被囚禁在笼子里的小鸟六年级作文

| 收藏本文 下载本文 作者:春日部

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被囚禁在笼子里的小鸟六年级作文

篇1:被囚禁在笼子里的小鸟六年级作文

被囚禁在笼子里的小鸟六年级作文

一天,我和我的一群小鸟伙伴们一起在森林里玩耍,我们唱着优美的歌曲,在森林里飞来飞去,无比的快乐!可是我一不小心飞到了一位小男孩的身上。小男孩马上用手把我捉住,用一根细细的绳子把我绑了起来。我试了许多次,想从小男孩的手掌逃出去。可是因为我的翅膀被绑住了,所以我无法飞。我只好无赖的呆在小男孩的手掌里。希望这位小男孩是一位善良的人。

天有不测风云,这位小男孩竟是一位残忍的人,他非常的喜欢杀生。每天都会到森林里去扑捉一些小昆虫,小动物。抓到了一些蝴蝶,就会把他们美丽的.翅膀拔掉,让蝴蝶从飞行动物变成爬行动物。因为他觉得残害小生命非常的好玩。

小男孩把我关进了笼子里,我每天都过得胆战心惊的,每天都会想起小男孩怎么一步一步的把我残杀,所以每天我过的一点也不愉快。小男孩让我唱歌给他听,可是在这种心情下,我怎么唱的好歌?我唱的非常沮丧,边唱边想起以前和伙伴们一起玩耍,一起快乐的唱歌,一起生活。是多么的自由,多么的快乐!

小男孩,我们是你的朋友!我么也可以一起玩耍。朋友之间是不会伤害朋友的!

我渴望自由,渴望和小伙伴们一起玩耍时的好时光,渴望快乐!可是小刀已慢慢向我靠进

篇2:笼子里的小鸟小学六年级作文

笼子里的小鸟小学六年级作文

好烦呀,一到双休日,我就好似一只被困在笼子里的小鸟。

上个星期六,我下午在家看了一会书,便和妈妈说,让我出去玩会儿,她总找一些借口来制止我出去,而我却无能为力。

不久后,我再一次和妈妈说,可妈妈还是不同意我外出,我在心里嘀咕:不就是想出去玩会儿嘛,至于这样严厉吗?

我只好呆在家里看电视、课外书、瞎转悠……一直持续到了傍晚。

“不等了,小鸟要飞向大自然咯!”我又一次冲到妈妈跟前,哀求她让我出去放放风。老妈犹豫了半天:“好吧,不过快到晚上了,明天再去吧。”我像搁浅的鲸重回海洋一般开心。

“妈妈,我出去玩啦!”第二天下午,完成作业后,我对着家中大喊。

“不行!”

“为什么呀?现在已经是下午了!”

“不行就是不行!”妈妈好像生气了,“哪来这么多废话,滚回屋去!”

我无力反驳,退回了屋子:“哼,明明答应过我,让我出去玩的,大人怎么能这样出尔反尔!”

一会后,父母出去办事,我便想偷偷地跑出去。

我刚迈出自由之门一步,又被母亲的`魔爪硬生生的逼了回来。

“唉,小鸟又回笼啦!”我自言自语。

“给我看你的书,别想出去了!”

我进屋之后,妈妈关上门,随着几声钥匙和锁亲吻的声音,我知道,我彻底失去了自由。“小鸟再也飞不回大自然了!”我感叹。

我在房子里踱步、看电视、看书……总之做了所有能做的事,可我觉得时间不是一支离弦的箭,倒像一只千年王八。

唉,好无聊啊。我的每一个双休日都在无聊中度过。唉,唉。唉!!!

“为什么我的眼里常含泪水?因为我觉得周末太无聊了。”

篇3:笼子里的小鸟作文

清早,我听见了王伯伯家养的小鸟,和一只在笼子外的的小鸟在对话着。

笼子里的小鸟对笼子外的小鸟说:“外面的世界是什么样的?我好想出去看看。”

笼子外的小鸟说:“外面的'世界很精彩,在森林里有大象、老虎……还有我们的同类,林子里有悦耳的歌声。”

笼子里的小鸟说:“我也想出去,和你一起玩!”它展开翅膀飞出去,却一头撞在笼子的围栏上,它流下了眼泪,抽泣着说:“我永远要被关在笼子里吗?”

篇4:笼子里的小鸟作文

今天,我写完作业,坐在椅子上,看着窗外的景色。

首先,我看到一些管子偷偷地从墙壁的洞里钻出来,观望着洞外的世界。我也和它们一样,整天从窗内探出头来,望着窗外的景色。

接着,我看见一只美丽的蝴蝶在天空中自由自在地飞翔。我何尝不想这样呢?假如我是一只蝴蝶的话,那我的翅膀大概被人折断了吧。

后来,我看见一群麻雀,它们正在卖弄清脆的喉咙。我也跟它们一起唱起来了。

想起我天天被关在“笼子”里,不能出去玩,我觉得自己就像一只被关在笼子里的一只小鸟,失去了自由,也失去了在天空中自由飞翔的机会。

篇5:笼子里的小鸟作文

今天我读了一篇叫“乌塔”的课文让我感到受益非浅。

这课主要讲了一个德国小女孩乌塔独自一人游欧洲,她不怕陌生,勇敢。每到一地就会寄张明星片或打个电话保自己平安无事。体现了她的独立意识和独立能力。

这使我想到中国孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”,每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。这又使我想到了自己,自己想独自出去玩一玩也每每受到父母的控制,更不要说是让自己的孩子一个人去游历世界呢?真可以说是“碰在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。”

