳朵,真美,美得让我如痴如醉,不愿离开。

接着,一曲曲的筝乐一次次回荡在礼堂中,有的像夕阳下归家的渔舟,有的似风雷交加的夜晚,有的如翩翩起舞的花蝶,有的像高山上飞奔而下的流水……当最后一个音符在大礼堂划过,观众全体起立鼓掌,依依不舍,久久不愿散去。那一夜的每一首曲子,都让我深深地享受到古典乐器之美,在我心中留下不可磨灭的印象。

篇2:古典之美作文800字

古典之美作文800字

古典的美丽,怎样才能够用言语表达呢?

冷雨敲窗的深夜,一盏残灯,煮字疗饥。翻开一本古老的线装书,茶香在唇齿间游弋,一不小心你就跌入了一个美的世界。美,是“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的那种豪壮;美,是“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”的那种悠闲;美,是“帘卷西风,人比黄花瘦”的那种婉约。徜徉于唐风宋韵,醉心于汉赋元曲,美便悄然从心底漫溢而出。

初秋的黄昏,微醺的斜阳将沉未沉,树影筛出的阳光顺着薄纱窗帘倾泻而下,微风吹拂送来野花悠悠的香气。推开临水而居的窗,群山的'剪影在逆光中显得更加清晰。远处古寺檐角下的风铃,在微风中轻轻摇晃着……

信步而行,田埂边开着雏菊,牧童拾起散落的吆喝,一抬手,甩成了一道柔软的鞭痕,小牛犊不甘愿地踏上了归程。不用捕捉,美就从心底里冒出来了,且一首《野望》便在心里浅吟低唱了:“树树皆秋色,山山落余晖。”此情此境,岂不美哉?

抑或是在浅秋的夜里,残月如刀,辗转反侧时翻古籍以入眠:“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”我边想,千年之前的一个深夜,南唐雕栏玉砌的宫苑里,被俘的李煜披头散发坐在冰冷的囚牢里。月光透过一方小小的窗户洒在地面上。他站起身,南望故国,是山,也只有山。不见旧时楼台宫阙,烟花歌舞。突兀的只是蜃景,眨眼间,就灰飞烟灭。昏庸的国君,杰出的词家,乱世中的美,更多了一份凄凉。

在悠悠古韵间,我的思绪随意地飘扬。赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的迷人胜景,感“秋月不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”的萧瑟孤寂。品“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的不屈不挠,叹“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。在如豆灯光下读绵绵爱情,于烟波湖畔看渔歌唱晚。美,可以随时随地,美,无处不在。

新时代的崛起让我们加快了步伐,忽略了不可或缺的美。不妨慢下脚步,让逼仄的生活充满美的滋润!

古典之美,并非词藻雕琢的华丽,而是意境之美,意韵之美。品读经典,如饮陈年佳酿,愈品愈醇,爽爽然清香盈怀。

篇3:古典之美作文600字

下午,闲来无事,我拿起了萨克斯,任凭一个个跳动的音符从乐器中流淌出来。这是一首《第三协奏曲》,分三个乐章,旋律忽而高亢,时而婉转,十分动听。一曲下来,我几乎已完全沉浸在古典音乐带来的优美享受中了。 说我是个“热爱音乐的人”,几乎是一点儿不假,我闲来经常戴上耳机聆听音乐家们的一件件精美作品,还从互联网上找到一大堆有关各个音乐家的资料,有的介绍生平,有的介绍作品风格。

每一次的寻找都是一次不同的体验;而若是自己将作品用萨克斯演奏出来,又会有更奇特的感受。 记得那天我读完了《贝多芬传》后,感到古典主义音乐产生了一点兴趣,于是找了一首贝多芬的小提琴奏鸣曲试听,没想到,它轻快活泼的曲风很快吸引了我。正巧我偶然得到了一张奏鸣曲的谱子,很快便上手了。加上我的萨克斯老师稍作点拔,进展得比较快。 这个曲子高低起伏很大,整曲宛如在诉说一个故事。第一乐章是低沉、压抑的,就好像音乐家带领着我们经过一个刚打完仗的战场,到处都散发着余热的尸体,没有一个人活下来。面对一片凄凉,所有的音符都显得那样的黯淡,就连最高的音符也刻意地暗化了,留下的只是叹息。第二乐章则十分高昂,乐曲行进的速度也明显加快,音符也是弹跳着的,句句都震颤着人的神经。第三乐章虽也是慢板,但音符变成了流动着的、有生命力的。第四乐章,乐曲达到了高潮部分,最终落在了一个颤音上。直到此刻,乐曲终了,而音乐所带给人的震撼却不会结束,那颤音似乎将永远地留在听者们的心中。

然而仅靠听是没有用的,凭着双休日的中练和我的音乐天份,我终于成功独自奏出了曲子。有人说,每一首乐曲中都包含着音乐家的情感,这话真的很对,而当我的萨克斯奏出这些音符时,音乐自然地将这一份情感传递到了我心中,我心中也产生了感表的共鸣。 这些天,周杰伦的新专辑发布了,妈妈抢先从网上下载下来给我听,听了几遍,我虽觉得的确很好听,却始终感到少了些什么,大概这流行音乐所缺的,就是历史的厚重感。而这份厚重感,也只有在真正感情丰富的古典中才能够找到吧。

篇4:古典之美优秀作文

古典,是一种美,但不是人人都可以陷于其中,只有少数人可懂其中之韵,品味其中之美。

因品而得味。在充满古香的地方遨游,是一种视觉的享受,同样也是心灵的释放,但是,古典必须用心去品味,同样也需要一个载体——那便是对于我来说的魂魄,古筝。

坐在古筝旁的弹奏者陶醉的眼神,那行云流水般的琴声,仿佛使你无意间跌入仙境,这场景如诗如画。品味着如诗如画的场景;品味这古筝带来的阵阵古香;品味着每一首曲子的韵味、古调;品味这琴如人生般的哲理。我躲不开,也不想躲开这美妙的旋律,这只属于我的世界,这种心灵的释放。

也许,有人说,这只是一种音乐,何谈古典,何谈哲理。我却认为每一首由古筝演绎出来的曲子,都有它独有的古韵——这里面有打渔人满载而归的`欣喜,这种古朴的美;有两株凄美的爱情故事,这种是凄凉而又美好的美;有春江花月夜的美丽景色,这种是柔和的美。。。。。。这实在太多太多,数都数不尽。难道说这些美还不能称为是古典之美,古典之韵吗?品味这古典之韵,如品茶一般,一缕缕清香沁人心脾,使人心旷神怡。

韵,对于我来说,是一种内心深处情感的释放,因某首曲子引发出来的联想,与曲子本带的古香,古调相结合,得出来的是一种意想不到的效果。

品味古典之韵,得来的并不只是能生搬硬套的死道理,死韵味。得来的是一种由人而发,由心而发的真挚情感,是一种包含其中的古朴的味道,仿佛用舌头舔舐,还可以品到一股清淡的,苦中带甜的香味。置身其中,仿佛已经乘上小舟,嬉戏在西湖之上,有一种江南的隐约柔弱之美;仿佛置身于辽阔的大草原,一眼望去,虽然只有一片绿,但是足够让我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身于湖南那湘妹子的热情火辣之中,一种火辣之美。

