以下是小编整理的六年级作文及点评评语（共含15篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“qwqw1”一样，积极向本站投稿分享好文章。
XX年04月18日 星期一 天气：晴
又一个星期天到了，又是令人烦恼的星期天，不信你看，早晨6点，妈妈那个高音喇叭准时地响起来：“刘濒霞，6点还不起来!”可怜的我只好睡眼惺松地起来，“呯”我妈妈上班去了，我匆忙打发完肚子，坐在书桌前望着堆积如山的作业发呆。一上午，我都在题海里遨游，下午各类辅导又占用了我所有的时间，我简直是象被抽打的陀螺———团团转。
我所期盼的星期天是愉快的，如果爸爸妈妈上班，上午我就可以和朋友去公园采集标本，亲近大自然的每一个生物，认识世间的每一个动物;下午，我约朋友去打羽毛球，出一身汗，晚上洗一个澡，舒舒服服地睡一觉。
如果爸爸妈妈不上班，我希望他们能带我去鹿栏晴沙，赤着脚踩在柔软的沙子上，别有一番滋味;下午带我去农家，享受一下我所期待的田园生活。
我所期待的星期天一年四季都是快乐的，春天复苏，我来到大自然看花儿绽放，看五彩缤纷花儿争奇斗艳;躺在一望无垠的草地上望着天上洁白的云朵，倾听着鸟儿欢叫，宁静、美好、浪漫。夏天是热情奔放的季节，我和朋友去游泳，在沙滩上玩沙子，重温童年。秋天是一个祥和、质朴的季节，一阵阵秋风迎来了稻子的成熟。我和妈妈去田里拾谷穗，去登山，呼吸新鲜空气，虽然辛苦，但十分开心。冬天是一个雪白，纯洁的季节，下雪了，走在松软的雪地上留下了一串得意的脚印，然后堆雪人，打雪仗，陶醉在冬的幻想里。
马克思曾经这样说‘星期天是属于孩子的’。可现在星期天是属于爸爸妈妈的。现在教育部门仍旧对我们应试教育，所以老师不得不给了我们如山的作业，我真想呼唤：给我们一个美好的星期天吧!
【简评】这是一篇日记，作者在日记中讲述了自己在星期天枯燥的生活，同时表达了自己理想中星期天的样子。文章语言优美，在描写自己理想中的星期天时，以四季为主线，表达了自己不同的愿望，过渡自然。 文章结尾处，作者借用马克思的话发出呼吁，也表达了作者希望减轻压力的愿望，引人深思。
我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文。敬爱的周夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。
当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧?不，或许成千件呢!看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢!周啊，周!您真是为人民操碎了心呀!
文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。叫我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数……
这段描写十分感人。多么简朴的啊!一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，这与那些滥用职权、花公款大吃大喝的人相比是何等的伟大!
是伟人，也是凡人。他之所以成为人民公认的伟人，就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。我虽是一名小学生，读了此文我懂得了这样一个道理：要想将来为人民多做点事就必须以周为榜样。从现在起，学习上刻苦，生活上简朴。
【点评评语】这是一篇关于描写周《一夜的工作》的读后感，先为我们简述概括了文章中工作的主要内容，接着通过细节描写来表现的平凡与伟大，最后结尾点题，作者从周工作的细节中明白了“要想将来为人民多做点事就必须以周为榜样，从现在起，学习上刻苦，生活上简朴。”的道理。
XX年07月25日 星期一 天气：晴
俗话说：“天有不测风云。”我觉得用这句话来形容夏天，真是太恰当不过了。
暑假里的一天，天气热得厉害，灼热的太阳毒辣辣地烘烤着大地。上午一丝风也没有，柳树垂头丧气，没有一点生气。地面上连只蚂蚁也难找——它们也受不了这样的天气。
到了下午，天还是很热，树叶微微摇动着。谢天谢地，终于起风了!一会儿功夫，风大起来了，吹得尘土乱飞。我高兴地跑出去，享受着这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地笼盖了半边天。