有一次我跟同学一起到公园去玩妈妈千叮咛万嘱咐我过马路要小心,我急忙点头说知道了。再一旁的同学都捂住嘴笑让我很尴尬。还有,书包背在长辈的肩。有一天我遇到了这样的情况书包要自己背,还没等我说话,长辈连忙阻止:不要紧,书包不重!弄得我哭笑不得。放学不论远近,只要家人有时间就来接。手里还拿着一些零食。我已经11岁了不在是一般的小孩,我也有自尊心,我不想再当关在笼子里的小鸟,我要在天空中自由的翱翔

独立自主是一种很必要的能力。孩子总要长大,总要独立起来。如果从小不加强锻炼,那么长大后又怎么和众多的像乌塔一样的外国孩子竞争呢?作为家长,应该学会真正爱孩子,给孩子创造机会,锻炼独立生活的能力。让我们中国的孩子也像乌塔一样,能够独立起来,在生活中茁壮成长。

篇6:笼子里的小鸟作文

每个孩子都希望自己生活得无忧无虑,能得到大人的关心,不是吗? 我一直生活在幸福的家庭里,家人给我的关爱很多很多,在家里吃的、穿的、用的都不愁。随着社会的发展,竞争越来越激烈。不管谁家的家长,都希望自己的孩子将来有出息,就会逼着孩子学多一点、好不点。有些家长在教不听后,干脆用打来强求学这样学那样,孩子不想学,也逼着学。

孩子仿佛就像困在笼子里的小鸟一样,要听大人的指挥,不能自由自在、无忧无虑地生活。我也没能逃过这样的安排,因此,我就有了烦恼,我的烦恼就是每到周末还得学这样学那样,不能开开心心地玩耍,只能看着院子里的小朋友玩。

我多么想和他们一起玩啊!“你在学校没有玩够吗?到现在还想玩,真是贪玩”,妈妈说。我不敢说什么,只是默默地看着别人玩。 成长中的我,应该有压力。但是一个孩子更需要的是父母的鼓励,而不是刺伤,是父母的关爱而不是溺爱。请大人们还给我们一片茂密的森林,一片可以自由飞翔的天空吧!

篇7:笼子里的小鸟作文

一天的早上,我与平常一样起床、吃饭、出门。出门时,妈妈嘱咐我不要乱放钥匙、乱跑、不要跟其他陌生人说话……。那时,我还不知道,有亲人关爱的我是多么幸福呀!

一出门,我就听见“啾啾!啾啾!”的声音,随着声音的方向,在院子里的一棵树上看到了一个精致的笼子,里面有一只小鸟。里面的小鸟正唱着什么,也许是有些悲泣的歌声,吸引来许多小鸟一起鸣唱。听着这前所未有的合唱,我有一些飘然。

过了几分钟,我开始向前移动。可能是鸟儿们发现了我来了,纷纷逃离。只剩下为数不多的几只。它们用警惕的眼神看着我,我站立不动,他们像是放心了,继续交谈。

笼子里的鸟儿呢?它没有发出声音,也不动,可能与人待久了,不知道如何与别的鸟交谈。突然,笼内的鸟儿叫了一声,笼外的鸟儿便吓走了。

唉!可怜的小家伙,一出生,命运就注定让它一辈子呆在笼里,供人欣赏。它一出生就离开了亲人,没有鸟儿跟它玩耍,它没法儿从笼子里逃脱,飞向那向往已久的湛蓝的天空。

想到这儿,我不忍继续听那悲泣的声音,我无法帮助它。这让我产生了深深的负罪感。我转身,向前走,突然后面又想起了几声“啾啾、啾啾”的声音,我扭头看,几只小鸟又围在笼子周围一起唱着歌……

也许这就是笼子里的小鸟最好的结局吧!希望当有人看到这篇文章时,能有哪怕是一丝丝感触。放过鸟儿们吧!比起衣食不愁供人欣赏的日子,也许它们更爱那纯净、美丽的天空。

篇8:笼子里的小鸟作文

从前的一天,天气晴朗,太阳高高的挂在蓝天,那湛蓝的天空中有几朵飘飘悠悠的白云。有一只羽毛五彩斑斓的小鸟在树枝上欢唱,唱它那自由自在的生活,然后,飞向高高的蓝天,赶上鸟群。

它在蓝天中飞得很开心。飞过绿色的田野,清澈见底的小溪,美丽的村庄,高高的山峰……来到了一座繁华的城市。那小鸟张望着繁华的城市,飞到了一座房子上歇了一会儿。

突然,小鸟听到了楼下传来了一阵阵哭声,于是,小鸟飞了下去,想问个究竟。它飞到了楼下的阳台上,看见了一只小鸟在哭泣。小鸟就问笼子里的小鸟:“哎!朋友,你干嘛这么伤心呀?”笼子里的小鸟哭泣着说:“有一天,我在树枝上欢唱,我唱的很开心。这时,一群孩子小心翼翼的拿着网,把卖给了一个小女孩。”外面的小鸟说:“你的生活过得好不好?”笼子里的小鸟说:“小女孩对我是很好的。”外面的小鸟说:“你的主人对你很好,那么我没就出去玩一会儿吧!” 笼子里的小鸟说:“我在这个笼子里是为了报答小女孩的一番心意,笼子锁住了,我出不来,但我还是想像那以前有着自由、快乐地生活,在蓝天上自由自在地飞翔,因为蓝天才是我的家。”

篇9:被囚禁的小鸟作文400字

被囚禁的小鸟作文400字

一天,我经过花市,听见了几声鸟儿的啼啭声。闻声,我靠近了一间挂满鸟笼的小屋。

鸟儿们继续啼啭,继续歌唱着, 歌声是那样婉转,那样动听,这也

引得许多人前来聆听着美秒的.歌声但我总觉得这歌声中似乎掺杂着几分忧伤。

在仔细地观察一下鸟儿们的表情:每只鸟儿脸上都充满了忧伤,眼泪在眼眶里打转,嘴张得大大的仿佛是向这些前来观看的人们述说着它们的不满.....