品味古典之韵,得来古典之美,认识古典之物,带有古典之气质。

篇5:古典之美优秀作文

绾一个简单的发髻,抚一把古色古香的红木古琴,身着一身华丽的紫色锦绣,于是,古典的气息便氤氲开来……

书香之约,大家闺秀

一身华丽的彩服,一支精致的玉簪细心地别在发髻上,粉若桃花的面容,知书达礼的仪态,构成了一位大家闺秀的形象。

如果我在古代,我也许就是这样一位大家闺秀,精致的妆容,浑身上下散发着书香味。有时,会在书房中看看书、作作画;也许,会在闺房中弹上一曲行云流水般的曲子;甚至,会在皎洁的月光下静静地思索着,偶尔也会被周围环境所感染,吟上一两句诗。不要丫环成群,不要富可敌国的家世,只要有一个优美清静的环境和一份超然脱俗的悠然之心,共同构成我无忧无虑的恬淡生活,这就足够了。

我与古典有个约,当这份“书香之约”开始散发出浓浓的书香时,我的“大家闺秀梦”也逐渐清晰起来……

清新之约,采莲女

简单的发髻,简单的木簪,朴素的衣着,以及简单得不能再简单的生活,共同描绘出一位平凡的采莲女的形象。

如果是在古代,我可能是一位采莲女。没有高人一筹的才艺,没有闭月羞花、沉鱼落雁之貌,也没有优越奢侈的生活条件。每天,我与莲相伴,撑一叶轻舟于莲花池中穿梭。鱼儿与我说悄悄话,蜻蜓为我舞蹈,鸟儿为我歌唱。就是这样一个简单而又平凡的生活,已足以令我为它痴迷。在洋溢着的莲花香中,我哼着不知名的曲子,快乐地在花丛中游荡着,清新而又自然。

我与古典有个约,当这份“清新之约”弥漫出甜甜的清香时,我的“江南采莲女梦”也变得依稀可见……

天涯之约,侠女

随意地绾一个发髻,如瀑的青丝随风飘扬,雪白的衣裳,闪着寒光的剑,共同绘出了一位侠女的形象。

如果在古代,我可能就是这样一位侠女——剑法绝妙、嫉恶如仇、侠义肝胆。也许就在一个月高风清的夜晚,我在一片桃花林中挥剑,花簌簌地飘摇而下,月光下的剑光闪烁,没有留恋,没有牵挂,有的只是浪迹天涯的决心与惩奸除恶的侠心。

我与古典有个约,当这份“天涯之约”开始闪耀光芒之时,我的“侠女梦”就近在咫尺。

古典是绝美的,不论是大家闺秀,还是侠女,或是平凡的采莲女,她们都会令我心驰神往。依旧是那种发髻,依旧是那把古琴,依旧是那身锦绣,琴声悠扬,我们之间的约定就这样一点点地漾开,越显真切……

篇6:古典之美作文700字

古典之美作文700字

中华民族上下五千年的历史中,美是少不了的。也许美就是商朝人民用一生心血铸造的大鼎;也许美就是唐朝人民至爱的瓷器;也许美就是明朝书法家董其昌的书法。无论怎样,这美就如一座大楼赏也赏不完,看也看不尽。

纵阅中华五千年的历史,发现从古至今,中华民族的人们都喜欢器皿,既便是没有这种造瓷技术的王朝,也要用石头或青铜作一个。到了唐代瓷器已经出现,到了宋代又有许多种类。江南地区的制瓷业超出常人想象的发达。到了清朝,乾隆时期,宫廷中的瓷器,恐怕已经不计其数了。就连人们用的碗都多数是用瓷做出的。听说山西也曾出土过乾隆时的瓷碗。做工精细,形状优美,很是令人拍手叫好。

看完瓷器就来联想一下身边的饰物――玉。玉在商朝就已经出现,只不过是石头打磨后的,并没有经过严格加工。但在春秋战国时,秦国与赵国要和氏璧的事情,早已赫赫有名。这和氏璧从此也变得格外充满神秘色彩。在唐朝这个繁荣昌盛的时期,身上的玉器是少不了的'。玉佩、玉簪都是种类齐全,还有玉手镯更是象征着富贵。到了明清时期玉已经有很多了。玉佩、玉牌层出不穷,都已经做工精细,经过层层打磨。做出的玉光润、亮泽,如行云流水一般,让人喜爱。

接着就是古代的书画,毛笔在秦朝就已经出现,秦朝大将蒙恬,发明了毛笔而纸到东汉也已经普及于人群。东晋大书法家王羲之所写的《兰亭序》行云流水,流畅自如被誉为“天下第一行书”,而颜真卿的《祭侄文稿》是“天下第二行书”,他自成一派的书体令人感叹。而明朝董其昌的书法吸取颜赵之精华,自创一体,也是地位显赫。

自古以来,中华民族的许多事物都充满了美,每一份美都各有不同,都具有一定的代表性。这种古典之美,是我们要学习的,因为在这美的背后,又有多少不为人知的苦难,要向他们学习这种勇敢面对的精神。

篇7:古典之美作文600字

生活并不缺乏美,而是缺少发现美的眼睛!由此可见,美是无处不在的。同样,文学作品中也有着独特的美!那你发现了诗歌中的美吗?

“大漠孤烟直,长河落日圆”是一种雄壮之美。诗人进入边塞后看到的塞外景观,奇特壮观。在浩瀚无际的边疆沙漠里,烽火台上燃起一股浓烟显得格外醒目,一个“直”字将孤烟的挺拔、遒劲描绘得淋漓尽致。沙漠里没有山峦林木,一个“长”字写尽了横贯其间的黄河的大气。落日给人的印象本是伤感,一个“圆”字却又给人以浪漫完美之感。在这情景交融,意象飞动的诗句里,不仅看出祖国河山的雄伟壮美,也激起我们的民族自豪感。

“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”是一种悲壮之美。诗人登高仰望,看到的只是无边无际的林木落叶萧萧而下,滚滚而来的长江奔腾不息,进而联想到自己年华已逝,壮志未酬,这是何等的悲壮,何等的落寞!诗句对仗工整,加上“萧萧”、“滚滚”叠字的.运用,更使得诗句读起来铿锵奔放。

“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”是一种活泼之美。诗人用欢快的笔调描写了一幅早春图:窗前刚刚抽丝发芽的柳树上,有两只黄鹂鸟相互追逐,唱着悦耳的歌声;成行的白鹭在高空中自由自在地飞翔,好像要与青天相接的样子。虽是早春,冬日的寒意却已褪尽,面对此景,诗人的心里定是有一种莫名的冲动。

“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”是一种淡泊之美;“暧暧远人村,依依墟里烟”是一种朴素之美;“细雨杨柳新,微风燕子斜”是一种清新之美;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”是一种空明之美……

原来,只要你留意,你会发现很多美,尤其是诗中之美。

篇8:古典之美作文600字

弱水三千,我只取你那一瓢饮,独醉在那一方古典的天地里。

——题记

昔有李清照,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”如今还有多少女孩同我一样,为这单独拿如梨花烟雨的古典沉迷?

沉醉在古典中,醉在清新之美中。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”缠绵的雨丝,撩拨人的心弦。“绿蚁新醅酒,红泥小火炉,晚来天欲雪,能饮一杯无。”红彤彤的火炉映着白色的大地,好客的主人被炉火熏染得丝丝情意飘荡。“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。”被雨水亲吻的杏花和清丽的卖花女相比,不知哪个更美?