风一阵紧似一阵，可还是无法把热浪赶跑。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!这么大的雨呀，刚开始下，就有一分硬币把么大!雨点不断的往我头上落，头上顿时感到凉凉的 ，真爽!但马路上还是热乎乎的。
雨越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点“砸”到人身上，还真是有点疼呢!我浑身上下湿漉漉的，像只落汤鸡，赶紧往家跑。这时雨更大了，没头没脑的往下“浇”。透过茫茫的雨帘，只见河边那一排柳树闪着翠绿的颜色，柔软的枝条使劲地左右摇摆，还有那一丛慈孝竹因为叶子上沾满了水分而都垂下了脑袋……过了10分钟，雨小了，更小了……
夏天的雨来得快，去得也快，转眼天晴了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳又露出了笑脸。树木经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
夏天就是这样——变幻莫测。
【点评评语】日记中作者对夏天的一阵大雨进行了描写，突出夏天“变幻莫测”的特点。文章结构完整，条理分明，符合日记的格式;景物描写上采用拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳又露出了笑脸。”
星转斗移，日如珠连。伴随飞舞的雨和飘落的花，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。这个儿童节对我们有着异样重要的意义，它是我们小学生涯中最后一个儿童节，也是我们生命里最后个儿童节，明天就是这激动人心的时刻，为此，我想到了许多许多。
“儿童节”对于我我孩提时代是个欢乐愉快的字眼。每当“六一”来临，我便会带着一颗兴奋的心去公园大玩一场，然后用日记本记下一天的欢乐，长大后，我惭惭地对“六一”感到不太重视，只会借着“六一”这个“来之不易”的假日，在家悠闲地休息，不去理会外面的世界的欢声笑语。
小时候，我只盼望着快些长大。可是如今，我长大了，却又发现失去了太多，童年天真的欢乐和无忧无虑已无法挽回，我即将跨过童年的门槛走向青年。我十分珍惜这次儿童节，我要让这最后一次儿童节过的有意义，有价值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌声倾诉我的欢乐与眷恋;我想奔跑，用轻盈的步伐在沙滩上留下童年的足迹。我想用鲜花庆祝，我想用蓝天呐喊，释放全部的激情。
但我更想用五彩的笔涂满人生的画卷。那么，让我们勇敢地跨过童年的门槛，走向生命的另一个奇异的时段。
走过童年，留下无限眷恋，
走向青年，美就在身边。
让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻释放出七彩斑斓。
【点评评语】这篇演讲稿写在“六一”期间，这是小作者过的最后一个儿童节，情感十分真挚充沛，语言表达很好，是心灵的抒发，生动感人，读后可以感染在场的所有听众。
记得在去年的三.八国际妇女节，我们提议去看年满95岁的曾祖母，我被妈妈深深地感动了。
大家兴高采烈地来到曾祖母家，看见曾祖母那骨瘦如柴的身子和面黄肌瘦的脸叫人痛心呀!曾祖母见我们到了，眉开眼笑。几年前，由于各种原因，使曾祖母患上了半身不遂。近年来，她终日卧病在床，大小便不能自理。
大家围坐在床边。我们正谈笑，我突然闻到了一股熏人的臭味。原来，曾祖母在床上拉大便了。妈妈明白后，帮曾祖母脱下裤子，三步并作两步地跑到院子里拿盆子，又像旋风似的旋了回来，把曾祖母的裤子放在盆子里准备洗。我想：闻见了都想吐，妈妈还要去洗。这时曾祖母的孩子们都过来拦住妈妈：“你别洗，我们有这么多人来洗呢!”“这就见外了，”妈妈说，“平时没时间孝敬外婆，现在就让我来为外婆尽尽孝道。”妈妈说着便把盆子夺了回来，拿起搓衣板，揉了起来。他们再三说不用妈妈洗，可妈妈执意不从，还是那样用力地搓着，揉着，熟练地打着香皂，麻利地拧着衣服，还不时用手擦擦额头上的汗珠。我仔细地看着妈妈地一举一动，不知怎么的，我眼里含着泪水……曾祖母呢?我扭头一看，她老人家也看着妈妈地一举一动，不知怎么的，她老人家也含着泪花，满是皱纹的面容也舒展开了。
一切就绪后，丰盛的佳肴端上来了。热闹的气氛又充满了整个屋子，不知怎么的，我脑中总浮现出刚才发生的事。我坐在妈妈身旁，越看，越觉得她美丽。
妈妈，我被您感动了!