我似乎从中明白了什么:鸟儿们都是人们从森林里捕捉而来的。虽然我不知道人们是用什么手段将这些鸟儿弄到手的,但我知道鸟儿们原本是生活在森林里,生活在爸爸妈妈的怀抱里;生活在欢声笑语里,生活在鸟语花香里……无忧无虑 、欢天喜地,但现在,狠心的人们拆散了鸟儿们原来幸福美满的家庭:鸟儿们的父母因为失去儿女而伤心;鸟儿们因为离开父母以及被囚禁鸟笼而伤心。森林变得不在生机勃勃,而是死气沉沉。

再看看那些前来观看鸟儿的人们,个个脸上挂着笑容,有个别人还买了一些食物喂鸟儿,还有的人买走了几只鸟儿。

在人们看来,把它们养在鸟笼里是对它们好:鸟儿不会担惊受怕,待在鸟笼里总比在森林里被猎人捕杀的好吧;更何况,鸟儿们可以不用自己辛辛苦苦的找食物……

但又有多少人知道,鸟儿们需要的是蓝天而不是鸟笼;是自由而不是囚禁。

放手吧!打开那囚禁着小鸟的鸟笼,让小鸟飞向蓝天,飞向森林吧!

篇10:笼子里的小鸟初一作文

“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”小时候,总是盼望着长大,长大后就可以摆脱老妈的魔爪,享受独立的快乐。

那个冬日的下午,暖阳照射着生机勃勃的大地,照亮着每一个阴暗的角落。我上完英语补习课后,慢悠悠地走在乡间的小路上。看见远处有几个大学生在写真,那一双双灵动的手为白纸绘上了色彩美丽的服装,真羡慕呀!可以无忧无虑地做自己喜爱的事,不受任何束缚。顿住的脚步又继续向家走,心中却对绘画念念不忘,可妈妈……

回到家,我冲入房间,一头扎进棉被里,积压在心底的委屈一股脑的冒了出来:考试失利,同学之间的矛盾……这些都不足以打败我,当想到自己离漫画家梦想愈来愈远,泪水就像断了线的珠子直往下掉,将被单浸湿了一大块。真是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,哭着哭着竟睡着了。

不知何时,妈妈回来了,我猛然清醒,连蹦带跳地蹿到妈妈身边:“妈妈,我……我想学美术。”“不行,你这孩子就不能理解我吗?哎,行了,快去写作业。”我不声不响地走进房间,嘴里念念有词:“可是你之前答应了我的。”走到书桌旁,百无聊赖地翻着,谁曾想在翻阅资料时找到了儿时被妈妈深藏在书中的画笔,我呆住了。夜晚,窗外好似洒了一层薄纱,高悬在空中的一轮明将四周照得朦朦胧胧的。月光透过窗户,照在身旁熟睡的母亲脸上,那饱经风霜的脸上,好似还挂着一丝笑?不,是苦笑!“妈,”我不禁鼻子一酸,眼中的热泪还未打转就直往下掉。“我理解您,可您理解我吗?”

我们都还只是孩子,都拥有最纯真最美好的爱好,梦想都拥有最灿烂的笑容。不是整日在试卷堆中苦思冥想;不是在书堆里咬文嚼字;不是在为成绩下滑而烦恼。在喧闹的人群中我们依旧会忘乎所以地尽情欢笑。我们都好似羽翼未满的小小鸟,盼望着飞翔,可离不开家的温暖。

究竟是怎么了?为何世上有这么多的烦恼?我希望那些年为烦恼而付出的一切,让我离最好的自己更进一步!

篇11:笼子里的小鸟初一作文

在一个阳光明媚的一天,屋檐上有一座鸟笼,鸟笼里有一只小鸟,小鸟唱出的歌声婉转动听,深受主人的喜爱。

主人十分疼爱它,珍惜它,每天都给小鸟送食物和纯净的水,小鸟过着舒适的生活,时不时还有些客人们来做客,听着小鸟的歌声,客人们不得不叫好。

日子一天天的过去,一位主人的朋友把猫放在这儿暂住,饿坏肚子的猫咪到处找食物。刚进一个房间,又小心翼翼地退出去,只见它趴在门口缝上窥探着阳台上那只小鸟的一举一动,很明显,这只猫馋嘴了。

只见它眼冒金光,肉啊!是肉啊!在它高兴之余,它的眼睛顿时又暗了下来,那么问题来了,该怎么拿到而且又躲过主人呢?猫咪思考了起来:一、要躲过主人的视线;二、猫不会开锁;三、即使门开了,鸟也会飞走。如此多的问题,让猫的肚子变得更饿起来,它眼睛咕噜咕噜的转了起来,一个点子从脑袋里亮起,“喵喵喵”猫猫嘿嘿地笑了起来,看来肉到它嘴边也不远了。

猫走到鸟笼面前:“哎!我跟你说个事,算了。”猫咪摇头就走。第二天猫又走到了鸟笼前:“我跟你说个……不说了吧,算了。”第三天猫再一次走到鸟笼前:“我咳……害,不说了。”第四天猫又去了鸟笼,还没开口就被制止了。“停!别说了,快说什么事儿?”“你可是只鸟啊,你不能只呆在这里,你要自由啊!”“那怎么办?”“你可以绝食,主人见了,一定以为你病了,就会把你放了!”“好主意!”

一天天过去,小鸟已经绝食几天了,现在站都站不稳,主人也带它看了一个一个医生,一无所获。主人看也该把它放了,去拥抱天空,主人打开鸟笼,小鸟高兴极了,一飞就像降落伞队员往下降,窗前的猫早已等候多时,它说:“我接住你!”小鸟开心极了,没想到危险就在眼前,一声哀鸣响彻院子。

篇12:笼子里的小鸟初一作文

一天的早上,我与平常一样起床、吃饭、出门。出门时,妈妈嘱咐我不要乱放钥匙、乱跑、不要跟其他陌生人说话……。那时,我还不知道,有亲人关爱的我是多么幸福呀!