沉醉在古典中,沉醉在婉约之美中。李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,勾勒出一个新婚的女子对离家在外的丈夫的无尽思念;李煜在“寂寞梧桐深院锁清秋”中细数流年,流露出繁华一梦的叹息;容若却只能对着人生感叹“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”

沉醉在古典中,沉醉在豪放之美中。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”只有英雄才立足于历史之上,永载史册;“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,鹅毛扇摇出悠悠大蜀,摇出的是明智淡雅、自信从容。

沉醉在古典中,沉醉在旷达之美中。“一蓑烟雨任平生。”脚踩芒鞋,手持竹杖,在一蓑烟雨中泛舟湖上,岂不快哉。“但愿人长久,千里共婵娟。”月色如水倾泻,也有着婵娟为我们互传祝福。

古典是一段梦,一段对千年前往事的回忆与思索。这种传承了千年的美,是中华民族的魂与魄,以一种亘古不变的柔情,永远吐露着芳华。

篇9:享受大自然之美作文

享受大自然之美作文

人世间,有许许多多没有被人们捕捉到的美景,但它们往往更美丽。今天,我就找到了大自然独特的美!

美丽的景就在我家的窗户外,大树在阳光的照耀下,谱写生命的意义。它非常的高大,一直在为人们遮挡风雨,遮挡阳光,可是没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬;我们只是知道它是那么坚强,那么伟大,用巨大的力量托起了一片生命的绿色。它就像是一位英雄,一位默默无闻的英雄,让我们为他致敬!阳光也照在了这棵参天大树的枝叶上。枝叶如同一位位少女,披着绿色的新衣裳,闪闪发光。一阵风吹来,那树叶上的一大把金星好似一位位小精灵,飞了下来。树梢轻轻摆动,像对我愉快地致意。

小草们也不甘示弱,它们争先恐后地想接受阳光的照耀,让自己长得更高更大。一阵风吹过,小草摇摆着细细的身子,像是在跟风哥哥问好,像是个刚学走路的小姑娘,又像是在开心地玩着“抢位子”的游戏,它们不畏严寒,迎着风跳起欢乐的舞,真像是一个个调皮的小男孩!

小花们正在化妆呢!它们可不像小草那样淘气,那样“疯”。这一群花呀,可都是一个个爱美的'小女孩。只要妆花了一点,它们就要拿出镜子,开始重新补妆,基本上,小花的一天都是这样过的。你瞧,风哥哥又来拜访了,可谁知它的力气太大。一下子把所有小花的妆都弄花了,小花们气得面容赤红,但也只得重新化妆了……

大自然真美,细心的观察周围的一切,你就会发现一个不一样的大自然!

篇10:山西之美六年级作文

“人说山西好风光。”山西是神州大地上的一块风水宝地,在这块土地上有无限的名胜古迹,风景名胜,还有独一无二的特产。

说到名胜古迹,山西正可谓是应有尽有。不必说太原的晋祠,也不必说平遥的古城,就应县的木塔就使人流连忘返。细看它的建筑风格古色古香,在去欣赏它的壁画真是美轮美奂。整个建筑给人以古朴典雅的感觉。在山西,除了应县木塔还有许多美妙绝伦的古建筑,如皇城相府,悬空寺等等。山西正可谓是古建筑之林啊,这也跟山西源远流长的文化有着密不可分的关系。这些名胜古迹真是山西的一大亮点。

山西的美出了古朴典雅的名胜古迹,还有数不尽的风景名胜。其中太行山大峡谷最为出名。山西还有一座佛教名山,五台山。这座山上不仅有着无限的风光,还有源远流长的佛教文化,使人回味无穷山西这块宝地上还有一条母亲河---汾河。这条河几乎贯穿了整个山西。另外这条缓缓流淌的'河水还记载了山西从古到今的历史,这条河真是一本“大自然的史记。”在山西这块山水宝地上就自然风景就如此之美,可想,它的历史文化底蕴该有多丰富才能配的上如此美景

山西不但景物美,而且深厚的文化底蕴还孕育出山西许多特产。最为出名的就是山西的面食,不必说莜面拷栳佬,就刀削面就会使人回味无穷。山西的面食真可谓是“天下第一”,各种各样的面食花样繁多就单是看看也会使人垂涎欲滴。提到山西就必须提到醋,山西的老陈醋真可谓是全国觉悟的仅有的呀,山西的老陈醋与别的醋大不相同,陈醋是经过多道加工才酿出来的,陈醋是酸中带着香。另外山西还有许多独一无二的特产,而这些特产也是长远的文化所孕育出来的。

山西真是一块“地肥水美,五谷香”的山水宝地,这里不仅有着无限的风光,还有着浓浓的人文气息。这块有深厚的文化底蕴沉淀出来的东西,还是让我们慢慢品味吧。

篇11:山西之美六年级作文

山西是个美丽富饶的城市,这里有高耸的山,有清澈见底的水,还有高楼大厦……

山,大家一提到山,马上想到高耸的山,爬山,还有许多著名的山的名字,那么是山西,又有哪些著名的山呢?芦芽山、五台山、恒山……都在山西呢!芦芽山,因形似一“芦芽”而得名,海拔2739米,是高山峻岭中挺拔的一座雄峰,恰似一尊巨人手擎利剑直插云霄。这里峰峦重叠,簇拥大小200多座山峰,山峰尖峭,怪石嶙峋,林木茂密。每有云雾萦绕,雄峰兀突,如同青翠的芦芽“破土而出,生机勃勃,鲜嫩欲滴,引人入胜。五台山,位于山西省忻州市五台县境内,是我国佛教四大名山之一。

五台山由古老结晶岩构成,北部切割深峻,五峰耸立,峰顶平坦如台,故称五台:东台望海峰、西台挂月峰、南台锦绣峰、北台叶斗峰、中台翠岩峰。五峰之外称台外,五峰之内称台内,台内以台怀镇为中心。五台周长约250公里,总面积2,837平方公里。五台之中以北台最高,北台顶海拔3,058公尺,有“华北屋脊”之称。山中气候寒冷,台顶终年有冰,盛夏天气凉爽,故又称清凉山,为避暑胜地。五台山自然植被以草地为主,由草甸、草原、灌丛构成,是优良的夏季牧场。

恒山,人称北岳,与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,中岳嵩山并称为五岳,扬名国内外恒山山脉祖于阴山,横跨塞外,东连太行,西跨雁门,南障三晋,北瞰云代,东西绵延五百里,是海河支流桑干河与滹沱河的分水岭。恒山,号称108峰,东西绵延150公里,横跨山西、河北两省。它西衔雁门关、东跨太行山,南障三晋,北瞰云、代二州,莽莽苍苍,横亘塞上,巍峨耸峙,气势雄伟。天峰岭与翠屏峰,是恒山主峰的东西两峰。两峰对望,断崖绿带,层次分明,美如画卷。悬根松、紫芝峪、苦甜井是自然景观中的奇迹。苦甜井在恒山半腰,两井相隔一米,水质却截然不同。一井水甜美清凉,被称为甜并;另一井水却苦涩难饮。甜水井井深数尺,却取之不间,可供万人饮用、唐代时,唐玄宗李隆基曾赐匾甜井为“龙泉观”。倒马关、紫荆关、平型关、雁门关、宁武关虎踞为险,是塞外高原通向冀中平原之咽喉要冲,自古是兵家必争之地。主峰天峰岭在浑源县城南,海拔.8米,被称为“人天北柱”,“绝塞名山”,“天下第二山”。