【教师评语】这是一篇叙事的文章，小作者叙述了妈妈帮拉到裤子里的曾祖母洗裤子的事情，使在一旁的我深受感动。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实感人，写得入情入理，是一篇成功的习作。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
【教师评语】这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，“雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航”等比喻和拟人的修辞手法突出了冬天的生机，行文流畅。
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4.中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7.这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8.文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9.文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15.文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16.文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17.这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
#拓展知识#
主要针对作文结尾评语：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
作文点评简短评语
1)文章简洁明了,语言平淡朴实
2) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
3) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
4) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
5) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
6) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
7) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
8) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
9) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
10) 文章头尾照应,中心明确,结构完整
11) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
12) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
13) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
14) 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
15) 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
16) 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
17) 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
18) 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
19) 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
20) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
21) 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
22) 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
23) 文章简洁明了语言平淡朴实
24) 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
25) 借景抒情托物咏志很特色
26) 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
27) …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
28) 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
29) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
30) 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
31) 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
32) 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
33) 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
34) 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
35) 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
36) 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
37) 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
38) 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言，
39) 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
40) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
41) 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
42) 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
43) 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
44) 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
45) 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
46) 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
47) 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
48) 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
49) 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
50) 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
51) 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
52) 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的.运用更使文章锦上添花
53) 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
54) 主题严肃，思想高尚，
55) 中心不够明确，立意不够清晰。
56) 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
57) 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
58) 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
59) 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
60) 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
61) 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
62) 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
63) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
64) 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
65) 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
66) 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
67) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
68) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
69) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
70) 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
71) 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
72) 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
73) 详略安排不当，主次不够分明。
74) 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
75) 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
76) 重点突出，中心明确，立意鲜明。
77) 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
78) 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
79) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
80) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
81) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
82) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
83) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
84) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
85) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
86) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
87) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
88) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
1. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
2. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
3. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
5. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
6. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
7. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
9. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
10. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
11. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
12. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
13. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
14. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
15. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
17. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
18. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
19. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
20. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
21. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
22. 全文语言朴实,结构自然。„文章结构严谨,首尾呼应。
23. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
24. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
25. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
26. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
27. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
28. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
30. 文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
1. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
2. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
3. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇缺乏新意。
7. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
9. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
10. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。
11. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
12. 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
16. 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
17. 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
18. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
19. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
20. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
1. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
2. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
3. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
7. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
8. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
9. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
10. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
11. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
13. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
14. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
15. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
16. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
17. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
18. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
19. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
1.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
5.文章简洁明了，语言平淡朴实。
6.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
7.借景抒情，托物咏志，很有特色。
8.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
9.巧用伏笔是文章的.一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
10.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
11.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
12.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
13.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
14.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
15. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
17.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
18.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
小提琴的样子还是没变：乌黑的指板，油光光的琴身，细长的琴弦，弓毛犹如一簇粗糙的马尾。
我曾经多次端详过它，它的样子就像气质高贵，行动优雅的猫;我曾经多次演奏过它，它的声音有高有低，就像连绵起伏的山;我曾经多次抚摸过它，它静静地躺着，光滑得如同一个瓷花瓶;我曾经还有一次摔过它，“砰”的一声，当它摔到地上的那一刹那，我觉得它的心似乎也同时碎了。
它的声音也在千变万化，有时像在拉锯，有时像天使在歌唱，有时像潺潺的流水。那声音十分轻快、悠扬，令我着迷，令我喜爱。
每当我拉得如痴如醉时，我仿佛听到了天籁之音。
批改评语：文中作者运用比喻、拟人、排比的手法对小提琴进行了细腻的描写，字里行间表达出小作者对小提琴的喜爱之情。排比句“我曾经多次端详过它，它的样子就像气质高贵，行动优雅的猫;我曾经多次演奏过它，它的声音有高有低，就像连绵起伏的山;我曾经多次抚摸过它，它静静地躺着，光滑得如同一个瓷花瓶;我曾经还有一次摔过它，“砰”的一声，当它摔到地上的那一刹那，我觉得它的心似乎也同时碎了”语言优美，气势磅礴，读起来朗朗上口。
暑假来了，我去作文班学习。这天，黄老师带着我们去鹅浦公园游玩。
一进公园，映入眼帘的是一个美丽的人工湖。湖呈环形，湖面平的像一面安逸的镜子，绿的像一块无暇的翡翠。微风吹过，湖面泛起了碎银子般的粼粼波光，湖里的小鱼在快活的游来游去。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在湖面，水天一色，湖面显得犹如优雅的少女更加夺目。
公园里树木长藤，四周以柳树居多，让我心情愉悦。低垂着头一脸羞涩的柳树姑娘有些还是碧绿的时候，有些叶子已经变成了深绿，在微风吹拂下，时而舒展着柔软的腰肢;时而拂动着细长的手臂，迎风起舞;时而轻轻的抚摸着清澈的湖面。
我们沿着一条弯弯曲曲的石子路，来到了公园的草坪。那里的草儿已经换了装，黄绿参差，远远望去，就像是点缀着彩色图案的绿绸缎。走在上面，仿佛踩在毛毯上，很多人躺在上面，沐浴着大自然带来的神奇力量，定是心情无比舒爽!
走过草坪，不一会儿，我们来到了小树林中，嘿!你瞧，一只小松鼠见我们到来，连蹦带跳一溜烟不见了，可真是一个跑步健将呢，再往前几步，树上的知了叫的更欢了，那声音仿佛就在耳畔叫嚣，努力的歌颂夏天的到来，这就是大自然告诉我们的讯息么?是的，真好听。
我这边还在享受这大自然美好的风光，意犹未尽，老师的一声令下：“回学校了!”打断了我的思绪，带起了我的依依不舍的心，我再次环视了四周，湖上那横跨的石拱桥，就像德高望重的老人，为我们保驾护航，仿佛感受那流逝的日月变迁。树上的叶子在空中盘旋落地，是否也舍不得我们的离开呢?
小小的鹅浦公园却洋溢着迷人的景色，真令人流连忘返啊!
批改评语：这篇文章作者向我们讲述了自己在暑假跟老师一起去鹅浦公园游玩的经历。文中通过写“人工湖”、“树木长藤”、“石子路”、“草坪”、“树林”等处，不仅写出了这些景物的美丽，同时也写出了鹅浦公园的美丽。巧用比喻和拟人的修辞手法，描写十分生动具体，表达了作者对鹅浦公园的喜爱之情。
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好!
我是五年级1班的陈雨希，我今天要竞选的职位是能唱会跳的文艺委员，因为文艺可以给同学们带来快乐，还能提高自己的综合素质。我能唱能跳，是舞蹈的天使，是歌声的知音。我从小就上台表演，也获得过很多奖项，例如：在《妞妞闹竹马》里我荣获一等奖，现考九级，“六一”也参加很多节目，并且获得了名次。在舞台上，我相信我有足够的经验，而且·我有信心，毕竟我跳舞也跳了六年了，从大班开始跳到五年级。我认为自己可以做一个称职的文艺委员。
如果我竞选成功的话，会多组织课外活动，表演也要拿第一，编舞什么的都没问题，我作为二十一世纪的少年，要丰富自己的课余生活啊!，这样才能在各种比赛中获得奖项、名次。文艺委员不仅要有自己的特点，与众不同，还要全心全意帮助同学们渡过难关，认真为同学们服务!!让同学们信服我，凭着我的功底足以能当上文艺委员了，可我还是希望通过竞选来证明我的实力!
我希望大家支持我，投我一票，谢谢大家!
批改评语：这篇竞选稿作者介绍了自己竞选文艺委员的优势以及竞选成功后自己的工作计划，表达了作者竞选的决心。文章结构完整，层次清晰，符合演讲稿的格式;内容充实，语言流畅。如：“我是五年级1班的陈雨希，我今天要竞选的职位是能唱会跳的文艺委员，因为文艺可以给同学们带来快乐，还能提高自己的综合素质。”
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