一出门,我就听见“啾啾!啾啾!”的声音,随着声音的方向,在院子里的一棵树上看到了一个精致的笼子,里面有一只小鸟。里面的小鸟正唱着什么,也许是有些悲泣的歌声,吸引来许多小鸟一起鸣唱。听着这前所未有的合唱,我有一些飘然。

过了几分钟,我开始向前移动。可能是鸟儿们发现了我来了,纷纷逃离。只剩下为数不多的几只。它们用警惕的眼神看着我,我站立不动,他们像是放心了,继续交谈。

笼子里的鸟儿呢?它没有发出声音,也不动,可能与人待久了,不知道如何与别的鸟交谈。突然,笼内的鸟儿叫了一声,笼外的鸟儿便吓走了。

唉!可怜的小家伙,一出生,命运就注定让它一辈子呆在笼里,供人欣赏。它一出生就离开了亲人,没有鸟儿跟它玩耍,它没法儿从笼子里逃脱,飞向那向往已久的湛蓝的天空。

想到这儿,我不忍继续听那悲泣的声音,我无法帮助它。这让我产生了深深的负罪感。我转身,向前走,突然后面又想起了几声“啾啾、啾啾”的声音,我扭头看,几只小鸟又围在笼子周围一起唱着歌……

也许这就是笼子里的小鸟最好的结局吧!希望当有人看到这篇文章时,能有哪怕是一丝丝感触。放过鸟儿们吧!比起衣食不愁供人欣赏的日子,也许它们更爱那纯净、美丽的天空。

笼子里的小鸟初一作文

篇13:笼子里的小鸟初一作文

有种鸟,等同于没有翅膀的鸟。

它们在笼中养尊处优,身体和灵魂都在笼里禁锢着,在不自由中保持着所谓的衣食无忧的自由,那它到底是自由还是不自由呢?

它不再渴望外面的世界,因为它知道外面的世界虽然精彩,但又很危险。当它在如此一个狭小的空间里逐渐退化,当它心里不再想飞,身体也不再会飞时,它还是鸟吗?古人有“白马非马”,难不成现在还有“白鸟非鸟”?

自由和不自由是相对的,当鸟在笼中,它认为自己是自由的,但对我们来说它是不自由的。换个角度来思考,天空中飞翔的鸟是自由的吗?它也只能在自己达到的高度飞翔,在地心引力的范围活动。如此看来,天空中的鸟与笼中的鸟似乎一样可悲,它只不过是到了一个更大的笼里罢了。但谁都知道,笼中鸟比那空中鸟更可悲,它甚至不能在笼里舒展翅膀,且笼子也未必属于它一只鸟,它得考虑在此笼中如何靠乖顺听话生存下去。

有人说:“人可以飞向太空。”但宇宙不也是个笼子吗?人在笼中比那些鸟还可悲,其身体只能在有限的地方得到暂时的、相对的自由,在其可以生存的地方活动。这些“鸟”因生活所迫,一生待在一个小圈里打转,目光短浅,只看到了眼前的方寸之地,他们说:“我们是自由的”,这话当然还是指的他们“以为”的自由。

“我们是自由的。”许多人都说这句话,当空间上的自由与实践的自由碰撞出哲学的火花,并融合到一起变成广义相对论。从而引发我们在自由或不自由的空间里思考生命是否自由。当一位科学家、哲学家出现,即使为他们戴上一道道枷锁,把他们的身体禁锢,但他们还是有自由,那就是精神上的自由。看来只有心灵可以飞到更远,可以飞得更高。在这“自由”的空间里,精神思想上能超越时间和空间,跨越不停地奔驰,因此,无论哪个时代都会出思想家科学家,只是多少而已。

当然,肉体也会尽可能在广阔的空间里历练思维,增长阅历,可以让自己多一种选择,多走一步路,为思想的延伸提供更远大的平台,不过实现这一切,只有“积攒、提炼、淬火”成地上的珍麒麟,由那不自由的“笼中鸟”转变为“空中鹏”,并努力在学生时代的“三点一线”中储存能量,蓄势待发。

篇14:我是一只被关在笼子里的小鸟作文

我是一只被关在笼子里的小鸟作文

每个人都有自己的烦恼,当然,我也不例外。整天我都呆在家里,不是做作业,就是看书。非常非常地无聊。

今天,我和几个小朋友在楼下玩。突然,小明说:“我们来玩“单脚抓人”的游戏吧!”大家赞同道:“好啊!”接着,我们就开始“剪刀石头布”。游戏开始了,小红来抓我们。她跳去抓小明,小明轻轻一闪,小红扑了一个空,摔在草坪上。她站起来,向我跳来。我一溜烟跑走了。她抓不到我,顺手抓旁边的小兰。就这样,我们度过了一个快乐的.下午。就在我们玩得起劲的时候,爷爷在阳台喊:“快回来,孩子!”我只好回家了。大家也不欢而散。

我想:我就想一只小鸟关在一个打不开的笼子里,真无聊!

现在,我在真诚地对长辈说一声:“请让我出去玩一玩吧!”