篇12:山林之美六年级作文

山林之美六年级作文

早听闻天下玉苑山清水秀,是人们游玩的圣地;鸟语花香,是万物快乐的仙境;绿树成荫,是生命永恒的天堂!今天我们终于如愿以偿,来到了拥有独特的山林美景的天下玉苑,感受大自然慷概的馈赠,感受这儿独特的淡雅清丽。

碧绿的湖水荡漾着一阵阵的涟漪,倒映着云雾,倒映着青山,倒映着绿树红花。一只小船缓缓行过湖面,留下了一道道波痕,一个人轻轻哼着小曲,留下了一阵阵余韵。在这样“舟行碧波上,人在画中游”的美景的点缀下,四周的树呀,山呀,是显得多么清秀,多么美丽!淡淡的云儿悄悄地绕到山头,为这青山披上了一件薄纱做的衣裳;嫩嫩的竹笋挺了挺身子,长出了属于自己的第一片竹叶;高高的宝塔矗立在山间,向世人展示着自己的威严……,满山的树,满山的竹,满山的花都在散发着生命的气息。

在我们吃中饭的附近,有一座假山,假山上有梯子,通向亭子的二楼。我扶着旁边的岩石,小心翼翼地爬上了二楼。一眼望去,这片土地的美景看得一清二楚!山的绿,水的绿,树的绿,全映入了我的`眼里,让我心旷神怡,细细的柳枝在风中摇摆,仿佛是春姑娘的长辫子,一甩一甩,似乎还有一点新的生命在颤动。哦,那是春雨姑娘不甘寂寞,她也在向我们打招呼呢!“吹面不寒杨柳风,沾衣欲湿杏花雨”,在雨中漫步,我听见了春天的脚步声,听见了青山的低吟,听见了花儿的歌唱……

远处,山连着山,水连着水,那说不出的美,说不出的韵味,深深地打动了我。此时虽然没有阳光的照耀,但这大自然给予的生命的颜色,是永远都不会被遮掩的,反而因为有了春雨的洗涤,她更美了,更清新了,更动人了……

山林的美,不需要“淡妆浓抹”,不需要鲜花宝石,只求淡雅清丽,是需要用心去感受这诗情画意的。游览了天下玉苑,我看见了大自然的美,她如一杯岁月的陈酿,如一曲旷世的古筝曲……永远都不会被覆盖,这就是山林之美——大自然的馈赠!

篇13:自然之美六年级作文

自然之美六年级作文

自然、自然,地球之美,动物之魂。自然十分之美,美到让你合不拢嘴,自然就像仙女一样,协调着世上的一切,尤其对一年四季不放过,四季就是我最爱的风景……

春,说来就来了,软手软脚的,像一个舞台上的魔术师,它挥舞着手上的魔法棒,消融了冰雪、唤醒了小草、招来了大雁、呼来了春雨。春天它让万物赋有生机,小草偷偷地从坚硬的泥土里探了出来,早春的花也纷纷直起了腰,漏出了灿烂的笑容,大树们更是纷纷长出了新的枝条、新的叶子,到处都是一片生机勃勃的景象。

“一年之际在于春”春天来了,一切都是新的开始,有的.是时间,有的是活力,春天是万物复苏的季节!

春去夏又来,小草郁郁葱葱的,大树枝繁叶茂,唯有小花垂头丧气,大树伯伯问小花:“你为什么垂头丧气啊?”小花回答说:“天气太热了,要是有点风该多好呀!”这时风伯伯好像听见了小花的抱怨,“呼呼”地吹了过来,把小花吹弯了腰,小草害怕地使劲往土里钻,大树伯伯却高兴地呼喊着,好爽好爽,这个风吹得真好,天气太热了,风能多些就好了!

夏天是炎热的季节!

秋姑娘送走了夏爷爷,天上地上到处都是一片金色的景象,大树伯伯被秋爷爷的鬼斧神工的技艺理了头发,把金色的头发剪了下来,四周都是大大小小的叶子,孩子们把地上的树叶一片一片的拾了起来,做成了一幅幅漂亮的剪贴画,远处湖里的鱼又大又肥,渔夫们正在垂钓,田野里庄稼都成熟了,大豆笑开了肚皮,玉米露出了金灿灿的牙齿。

秋天是丰收的季节!

冬天是一年四季中最冷的季节,大树的枝干上堆满了雪,像一个圣诞老人在准备发放圣诞礼物,小草盖上了厚厚的棉被,冬眠了。鹅毛般的大雪说来就来,雪花纷纷飘落下来,一片白茫茫的景象。

冬天是清爽的季节!

自然之美无处不在,自然在森林里、在公园里、在池塘边、在田野里,自然使我们心灵深处感到美好,我爱大自然。

篇14:关于春之美作文六年级

我喜欢春和秋,但春更加艳丽一点。她是那么美。花红柳绿,姹紫嫣红……

她没有夏的炎热,秋的清爽,冬的寒冷;她春雨绵绵,她绚丽多姿,她花红柳绿,她春光灿烂,她春意盎然……

春姑娘给春天带来了生机。小花是大地的眼睛,小草是大地的眉毛,柳树是大地的头发……

她给春天带来了活力。小草是花儿的伴侣,大树是鸟儿的伴侣,柳树是湖水的伴侣。春,显得那么娇艳,小花儿向小草炫耀自己,小鸟向大树诉说春天的美好,湖水向柳树赞美她那漂亮的长头发。

她给春天带来了阳光。她将阳光播撒,将生命绽放青春,将温暖献出,收回寒冷,收回冰雪,收回一切属于冬天的东西,将春天那饱含希望的种子播撒。

她用轻盈的步伐迈过田野,迈过森林,买过山涧,他曾到过的地方,一切都变的生辉。“野火烧不尽,春风吹又生。”小草迎着春风成长起来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”花儿在春风的呼唤下,一点点成长。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”柳树在春风的抚摸下长大。

春天很美很美,但这些,往往只有细心的人才能发现。她春光灿烂,她春意盎然,当然,有时也春雨绵绵;她柳暗花明,她五花八门,当然,有时也阴雨不断……

篇15:关于春之美作文六年级

万物复苏的春天,烈日炎炎的夏天,硕果累累的秋天,大雪纷飞的冬天。四季轮回,奇妙无比。春天,一个绿意盎然的季节;夏天,一个骄阳似火的季节;秋天,一个遍地金黄的季节;冬天,一个银装素裹的季节。每一个季节都有它自己的色彩和美丽。

——题记

一缕缕乍暖还寒的阳光,掠过窗台,落下了一片斑驳的暖意。透过四方的窗户,头顶蔚蓝色的天空隐隐地透着纯真的为春天渲染出空灵隽妙的色彩。

踏着一路软软的轻风,在小草和鲜花的簇拥下,我漫步在刚复苏的田野,寻找着枝头上许久未见的甘露和绿芒。“砰”的一声,小草顶破土地,穿过沉睡的雪花,在春冬交际之时,有了溶化的声响。伴随着春光,春意便由此悠悠地晕开了。卧在不远处的山坡脱下了厚重的冰冻了整个冬季的白白棉袄,伸了伸懒腰,睁开了惺忪的睡眼。春天吹来了一阵柔柔的轻飔,拂醒了沉睡的希望。

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”徜徉在缥缈的诗境中,我感受到下过一阵小雨之后的湿润灵动。雨的小脚丫轻快地走过大地,留下了一长串春的脚印。哦,那是青芽冒出头来了。远远望去,泥土表面仿佛荡漾着一圈圈极淡极淡的青色。春天的草色欣欣然在风的怀抱里招摇,荡起那丝丝缕缕暖人的清新。待到满怀雀跃地走近细看时,地上却只是稀稀疏疏地极为纤细的芽,洁白的根泛着晶莹,如同春天惹人怜爱。原来“草色遥看近却无”的诗意是如此美妙。再看看那星星点点的绿意,就像春姑娘的碎石裙一样。这就是春天的唯美意境。

倏忽间,春天的气息又绕到了田埂旁亭亭玉立的柳树上。枝条间钻出了点点鹅黄,像一颗颗还未熟透的柠檬,挂满春日的衣柜,缀着些许绿意的柳条在微风的吹拂下轻舞,似有那“不胜莲花的娇羞”,“最是那一低头的温柔”,抒写了春天里独有的那份似水柔情。

农民伯伯们手里挥舞着锄头,锄去了冬天的抑郁,在田野里欢呼,带来了小鸟的歌唱,。春天里乍现的生机,提醒着人们开始新一年的辛苦劳作,和着新翻的泥土气息,种下一捧捧希望的种子。

轻飔吹来一片明媚的春光,春天的小红伞托着梦一般的我,轻轻地降临到百花争艳的花园,多么美丽的春天啊!

春的美,美在她的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”

春的美,美在她的“好雨知是节,当春乃发生。”

春的美,美在她的“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”。

——后记

篇16:规则之美六年级作文

有各种各样的规则:不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯……在规则面前,我选择遵守,使我永远记在心里。

那一天,我拿着十元钱去小店买吃的,一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说:“你要什么?”我一边把钱递给老奶奶一边说:“给我一个五块钱的棒棒糖!”老奶奶眯着眼睛接过我的钱,拿了一个五块钱的糖果以及找我的零钱。我接过糖果和那张褶皱的零钱一看,哇!竟然是一张十元钱耶!真是天上掉馅饼啊!我怕老奶奶发现,就迅速地把钱塞进口袋,离开了。在回家的路上,我一边走,一边甜滋滋地想:这回可发大财了!十元钱拿去还找了个十元钱,是买雪糕呢,还是买米米卡呢,还是……我想着想着,突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前,我想:老人生活很困苦,没了十元钱,她一定很着急吧!于是,我返回了小店……

“老奶奶,您刚刚找错钱了,把十元钱当成五元钱找给我啦!”我说道。“是吗?”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看,脸上露出了欣慰的笑容,“你真是个好孩子!”

虽然那十元钱没留住,但是这件事却印在了我的心里。

篇17:春雨之美六年级作文

春雨之美六年级作文

好雨知时节,当春乃发生。那如针般的春雨,为大地换上了新的色彩。我最爱的正是那迷人的春雨。

春雨之美,美在变化多端。春天的雨,是没有固定形状的。长的像细丝,短的像牛毛,伴随着微风,从天空中飘飘洒洒地落下来。春雨落在森林里,小动物们被春雨细微的声音唤醒,森林里又变得生机勃勃了。

春雨之美,美在五彩缤纷。落在花园里,它变得五颜六色,白的,红的,粉的',像赶集了似的,纷纷招展着。落在草丛间,变成了青绿色,小草们仿佛换上了新衣,变得更加嫩绿。落在湖面上,变成了深蓝色,像画家给湖面上涂上了一层浪漫美丽的色彩。

春雨之美,美在动听悦耳。你听——“沙沙沙沙”,那是春雨在轻抚树叶,树叶招展着、舞蹈着,仿佛在提醒着人们春天已经到了。“嗒嗒嗒嗒”,那是春雨拍在窗户上,像小动物走在路上,踩着碎石发出的清脆动听。“咚咚咚咚”,那是春雨落在小溪上,细心聆听,你会发现那声音就像钢琴发出的美妙乐章。

啊!春雨是多么美妙,默默滋润着大地万物。我想,这,应该就是春雨美且让人爱的地方。

篇18:人生之美六年级作文

朵朵白云只有在蓝天之下才衬托出它的绘画美;黑白琴键只有在钢琴之上才弹奏出它的音乐美;盏盏灯光只有在城堡之内才闪烁出它的建筑美。聪明的人类只有找到属于自己的生存方式,才能体现出人生之美。

正确的生存方式可以帮助我们在困境中解放自己。

章鱼身上有一种东西,可在遇到敌人袭击时释放出该物质来使自己获救;刺猬身上的刺也可保护自己在被攻击时不受伤害……连动物都有一套生存方式,那么作为人类的我们,应怎样找到正确的生存方式呢?不妨尝试一下以下几种方法。

当发生自然灾害时,保持镇静是解救自身安全的前提。你可以找找看身旁有没有敲击声较大的东西,如果有,请用它们制造声响,使救灾人员听到,及时解救自己;如果没有,应安静聆听外面有没有人,如果有的时候,就可以呼救了。

当发生人为侵害时,同样要保持镇定。可先记住对方的外貌,穿着,身上有无明显特征,在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力,请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪,可跑到人群多的地方甩掉敌人。

正确的生存方式还可以帮助我们找到人生之美。

蚂蚁在夏天忙碌地搬运食物准备冬粮,蝉却在夏天尽情高歌吟唱。有人批评蝉的懒惰,我却赞赏蝉,赞赏它会享受短暂的生命。

有的人辛苦一辈子,却享受不到人生之趣,带着一身疾病匆忙离开;有的人辛苦一阵子却安逸一辈子,因为他找到人生之美。

我作为一名高中生,一直清醒意识到:没有鹰的大鹏展翅,所以我只能努力奔跑;没有方仲永的惊人的天赋,所以我只能努力后天的学习;我有的是宋濂的出身贫寒,学习的努力却不及他的百分之一。

每个人都有自己的生存方式,我想要的:宁愿苦一阵子,也不苦一辈子。不苦不累,人生无味。不拼不搏,人生白活。

篇19:自信之美六年级作文

自信之美六年级作文

一叶知秋,在淡淡的阳光下拎起季节的落叶,你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉,同样也能带给你一份美与真,不仅仅事物或他人能给你带来美,自己也能给自己带来美。每次竞选班干部时,我都十分的渴望“图书管理员”这个简单又重要的位置,可每次都因为深藏在心中的病毒——胆怯、不自信,而一直没有上台演讲,一次次的位置被同学们一次次的夺走,我的失落也一次次的加深,我多么的希望不用上台演讲、投票,老师就可以直接让我成为“图书管理员”那该有多好呀!这样我做梦的时候肯定也在笑,但是这是绝对不可能的,所以我就只能在梦中幻想自己当上了光荣的“图书管理员”让人羡慕、嫉妒、恨,但自己却不会这样。