篇15:我不想做笼子里的小鸟六年级作文450字

我不想做笼子里的小鸟六年级作文450字

每一个孩子都是一只“小鸟”,或是一只深山中自由自在的“小野鸟”,或是一只不幸的家鸟,被关在笼子里,假装坚强,假装懂事,可能永远都挣不脱那禁锢自由的笼子。

做完作业,就听见小伙伴们在家门口叫我出去玩,于是我两蹦三跳地准备出去迎接,不料却被妈妈逮住了,大声问:“作业做完了?”“是的。”我像一个被审问、但无罪的犯人,轻声答到。明明是无罪的,可还是被这杀气给震慑得抬不起头来。“既然作业做完了,你为什么不看书呢?”妈妈紧接着又问到。我已经十分明白妈妈的意思了,自然不想再多说些什么,不耐烦地拿起课外书,心不在焉地看起来。

“六年级是最关键的,如果不好好学,你上初中该怎么办?”妈妈望女成凤的`心我当然懂,可……可是……“你已经很不错了吗,还想出去玩,可以啊,等你什么时候读玩这一册书,什么时候就可以出去玩了。”妈妈明明都要去上班了,却还在这跟我罗哩罗嗦的,“唉,有你这种不听话的女儿,我迟早要被‘气死’,真是不懂事!”妈妈的这句话彻底激怒了我,我忍不住站起来,大声叫道:“为什么,为什么在您眼里,我永远都不够优秀呢?为什么我还不够努力呢?我到底要变成什么样子才能是你满意呢?”我躲进房间,大哭起来,门外依然飘着妈妈斥责我的声音:“真是生在福中不知福!”

我不想做一只笼子里的小鸟,我要挣脱笼子,做一只自由自在翱翔于蓝天的小鸟。

篇16:四年级下册第三单元作文:“被囚禁在笼中的作文400字

四年级下册第三单元作文:“被囚禁在笼中的作文400字

去动物园时,我看到了一群被囚禁在笼中的动物,饿时只求一点食物,渴时只求一点生水,生活没有盼头;去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物,它们随时可能成为餐桌上的美食,生活没有保障。

人如果不劳动,依靠别人,迟早也会成为这样,我不要成为笼中之鸟,我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新,努力奋进,成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂―苏杭,看看西湖是不是美丽无比;飞到桂林,看看是不是有课本上说的这么美丽;飞到泰山,看看是不是比传说中的'还要雄伟千万倍;飞到大海看看是不是似千狮咆哮,万马奔腾。我还要用功学习,成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里,一睹中华五千年的光荣盛世;我要当一个科学家,发明出对人类有用的东西,加速升级人类的生活条件;我要当一个和平大使,使世界上再没有战火硝烟。

总之一句话:生活就要奋斗,就要成为蓝天上翱翔的雄鹰,就要成为森林中的雄狮,就要成为草原上的一棵百年苍松!

篇17:自由的小鸟与被关起来的小鸟六年级作文

自由的小鸟与被关起来的小鸟六年级作文

快放假的时候,我本来打算去北京亲眼目睹一下那宏伟的长城、庄严的故宫.......等等。我一想到这儿,就高兴地手舞足蹈、眉开眼笑、满心欢喜。我像一只自由的、不受任何一丝拘束的、兴奋快乐而又无比高兴的.小鸟。蹦跳着、歌舞着,仿佛像一块海绵允吸着幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的这个泡泡里,像是永远也不会破灭似的,一直藏在我那小小的心房,好像每天都会提醒我爸爸妈妈马上就会带我去那梦寐以求的北京,好让我每一天都是开开心心、高高兴兴、快快乐乐一样!!!!!

可是,坏消息却如晴天霹雳一般重重地砸向了我,使我痛苦地呻吟。这个坏消息就是:周一到周五上午、下午都有课!我的老天,这还讲不讲道理了?没办法,只好按母亲大人的吩咐了!

虽然我想在语文、数学、英语都上着补习班呢,但我明白这是妈妈对我好,想让我好好学习!

我的背景之旅虽然泡汤了但是我却不灰心!我一定会去北京的!

篇18:醉在咖啡里六年级作文

醉在咖啡里六年级作文

人生中必经的坎坷,苦涩后的醇香才是人生真正的意义。

这是一杯棕色的艺术品,它最迷人的时候,恰是它刚刚泡开的刹那。在蒸腾的热气中,醇香在空气中回旋,这种香气,是那么浓烈,那么醇厚,这香气说不出的雅致,如奶茶般浓郁,似葡萄酒般醉人,像清明茶般柔顺。这时,再坐不住凳子的皮猴,也能端庄起来,绅士起来。

我把鼻子凑得更近了些,近似贪婪地吮吸着这浓香。我喜欢千里香淡淡的`清香,泌人心脾;也喜欢眼前这浓烈的芳香,不像其它香气隐隐约约,如有若无。在我眼中,它更像一位坦率爽朗的女子,明明朗朗,不扭扭捏捏。

一缕奶香在房间中扩散,窗外仍下着雨,缠绵着,从屋顶滴落。不知道为什么,现在越来越喜欢下雨天了。小啜子一口咖啡,只感觉到浓浓的,满是香醇。

那味道似无形的链条,牵动着我每个嗅觉细胞。如此静静地徜佯在其中,街市喧闹的声音便悄悄地隔绝了开去。似在庄园看花开花落,又似置身在旷野中,看云卷云舒,悠闲自在……。

口中仿佛有一条甜甜丝丝的奶源,往下吞咽的时候,似有清泉般流畅,又似丝绸般柔顺。我的脑海中浮现了一位美丽的巧克力女郎舞动着曼妙的身姿,丝绸长裙柔滑地滑出丝绸润泽的漩涡。

杯子里的水打着漩涡,刚才有些烦躁的心情,似乎有些服贴了下来。一缕缕似轻纱般的雾气从杯口冒出来了,袅娜升起,使人仿佛进入了梦境一般,那种莫名的感觉,令我陶醉。

眨巴眨巴着嘴回味,却意犹未尽。

是啊!人生何尝不是如此?先苦后甜,便回味无穷。

品咖啡,品人生,品真谛。

篇19:春天在田野里六年级作文

春天在田野里六年级作文

春天来了!春天来了!春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。我们全家怀着愉悦的心情,去浙江仙居的田野游玩。

仙居的田野美得令人陶醉。你看,一棵棵嫩绿的小草从泥土里钻出来。它们尽情地吮吸着春天的细雨,享受着春日的阳光。远处的麦苗碧绿碧绿的,像是给大地铺上了一条厚厚的绿毛毯。你再看,田埂边的草丛里点缀着许多五颜六色的小野花,它们沐浴着温暖的阳光,竞相开放,把田野装扮得更加美丽。一阵微风吹来,花儿向我们招手,像是在欢迎我们的到来。我忍不住摘下一朵花,闻一闻,真香啊!