但在一次偶然的机会,我的梦实现了一半,徐老师严肃而又认真的说:“你们自己回家准备一下竞选班干部的演讲稿,下节班队课的时候要竞选。”当老师讲完后,我就低下了头,因为我是绝对不可能去演讲的,但这时老师又说:“每个人都必须准备演讲稿,每个人都得竞选,不管是好生还是坏生。”听了这句话,我立马抬起了头,高兴的笑了笑心想:太好了!终于有机会去竞选了,就算是被强迫的也是好的,因为能上台演讲就是一个让我获得“图书管理员”的一个难得的机会,这可是我等了“百年”的`一个机会呀!太棒了,我一定要认真准备好稿子,朱佳馨,加油!一定要成功,一定不能浪费这个“百年”的机会,加油!晚上回家我把这件事情告诉了爸爸,爸爸语重心长强调的对我说:“稿子写的特别好,好到比过大作家,也是没有用的,重要的是你有一份认真的心,最重要的是自己要有一颗自信的心,要有最基本的自信之美,懂了吗?”“哦!我懂了。”我虚心地听爸爸对我的讲解。我写完作业,快马加鞭的赶好了稿子,写的不怎么好,但却没有记流水账,也把对这项任务的认真之心写了出来,还有满满的自信之美也写了出来。

到了班队课,同学们都十分的紧张,可我却十分的放松、自信,一直记着爸爸对我说的话,终于,轮到我了,我步调轻盈的走向讲台,面对着同学们与演讲稿,我不管途中八面来风,不管途中冰霜雪雨,一直认认真真的把我的自信念了出来,然后回到了座位。竞选结束后,我跑到了外面深吸一口气,心想:原来竞选也没有我想象地这么可怕,只要 你自信就可以了,希望我能竞选上我梦寐以求的“图书管理员”,就算没选上也不要灰心,下个学期还可以继续,加油。我美丽,因为我自信,世界上的美丽有千千万万,惟独我的美丽别具一格,因为我自信,美有帮助他人,但我却不是,我的是“纯正”的自信美。

篇20:情人湖之美六年级作文

情人湖之美六年级作文

传说有一对情人,一个是托素,一个是柯鲁克。托素深深地喜欢上了这位部落首领的女儿,但她的父亲不情愿让女儿嫁给他,就给了托素一个不可能完成的.任务----说让他背好多袋盐,背完了就让他俩成亲。结果托素在背盐时渴死了,柯鲁克很伤心,在渴死的托素身边躺了下来,久久不肯离去,最后也渴死了。两人死后,化作了两座湖,一座是淡水,另一座是咸水。

今天我们就在情人湖边停下了脚步,一睹''托素湖''和''柯鲁克湖''的浪漫。

我们先来到了''托素湖''。这座湖边的泥土如同沙子一般,细细的,再加上湖里含盐,它反而更像海了。''托素湖''的湖面非常美丽,离岸近的水偏黄色,再往前就是淡淡的天蓝色,再是雪一样的白色,到了天与水的分界线的地方,又呈天空的蓝色了。湖边,甚至湖面,都很少有鸟儿飞过,似乎连鸟类都怕打扰托素长眠。看到这一幕,我也寥寥几下拍完照片,悄悄地离开了湖边,好让托素湖多一份宁静。

我们乘着车,又往前行了十几分钟,''柯鲁克湖''就出现在了我的视线。这座湖的美丽又与''托素湖''有所不同,一泊晶莹剔透的净水,再加上绿色的可爱植被的陪衬,这样的美就多了几丝生机。这里湖边的湿答答的土,还不如说是烂泥。湖边除了绿色,还有色彩斑斓的小花,偶尔有蜂蝶飞过,体现出了这位公主生前有多么得美丽。

两个情人湖之间有小河相同,象征着这对情人永远手拉着手。听着这凄美的故事,看着美丽的情人湖,我被故事所感动,我被景色所陶醉。也在心中默默地为托素和柯鲁克送去真心的祝福,愿他们永远在一起!

篇21:四季之美作文500字六年级

春姑娘来了。万物复苏,大地一派生机勃勃的景象:小草钻出地面,弯着腰友好地向我们问好;花儿争相怒放,好像争着向大树公公敬礼;大树公公长出新的绿叶,感觉“年轻”多了,像返老还童了一样。你看,所有的事物都“蠢蠢欲动”在向全世界宣布:春天到了!

春姑娘走了,夏妹妹一蹦一跳地跑来了。她把她的“热情”一起给带来了,所有的人都受到她“殷勤的招待”。人们热得头上直冒汗,都想着去游个泳降降温。我也不例外,来到游泳池,只见里面人头攒动,大人小孩个个玩得不亦乐乎。凉爽的我们似乎把无私奉献的花草们给忘了,虽然烈日炎炎,但小花小草们并没有被打败,依然精神抖擞地伫立着。原来啊,它们是因为有大树公公这把“保护伞”呢!

夏妹妹走了,秋小姐穿着金黄的外衣优雅地来了。秋天到处都呈现着丰收的景象,农民伯伯可高兴了,因为他们终于等到了收获的季节。树公公的绿叶渐渐变黄了,那一片片枯黄的落叶似优雅的蝴蝶在空中飞舞着,最后依依不舍地随着瑟瑟秋风跌落尘埃,化为泥土。

秋小姐走了,酷酷的冬哥哥来了。整个大地银装素裹,大人们窝在家里烤火,小朋友们却不畏严寒,迫不及待地打起了雪仗。瞅着河面结冰了,小伙伴们个个兴奋地穿上溜冰鞋,在河面上欢快地飞舞着,嬉闹着,整个河面充斥着我们的欢声笑语!

同学们,看完我的介绍,你们觉得四季美吗?

篇22:四季之美作文500字六年级

一年四季每个季节都有特点,春天百花齐放,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑……

春天万物复苏。小草偷偷地从土里探出头来,花儿绽开笑脸似乎在和行人打招呼,柳树在春风中梳理着自己长长的辫子,蝴蝶看见了也飞过来翩翩起舞。春天真是生机勃勃啊!

夏天绚丽多姿。最美的就数荷塘了,荷塘的池水轻轻的,里面有许多各种各样的小鱼。水面上漂浮着片片荷叶,那些荷叶就像一个个小脚丫,那准是仙女留下的脚印。“咕呱咕呱”一只只青蛙跳上荷叶放声唱着歌,它们把荷叶当成了自己的舞台。荷叶上面还有许许多多的小水珠,就像一颗颗珍珠似的,在阳光的照耀下闪闪发光。荷花有的打着花骨朵儿,就像小宝宝在睡觉;有的含苞待放,就像害羞的小姑娘;有的则完全绽放开了,真像落落大方的少女。蜻蜓有的立在荷叶上休息,有的在池塘上空追逐嬉戏。

秋天是丰收的季节。远远望去,稻田像一片金色的海洋,一阵风吹过,涌起阵阵金色的波浪;近看,一颗颗稻谷像穿了一件件金黄色的外衣,挺着圆鼓鼓的肚子,可爱极了。高粱地里的高粱像一个个穿着红色礼服的绅士,它们正向农民伯伯优雅地鞠躬呢。玉米地里,一个个玉米像一群淘气的小宝宝露出了金灿灿的牙齿,它们正对着农民伯伯微笑呢!

冬天是欢乐的季节。雪花纷纷扬扬从天而降,落在屋顶上,就像给屋顶戴上了一顶雪白的棉帽;落在树梢上,仿佛给大树穿上了一件银色的棉衣;落在地上积了厚厚一层,好似给大地盖上了柔软的棉被。孩子们在雪地里奔跑,堆雪人,打雪仗……到处是欢声笑语。

四季可真美啊!

篇23:四季之美作文500字六年级

春天来啦!春天来啦!

树木发芽了,花儿开放了,大雁回归了!小朋友们在绿油油的田野上跑着。打个滚儿,笑声惊飞了枝头的鸟儿。樱桃树挂满了许许多多的樱桃,像无数个微型灯笼,漂亮极了。农村人特别高兴,因为春雨贵如油,昨天下了一夜雨,农民伯伯仿佛听到了麦苗生长的声音,仿佛看到了来年小麦丰收的情景。春雨是那样的温柔,百花都仰起笑脸儿欢迎它们呢!

夏天来啦!夏天来啦!

花鲜红嫩鲜红的,树木已是一片浓荫。夏天是炎热的,人们容易出汗,所以,冰镇的西瓜,奶油做的雪糕,是人们的最爱。夏天是最美的,可以出去游泳,我最喜欢我的夏天!

秋天来啦!秋天来啦!

红艳艳的柿子,仿佛一个个大红灯笼。挂满枝头,黄澄澄的梨儿,紫莹莹的葡萄……你不让我,我不让我,争着向人们展示自己的美味。草象一个个爱美的姑娘,把自己的发尖染成黄色。农民伯伯也乐呵呵的,因为,一年的辛苦就要有收获了!我喜欢这样的'秋天!

冬天来啦!冬天来啦!

雪花漫天飞舞,像无数的小精灵。松鼠和熊都冬眠了,小朋友却在雪里玩疯了。有的打雪仗,有的堆雪人,有的跑着,追着,他们玩得好开心。多么美妙的冬天啊!

小朋友,你们喜欢哪个季节吗?一年四季,各有风采。我呢,喜欢春的美丽,喜欢夏的蓬勃,喜欢秋的绚烂,更喜欢冬的洁白!

篇24:四季之美作文500字六年级

春天最美是黎明。太阳一点一点从西边探出了它那可爱的笑脸蛋儿,脸蛋儿圆鼓鼓的,像一个小皮球。太阳调皮极了!一下子把天空染上了颜色,把天空装点成了清新的橙色,又深有浅,转眼间白云也变成了橙红色的,那金碧辉煌的场景,美丽极了!

夏天最美是夜晚。亮晶晶的月亮当然很美,在漆黑漆黑的夜里,出去走走,就会看见夜里的一道美丽的风景:夜幕刚刚落下,在迷茫的黑夜下抬头看见月亮,好像月亮是天使,发出闪耀的光芒,为人间照耀。不时也会听见林子里发出“吱吱”的声音,对了,那是知了,它们总是在会夜里窃窃私语,怕有声音吵到我们。啊!夏天的夜晚可真美呀。走在路上,是多么闲逸呀!使人忘记了烦恼、忧愁,让人们展开新一天的生活。

秋天最美是黄昏。夕阳从东边落下,太阳终于要下班了,劳累了一天,终于可以好好休息了,高兴极了!把身体里的所有光亮全部释放出来,把我们晒得,想在烤炉里面,都快烧焦了,燕群排成了十分整齐地人字形,目标明智地向前飞去,在高空中展现自己的优美,这可真是叫人心旷神怡啊!

冬天最美是早晨。鹅毛大雪的早晨当然美。走过小桥,穿过森林,舒喘上了雪白的羽绒服,给自己保暖,更加地展现了冬天的美,寒凝大地,梅花慢慢的一个个绽放出来,有白里透红的,有洁白典雅的,还有粉色如霞,有为冬天增加了一番美意,这美丽的场景,简直是让人美不胜收啊!让人流连忘返这美丽的景象。

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。一年四季,一季就是一个美丽的景象啊!

篇25:四季之美作文500字六年级

春天最美的是清晨。迎春花一大早就为春姑娘铺上了一层美丽的淡黄色地毯,喇叭花也吹响了小喇叭。小鸟在枝头唱起了优美的歌,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。柳树在岸边趁着拂过地微风梳理着她长长的秀发。桃树上,一朵朵桃花就像一个个害羞的小姑娘,在叶间躲来躲去的。湖面静静的,就像一面镜子。水下可不是这样的,鱼儿们在水中游来游去,有的在玩你追我赶,有的在捉迷藏,也有的在嬉戏、打闹。

夏天最美的是夜晚。皎洁的月光洒在湖面,青蛙站在荷叶上“呱呱”地唱着歌。湖面上附着了一层迷雾,蜻蜓在荷花与荷叶之间跟着青蛙的伴奏飞舞,萤火虫也星星点点的闪着微光在飞舞。这朦胧的情景让人感到神秘而又着迷。

秋天最美是田野。田间,果子多种多样,苹果、石榴、梨、桃子、葡萄……都挂满了枝头。柿子就像一盏盏小红灯笼挂在了树上。玉米挺直了胸脯自豪地站着,仿佛在想“我长得这么高,一定是今年最好的玉米!”谷子金黄金黄的,微风吹过,谷子们都弯起了腰。远远望去,就像一片金色的大海泛起了层层的波纹。

冬天最美的是小巷。巷子里,梅花在枝头默默的散发出一股幽香。雪姑娘为小草盖上了一层厚厚的棉被,为枝头抹上了银色的颜料,为世界涂上了银装。中午时分,一群小孩在巷子里堆起了一个可爱的雪人,就连小花狗和小猫咪也在地上的枯树枝旁画上了小梅花,偶尔下来的小麻雀为“梅花枝”加上了叶子……

四季的美是无尽的,生活中的美也是无尽的。只要你愿意用心去发现、去观察、去寻找,美就会无处不在。

篇26:落叶之美小学六年级作文

落叶之美小学六年级作文

秋天到了,天气一天天凉了下来,大地变得金黄了,秋天是一个美好的季节,我信步来到花园里,拾起一片片落叶,它们让我浮想联翩。

五彩的落叶非常美,有豆绿、翠绿、枯黄色、深绿、火红和深紫色,绿的似翡翠,红的似晚霞,黄的似金子,紫的似夜幕。我突然看到一片色彩迷人的落叶,绿中带红,红中带绿,像极了小孩子身上的.花衣,活泼可爱。这些多彩的颜色和谐的融合在一起,色彩斑斓,显得格外迷人。

落叶的形状也是千姿百态,有的尖尖的,像一把剑;有的弯弯的,像一张弓。有些特别美丽,像月亮形状的,落叶的边缘非常光滑,叶面呈现出清楚的紫色的脉络。

一阵微风吹过来了,绿叶依依不舍地向母亲告别,像一个跳伞运动员似的,打着旋,缓缓落下。

落叶不仅很美,它的精神更美,它一生都在默默地奉献着自己。在叶子年幼的时候,它点缀着美丽的大地,给人一丝绿意。成年时,它枝繁叶茂,悄悄吸收着二氧化碳,为人们遮阳蔽日,抵挡风沙。到了老年,落叶也不是无情物,它静静地躺在大地上,化作了大地的肥料和养分。