田野里最迷人的要数油菜花了。放眼望去,成片成片的'油菜花聚在一起,挨挨挤挤的。在阳光的照耀下,金灿灿的油菜花一闪闪的,好看极了,像一片金色的海洋。我迫不及待地跑到油菜花旁边,仔细观赏,它的叶子是长圆形的,浓绿浓绿的。花是鹅黄色的,有四片花瓣,花蕊也是黄色的。虽然一片花瓣很小,但这么多花瓣聚在一起,就形成了一个大花团。我用力闻了闻,只有一股淡淡的香味。这十几亩的油菜地,使我第一次感到了大自然的神奇。

春天里,仙居的田野无比美丽,令人流连忘返。

篇20:我把小鸟养在天空里作文

我把小鸟养在天空里作文

有一年夏天,我买了几棵大油菜籽,试做自己栽培的油菜。希望能长出来,这样,我也能品尝到自己种的油菜。那是我第一次种植。我将油菜籽放在阳台上的一个花盆里。预期四周后能品尝到自己种的油菜。很快的,油菜籽变成了青青嫩芽,接着,绿意扑清了阳台,油菜的生机旺盛,几乎每天都可以量出新的身高,不久,绿莹莹的小油菜美得让我眼睛发亮。但没想到这个小家伙的眼睛比我更亮,一个的微风习习的中午,一只小鸟带着一群小家伙把我的台当作大饭店,呼朋引伴高高兴兴的来个中午大餐,将我好不容易种出来的油菜吃个干干净净,一点也不剩只留给我叽叽喳喳一阵悦耳的声音,算是给我道谢吧道谢吧。为了更好的区分他们,我给它们起了几个好听的名字。有一小鸟,它浑身是淡红色的,当它吃菜时,它会第一个冲在前面,非常机灵,我就叫它“机灵”;还有一只小鸟它的背上红的似火,腹部白的似霜,嘴上还黑白相间,各种颜色争奇斗艳的特别热闹,所以我叫它“热闹”;最后一只小鸟最特别,它的腮上有一个黑豆大的黑点儿,所以我叫它“黑点儿”。我考虑,是不是应该去买个塑料网,张挂起来,让小鸟们看得到吃不到,这样才能保障我的产权安全。可是我总不好意思这样做,来者是客,我这里没什么好招待的,何必吝啬一点点青菜!

再说,占据地球这么大的.空间的人们,还要和鸟争食吗?这实在说不过去。所以我没有张挂起来,还是让鸟们继续吃。所以我把已经买来的菜籽继续撒播下去,每隔几天,当绿油油的小油菜们正嫩而且够大的时候,一群小家伙们总会准时来收割,好像我种的菜理所当然的是他们的圣宴。我家附近,有人养画眉,有人养鹦鹉,还有人养一种叫声很大的的鸟,而我养的是小鸟。我觉得那是我的小鸟,可不是吗?我喜欢他,我欣赏她,而她也乐于亲近我,所以我拥有他。任何东西都相同的,人也一样,能够乐于彼此关心,相互帮助,互双互利,这样的隶属关系才有意义。

我没有用美丽而漂亮的笼子为我的麻雀们遮风蔽雨,我相信他们在笼子外面比在笼子里面快乐;同样的,我没有用双手掌握他,我想我的双手不如电线给他的安全和自在。然而,我却认为他们是我的,因为他跳跃给我看,他说话给我听,他让我分享他的悠闲,他让我欣赏在斜阳中清理羽毛的优雅,他们是我的,就好像我的白菜是他们的美食一样的理所当然。所以,我喜欢她。你说是不是?许久之后我仍记得那个夏天,那些中午。我用油菜喂养一群小鸟,我的小鸟用来点缀蔚蓝的天空。附托美丽的白云。后来,我们学校开学了,于是油菜大餐停供了,小鸟们也渐渐变少了。最后小鸟们都飞走了,小小的阳台渐渐有些荒芜,但是在我心中,它却长留着曾有的丰富。有着不一样的气氛。

篇21:在母亲节的日子里六年级作文

在母亲节的日子里六年级作文

都说女儿是母亲的小棉袄,可以给母亲温暖。其实我认为,母亲的心是女儿的天堂,母爱是无处不在的。

在母亲节来临的前几天,同学们都在讨论要怎么样让母亲过一个难以忘怀的母亲节,有人说送礼物,可是我认为买礼物的钱是父母辛辛苦苦挣的。我们拿他们的钱买礼物似乎不合情合理。我站在窗前,想着母亲平日对我的照顾和培育。母亲在我小时侯就锻炼我自强自立,希望我这只雏鹰可以早日在蔚蓝的天空上自由飞翔。

记得有一次,我们去土们岭军训,我不幸从一块大石头上掉下来,手肿了一个包,在视线模糊中,我看到有很多人问候我,安慰我,可是我的'心里却只有妈妈。

晚上,星星被悬挂在空中。树叶被微风吹得发出“沙沙……沙沙……”的声音,我躺在床上想起妈妈曾经对我说:“苦和甜来自外界,而坚强则来自内心,来自一个人的自我努力。挫折和磨练是锻炼意志的好机会,聪明的人会坚持到底的。我相信我的女儿很聪明。”就是这一句话让我坚持到了最后,让我成为了胜者。

我的妈妈不仅是我的启蒙老师,还是我的知己,和朋友。

有一次,我和一位好朋友发生了矛盾,吵的很凶。回到家,妈妈看到我无精打采,似乎明白了发生什么事,就对我说:“有什么事情应该和好朋友分享,不管是快乐事还是伤心事,都应该告诉我。也许我能帮你。”我听后,抬起头看看她,便把这件事的来龙去脉一五一十的告诉了她。她听完,由一个忠实的倾听者,变成了一个发表意见的长辈,她语重心长的对我说:“世上用的最普遍的名词是朋友,最难得的也是朋友,朋友是你可以倾诉的对象,友谊又是点缀人生最美丽的花朵。我们必须用真诚去对待它,只有这样双方才会互相理解,解决问题。”是她让我明白了友谊的可贵,也让我明白了谦让对方。

人生最圣洁、最伟大的是母亲。最坚强、最无私的是母爱。母亲为我们做的太多,只有用心体会才能明白。在母亲节的日子里,我要对妈妈说一声:“妈妈,节日快乐!”

篇22:爱,在车厢里流动六年级作文

爱,在车厢里流动六年级作文

有一种爱,能温暖人心;有一种爱,能化解阴云;有一种爱,能使鲜花在严寒中绽放……

暑假里,我和妈妈一起乘火车去奶奶家,其间,发生了一件令我记忆犹新的事情。

温馨的车厢内,南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事,偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音,多么温馨的场面啊!想到马上就要到达奶奶家了,我该十分高兴,但是,我只有躺在床上苦笑的份儿,在这个节骨眼上,我怎么就会发烧了呢?妈妈去买饭了,我一人躺在床上。我皱着眉头,歪着嘴巴,一只手努力撑着床边,一只手摸着滚烫滚烫的额头,竭力想坐起来,谁知没有如愿以偿,还制造了一阵“乒乒乓乓”的响声。对面正在熟睡的'邓婆婆惊醒了,她吃惊地叫起来:“呀!小朋友,你怎么了?难不成发烧了?来,快躺下,我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻,我仿佛听见邓婆婆的声音在车厢里回旋、流淌。

突然,吃方便面的人不吃了,嗑瓜子的人不磕了,聊天的人不聊了,仿佛时间在那一刻停止了,大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说:“小朋友,饿了没有?我这儿有饼干,马上给你拿来啊!”张叔叔忧虑地说道:“小朋友,我觉得啊,最好吃点水果,养胃又舒心。”我正想应和两句,赵大妈又开口了:“娃娃啊,我给你拿了点退烧药,起来吃了就好了呢!”又有许多来自五湖四海的人纷纷拥进我们的包间,有的给我送水送饭,有的给我送毛巾,有的给我送药丸……我似乎感到有水花从我眼睛里慢慢溢出,凉凉的,湿湿的,好像还有一丝甜蜜的感觉……妈妈回来后,看到这般情景,欣慰一笑,对大家感激不尽。我心想:他们用行动诠释了“人间处处有真情,真情时时暖人心”,他们用行动诠释了爱的真、善、美……

爱,在车厢里流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……

篇23:想念在这样的日子里六年级作文

想念在这样的日子里六年级作文

敬爱的黄老师:

您好!

有人说:“没有天空的容纳,决无鹰击长空的壮阔,有人说,没有海洋的包容,决无鱼翔浅底的自由。我说,没有你的鼓励与包容,决无我们拼搏向上的勇气。

犹记得开学时,您满面的微笑,您殷切的眼神产,您温柔的话语至今还在耳畔回响。我不小心在扫地时擦破了皮,引起的是您百般懊悔,万般的关心。

犹记得您就站在廊前的阳光下,您和蔼的目光就静静地浮在我身上。您告诉我要放下书本,多走走,多看看,人生的路十分漫长,要放下包袱才能走得更远。您鼓励我离开教室,去操场走走,去树下坐坐。当我拖着生病的躯体一次又一次向您请假时,望见的是您满脸的焦急,我的心不再平静,因为感受到您无时无刻的关怀。

犹记得一节节作文课上,您毫不吝啬地表扬,使我从羞涩、不爱表达变得逐渐开朗,逐渐活泼。我渐渐爱上语文,爱上写作,爱上您生动、幽默的课堂。

犹记得您操劳的身影时常出现在教室窗前,班上吵吵闹闹,是调皮的我们害您一次次头晕眼胀。我不是一名合格的班长,我没有尽自己的职责管理好班级,您却没责骂,是用一个个生动形象的道理让我明白管理是一种能力。

我怨自己没有记下太多您的教诲,您的鼓励,只记得无论结果是成功还是失败,您都送我们一个微笑。我后悔没有在课堂上多举手多发言,后悔没有再多找您谈谈学习,当往事一点一滴的流逝,才发觉我们一个瞬间的'相遇有多弥足珍贵。

多想再听您上节课,多想再听您孜孜不倦的教诲,多想再为您献一束花。也许再无哪个班主任如此体贴细致,也许再无哪个班主任像您一样朴实无华,不愿再看您拖着劳累的身体为学生奉献自己的一切,老师,您辛苦了!

感谢您为学生付出每一丝辛勤,感谢您在每一位学生身上花费的每一滴心血,感谢您为七(3)班无私奉献的一年,您是我们永远的老黄。在教师节来临之际,请接受您的学生晚到的祝福,老师,您辛苦了!

祝您

身体健康,万事如意!