其实在生活中,爸爸、妈妈、老师、警察、清洁工、保安……,他们不都像落叶一样默默地奉献着自己吗?有了他们,我们的世界才变得更美丽,我们的生活才变得更幸福。

我爱落叶,更爱拥有落叶品质的朴实无华、默默奉献的人们。

篇27:白塔湖之美六年级作文

白塔湖之美六年级作文

西施晓梦绡帐寒,香鬟堕髻半沉檀。”这是唐代大诗人李贺形容四大美女之首西施的,而西施的故乡就是我们诸暨。俗话说的好:“一方水土,养一方人”。西施这么美,她的故乡自然也是非常美丽的。我们诸暨的五泄、西施故里、斗岩等都是远近闻名的风景名胜,但是在我心中最美的还是——白塔湖湿地公园。

白塔湖湿地公园坐落于诸暨北部,北连萧山,东接绍兴,是钱塘江流域保存完好的湿地之一。那里湖中有田,田中有湖,人湖共渡,植被茂盛,水草丰美,素有“浙中小洞庭”的美称。在我们诸暨有一句土话:“白塔湖一塌,诸暨城要饿三年”,可见白塔湖在我们诸暨人民心中有多么的重要。虽然白塔湖不像鄱阳湖那样资源丰富,也不像西湖那样秀丽。但是在我心中白塔湖是四季如画的。

春天,冰雪初融。满山的野花开了,红的、黄的、白的,各色各样的野花像要织成一幅多彩的大画卷。倘若此时你在湖边散步,你就可以欣赏这样的湖光山色,一边还可以看到这里的农民如何养殖珍珠。

春光流逝,却迎来生机勃勃的夏天。在夏天里,湖水是绿的,山是绿的,连天也快被染成绿的了。到了傍晚,鸟儿归巢了,晚风吹过的声与鸟儿的喳喳声编成一首首优美的.曲子。这时你在湖边听得入迷之际,阳光的余晕悄悄地爬到了你的身上,成了一道亮丽的风景线。

不知不觉的到了秋天。在秋天里,满山的落叶,五彩缤纷,着实令人着迷。在此时,你可以叫上你的知心好友把舟游湖,欣赏这里的美景。如果在这样的时刻再来上一壶新酿的谷酒,那就更完美无缺了。泛舟湖上,喝酒吟诗,畅谈古今。何其悠哉,何其潇洒啊!

在冬天的早晨里,你可以来到湖边的小亭里看书,每当这个时侯,温暖的阳光轻轻地抚摸你的脸。而你的心,你的身体会不知不觉暖了起来。还有你可以到大雪初停的时候,带着一壶热酒,来到小亭。一边品酒,一边望着外面那雪白宁静的世界,是不是感到很惬意啊?而在这样的时刻里往往只属于你一人的。

说到底,白塔湖在我心中,在全诸暨人民心中的地位是谁也替代不了的,是无法用语言来表达的。我爱白塔湖,我爱我的家乡——诸暨。

篇28:品东平湖之美六年级作文

品东平湖之美六年级作文

“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”---唐朝诗人刘禹锡的名句曾带给我关于湖的美好想象。而这个十一假期,我和我的小伙伴们就乘坐大巴车来到东平湖领略真正的湖光山色。一下车,我们便迫不及待地奔向湖边,坐上快艇,驶入湖中,尽情感受东平湖的无穷魅力……

东平湖的水真清啊,亮得发蓝的`湖水倒映着一片片绿色。小鱼们摆弄着自己的身姿,倒影在水中晃晃忽忽;东平湖的水真绿啊,在阳光的普照下,湖水绿得好像没有一丝杂色;东平湖的水真美啊,一阵微风拂过,水面划过一丝丝波纹,好似一股清泉流入我的心田。

野鸭们在湖面上嬉水,不时拨动起一层层涟漪。它们一会儿将小腿举起,一会儿又摆弄翅膀,将水捧起,又放入湖中,发出“咚咚”的声响。水鸟也叽叽喳喳,不甘示弱,一会儿落到芦苇荡上,一会儿落到渔船上。

水面上不时划过几艘渔船。打渔的渔民们用网子捞着湖中的一条条鱼儿,收放自如,使我我想起《老人与海》中的画面。每当渔民们收网时我和小伙伴们都不由得一声声赞叹,真想从快艇里跳到渔船上和他们一起打鱼啊!

看着不甘寂寞的我们,在老师的带领下我们一起登上了船最上方甲板上。远远望去,那一潭静默的湖水慢慢地流淌着。它是那么温柔,包容了一束束阳光,包容了一整片天空。我第一次看到了这么美的湖,处处美景尽收眼前:

那片片荷塘,还有我只在书上读过的芦苇荡,郁郁葱葱,一片一片,带着那份宽容,那片青色,流进湖中,也流进了我们的心胸。

一艘快艇从身边驶过,掀起层层浪花,使我们的船左右摇摆,大家不由得抓紧了船舷,只觉得船忽高忽低,脚下仿佛踩着漂浮不定的云朵。

船在湖中荡漾,满眼的绿……这片湖不如海水宽阔,但它幽静而神圣;这片湖不如河流奔腾,但它大方,宽容。它慢慢地流淌着,倾听着湖水的诉说……

想象着一幕幕,突然,又一片荷塘挡住了我的视线。零零散散的荷花与荷叶作伴。风,吹拂着我的脸庞,芦苇荡在风中摇摆,亭亭玉立在水中,无忧无虑。傍晚,他们安静地将欢乐撒入每个人的心田。雪白的芦苇花伴着几丝凉意在空中飘逸,我似乎竟听懂了它们的言语……

带着这份意境,眺望着那泛着金光的湖面,不知不觉中,船靠岸了……

篇29:天山大峡谷之美六年级作文

天山大峡谷之美六年级作文

几个月前,我和爸爸妈妈去了新疆天山大峡谷。

天山大峡谷经过了认真全面的修建,路都是平坦的柏油路。是AAAA级景区,景点十分丰富:天鹅湖,照壁山……

我上次去的时候是冬天,那时我们去主要是为了游乐项目,比如滑冰,滑雪等等,当时周围都是白茫茫的一片雪,十分壮观,还有冰雕,很精致,晶莹剔透,动作栩栩如生,好像下一秒就活了。

这次我们去的.时候是初春,雪已经融化。道路两旁的树木十分高大,已经抽出了嫩绿的新芽,一副蓄势待发的模样,好像在挥着小拳头对我们说:“你们等着!过两三个月,我一定会枝繁叶茂的!”游人也增加了许多,有各地的,甚至偶尔还能看到外国人,到处都能看见游人们对着某一处景点津津乐道。

我们进去没走多远,就看到了一座瀑布。最开始的时候,只觉得就是个瀑布嘛,水向下流而已。后来慢慢走近,先是隐隐约约听见像有“哗哗”的水声,这时,我的心跳开始加速,好像马上要看到什么了不起的景象似的。最后,水声越来越大,瀑布变得很高大了,水流哗哗作响,像是曾经战场上战马飞驰一般,十分宏伟。瀑布明显是被修缮过,中间阻挡水流的石头在水流夜以继日的拍打下已经变得圆润光滑,每次水流拍打上去,都会溅起许多小水珠,然后从两边分流开来。而分隔的石头很多,就看到水流不断交错合并,溅起无数水花,看得人眼花缭乱——瀑布真是太美了!

这次的天山大峡谷之行,让我领略到了自然之美,新疆之美,同时我也知道,如果没有人来建设这里,这里也不可能是这样的光景。所以,这次天山大峡谷之行,更让我体会到了祖国之美!

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