篇24:在新学期里的感受和打算六年级作文

在新学期里的感受和打算六年级作文

开学了!大家都怀着好心情来到学校。校园里又充满了孩子们的欢笑声,又变得生机勃勃了!又是一个新学期,我要说说我自己的感受和打算。

在新的学期里,我有我的感受。我感受到了老师对我们大家的关爱有多么细心,让人感觉老师的爱真伟大!老师教了我三年了,这是第四年,我早就明白了老师的用心良苦,她为了我们付出了太多太多,何时感谢老师呢?当然,一定要把成绩搞上去。老师好辛苦,她把我们高高兴兴地带到了一个充满智慧的世界里幸福地遨游,没有烦恼,而是快快乐乐地学习。

在新的学期里,我有我的感受,同样也有我自己的.打算。

在新的学期里,我有我的打算。我打算认真地去度过小学的最后一年,去完成我改完成的。“好好学习,天天向上”是我的名言。我不仅要做为一名最优秀的小学生还要做对社会有用的人和对他人有帮助的人,绝不做对社会没有用的人和对他人没有帮助的人。在上学期间,老师总会吵同学、打同学等等类似的现象,其实老师也不想这样做,这不都为了我们?所以,我决定认真去听好每一节课,做好每一件事,不让老师为我而操心。

现在一切为零,我要更加努力地学习!

在新的学期里,我一定要好好地努力学习,争取考出一个优异的成绩来,让老师和家长高兴。大家一定要为我加油哦!鼓励我勇往直前!

篇25:徜徉在爱的梦幻里六年级作文

徜徉在爱的梦幻里六年级作文

轻轻地,踮起了脚尖,爱的华尔兹环绕在我耳边。渐渐地,缠绵的细雨也随着歌声为我伴舞,如绢、如烟、如雾……

一切都置之度外,我徜徉在爱的梦幻里。

那些消失的时光如水般,它倒着爱。

蝶舞翩迁,它曾让我领到母爱,母爱让我们用多少种神圣的物品来比喻它,简单点它就是一颗不起眼的咖啡豆,它静静地躺在一个地方,只为了要人们为开水冲开它的内心,浓郁的香气,引诱着你的鼻尖。当年出生的那一刻,母亲早已准备好把一生中所有的一切给你,让你在爱的摇篮里茁壮成长。母爱,不需有太多华丽言语的修饰,也不需有惊天动地的事迹,更不需有感人肺腑的宣场。一句话,一个动作,一个眼神,你的心已经装着满满的母爱了。

骤雨将至,那阴蒙蒙天很深沉,就像父亲的脸,雨点大把大把到砸下来,如果说母爱像缠绵的细雨,那父爱就是与雷声闪电作伴的骤雨了。父爱哪是这么容易获得呀!

淌过波涛汹涌的大河,翻过崇山峻岭,为的是什么?为了得到父亲那宽宏的爱,当你看见那小溪里的'彩石,是父亲那颗炽热的心,没有任何隐蔽,赤裸裸的展现在我的眼前。父爱像一座巍峨的山,像一片沧桑的海,像那阴沉沉的天……曾经,我听过这样一个故事,一位富豪父亲,为不让女儿坐牢,愿意放弃自己,给女儿顶罪。他写了封信,我用我的生命换来你的自,而你不是在偷生,是重生,啊,我感叹,望着父亲的脸庞,岁月已经让他不在年轻,一句,父爱如山。

它不是小溪,它比小溪更蓝,它不是大海,它比大海更静。那是什么,是爱。

爱是一阳光,因为有了爱,人们不再畏惧黑暗和寒冷,迎接下一轮太阳。

爱是一场甘露,因为有了爱,希望和梦想方被浇灌,生命方得以茁壮成长。

爱是一丝清风,因为有了爱,烟雾被吹散,人们方可走出阴影,奏响令大地动容的乐曲。

爱是一种无可替代的情感。从现在起,让我们徜徉在爱的梦幻里,自由自在。

篇26:在没有大人的世界里六年级作文

在没有大人的世界里六年级作文

"海仪,快开洗菜."看!妈妈又在催我干活了,我不得不放下手中的遥控器,帮妈妈干活.我边洗边想:要是世界上的大人消失了,我便可以尽情享受咯.

一阵狂风吹来,世上的大人随着狂风消失了,我高兴得一蹦三尺高.此时,我马上跑到客厅,看电视去.

从此不受约束的我,一直沉迷于看电视.一转眼就到了晌午,我感觉肚子饿得咕咕叫.我连忙跑进厨房,可厨房空荡荡的,只剩下刚刚摘好的菠菜.我拿出零用钱,到街上买吃的.

大街上一阵喧闹声,我好奇地挤进人群,只见两个小孩在打架,在一旁的孩子谁也劝不住谁.有些围观的孩子不但没有劝架,还在一旁起哄大喊:"用力点......"围观的越来越多,将我的去路阻塞了.我绕路走,好不容易才到了面包店.这里掌管的是一位十来岁的小男孩,他出炉的面包既贵有难吃,我只好到另一家,这家店一片混乱,一群孩子正在狼吞虎咽地吃着面包,我也上去抢了一个,正准备往嘴里塞,不料被一个大我两岁左右的'男孩抢去了喂他那心爱的狗,我气愤极了,狠狠地给了一脚那该死的狗,可我的回报则是主人无情的拳脚.我吓得扭头就跑,我漫无目的地跑着,走到哪都听到叫喊声.

接着,我来到另外一条街上,看到不少孩子正在如饥似渴地寻找着食物."到山上摘果子啦!"不知谁大喊一声,孩子们纷纷涌到山上.孩子们争先恐后地爬上树上摘果子.我也不落后,爬到树上.谁知我又被欺负了,我爬到一半时,被一个小豆丁一脚给踹了下来,我摔了个四脚朝天,疼得我呱呱大叫.

我哭着跑回家,路上听到得叫喊声似乎更大了.

又一阵风吹来,我爸爸妈妈和大人们都回来了,这下我明白:世界上没有大人是不行的.

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